初一名言名句【經(jīng)典篇】

1. 絲染無復(fù)白，鬢白無重黑，發(fā)奮愛青春，一失不再得。——旋國章

2. 戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負：永遠改造，從零出發(fā);一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙?！〈?/p>

3. 燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷

4. 浪費時刻是所有支出中最奢侈及最昂貴的。——富蘭克林

5. 人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶

6. 將相本無主，男兒當(dāng)自強?！翡?/p>

7. 子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”——《論語》

8. 一個有志氣的人，他為之奮斗的目標(biāo)就應(yīng)是遠大的，高尚的，而決不是被私利障住眼睛的懦夫?！髴c功

9. 日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事?！陡裱月?lián)璧·處事》

10. 對時刻的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

初一名言名句【精選篇】

1. 有所得是低級快樂，有所求是高級快樂。

2. 五毛和五毛是最幸福的因為他們湊成了一塊。

3. 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。

4. 有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。

5. 當(dāng)世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。

6. 空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。

7. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

8. 流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強!

9. 后悔的事我不做，我只做讓你后悔的事。

10. 一個人時，善待自己;兩個人時，善待對方

11. 卑微的表面，掩飾內(nèi)心的變態(tài)。

12. 我不是有錢人的后代!但是我要做有錢人的祖宗!

13. 不是境況造就人，而是人造就境況。

14. 如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

15. 再煩，就把你綁到草船上借箭去。

16. 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

17. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

18. 眼睛所能看到的地方，就是你會到達的地方。

19. 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

20. 出門走好路，出口說好話，出手做好事。

初一名言名句【熱門篇】

1. 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

2. 青春去時不告別，老年來時不招手?！砹_斯諺語

3. 莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。——楊超

4. 一個人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人?！_什夫科

5. 合理安排時刻，就等于節(jié)約時刻。——弗蘭西斯·培根

6. 頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

7. 繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》

8. 時危見臣節(jié)，世亂識忠良?！U照《代出自薊北門行》

9. 憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身，自然之理也?！獨W陽修

10. 天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

11. 有志不在年高，無志空活百歲?！窭?/p>

12. 一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固

13. 凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都就應(yīng)異常謹(jǐn)慎地珍惜和支配自我的時刻?！唆斊账箍▼I

14. 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍重，最容易忽視而又最令人后悔的就是時刻?！郀柣?/p>

15. 凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;任何幻滅都不能動搖他們的信仰：正因他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不一樣，而他們是不能選選取的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期盼那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。但是這樣是好的`，就應(yīng)要這樣……——羅曼·羅蘭

16. 要找出時刻來思考一下，一天中作了什么，是正號還是負號，假如是正號很好。假如是負號，那就采取措施。——季米特洛夫

17. 凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度

18. 涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的發(fā)奮才能夠獲得那些技巧，因此，咱們能夠確切地說：說：不積跬步，無以致千里?！惗喾?/p>

19. 正路并不必須就是1條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免誤入歧途。——朱光潛

20. 患難能夠試驗一個人的品格，十分的境遇方才能夠顯出十分的氣節(jié);風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都能夠并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然;……——莎士比亞

21. 當(dāng)一切似乎毫無期望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。——賈柯·瑞斯

22. 堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。咱們的意志和毅力也務(wù)必在火熱的斗爭中理解嚴(yán)峻的考驗，去理解長期的鍛煉。只有這樣才能使自我在困難面前，永遠熱情奮發(fā)，斗志昂揚?！永飳?/p>

23. 明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》?！募?/p>

24. 人的生命，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上方的，的，不必驕傲;沉在底下的，更用不著悲觀。務(wù)必以率直謙虛的態(tài)度，樂觀進取向前邁進?！上滦抑?/p>

25. 咱們不得不飲食睡眠游玩戀愛，也就是說，咱們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，但是咱們務(wù)必不屈服于這些事物。——居里夫人

26. 當(dāng)咱們在一些難關(guān)面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的!憑你的聰明，這點小事是難不倒你的!”而咱們往往就正因父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。——羅蘭

27. 志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會鼓勵激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求到達如象他們所做的樣貌?！沟傥?/p>

28. 夫志當(dāng)存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感;忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣?！T葛亮

29. 當(dāng)咱們只遇到逆風(fēng)行舟的時候，咱們調(diào)整航向迂回行駛就能夠了;但是，當(dāng)海面上波濤洶涌，而咱們想停在原地的時候，那就要拋錨。當(dāng)心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動搖，不好在你沒有發(fā)覺以前，船就漂走了?！R梭

30. 船在洶涌的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善于應(yīng)付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業(yè)，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮(zhèn)靜應(yīng)付，把層層障礙打破，便發(fā)現(xiàn)你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難茍安，無毅力應(yīng)付，結(jié)果才覆敗?！鳡枴た突?/p>

1、人生就是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。

2、教師的職責(zé)就就是教書育人，就就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

3、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

4、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。

5、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、教師的加法就是增加橋粱，教師的減法就是減少荒涼，于就是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

7、長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。

8、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。

9、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他就是孤單寂寞抑或就是躊躇滿志。

10、圣明的教師給予學(xué)生的不就是現(xiàn)成的知識寶殿，而就是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

11、我創(chuàng)造了人物形象就是根據(jù)綜合，而不就是根據(jù)想象的。我怕綜合包括的事物越多，我的創(chuàng)作就越真實。

12、世界上最快而又最慢，最長而又最短，此時最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就就是時間。

13、我們要敢于思考“不可想象的事情”，因為如果事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。

14、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、教師與學(xué)生的溝通就是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。

16、對后進生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

17、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，此時它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就就是罪過。

18、知識就是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。

19、現(xiàn)在，我怕的并不就是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而就是不能再學(xué)習(xí)和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

20、一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都就是一個卑劣的人。

21、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。

22、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的.一切都就是可愛的，哪怕就是各方面很差的學(xué)生。

23、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但就是教師對于學(xué)生的愛就是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

24、教師的愛心就是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

25、每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

26、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)、教育子女。

27、我從來不把安逸和快樂看作就是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

28、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

29、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個友愛的、生氣勃勃的集體。

30、只有健康的、建立在無條件愛的基礎(chǔ)上的家長同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機。

31、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

32、管理者好比就是交響樂隊的指揮，通過他的努力、想象和指揮，使單個樂器融合為一幕精彩的音樂表演。

33、就就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但就是里面很少有任何金錢。

34、科學(xué)家必須具備想象力，這樣才能想象出肉眼觀察不到的事物如何發(fā)生，如何作用，并構(gòu)思出假說。

35、母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養(yǎng)成一個真正的人。他將在人生的戰(zhàn)斗中獲得勝利。

36、知識和能力就是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。

37、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友。

38、它（藝術(shù)）應(yīng)該就是你的心和你的想象初戀，那個瞬間，所有的汗毛口都就是張開的，內(nèi)心充滿了感動。

39、好勝不就是別的，就就是我們所發(fā)生對于一物的欲望，其起因乃由于我們想象著其他與我同類的人，也具有同樣的欲望。

40、知識就是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗就是達到光明與真實境界的障礙，也就就是人生發(fā)展的障礙。

41、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。

42、山野說，根據(jù)自己的觀察和總結(jié)，平日里的劉歡不像舞臺上那么喜歡說、喜歡表現(xiàn)，也不像大家想象的那么嚴(yán)肅。

43、父母的愛應(yīng)該就是這樣的：它能激發(fā)起孩子對周圍的世界，對人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。

44、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

45、想象力作為一種創(chuàng)造性的認識能力，就是一種強大的創(chuàng)造力量，它從實際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。

46、在嚴(yán)格求實的探索已山窮水盡之處，卻可以讓想象展開翱翔的翅膀，發(fā)揮有益的，在某種意義上說來也就是可靠的作用。

47、共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關(guān)系上。

48、教育就是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育就是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育就是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

49、人生實在就是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最后一頁，而且必須慢慢的翻。

50、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

1.十五捉兔子：有你過節(jié)，無你也過節(jié)(比喻有沒有無關(guān)大局)

2.不倒翁騎兔子：沒個老實勁幾

3.穿兔子鞋的：跑得快

4.打兔子碰見了黃羊：撈了個大外快

5.大年初一逮兔子：有它過年，無它也過年(比喻微不足多，增減都不影響大局)

6.丟了黃牛攆兔子：不知哪大哪小

7.紅毛兔子：老山貨

8.猴子笑兔子尾巴短：彼此彼此

9.活剝兔子：扯皮

10.見了兔子才放扈：有利才出征(比喻對自己沒利的事不干)

11.狡兔撞鷹：以功為守

12.開著拖拉機攆兔子：有勁使不上(比喻有本事、才能，但因條件所限施展不開)

13.老虎皮，兔子膽：色厲內(nèi)荏

14.老母豬追兔子：上氣不按下氣

15.老牛追兔子：有勁使不上

16.年三十晚上打兔子：有它過年，沒它：也過年

17.敲鑼攆兔子：起哄

18.青娃望玉兔：有無地之別

19.八月十五捉兔子：有你過節(jié)，無你也過節(jié)(比喻有沒有無關(guān)大局)

20.不倒翁騎兔子：沒個老實勁幾