1、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！涿兰~斯
2、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景?！K霍姆林斯基
3、道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門(mén)第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個(gè)凡人成為不朽的神明?！勘葋?/p>
4、不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為?！x覺(jué)哉
5、不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱(chēng)。一個(gè)人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言?！_迪
6、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的
7、啊，有修養(yǎng)的人多快樂(lè)！甚至別人覺(jué)得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿意、快樂(lè)；他的心隨時(shí)都在歡躍，他有說(shuō)不盡的歡樂(lè)！——車(chē)爾尼雪夫斯基
8、君子之守，修其身而天下平?！献?/p>
9、君子不可以不修身?！铀?/p>
10、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛(ài)國(guó)熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用?！诟駹?/p>
11、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
12、講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理?！_迪
13、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！嫉?/p>
14、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?！滴?/p>
15、古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。——禮記
16、高行微言，所以修身。——黃石公
17、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提?！?jiǎng)P洛夫
18、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
19、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[
20、禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來(lái)?！s翰·洛克
21、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾
22、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰·洛克
23、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
24、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美
25、蘭芳不厭谷幽，君子不為名修?！娥B(yǎng)正遺規(guī)》
26、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
27、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣?！獝?ài)默生
28、凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。——徐世昌
29、對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)?！涿兰~斯
30、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！浊?/p>
31、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論?！喔?/p>
32、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。——馬克思
33、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?/p>
34、道德能幫助人類(lèi)社會(huì)升到更高的水平，使人類(lèi)社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制。
35、青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)?，這樣學(xué)著去行正直?！涿兰~斯
36、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
37、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的.道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！└?duì)?/p>
38、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也?！喔?/p>
39、美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。——帕利克
40、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！_曼·羅蘭
41、人們宣揚(yáng)的一切道德家庭的道德，社會(huì)的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過(guò)分人道的親愛(ài)者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時(shí)才是美好的！——羅曼·羅蘭
42、人人可以注意到，過(guò)著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強(qiáng)盜或小偷，賭徒與妓-女沒(méi)有麻醉品是不能生活的?！袪査固?/p>
43、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的?！踉X夫
44、日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！祆?/p>
45、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落?！业铝_
46、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
47、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！苤?/p>
48、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也?！_大經(jīng)
49、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。——武則天
50、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷竊，可是，即使把百萬(wàn)金元給了盜賊，也沒(méi)法兒指望他從此不偷不盜?！死茁宸?/p>
51、修身以不護(hù)短為第一長(zhǎng)進(jìn)。人能不護(hù)短，則長(zhǎng)進(jìn)者至矣?！獏卫?/p>
52、修身潔行，言必由繩墨。——王安石
53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)?/p>
德育名言警句1
1、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰?！n愈
2、師者，人之模范?！獥钚?/p>
3、知識(shí)就是力量?！喔?/p>
4、要做人民先生先做人民學(xué)生。
5、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
6、行是知之始，知是行之成。——陶行知
7、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學(xué)記》
8、教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)?！涿兰~斯
9、只有用人類(lèi)創(chuàng)造全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！袑?/p>
10、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理?！R梭
11、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！喔?/p>
12、人本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系總和?！R克思
13、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)事業(yè)?！諣柊吞?/p>
14、教師必須具有健康體魄，農(nóng)人身手，科學(xué)頭腦，藝術(shù)興味，改革社會(huì)精神?！招兄?/p>
15、紀(jì)律是集體面貌，集體聲音，集體動(dòng)作，集體表情，集體信念?！R卡連柯
16、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>
17、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！n愈
18、教學(xué)最高、最后目包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
19、三人行必有我?guī)煛！鬃?/p>
20、一個(gè)人各種品性之中，德行是第一位。——洛克
21、教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>
22、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)最強(qiáng)有力手段之一。——馬克思
23、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
24、一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
25、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?/p>
26、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育教育，才是真正教育?！K霍姆林斯基
27、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有
28、人類(lèi)教育最基本途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>
29、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。——孔子
30、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！抖Y記·學(xué)記》
德育名言警句2
1、凡是教師缺乏愛(ài)地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭
2、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭
3、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》?！献?/p>
4、教師是過(guò)去和未來(lái)之間一個(gè)活環(huán)節(jié)。它事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>
5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>
6、從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢?有一句古老格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易勝利”——蘇霍姆林斯基
7、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基
8、我以為好先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯
10、不憤不啟不悱不發(fā)?！鬃?/p>
11、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者思考力。——列寧
12、只有受過(guò)一種合適教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
13、言必信，行必果。——孔子
14、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！谒苟嗷?/p>
15、建國(guó)君民，教學(xué)為先?！抖Y記·學(xué)記》
16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
17、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》
18、做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。——陳鶴琴
19、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
20、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
21、教育人就是要形成人性格。——?dú)W文
22、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。——亞里士多德
23、國(guó)將興，必貴師而重傅?！髯?/p>
24、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)?！招兄?/p>
25、學(xué)然后知不足，教然后知困?！抖Y記·學(xué)記》
26、有健康身體，才有健康精神?！蹇?/p>
27、學(xué)為人師，行為世范。
28、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》
29、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>
30、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>
31、腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人。
32、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的
1、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
2、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
3、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。
4、君子喻于義，小人喻于利。
5、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也。
6、對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。
7、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。
8、道德能幫助人類(lèi)社會(huì)升到更高的水平，使人類(lèi)社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制。
9、自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。
10、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無(wú)法弄斷它。
11、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。
12、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的`習(xí)慣。
13、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。
14、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
15、人類(lèi)最大的幸福就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑椤o(wú)靈魂的生活就失去了人的生活價(jià)值。
16、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
17、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
18、智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵(lì)克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
19、即使不考慮道德因素，不誠(chéng)實(shí)的廣告也被證實(shí)無(wú)利可圖。
20、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！
21、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
22、閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話。
23、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。
24、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
25、道德的最大秘密就是愛(ài)；或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。
26、道德方面的偉大，就在于對(duì)朋友始終不渝的愛(ài)，對(duì)敵人不可磨滅的恨。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
28、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
29、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
30、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。
31、**道德不是從天上掉下來(lái)的。它是從日常的堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來(lái)的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。
32、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。
33、道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門(mén)第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不配的神明。
34、內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨(dú)。
35、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
36、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。
37、常求有利別人，不求有利自己。
38、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。
39、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親自體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
40、人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德的影響力。
41、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
42、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。
43、一個(gè)人如能在心中充滿對(duì)人類(lèi)的博愛(ài)，行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
44、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
46、不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。
47、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代。
48、人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)絀。
49、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
50、美德與過(guò)惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，在任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱(chēng)為最道德的人。
