觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇1
觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動(dòng)是一種動(dòng)力，于思想于行動(dòng)?？傊覀兊纳俨涣擞|動(dòng)，是觸動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。
一個(gè)周日的下午，天氣很熱。我和幾個(gè)兒時(shí)的朋友去游樂園玩，一會(huì)兒后我們便滿頭大汗，于是就決定去買幾支冰淇淋。我們坐在椅子上吃著冰淇淋并隨手把包裝袋扔在了地上。突然，一個(gè)活潑可愛的小男孩闖入我的眼簾，只見他朝我所在的方向跳來，用稚嫩的雙手把我們剛剛?cè)酉碌睦粋€(gè)一個(gè)的撿起來放到了垃圾箱里面，我們幾個(gè)頓時(shí)臉就紅了，我不禁感概到這個(gè)小男孩的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈。世界上有許多觸動(dòng)觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的……希望我們每個(gè)人都能捕捉到觸動(dòng)自己心靈的那個(gè)瞬間。
觸動(dòng)心靈的瞬間，不僅是一個(gè)小男孩撿垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他那值得我們學(xué)習(xí)的精神。
生命如歌，歲月如海。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意，但在生活中，也有很多美麗的瞬間：早晨媽媽為我做早飯的背影，讓我感動(dòng)；過馬路時(shí)，一個(gè)小女孩攙扶著老奶奶的背影，讓我感動(dòng)；遇到困難和挫折時(shí)，同學(xué)和老師鼓勵(lì)的話語，讓我感動(dòng)……生命中還有許多美麗的瞬間，讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈受到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們快樂成長！
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇2
細(xì)想起來，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。時(shí)間編織了許多的故事，上演了無數(shù)的悲喜劇。當(dāng)我們重新翻閱那一頁頁微微發(fā)黃的舊日歷，那一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住抨然心動(dòng)！因?yàn)槟鞘且欢温贸?，一抹心痕，一處風(fēng)景。雖然時(shí)間已像夕陽一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。
當(dāng)我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來一點(diǎn)淡雅舒緩的音樂的時(shí)候；當(dāng)我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時(shí)候；當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時(shí)候，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那一片紅珊瑚般的記憶。
生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環(huán)。
想起那個(gè)冬天的夜晚，誦讀一首唐人關(guān)于詠雪的詩，讀著讀著，便依稀聽到窗外籟籟的響起了下雪的聲音，那是入冬后的第一場大雪，我有些激動(dòng)，躡手躡腳跑到外面，頭仰著，任雪花掉進(jìn)嘴里，落入眉宇，無法言說那是一種怎樣的意境，我完全沉浸在美麗、晶瑩、雪白的夜色里。當(dāng)一番“神游”后來到爸媽的房間興奮不已地打開臺燈，一個(gè)雪人出現(xiàn)在他們眼前時(shí)，爸媽驚得睜大眼睛，接著便嘮叨起來，可我，只顧捂著嘴巴大笑，現(xiàn)在想起來，我曾擁有一個(gè)多么美麗的瞬間?。?/p>
回首往事里久違的或者疏遠(yuǎn)了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動(dòng)無比。即使是一些瑣事，沒有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏性?jīng)閃現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。
珍藏瞬間，感動(dòng)瞬間。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇3
寒風(fēng)呼嘯的冬天，然而卻有那么一個(gè)瞬間我的心充滿了暖意。
陰寒的下午，校園內(nèi)外的同學(xué)們依然來來往往的走動(dòng)著，手里捧著五彩斑斕的茶杯，杯里飄出一股香甜的暖意。
而在一處不起眼的小角落里卻有一位老人，胡子拉碴著，看不清老人的面龐，瘦小佝僂的身軀在一件單薄而破舊的不成樣子的衣衫包裹著。不知老人是否還活著，絡(luò)繹不絕的同學(xué)們從一旁走過卻不為注意?？吹叫Ｎ咀哌^去只是用腳踢了踢老人，只見老人抽搐了一下，隨即老人拉緊了衣衫。校尉轉(zhuǎn)身便走了，可能是看到老人還活著所以就沒再問了吧。
天空還是陰云密布。老人就一直蜷縮在那里，一動(dòng)不動(dòng)。真不知是膝下無兒無女無人養(yǎng)還是有兒有女無人養(yǎng)，忍心讓一個(gè)老人在外流浪，我猜測著，站在樓臺高處，凜冽的寒風(fēng)從我發(fā)間吹過，一陣寒意從頭頂侵入心中。我依然走下樓去。
當(dāng)我站在樓梯口時(shí)，緩緩抬頭，在老人的身旁何時(shí)多出一個(gè)那么熟悉的背影，它在干么？我心中忐忑不安，她是我們班出了名不愛學(xué)習(xí)的搗蛋鬼，壞事做盡，人人皆知，老師看見她都麻頭皮，正在我疑惑的時(shí)候，卻看到她朝我走來，黑色的毛衣上托著淺淺的微笑。
我轉(zhuǎn)眼看向老人，只見老人身上多了件白色的羽絨大襖，手里捧了一杯還不斷冒著熱氣的八寶粥。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，卻依稀能看到老人的手顫抖著，蒼而無神的眸中閃爍著晶瑩。我收回視野看向她，臉上還是帶著淺淺的微笑，我卻認(rèn)為那最慧心最美的笑，身上的黑色毛衣也閃著白色的光芒，那是溫暖是善良的圣光。
“走吧，還看什么看？”她對我又恢復(fù)了她“小惡魔”的身份，但是心卻是一位天使的心。
那一刻，我的心猛然一顫，隨即我笑了。她的笑卻成為了最美的風(fēng)景。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇4
風(fēng)靜靜的吹著，臺下人山人海，臺上只有一個(gè)正在演奏長笛的少年——那便是我。站在臺上，我不由浮想聯(lián)翩。
記得那是一個(gè)十分炎熱的夏天，蚊子拼命的圍在人的周圍，使人的心很難靜下來。一路上只有出租車在來回奔走著。而我卻一個(gè)人在家里孤獨(dú)地練習(xí)長笛。看著一個(gè)個(gè)平時(shí)生動(dòng)有趣的音符，此時(shí)也都變得枯燥乏味。但我還是在認(rèn)真的吹著，一次又一次的盡量使自己的內(nèi)心平靜下來，可是收效甚微。
正當(dāng)我內(nèi)心浮躁不安時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，手里還拿著一杯冰水。她將冰水遞給了我，并讓我休息一下。我喝了一口冰水，心中平靜多了。媽媽又笑著對我說：“吹長笛時(shí)要心平氣和，不能浮躁。要學(xué)會(huì)控制自己……”我一邊喝著冰水一邊點(diǎn)著頭?！跋奶煲⒁庾约旱纳眢w別得病了?！眿寢屵呎f著邊摸著我的頭。哪一瞬間定格在我的心理，讓我的心久久不能平靜。
我的思緒跳動(dòng)著，又被牽到了另一件事上。
風(fēng)呼呼的刮著，熱風(fēng)撲面而來。我和我的朋友張彧滔一邊吹著電扇一邊玩著。我們玩的正歡，他從兜里掏出了一個(gè)新的東西——打火機(jī)。他在墻邊點(diǎn)燃了打火機(jī)，那火焰燒到了掛在墻上的字畫。那火乘著風(fēng)越燃越大，整間屋子已經(jīng)被火籠罩。濃濃的煙肆無忌憚地熏著我，張彧滔已經(jīng)逃之夭夭了。只有我一個(gè)人站在火海中。
我想出去，但沒有路；我想想叫喊，卻不會(huì)有人聽見；我想哭，但火的噼啪聲更大。我只好坐在火海中，等待著火的襲來。溫度已經(jīng)越來越高。正當(dāng)火勢要綿延到我這兒來時(shí)，一個(gè)熟悉的身影立刻沖了進(jìn)來——是媽媽！媽媽一把抱起了我，再一次沖出了火海。我清楚的看到媽媽的身上有許多燒傷的地方。這一瞬間我將永遠(yuǎn)刻骨銘心。
思緒被收回，望著臺下的母親，我的心不由得顫抖了一下。我將永遠(yuǎn)珍藏，那觸動(dòng)我心靈的瞬間！
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇5
生命如歌，歲月如詩。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對雙目失明的老人過馬路的背影，讓我的雙眼模糊。
晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書的美好，走在大街上，看見一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)……生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長！
一夜春雨，千竿新竹，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無限風(fēng)光?？墒且灿忻乐胁蛔?，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛的小朋友走了過去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水。
一位少年仿佛像竹一樣精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)大國的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛、和平，這是人類靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的……希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺。
觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇6
當(dāng)秋天的楓葉帶走付出時(shí)，我懷著期盼的心情迎接下一個(gè)春天的到來。是的，春夏秋冬可以交替變換著，可人生呢？那些曾經(jīng)為我們默默付出辛勞的人呢？那些曾讓我們觸動(dòng)心靈的事或身影呢？或許早已成為過眼煙云了吧？
但無論多少個(gè)春秋的過往，那一個(gè)身影卻始終讓我無法忘懷。小時(shí)候，常常坐在父親的膝頭聽他講那些觸動(dòng)心里的故事，我常常佩服父親眼里那些永遠(yuǎn)無法講完的故事，我立志做個(gè)像父親那樣博大精深的人，可是……
長大了，上學(xué)了，早已不像兒時(shí)那樣溫順聽話了。脾氣越來越倔了，與父親說的話越來越少了，總覺得與父親之間有堵厚厚的墻，無論我怎么用力推，它都紋絲不動(dòng)。直到有一天夜晚，嘩的一聲，我在寫作業(yè)，可就在這時(shí)，卻停電了，為了我的學(xué)習(xí)，父親找來了蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，燭光微微顫抖了，好像不再像以前那樣強(qiáng)健了。
我下意識的抬起頭來，??！父親睡了。那一刻，那種從未有過的感覺觸動(dòng)著我的心靈，對?。「赣H老了，父親累了，父親不再強(qiáng)健了，可他的胸膛卻一直為我避風(fēng)擋雨。多少個(gè)夏秋，多少個(gè)春冬從為間斷。
望著父親熟睡的臉龐，不知何時(shí)，已有白發(fā)代替了黑發(fā)，眼角的皺紋也悄悄走上了父親的臉。每一條皺紋都記載著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的畫面。我愕然了，那一刻，望著父親熟睡的臉龐，我明白了說明叫觸動(dòng)，什么叫做人世間的親情。風(fēng)過留痕，雨過留影，月等待的是千年的光芒，可父親等待的卻是一句無關(guān)緊要卻能讓他欣慰的話，而我，卻從沒做過。
眼淚可以不流，是為了父親，但心碎不能救，欠父親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現(xiàn)在的一切，不要讓太多的無奈從手掌中的紋路流走，珍藏那個(gè)曾觸動(dòng)心靈的瞬間，讓他留下過往，留下能讓一種方式記錄的瞬間。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇7
從依稀記事到漫步青春，從呀呀學(xué)語到青春華年，走過了人生14個(gè)擁有酸、甜、苦、辣、俱全的春、夏、秋、冬，流逝了14年的美好光陰。似水年華，青春，給我們帶來了什么，青春，我們該怎么做才能充滿了溫馨與歡樂，才能充滿了歡快的旋律與每秒最初的悸動(dòng)。想到這里，我們不禁迷茫了，我們開始不知所措。當(dāng)我們逐漸成長，懂事了，便從心底油然而生了兩個(gè)字，那就是——感恩。
人若有心，必定明白感恩，卻只是道聽途說的膚淺，所以，從來只是在腦海里游走過這兩個(gè)字，但卻從來不知道該如何感恩，感恩誰，為什么要感恩。當(dāng)我們從懵懂的孩子，磕磕絆絆步入了青春期的時(shí)候，是誰每天在自己耳邊淳淳教導(dǎo)自己要像青竹那樣為人正直，是誰每天寄予我們厚重的希望，給予我們沉默的鼓勵(lì)，讓我們鼓起勇氣，大步流星踏上未來的征程。
又是誰，當(dāng)我們往人生的反方向走去，給予一個(gè)眼神，讓自己不再與黑暗同流合污，指引我們走向光明。是給予我們生命的父母啊，是傳授我們知識的園丁啊，我們之間，彼此心照不宣，最應(yīng)該向他們感恩，用自己的心靈去體會(huì)老師與父母的辛勤，觸摸自己的良知，自問他們是不是需要感恩。
父母，世界上最辛苦的勞作者，父母是弓，我們是箭，射箭手瞄向無窮遠(yuǎn)的目標(biāo)，以他們的神力將他們拉彎，把箭射得又快又遠(yuǎn)。父母偶爾的沉默不語，父母偶爾的失望嘆氣，都深深刻在了自己的心里，父母是為了誰，為了我們21世紀(jì)的花朵啊，為了我們，父母在勞累，也要堅(jiān)持，拼搏最后一分鐘；為了我們，父母在疲憊，也要努力，堅(jiān)持最后一秒的力氣撐起自己彎曲疼痛的腰背，然后笑對我們。這一切，都是父母的愛，父母都是為了我們。我們，應(yīng)該心存我們來到世間的第一件事，感恩。因?yàn)?，沒有他們，就沒有我們燦爛的今天。
老師，世界上最辛苦的園丁，是我們的引路人，是生活的指導(dǎo)者，我們?nèi)松姆较驑?biāo)，老師，更是一根不起眼的蠟燭，可是他們照亮了我們，燃燒了自己。老師，沒有華麗的衣著，沒有昂貴的名車，他們擁有的，僅是那破爛不堪的講桌，一本卷了角的教科書，和每天陪伴他們的粉塵，可他們卻依舊毫無抱怨，將自己的心，全部奉獻(xiàn)到自己的事業(yè)，每天默默無聞的奉獻(xiàn)著，為的是讓我們每個(gè)人，在以后的將來，都擁有最初的鮮花與掌聲。老師的付出，千倍萬倍，難道，我們不需要感恩么？需要，當(dāng)然需要，因?yàn)闆]有他們，就沒有我們21世紀(jì)最燦爛，最耀眼的花朵！
在某一時(shí)刻，當(dāng)美好的感恩在心頭，當(dāng)觸碰自己心靈的那一瞬間，感恩，現(xiàn)在與我朝夕相處，而我現(xiàn)在，不斷詮釋著感恩的新的含義。
學(xué)會(huì)感恩，原來，只是在指尖觸碰時(shí)光的那一瞬間。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇8
周六的早晨，我起得很早，匆忙地跟著父母一同到外面吃早餐——媽媽要到開封培訓(xùn)兩周，今早八點(diǎn)多的火車。
我心中很是沮喪，不舍得媽媽離開?？上氲脚嘤?xùn)是對媽媽的鍛煉，便無法找理由去挽留她……
我吃完早餐，走出店門，心中正嘆息著，忽然看到了一位老奶奶牽著一只純黑色的小狗，緩緩地在街上走著。老奶奶穿的并不華麗，深灰色的衣服，使她在人群中很不起眼。她的小狗順從地在她的腳邊，雖也是不引人注目的黑色，但它的毛卻被老奶奶打理的很順，老奶奶看它時(shí)的神情就像母親寵溺自己的孩子一般。
我沮喪的心情散去了些，但又有一絲不解——這位瘦弱的老人為什么要在如此寒冷的早晨出來遛狗？她難道不該在溫暖的家中享受著兒女做的早餐嗎？我的心里咯噔一下，想起了什么，思緒戛然而止。媽媽催促的聲音在身后響起，我應(yīng)了一聲，走過去，碰上了小黑狗循聲投來的警惕的目光，我又忽然明白了什么，時(shí)間仿佛停在了那一刻，停在了小黑狗那令人深思的目光中……那一瞬間我忽然聯(lián)想到了許多……
小黑狗和那位老奶奶之間的感情好像很不一般呢，如此厚重的情感，應(yīng)該只有在共同度過苦難和煎熬后才能形成吧?；蛟S老奶奶的子女很忙呢，直到每天深夜才能回家，周末一大早又要匆匆趕去加班。但幸虧她還不算孤獨(dú)，還有這只小黑狗在陪伴她。這只小狗，大概也只有它，在無數(shù)個(gè)漫漫長夜中，一直堅(jiān)持陪伴在老奶奶的身邊，是老奶奶漫長黑夜中的唯一寄托。
我看了一眼媽媽，心情忽然變得沉重起來。媽媽外出培訓(xùn)的這兩周，姥姥又將如何度過呢？她最近身體不太好，醫(yī)生不讓她下樓，又沒有媽媽時(shí)常地陪她聊天，更沒有任何善解人意的小動(dòng)物可以伴她打發(fā)無聊的時(shí)光，難道她要在那個(gè)偌大的房屋中孤寂地等候兩周嗎？”涵涵，有空去陪陪姥姥……“媽媽突然說。難道媽媽看穿了我的心思？我愣了一會(huì)兒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
”可憐天下父母心。“母親們固然都是偉大的，可那只小黑狗的目光卻令我揮之不去，深深印在我的腦海，使我浮想聯(lián)翩。那一瞬間，有那么一種莫名的情感在撥動(dòng)著我的心弦。我希望老奶奶的生活是幸福的，更希望姥姥也幸福。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇9
秋天說來就來了。清晨，一場剛剛灑落的細(xì)雨將一絲淡淡的涼意殘留在世間，整個(gè)空氣中都彌漫著冷清的氛圍。漫步在校園的花圃邊，呼吸著清新的空氣，心情很是舒暢。
一片片本已枯黃的葉子，拖著沉重的雨水紛紛落下，鋪滿了城市的角落。突然，那飄零在地面的葉子中間，我分明看到了一次劇烈的振動(dòng)。我不由得停下了腳步，蹲下身去。哦，是一只被雨水淋濕的蝴蝶，無處躲藏，只好在那里痛苦地掙扎，不斷地振動(dòng)著那一雙纖弱的翅膀，希望能夠再一次飛翔。然而，淋濕的翅膀?qū)@個(gè)小小的生命來說仿佛太沉重了，它的每一次努力都無濟(jì)于事。好可憐啊，這只孤零零的蝴蝶！
這時(shí)，看著它弱小的身軀，我真切地感受到它內(nèi)心所承受的那種撕心裂肺的痛苦。雖然無力振翅而飛，但它始終掙扎著，掙扎著。我知道，它是在為一場勝利而努力奮斗，因?yàn)樗廊康挠晁匀徽舭l(fā)掉需要很長時(shí)間，它也知道自己可能堅(jiān)持不到那一刻。所以，它必須不斷地振翅，絕不能放棄。這是一種給人力量與勇氣的能量??！
可能是被雨水淋得精疲力竭了，不一會(huì)兒，它便在掙扎中失去了知覺。它像是睡著了，我想，它肯定是考慮放棄了。然而，剛剛過了幾分鐘，它便又一次打起了精神，繼續(xù)努力地振動(dòng)著那雙翅膀。我被驚呆了，原來它剛剛是在蓄積能量??！
一下，又一下，每一下都比前一下有力。這時(shí)，我清楚地看到，它基本上恢復(fù)了體力。它的振動(dòng)已經(jīng)不再那么困難，那雙翅膀也不再那么沉重。不一會(huì)兒，它的翅膀終于振動(dòng)自如了，它的身體漸漸地離開了大地。它飛了起來，在原地盤旋了幾圈，最終帶著一種欣喜翩然而去。我不知道它的歸宿會(huì)在哪里，但我清楚現(xiàn)在的它以及以后的它一定會(huì)更加美麗。
這只小小的蝴蝶的壯舉，帶給我心靈的震撼，讓我明白了生活的真諦。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇10
記得初冬的一個(gè)下午，刮著寒風(fēng)。年幼的我和姑姑在藥店買藥，我看見一位將近70歲的老奶奶前來買藥。老奶奶行動(dòng)不便，吃力的才走到藥臺，她買好藥后便走了，當(dāng)我玩得正歡時(shí)，突然聽到了“啪”的一聲。
我抬頭一看——原來，那位老奶奶摔在臺階上了。這時(shí)七八個(gè)人也圍過來看熱鬧，我們就喊他們一起幫忙扶一下老奶奶，可他們滿臉疑惑，其中有一個(gè)人說：“扶是小事，要是老奶奶訛上我們怎么辦？”
老奶奶坐在地上，地是涼的，但我相信，老奶奶的心更涼吧！
這時(shí)，走來一位剛放學(xué)的大哥哥。他看到老奶奶坐在了地上，問明了情況，二話不說就把老奶奶扶了起來。當(dāng)他離開時(shí)，我一直注視著他的背影，直到背影消失在我的視線里。我真的想對他說一聲：“謝謝！”
我在想：扶危濟(jì)困是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為青少年要繼承發(fā)揚(yáng)，所以大哥哥是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我想到了于丹說的一句名言：“生活中真正的快樂是心靈的快樂?！敝藶闃窌r(shí)，心靈很快樂，而且也是應(yīng)該的事，以后，我要幫助他人。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇11
有一種情誼像陽光，溫暖著我們的心靈；有一種情誼像雨露，滋潤著我們的生活。這種情誼就是同學(xué)情誼，它總是令我萬分感動(dòng)。
記得那是星期一的早上，我們都在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真地讀著課文。突然一陣刺鼻的味道侵入鼻腔，讓我不自覺地捂上了鼻子?！芭?，天哪，真臭?。 辈恢钦l大叫道，我捂著鼻子，轉(zhuǎn)過頭去尋找這臭味的“罪魁禍?zhǔn)住?，原來是——苗宇浩！看他蒼白的臉，嘴無力的微微張著，嘴角還有殘留的嘔吐物。再看桌子上，腿上，地上都是一堆黃色的嘔物。再往旁邊一掃，他的同桌早已不知去向。
就在同學(xué)們都捂著鼻子不住的想離他遠(yuǎn)一點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)身影飛快地跑出了教室，我們都以為他是給老師報(bào)告，可過了一會(huì)兒，他端著一簸箕土回來了，我這才看清了他的“真面目”：個(gè)子矮矮的，眼睛小小的，這不就是被稱為“小不點(diǎn)”的阿勇嗎？沒想到他雖然個(gè)子小，但卻比那些“大高個(gè)”有愛心多了，我正這樣想著，阿勇卻很熟練的收拾完了嘔吐物，一邊收拾一邊還不斷的安慰著苗宇浩：“怎么啦？不舒服嗎？用不用喝點(diǎn)兒水呀？”看著他，我不知怎的一下子羞愧萬分。
那一瞬間，我明白了，同學(xué)之間不正是應(yīng)該這樣互幫互助嗎？
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇12
生活中，有著許許多多動(dòng)人的瞬間：捧著榮譽(yù)證書微笑的瞬間、得到老師表揚(yáng)喜悅的瞬間、被愛感動(dòng)淚水盈眶的瞬間……，可我心中不能忘卻的瞬間，是因?yàn)樗粗|動(dòng)我心靈的力量。
那天，驕陽似火，知了在樹上無聊地鳴叫，似乎在說：“熱啊熱啊”，我正在公交車站下經(jīng)受太陽的灼燒而無聊地候車。一位乞丐，步履蹣跚地走了過來：他看起來大概六十歲，花白的頭發(fā)，如同刀削的臉龐，渾濁的眼睛里閃著暗黃色的光，一把灰白的胡須再加上貌似十多年都沒有洗過的破衣，這一切，讓我多了幾分對他的憐憫之心。
他走到車站旁，向幾位少女伸出了他那布滿老繭的手和差不多光禿禿的搪瓷碗。可那幾位身著鮮艷服裝的少女并不同情他，反是捏著鼻子飛快地跳開了，我也能明顯地看到，他那昏黃的眼睛里多了一份無奈與苦悶而更加渾濁了。他繼續(xù)向一位打著領(lǐng)帶的白領(lǐng)伸出了手，那白領(lǐng)把頭往上一昂，下巴翹起，扯了扯領(lǐng)帶，對他擺了擺手之后便上了一輛車將手中硬幣投了進(jìn)去。那老乞丐的眼神愈發(fā)昏暗了。他一連對著好幾個(gè)人伸出了手，卻總是被人拒絕。我甚至已經(jīng)為他擔(dān)憂：他今天怎么辦？怎么解決吃飯問題？正但我擔(dān)憂時(shí)，他向我走近了。
我慌亂地將手插進(jìn)口袋，摸到了幾枚硬幣——那時(shí)父母給我的坐車錢，除此之外，什么東西都沒有。而他又一次做出重復(fù)動(dòng)作，對我伸出了里面什么都沒有的碗，他的眼睛中閃爍著一種渴盼的光彩，而我也不知如何拒絕他，便掏出硬幣，使它們與碗發(fā)出歡快的.響聲。那乞丐顫顫巍巍地說：“考上好……大學(xué)”。
然后，我的心中便多了一份明快與震撼，為什么我們會(huì)吝惜一份對他人的幫助？贈(zèng)人玫瑰手有余香，這在我心中留下了一份不可磨滅，觸動(dòng)心靈的瞬間。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇13
人生如戲，往往上演著一些不同的劇本，雖然都不同，但也都只是很尋常的罷了，那些都如過往云煙。只有真正的觸人心靈的事，才會(huì)令人深刻內(nèi)心，永生難忘。
兒時(shí)，從我記事起，我便是在爺爺奶奶的庇護(hù)下長大的，整天無憂無慮，每天不是和小伙伴們一起玩泥巴，就是躲迷藏，衣服沒有一天是干干凈凈的。對此，爺爺奶奶也只是象征性地說說我，而后又充滿慈愛無奈地幫我換著衣服。
一個(gè)月圓夜，我拉著爺爺奶奶看月亮。“爺爺奶奶，你們說，這月亮上面真的有嫦娥姐姐嗎？”我充滿疑惑地問?！罢娴挠?，只是你看不到而已。”奶奶慈祥地回答我?！澳俏覟槭裁纯床坏桨?？”我又不解地問?！澳鞘且?yàn)殒隙鸷退男“淄迷诜孔永锼X，她們都很困，需要休息?！薄芭?，那明天可以看到她們嗎？”“可以，但現(xiàn)在你得先睡覺，否則明天嫦娥姐姐就不出來了?！睜敔斅詭Э謬樀卣f?！澳俏覀儸F(xiàn)在就去睡覺。”我說完便跑回了屋。爺爺奶奶無奈地看著我說風(fēng)就是風(fēng)的樣子，慈愛地笑了。
到我九歲時(shí)，一切都沒變。我本以為我會(huì)和爺爺奶奶一直在一起，直到我長大后，可沒想到爸爸媽媽要把我接到城里上學(xué)。出于對外面世界的好奇，我走了。臨行前，爺爺奶奶的眼睛有些黯淡很是不舍，只是那份關(guān)心、慈愛又多了一分。我都明白，但抵制不了外界的誘惑，心想著來年一定會(huì)回來看他們的。
三年后，我懷著對親人的思念回到了家鄉(xiāng)。在外面的時(shí)間里，我懂得了很多，學(xué)到了很多，只是對爺爺奶奶的思念越來越沉重?！盃敔斈棠?，我長大了，我可以為你們做些事了，等我回來?！蔽覉?jiān)定地看著遠(yuǎn)方。
終于踏上了那一方故土，看到熟悉又有些陌生的鄉(xiāng)間，不禁有些惆悵。沿著小路，那熟悉的感覺涌上心頭，心里很滿足。到了，就要到了?？吹侥鞘煜さ慕ㄖ?，看到那坐在門前翹首以盼的老人。我心酸澀，我一步一步走上前，凝視著眼前的兩位老人，看著他們灰白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉，微彎的背。我才明白，原來我在成長的同時(shí)，爺爺奶奶卻在一點(diǎn)點(diǎn)的老去，心中不由得生出點(diǎn)懊惱?！皩O女啊，你終于回來了，可想死我和你奶奶了?！睜敔斏n老的聲音響起。我望進(jìn)他那雙充滿慈愛、期盼的眼睛，我的心靈觸動(dòng)了?？粗麄兗?dòng)的神情，我的心臟跳得厲害，心中充滿了懊悔，想起以前的承諾，很是愧疚。
不管我如何，爺爺奶奶拉我問起話，不停地關(guān)心著我。看著眼前高興的兩個(gè)老人，聽著他們關(guān)心的話語，我的心靈被深深地觸動(dòng)了，并充滿了溫暖，這一刻是我永遠(yuǎn)的珍藏。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇14
”曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年……“每當(dāng)聽到這首歌，我的思緒便會(huì)飄回那離別的瞬間……一首離別歌蕩漾在校園里，連空氣中都彌漫著分別前憂傷的氣息。教室里，老師提來一個(gè)音箱，平時(shí)洋溢在她臉上的笑容在這一刻也消失了，她什么也沒說，只輕輕地按下了播放鍵，歌聲回蕩在同學(xué)耳邊，傷感也悄悄襲上我們心頭。聽著聽著，我覺得我的眼圈濕潤了，小學(xué)時(shí)的一幕幕出現(xiàn)在眼前。
”緣分將我們圍成圈，思念化作白杜鵑……“記得剛開學(xué)時(shí)，我們都還是稚嫩的幼童，心中根本沒有朋友這種概念，可是老師說我們能聚在一班這個(gè)大家庭里就是一種緣分。我們似懂非懂地聽著。在第一節(jié)體育課上，我們在操場上唱著找朋友的歌謠，”找啊找啊找朋友……“就這樣，我們從陌生到熟知，人生有了朋友真好！
”今晚月亮有多圓，心里的牽掛有多遠(yuǎn)……“我回想起那次我們一起值日完后坐教室里寫作業(yè)，我遇到了一道難題，百思不得其解。正困惑時(shí)，你卻走過來坐在我身邊，為我講解難題。當(dāng)你講完一遍時(shí)，我沒有完全聽懂，你就又耐心地又給我詳細(xì)講了一遍，不知不覺時(shí)間已經(jīng)很晚了。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，學(xué)習(xí)中互相幫助真好！
”雖然前言有危險(xiǎn)，也不管要多少時(shí)間……“記得那次我考試成績不好，一個(gè)人坐在操場邊忍不住想掉眼淚。這時(shí)你輕輕地走到我身邊說：”沒關(guān)系的，這次沒考好下次考好就行了，你要學(xué)會(huì)克服困難呀！不管要多少時(shí)間你都要堅(jiān)持。這才是我認(rèn)識的你呀！“就這樣我們從兄弟變成了知己。遇到困難有人鼓勵(lì)真好！
”所有相聚終究要離別……“從美麗的回憶到現(xiàn)在的離別，我們有太多太多的不舍，我們都早已淚流滿面，老師也忍不住潸然淚下。這六年來我們結(jié)下了深厚情意，而現(xiàn)在，我們就要分別，但我們的心會(huì)永遠(yuǎn)與母親和彼此連在一起。就這樣，我們從知己變得形影不離。其實(shí)，心底留一份永遠(yuǎn)的思念，也真的很好！
”我們一定要再見，不管路途有多遙遠(yuǎn)……“我們走出母校，以后我們會(huì)奔赴不同的地方，在離別時(shí)我們許下永久的諾言……就在那個(gè)瞬間，六年的美好時(shí)光一一定格在我的腦海，深深地鍰了我的心靈。
一瞬間也許稍縱即逝，但這些瞬間會(huì)變成一顆顆明星組成我耀眼的星空?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了初中，每當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槟且鄣男强諘?huì)賦予我挑戰(zhàn)困難與挫折的勇氣和智慧。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇15
生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)?，無處不在；因?yàn)?，無時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊厚重的書，剛走出新華書店，就看見一輛公交車停在我面前的站臺，我急急忙忙跑過去，就連傘也沒來得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過幾站有人下了車我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。
下雨天很滑，司機(jī)剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書本在車廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車，我手中的書都灑落一地，人也向前傾斜過去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽到他人無情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽到身邊人的嘲笑：“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯?！鄙磉厧е⒆拥募议L好像在對他們的孩子說“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽見了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了。“謝謝阿姨?！蔽液芨屑さ貙δ莻€(gè)善良的阿姨說。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹?！闭f完便彎下腰幫我撿書了，一本一本沉甸甸的書放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周圍的人也幫我撿書，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書，懷著對大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。
這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來人們的嘲笑只是我的，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我難忘！
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇16
從小媽媽就教我要愛護(hù)壞境，可是她每次說，我都把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，從來都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，但是在那一瞬間我明白了要愛護(hù)環(huán)境的意義。
有一次我和媽媽逛街，路面上被城市的“美容師”打掃的干干凈凈的額，如果在干凈的路面上丟一、倆片白紙巾那樣的話路面就會(huì)變得非常難看。這時(shí)候媽媽在旁邊溫聲細(xì)語的說：“你看城市的‘美容師’每天都辛辛苦苦的把大街小巷打掃的干干凈凈。但是就有一些人不愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果，瓜果皮屑、紙、飲料瓶都隨手一丟，所以說環(huán)衛(wèi)工非常辛苦，我們要愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果！”我嘴上說：“哦，知道了。可是心里卻是沒有體會(huì)到媽媽說的話?！?/p>
就在我們逛街回家的時(shí)候，在一個(gè)公交車站臺上，發(fā)生了這樣一件事。一個(gè)中年男子吸了一根煙，吸完后煙頭隨手一丟，被環(huán)衛(wèi)工人看見了。環(huán)衛(wèi)工人就說：“你破壞城市環(huán)境，要罰錢！”那個(gè)中年男子遞給環(huán)衛(wèi)工人十塊錢并且嘴里還說著：“剩下了的錢就不要找了，留著我下次吸煙再丟?！碑?dāng)時(shí)公交車站上的人聽了這話都對那個(gè)中年男子反感，當(dāng)男子坐完車走后，大家都議論紛紛，有的人還說：“他有倆個(gè)臭錢了不起啊?！痹谶@一瞬間我體會(huì)到了媽媽說的話，環(huán)衛(wèi)工人們非常辛苦的為我們共同的家做“美容”，而有的人卻拿錢來侮辱他們的人格尊嚴(yán)，這種人比那種亂丟垃圾的人還要可恨，說到亂丟垃圾這才想起來我也是其中一個(gè)啊，但是今天看到了環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦的保護(hù)我們的家園，想起來我也在這里生活啊，所以我們大家要共同保護(hù)我們的家，我以后也不會(huì)再亂丟垃圾，因?yàn)槲抑溃撼鞘惺俏壹?，環(huán)境靠大家
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇17
又是一個(gè)雨夜，我不經(jīng)意間，總是會(huì)看到那盆曇花，被眾多多肉植物圍在中間，有些眾星捧月的味道。
但這月似乎有些平凡，除了蓬勃的枝條外，與普通的小矮木沒多大區(qū)別。一點(diǎn)花開的跡象都沒有。我自然忽略了她的存在。
可就在上個(gè)月傍晚，我走上陽臺，忽然看見一團(tuán)紫色的絨球從枝丫里鉆了出來。我大吃一驚，再定睛一看，原來那是花苞，曇花的花苞，千真外確。我心頭一喜，小心翼翼地把她搬回了臥室……
天漸漸暗了下來，時(shí)針也指向了8點(diǎn)。曇花的花苞忽然抖動(dòng)了一下，我心想：重頭戲來了，只有一、二小時(shí)的驚艷時(shí)刻。
仿佛被叫醒般，白嫩的花瓣在抖動(dòng)中張開，曇花漸漸打開了花苞，一股清香彌漫而出，香味清雅。金黃的花蕊像一頂皇冠，帶在曇花頭上，花瓣打開，像白紗裙一般飄揚(yáng)在周圍。此時(shí)的曇花正如一位天上的仙女，從云中翩然而至，降臨在這獨(dú)特的舞臺上。
她欣喜地旋轉(zhuǎn)起來，白色衣裙在空中飄動(dòng)，雖然是“花生”第一次，但她每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟優(yōu)美。因?yàn)闅v經(jīng)積淀，她的每一個(gè)細(xì)胞都渲染了“美麗”這個(gè)詞?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！睍一ūM情展現(xiàn)自我，綻放生命之美的舞蹈完美的詮釋了這句話。
不到兩小時(shí)，曇花就收了回去，也許是太累了吧?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”，美好的事物總是不能持久。一如來時(shí)的優(yōu)雅，花瓣并攏，花蕊遮蓋。“優(yōu)缽曇花豈有花，問師此曲唱誰家。”
從開放到閉合，從起舞到落幕，不到兩小時(shí)，卻給予了我心靈的觸動(dòng)：沉默并不代表無所作為，她用短暫卻絕世的美，告訴了隱忍與厚積薄發(fā)。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇18
那一瞬間，恍若晨光破曉的掠影，無聲地劃破了平靜又遙不可及的地平線，我的心中，瞬間花開繾綣。
——題記
暮春午后，微風(fēng)不燥，陽光正好，伴著徐徐清風(fēng)拂起的窗簾和煦地傾瀉在窗臺上，小貓?zhí)蛑ψ討醒笱蟮嘏P著，一切都是那么寧靜安適。
我在書桌前做著似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。媽媽則在房間里開始整理起換季的衣物與瑣碎的雜物。紙袋、塑料袋摩擦碰撞的沙啦啦聲響，就像微風(fēng)吹拂著樹葉一般，在這寧靜的午后聽起來特別清晰，令人心煩意亂。
我懊惱地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，眼前的數(shù)學(xué)題已陷入絕境，草稿紙被涂得面目全非，正心緒不寧，突然傳來媽媽在叫喚：“琳兒，你過來一下吧！”我遲疑了一會(huì)兒，極不情愿地放下筆，眉頭緊皺，磨磨蹭蹭地踱往媽媽的房間。
“琳兒，你看，這些東西還認(rèn)得嗎？”媽媽興奮地指著床上一小堆衣物。我抬眼一看，有襪子、上衣、褲子等衣物。天哪！怎么那樣的小呢？襪子還不到我的手指的長度，衣服只有巴掌大小。發(fā)黃的顏色泛著歲月留下的痕跡。我驚詫了，“媽，這是誰的東西啊？”媽媽微微一笑，臉上滿是慈愛，“這是你小時(shí)候穿的衣服啊，我留了這幾件。”說罷，又拿出一個(gè)塑料袋，“你還記得這包手帕嗎？這是你在三歲上幼兒園用的，沒用完?！蔽医舆^來一開，里面的兩條手帕依舊像剛買的一樣，可外面的那層塑料紙?jiān)缫逊狐S。我不敢直視媽媽，因?yàn)樗鼈冊缫言谖业挠洃浝餂_淡，遺忘在光陰之外了。媽媽似乎陶醉了，依舊興致勃勃地繼續(xù)介紹著：“瞧，這是你出生時(shí)用的電暖器，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)呢；那個(gè)是你三歲時(shí)候披的毯子，可暖和了……”
我的心，似乎平靜了許多，隨后如平靜的湖面泛起了漣漪。
原來，在被我遺忘的歲月里，媽媽居然都記得清清楚楚，有許多不起眼的小東西還替我收藏著。我想那定然是她一生最溫暖，最珍貴的記憶吧！她背對著我，專注地、小心翼翼地將那些衣物重新疊好裝袋，碼放得整整齊齊，就像軍人折疊的被子一般。在我看來無關(guān)緊要的東西她卻視若珍寶！
在這一瞬間，我的眼睛模糊了，起身到大廳倒了一杯水遞給媽媽。
“謝謝琳兒！”媽媽笑了，我也笑了，就像花兒開在春天里。
回到書桌前，凝望著窗外的那株迎風(fēng)盛放的鳳仙花，我不禁在想：曾經(jīng)這株鳳仙花快要枯萎，是媽媽的悉心呵護(hù)讓它重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)，葉兒是那樣的濃綠，花兒開得正艷。而我不正是那株花嗎？曾經(jīng)那么弱小，那么脆弱，而媽媽就是我成長的土壤啊。在她無數(shù)個(gè)日日夜夜的細(xì)心呵護(hù)下，在無私地為我提供生命的養(yǎng)料下，我才能茁壯成長，綻放出生命的精彩。而這樣的付出對她而言已經(jīng)是一種習(xí)慣了。
望著媽媽背影，還有散落在記憶深處的物件，我的心在那一瞬間被深深地觸動(dòng)了，媽媽那陶醉的笑容已經(jīng)綻放在我的心里，散發(fā)出醉美的芬芳。我突然明白：原來，我一直追尋的陽光，其實(shí)就在身邊！
我從媽媽的世界走過，從此走不出她的世界。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇19
當(dāng)秋的落葉代替夏的繁華，我懷著激動(dòng)的心情迎接下一個(gè)春的到來，春夏秋冬交替互換著，可是，青春呢？人生呢？那些曾讓我們觸動(dòng)心靈的事或身影呢？或許早已煙飛云散了吧！但無論多少個(gè)四季的來回，有些話卻讓我無法忘懷?；蛟S是因?yàn)闆]有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，才會(huì)這么經(jīng)不起挫折的訪問；或許是因?yàn)楸蝗撕亲o(hù)于心，才會(huì)這么輕易被打?。夯蛟S是因?yàn)榱?xí)慣了“蜜罐”，才會(huì)這么無力回?fù)簟?/p>
剛上初二的時(shí)候，新添了一門課——物理，一開學(xué)覺得不是很重要，也沒怎么重視，但后來發(fā)生的一切一切證明我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。第一次物理考試，那段時(shí)間，也不知道在忙些什么，也沒有怎么去好好復(fù)習(xí)，就只在學(xué)校聽聽課（偶爾也會(huì)走神），考試前就隨便翻了翻書，妄想能夠記住些什么，雖然結(jié)果早已心知肚明，卻還期待著“奇跡”發(fā)生。于是面對考場，我只帶了筆和我忐忑的心。果不其然，試卷一發(fā)，比想象的還低，我還是高估了自己。好像，從一年級到初中，試卷一發(fā)下來后，第一反應(yīng)是：我爸媽知道怎么辦？印象中，考試考好了無非就是讓爸媽高興點(diǎn)，也從未想過—–學(xué)習(xí)為了誰？帶著那慘不忍睹的試卷和忐忑的心我回到了家，見到爸媽，看他們那個(gè)表情就知道，他們已經(jīng)知道了，心中思緒萬千，回到臥室，正準(zhǔn)備慶幸自己逃過一劫，父親就走了進(jìn)來，此時(shí)此刻腦子只有一句話“該來的還是會(huì)來”。父親：”你怎么回事？學(xué)物理才不到一個(gè)月，你就學(xué)成這樣了，你要這樣的話，干脆別上了，你現(xiàn)在不學(xué)，不背，不記，等到你長大你就知道，就會(huì)后悔你現(xiàn)在做的了，你上課是不是走神，沒聽課，想些亂七八糟的東西，每天把你那點(diǎn)作業(yè)完成就行了，給你說多少變，寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)，背，鞏固知識點(diǎn)，我還要咋給你說，你才能明白。卷子拿來我看，成績丟不丟人?！北緛硇那榫筒缓?，被老爸這么一罵，心里小宇宙一觸即發(fā)，一顆，兩顆，三顆，聽著格外刺耳的眼淚聲，我心里在咆哮，在憤怒，在自責(zé)。話卡在喉嚨里，想說卻又不知如何開口。他看了看卷子后又說："全是概念，如果你花半小時(shí)背一下，就不會(huì)考這么低了，你現(xiàn)在覺得委屈，難受，又有什么用，等你將來找不到工作，連肚子都吃不飽，到時(shí)候，你就會(huì)后悔為什么當(dāng)初沒好好學(xué)了?，F(xiàn)在給我背，背不完不許睡覺?！崩习种v的每一句話像針一樣刺在心里，可是他說的哪一句話又不對呢？只能怪自己不爭氣！那一晚，我雖然手里拿著書，但靈魂早就出竅了，發(fā)呆了兩個(gè)小時(shí)，越想越委屈，眼淚也就止不住，最后還是睡著了··········
那一晚，其實(shí)我想了很多很多，你們因?yàn)槲业囊淮问《穸ㄎ业娜松?，考慮過我的感受嗎？老爸，你想過沒，在你生氣的同時(shí)，對我發(fā)脾氣的同時(shí)，我卻開始質(zhì)疑人生，覺得你好過分。
爸爸說的每一句話都讓我陷入沉思，你說的每句話都對，我又怎么會(huì)不懂這是你擔(dān)心我，愛我的表現(xiàn)呢，只不過您這表達(dá)太生硬了，生硬到無法接受。
觸動(dòng)心靈，一個(gè)人，一件事，一個(gè)動(dòng)作都可以，或許那些已變成是一段回憶，但是它卻存在過，曾給你的心靈重重一擊或溫暖，但那些都會(huì)過去，在你經(jīng)歷過后想起，你從中會(huì)感受到與曾經(jīng)不同的想法，感受，但請記住，因?yàn)槟阕哌^了這段路，后來發(fā)現(xiàn)“談不上悲傷，也沒有快樂”?。。?/p>
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇20
沒有波濤洶涌，不是細(xì)水長流。只是，那一瞬間，不知何物觸動(dòng)了我的心靈。
今天是我的生日，可是，老天總不讓人好過。明明是生日，卻被罰寫檢討，還是被冤枉的。寫就算了，還是平生第一次，這個(gè)生日真是還不如不過。下午就是月考測驗(yàn)，本來還要值周，明天一大早還要給出黑板報(bào)的同學(xué)買白水粉送過去。
觸動(dòng)人心的一瞬間，總是發(fā)生在人心情最低落的時(shí)候。
同學(xué)們總是人生的“煩心草”，也是人生的“開心果”。中午打掃的時(shí)候，上課鈴響了，大家都回教室了，我和吳雨辰去檢查校園衛(wèi)生。路上，在車庫那邊遇到了剛剛推著垃圾車過來的盧凱和劉子恒。我們正在清掃地面上的灰塵，這兩個(gè)自告奮勇地要過來幫忙，幫就幫吧，多個(gè)人多份力。
打掃的過程中，我們也是聊聊天。我隨口說了一句，“今天，是我的生日”。誰知這劉子恒一聽便激動(dòng)了起來，把灰又倒在了地上，厚厚的一堆。我可是又驚又怒，幫忙可以，不過你別幫倒忙呀！
我正想讓他回去，只見他蹲下身把灰抹開，用手在地上畫了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)簡單的蛋糕就勾勒出來了，上面還畫了一個(gè)“14”形狀的“蠟燭”，還點(diǎn)上了“火”。雖然簡易，但并不缺喜慶的成分。我原本失落無比的心情，一下子就豁然開朗了。
令我震驚的是，他們居然還給我唱了生日快樂歌。我頓時(shí)就覺得人生不那么悲慘了。
這觸動(dòng)心靈的一瞬間，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇21
在這五彩繽紛的世界上，有太多令人感動(dòng)的事情和觸動(dòng)心靈的瞬間。
大清早，天才蒙蒙亮，我在馬路上晨跑，忽然聽到這樣一陣聲音：嗖、嗖、嗖……走近一看，原來是一位老清潔工。
他，大約在五六十歲左右，皺紋爬滿了他的臉，穿著破舊的衣服，拿著一把竹掃把，在認(rèn)真地清掃馬路。他一邊掃一邊向前移動(dòng)，還不時(shí)地把垃圾倒進(jìn)板車。當(dāng)冉冉升起的紅日普照大地，他就已經(jīng)結(jié)束勞動(dòng)。原來，他每天都比人們早起，披星戴月地來到馬路上，帶走臭氣熏天的垃圾。我們周邊的環(huán)境如此干凈整潔，都是靠這么一位老人打掃的。
在白日里，當(dāng)人們大搖大擺地在馬路上漫步時(shí)，他就在我們中間，不時(shí)地彎下腰，伸出那雙長滿老繭的手，把地上的垃圾撿了起來。在我們眼里，一定會(huì)誤以為他不過是一個(gè)撿破爛靠賣廢紙塑料瓶子的人，一個(gè)無依無靠的孤寡老人?？墒?，有誰想過，若是沒有他，我們身邊的環(huán)境會(huì)多么臟，有誰還敢走在馬路上呢？想到這里，我忽然驚呆了。天哪！他居然用手去掏臭水溝里的垃圾。在把手伸向水溝的那一瞬間，他沒有一絲的猶豫也沒有皺眉的表情。這說明，他并不是覺得這是一件惡心的事、可恥的事，而是他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我的心繃得好緊，我在暗暗想：人們啊，愛護(hù)們身邊的環(huán)境吧！不要隨地亂扔紙屑、瓜果皮，不要污染我們的生活環(huán)境，不要讓一位老人因?yàn)槲覀円粫r(shí)的疏忽而付出太多！于是我又想到了：責(zé)任！我們每個(gè)人都要為自己生活、學(xué)習(xí)、工作負(fù)一定的責(zé)任。如果這位老人不負(fù)責(zé)任，每天不去“工作”，我們生活的地方會(huì)是怎樣呢？如果我們在學(xué)習(xí)上沒有盡我所能，好好讀書，將來怎么建設(shè)和諧的社會(huì)和繁榮富強(qiáng)的祖國呢？
想到這里，這位老人的身影占據(jù)了我的整個(gè)心扉。在我看來，他的身影是那么的高大，他的精神又是那么的偉大。最令我感動(dòng)的是他在掏臭水溝垃圾的瞬間，觸動(dòng)了我心靈中的痛楚，也喚醒了我那久已失落的責(zé)任感。
觸動(dòng)心靈的瞬間作文 篇22
他們曾經(jīng)偉大過，他們或許一直渺小，但是，當(dāng)他們褪去層層表面的衣裝，坐在家中，安度暮年時(shí)，他們只是老人而已。他們所求的只是兒女的一份關(guān)懷，只需要被珍視，被惦念，僅此而已。
一天，我和爸媽到吳爺爺家拜年，在他家里，閑聊些家常。倏而，只聽門“咔嚓”一聲開了，露出了一個(gè)小腦袋，那是吳爺爺?shù)膶O女。在小姑娘出現(xiàn)的一瞬間，吳爺爺?shù)难劬畷r(shí)間變得烏亮，他彎起嘴角，朝小姑娘伸出了瘦削的手，說道：“毛毛呀！快進(jìn)來！”
她進(jìn)了門，朝我們打了打招呼，便坐到我身邊。這時(shí)候，吳爺爺看向她，說：“毛毛，你要吃什么，自己拿啊?！彼f著，把茶幾上的幾個(gè)果盤推向小姑娘，小姑娘東翻翻，西翻翻，最后指了指遠(yuǎn)處的柑橘，說：“我要吃柑橘?！薄昂?，爺爺給你切?！庇谑?，廚房里傳來幾聲水果刀落的聲音，吳爺爺端了一盤柑子出來，小姑娘伸手拿走一片，直接往嘴里送，嚼一嚼，露出一臉饜足的模樣。老人在一旁看著，瞇著眼笑著，說道：“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完了還有……”見小姑娘吃完，有些殷勤的遞下一片。小姑娘邊吃柑子，邊對老人自豪道：“爺爺，今天，我和同學(xué)們在寶龍玩，我和他們玩賽車，我可是第一名呢！”老人也笑得眉眼彎彎：“毛毛你真棒！”“還有還有……”小姑娘講得眉飛色舞，老人聽得認(rèn)真，專注得就像在聽什么學(xué)術(shù)報(bào)告。他隨著小姑娘的喜而喜，悲而悲……吃飽喝足后，她坐在藤椅上，漸漸的有些不耐煩。倏而，她起身，對老人說：“爺爺，我去玩會(huì)電腦啊……”
滿室只余裊裊茶香。過了一會(huì)兒，吳爺爺起身，拿了一杯溫茶，走向書房，輕輕放在小姑娘桌前，“毛毛，茶?！毙」媚锫晕⒌囊稽c(diǎn)頭，便又把視線投在屏幕上了。老人看著小姑娘，幾次想說些什么，只換來幾個(gè)短促的“嗯”“哦”“對”，最后，小姑娘不耐煩了，說：“爺爺，你去和叔叔他們聊天吧，去吧，去吧！”老人拖著鞋子，慢吞吞地走了，每一個(gè)腳步卻是如此沉重……
時(shí)間慢慢的流淌，暮色漸濃，一陣鈴聲響起，吳爺爺接起了電話，電話那頭說道：“爸，你叫毛毛下來吧，我快到家樓下了。”“好。”老人慢吞吞地說。“毛毛，你爸爸來接你了！”“哦，好！”小姑娘應(yīng)道。她匆匆關(guān)了電腦，跑到門口穿鞋，我們也正要離去。開了門，冷冷的空氣吹屋子，小姑娘說了一句“爺爺再見！”便轉(zhuǎn)身下樓，只余回旋的樓道里傳來“蹬蹬”的輕響，我看到老人的嘴唇微動(dòng)，卻沒有發(fā)出聲音。門合上，我見到的最后一幕，是老人落寂的神色，他是那么的孤單。一扇門，把孫女和他分隔與兩個(gè)空間，他又要孤獨(dú)的，面對下一個(gè)長夜……
我無法忘記，老人看到孫女，一瞬間的神采奕奕，我無法忘記，老人聽孫女說話時(shí)的那一份滿足，我更無法忘記，老人目送孫女離去時(shí)黯然神傷。他即使成功，即使不需要兒女的贍養(yǎng)。但是，他是一個(gè)老人。我想，如果讓他來選擇，那滿腹經(jīng)綸也比不上子女的一個(gè)問候，也比不上那一刻鐘的團(tuán)聚……他想要的卻的也得不到。然而，世界上，又會(huì)有多少個(gè)吳爺爺在家中，獨(dú)自望著日出、日落呢？我不想去數(shù)，更不敢去數(shù)……
成長的快樂記敘文 篇1
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。
玩是我成長的快樂。體段課上，在操場上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴;我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對方，有時(shí)信鴿落在別處把我們的快樂和友誼撒滿每個(gè)角落;我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、面對困難不畏懼的超人;我們說說笑笑，歡聲笑語布滿操場。
學(xué)習(xí)是我成長的快樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力，語段的無限精彩;數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，積極思考起來，積極提問起來;英語，能讓我們能和外國認(rèn)交談，走進(jìn)外國人的世界，了解外國人的水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。
讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛上這個(gè)世界，愛上讀書。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長的快樂。進(jìn)步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表揚(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無比愉快的一件事情。
我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長的道路上伴隨著。
成長的快樂記敘文 篇2
當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)?！變簣@，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光，聽到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無比投入。這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長!
成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿著快樂!
成長的快樂記敘文 篇3
多姿多彩的童年就像一只小船，里面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長時(shí)的快樂，它讓我回味無窮。在這些快樂的時(shí)光里，有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見過浩瀚無際的大海吧!在我的心目中，大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的，令人非常向往。趁著暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽說青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過一個(gè)晚上的顛簸，終于到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望，無邊無際，與藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起，好像來到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花，就像迷人的裙子在蕩漾，嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛的五彩貝殼在陽光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，盡情地讓海水沖刷著雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。
見了大海，不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一只歡快的小鴨子，“撲通”跳進(jìn)了大海，誰知不小心嗆了一口海水，呀!又苦又咸，特難喝。游了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地跑到媽媽的身后，突然捧起海水，一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應(yīng)過來，向我發(fā)起反攻，我很快敗下陣來，舉手投降。爸爸看著我的窘相，捧腹大笑，我看見爸爸幸災(zāi)樂禍，馬上又轉(zhuǎn)向爸爸，向他發(fā)起進(jìn)攻，可爸爸會(huì)潛水，一鉆沒了蹤影，巧妙地躲過了。
時(shí)間悄然地溜走，轉(zhuǎn)眼是夕陽西下，我們依依不舍地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂，帶給了我美好的記憶。
成長的快樂記敘文 篇4
在我那成長的小河里，有快樂、也有煩惱，他倆鬧的不可開交，但我覺得在我的生活里，還試那快樂占了一大半。
不知是哪位名人說過“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而快樂也是一樣的，它無處不在，它無時(shí)無刻不穿插在我的生活中，我們和它也無時(shí)無刻不在一起。
快樂有時(shí)來自一件事，有時(shí)來自于某個(gè)人，有時(shí)來自于某個(gè)東西。現(xiàn)在，我就向大家介紹一下一件讓我覺得最有趣的一件事吧！
事情是這樣的：
我時(shí)常看見媽媽與市場上的菜販子討價(jià)還價(jià)，時(shí)間一久，心里十分癢癢也要試一試著討價(jià)還價(jià)的滋味，終于有一天，機(jī)會(huì)來了。一個(gè)收廢品的人來到了我們家的院子里，我央求媽媽讓我單獨(dú)和收廢品的叔叔單獨(dú)完成交易，媽媽無奈的答應(yīng)了我。我把廢品拿到了院子里，讓叔叔稱了一稱，叔叔說：“兩斤，一斤二毛五吧！”我心里一想：二毛有點(diǎn)貴啊。就開口說：“叔叔兩毛錢行嗎？”我正盤算著如果叔叔不答應(yīng)怎么辦！沒想到叔叔爽快的答應(yīng)了：“兩毛就兩毛。”我心里又一想：既然第一次壓價(jià)就成功了，何不一壓到底呢！于是我又對叔叔說：“一毛錢行嗎？”他好像明白了什么，想笑卻沒笑出來，叔叔給了我兩毛錢就走了。我高興的回到家里，對媽媽講了一遍事情的經(jīng)過。媽媽笑得前俯后仰，笑著對我說：“你沒弄明白，他是買主，你是賣主?！蔽一腥淮笪?，的確虧了兩毛錢啊。
以后每次想起這件事我總會(huì)開懷大笑。
生活中處處充滿著快樂，我相信快樂在我身邊。
成長的快樂記敘文 篇5
翻開成長的影集，尋找最美的那幾頁?！}記
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來，輕托記憶的琴弦，流云帶來了溫暖的旋律，彩虹般的夢汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說。
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新造型是快樂；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂；晚上早早寫完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂。幼兒園的時(shí)光總是無憂無慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫滿愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂；夏天在屋里吹空調(diào)吃冰棍是快樂；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂。小學(xué)的日子總是多姿多彩的，在那里我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過了六年，時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過，我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽光照耀下的教室里學(xué)習(xí)是快樂；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書，與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞是快樂。中學(xué)得好我還沒體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂。
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味；
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤；
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊；
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
成長的快樂記敘文 篇6
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印地走著；我也陪著時(shí)光老人，一步一個(gè)腳印地走著。
先由一個(gè)活潑可愛的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，這就是我的成長經(jīng)歷。成長的歷程是絢麗多彩的，是充滿挑戰(zhàn)的，是快樂的。在我回憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么呢？成長的快樂是花兒心中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是海面上的浪花……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長中的快樂。只要看到語文作業(yè)本上的“好”和“優(yōu)”，我的心中就會(huì)掀起一股還要優(yōu)的熱潮；只要看到數(shù)學(xué)本上的“你真棒”，我就會(huì)下決心考一個(gè)100分；只要看到英語本上“Good”，我的心愿就好似在這一刻實(shí)現(xiàn)了，只要看到獎(jiǎng)狀上名次的前三名，分?jǐn)?shù)的加大，我的心中就充滿了快樂和更上一層樓的決心。
讀書是我成長中的快樂。我從進(jìn)小學(xué)一年級開始認(rèn)字就讀起了書。這些年來，我讀書無數(shù)，可隨著年齡的成長，作業(yè)使我擁有讀書的時(shí)間只有幾分鐘，可是“時(shí)間就好像海綿里的水，只要你愿擠總還是有的?！闭邕@樣，我每天睡覺前的洗漱總是很利索，這樣就可以迎來很多寶貴的時(shí)間讀書。正因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我選擇深?yuàn)W的書籍、簡潔的書籍來閱讀。有書的陪伴，我的成長歷程也越來越快樂了。
成長的快樂似天空中的繁星，似烏云下的雨滴，似海洋中的魚兒，說那些自己沒有成長快樂的人，你們的成長真的沒有快樂嗎？不是，只是你們還沒有發(fā)現(xiàn)快樂的蹤影。
成長的快樂記敘文 篇7
童年即將悄悄離我們遠(yuǎn)去，我們將跨入中學(xué)的大門。在此刻，起的一件件往事，都是那樣的天真有趣，其中有一件事到現(xiàn)在都還記憶猶新。
那是上學(xué)期，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到有很多同學(xué)都報(bào)名參加了跑步比賽，我心血來潮，也報(bào)名參加了400米接力賽，可要知道，我跑步在班上并不是很快，但為了班級的榮譽(yù)，只有加倍努力了。從那以后，我下定決心，每天早晨起床后繞學(xué)校操場跑2圈，同時(shí)也可以健身。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可以跑得比較快了。
總算迎來了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕，在后臺觀看了幾場比賽后，便輪到我們了。在前臺準(zhǔn)備的前幾分鐘，我很緊張，老師似乎看透了我的心思，走過來拍拍我的肩說：“不用擔(dān)心，老師相信你一定行。加油！”
聽著這鼓勵(lì)的話語，心中仿佛立刻充滿了力量。做好了起跑姿勢，預(yù)備，開始。我立刻集中精神，同學(xué)把接力棒遞給我。到我了，剛接到棒子，我就三步并作兩步向前跑去，聽著一旁同學(xué)們的加油聲，又不禁加快了速度，把接力棒遞給了下一位同學(xué)，比賽結(jié)果公布了，我們班獲得了第一。
老師走過來說不錯(cuò)，繼續(xù)加油。我成功了，這喜悅的心情用話語簡直無法表達(dá)。因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我為班級盡了一份自己的力量。
也許在你看來，這件小事微不足道，但在我的世界里，我知道，我向成功更接近了，你知道我有多開心嗎？
這是我成長時(shí)的快樂，我的朋友，你有嗎？有的話，一定要和我呀！
成長的快樂記敘文 篇8
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽常艱辛的快樂；有堅(jiān)信“一切皆有可能，”而獲得成功的喜悅……我也不例外。
最快樂的事第一次自己下廚房做東西。首先，我把糯米和紅棗用水淘洗干凈，放進(jìn)高壓鍋里，倒上水煮。接著，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把雞蛋敲碎，用手輕輕的掰開，蛋黃和蛋白全流進(jìn)盆里，加上水和發(fā)酵粉，用筷子攪拌均勻。然后將油倒入鍋中，瞬時(shí)鍋內(nèi)的油珠子筷盆敲擊的交響樂中快活的跳起了舞。我立馬把糯米和紅棗倒入鍋中烤，??！烤焦了！但我不灰心，第二次烤的時(shí)候，我把火關(guān)小了，成功了！于是，第三次，第四次都用了同樣的方法烤的棒棒的。接下來該做涼拌西紅柿了。我先把西紅柿洗干凈，然后切成片放入盤中，再放上糖，一碗涼拌西紅柿就做成了。最后，還要做一碗毛豆抄胡蘿卜。我先把胡蘿卜洗干凈，削皮，然后切成片。咦，真怪了！平常刀在媽媽手中是那么好使自在，可今天在我手里卻不聽使喚了。于是我右手緊握菜刀，左手緊握胡蘿卜，盡量使刀平穩(wěn)，我很小心地切下一片又一片。切好胡蘿卜，我又將洗好的毛豆放入油鍋中炒一炒，在將切好的胡蘿卜，放入鍋中混炒。嗨，很快，一盤油亮亮的胡蘿卜炒毛豆上桌了！
我堅(jiān)信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話，只要堅(jiān)持就會(huì)成功，在我的童年里有許多快樂，這些快樂如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我，使我不畏懼任何困難。
成長的快樂記敘文 篇9
成長，有時(shí)令人歡喜，有時(shí)令人悲傷；有時(shí)她過得很慢，有時(shí)又讓人猝不及防。但成長過后回憶起來還是令人很開心的。
我小時(shí)候發(fā)生過一系列糗事。在七歲那年，我同學(xué)說，我的樣子太土，跟不上時(shí)代的步伐。我聽了一時(shí)氣憤，回到家，學(xué)著電視上的人在褲子上剪了幾個(gè)大洞。心想：“說我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的想著他們夸我會(huì)打扮的情形?！睕]想到，我剛進(jìn)教室就被同學(xué)們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了??！”我一下子漲紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時(shí)尚，你沒看見電視上都這么穿嗎？”立刻，有個(gè)好朋友附和道：“是啊，我見電視上的人都這么穿，可好看了！”我一聽好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒見過世面，就不要說別人嘛！還有啊，以后我要留長發(fā)，你看你們一個(gè)個(gè)寸頭，一看就是鄉(xiāng)下來的?！?/p>
回到家中，奶奶看見我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過來，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了?！蔽覡庌q說?！吧叮坎环瓴挪缓每茨?，你這個(gè)樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發(fā)也太深了，明兒趕集跟我去剃了?！痹谀棠堂媲拔乙稽c(diǎn)辦法都沒有，只得不情愿地依從了她。
現(xiàn)在回想起來，這事還記憶猶新，當(dāng)時(shí)還覺得挺酷，可現(xiàn)在看來，簡直“二哈”一枚！不過，所謂成長，不就是從不懂事到懂事的嗎？
成長的快樂記敘文 篇10
從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，到走路輕快，讀書流暢，我每天都在成長。成長，如同一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸都在里面。打開成長的相冊，使我不得不記起一件令人難以忘懷的事情。
那是我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一輛自行車，那時(shí)的我，對這車的新鮮，好奇感還示消除，便硬要坐上去試試，爸爸見我那么膽大，也同意讓我騎了?？墒?，自行車并有我想像中的那樣聽話，我剛一上車，雖然有爸爸扶著，但是車子還是東搖西擺，像個(gè)小姑娘似的“扭秧歌”，我努力把著車頭，很不幸，我還沒練熟，立馬摔了個(gè)四腳朝天，我疼得直咬牙，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，不要放棄。我再次蹬上了自行車，踩著踏板，向前方騎去，我隨意擺動(dòng)著車頭，一絲絲涼風(fēng)從我耳邊吹過，花草樹木在我身旁一瞬間就過去了，就在我欣賞感受這美妙的一切的時(shí)候，道路如同一個(gè)頑皮的小精靈，趁我不注意時(shí)，突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我正想調(diào)轉(zhuǎn)車頭，可已經(jīng)來不及了，車飛馳而去，“奔”進(jìn)了草叢，加上這較小的坡度，使我一連翻了幾個(gè)跟頭，最后與地面來了個(gè)親密的接觸——狗啃泥。唉！就在我嘆氣的一剎那間，我忽然聽到“咔嚓”一聲，就這樣，照相機(jī)拍下了我最“狼狽不堪”的那一幕。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
成長中的每一件小事，就像一滴小水珠，多少件小事，多少滴小水珠，才匯成了河流——長大。
成長的快樂記敘文 篇11
每個(gè)人的成長道路都是由酸、甜、苦、辣鋪設(shè)而成的?？墒?，有兩件事情令我至今回味著甜甜的“蜂蜜”。
那是一個(gè)夏季的下午，太陽曬得大地直“冒煙”。媽媽為了給我解解熱，讓我涼快一下，就讓和姨姐一起去游泳。過了一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——游泳池。媽媽付了帳，我們就進(jìn)去了。我們換好了泳衣，便開始下水了。
我先把我的一只腳沾了一下水，嘿，真涼快啊！我見沒有危險(xiǎn)，就把整個(gè)身體都放進(jìn)了水里。我在那兒靜靜地游著，可是，只聽“撲通”一聲，姨姐就和水來了個(gè)“親密接觸”，一口氣喝了十幾口水。她像一只落湯雞似地對我說：“今天，我肚子里的水資源真是夠本了！”聽完，我便不由自主地哈哈大笑起來。
還有，那是暑假里的一天。媽媽帶著我去一位阿姨家玩，阿姨有一個(gè)兒子，他才有一歲多，剛會(huì)說一些簡單的話。我們進(jìn)了門，只見屋子里被那個(gè)“小淘氣包”弄得亂七八糟，那個(gè)阿姨還跟著他的后面跑。他看見我們來，便又開始招待我們了。她剛剛拿來一盤水過來，“小淘氣包”就把水果一個(gè)一個(gè)拿走了，嘴里還說：“不給吃，不給吃！”阿姨見了，便又拿來了巧克力。我見到這個(gè)“絕世美味”就連忙伸出手去拿一個(gè)，可是，“小淘氣包”又來了，而且還把巧克力一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了嘴了，把腮幫撐的鼓鼓的，活像一只小青蛙。見到他那可笑的樣子，我便捧腹大笑起來。
希望我以后的成長道路依然是充滿著甜甜的氣氛！
成長的快樂記敘文 篇12
我從小體弱多病，人也很嬌氣，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。為此，家里人極為傷腦筋，也想了很多辦法，但都收效甚微。
去年暑假，媽媽決定讓我參加游泳訓(xùn)練，想通過游泳來強(qiáng)健我的體魄、鍛煉我的意志。
剛開始學(xué)，就碰到不少困難，加上教練十分嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，使我常常愁眉不展。有一次，我因沒掌握好換氣技巧被連嗆了幾大口水，又被教練狠批了一頓，便打起了退堂鼓。我開始旁敲側(cè)擊地問媽媽，萬一學(xué)不會(huì)怎么辦，發(fā)現(xiàn)沒有什么效果后，就開始耍賴不去訓(xùn)練了。對此，媽媽并沒有做正面的回答，只是惋惜地告訴我，如果中途退學(xué)，交的學(xué)費(fèi)人家不給退，500元錢就會(huì)打水漂，這樣我們就吃虧了。聽了這些，我無計(jì)可施，心想，咱可不能吃虧啊，還是繼續(xù)學(xué)吧。聽了我的決定，媽媽沒有說什么，只是點(diǎn)頭贊同，但是她嘴角那一抹笑容卻被我看見了。
也就在這一天，奇跡出現(xiàn)了，我背著背浮居然可以游起來，并且再也沒有嗆水。以后的幾天里，我游泳的技術(shù)也突飛猛進(jìn)，每天都受到教練的表揚(yáng)，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教練這個(gè)人也挺和善的。在假期結(jié)束前，我已經(jīng)成為教學(xué)班里第一批去掉背浮獨(dú)立游泳的一員了。
當(dāng)我在水里像魚兒一樣自由遨游，那份快樂，那份自信真是難以言表。后來我才知道，不退學(xué)費(fèi)，只是媽媽的一個(gè)小“謊言”。我發(fā)現(xiàn)在我的成長過程中，媽媽常用她的智慧和策略幫我去克服種種困難，使我慢慢變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)，這些成長中的快樂將成為我一生的寶貴財(cái)富。
成長的快樂記敘文 篇13
我已經(jīng)十歲了，可爸爸、媽媽總說我還是個(gè)小孩子，平時(shí)梳頭、端飯等小事他們總要代勞，說我做不好。我心里暗自琢磨，一定要做件事證明給媽媽看，我已經(jīng)長大了。
星期天上午，爸爸、媽媽說出去有事，回來得會(huì)晚點(diǎn)，我靈機(jī)一動(dòng)，不由得暗自高興，心想，機(jī)會(huì)來了，今天一定要給他們一個(gè)驚喜。
我趕快做完作業(yè)，開始學(xué)著媽媽的樣子行動(dòng)起來。我先拿出幾個(gè)雞蛋和一個(gè)碗，把一個(gè)個(gè)雞蛋小心地磕進(jìn)碗里，用筷子輕輕地把蛋液攪勻，加了一點(diǎn)鹽，然后把鍋放在火上，打開火，往鍋里倒了一些油，等油燒熱的時(shí)候，把雞蛋液輕輕倒進(jìn)去，只聽“哧——”的一聲響，雞蛋就像花一樣綻開了，我趕快用筷子輕輕攪拌，然后又手忙腳亂地往里面加了點(diǎn)醋，霎時(shí)，一陣清香撲鼻而來。哇，好香??！我趕快把火關(guān)了，把雞蛋裝進(jìn)盤里。捧起金燦燦的炒雞蛋，放在鼻子上聞一聞，真香啊，我心里美極了。
正在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，他們看著我的作品，驚訝地愣在那里，一臉驚喜?！皨寢?，你快嘗嘗好吃嗎？”媽媽嘗了一口，“真好吃，你都會(huì)做菜給媽媽吃了，我的姑娘，你真的長大了！”我的臉突然感覺熱乎乎的，心里美滋滋的。
我的人生旅途才剛剛開始，但我已經(jīng)由衷地感到生活的美好，我相信，在成長的日子里，它還會(huì)帶給我無限的快樂。
成長的快樂記敘文 篇14
成長，多么美妙的一個(gè)詞眼。但成長并不只是快樂的，成長過程有苦有樂，有很多挫折也有一些成功，但正是因?yàn)槟切┛嗯c樂交錯(cuò)相織，才構(gòu)成我們美好的生活。在成長中，我們獲得了許多豐富多樣的感受。但成長中最多的還是快樂。
小時(shí)候，跌倒的時(shí)候，總有媽媽把我扶起來，而成長就是，跌倒了媽媽再也不是上前扶我，而是要我自己站起；小時(shí)候，爸爸媽媽接我上學(xué)放學(xué)，而成長就是，我可以自己背著書包去學(xué)校了；小時(shí)候，總是過著衣來伸手飯來張口的日子，而成長就是，我學(xué)會(huì)了自己做許多事情，還能幫媽媽做家務(wù)……于是我想，成長大概是慢慢的承擔(dān)起責(zé)任來吧。而在承擔(dān)責(zé)任中，我們不斷收獲一些新的感受。當(dāng)我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)時(shí)，媽媽會(huì)很開心的夸我長大了，當(dāng)我蹦蹦跳跳幫媽媽去買東西時(shí)，鄰居也笑嘻嘻夸我長大了，當(dāng)我能獨(dú)自背書包去學(xué)校時(shí)，老師也笑著夸我長大了。我心里油然生出一種前所未有的快樂和滿足。
成長意味著再也不能每天吃著美味的糖果看動(dòng)畫片了，但我們還可以到學(xué)校交很多朋友學(xué)習(xí)很多新知識。成長意味著我們不能任性地撒嬌了，但我們可以做更多的事情去幫助爸爸媽媽老師同學(xué)們了。成長是令人開心的吧，因?yàn)槌砷L，我們的感受才變得豐富多彩，生活才變得更加有意義。
我心里默默地想：長大是件挺讓人開心的事吧！
成長的快樂記敘文 篇15
在我們的成長道路上，有許多快樂，說也說不盡。在我的成長中，也有許多快樂，接下來，請大家和我一起來分享我的成長快樂。
我經(jīng)常吃完午飯就和爸爸下棋。那一天吃完飯，我又和爸爸一起下象棋。當(dāng)我們準(zhǔn)備完時(shí)，爸爸還是那句老話：“把你的棋子全都吃光光?！薄罢l吃誰還不知道呢。”我的話中帶著挑戰(zhàn)的語氣。
一開戰(zhàn)，我便把爸爸的兵吃去了一大半，爸爸也不甘示弱，想盡一切辦法來攻擊我。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有辦法可以攻擊爸爸的將軍了。于是，我慢慢地把我的兩個(gè)炮盡量走在一起。不過，爸爸的兵擋住了去路。于是，我便用車把爸爸的兵吃掉，爸爸卻用馬把我的車吃掉了，我繼續(xù)用另外一個(gè)車把馬吃掉，吃完后，我的車一走，哈哈，沒有兵再來擋路了，我的炮一走過來“雙炮將軍”，爸爸輸了，我高興得不得了。
成長的快樂不僅是在下棋的時(shí)候，還是在玩撲克牌的時(shí)候。
那一天，我回老家玩。無聊的時(shí)候，我和弟弟玩起了撲克牌。后來，姐姐和嬸嬸也加入了。我和弟弟是一隊(duì)的，可是，不知怎么，我們一直輸?shù)?。弟弟見狀，拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上晃來晃去，嘴里念著：“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身?！蹦菢幼樱梦乙恢毙?，笑得我肚子都疼了。
成長中有許許多多的快樂，愿這些快樂化為美好的回憶。
成長的快樂記敘文 篇16
快樂是小樹吸取養(yǎng)料時(shí)的興奮，快樂是小鳥覓到食物時(shí)的欣喜，快樂是花兒得以綻放時(shí)的激動(dòng)，快樂是力量的源泉，我在快樂中成長。
快樂是和媽媽一起游戲時(shí)學(xué)到了知識。小時(shí)候，媽媽教我做游戲，聰明的媽媽把識字卡片生動(dòng)地融入了游戲中，我自然而然地接受了，我在游戲中笑出了聲，也學(xué)會(huì)了知識，我笑了，我是那么地快樂。
快樂是和朋友一起學(xué)習(xí)時(shí)收獲了友誼。漸漸長大了，我感受到了更多的快樂，每天背著書包去上學(xué)，學(xué)校里大家一起上課，共同講題。又一次，我給朋友講題，最后居然把自己的結(jié)論推翻了，我和朋友都笑了，我收獲了友誼，同樣，也收獲了快樂。
快樂是和同學(xué)一起出游時(shí)放松了壓力。長大后的我，發(fā)現(xiàn)快樂似乎少了許多，被繁忙的學(xué)習(xí)壓的有些喘不過氣。這天，班主任帶著我們組織了一場班級的出游，我們?nèi)ャ羲刺一?。粉中透紅的桃花兒像年輕姑娘的臉龐，迎著微風(fēng)一顰一笑，似乎在歡迎我們這些客人，賞心悅目！同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，我們一起過了陡峭的山，過了一道道的橋，我們的笑聲響徹了整個(gè)山谷，我們的快樂猶如氣球一般升上了天空，承載著我們的幸福，我們的希望，同時(shí)還記錄著我們成長的印記。
快樂的理由很簡單，學(xué)到了知識讓我快樂，收獲了友誼讓我快樂，放松了壓力讓我快樂。
快樂是我前進(jìn)的動(dòng)力，我成長，我快樂！
成長的快樂記敘文 篇17
我們從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在學(xué)會(huì)寫作，計(jì)算的大哥哥，一定都經(jīng)歷過許多快樂的事
情吧！下面就是我在成長中遇到的快樂，一起分享給大家。
風(fēng)和日麗的一天，我們大家族準(zhǔn)備去呂河燒烤。我們先把燒烤架整理好，然后分工合作，大姨，二姨，媽媽，姐姐她們這些女同胞摘菜，洗菜，切菜，姨夫，幾個(gè)哥哥這些男同胞負(fù)責(zé)串肉，串菜。我們幾個(gè)小屁孩呢？就只負(fù)責(zé)玩耍嘍！
在河邊，我把衣服脫了，準(zhǔn)備洗澡，可是媽媽說不能去水深的地方，于是，我只好在邊上水淺的地方玩！所以，我就學(xué)著和尚打坐念經(jīng)的樣子，坐在水里一動(dòng)不動(dòng)的打發(fā)時(shí)間，突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腿上腳上有好多小魚在咬我，于是，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)好主意，我把車上洗車用的盆拿下來當(dāng)工具，來舀魚。我把盆子放到水中，再把一些石頭放進(jìn)盆子里，然后，我就在邊上等魚進(jìn)盆。過了一會(huì)兒有一些小魚游進(jìn)盆里了！它們都驚奇的看著這個(gè)“外來生物”，有的還鉆進(jìn)到“外來生物”的肚子里?？粗巴鈦砩铩钡亩亲釉絹碓酱?，我出其不意的快速的把盆子端起來，盆子里的小魚躲閃不及就只好留在盆子里了?？粗敲炊嗟男◆~在盆子里游著，我開心的笑了。
這就是我成長的快樂，你呢？這使我不想離開童年，我真想我一直都是九歲的小男孩呀！
成長的快樂記敘文 篇18
成長是身高和年齡的增長嗎？不，長大還包括我們心智的成熟，包括我們開始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見。
記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，我每天都需要家長接送。每次背著那個(gè)大大的書包進(jìn)學(xué)校，我都如同一只背著重重房子的蝸牛。我艱難地往前走著，小心翼翼的，生怕摔跤。看著身邊的大哥哥背著書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉(zhuǎn)眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕松地背著書包自己去上學(xué)，安全的獨(dú)立過馬路。身體的長大，讓我開始體驗(yàn)到長大的快樂。
當(dāng)然除了身體的成長，我的心智也在不斷成熟。以前，做什么事我都想著依賴別人的幫忙，總覺得做什么都無法獨(dú)立做好。直到我慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才發(fā)現(xiàn)成長是那么快樂。
第一次我獨(dú)自一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室里閱讀，我覺得自己好像又長大了。自那之后，我總會(huì)在空閑的時(shí)候去文化站的圖書室看書。每一次當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，我都覺得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閱讀體會(huì)，第一次組織同伴們一起參與勞動(dòng)，第一次為自己選擇要參加的比賽項(xiàng)目……所有的第一次，都仿佛在對我說：你又成長了！
隨著我慢慢長大，會(huì)做的事也越來越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個(gè)什么都不懂，什么也不會(huì)的小孩子了。我會(huì)努力去做好每件事，因?yàn)槌砷L的滋味讓我覺得快樂。
成長的快樂記敘文 篇19
人們都說童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂的色彩。
小時(shí)侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開心、高興?；丶液?，一邊吃著奶奶給我做的點(diǎn)心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥市場買小烏龜、金魚，我每次都樂得不知怎么形容。
到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來到“花港觀魚”，只見湖里的鯉魚五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的、黑的、金色的我隨手仍下一把魚食，它們就爭先恐后地?fù)屩?，好玩極了。
我還到過海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個(gè)又一個(gè)的沙坑，尋找著美麗的貝殼；在大海里玩沖浪，一個(gè)個(gè)浪花卷過來，我在波浪里上下起伏，我奮力向前游去，可又被一個(gè)個(gè)調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來，還真想再回到小時(shí)侯。
長大上學(xué)后，我也有了不少成長的煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍；要去承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任、要為學(xué)習(xí)成績付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛上看書，有童話、小說、歷史故事等各種類型。從中我學(xué)到了各種新的知識，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識，這樣，我又感受到另一種快樂。
從過去無憂無慮的童年到現(xiàn)在的成長，我得到了不同的快樂，小朋友，你呢？
成長的快樂記敘文 篇20
前幾天我看見媽媽在收拾我以前的小衣服，準(zhǔn)備送給親戚家的小弟弟。我看到一件非常小的夾克衫，我問媽媽：“我以前的衣服怎么這么小啊？太有意思了?！眿寢屝χf：“你剛出生的時(shí)候只有六斤八兩重，身長才51厘米?！痹倏纯船F(xiàn)在的我，體重72斤，身高1米35，都是出生時(shí)的好幾倍了。媽媽又拿出我穿過的幾雙鞋子，小得只有巴掌般大小，現(xiàn)在我已經(jīng)穿36碼的鞋了，都快趕上媽媽的腳大了，真的是很神奇。
我又想起在幼兒園剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，只會(huì)ABC二十六個(gè)字母，現(xiàn)在我讀小學(xué)三年級了，認(rèn)識的英語單詞足有幾百個(gè)，還會(huì)說許多的日常用語、對話，了解一些簡單的語法知識。看來人真的是在成長中進(jìn)步著！
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，性格特別內(nèi)向，從來不敢舉手發(fā)言，每次老師叫到我，我都緊張得直哆嗦。后來，在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我回家以后經(jīng)常在全家人面前練習(xí)大聲朗讀，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我終于克服了緊張的毛病，戰(zhàn)勝了自己，現(xiàn)在開朗的我發(fā)言再也不愁了，不但積極踴躍，而且聲音洪亮，充滿自信。
在我成長的過程中，除了身高體重和性格的變化，我還學(xué)會(huì)了許多的技能，比如輪滑、游泳、騎自行車、滑板車、滑雪、跳繩等等。雖然有時(shí)候會(huì)覺得還是小時(shí)候好，衣服那么小，特別可愛，也不用學(xué)
這學(xué)那挺累的，但是想到我現(xiàn)在已經(jīng)成長為會(huì)這么多本領(lǐng)和知識的小伙子了，我深深地感覺到成長才是最快樂的！
成長的快樂記敘文 篇21
往事如風(fēng)，不可摸，不可食，卻可以回憶，可以感受。往事如雨，沒顏色，沒味道，卻有重量，有觸動(dòng)。往事如云，神秘、飄逸，卻引人追憶，遐思其中。
在鄉(xiāng)下，多田地，多花草，多昆蟲。我最喜歡和昆蟲玩了。有一次我召集了幾個(gè)小伙伴一起去捉昆蟲，我和其中一人捉了好幾只回來，可由于他的不小心，捉到的蜻蜓都飛走了。我很生氣，一拳打了過去。他賭氣，當(dāng)天又捉回了幾只。那幾只無辜的蜻蜓還不知道怎么回事，就被他殘忍地拔掉了翅膀，邊拔嘴里邊念著：“讓你飛，讓你飛，我看你現(xiàn)在怎么飛?！本o接著，他還不停地蹂躪著、折磨著這些可憐的蜻蜓。而站在一旁的我頓時(shí)也玩興大發(fā)，跟他一起玩了起來，玩得很開心。只是可憐的蜻蜓就這樣被我們給殘害了。
自從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來縣城讀書后，我的生活變得枯燥無味起來。我只好把更多的時(shí)間用在讀書上。人人都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，大道理我不懂，我只知道用書來打發(fā)時(shí)間。漸漸地，我在書中找到了另一種樂趣。明白人生的快樂在于不斷地追求，能獨(dú)立于天地、自然之間。徜徉于書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣，就是最大的快樂。
美好的童年，快樂的往事，每每想起，都恍如回到從前。重新感受那如陽光般和煦的溫暖，每每讓我沉浸于成長中的快樂。
成長的快樂記敘文 篇22
我今年已經(jīng)12歲了，從那個(gè)呱呱墜地的小嬰兒長成了一個(gè)小女孩，這12年里的酸甜苦辣辛，就像是調(diào)味瓶似的，有許多已經(jīng)忘記?？墒侨龤q時(shí)，給自己“化妝”的樂事，至今仍記憶猶心，好象剛剛才發(fā)生過一樣。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹上煩躁地叫著。家里冷清清的，只有我一個(gè)人在家，無聊極了。我突然想到了一個(gè)好玩法，給自己化妝，化成一個(gè)小美人。為了能使自己成為一個(gè)小美人，我把姐姐的化裝包拿了出來。我看見里面有一個(gè)小夾子，姐姐都是用來夾眼睫毛的。于是我也夾了起來。一下子夾到了肉，疼得我“哎呦”直叫，一氣之下把姐姐的眼睫毛狠狠地摔在了地上。心想：可真疼，怎么姐姐用就不疼呢？真氣人！我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玩意，是用來抹在嘴唇上的，我便在嘴上隨便擦了幾下。又用眼影往眼睛上抹。最后把高跟鞋穿上。我得意的在屋里來回走了好幾趟。心想“現(xiàn)在的我一定像個(gè)公主。這時(shí)，我聽到了敲門聲，便去開門。“媽媽回來了！”媽媽高興地說。她看見了我大吃一驚，看著我哪個(gè)樣子哭笑不得。媽媽反應(yīng)過來，連忙帶我去照鏡子，看到鏡子里的我，我害怕極了，灰灰的眼圈，紅紅的嘴唇，我真不敢相信這是個(gè)“公主”我趕緊讓媽媽幫我把這“鬼妝給洗掉。`
這件事雖然已經(jīng)過去好多年了，可沒當(dāng)我想起，還是覺得當(dāng)初那個(gè)幼稚的我太可笑了。
成長的快樂記敘文 篇23
每當(dāng)我看到別人騎著自行車，飛快地向前駛?cè)r(shí)，我就也想試試騎車的感覺。那天，我到外婆家去，閑著無聊就推出自行車，吵著哥哥教我騎。哥哥拿我沒辦法，只好答應(yīng)了。首先，哥哥扶著車子，讓我騎上去，可我一上去，車子就倒下來。雖然哥哥扶住了車子，但我還是十分害怕。終于，我鼓起勇氣，慢慢地騎了起來。漸漸地，我的膽子大多了，可還是把龍頭握得很緊，生怕會(huì)摔下車子。就這樣，我慢慢地騎著。忽然，我感到身后輕多了.回頭一看，只見哥哥正站在遠(yuǎn)處向我招手呢。我心里一慌，龍頭一斜，人和車子便一起摔了下來。哥哥見了，連忙跑過來問我：“劉爽，你沒事吧？”我心想：怎么可能沒事，我的手好疼。那時(shí)，我真想放棄。可轉(zhuǎn)念一想，起初是我自己要學(xué)的，現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)就放棄，不是太沒面子了嗎？于是，我咬咬牙，站起來扶起車子對哥哥說：“我沒事兒，接著練吧?！睍r(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，在一次次失敗中，我有了經(jīng)驗(yàn)。終于，在我的不斷努力下，我學(xué)會(huì)了騎車。哥哥也十分地高興，說：“劉爽，你真棒！”我聽了，開心地笑了。
在人的成長過程中，失敗和挫折是不可避免的。就看你如何對待了。如果是一味躲避，就會(huì)給你帶來無盡的煩惱。如果正確對待，迎難而上，就會(huì)給你帶來無窮的快樂。
成長的快樂記敘文 篇24
曾幾時(shí)，花季悄然而逝，雨季匆匆而過；而今，擁著一份欣喜，懷著一絲不安，我進(jìn)入了一個(gè)多采的，令人羨慕的季節(jié)。
成長的我---愛讀書。不只何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回億。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已,駐足雨果的巴黎圣母院,跟著三毛迷路撒哈拉....并非一心只讀圣賢書,但卻真的喜愛讀書.每與三毛.雨果相約,總有會(huì)意陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。
成長的我---愛幻想。擁著自己的夢，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我幻想：我是一個(gè)水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我幻想：我是一個(gè)普通的工人，平凡是我的崗位，腳踏實(shí)地是我的宗教；我幻想：我是一名醫(yī)生，點(diǎn)燃生命之火是我的使命；我幻想：我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說教師不是一代中的精英，但我愿下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英。
成長的我---不自卑。也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢缆?。但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷有時(shí)卻并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來的卻是毫無余地的失敗時(shí)，自信以轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员啊?/p>
愛讀書，愛幻想，不自卑，這就是我。擁著屬于自己的那份色彩，滿懷熱枕，我憬未來。
成長的快樂記敘文 篇25
隨著年齡的不斷增長，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨著我成長。
電視剛打開，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機(jī)開關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無聲了，像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來樹來。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機(jī)說。
“那當(dāng)然，不然我哪敢看?！蔽依碇睔鈮训卣f。
“寫完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì)書?馬上就六年級了，多學(xué)一點(diǎn)知識有什么不好……”媽媽又語重心長地開始了她的長篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機(jī)，我們向桂林出發(fā)，翻過面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風(fēng)的吹拂，看著清澈見底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風(fēng)景，那時(shí)我怎么能不快樂呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上，各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂。
快我與煩惱幫助我們成長，我們在快樂與煩惱中向前駛?cè)ァ?/p>
成長的快樂記敘文 篇26
快樂是對童棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的'淚水.快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲.
從一級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一級時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。
在二級時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。
現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂!
成長的快樂記敘文 篇27
在我的成長過程中,發(fā)生在我身上有許許多多的事,就和天上的星星、海洋里的水、沙漠里的沙子一樣多。但是有一件事讓我終身難忘。
記得去年的一個(gè)星期六晚上,媽媽從姨媽家拿回來一輛自行車給我。我吃完了晚飯,馬上叫媽媽幫我把自行車推出門口。我迫不及待地坐上椅子,還沒等我踩一步,我就摔了下下來,摔得我屁股火辣辣的,我坐在地上想哭。媽媽連忙走過來,女兒,你記得一句名言嗎?“只要功夫深,鐵棒磨成針?！蔽蚁耄阂桓F棒都能磨成一口細(xì)細(xì)的針,我相信我一定能行得。于是,我勇敢地爬起來,又坐上椅子,還沒等我踩兩步,我又摔了下來,摔了個(gè)四腳朝天,還差一點(diǎn)屁股就“開花”了,我又想放棄了。這時(shí),媽媽又走過來,說：“女兒,你還沒撐握騎自行車的方法,來,讓媽媽來教你一招。騎自行車先要保持身體力度的平衡,兩腳放在踏板上,雙手緊握龍頭,兩眼望著前方,不能東張西望?！蔽野磱寢尳痰姆椒?一開始我就慢慢地騎,后來我就越騎越快,一下子騎了200百多米。我高興極了,耶!我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。天也漸漸地黑下來了,我也有一點(diǎn)累了,媽媽也叫我回家休息了,我只好依依不舍地離開了。
雖然學(xué)騎自行車這件事看起來很簡單、也很平凡,但是給予我成長中很多快樂。從中我也明白了一個(gè)道理：“世上無難事,只要肯登攀?！?/p>
成長的快樂記敘文 篇28
生活中最重要的一部分就是成長，成長的過程中，當(dāng)你做過并沒有干過的事情，那就叫做成長；當(dāng)你獲得收獲，就叫做成長；當(dāng)你學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，就叫做成長……
當(dāng)然，成長的過程中也會(huì)有一些壓力，可我們依舊堅(jiān)持的去突破?？傆幸惶?，相信我們一定會(huì)成功！
記得有一次，每當(dāng)看見其他小朋友滑冰的時(shí)候，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著別人看。那時(shí)我也多想擁有一雙自己的滑冰鞋呀，但……我還沒來得及跟家人說，他（她）們就給我買了一雙，真是心有靈犀呀。就像兩個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)見不到面的姐妹，同一時(shí)間就想到了同樣自己要做的事?？吹侥请p鞋以后我高興極了，就連忙穿上去，一穿上去滑溜溜的，當(dāng)時(shí)看別人滑挺簡單的?？雌饋砣菀鬃銎饋聿缓唵螀取?/p>
經(jīng)過多次的練習(xí)，多次的折磨。終于成功了，可以跟其他小朋友一起在廣場上滑來滑去啦！頓時(shí)，我感到非常有成就感，就像做大事從來沒有得到過夸獎(jiǎng)，做了一件小事反而就被夸獎(jiǎng)了。
當(dāng)我遇到困難時(shí)。我很傷心，也不知道該怎么辦，后來家人知道以后，就一直支持我，讓我感到了滿滿的幸福。
成長中快樂是最重要的，只有快樂可以讓你忘掉一切煩惱，快樂的時(shí)候做每一件事情?？鞓芬部梢宰屓送浰械臒馈?/p>
在成長的途中也會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，所以我們要去勇敢面對，這樣才可以成功，成功也會(huì)讓你感到快樂……
成長的快樂記敘文 篇29
在我們的成長中有很多的快樂，如接力賽時(shí)獲得勝利的快樂；實(shí)驗(yàn)探究成功時(shí)的快樂；考雙百時(shí)的快樂；動(dòng)手實(shí)踐做菜的快樂……其中最令我難忘的是實(shí)驗(yàn)探究所取得的成功的快樂。
記得那一次，在烈日炎炎的中午，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，老師把火柴放在放大鏡下面，只見陽光縮成了一團(tuán)，一會(huì)兒，火柴被點(diǎn)著了。我百思不得其解，為什么火柴會(huì)被點(diǎn)著了呢？回到家，我懷著疑惑問媽媽：“為什么火柴會(huì)被烈日炎炎下的放大鏡點(diǎn)著了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機(jī)，把問題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說：放大鏡可以將太陽光全都聚集在一個(gè)點(diǎn)上，然后產(chǎn)生了高溫，使火柴被點(diǎn)燃。我決定“打破燒過問到底”，接著提交問題：為什么放大鏡可以將陽光聚集在一個(gè)點(diǎn)上呢？手機(jī)上寫著：因?yàn)楣庠谝环N透明物質(zhì)中傾斜地進(jìn)入另外一種透明物質(zhì)時(shí)，光一般會(huì)發(fā)生折射，放大鏡是球面的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得光線向內(nèi)，并指向同一點(diǎn)……
看完之后，我恍然大悟，原來生活中處處有學(xué)問吶！在這一次實(shí)驗(yàn)探究中，我知道了，火柴被放大鏡點(diǎn)著的原理，揭開了謎團(tuán)，我感到很快樂。同時(shí)我也明白了：只要我們多觀察事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，并從中獲得成長的快樂。
成長的快樂記敘文 篇30
我做過很多讓自己驕傲的事，但是最讓我驕傲的是給家人做炒飯。這讓我感受到前所未有的快樂，那味道真是甜滋滋的。
“太美味了，兒子你真是太棒了?！焙脣屢贿吤业念^，一邊溫柔的對我說。我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，但是想起剛才做飯的過程真是吃盡了苦頭，有種啞巴吃黃蓮有苦說不出的感覺。
做炒飯首先要準(zhǔn)備食材，雞蛋、豆油、米飯等，想著簡單，但真動(dòng)起手還是一番手忙腳亂，不是雞蛋皮掉進(jìn)了鍋里，就是忘記了盛油。一番緊張忙碌后，前期工作準(zhǔn)備就緒了，這給我忙的滿頭大汗。看著配菜我大喊：“終于輪到我姜大廚大顯身手了?！痹捯魟偮?，我油往鍋里一倒，沒想到手一抖，油倒多了。我趕緊拿小勺把油盛出來了一些，心想：這么多油都能夠炸土豆，地瓜了。不過這個(gè)小小的曲折不能夠讓我放棄，我又重整旗鼓，從頭再來，這回油放的正好，我自信的把飯一倒，聽見油聲，噼里啪啦，嚇的我直往回跑，我回到鍋前，小心翼翼又把蛋放了進(jìn)去，看那黃澄澄的雞蛋把米飯緊緊裹住，真是忍不住流口水呀！隨后我又將菜放了進(jìn)去，我還裝模作樣的像真大廚一樣掂了掂勺。嘴里唸叨著：“出鍋。”一盤色香味俱全的炒飯出鍋了。
望著熱氣騰騰的炒飯，我心里激動(dòng)極了，成功的滋味真是甜滋滋的。
成長的快樂記敘文 篇31
一顆種子長成參天大樹，這需要各種因素的參與，并且需要磨練。一個(gè)人的成長也是如此。成長的過程是曲折和坎坷的。正因?yàn)槿绱?，我很開心。雨后的幾天空會(huì)變得更藍(lán)；風(fēng)雨過后，海浪會(huì)變得更加平緩。風(fēng)雨過后，人們會(huì)變得更快樂。風(fēng)在噼啪作響的水面上輕輕掠過，這是見證我成長的快樂。這是我學(xué)習(xí)游泳后的第一個(gè)任務(wù)，也是一個(gè)讓我充滿自信的成長。當(dāng)我表哥剛剛說她要和我一起學(xué)游泳時(shí)，我會(huì)說我有多開心。蔻馳！那是教練！我只接受過教練的教育，從來沒有當(dāng)過教練。我很榮幸成為我表弟的教練。我真的沒想過！像夢一樣不真實(shí)。
但是我仍然很樂意教我的表妹游泳，并耐心地教她。事實(shí)上，我的表哥一點(diǎn)也不難教，但她太懶了，不會(huì)白白付出自己的努力。她喜歡把自己浸在水中，享受空氣流通的感覺。面對這種情況，我采取了以下措施:誘導(dǎo)教學(xué)。只有這樣，我表哥才會(huì)心甘情愿地被騙。自從我成為表哥的第N教練后，表哥的游泳技術(shù)在我的指導(dǎo)下有了很大的提高。雖然她不如游泳冠軍游得好，但她也游得很好。很明顯，她前任教練的眼睛都快瞪出來了。笑我吧，哈哈。陽光照射在冷水上，水變暖了。是嗎？它也見證了我成長的快樂。在成長的道路上，成功或失敗是一種收獲，一種喜悅和不同的喜悅。它將帶著你成長的希望，翱翔在陽光燦爛的天堂。
成長的快樂記敘文 篇32
我一切的快樂都源于家人的關(guān)愛，直到有一天，生活突然開始改變
生活不再像往常那樣快樂，而是這樣的：我問老師題目，老師一聲不吭，讓我自己來寫；我叫同學(xué)幫我拿筆，可是他好像沒聽見似的，繼續(xù)干自己的事讓我自己拿；我黏著爸爸媽媽，要和他們一起睡，媽媽卻給我布置了一個(gè)臥室，讓我獨(dú)自一個(gè)人睡；我在浴室里等著媽媽來給我洗頭，她卻讓我自己來洗，自己吹干
我想這樣的生活怎么會(huì)快樂呢？就這樣有了那一次。
那一次，我看到老師嘔心瀝血，臉上皺紋多起來了，走起路來也不再那么矯健，好像很沒有精神，看來像是累了吧?？墒侵形纾淖鳂I(yè)時(shí)依然總會(huì)早早地過來，依然像往常一樣改我們的作業(yè)，教我們一些難題。她說她晚上還要熬夜備課，改試卷，直到我們都進(jìn)入美夢時(shí)，才躺在床上。她的樣子是很疲憊，多想睡一會(huì)兒，但又不能睡就這樣，她像辛勤的園丁日日夜夜地辛苦澆灌我們成長，多不容易呀。
我瞬間驚住了，原來生活不可能一直依賴別人，老師讓我們自己做題，是為了讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；同學(xué)讓我自己拿筆，這本來就是自己的事情呀。生活不可能像溫室里的花朵，父母總有一天也會(huì)老去，所以需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。這件事讓我深刻難忘，讓我在成長的路上努力向前邁了一大步，一切的快樂又回到了我身邊。
成長的快樂記敘文 篇33
歲月流逝，在我們的成長中，快樂就像一個(gè)糖罐，帶給了我們無盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開的桃花;清澈的小溪……我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過畫畫來發(fā)泄我心中的情緒，喜悅、興奮、悲傷、氣憤、壓抑……我都用畫筆來表達(dá)，那一張張彩色的圖畫，承載著的是我當(dāng)時(shí)繪畫時(shí)的心情，那一張張彩色的圖畫，仿佛像是有了喜怒哀樂一般。我用畫筆傾訴我心中小小的秘密。
隨著年齡的增長，我又不知不覺的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的快樂。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學(xué)名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶著我的情操，在我心中留下一片凈土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們?yōu)閺?qiáng)大祖國，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強(qiáng);在讀青春校園小說時(shí)，它使我放松了因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)帶來的壓力，幽默風(fēng)趣的語言把我也帶入其中;在讀天文知識的時(shí)候，它給了我無盡的遐想，變幻莫測的，高深的宇宙，使我們永遠(yuǎn)也不能了解其中的奧秘;在讀人生感悟時(shí)，我明白了許多道理，原來做人也有這么大的智慧!遨游書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂，讓我感受到閱讀一本書那如饑似渴的樂趣。
成長這一天天帶給我們的快樂，是無窮無盡的，我將這些快樂永遠(yuǎn)銘記在心!
篇一：巴黎的雨閱讀答案
大自然派到巴黎的搗蛋鬼是雨。尤其是進(jìn)入了秋天。如果出門時(shí)天晴日朗，為了貪圖輕便而不帶雨傘。那一準(zhǔn)就會(huì)叫雨兒捉弄了。
巴黎的雨是捉摸不定的。有時(shí)一天你能趕上五六次雨。有時(shí)街對面一片陽光，街這邊卻雨兒正緊。有時(shí)你像被誰在樓上窗口澆花時(shí)不小心將一片水點(diǎn)灑在背上，抬頭一看原來是雨，一小塊巴掌大小的云帶來的最小的、最短暫的、惟巴黎才有的“陣雨”。巴黎很少大雨瓢潑，很少江河倒灌，也很少陰雨連綿。它的雨，更像一種玩笑，一種調(diào)皮，一種心血來潮。
它不過是一陣陣地將花兒澆鮮澆艷，叫樹木散出混著雨味的青葉的氣息，把大街上跑來跑去的汽車小小地沖洗一下。再逼迫人們把隨身攜帶的各種顏色和各種圖案的雨傘圓圓地?fù)伍_。城市的景觀為之一變。這雨原來又是一種情調(diào)。
然而，雨兒停住，收了傘，舉首看看云彩走了沒有。這時(shí)，有悟性的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，巴黎一幅最大的圖畫在天空。
巴黎的白云和烏云來自大西洋。大海的風(fēng)從西邊把這些云彩攜來，隨心所欲地布滿天空。風(fēng)的性情瞬間萬變，忽剛忽柔，忽緩忽疾，天上的云便是它變幻無窮的圖像。大自然的景觀一半是靜的，一半是動(dòng)的。寧靜的是大地，永動(dòng)的是天空。
天空莫測的風(fēng)云，不僅給巴黎帶來多變的陰晴，還演變出晦明不已的光線。雨兒忽來忽去，陽光忽明忽滅。在巴黎，面對一座美麗和典雅的建筑舉起相機(jī)，不時(shí)會(huì)有烏云飛來，遮暗了景色，拍照不成；可是如果有耐心，等不多時(shí)，太陽從云彩的縫隙中一露頭，景色反而會(huì)加倍的燦爛奪目！
陽光與云彩的配合，常常使這座城市現(xiàn)出奇跡。
我閑時(shí)便從居住的那條小街走出來，在塞納河邊走一走?？纯簇S沛而湍急的河水、行人、船只，以及兩岸的風(fēng)光。盡管那些古老的建筑永遠(yuǎn)是老樣子，但在不同的光線里，畫面會(huì)時(shí)時(shí)變得大大不同。一次，由于天上一塊巨大的云彩的移動(dòng)，我看到了一個(gè)奇觀。先是整條塞納河被陰影覆蓋，然后遠(yuǎn)處——亞歷山大三世橋那邊云彩挪開了，陽光射下去，河里的水與橋上鍍金的雕像閃耀出奪目的光芒。
跟著，隨著云彩往我這邊移動(dòng)，陽光一路照射過來。云行的速度真不慢，眼看著塞納河上的一座座橋亮了起來，河水由遠(yuǎn)到近地亮起來，同時(shí)兩岸的建筑也一座座放出光彩。這感覺好像天空有一盞巨大無比的燈由西向東移動(dòng)。當(dāng)陽光照亮我的肩頭和手臂上，整條塞納河已經(jīng)像一條寬闊的金燦燦的帶子了。然后，云彩與陽光越過我的頭頂，向東而去。最后烏云堆積在河的東端。從云端射下的一道強(qiáng)烈的光正好投照在巴黎圣母院上。在接近黑色的崢嶸的云天的映襯下，古老的圣母院顯得極白，白得異樣與圣潔。
不知為什么，在這一瞬，竟然喚起我對圣母院一種極強(qiáng)烈的歷史感受。我甚至感覺加西莫多、愛斯梅拉達(dá)和克羅德現(xiàn)在就在圣母院里。
可是就在我發(fā)癡發(fā)呆的時(shí)候，眼前的景象忽變，云彩重新遮住太陽。一盞巨燈滅了。圣母院頓時(shí)變得一片昏暗，好似蒙上重重的歷史的迷霧。忽然，我覺得幾個(gè)挺涼的水滴落在我的手背上，我抬起頭來，一塊半圓形的雨云正在我頭頂?shù)纳峡张腔病?/p>
篇二：巴黎的雨閱讀答案
閱讀巴金的《雨》，完成下面題。
①窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段蔚藍(lán)天。好些日子沒有見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺上昂頭接受最初的陽光-高一
閱讀巴金的《雨》，完成下面題。
①窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段蔚藍(lán)天。好些日子沒有見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺上昂頭接受最初的陽光，我覺得我的身子一下就變得十分輕快似的。我想起了那個(gè)意大利朋友的故事。
②路易居·發(fā)布里在幾年前病逝的時(shí)候，不過四十幾歲。他是意大利的亡命者，也是墨索里尼的不能和解的敵人。他想不到他沒有看見自由的意大利，在那樣輕的年紀(jì)．就永閉了眼睛。1927年春天在那個(gè)多雨的巴黎城里，某一個(gè)早上陽光照進(jìn)了他的房間，他特別高興地指著陽光說，這是一件了不起的可喜的事。我了解他的l心情，他是南歐的人，是從陽光常照的意大利來的。見到在巴黎的春天里少見的日光，他又想起故鄉(xiāng)的藍(lán)天了。他為著自由舍棄了藍(lán)天。；他為著自由貢獻(xiàn)了一生的精力?？墒亲杂珊退{(lán)天兩樣，他都沒有能夠看見。
③我也像發(fā)布里那樣地?zé)釔坳柟狻５袝r(shí)我也酷愛陰雨。
④十幾年來，不打傘在雨下走路，這樣的事在我不知有過多少次。就是在1927年當(dāng)發(fā)布里抱怨巴黎缺少陽光的時(shí)候，我還時(shí)常冒著微雨，在黃昏、在夜晚走到國葬院前面盧騷的像腳下，向那個(gè)被稱為“18世紀(jì)世界的良心?！钡木奕送侣兑粋€(gè)年輕異邦人的痛苦的胸懷。
⑤我有一個(gè)應(yīng)當(dāng)說是不健全的性格。我常常吞下許多火種在肚里，我卻還想保持。心境的和平。有時(shí)火種在我的腹內(nèi)燃燒起來。我受不住熬煎。我預(yù)感到一個(gè)可怕的爆發(fā)。為了澆熄這心火，我常常光著頭走入雨濕的街道，讓冰涼的雨洗我的燒臉。
⑥水滴從頭發(fā)間沿著我的臉頰流下來，雨點(diǎn)弄污了我的眼鏡片。我的衣服漸漸地濕了。出現(xiàn)在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫的一片……我無目的地在街上走來走去。轉(zhuǎn)彎時(shí)我也不注意我走進(jìn)了什么街。我的腦子在想別的事情。我的腳認(rèn)識路。走過一條街，又走過一條馬路，我不留心街上的人和物，但是我沒有被車撞傷，也不曾跌倒在地上。我臉 上的眼睛看不見現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，我的腳下卻又睜開了一雙更亮的眼睛。我常常走了一個(gè)鐘點(diǎn)，又走回到自己住的地方。
⑦我回到家里，樣子很狼狽?？墒切睦飬s爽快多了。仿佛心上積滿的塵垢都給一陣大雨洗干凈了似的。
⑧我知道俄國人有過‘‘借酒淹愁”的習(xí)慣。我們的前輩也常說“借酒澆愁”。如今我卻在“借雨洗愁”了。
⑨我愛雨不是沒有原因的。（1941年7月20日）
1．第①段中，作者為什么會(huì)由陽光想起發(fā)布里？
________________________________________________________________________________
2．第⑨段中，作者說：“我愛雨不是沒有原因的?！闭f說作者愛雨有哪些原因。
________________________________________________________________________________
3．文章的內(nèi)容由兩部分構(gòu)成。第①至③段，寫“熱愛陽光”；第④至⑨寫“酷愛陰雨”。兩個(gè)部分之間具有什么關(guān)系？
________________________________________________________________________________
4．說說文中劃線句子在文中的含義。
①他為著自由舍棄了藍(lán)天；他為著自由貢獻(xiàn)了一生的`精力。可是自由和藍(lán)天兩樣，他都沒有能夠再見。
________________________________________________________________________________
②我臉上的眼睛看不見現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛。
________________________________________________________________________________
5．文章以“雨”為題，其內(nèi)容是以寫“雨”為主嗎？請簡要分析。
________________________________________________________________________________
1．發(fā)布里是一個(gè)熱愛陽光，追求自由與光明的人；自己也是一個(gè)熱愛陽光，追求自由與光明的人；作者生活的時(shí)代和發(fā)布里所處的時(shí)代是相似的。（意對即可）
2．由于痛恨黑暗的社會(huì)和專制的統(tǒng)治，心中十分痛苦；在雨中可以減輕心中的痛苦；在雨中可以洗去心上的塵垢，使自己更能看清前面的路。（意對即可）
3．寫“熱愛陽光”是表現(xiàn)作者對自由與光明的向往與追求；寫“酷愛陰雨”表現(xiàn)了作者對黑暗社會(huì)、對專治統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿和憤恨。“熱愛陽光”（對自由與光明的向往與追求）是“酷愛陰雨”（對黑暗社會(huì)、對專制統(tǒng)治的強(qiáng)烈的不滿和憤恨）的原因。（意對即可）
4．①發(fā)布里為了祖國的自由，而背井離鄉(xiāng)，把自己一生獻(xiàn)給了自由的事業(yè)?？墒?，理想還沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，他就死在了異鄉(xiāng)。
②雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清雨中的現(xiàn)實(shí)世界；可是，在雨中作者的心更明亮了，對人生的道路看得更加清楚。（意對即可）
5．不是。作者寫“酷愛陰雨”是不是為了抒發(fā)愛雨之情，而是借“雨”表現(xiàn)內(nèi)心的痛苦與矛盾，側(cè)重寫社會(huì)造成的內(nèi)心感受；同時(shí)，也是為了使行文跌宕起伏，曲折有致。（意對即可） 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀巴金的《雨》，完成下面題。①窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢蓿涣谐霾糠挚键c(diǎn)，詳細(xì)請?jiān)L問。
考點(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀掌握內(nèi)容：
各種文體有不同的命題規(guī)律和答題技巧，不能一概而論。
相對來說說明文和議
記敘文題型更豐富些，答案也更靈活。重在感悟和語言的表達(dá)。
一、首先：表達(dá)方式、修辭手法、常見寫作方法、表現(xiàn)手法、描寫方法、說明方法、說明順序、論證方法這些重要要素一定要把握住。
二、其次：
（1）語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
（2）語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。
（3）語句特色評價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
（4）文段中關(guān)鍵詞語、短句的分析：在題目的題干中出現(xiàn)了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象源出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇。也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。
（5）理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：解答這類題目，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。
（6）語句作用、含義分析題：
①評價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確 嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……
②分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。
③說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準(zhǔn)確、生動(dòng)）。記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及議論文語言的特色。
④關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。
（7）指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。
①社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用：交代作品的時(shí)代背景。在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
②自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。
（8）用自己的話回答問題：
①這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個(gè)層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句；
②其次要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況；解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語句中有生僻詞；變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。
（9）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：
用第一人稱；采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
①說明方法：常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。
②說明順序：所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。
③論證方法：指的是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)、論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證（引證法）、喻證法（打比方）、對比法。
④論點(diǎn)：論點(diǎn)，又叫論斷，是作者所持的觀點(diǎn)。在較長的文章中，論點(diǎn)有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之分。
中心論點(diǎn)，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。
分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)也需要加以論證。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點(diǎn)，也就成為論證中心的有力論據(jù)。
⑤論據(jù)：提出論點(diǎn)必須有根據(jù)，即必須舉出足夠的事實(shí)或正確的道理，證明論點(diǎn)的正確性。用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。
論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)（也稱事理論據(jù)）兩類。
事實(shí)論據(jù)是對客觀事物的真實(shí)的描述和概括，具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格，因此是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個(gè)道理。
事實(shí)論據(jù)包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。
理論論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐，并且已被長期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過，斷定為正確的觀點(diǎn)。
⑤記敘順序：
順敘：按照客觀事物的發(fā)生發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，從開端、發(fā)展、高潮寫到結(jié)局。倒敘：把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫出來，然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘：在順敘的過程中，由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述。插敘的作用是補(bǔ)充交代或說明，使敘述更加充分，彌補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，使文章更充實(shí)、更周密，在結(jié)構(gòu)上更緊湊。
⑥描寫方法：
是用生動(dòng)形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。描寫是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。
按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)描寫可以有不同的分法：從描寫對象的自然屬性來分，可以分為人物描寫、環(huán)境描寫和帶綜合性的場面描寫（兼寫人物和場景）。
環(huán)境描寫又分為：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫（外貌描寫和神態(tài)描寫）、心理描寫、和細(xì)節(jié)描寫。
從描寫的角度來分，可以分為正面描寫和側(cè)面描寫。
⑦表達(dá)方式：
表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段，是表達(dá)方式。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。記敘（敘述）、描寫、抒情、議論、說明。
⑧表現(xiàn)手法：
表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式。
注：又因?yàn)楝F(xiàn)代的語文已不太注重表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧的區(qū)分，可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達(dá)技巧。托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯托、烘托、卒章顯志、象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、寓情于景、反襯、托物起興、美景襯哀情、渲染、渲染環(huán)境、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、側(cè)面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情、修辭格、字詞錘煉、以小見大、句式選擇等。
現(xiàn)代文閱讀實(shí)用解題技巧：
一、解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走：
第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個(gè)問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。
②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。
③心中要有文體意識，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅(jiān)決杜絕走馬觀花式的閱讀。
第二步，認(rèn)真審題，定向掃描做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。
現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
題干一般由兩個(gè)部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時(shí)，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會(huì)在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。
第三步，篩選組合，定向表述文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。
要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時(shí)一定要確保文通句順。
牢記：
1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點(diǎn)；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
2、弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時(shí)如何組織好語言。
3、弄清題干中作者的話和命題者的話題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動(dòng)細(xì)膩，有的形象具體。具有這些特點(diǎn)的語句在高考中歷來成為考查的重點(diǎn)。組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)，然后利用文中附著信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答?，F(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達(dá)的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答，有時(shí)要求綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。這類題在高考中出現(xiàn)最多。
二、另外，要弄清試題中常用的名詞術(shù)語。
1、表達(dá)方式，常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法，先抑后揚(yáng)、象征、開門見山、托物言志等。
2、修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。
3、語言特點(diǎn)，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。感悟，多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。
4、說明文的類型，事物、事理說明文(內(nèi)容角度)；平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)。
5、說明方法，一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個(gè)字)。
說明順序，時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。
在答題時(shí)，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)等)。
說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。
6、論證方法，中學(xué)要求掌握的有道理論證、事實(shí)論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式，立論和駁論。
理論論據(jù)，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實(shí)論據(jù)，一切事實(shí)、史實(shí)、數(shù)據(jù)等。簡明，語句簡潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。得體，文明禮貌，人性化。
7、有何作用，回答文章中某一內(nèi)容的作用或好處可從三個(gè)方面考慮，
一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；
二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；
三是語言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。
8、思想內(nèi)容，基本是指文章的中心思想或主旨。
9、思想感情，作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
以上各“常用術(shù)語”，暗中考查語文基礎(chǔ)，同時(shí)也是題目賦分點(diǎn)所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所問”的弊病。
解題方法：
1.縱觀全篇把握主旨
一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體。
讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決于對文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時(shí)間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。
2.理清脈絡(luò)劃分層次
《報(bào)秋》全文共九個(gè)自然段，一至六段為第一部分，這一部分的感情脈絡(luò)是：
由玉簪花“探出頭來”“報(bào)秋”引得作者“一驚”寫起，隨即“悵然”，又想到玉簪花的頑強(qiáng)、謙讓、潔凈和特有的芳香，歸結(jié)到“秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空”的失落、不安和焦慮。七至九段為第二部分：從兄長寄來的詞中有所領(lǐng)悟，悟出“只在心中領(lǐng)取，便得逍遙”的人生哲理，從而堅(jiān)定“領(lǐng)取生活”的人生態(tài)度。
3.檢索范圍準(zhǔn)確
摘取良好的閱讀素質(zhì)不僅體現(xiàn)在對文章的整體把握上，還體現(xiàn)在對局部的確認(rèn)。
閱讀時(shí)，先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，確定對應(yīng)的語句，再仔細(xì)分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀題一般是從選文里有可能被學(xué)生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考查學(xué)生的理解能力。因此，答案要從選文里找，只要認(rèn)真揣摩上下文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵語句，大多數(shù)題目的答案在原文中是能夠“摳”出來的。
4.綜合分析全面考察
有些閱讀題要
5.認(rèn)清手法明確作用
現(xiàn)代文閱讀，命題者常常從文章的表現(xiàn)手法和修辭手法方面出題對考生進(jìn)行考查。
因此，掌握常用的表現(xiàn)手法和修辭手法，明確它們的修辭作用，對理解和鑒賞文章很有幫助。近幾年高考現(xiàn)代文閱讀大致考查了
如下幾種修辭手法：
(1).比喻比喻要貼切，必須有相似點(diǎn)。本體與喻體的相似點(diǎn)越明顯，越突出，比喻就越貼切。
(2).擬人搜索
(3).反襯
(4).對比
(5).反復(fù)
(6).排比
(7).象征象征是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情。
以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！
與“閱讀巴金的《雨》，完成下面題。①窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起..”考查相似的試題有：
巴黎的雨閱讀答案
有人說，法蘭西是個(gè)好打洞的民族，看看巴黎的下水道，你會(huì)深信不疑。在繁華的地面以下50米，縱橫交錯(cuò)，密如蛛網(wǎng)的地下排水管道總長竟達(dá)2347公里，遠(yuǎn)超過巴黎地鐵的規(guī)模。巴黎多雨，出門需帶傘，但不必?fù)?dān)心鞋子會(huì)浸濕。2.6萬個(gè)井蓋一開，滔滔雨水頃刻盡無。單論長度不能說明什么，巴黎下水道的宏大是舉世無雙的。它的平均寬度在3米以上，高度在2米以上，有的地段更加寬敞，宛如宮殿。很多渠段可以行船，兩岸有寬約1米的人行便道，可供兩人并行。巴黎的下水道里有6000多個(gè)地下蓄水池，用于污水的攔蓄和沉淀；2個(gè)電腦控制的污水壓力提升廠，它們能加速廢水的流動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)大量垃圾和泥沙的清除；11個(gè)專門針對雨季塞納河水的 漲水站 以及安全閥，來保證經(jīng)過凈化又流回到塞納河水的質(zhì)量；50個(gè)專門用于下大雨時(shí)保證排水效果的路邊導(dǎo)流渠。這個(gè)龐大的系統(tǒng)每天要處理1.5萬立方米的城市污水。同時(shí)，巴黎的供水管道也鋪設(shè)在下水道里，它的觸角同樣延伸到城市的每一寸肌膚。幾乎所有的通訊管線都規(guī)整地匍匐在下水道里，所以巴黎的天空沒有密如蛛網(wǎng)的電纜籠罩。此外，城市的采暖、照明、燃?xì)獾裙芫€，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設(shè)，從而避免在地面將城市開腸破肚。有趣的是，國民議會(huì)的議員們至今仍利用架設(shè)在下水道內(nèi)、連接議會(huì)和官方文件出版社的兩條特殊管道，將議會(huì)通過的法律用 一股風(fēng) 吹 送到出版社付印、出版。這條長達(dá)3公里的古老管道傳送文件需要3分鐘，比起傳真和電子郵件來可慢多了，但法國人卻樂此不疲。
在巴黎，總共有1300多名下水道維護(hù)工，負(fù)責(zé)下水道各種設(shè)施的保養(yǎng)、維護(hù)、修理和清潔工作。同時(shí)，他們還承擔(dān)救助落水者，尋找迷失在下水道里的人，打撈失物，滅鼠殺蟲，充當(dāng)導(dǎo)游等工作。他們穿著統(tǒng)一的綠色制服，在世界上最美的 陰溝 里忙碌。
巴黎的下水道是世界上唯一可供參觀的地下排水系統(tǒng)。聰明的巴黎人可不會(huì)讓它沉默于地下，他們將其建成宏大的下水道博物館和下水道旅游景區(qū)，每年接待游客十多萬人。巴黎的下水道里面晝夜燈火輝煌，五光十色。它的磚石結(jié)構(gòu)的四壁牢固平整，地面干凈整潔。有人說，其潔凈程度可與香榭麗舍大街媲美。下水道里水光瀲滟，空氣清幽，絕無腥臭異味。每條下水道兩側(cè)都貼有許多相關(guān)圖片，指明路徑，恰如地鐵站的線路圖。每走過一個(gè) 驛站 ，都有工作人員在游人的門票上蓋個(gè)戳。排水道兩旁還設(shè)有一些紀(jì)念品商店，它們以實(shí)物和照片的形式構(gòu)成了 下水道博物館 的展覽長廊。如今，地下空間也是巴黎文化與創(chuàng)意的聚集之處，并成為推動(dòng)城市發(fā)展的中堅(jiān)力量，諸如電影院、酒吧、水族館、閉路電視等大眾娛樂設(shè)施都紛紛到地下世界安營扎寨。
巴黎下水道既是一項(xiàng)偉大的工程，也是法國獨(dú)特藝術(shù)和文化的混合體，是現(xiàn)代巴黎的有機(jī)組成部分。在這里，人們可以領(lǐng)略到一個(gè)完全不同，卻又能與巴黎美麗市景相媲美的全新的、充滿藝術(shù)與文化的世界。巴黎下水道堪稱所有城市下水道的典范。 巴黎下水道博物館 如今成了巴黎所有旅行指南推薦的必游景點(diǎn)之一。
（選自《知識之窗》2011年2期）
【問題】
12用簡潔的語言概括第一段的主要內(nèi)容。（2分）
13判斷下面句子中的說明方法，并分析其作用。（4分）
城市的保暖、照明、燃?xì)獾裙芫€，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設(shè)，從而避免在地面將城開膛破肚。
14下面句子中 陰溝 一詞加引號有何用意？（3分）
他們穿著統(tǒng)一的綠色制服，在世界最美的 陰溝 里忙碌。
15文章最后一段稱巴黎下水道是 巴黎下水道博物館 ，可以把它換成題目嗎？為什么？（3分）
16文中說 巴黎多雨，出門需帶傘，不必?fù)?dān)心鞋子會(huì)浸濕 ，而近年來一到夏季大雨爆發(fā)，中國許多大城市就被水淹，網(wǎng)友戲稱 到北京看海，來成都劃船 ，對此，你有何感想？（要求：或感情深入、或說理清楚）（3分）
【參考答案】
12（2分）巴黎下水道規(guī)模宏大，功能多。
13（4分）使用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明避免將道路挖開而造成一片狼藉的局面。（答出說明方法2分，分析作用2分）
14（3分）陰溝指下水道；貶義褒用（陰溝很臟，而這里的下水道很干凈）；增加了語言的趣味性。（意思對即可）
15（3分）不能。因?yàn)?博物館 只強(qiáng)調(diào)了參觀的作用而忽略了排水功能，不符合文章內(nèi)容。（判斷1分，分析原因2分）
16（3分）答案略，提示：可從規(guī)劃的角度，從比較的角度，從期望的角度等入手。要求：或分析問題，或有合理的建議，言之有理即可。
