1、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

2、學(xué)然后知不足，教然后知困。

3、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

4、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

5、把愛帶給每位學(xué)生。

6、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

9、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。

10、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

11、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

12、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。

13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

14、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

16、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

17、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

18、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

19、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

21、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

22、校園的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

23、近朱者赤，近墨者黑。

24、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

25、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為老師的天職。

26、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

27、一個老師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

28、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

29、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。

30、德育為首，賞識必不可少。

31、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

32、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是老師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

33、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。

34、老師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。

35、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。

36、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

37、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

39、教育就是一種服務(wù)。

40、老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

42、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

43、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

44、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

46、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。

47、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的'勞動者。

48、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

49、教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生。

50、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

擴展：

老師教育理念句子

1、幫助孩子修改他的作業(yè)。

2、教育人就是要形成人的性格。

3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

4、教孩子與各種成年人自由交往。

5、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

6、天賦如同自然花木，要用來修剪。

7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

9、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

10、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。

11、教育應(yīng)當培植出活力，使學(xué)生向上長。

12、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

13、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

14、建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。

15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

16、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

17、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。

18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

19、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

20、浪費時間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。

21、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育別人。

22、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

23、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

24、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。

25、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

26、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

27、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

28、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

29、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進步。

30、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

31、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。

32、生命的多少用時間計算，然后生命的價值用貢獻計算。

33、精神的浩瀚，想象的活躍，然后心靈的勤奮，就是天才。

34、習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

35、發(fā)明千千萬，起點是一問。然后人力勝天工，只在每事問。

36、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

37、特別能協(xié)作，特別能鉆研，然后特別愛學(xué)生，特別能奉獻。

38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

39、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。

40、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。

41、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

42、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

43、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子。

44、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

45、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

46、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的`。

47、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。

48、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

49、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。

50、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

51、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

52、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

53、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

54、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

55、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

56、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

57、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛孩子。

58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在學(xué)校。

59、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

60、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

61、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

62、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

63、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

64、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，然后而且還可能反映思想的惰性。

65、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，然后重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

66、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然后請家長務(wù)必做到。

67、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

68、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

69、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。

70、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。

對老師的贊美名言精選

1.這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。

2.昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

3.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

4.不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

5.知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

6.想讓生命輝煌，就別浪費青春。

7.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes./Oh no./Really?/I don 't thinkso. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?

8.為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同

9.師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為《政論集在浙之演說》

10.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 陶行知

對老師的贊美名言大全

1.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

2.我最親愛的老師，你辛苦了!我只想說一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意!

3.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 烏申斯基

4.欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。 陳雨黎

5.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

6.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

7.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

8.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

9.教育家蘇霍姆林斯基說，大聲叱責(zé)，這是人們相互關(guān)系中修養(yǎng)很差的基本特征。凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象。用大聲叱責(zé)(家庭中還有拳頭)教育出來的孩子，失去了感覺別人最細膩的感情的能力，他看不到也感覺不到周圍的美，他非常冷漠無情，毫無憐憫心，在他的行為中有時會出現(xiàn)往往是人身上最可怕的表現(xiàn) 殘忍。

10.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。

11.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

12.太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

13.貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤

14.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

15.對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。 愛因斯坦

16.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。

17.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

18.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

19.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

20.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

21.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

22.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納

23.正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!

24.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子

25.傳播知識，就是播種?？矗シN幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人!

26.老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵他，老師可以用紀律約束學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪

27.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

28.我給大家的小詞表大家回去之后一定要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之后就能看懂大部分英美報紙的標題了。

29.從零開始，持之以恒。

30.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

31.事師之猶事父也。 《呂氏春秋勸學(xué)》

32.應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。

33.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

34.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》

35.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

36.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

37.教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。

38.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

39.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

40.愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!

41.學(xué)者必求師，從師不可不謹也。 程頤

42.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

43.甘為學(xué)生進步的階梯。

44.您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

45.一個好的教師，是一個懂得

46.您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

47.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

48.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

49.真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

50.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。 車爾尼雪夫斯基

“開學(xué)了！開學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢中喚醒，即將迎接的是新學(xué)期。說實話，一個月沒來學(xué)校，我還真有點懷念在學(xué)校的生活呢！下面是關(guān)于新學(xué)期黑板報資料的內(nèi)容，歡迎閱讀！

新學(xué)期黑板報

人生哲理

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫：托爾斯泰

天才就是把注意力集中在所研究的那門學(xué)科上的最高能力。----巴甫洛夫

天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造人才。----羅曼 羅蘭

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。----列寧

如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。 ----列夫 托爾斯泰

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾

學(xué)生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。----別林斯基

青少年時代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論是什么名家講的，要敢于問個為什么，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

新學(xué)期的作文

新的學(xué)期到了，我告別了小學(xué)的生活，來到了一個新的轉(zhuǎn)折點——初中。

初中校園中的一切都讓我欣喜——一切都是嶄新的！校園里，樹木整齊的排列著，花草任意地鋪在樹木的周圍，高大整潔的教學(xué)樓與實驗樓屹立在操場的一角，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗“站”在一旁……

中學(xué)的課程與小學(xué)也有著不同之處，地理、生物、歷史、政治……從小學(xué)的八門功課又增加了四種課程，從前那輕巧的'書包如今被塞得鼓鼓的，好似一個沉重的石塊壓在我的背上。

小學(xué)時，作業(yè)很少，在學(xué)校里幾乎就可以做完，即使一兩次不做作業(yè)，老師也不會發(fā)現(xiàn)，就算發(fā)現(xiàn)了，也不會給你多大的懲罰。而體育、音樂、美術(shù)課上更是放松，想說話就說話，想看課外書就盡情地看，老師的要求就是那么的低！而中學(xué)，完成不同了，沒有主課、副課之分，所有的科目都很重要，老師每天都會認真地檢查作業(yè)，對于不做作業(yè)的學(xué)生還會采取一些措施……使我明顯的感受到了中學(xué)生活的緊迫，不僅要寫作業(yè)，還要去背知識點、公式、要點……這一切弄得我焦頭爛額！

中學(xué)生活雖然處處都是新的，處處有壓力，但我相信，我會盡快適應(yīng)它，迎接它，挑戰(zhàn)它！