一、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。

二、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。

三、學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。

四、學習任何新知的途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。

五、學習解題的方法之一就是研究例題。

六、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

七、小學數(shù)學教師的'失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。

八、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。

九、數(shù)學課要講活、講懂、講深。

十、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。

十一、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活

十二、數(shù)學不僅僅是解題。

十三、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你的能力一起變高——其實可以時刻記?。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！

十四、請不要做浮躁的人。

十五、教學有法，教無定法，貴在得法。

十六、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。

十七、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。

十八、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。

十九、浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！

二十、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。

1、一切自然科學知識都是從實際生活需要中得出來的。——阿累尼烏斯

2、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根

3、德行?。∧闶羌儤愕撵`魂的崇高科學?！R梭

4、我愿用我全部的生命，從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。——巴甫洛夫

5、道德應當成為科學的指路明燈?！挤蚶?/p>

6、活著就要學習，學習不是為了活著?！喔?/p>

7、不要因為長期埋頭科學而失去對生活對美對詩意的感受能力?！_爾文

8、至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發(fā)財?！捞乩?/p>

9、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！K格拉底

10、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚

11、德可以分為兩種：一種是智慧的`德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的?！獊喞锸慷嗟?/p>

12、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

13、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——桓寬

14、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力?！袑?/p>

15、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績?！K霍姆林斯基

16、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口?！K霍姆林斯基

17、要知天下事，須讀古人書?！T夢龍

18、看書如服藥，藥多力自行?！愋忝?/p>

19、嗜書如嗜酒，細味乃篤好?！洞蟪?/p>

20、至哉天下樂，終日在書案。——歐陽修

21、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。——陸游

22、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?/p>

23、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

24、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾

25、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾

26、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫

27、早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?/p>

28、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?/p>

29、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?/p>

30、讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?/p>

31、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵?/p>

32、欲讀天下之奇書，須明天下之大道。——蒲松齡

33、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。——唐寅

34、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書?！兆诹x

35、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙

36、立身以立學為先，立學以讀書為本?！嵏?/p>

37、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——朱熹

38、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！S庭堅

39、人能不食十二日，惟書安可一日無?！懹?/p>

40、熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

41、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！抉R光

42、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

43、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>

44、文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知?！脝?/p>

45、少年喜書策，白首意未足。幽窗燈一點，樂處超五欲?！懹?/p>

46、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人?！笞谔?/p>

47、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎

48、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！填?/p>

49、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

50、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物?！嵺?/p>

51、憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振?！佋?/p>

52、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤?！?/p>

53、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富?！T班

54、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——胡達源

55、讀書必專精不二，方見義理?！?/p>

56、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。——吳夢祥

57、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也?！祆?/p>

58、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也?！祆?/p>

59、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹

60、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹

名人名言作文300字 篇1

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時我才讀四年級，由于數(shù)學成績一般，就被老師選去參加奧數(shù)班，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力。

雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的.座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

名人名言作文300字 篇2

1. 踏平坎坷成大道……敢問路在何方，路在腳下?！娨晞　段饔斡洝分黝}曲

2. 通往邪惡的路是平坦的?！乩瓐D

3. 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！魢?/p>

4. 奉獻乃生活的真正意義。 —— 阿德勒

5. 不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。 —— 莎士比亞

6. 一個朋友一條路，一個冤家一堵墻?！渍Z

7. 最美好的人生途徑就是創(chuàng)造價值?！靥锎笞?/p>

8. 世上本沒有路，走得人多了，也便成了路?！斞?/p>

9. 條條道路通羅馬?！渍Z

10. 一個獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻?！獝垡蛩固?/p>

11. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱

12. 一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。 —— 蒙森

13. 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斢?/p>

14. 永遠以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界?！鴳楄?/p>

名人名言作文300字 篇3

“即使跌倒100次，也要100次地站起來。”這句話是張海迪的座右銘。

張海迪是殘疾人，她遇到了人生中十分痛苦的一件事，但她沒有向困難低頭，自己學習，還幫助別人，后來她從事寫作，濟南的夏天和冬天都是極端的溫度，她仍堅持一直寫作。

生活中，我是一個遇到挫折就會放棄的人，一次我在做閱讀理解，這時，一道題和我進行了殊死搏斗，但我始終未能降服他，我想：這道題不會，就算了吧。我把題目扔到一邊不管了?？墒呛镁安婚L，我又一次遇到了相似的題，它向我發(fā)動了進攻，我趕緊開始冥思苦想，可絞盡腦汁，還是想不出來，我又放棄了，我真的不會。

無意中，看到了張海迪的這句座右銘，我不禁自愧，內(nèi)疚極了。我找出了之前不會的兩道題，感覺還是那么難又想放棄，但想到她說的話，我又振奮精神繼續(xù)做，這一次我翻出了課本，認真回憶以前老師講解的思路，又把題目中的條件仔細列出來，終于我找到了關鍵點。

啊，我終于做出來了！在那一刻，我感到了一點自豪，張海迪的這句話讓我懂得了遇到困難不要放棄，迎難而上你就會成功。是啊，她的這句話是一個啟發(fā)，讓人有所思的啟發(fā)。