1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》

2、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》

9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

10、國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?！墩撜Z》

12、片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14、善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

1、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

2、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

5、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！n愈

6、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

7、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

8、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

9、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

10、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

11、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

12、學(xué)生不是不能批評(píng)，關(guān)鍵是老師如何做到在尊重學(xué)生的前提下批評(píng)，以侮辱人格的方式對(duì)待學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)罰站，點(diǎn)名批評(píng)都是不對(duì)的；——俞敏洪

13、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈

14、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵(lì)他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要

15、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

17、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

18、圣人無常師。——韓愈

19、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

20、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

21、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

22、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。你知道有關(guān)老師的詩句和名言有哪些嗎？

關(guān)于老師的詩句

1、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟懈小?/p>

2、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

3、綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》

5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>

6、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

7、王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》

8、玉壺存冰心——冰心《冰心》

9、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》

12、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

13、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開?！獜埣端突ど剿律?/p>

14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

15、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

16、圣人無常師?！n愈《師說》

17、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

18、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈《送靈師》

19、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》

20、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

21、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)?！拙右?/p>

22、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

23、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

24、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

25、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報(bào)師尊。——佚名《冰心》

關(guān)于老師的名言

1、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

2、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天

5、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

6、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

7、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師?！?/p>

8、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

9、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

10、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

11、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

12、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講?！簳?/p>

13、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

14、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響?！涿兰~斯

15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

16、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的'。

17、學(xué)高為師，身正為范。

18、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

19、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

20、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

21、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師?！?jiǎng)e林斯基

22、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

23、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神?！招兄?/p>

24、一位好母親抵得上一百個(gè)教師?！狦eorgeHerbert

25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。