童年,是記憶長(zhǎng)河里那塊最美麗的鵝卵石,讓人愛(ài)不釋手;童年,是常青樹(shù)上那顆最甜的果子,讓人回味無(wú)窮。下面是關(guān)于童年的名言的內(nèi)容,歡迎閱讀!
1、幼是定基,少是勤學(xué)?!閼?yīng)明
2、天地最有情,少年莫浪投。——陳毅
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想?!?/p>
4、智慧屬于成人,單純屬于兒童?!寻?/p>
5、沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福。——史文朋《歡迎曲》
6、童年是理智的睡眠期?!R梭《愛(ài)彌兒》
7、孩子們,你們的未來(lái)萬(wàn)歲!——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去,不可為兒童們所憎厭?!录{
9、人生最大的驕傲,就是在成年時(shí)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想?!R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土,他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。——泰戈?duì)?/p>
12、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。——魯?/p>
13、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙。——理·斯托達(dá)德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形,便是將來(lái)的命運(yùn)。——魯迅《南腔北調(diào)集》
15、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!杜f約全書(shū)·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者?!郀柣渡畹墓适隆?/p>
17、兒童的天真與老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的`果實(shí)?!既R爾
18、在所有人當(dāng)中,兒童的想象力最豐富?!溈既R《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔?!K霍姆林斯基
20、童年,只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)才成就了那么完美?!?/p>
21、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來(lái)?!R梭《愛(ài)彌兒》
22、家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園?!獝?ài)默生
23、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志?!獑獭ぜせ籼m
24、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的?!└?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
25、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!f約全書(shū)《舊約全書(shū)·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?!s翰·洛克
27、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物:這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
28、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、教育不能創(chuàng)造什么,但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?!招兄?/p>
30、在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力?!R梭
31、童年的一天一天,溫暖而遲慢,正像老棉鞋里面,粉紅絨里子上曬著的陽(yáng)光?!獜垚?ài)玲
32、我以為就是圣賢豪杰,也不必自慚他的童年,自慚,倒是一個(gè)錯(cuò)誤?!斞浮缎≌f(shuō)二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造?!K霍姆林斯基
34、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智,以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想,才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智?!ヂ迥?/p>
35、童年的無(wú)知可愛(ài),少年的無(wú)知可笑,青年的無(wú)知可憐,中年的無(wú)知可嘆,老年的無(wú)知可悲?!诘?/p>
36、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂(lè)趣?!蜖栐?/p>
37、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段,人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的?!げ{《父母與孩子》
38、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?!?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了?!蹇?/p>
39、要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)!——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
40、孩子們是熱愛(ài)生活的,這就是他們最初的愛(ài),遏止這種愛(ài)是不明智的。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
41、我年幼的時(shí)候,以為這世界上只住著一種人,那就是我天天看見(jiàn)的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人?!?/p>
42、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸?!R卡連柯
43、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程?!獞?yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?!官e塞
44、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識(shí)與能力,同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣?!K霍姆林斯基
45、每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力,這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切,用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)?!_曼·羅蘭《母與子》
46、一個(gè)人要偉大,不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西,同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年?!蜖栐?/p>
47、在人身上,唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣,那是最危險(xiǎn)不過(guò)的?!涿兰~斯。
48、呵,幸福的年代,誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?!R卡連柯
50、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇?!郀柣独先恕?/p>
51、教育兒童通過(guò)周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良與誠(chéng)實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)?!K霍姆林斯基
52、戀愛(ài)的人去赴他情人的約會(huì),像一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的兒童;可是當(dāng)他與情人分別的時(shí)候,卻上學(xué)去一般滿臉懊喪?!勘葋?/p>
53、兒童需要管教與指導(dǎo),這是真的,但如果他們無(wú)時(shí)不刻與處處事事都在管教與指導(dǎo)之下,是不大可能學(xué)會(huì)自制與自我指導(dǎo)的?!指駛?/p>
童年的生活是美好的,有許多事值得回憶每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年,那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目,時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,使我們至今都難以忘卻……下面是關(guān)于兒童和童年的名言的內(nèi)容,歡迎閱讀!
1、幼是定基,少是勤學(xué)?!閼?yīng)明
2、天地最有情,少年莫浪投?!愐?/p>
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想?!?/p>
4、智慧屬于成人,單純屬于兒童?!寻?/p>
5、沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福?!肺呐蟆稓g迎曲》
6、童年是理智的睡眠期?!R梭《愛(ài)彌兒》
7、孩子們,你們的未來(lái)萬(wàn)歲!——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。——德納
9、人生最大的驕傲,就是在成年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)童年的夢(mèng)想?!R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?!K霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土,他們的整一個(gè)身心好像花朵一樣渴求陽(yáng)光?!└?duì)?/p>
12、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使?!斞?/p>
13、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙?!怼に雇羞_(dá)德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形,便是將來(lái)的命運(yùn)?!斞浮赌锨槐闭{(diào)集》
15、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!杜f約全書(shū)·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整一個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》
17、兒童的天真與老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)?!既R爾
18、在所有人當(dāng)中,兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基
20、童年,只有在回憶中顯現(xiàn)的時(shí)候才成就了那么完美?!?/p>
21、若是你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來(lái)?!R梭《愛(ài)彌兒》
22、家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園?!獝?ài)默生
23、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭
24、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
25、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!f約全書(shū)《舊約全書(shū)·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?!s翰·洛克
27、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物:這是童年的回憶?!刨枴兜俨┮患摇?/p>
28、每個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)?!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、教育不能創(chuàng)造什么,但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?!招兄?/p>
30、在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力?!R梭
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)?!招兄?/p>
32、我以為就是圣賢豪杰,也不必自慚他的童年,自慚,倒是一個(gè)錯(cuò)誤?!斞浮缎≌f(shuō)二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造?!K霍姆林斯基
34、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智,以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想,才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智?!ヂ迥?/p>
35、童年的無(wú)知可愛(ài),少年的無(wú)知可笑,青年的無(wú)知可憐,中年的無(wú)知可嘆,老年的無(wú)知可悲?!诘?/p>
36、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂(lè)趣?!蜖栐?/p>
37、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段,人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的?!げ{《父母與孩子》
38、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?!?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了?!蹇?/p>
39、要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)!——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
40、孩子們是熱愛(ài)生活的,這就是他們最初的愛(ài),遏止這種愛(ài)是不明智的?!└?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
41、我年幼時(shí),以為這世界上只住著一種人,那就是我天天看見(jiàn)的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人。——三毛
42、即使是最好的兒童,若是生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸。——馬卡連柯
43、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的.過(guò)程?!獞?yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?!官e塞
44、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識(shí)與能力,同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。——蘇霍姆林斯基
45、每一個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力,這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切,用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)。——羅曼·羅蘭《母與子》
46、一個(gè)人要偉大,不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西,同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克
47、在人身上,唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人若是不從睡在搖籃里時(shí)開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣,那是最危險(xiǎn)不過(guò)的。——夸美紐斯。
48、呵,幸福的年代,誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活?!輦悺肚柕隆す_爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?!R卡連柯
50、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇?!郀柣独先恕?/p>
1、幼是定基,少是勤學(xué)?!閼?yīng)明
2、天地最有情,少年莫浪投?!愐?/p>
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想?!?/p>
4、智慧屬于成人,單純屬于兒童?!寻?/p>
5、沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福?!肺呐蟆稓g迎曲》
6、童年是理智的睡眠期?!R梭《愛(ài)彌兒》
7、孩子們,你們的未來(lái)萬(wàn)歲!——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。——德納
9、人生最大的驕傲,就是在成年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)童年的夢(mèng)想?!R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?!K霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土,他們的整一個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光?!└?duì)?/p>
12、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??!斞?/p>
13、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙?!怼に雇羞_(dá)德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形,便是將來(lái)的命運(yùn)?!斞浮赌锨槐闭{(diào)集》
15、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!杜f約全書(shū)·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整一個(gè)偉大事業(yè)的繼承者?!郀柣渡畹墓适隆?/p>
17、兒童的天真與老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)?!既R爾
18、在所有人當(dāng)中,兒童的想象力最豐富?!溈既R《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔?!K霍姆林斯基
20、童年,只有在回憶中顯現(xiàn)的時(shí)候才成就了那么完美?!?/p>
21、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來(lái)?!R梭《愛(ài)彌兒》
22、家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的'樂(lè)園?!獝?ài)默生
23、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志?!獑獭ぜせ籼m
24、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
25、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直?!f約全書(shū)《舊約全書(shū)·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?!s翰·洛克
27、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物:這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
28、每個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)?!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、教育不能創(chuàng)造什么,但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?!招兄?/p>
30、在兒童的時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力?!R梭
31、童年的一天一天,溫暖而遲慢,正像老棉鞋里面,粉紅絨里子上曬著的陽(yáng)光?!獜垚?ài)玲
32、我以為就是圣賢豪杰,也不必自慚他的童年,自慚,倒是一個(gè)錯(cuò)誤?!斞浮缎≌f(shuō)二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造?!K霍姆林斯基
34、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智,以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想,才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智?!ヂ迥?/p>
35、童年的無(wú)知可愛(ài),少年的無(wú)知可笑,青年的無(wú)知可憐,中年的無(wú)知可嘆,老年的無(wú)知可悲。——于丹
36、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂(lè)趣?!蜖栐?/p>
37、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段,人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》
38、兒童不是用規(guī)則就可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?!?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了?!蹇?/p>
39、要是童年的日子能夠回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)!——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
40、孩子們是熱愛(ài)生活的,這就是他們最初的愛(ài),遏止這種愛(ài)是不明智的。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
41、我年幼時(shí),以為這世界上只住著一種人,那就是我天天看見(jiàn)的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人。——三毛
42、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸?!R卡連柯
43、教育中我們應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程?!獞?yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞
44、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識(shí)與能力,同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣?!K霍姆林斯基
45、每一個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力,這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切,用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)?!_曼·羅蘭《母與子》
46、一個(gè)人要偉大,不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西,同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克
47、在人身上,唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里時(shí)開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣,那是最危險(xiǎn)不過(guò)的?!涿兰~斯。
48、呵,幸福的年代,誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活?!輦悺肚柕隆す_爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?!R卡連柯
50、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》