教師年終總結(jié) 篇1
一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一名好教師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。工作總結(jié)
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
教師年終總結(jié) 篇2
站在這里，我首先要為自己摘掉一個(gè)帽子，那就是“新教師”的頭銜。從現(xiàn)在起我可以自豪的說:我是福源小學(xué)的一員，我熟悉它的運(yùn)作，它的章程，甚至它的理念：用愛心和責(zé)任奠基幸福人生。
回顧這一年來的見習(xí)經(jīng)歷，可謂苦樂參半。然而成長的路上總是伴隨著幾分辛苦幾分甜。從20xx年的那個(gè)夏天的尾巴，我懷著萬分喜悅的心情踏進(jìn)了福源。剛到校就被通知要求新進(jìn)教師要說課加試講，剛剛從激烈的招教大軍中沖出來的我瞬間又心事重重，緊張兮兮。隨后便是技能大賽，演講、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫一項(xiàng)又一項(xiàng)的活動讓我欣喜，讓我憂。喜的是可以鍛煉自己的教師基本功，憂的是瞬間發(fā)現(xiàn)自己在許多方面和別人的差距很大。這還只是個(gè)前奏。真正開學(xué)后，接受一年級一班的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，喧鬧、好奇的一年級新生，各種繁復(fù)的學(xué)籍、保險(xiǎn)，班里衛(wèi)生、紀(jì)律的安排，還有壓在心頭的公開課。那段時(shí)間真心難熬。時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年，又一個(gè)夏天的尾巴的到來，基本功大賽對我而言從曾經(jīng)的耀武揚(yáng)威的“真老虎”變成了現(xiàn)在的可以游刃有余操控的“紙老虎”。曾經(jīng)讓人茶飯不思、坐臥不寧的公開課也變得沒有那么恐怖、可以心態(tài)平和的去接受了?，F(xiàn)在回頭看走過的路，真心想為自己鼓掌，為自己自豪?？墒寝D(zhuǎn)眼又一想，哪個(gè)進(jìn)入福源的教師不是這樣一路跌跌撞撞走來的呢?哪一個(gè)教師不是這樣從青澀笨拙的新老師走過來的呢?桃李不言下自成蹊，這是福源人特有的精神特質(zhì)：勤奮、剛毅、積極向上。
在這里，我學(xué)會了“它山之石可以攻玉”。我身邊的老師不僅僅是我的同事，更是我的老師，他們中有的領(lǐng)導(dǎo)能力出眾;有的管理班級能力非凡;有的滿腹經(jīng)綸口吐蓮花;有的充滿生活情調(diào)，簡單的辦公室可以被他們扮成充滿綠色植物、干凈整潔的溫馨小家。在這樣的氛圍中工作，怎不增長智慧、提升幸福呢?
在這里，我還學(xué)會了“如切如磋如琢如磨”。每一次的公開課認(rèn)真對待，自己鉆研只是個(gè)基礎(chǔ)，還要其他有經(jīng)驗(yàn)的教師聽課、提出修改意見，不停的改，不停的修，不停的完善。我清楚的記得有次我講公開課的前一天，辦公室同事為了我的導(dǎo)入，整整快修改了半小時(shí)，我的師傅王老師第二天仍然不放心，堅(jiān)持讓我再去一個(gè)班試講一次，她專門調(diào)好她的課，來為我計(jì)算時(shí)間并提出最后的修改意見。
總之，這一年的見習(xí)期，我深信自己是個(gè)“贏家”。福源以它的“海納百川有容乃大”包容我的青澀、我的笨拙、我的不足。給我提供了增長智慧，提升自我的平臺。當(dāng)然，教育之路曼曼而修遠(yuǎn)，我將以更成熟的心態(tài)上下而求索。謝謝!
教師年終總結(jié) 篇3
在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：
一、為師者德為先
“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。
二、為師者能為重
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的.第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧儯虒W(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書計(jì)劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評價(jià)》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。
其次通過實(shí)踐來成就自己。
教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個(gè)手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己。
再次通過反思來加快自己成長。
音樂教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個(gè)過程，永無止境，反思是一個(gè)過程，永無終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)任三、四年級兩個(gè)年段音樂課時(shí)達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師。
四、師創(chuàng)績，績強(qiáng)師
一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。青年教師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。謝謝!
小學(xué)生廉潔詩歌
廉潔文化進(jìn)校園詩歌
廉潔從我做起
過一個(gè)廉潔的春節(jié)
四個(gè)廉潔是指
廉潔從我做起征文
廉潔從業(yè)從我做起
廉潔從政論文
廉潔從政準(zhǔn)則
廉潔的格言
廉潔的故事
廉潔的含義
廉潔的名言
廉潔的人物
廉潔的認(rèn)識
廉潔的詩句
廉潔的小故事
廉潔的意義
廉潔的重要性
范文一：廉潔詩歌1
b 一、 反腐倡廉頌
人不能
不能擁有腐朽的靈魂
狂妄墮落葬送人生
人不能
不能擁有權(quán)貴的縱容
貪贓枉法斬?cái)嗲俺?/p>
人不能
不能放棄高尚的情感
光榮偉大雖死猶生
人不能
不能放棄清廉的作風(fēng)
兩袖清風(fēng)碾轉(zhuǎn)乾坤
廉潔如冰雪
清正如春風(fēng)
冰雪寒冬
寒冬卻是春的啟蒙
春風(fēng)輕柔
輕柔總是蘊(yùn)含執(zhí)著
我要冰雪，我要春風(fēng)
無論舉止是否瀟灑，言談是否光輝 該銘記的，我不會遺忘
該遺忘的，我不予理會。
作者：黃玉華
二、 詠廉頌潔
黨員干部要清廉，
腐蝕之風(fēng)不可沾。
勤潔流芳千古頌，
污化遺臭定萬年。
做官從政只為民，
心中時(shí)系眾相親。
衣食父母是百姓，
俯首為牛要勤廉。
身心潔如池中蓮，
不藉輕風(fēng)香溢遠(yuǎn)。
若是腐化同污流，
臭氣千里亦熏天。
勤拙廉腐涇渭明，
百姓心中自有秤。
包公祠堂世景仰，
聞道奸貪輒唾聲。
作 者：丁玉標(biāo)
三、共產(chǎn)黨的干部
共產(chǎn)黨的干部
維護(hù)法律尊嚴(yán)
維護(hù)人間的正義
決不允許
有人踐踏法律
多少個(gè)日子里
多少個(gè)不眠之夜
和戰(zhàn)友一起
披荊斬棘
一條公平 正義 和諧之路
打開了
百姓握著你的手
常跪不起
久久不肯離去
你理解
他們的艱辛 他們的不容易
帶著對父母般的情意
把問題解決了
百姓笑了
你卻哭了
埋怨自己
早點(diǎn)給百姓
解決問題
你總說
自己是
人民的兒女
做為一個(gè)黨的干部 應(yīng)該讓人民滿意 做什么
都是應(yīng)該的
再苦 再累
走下去。
作者：崔會星
四、 他們是紀(jì)檢監(jiān)察干部
大浪淘沙
留下悲壯的情節(jié)
讓紀(jì)檢監(jiān)察干部書寫
用心體味的人生
在金子般發(fā)光的年輪中閃爍
沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火
他們站在反腐敗的前沿
一曲曲的忠誠和堅(jiān)韌之歌
在蒼茫的大地上回蕩
同情、憎惡、理解、埋怨 象一幅沉重的枷鎖
使他們喘不過氣
有多少吶喊在心中沖擊博斗
他們的眼里寫滿遺憾
沒能用九死一生換來卓著的功勛 記下他們那醒目的一筆
沒能用帶血的刺刀
在紀(jì)念碑上刻一行遒勁的文字 但是——
在共和國的基石上
他們擎起了莊嚴(yán)的承諾
做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人
五、 紀(jì)檢監(jiān)察之歌
在扭曲的靈魂中
在是與非，利與弊中
在法律的天平和反腐敗的前沿
像一峰行進(jìn)在大漠的駱駝，永不疲倦 用昂揚(yáng)正氣的旋律
譜寫著一曲沒有硝煙的戰(zhàn)歌。
懲治腐敗，激濁揚(yáng)清
維護(hù)法律的尊嚴(yán)是生存的命脈 懲惡揚(yáng)善是經(jīng)濟(jì)騰飛的希望
化解矛盾是保持社會穩(wěn)定的基石 為此紀(jì)檢監(jiān)察人付出了艱辛的努力 他信誓鑿鑿，無怨無悔
成為一生的追求和向往。
面對危難義無反顧
在冷嘲熱諷中展示出生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈 在與人為“敵”的海嘯聲中
承受著心靈的煎熬。
風(fēng)里來、雨里去
無論是炎炎烈日，還是冽冽寒風(fēng) 披星戴月，日夜奔波
違紀(jì)違法者聞風(fēng)喪膽
被誣告者還一世的清白
苦也歡笑，樂也歡笑
無私的奉獻(xiàn)鑄就紅旗鮮艷。
今天的紀(jì)檢監(jiān)察人
胸懷寬廣，挺起胸膛
用智慧，用信念，用血肉
筑起反腐倡廉的銅墻鐵壁—— 做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人
一、 反腐倡廉頌
人不能
不能擁有腐朽的靈魂
狂妄墮落葬送人生
人不能
不能擁有權(quán)貴的縱容
貪贓枉法斬?cái)嗲俺?/p>
人不能
不能放棄高尚的情感
光榮偉大雖死猶生
人不能
不能放棄清廉的作風(fēng)
兩袖清風(fēng)碾轉(zhuǎn)乾坤
廉潔如冰雪
清正如春風(fēng)
冰雪寒冬
寒冬卻是春的啟蒙
春風(fēng)輕柔
輕柔總是蘊(yùn)含執(zhí)著
我要冰雪，我要春風(fēng)
無論舉止是否瀟灑，言談是否光輝 該銘記的，我不會遺忘
該遺忘的，我不予理會。
二、 詠廉頌潔
黨員干部要清廉，
腐蝕之風(fēng)不可沾。
勤潔流芳千古頌，
污化遺臭定萬年。
做官從政只為民，
心中時(shí)系眾相親。
衣食父母是百姓，
俯首為牛要勤廉。
身心潔如池中蓮，
不藉輕風(fēng)香溢遠(yuǎn)。
若是腐化同污流，
臭氣千里亦熏天。
勤拙廉腐涇渭明，
百姓心中自有秤。
包公祠堂世景仰，
聞道奸貪輒唾聲。
三、共產(chǎn)黨的干部
共產(chǎn)黨的干部
維護(hù)法律尊嚴(yán)
維護(hù)人間的正義
決不允許
有人踐踏法律
多少個(gè)日子里
多少個(gè)不眠之夜
和戰(zhàn)友一起
披荊斬棘
一條公平 正義 和諧之路
打開了
百姓握著你的手
常跪不起
久久不肯離去
你理解
他們的艱辛 他們的不容易
帶著對父母般的情意
把問題解決了
百姓笑了
你卻哭了
埋怨自己
早點(diǎn)給百姓
解決問題
你總說
自己是
人民的兒女
做為一個(gè)黨的干部 應(yīng)該讓人民滿意 做什么
都是應(yīng)該的
再苦 再累
走下去。
四、 他們是紀(jì)檢監(jiān)察干部
大浪淘沙
留下悲壯的情節(jié)
讓紀(jì)檢監(jiān)察干部書寫
用心體味的人生
在金子般發(fā)光的年輪中閃爍
沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火
他們站在反腐敗的前沿
一曲曲的忠誠和堅(jiān)韌之歌
在蒼茫的大地上回蕩
同情、憎惡、理解、埋怨 象一幅沉重的枷鎖
使他們喘不過氣
有多少吶喊在心中沖擊博斗
他們的眼里寫滿遺憾
沒能用九死一生換來卓著的功勛 記下他們那醒目的一筆
沒能用帶血的刺刀
在紀(jì)念碑上刻一行遒勁的文字 但是——
在共和國的基石上
他們擎起了莊嚴(yán)的承諾
做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人
五、 紀(jì)檢監(jiān)察之歌
在扭曲的靈魂中
在是與非，利與弊中
在法律的天平和反腐敗的前沿
像一峰行進(jìn)在大漠的駱駝，永不疲倦 用昂揚(yáng)正氣的旋律
譜寫著一曲沒有硝煙的戰(zhàn)歌。
懲治腐敗，激濁揚(yáng)清
維護(hù)法律的尊嚴(yán)是生存的命脈 懲惡揚(yáng)善是經(jīng)濟(jì)騰飛的希望
化解矛盾是保持社會穩(wěn)定的基石 為此紀(jì)檢監(jiān)察人付出了艱辛的努力 他信誓鑿鑿，無怨無悔
成為一生的追求和向往。
面對危難義無反顧
在冷嘲熱諷中展示出生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈 在與人為“敵”的海嘯聲中
承受著心靈的煎熬。
風(fēng)里來、雨里去
無論是炎炎烈日，還是冽冽寒風(fēng) 披星戴月，日夜奔波
違紀(jì)違法者聞風(fēng)喪膽
被誣告者還一世的清白
苦也歡笑，樂也歡笑
無私的奉獻(xiàn)鑄就紅旗鮮艷。
今天的紀(jì)檢監(jiān)察人
胸懷寬廣，挺起胸膛
用智慧，用信念，用血肉
筑起反腐倡廉的銅墻鐵壁—— 做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人
作者：衛(wèi)世鋼
范文二：關(guān)于廉潔的詩歌
篇一：關(guān)于廉政的詩歌
廉政詩歌
一、 反腐倡廉頌
人不能
不能擁有腐朽的靈魂
狂妄墮落葬送人生
人不能
不能擁有權(quán)貴的縱容
貪贓枉法斬?cái)嗲俺?/p>
人不能
不能放棄高尚的情感
光榮偉大雖死猶生
人不能
不能放棄清廉的作風(fēng)
兩袖清風(fēng)碾轉(zhuǎn)乾坤
廉潔如冰雪
清正如春風(fēng)
冰雪寒冬
寒冬卻是春的啟蒙
春風(fēng)輕柔
輕柔總是蘊(yùn)含執(zhí)著
我要冰雪，我要春風(fēng)
無論舉止是否瀟灑，言談是否光輝
二、 詠廉頌潔
黨員干部要清廉，
腐蝕之風(fēng)不可沾。
勤潔流芳千古頌，
污化遺臭定萬年。
做官從政只為民，
心中時(shí)系眾相親。衣食父母是百姓，
俯首為牛要勤廉。
身心潔如池中蓮，
不藉輕風(fēng)香溢遠(yuǎn)。
若是腐化同污流，
臭氣千里亦熏天。
勤拙廉腐涇渭明，
百姓心中自有秤。
包公祠堂世景仰，
聞道奸貪輒唾聲。
三、共產(chǎn)黨的干部
共產(chǎn)黨的干部
維護(hù)法律尊嚴(yán)
維護(hù)人間的正義
決不允許 該銘記的，我不會遺忘該遺忘的，我不予理會。
有人踐踏法律
多少個(gè)日子里
多少個(gè)不眠之夜
和戰(zhàn)友一起
披荊斬棘
一條公平 正義 和諧之路
打開了
百姓握著你的手
常跪不起
久久不肯離去
你理解
他們的艱辛 他們的不容易
帶著對父母般的情意
把問題解決了
百姓笑了
你卻哭了
埋怨自己
早點(diǎn)給百姓解決問題
你總說
自己是
人民的兒女
做為一個(gè)黨的干部 應(yīng)該讓人民滿意 做什么
都是應(yīng)該的
再苦 再累
走下去。
四、 他們是紀(jì)檢監(jiān)察干部
大浪淘沙
留下悲壯的情節(jié)
讓紀(jì)檢監(jiān)察干部書寫
用心體味的人生
在金子般發(fā)光的年輪中閃爍
沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火
他們站在反腐敗的前沿
一曲曲的忠誠和堅(jiān)韌之歌
在蒼茫的大地上回蕩
同情、憎惡、理解、埋怨??象一幅沉重的枷鎖
使他們喘不過氣
有多少吶喊在心中沖擊博斗
他們的眼里寫滿遺憾
沒能用九死一生換來卓著的功勛記下他們那醒目的一筆
沒能用帶血的刺刀
在紀(jì)念碑上刻一行遒勁的文字 但是——
在共和國的基石上
他們擎起了莊嚴(yán)的承諾
做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人
五、 紀(jì)檢監(jiān)察之歌
在扭曲的靈魂中
在是與非，利與弊中在法律的天平和反腐敗的前沿
像一峰行進(jìn)在大漠的駱駝，永不疲倦 用昂揚(yáng)正氣的旋律
譜寫著一曲沒有硝煙的戰(zhàn)歌。
懲治腐敗，激濁揚(yáng)清
維護(hù)法律的尊嚴(yán)是生存的命脈 懲惡揚(yáng)善是經(jīng)濟(jì)騰飛的希望
化解矛盾是保持社會穩(wěn)定的基石 為此紀(jì)檢監(jiān)察人付出了艱辛的努力 他信誓鑿鑿，無怨無悔
成為一生的追求和向往。
面對危難義無反顧
在冷嘲熱諷中展示出生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈 在與人為“敵”的海嘯聲中
承受著心靈的煎熬。
風(fēng)里來、雨里去
無論是炎炎烈日，還是冽冽寒風(fēng) 披星戴月，日夜奔波
違紀(jì)違法者聞風(fēng)喪膽
被誣告者還一世的清白
苦也歡笑，樂也歡笑
無私的奉獻(xiàn)鑄就紅旗鮮艷。
今天的紀(jì)檢監(jiān)察人
胸懷寬廣，挺起胸膛
用智慧，用信念，用血肉
筑起反腐倡廉的銅墻鐵壁—— 做黨的忠誠衛(wèi)士
當(dāng)群眾的貼心人篇二：關(guān)于廉潔的古詩文
關(guān)于廉潔的古詩文
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
拒禮詩
鐵面無私丹心忠，做官最忌念叨功。 操勞本是份內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)。
石灰吟
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
禮盒題詩
蕭蕭行李向東還，要過前途最險(xiǎn)灘。 若有贓私并上物，任教沉在碧波間。
拒禮詩
義利源頭識頗真，黃金難換腐儒貧。 莫言暮夜無知者，怕塞乾坤有鬼神。
離任詩
蔡信芳
罷郡輕舟回江南，不帶秦川一寸棉。 回看群黎終有愧，長亭一別心黯然。
詠廉政
張本誠
他們沈浮怎能忘，反面教員罪惡彰。 迷戀色財(cái)法難忍，舔沾賄賂鎖銀鐺。 一身正氣豪情壯，兩袖清風(fēng)意志昂。 秉公勤政講奉獻(xiàn)，為國報(bào)效美名揚(yáng)。
人 生
姜洪佩
茹苦人生事，霜催一葉秋。 自醒名利淡，圓夢志能酬。
處 世
姜洪佩
有德言能立，無求品自高。 做人常律己，正氣貫云霄。篇三：關(guān)于廉潔自律的詩句 2010 關(guān)于廉潔自律的詩句
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
絹帕麻菇與線香,本資民用反為殃。兩袖清風(fēng)朝天去，免得閻閭話短長。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間——明.于謙
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤——元.王冕> 廉者，民之表也；貪者，民之賊也。 ——宋.包拯
三年為刺使，飲水復(fù)食葉。
惟向天竺山，取得兩片石。
此抵有千金，無乃傷清白?！?白居易
撿點(diǎn)行囊一擔(dān)輕，
京華望去幾多程。
停鞭靜憶為官日，
事事堪持天日盟。 ——明.況鐘
一官來此幾經(jīng)春，
不愧蒼天不負(fù)民。
神道有靈應(yīng)識我，
去時(shí)還似到時(shí)貧。 ——明.胡守安
古人去此水，一歃思千金。
試使夷齊飲，終當(dāng)不易心?！獣x.吳隱之
罷郡輕舟回江南，
不帶關(guān)中一點(diǎn)棉。
回看群黎終有愧，
長亭一別心黯然。 ——清.蔡信芳 贊同
勤廉者平安一世,貪婪者自毀一生.
根深,狂風(fēng)拔不起;心正,邪惡攻不破.
學(xué)蘇瓊,置瓜梁上,譽(yù)聲傳萬代; 效王翱,封珠宛然,美名照千年. 用人要公正,做人要身正,作風(fēng)要清正,為官要廉政.
貪如水,不遏則自溺;欲如火,不禁則自焚.
風(fēng)正一帆順,清廉得民心.
為人自私私盡名衰,做官貪財(cái)財(cái)多身亡.
樹廉潔之心,行廉潔之事,做廉潔之人.
廉潔如水,來不得半點(diǎn)污染; 奉公如蠶,吐不完一身正氣. 處逆境時(shí)要明志,立順境中要拒腐.
愛國奉獻(xiàn)明禮守信,清正廉潔勤政為民.
崇勤尚儉持家敬桑梓,倡廉奉潔治國順天下.
廉而正,生命如壘石積山讓后人景仰; 貪亦邪,行為似螻蟻蛀堤為世人唾諷.廉,取所當(dāng)取,不義之財(cái)分文不取; 公,用所當(dāng)用,人民權(quán)力絕不濫用.
惟儉可以生廉,惟廉可以助儉.
清廉是面明鏡,它能照見領(lǐng)導(dǎo)干部的本質(zhì).
清廉為本一身正氣, 不貪不沾利國利己.
直筆方能寫正字,清廉才敢談人生.
警鐘長鳴,分公私美丑; 廉潔自律,顯浩然正氣.
眾志成城,高舉反腐大旗. 齊心協(xié)力,懲治他們污吏.
廉潔是一種無形資產(chǎn),是比任何財(cái)富更重要的財(cái)富.
勤以修行,儉以修德,勤儉足以持家; 廉以修身,潔以養(yǎng)性,廉潔必可興邦.
莫以廉小而不為,莫以貪小而為之.
廉潔方能聚人,律己方能服人, 身正方能帶人,無私方能感人. 廉潔是善,腐敗是惡,善惡明辨,國泰民安.
廉政承諾并不難,難的是一輩子踐諾.
兩點(diǎn)以直線為近,人生以廉潔為好.
貪侈會破壞人們的心靈純質(zhì)，因?yàn)椴恍业氖?，你獲得愈多，就愈貪婪，而且確實(shí)總 感到不能滿足自己?！?安格爾
人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自 身的物質(zhì)利益?！?居里夫人
德行告訴人們：反抗誘惑吧，那樣你才有更多的機(jī)會做出高尚的行為來?！?—俄.車爾厄雪夫斯基
不貪為寶?！笄鹈?/p>
激濁而揚(yáng)清，廢貪而立廉?！谠?/p>
出污泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U
廉者民之表也，貪者民之賊也。——包拯
清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻（老百姓）話短長。——于謙
其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！鬃?/p>
臨官莫如平，臨財(cái)莫如廉?！拙右?/p>
嗜欲之原滅，廉正之心生?！?jiǎng)⑾?/p>
茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！K軾
儉樸的生活，不但可使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。——徐特立
以財(cái)為草，以身為寶?！?jiǎng)⑾?/p>
不管時(shí)代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會 ，走自己正確的道路?！?愛因斯坦
沒有思想上的清白，也就不能夠有金錢的廉潔。——法.巴爾扎克
不誘于譽(yù)，不恐于誹。 ——《荀子》 玩人喪德，玩物喪志。 ——《尚書》 不侮矜寡，不畏強(qiáng)御。 ——《詩經(jīng)》 臨財(cái)莫如廉。 ——漢·劉向
范文三：廉潔之歌詩朗誦1
王主任廉政警鐘時(shí)刻鳴響。
廉潔，是春天的竹張建青： 綠影婆娑歷史，我們嚴(yán)厲的師長；
歷經(jīng)風(fēng)雨守住正氣的節(jié)我們，歷史一脈的延長。 ： 張書記：
一種奉獻(xiàn)的精神， ， 送溫暖，辦實(shí)事
張建青： ， 解糾紛，添歡樂
它濃縮了路西人的追求， ； 合：
它融進(jìn)了路西人的激情 武書記郭主任：
廉潔，是夏天的蓮今天我們路西人 婷婷玉立以廉潔為紀(jì),秉公守法.
出淤泥而纖塵不染八項(xiàng)規(guī)定,建鋼鐵長城 陳主任以廉潔為基，一心為民
廉潔，是崖畔的松真抓實(shí)干，筑路西夢想 凌霜傲雪武書記：
巍然挺立在人間為民官，想民事， 張書記知民意，解民憂。
廉潔，是山澗的王主任： 清涼沁鋼鐵的誓言記在心里
滋潤著人們的心百姓的事情裝進(jìn)心中。 劉部長陳主任： 廉潔一本本民情日志
一種高尚的情操一次次入戶走訪
一種信仰的力量
： 路西的上空
李書記： 弘揚(yáng)人間正氣，
胸懷一輪皓月。 石主任
守護(hù)心靈凈土， 沐浴一路清風(fēng)。
郭主任： ： 讓我們帶著廉潔出發(fā)吧
用心靈呼喚廉潔 ， 用行動詮釋廉潔
用風(fēng)采踐行廉潔 ， 榮靜穎：
“公生明，廉生威?！毕热司湔鸷承姆?；
照鏡子 正衣冠 洗洗澡 治治病：
到處飄蕩著關(guān)注民生的歡
執(zhí)政為民是我們工作的出
發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 榮靜穎：
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象 作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通
到處傳誦著關(guān)愛居民的光
劉部長：
在陰雨連綿的日子里， 我們惦記著貧困戶的安危。 在漫天飄雪的日子里
我們牽掛著低保戶的冷暖
李書記：
頭頂著“為人民服務(wù)”的
宗旨理念
心系著轄區(qū)二萬多百姓的
辛酸冷暖 男合：
哪里有困難，哪里就有我
哪里有需求，哪里就有我
們。 陳主任：
三伏天我們撐起一片綠蔭
送出絲絲涼意
三九天我們捧出滾燙的愛
心送去冬日暖陽
全合： 我們是民生道路上的開拓者，
我們是文明和諧的創(chuàng)建者。石主任：
想群眾所想，急群眾所急?？思悍罟俏覀兊奶炻?廉潔自律是我們不變的諾
劉部長：合：
武書記：王主任：合：
陳主任：張書記：郭主任：工青婦聯(lián)，兢兢業(yè)業(yè)； 民政優(yōu)撫，勤勤懇懇；
文化衛(wèi)生，孜孜以求； 安全生產(chǎn)，忙忙碌碌。
高舉廉潔自律、清政廉潔的大旗，
共筑拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，
廉政教育樹正氣， 作風(fēng)建設(shè)促發(fā)展。
街道思廉，社區(qū)倡廉， 高奏廉政文化“六進(jìn)”曲，唱響“群眾路線”主旋律；我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績。
我們用進(jìn)取和奉獻(xiàn)譜寫著一首首動人的篇章
脊梁永遠(yuǎn)挺立， 思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)。
優(yōu)良的服務(wù)處處涌現(xiàn) 我們激動，我們驕傲
臘梅抗擊嚴(yán)寒，才會傲然開放，
雄鷹搏擊狂風(fēng)，才能自由飛翔，
反腐倡廉常抓不懈，才能使我們“肌體” 健壯。
石主任：
我們是人民的公仆， 我們有一個(gè)共同的名字——路西
劉部長：
郭主任：女合：
里！ 男合：
全合：
輝煌！
我們深知， 廉潔方能聚人， 律己方能服人， 身正方能帶人， 無私方能感人。
兩袖清風(fēng)走光明大道。 勤政為民書壯麗篇章
讓我們放開歌喉，
贊美和諧廉政的春風(fēng)吧，
路西的夢想在你我的行動讓我們張開雙臂，
擁抱和諧廉政的春風(fēng)吧， 路西的未來將是一片燦爛輝煌！
路西的未來將是一片燦爛
范文四：詩朗誦為廉潔放歌
(詩朗誦) 為廉潔放歌 劉東榮
甲：遙望著茫茫的竹海，
萬畝竹林波濤滾滾，氣勢磅礴。
乙：竹子，以它堅(jiān)勁的身軀，
咬定青山生機(jī)勃勃。
丙：高風(fēng)亮節(jié)，淡泊脫俗，
這 就是竹子的精神與品格。
?。汗磐駚?，多少人把竹子的精神贊美
把“清正廉潔” 四個(gè)字在心中銘刻。
甲：曾記否，在竹鄉(xiāng)紅色的土地上，
流淌著先輩們的圣潔，
乙：在激情燃燒的歲月里，
滾燙著英雄們的血色。
丙：彭湃、周其鑒、歐新、梁嘉
一代又一代的革命先烈，
他們只有一個(gè)信念，為黨為人民工作。
?。核麄儍墒挚湛諄淼搅巳碎g，
清清白白離開了這個(gè)世界，
堂堂正正的維護(hù)了做人的尊嚴(yán)和品格。
甲：歷史告訴我們，
廉潔奉公 是共產(chǎn)黨取勝之道，
大公無私 是共產(chǎn)黨人的高尚品德。
乙：位不在高，為公則名，
權(quán)不在大，清廉則靈，
在市場經(jīng)濟(jì)的今天，
廉潔依然是為官之本，生命的本色。
丙：有人說，廉潔是一棵松，
在萬木凋零的冬日，
為人們送上一絲綠意；
丁：有人說，廉潔是一盞燈，
在黑暗冰冷的夜晚，
為人們增光添色，
甲：而我更要說，廉潔是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們，
在物欲橫流的時(shí)代里，
我們要抵得住誘惑，撐得住信念，
守得住清貧，耐得住寂寞。
乙：廉潔與成功息息相關(guān)，
丙：廉潔和美麗一起定格，
丁：廉潔給家庭帶來溫暖，
甲：廉潔是基業(yè)長青的戰(zhàn)歌。
乙：無數(shù)清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的公仆，
像一朵鮮花綻放在枝頭，
開在每個(gè)老百姓的心窩。
丙：雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長霞
他們在親民愛民的歌曲中譜寫了一個(gè)個(gè)動人的音符，在廉潔奉公的長卷中書寫了一首首不朽的頌歌。 丁：他們是為百姓辦事的好領(lǐng)導(dǎo)，
他們是無愧于時(shí)代的領(lǐng)跑者。
甲：廉潔方能聚人，律己方能服人，
乙：身正方能帶人，無私方能感人。
丙：公仆的風(fēng)范永存，
真理的聲音常在耳邊響徹。
丁：人生的道路沒有坦途，
命運(yùn)全靠自己把握。
甲：手莫伸， 伸手必被捉，
歷覽古今多少事，
成由謙遜敗由奢” 。
乙：無恥下場，
就是悲哀可惡的結(jié)果。
丙：他們在利益與誘惑面前卑躬屈膝，
在權(quán)錢交易中喪失自我。
?。呵败囍b須緊記，
警鐘長鳴，
思想的防線要堅(jiān)持到生命的最后一刻。
合：廉潔是時(shí)代呼喚的最強(qiáng)音，
正義的力量終將戰(zhàn)勝邪惡。
甲：人 要活得有尊嚴(yán)，
乙：人 要死得有其所，
丙：我們不能像庸人般碌碌無為得過且過，
更不能像他們那樣擔(dān)驚受怕般茍且生活。 丁：勤政廉政， 防腐倡廉，
從我做起， 從你做起，
從每個(gè)公務(wù)員做起，
永葆共產(chǎn)黨人廉潔自律、進(jìn)步務(wù)實(shí)的本色。甲：一身正氣， 一生廉潔，
像冰山上的雪蓮一塵不染，
像藍(lán)天上的白云那樣凈潔。
乙：兩袖清風(fēng)走光明大道，
牢記我們的權(quán)利是人民給的。
丙：一分耕耘一分收獲，
不義之財(cái)貪不得。
?。褐挥行撵`和外表一樣美麗，
我們的精神和物質(zhì)才會有同樣的光澤。
合：用勤勞的雙手創(chuàng)造世界，我們的日子更紅火。
甲：面對先烈的豐碑，我讀懂了你們的道德和良知，
我們會繼承你們的遺愿和囑托，
乙。把“廉潔奉公” 記在心上，
活出精彩，活出人格。
丙：清為至寶一生用，廉作良田萬世耕，
真理的聲音，
必定在遼闊的大地上響徹。
?。鹤屛覀?yōu)榱疂嵎罟怕暩叱?/p>
合：祝愿祖國社會和諧、人民幸福，美麗祥和。
范文五：廉潔之歌散文詩
讀《雷鋒日記》有感
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。 一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
0你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，
一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)
光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對
事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
你主動肩負(fù)歷史重任，與風(fēng)雨同行，與祖國共命運(yùn)，對事業(yè)無比熱愛，譜寫著廉潔奉公愛崗敬業(yè)的贊歌。
你，是護(hù)衛(wèi)光明的使者，始終展現(xiàn)份陽光的一面；你，雖說是一顆螺絲釘，但你的作用卻關(guān)鍵。你是堅(jiān)毅的砥柱，風(fēng)雨不動安如山。大地生機(jī)勃發(fā)，高山橫亙巍巍，你卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中耗盡心血和汗水。但我知道，你們已經(jīng)為我們留下了寶貴的財(cái)富，那就是全心全意為人民服務(wù)的精神永存。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，用熱忱與奉獻(xiàn)，敘寫著一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定如磐石的信仰；是你，一個(gè)用生命在奉獻(xiàn)的人，一個(gè)對共和國無限忠誠的衛(wèi)士，用赤誠與熱愛，感染著身邊
每一個(gè)人；而我也倍受鼓舞，因?yàn)槟阍f過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
范文六：廉潔之歌詩朗誦
廉 潔 之 歌
作者:張奉寶
朗誦者：（周兵 胡運(yùn)平 王昌兆 林曉岑 高惠芬 陳誠）
采來泰山之禾
掬來東海之波
我要為
我要為廉潔引吭高歌
廉潔 是生命的本色
廉潔 乃是樸素之歌
廉潔 是為官之本
廉潔 有做人之樂
廉潔奉公 是共產(chǎn)黨過去的取勝之道
大公無私 本該是共產(chǎn)黨人的高尚品格
人活 要活的有尊嚴(yán)
人死 要死的有其所
人 不能像小丑一樣茍茍且且
更不能 像他們那樣擔(dān)驚受怕般茍活
活 就要活出精彩
活 就要活出人格
我愛 松的高潔
它給人以挺拔的魂魄
我愛 蘭的清幽
它給人以高雅的性格
我期盼 生活得轟轟烈烈
我夢想 事業(yè)將紅紅火火
我年輕的血液里
流淌著先輩們的圣潔
我澎湃的激情里
滾燙著英雄們的血色
廉潔喲廉潔 該怎樣永葆先烈們當(dāng)初的遺志
廉潔喲廉潔 該怎樣不辜負(fù)起先哲們的囑托
清晨，我仰望那噴薄而出的朝陽火
夜晚，我凝視那滿天繁星中的北斗河
我深深地懂得 我的權(quán)利是人民給的
我時(shí)刻地銘記 我的薪酬是納稅人的血汗所得
廉生明 公生威
廉 則吏不敢慢
公 則民不敢欺
其身正，不令而行
其身歪，雖令不從
有廉 才有道德的底線
有潔 才有高貴的品格
透過廉潔，我仿佛看見不同的解說
理想說，廉潔和成功并肩戰(zhàn)斗
青春說，廉潔和美麗一起定格
家庭說，廉潔是家庭幸福的溫床
事業(yè)說，廉潔是基業(yè)長青的戰(zhàn)歌
道德說，廉潔是道德良知的體現(xiàn)
時(shí)代說，廉潔是為官起碼的準(zhǔn)則
廉潔喲廉潔，你是時(shí)代呼喚的最強(qiáng)音
廉潔喲廉潔，你是人們祈盼的真魂魄
你 像一朵鮮花綻放在枝頭
卻 開在每個(gè)老百姓的心窩
你 像一個(gè)美麗妙曼的少女
向人們展示著唯美的傳說
你 是腐敗者最仇恨的敵人
他會被你的大氣凜然所震懾
你 是惡勢力的眼中釘肉中刺
他們會對你百般刁難橫加指責(zé)
然而 正義的力量終將戰(zhàn)勝邪惡
真理的聲音 必定在遼闊的大地上響徹
有時(shí)，你是無形的，像清風(fēng)幾屢
有時(shí)，你是有形的，如山清水澈
無形的，都記在老百姓的心坎
有形的，卻流淌于歷史的長河
有的人，心靈的土地堆滿垃圾
有的人，感情的河床物產(chǎn)豐澤
有的人，被金錢的貪欲迷漫了雙眼
有的人，讓正義的吶喊常在耳邊響著
有的人，伴隨鐵窗悔斷清腸
有的人，安享天年清風(fēng)放歌
都是自己雙手 釀制的酒
都是自己雙腳 走出來的路
自己釀制的酒 要自己來喝
自己走過的路 要自己來選擇
人生的路啊 可惜不能重新來過
年輪逝去哦 可惜不能再開倒車
廉潔喲廉潔，你像春天一樣向我們走來
廉潔喲廉潔，你給人們帶來一片希望的色澤
我從曾國藩的居官四敗“昏、傲、貪、詐”里領(lǐng)悟你 我在先行者孫中山的“天下為公”里和你見過
我隱約聽見和珅貪鄙一生富可敵國最后落得白帛結(jié)束性命的悲歌
我從他們下場里看見他們們的結(jié)果
我們仿佛看見焦裕祿穿著補(bǔ)丁衣服訪貧問苦
雷鋒把節(jié)約箱帶在身邊走遍祖國的山川大河
廉潔 就是領(lǐng)導(dǎo)樹立不貪不占的高風(fēng)亮節(jié) 廉潔 就是醫(yī)生不拿不要患者的紅包塞責(zé) 廉潔 就是摒棄用人為親的關(guān)系網(wǎng)
廉潔 就是演藝界沒有令人齷齪的潛規(guī)則 廉潔 就是公平正義比太陽還要有光輝 廉潔 就是到處都有民主和自由的綠色 讓人民說，他們是為百姓辦事的好領(lǐng)導(dǎo) 讓歷史說，他們是無愧于時(shí)代的領(lǐng)跑者
“手莫伸
伸手必被捉
歷覽古今多少事
成由謙遜敗由奢”
讓我們牢記開國元?jiǎng)椎膸熣f
廉潔 才能讓人對你產(chǎn)生敬畏
廉潔 才能使代代江山永不變色
我們 要讓心靈和外表一樣美麗 我們 要讓精神和物質(zhì)一樣光澤 勞動、創(chuàng)造、進(jìn)步---追求務(wù)實(shí)本色 廉潔、自律、向上---養(yǎng)成高貴品格 讓我們?yōu)榱疂嵎罟怕暩吒?/p>
書寫社會和諧、家家幸福的美麗祥和 讓我們?yōu)樨澸E枉法者猛敲警鐘
切莫陷入人民群眾天羅地網(wǎng)的汪洋大河 讓我們 把時(shí)代的彩筆緊握在手 描繪新時(shí)代的美景譜寫跨世紀(jì)的凱歌
讓我們 在九百六十萬平方公里的土地上 迎接波瀾壯闊、繼往開來----嶄新的生活廉 潔 之 歌
采來泰山之禾
掬來東海之波
我要為
我要為廉潔引吭高歌
廉潔 是生命的本色
廉潔 乃是樸素之歌
廉潔 是為官之本
廉潔 有做人之樂
廉潔奉公 是共產(chǎn)黨過去的取勝之道
大公無私 本該是共產(chǎn)黨人的高尚品格
人活 要活的有尊嚴(yán)
人死 要死的有其所
人 不能像小丑一樣茍茍且且
更不能 像他們那樣擔(dān)驚受怕般茍活
活 就要活出精彩
活 就要活出人格
我愛 松的高潔
它給人以挺拔的魂魄
我愛 蘭的'清幽
它給人以高雅的性格
我期盼 生活得轟轟烈烈
我夢想 事業(yè)將紅紅火火
我年輕的血液里
流淌著先輩們的圣潔
我澎湃的激情里
滾燙著英雄們的血色
廉潔喲廉潔 該怎樣永葆先烈們當(dāng)初的遺志
廉潔喲廉潔 該怎樣不辜負(fù)起先哲們的囑托
清晨，我仰望那噴薄而出的朝陽火
夜晚，我凝視那滿天繁星中的北斗河
我深深地懂得 我的權(quán)利是人民給的
我時(shí)刻地銘記 我的薪酬是納稅人的血汗所得
廉生明 公生威
廉 則吏不敢慢
公 則民不敢欺
其身正，不令而行
其身歪，雖令不從
有廉 才有道德的底線
有潔 才有高貴的品格
透過廉潔，我仿佛看見不同的解說
理想說，廉潔和成功并肩戰(zhàn)斗
青春說，廉潔和美麗一起定格
家庭說，廉潔是家庭幸福的溫床
事業(yè)說，廉潔是基業(yè)長青的戰(zhàn)歌
道德說，廉潔是道德良知的體現(xiàn)
時(shí)代說，廉潔是為官起碼的準(zhǔn)則
廉潔喲廉潔，你是時(shí)代呼喚的最強(qiáng)音
廉潔喲廉潔，你是人們祈盼的真魂魄
你 像一朵鮮花綻放在枝頭
卻 開在每個(gè)老百姓的心窩
你 像一個(gè)美麗妙曼的少女
向人們展示著唯美的傳說
你 是腐敗者最仇恨的敵人
他會被你的大氣凜然所震懾
你 是惡勢力的眼中釘肉中刺
他們會對你百般刁難橫加指責(zé)
然而 正義的力量終將戰(zhàn)勝邪惡
真理的聲音 必定在遼闊的大地上響徹
有時(shí)，你是無形的，像清風(fēng)幾屢
有時(shí)，你是有形的，如山清水澈
無形的，都記在老百姓的心坎
有形的，卻流淌于歷史的長河
有的人，心靈的土地堆滿垃圾
有的人，感情的河床物產(chǎn)豐澤
有的人，被金錢的貪欲迷漫了雙眼
有的人，讓正義的吶喊常在耳邊響著
有的人，伴隨鐵窗悔斷清腸
有的人，安享天年清風(fēng)放歌
都是自己雙手 釀制的酒
都是自己雙腳 走出來的路
自己釀制的酒 要自己來喝
自己走過的路 要自己來選擇
人生的路啊 可惜不能重新來過
年輪逝去哦 可惜不能再開倒車
廉潔喲廉潔，你像春天一樣向我們走來
廉潔喲廉潔，你給人們帶來一片希望的色澤
我從曾國藩的居官四敗“昏、傲、貪、詐”里領(lǐng)悟你 我在先行者孫中山的“天下為公”里和你見過
我隱約聽見和珅貪鄙一生富可敵國最后落得白帛結(jié)束性命的悲歌
我從他們的下場里看見他們的結(jié)果
我們仿佛看見焦裕祿穿著補(bǔ)丁衣服訪貧問苦
雷鋒把節(jié)約箱帶在身邊走遍祖國的山川大河
廉潔 就是領(lǐng)導(dǎo)樹立不貪不占的高風(fēng)亮節(jié)
廉潔 就是醫(yī)生不拿不要患者的紅包塞責(zé)
廉潔 就是摒棄用人為親的關(guān)系網(wǎng)
廉潔 就是演藝界沒有令人齷齪的潛規(guī)則
廉潔 就是公平正義比太陽還要有光輝
廉潔 就是到處都有民主和自由的綠色
讓人民說，他們是為百姓辦事的好領(lǐng)導(dǎo)
讓歷史說，他們是無愧于時(shí)代的領(lǐng)跑者
“手莫伸
伸手必被捉
歷覽古今多少事
成由謙遜敗由奢”
讓我們牢記開國元?jiǎng)椎膸熣f
廉潔 才能讓人對你產(chǎn)生敬畏
廉潔 才能使代代江山永不變色
我們 要讓心靈和外表一樣美麗 我們 要讓精神和物質(zhì)一樣光澤 勞動、創(chuàng)造、進(jìn)步---追求務(wù)實(shí)本色 廉潔、自律、向上---養(yǎng)成高貴品格 讓我們?yōu)榱疂嵎罟怕暩吒?/p>
書寫社會和諧、家家幸福的美麗祥和 讓我們?yōu)樨澸E枉法者猛敲警鐘
切莫陷入人民群眾天羅地網(wǎng)的汪洋大河 讓我們 把時(shí)代的彩筆緊握在手 描繪新時(shí)代的美景譜寫跨世紀(jì)的凱歌
讓我們 在九百六十萬平方公里的土地上 迎接波瀾壯闊、繼往開來----嶄新的生活
范文七：廉潔文化詩歌4
在明媚的春光里
大樹枝繁葉茂，透出盎然生機(jī)
在金秋時(shí)節(jié)
大樹碩果累累，清香滿園
大樹是堅(jiān)強(qiáng)的
但堅(jiān)強(qiáng)的大樹也有脆弱的時(shí)候
當(dāng)夏日的污濁之風(fēng)一次次襲來
當(dāng)冬日的嚴(yán)寒逼近
當(dāng)惡毒的蛀蟲爬上樹枝、鉆進(jìn)樹干
大樹還能挺住嗎？
我知道您比我更加深愛著我的爸爸
從您一遍遍復(fù)述的故事里
我見證過你和爸爸的海誓山盟
從您珍藏的相冊里
我領(lǐng)略了你們花前月下的甜蜜
愛情路上的浪漫和新婚蜜月的纏綿
您說過,圣潔的愛心可以驅(qū)除惡魔
虔誠的撫慰能夠醫(yī)治心靈的疾患
今天，讓小小的我與您再承擔(dān)一份特殊的責(zé)任 清晨，多一份叮嚀
傍晚，多一份守望
成功時(shí)，提醒他別居功自傲
升遷時(shí)，告誡他莫忘乎所以
迷路時(shí)，引領(lǐng)他回歸理性
為了我、為了您、為了他
做幸福家園的守護(hù)神
爸爸既是一個(gè)成熟的大人
也是您的大孩子
讓我們牽著他的手，拉勾、起誓
不該吃的飯堅(jiān)決不吃
不該拿的東西不伸手
不該去的地方不涉足
不該交的朋友不相處
我懂得做父母的一番苦心、一寸柔腸
攢錢置物、積累財(cái)富都是為了讓我無憂、為我著想 其實(shí)，老師告訴我
富足未必就是一筆財(cái)富
清苦，才是人生最值得一讀的教科書
讓我驕傲的是你們的榮譽(yù)和名聲
引我成長的是你們的人格和品行
我的幸福就是擁有一個(gè)完整的家
呵，親愛的媽媽
我愿以稚嫩的小手牽起您和爸爸的大手
共守清廉之約
共筑清廉之家
把愛心常青藤編得更牢更牢
把家庭的籬笆扎得更緊更緊
把幸福的港灣扮得更美更美
范文八：廉潔文化進(jìn)校園的詩歌
廉潔文化進(jìn)校園的詩歌
（一）
人之初，性本善，名利前，品自顯。情系生，慎用權(quán)，戒誘惑，操守嚴(yán)。魏書生，師模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自寬，保廉潔，切莫貪。勤學(xué)習(xí)，勿自滿，雙師型，記心間。同志間，要互勉，常提醒，共爭先。
(二) 廉潔,如花朵般美麗, 照耀著人們的心房; 廉潔,如清泉般清涼, 滋潤著人們的心房. “粉身碎骨渾不怕, 只留清白在人間.” 廉潔,是一高尚品德, 自古有多少廉潔之人. 兩袖清風(fēng),于謙之品. 今日,多少人以廉潔為目標(biāo). 我們要做一個(gè)廉潔之人. 廉潔一種美德,一種素質(zhì), 它深深的扎根在人的心靈里,
長成一棵參天大樹.
人,渾身散發(fā)著一種說不出的氣質(zhì).
那是因?yàn)槟銚碛辛疂嵉拿赖? 遵紀(jì)守法,不拿不該拿的東西.
以廉潔為紀(jì),秉公守法.
八榮八恥,銘記在心.
做一個(gè)好人民,一個(gè)廉潔之人.
我們愛廉潔,
從名人傳記里感受名人的廉潔, 從生活小事里感受周圍人的廉潔.
范文九：廉潔文化詩歌四首
廉潔的種子
小鳥在枝頭歌唱，
魚兒在水底遨游。
我們坐在寬敞明亮的教室里， 聆聽著老師的教誨，
在這里，老師教會了我們， 什么是真善美，
什么是假惡丑，
仿佛在我們幼小的心靈里， 播下了一粒粒廉潔的種子。 從此，
團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，剛正無私… 開始在我們的心里生根發(fā)芽， 若干年后，
我們將長成一棵棵正直的參天大樹， 成為建設(shè)祖國的擎天棟梁！
他與她
威震八方，
使人望而生畏。
如一位嚴(yán)格執(zhí)法的法官， 靜靜的等待著他們。
讓那些等待著接受審判的他們污吏 ——心驚膽顫。
溫柔可親，
群眾十分地愛戴她。 她，
如一股春風(fēng)，
安撫了多少受傷的心 ——再度歡樂。
他和她
都有一個(gè)共同的名字 ——廉潔！
范文十：廉潔諺語俗語詩歌
反腐倡廉“三字經(jīng)” 人之初．性本善，名利前，品自顯。 情系生，慎用權(quán)，戒誘惑，操守嚴(yán)。 魏書生，師模范，好公仆，堪垂范。 知足者，心自寬，保廉潔，切莫貪。 勤學(xué)習(xí)，勿自滿，雙師型，記心間。 同志間，要互勉，常提醒，共爭先。
官贓民心散；狼來牛羊逃。 官貪民受苦。
贓官災(zāi)害雙胞胎。
包子堵住了嘴，拉條子纏住了腿。 倉大了多鼠，國大了多貪。 蒼蠅不叮無縫的蛋。
籬笆破，狗進(jìn)來。
薄處先透，細(xì)處先斷．
一針不補(bǔ)，十針難縫．
小洞不補(bǔ)，大洞難堵．
一人作惡，萬人遭殃．．
官清衙役瘦，神靈廟主肥． 沒有香火請不來真神：
窮幫窮，富幫富，官向官，民向民
官向官，民向民，和尚向著出家人； ——后句亦作關(guān)老爺向蒲洲人
宰相家人七品官；
閻王爺好見；小鬼難纏；
肚里沒油水，開個(gè)現(xiàn)場會：
虛報(bào)了戴朵花，實(shí)說了往下拉
只管老爺坐轎，哪管抬轎的尿尿. 省中華，縣牡丹，一般干部抽雪蓮 當(dāng)官娃子不讀書，自有就業(yè)好門路 上臺齊拍手。下臺落水狗．
廉者常樂無求，貪者常憂不足。
宋司馬光《文中子補(bǔ)傳》
廉不貪直不倚。
唐柳宗元《處士段弘古墓志》
惟廉者能約己而愛人，貪者必瘦人以肥己。 《明史循吏傳》
質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。 清曹雪芹《紅樓夢》
臨大利而易其義，可謂廉矣。
《呂氏春秋忠廉》
臨官莫如平，臨則莫如廉。
《孔子集語漆雕氏》
貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。
宋林逋《省心錄》
唐白居易《西掖早秋直夜書意》 忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。
寧作清水之沉泥，不為濁路之飛塵。 三國曹植《九詠》
此鄉(xiāng)多寶玉，慎莫厭清貧。 明黃遵素《霞舟隨筆》
小學(xué)教師季度工作總結(jié)1
在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：
一、為師者德為先
無德不成師，德高才為范，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。
二、為師者能為重
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧儯虒W(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)。一是讀書，讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書計(jì)劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評價(jià)》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。
其次通過實(shí)踐來成就自己。
教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個(gè)手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己。
再次通過反思來加快自己成長。
音樂教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個(gè)過程，永無止境，反思是一個(gè)過程，永無終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)任三、四年級兩個(gè)年段音樂課時(shí)達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師。
小學(xué)教師季度工作總結(jié)2
在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時(shí)提出的三個(gè)問題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的'同時(shí)，積極響應(yīng)，廣泛動員，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績
1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。
3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過了評審得以立項(xiàng)。
6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。
7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。
9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對師生健康教育，確保“防非”工作的開展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長廊、新風(fēng)臺、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。
第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范，堅(jiān)持針對性;三是曉理動情，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化，堅(jiān)持互動性。
第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！?我們通過調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。“不會生活，就不會工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺階。
第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個(gè)堅(jiān)持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持客觀公正，堅(jiān)持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，參加崗位培訓(xùn)，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強(qiáng)說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
小學(xué)教師季度工作總結(jié)3
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)xxx在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師季度工作總結(jié)4
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師季度工作總結(jié)5
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎(jiǎng)。
