1、活動準備

4月27、28、29號的開會準備，進行簡單的手語：學習名字如何寫、舞蹈《感恩的心》等。

向?qū)W校張旭老師提出申請，得到批準后就立即與臨潼區(qū)聾啞學校的校長聯(lián)系。并達成共識，于4月30日（星期三）下午到達聾啞學校，進行以“春暖花安全預案，青協(xié)準備調(diào)研工作。

活動當天，宣傳部拿院旗，每一位同學都拿了些心愿卡，聲勢浩大的活動就這樣展開了。

2、活動過程

4月30號下午13：15分，每一位參加的同學都來到了學校圖書館前門集合，換上印有西安工程大學青年志愿者協(xié)會的隊服、留念，就這樣我們3月活動就開始了。秘書部的成員與校記者站的同學先行，到學校貼海報、搬運盆景、掛橫幅、與學校老師提前交涉、迎接電視臺的記者等工作。宣傳部、組織部、文化部、青協(xié)步行前往聾啞學校。路途當中，同學們都遵守交通規(guī)則，文明禮貌，樹西安工程大學之學風、揚青年之銳氣！路途當中并沒有出現(xiàn)違紀行為，所以同學們都在規(guī)定時間內(nèi)到達目的地。

3、活動進行中

到達目的地后，秘書部已經(jīng)將20盆盆景搬到學校。老師集合了所有的學生，團總支也集合同學。部分人將關(guān)于世園會的紙張貼在了盆景的上面。接著進行了開幕式。青總隊的安雙對聾啞學生和老師說明了來意。第一項，進行捐贈儀式，志愿者將20盆盆景贈與聾啞同學。

第二項，與聾啞學校的學生進行面對面的交流，詢問他們的生活與學習，讓他們教我們它們最拿手的東西。最后讓他們寫下自己的心愿。

第三項，最后的活動，我們所有的工作人員與聾啞兒童玩游戲。

4、活動的影響對我們

從來沒有接觸或很少接觸聾啞兒童的我們，這一次帶給我們的是震撼！我們從未想過無聲是這樣的`可怕，原來說話是這么美好與幸福！他們的世界需要的是尊重而不是我們無限放大的同情，他們有他們的快樂。我們并不比他們優(yōu)越，我們就是會說話，可說話僅僅就為了交流。他們學習后，學會了交流，那么我們就沒什么區(qū)別。我們要讓他們知道并認同‘我們一樣’。越長大就越脆弱，我們就增強這一觀念的灌輸，拿破侖說過：一個人的思想走多遠，他就會走多遠。說的就是這個道理，肉體是暫時的，可思想是永恒的！思想的形成是很重要的。對他們我不是他們，可從他們的眼神當中我看出了高興。那種未被世界遺棄的開心。自信心的塑造、對生活的向往、對未來理想大學的憧憬。我們的到來，給他們的校園生活帶來了歡樂，給枯燥乏味的學習帶來了色彩。一種被關(guān)心后的幸福！

5、活動的意義

通過我們的活動，我們希望有更多的愛心人士、學生、政府工作者等，關(guān)注或更加關(guān)注那些聾啞孩子。他們的生活會因為你們的關(guān)心而更加美好！讓聾啞孩子也像我們一樣知道國家的大事（如世園會）。鍛煉我們的耐心，讓我們知道更多的社會疾苦，為這個社會盡一點綿薄之力。

6、活動的不足與教訓

在活動當中，有個別的同學時間觀念不強，存在拖拉的現(xiàn)象。照片的采集不太好，與相機和技術(shù)有關(guān)，希望以后技術(shù)加強，借的相機盡量要借好一點的。調(diào)查問卷的分發(fā)布及時，很多的人在活動最后都沒拿到調(diào)查問卷。希望下次這種事要提前分發(fā)。心愿卡上的心愿希望能實現(xiàn)！

雖然活動中有諸多的不足，可總的來說這次活動是成功的，我們預期的目標已近達到。每個人都有不同的感受，希望我們能汲取教訓，取得下次活動完全性的成功。

汽車沿著筆直的大道奔馳，今天是石家園小學與德州市特教中心舉行“手拉手”活動的日子，我們把通過義賣活動所得的錢買成書，捐贈給特教中心的同學們。我坐在汽車里，心里卻為將要面臨的情景而惴惴不安。聽說特教中心的同學們都是聾啞兒童，他們是怎樣的一種情況？他們將會用什么樣的方式來迎接我們呢？

到了，到了！走進特教中心的大門，映入眼簾的是一個紅色條幅，對我們綻開微笑，好像在歡迎我們的到來。在工作人員的.帶領(lǐng)下，我們迫不及待地走進二樓大廳，里面有幾排桌子，我快步走到第一排坐下，生怕別人搶了我的位。這時，幾個聾啞兒童走了進來，坐到自己的位置上，我們開始互相“交流”起來，他們的雙手擺動著，像是在表達什么，哦，我知道了，這就是手語吧！他們熟練而有規(guī)律的動作，一連串地進入我的腦海。他們多可憐啊，連正常說話的能力都沒有。不對呀，怎么可以說他們可憐呢？你看他們一張張紅潤的臉蛋，因為高興而分外明亮的眼睛，還有身上干凈、整潔的衣服，是那樣的自信。

我看見前方的黑板上寫著“幸福成長”四個大字，旁邊鑲嵌著五彩繽紛的花朵，給人帶來一種幸福的感覺。他們拿到書后做了一個“謝謝”的手勢，并且獻上了他們親手制作的布藝玫瑰花。之后，我們每人在一張白紙上寫下自己的留言，按順序讓特教中心的工作人員在我們的手掌上涂上油漆，我們再把手掌按在自己的留言上，就做成了一張張帶有彩色手印的留言紙，它包含了我們對聾啞學生的真誠與關(guān)愛。最后，我們參觀了聾啞學生們的作業(yè)，有素描畫、水粉畫、粘畫等圖畫作品，還有布藝鮮花、紙燈籠等手工作品。給我印象最深的，莫過于在一張深綠色的布上用大頭針插出來的大公雞圖案了，它是那么生動傳神、生氣勃勃。單看這些圖畫和手工藝品，真想不到它們是出自聾啞學生之手?？上攵麄兏冻龅呐τ重M是我們這些健康的孩子所能相比的！比起他們來，我們簡直是太幸福了，我們還有什么理由不好好學習呢？

夕陽西斜，我們戀戀不舍地告別了新結(jié)識的聾啞同學，我真想告訴他們：同在藍天下，我們擁有一樣的歡笑，一樣的幸福！

5月30日上午，我們小記者帶著自己精心準備的禮物，來到了長征醫(yī)院的聾啞兒童康復中心。

到了康復中心，只見那里到處貼著聾啞兒童們畫的畫，剪得紙，真是太漂亮了。康復中心時不時傳出孩子們認真的`朗讀聲……

接著，我們?yōu)槊@啞兒童慶祝六一。第一個節(jié)目是由我們學校為聾啞兒童帶來的《手拉手之歌》，希望他們可以一起手拉手，快樂同進步。第二個節(jié)目是由這些可愛的孩子們出場啦，他們就是——聾啞語訓康復中心的孩子們表演的《大笑江湖》，希望他們可以每天都開開心心、快快樂樂!第三個節(jié)目是由第一幼兒園帶來的葫蘆絲演奏——《金孔雀》，我非常驚訝，因為他們小小年紀就可以吹出這么美妙的歌曲，聾啞語訓康復中心的孩子們又為我們表演了許多精彩的節(jié)目：快板《我是最棒的》、歌曲《披薩》等等。

最后，我們小記者為這些聾啞孩子們送去自己精心準備的禮物，看著他們開心的樣子，我非常開心。

我想告訴大家：不能歧視聾啞人，不能欺負聾啞人，要用實際行動幫助、關(guān)心聾啞人。讓關(guān)愛的陽光照亮每一個聾啞孩子的心靈。