北京園博園
北京園博園位于豐臺區(qū)永定河以西地區(qū)，展區(qū)占地267公頃，園博湖占地246公頃，總占地513公頃。北京園博會以“園林城市、美麗家園”為主旨，秉承“文化傳承、生態(tài)優(yōu)先、服務(wù)民生、永續(xù)發(fā)展”的理念。園區(qū)規(guī)劃布局為“一軸、兩景區(qū)、三地標(biāo)、五展園”，“一軸”即園博軸;“兩景區(qū)”即園博湖和錦繡谷;“三地標(biāo)”即三大標(biāo)志性建筑：永定塔、中國園林博物館和主展館;“五展園”即傳統(tǒng)展園、現(xiàn)代展園、創(chuàng)意展園、國際展園和濕地展園。
此次園博會吉祥物——園園，“園園”運(yùn)用北京市市花“月季”為設(shè)計元素，
我們參觀了全國各地的經(jīng)典園林景觀，各地園林各有特點(diǎn)。建筑色彩江南園林一般以灰白為主色調(diào)，而北京園林則以紅黃為主色調(diào)。影響最深的幾個園林是北景園、武漢院、成都園，荊門園和嶺南園等園林。首先說一下北景園，北京園展示了四合院風(fēng)格的居民及中國古老民間建筑藝術(shù)。武漢園采用無邊框水景像一面鏡子，采用節(jié)能減排可循環(huán)利用的鋼結(jié)構(gòu)，屋頂也是自然采光，屋頂上有很多的綠色植物，進(jìn)入室內(nèi)給人以很清爽的感覺。武漢園區(qū)的水都可以循環(huán)再利用，還有收集雨水的功能100多個園區(qū)，每個展園的風(fēng)格都具有特色。而成都園是以展示國寶大熊貓為主題的，園中的景觀都具有大熊貓的元素。成都園的造型們區(qū)就鮮明的展出了他的特色，造型門是個熊貓的圖案，進(jìn)入園區(qū)，工作人員給我們放映熊貓的歷史卡片，在成都園你還可以看到兩只特別可愛、很討人喜歡的小熊貓：芝芝和歡歡。而荊門園的設(shè)計緊扣“天下農(nóng)脈，華夏谷源”這一主題。通過古典園林與現(xiàn)代園林相結(jié)合的造園手法，再現(xiàn)了距今5000多年歷史的屈家?guī)X農(nóng)耕文化在荊楚大地額繼承與發(fā)展，荊門園個人覺得最好玩，里面有扁擔(dān)、草帽、耙子等農(nóng)用工具供參觀者體驗，甚是有趣。而嶺南園以“嶺南謠，故鄉(xiāng)情”為主題，運(yùn)用傳統(tǒng)嶺南林的造圖手法，通過營造“九@春曉，月照各堂，南國紅豆，雨打芭蕉?；涰嶏L(fēng)華，漁歌晚唱，津塘荷風(fēng)，妝臺綺繡，虹云飛韻，秋水龍吟”十景，傳承嶺南園林的精髓和彰顯嶺南文化兼容、進(jìn)取、務(wù)實和創(chuàng)新的精神。
此次園博會向我們展示了全國各地的園林，讓我們看到了中西文化，南北文化的差異，但又融會貫通的場景，風(fēng)格多樣，提高了審美觀，設(shè)計源于生活，科技園與創(chuàng)新，致力于可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保、綠色，設(shè)計創(chuàng)新日新月異。
江南園林觀后感
之前，我對江南園林的了解，只限于葉圣陶筆下對《園林》自然流露的眷戀和生動的描寫。
江南園林甲天下，園林甲江南，園林以其精湛的藝術(shù)造詣聞名全國，乃至香飄世界。園林昔日的主人在傳統(tǒng)思想的影響下，造園、造景必定深思熟慮，使景中有文，還寄寓心志于景觀之中，建成后的古典園林宜靜觀、細(xì)賞，耐人尋味。
當(dāng)我真正踏入個園、拙政園、寄暢園、獅子林、、寒山寺等，我領(lǐng)略到的卻與葉老先生稍有不同;假山、植被、亭臺、小橋、流水，造園的確精美，獅子林利用假山、巖洞、石屋設(shè)計成盤曲路徑，層次繁復(fù)，導(dǎo)游指引我們要去鉆洞，感受設(shè)計人的獨(dú)具匠心;學(xué)習(xí)葉老文章的時候，一再強(qiáng)調(diào)的“借景”便是園林特有的建筑方式;而我領(lǐng)略的江南園林整體特征主要體現(xiàn)在以下四個方面：
(一)講究亭臺軒
(二)講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山。池沼則“大多引用活水”，是因為活水才有生趣。“有些園林池沼寬敞……往往安排橋梁”，講的是因地制宜，印證了前面所說的“設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁”。兩座以上的橋梁，決不雷同，講的其實也是避免對稱，講究自然之趣。細(xì)處也不放過，如石岸“總是高低崎嶇任其自然”，還布置幾塊石頭或種上花草。這些安排，使得江南園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界。
(三)講究花草樹木的映襯。作為造園的四大要素之一，植物在園林中占有重要的地位，植物配置的是否合理美觀，直接影響到景點(diǎn)的可觀賞性。通過現(xiàn)狀總結(jié)出江南園林的植物配置對現(xiàn)代園林的建設(shè)具有以下幾個值得借鑒的方面：植物配置考慮生態(tài)習(xí)性;植物配置與詩情畫意相結(jié)合;植物配置考慮季相的變化;運(yùn)用具有特定觀賞寓意的植物造景。
花草樹木的映襯同樣“著眼在畫意”。先介紹花草樹木栽種的良苦用心：既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節(jié)的變化。再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然。以“像那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”作比較，以“古老的藤蘿”作例子，說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。
(四)講究近景遠(yuǎn)景的層次。巧妙運(yùn)用花墻和廊子，使江南園林顯得層次多，景致深，景物不是一覽無余地展現(xiàn)在游覽者的面前，而是逐次展露，游覽者可以領(lǐng)略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長。
綜上所訴四個方面，觀園后感覺最具代表性的——拙政園通過運(yùn)用具有不同象征意義的植物表現(xiàn)不同的意境。以松柏的蒼勁挺拔、蟠蛇古拙的形態(tài)，抗旱耐寒、常綠延年的生物特性比擬人的堅貞不屈、永葆青春的意志和體魄，成為正義、神圣、永垂不朽的象征。在嚴(yán)冬時節(jié)，唯有松、竹、梅傲霜斗雪，屹然挺立，因此人稱“歲寒三友”，推崇其頑強(qiáng)的性格和斗爭精神。人們贊譽(yù)梅、蘭、竹、菊為“清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)”的“四君子”。此外，還有牡丹國色天香，梅花清致雅韻，玉蘭幽谷品逸，青竹高風(fēng)亮節(jié)，菊花操節(jié)清逸，荷花出污泥而不染，楊柳婀娜多姿，合歡纖巧嫵媚，紅豆相思，紫薇和睦等等。把花木的外形與氣質(zhì)結(jié)合起來，突出其神態(tài)和風(fēng)韻，大大增強(qiáng)了花木的藝術(shù)魅力。
園林植物景觀的意境美，不僅能使人從視覺上獲得詩情畫意，而且能從聽覺、嗅覺等感觀方面來得到充分的表達(dá)。如拙政園的“聽雨軒”、“留聽閣”借芭蕉、殘荷在風(fēng)吹雨打中所產(chǎn)生的聲響效果而給人以藝術(shù)感受;而拙政園的“遠(yuǎn)香堂”等景觀，則是借荷花的香氣而抒發(fā)某種情感。
江南園林的建設(shè)在植物配置方面給我們園林工作者許多的啟示，在選擇植物題材上，有許多獨(dú)到之處;現(xiàn)代園林建設(shè)中植物的配置在某些方面也可以借鑒園林的建設(shè)手法。
植物是有生命力的有機(jī)體，每一種植物對其生態(tài)環(huán)境都有特定的要求，在利用植物進(jìn)行造景時必須先滿足它的生態(tài)要求。同時也要注意植物的種間關(guān)系，切不可將不宜配植在一起的植物種在一起。江南古典園林內(nèi)的植物配置是在限定的范圍內(nèi)進(jìn)行，古人根據(jù)不同的環(huán)境配置相適應(yīng)的植物，以保證植物在特定的環(huán)境中健康生長，這樣在經(jīng)過一段時間的成長后才形成了設(shè)計者所想要的植物景觀。不同的植物對光、水、土壤、大氣等環(huán)境因子的要求不盡相同，根據(jù)植物對環(huán)境的不同要求可分成不同的類型，如有抗旱植物、耐水濕植物，有喜光植物、耐陰植物，還有喜酸和耐堿性土壤的植物，以及抗污染性強(qiáng)和抗污染性弱的植物等。掌握植物不同的類型，可便于應(yīng)用在不同性質(zhì)的園林綠地設(shè)計中，創(chuàng)造出富有特色的現(xiàn)代植物景觀。
按照植物的季節(jié)性特征及不同花期的特點(diǎn)創(chuàng)造園林時序景觀，是江南園林植物配置的一大特點(diǎn)。春來桃紅柳綠，夏日荷蒲薰風(fēng)，秋景桂香四溢，冬日踏雪賞梅，這些都是直接利用植物的生長規(guī)律來造景。配置的好，不論什么季節(jié)、什么地方，都能夠獲得一幅天然圖畫;就連一般的落葉樹種，春發(fā)新葉嫩綠，夏被濃蔭墨綠，秋葉勝似春花，冬季則有枯木寒林的畫意，也表現(xiàn)了園林季相的變幻。
江南園林的植物配置也相當(dāng)注重常綠和落葉樹種的合理搭配，如拙政園的浮翠閣景點(diǎn)，上層喬木中既有常綠樹種香樟、圓柏、羅漢松作背景，也有落葉樹種毛白楊、國槐和柿樹作陪襯，這些落葉樹種的葉色隨著季節(jié)的變化而變化，形成了富于變化的植物景觀，再加上常綠和落葉灌木的合理搭配，春、夏、秋、冬四季有花可賞，從欣賞植物景觀形態(tài)美到意境美是欣賞水平的升華，不但含意深遂，而且增加了園林的文化色彩，更加豐富了園林的景觀特色。
當(dāng)然，我也用相機(jī)拍下了喜歡的畫面，希望將江南園林布局設(shè)計的細(xì)膩，運(yùn)用到我們的園林布局意境中：那是一種恬淡的美感，淡而有味，甜卻不膩，它既沁人心脾又讓人回味無窮;是那般的真切，卻又是那般的不可名狀;又是那樣的古樸典雅，那鏤花的窗，古樸的桌，細(xì)致的椅，精美又不顯呆板，雖是“雕欄玉砌”，卻又“朱顏不改”;江南園林總是與文人雅士相提并論，也總能讓人從中感悟滄桑的歷史與深
蘇州園林觀后感
蘇州是我國著名的歷史名城，山水秀麗，古典園林娥娜多姿，享有“中國十大風(fēng)景名勝” 之一的美稱，1997年12月，被聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會列入世界文化遺產(chǎn)名錄。蘇州園林是中國私家園林史的一個縮影。以小巧、自由、精致、淡雅、寫意山水見長。在布局、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格上都有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。其中拙政園、留園、環(huán)秀山莊、網(wǎng)師園更是蘇州園林藝術(shù)的典型代表，體現(xiàn)了我國古代高超的建筑水平和高度的居住文明，是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。 虎丘古跡很多，傳說豐富，集林泉之致，丘豁之韻，堪稱“吳中第一名勝”。
虎丘的著名景觀有：斷梁殿、試劍石、枕頭石、真娘墓、千人石、劍池、天下第三泉、孫武亭、望蘇臺等。風(fēng)景幽奇，風(fēng)光如畫，尤其是虎丘塔，給我留下了深刻的印象，據(jù)說這座這座聳立于虎丘的山巔的千年古塔，已成為古城蘇州的標(biāo)志。虎丘很大，由于沒有導(dǎo)游我玩的稀里糊涂的，不過還是很盡興! 第二個去的園林是留園，留園位于蘇州
池北山石兀立，澗壑隱現(xiàn)，可亭亢于山岡之上，有凌空欲飛之勢。 東部重門疊戶，庭院深深。院落之間以漏窗、門洞、廊
再西有一道依墻的復(fù)廊，上有漏窗透景，又以洞門數(shù)處與中區(qū)相通。中區(qū)為全園精華之所在，面積約為18.5畝，其中水面占1/3。水面有分有聚，臨水建有形體各不相同，位置參差錯落的樓臺亭
此園數(shù)易其主，歷經(jīng)滄桑，但多是建物的傾毀修復(fù)，而園中假山，園外池水，大多保持舊觀。全園景色簡潔古樸，落落大方。不以工巧取勝，而以自然為美。所謂自然，一是不矯揉造作，不亡加雕飾，不露斧鑿痕跡;二是表現(xiàn)得法，力求山水相宜，宛如自然風(fēng)景。滄浪亭園外景色因水而起，園門北向而開，前有一道石橋，一灣池水由西向東，環(huán)園南去清晨夕暮，煙水彌漫，極富山島水鄉(xiāng)詩意。而園內(nèi)布局以山為主，入門即見黃石為主，土石相間的假山，山上古木新枝，生機(jī)勃勃，翠竹搖影于其間，藤蔓垂掛于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多環(huán)山，并以長廊相接。但山無水則缺媚，水無山則少剛，遂沿池筑一復(fù)廊，蜿蜒曲折，既將臨池而建的亭
上海世博園觀后感
我們終于踏上了去上海世博會的旅途。在路上我們有說有笑的，還不斷的幻想上海世博會能夠給我們帶來多少驚喜。6月24日晚上八點(diǎn)半，我們終于到達(dá)了上海，來到上海給我們的第一印象是上海真的是太美了。既然這座城市都建設(shè)的這么美，那在這寶地舉辦的世博會那更是舉世矚目的圣會。這天晚上我住在旅館里總是睡不著覺，老盼著天趕緊的亮起來，這樣我們就能夠早一點(diǎn)看到世博會的風(fēng)采。6月25日早上八點(diǎn)半我們終于出發(fā)了。我們是從浦東進(jìn)入世博園區(qū)的。在高架橋上我們看到了部分世博園內(nèi)的場館，那場景真是令人驚嘆不已。
游覽的人密密麻麻的，停車場上的大客幾乎停滿了整個停車常進(jìn)入世博園大門，所有游客都是井然有序地等候進(jìn)園。世博園的進(jìn)入通道設(shè)計的很科學(xué)，任何人都別想插隊進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入前還要進(jìn)行安檢工作。進(jìn)入后感覺世博園區(qū)是那么的大，展覽館是那么的漂亮。剛開始我們毫無頭緒，不知如何游覽，我們15人的團(tuán)隊也都是意見不統(tǒng)一，所以這一天我們參觀的.展覽館很少。從 心理上有些動搖，總感覺好的展覽館需要排隊等候4到5小時才能進(jìn)入，這樣下去有些浪費(fèi)時間，所以就只參觀了游客少的展覽館。這些小的國家展覽館雖然小，但也有自己的建筑特色和人土風(fēng)情。不過我們也堅持了一個半小時參觀了芬蘭館，總的感覺好館就是好館，排得時間長些也值。6月26日上午九點(diǎn)我們再次進(jìn)入世博園，這次我們吸取了第一天的
通過這一次世博會的學(xué)習(xí)，讓我們對未來充滿了憧憬和希望。讓我們從精神上更加振作，從行動上應(yīng)該更加努力地去工作，好好地去創(chuàng)建我們共同的家園。遺憾的是時間上不充足，有些好館沒來得及去參觀。不過我相信公司以后還會給我們許多機(jī)會去參觀和學(xué)習(xí)的。
蘇州園林觀后感
12月13日,早上四點(diǎn)鐘我們宿舍的八個女生就早早起來了,打開臺燈,我們各自小心而又迅速的洗漱`收拾東西,雖然昨都是睡眠不足但是看起來個個都是精力旺盛的樣子,因為我們今天不上課去蘇州園林游玩.雖然大家不象以往那樣嘰嘰喳喳的但是看的出都很興奮.四點(diǎn)半左右,全班二十八個人外加園藝學(xué)概論代課老師胡老師和勞動課代課老師汪老師準(zhǔn)時在北園西大門集合.大概四點(diǎn)五十,我們便踏上路程,開始蘇州游園之旅.
將近上午九點(diǎn)我們就到達(dá)了我們游覽的第一站----虎丘.虎丘是什么樣的?都是丘嗎?是不是光禿禿的?帶著這些疑問我們下了車.在進(jìn)入景點(diǎn)的大門前,我們這些疑問就幾乎消失了,因為首先看到的并不是丘,而是一些建筑,看到著我們的好奇心更大了,急于將它看個究竟.但是急歸急,我們還是沒有忘記用帶來的手機(jī)相機(jī)拍照留念.然后在胡老師家長怕走丟孩子般的催促中跟上大家.
蘇州虎丘是著名的風(fēng)景區(qū)，位于蘇州城外一座僅30余米高的小山丘上，素以"吳中第一名勝"而著稱。已有二千五百年悠久歷史，宋代大文豪蘇東坡“到蘇州不游虎丘乃憾事也!”的千古
虎丘，原名海涌山，據(jù)《史記》載吳王闔閭葬于此，傳說葬后三日有“白虎蹲其上”，故名。虎丘占地雖僅三百余畝，山高僅三十多米但卻有“江左丘壑之表”的風(fēng)范，絕巖聳壑，氣象萬千，并有三絕九宜十八景之勝。最為著名的是云巖寺塔和劍池：高聳入云的云巖寺塔已有一千多年歷史，是世界第二斜塔，古樸雄奇，早已成為古老蘇州的象征;劍池幽奇神秘，埋有吳王闔閭墓葬的千古之謎以及神鵝易字的美麗傳說，風(fēng)鶴云泉，令人留連忘返.
游完虎丘，我們又隨車來到了第二站----留園。早在沒來之前，胡老師就曾經(jīng)跟我們說過，蘇州有很多大的私家園林，其中留園就是其中很有名的一個。聽說它還是中國四大園林之一，而另幾座有：北京的頤和園，承德的避暑山莊，另一個還是蘇州的一大私家園林----拙政園。當(dāng)我們進(jìn)了大門以后發(fā)現(xiàn)隊伍里多了一個陌生人，看起來比我們也大不了多少得樣子，一問才知道原來是老師為了讓我們更深刻清楚的了解園林給我們請的導(dǎo)游。邊聽導(dǎo)游詳細(xì)生動地解說邊游覽園林風(fēng)景建筑，我們仿佛置身于主人當(dāng)年生活的那個年代并深深地為主人在園林設(shè)計上的造詣而嘆服!
留園位于蘇州
導(dǎo)游帶我們觀完留園余下的一個小時左右的時間里我們不斷穿梭于各個角落拍照留念。出來以后，老師問我們要不要去吃飯，我們最終否決了這個提議，意識因為我們帶了午飯不想再花錢，而是因為難得來一次蘇州，時間那么緊，我們寧可把更多的時間花費(fèi)在游覽觀光上，還有就是我們此刻發(fā)現(xiàn)了馬路對過的小店，里面琳瑯滿目的蘇州刺繡等小商品已使我們駐足不前了：買點(diǎn)帶回去送給親朋好友也不枉來一次蘇州啊!不多會女生們紛紛涌了過去，余下的也就兩個老師和幾個男生。
稍稍休息了一段時間我們又和導(dǎo)游一起隨車來到了第三站----拙政園。聽說我們要來蘇州，在蘇州讀過書的姐姐曾極力推薦一定要到拙政園，而當(dāng)導(dǎo)游也介紹它是蘇州最大的私家園林時我已對它充滿了好奇，想知道它的迷人之處究竟在何處。
拙政園是蘇州園林中的一座，也是最著名的。占地5公頃，內(nèi)有遠(yuǎn)香堂、香洲、十八曼陀羅花館和州六鴛鴦館、留聽閣 。拙政園始建于明代正德年間，拙政園造景山水并重，水面占全園的五分之三，總體布局也以水池為中心，各類建筑皆臨水而立，亭樹樓閣倒映水中，相互映襯。拙政園分東、西、中3部分，中部是主要部分，一直沿用拙政園名。園中，首先映人眼簾的是一灣池水，岸線曲折，一株株梧桐、古柏扶岸而立。池水上一架木橋橫跨，可直通遠(yuǎn)香堂。站在橋上四面望去，園中景致，歷歷在目。東南面即為腰門內(nèi)的假山屏嶂，假山以東有一道起伏的云墻，墻內(nèi)閃出亭軒檐角，錯落掩映，西南面則是一條回廊，沿廊望去，曲橋修閣，高亭遠(yuǎn)樹，景物幽遠(yuǎn)，層次重疊，縱深感很強(qiáng)?；乩葞捉?jīng)曲折而伸向北面，與遠(yuǎn)香堂西北側(cè)的倚玉軒相連。倚玉軒與遠(yuǎn)香堂比肩而立，背靠蔥郁的小丘，更襯出它們的輝煌。真如身在畫中!
徜徉在這里的亭臺水
回到車上，我們的心仿佛還留在那里。
原以為下一站是獅子林，下車后我才發(fā)現(xiàn)，由于時間關(guān)系臨時改變計劃，我們來到了滄浪亭。站在門口，我只看到一個外似普通建筑的大門，不曉得里邊有什么可觀賞的地方。走進(jìn)去以后，我們幾個一致認(rèn)為，這不和前兩個一樣嗎/都是些亭子樓閣什么的。
轉(zhuǎn)了一圈后才知道它也有其有的地方：滄浪亭造園藝術(shù)與眾不同，未進(jìn)園門便見一泓綠水繞于園外，漫步過橋，始得入內(nèi)。園內(nèi)以山石為主景，迎面一座土山，隆然高聳。山上幽竹纖纖、古木森森，山頂上便是翼然凌空的滄浪石亭
此園數(shù)易其主，歷經(jīng)滄桑，但多是建物的傾毀修復(fù)，而園中假山，園外池水，大多保持舊觀。全園景色簡潔古樸，落落大方。不以工巧取勝，而以自然為美。所謂自然，一是不矯揉造作，不亡加雕飾，不露斧鑿痕跡;二是表現(xiàn)得法，力求山水相宜，宛如自然風(fēng)景。滄浪亭園外景色因水而起，園門北向而開，前有一道石橋，一灣池水由西向東，環(huán)園南去清晨夕暮，煙水彌漫，極富山島水鄉(xiāng)詩意。而園內(nèi)布局以山為主，入門即見黃石為主，土石相間的假山，山上古木新枝，生機(jī)勃勃，翠竹搖影于其間，藤蔓垂掛于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多環(huán)山，并以長廊相接。但山無水則缺媚，水無山則少剛，遂沿池筑一復(fù)廊，蜿蜒曲折，既將臨池而建的亭
上海世博園觀后感
我們終于踏上了去上海世博會的旅途。在路上我們有說有笑的，還不斷的幻想上海世博會能夠給我們帶來多少驚喜。6月24日晚上八點(diǎn)半，我們終于到達(dá)了上海，來到上海給我們的第一印象是上海真的是太美了。既然這座城市都建設(shè)的這么美，那在這寶地舉辦的世博會那更是舉世矚目的圣會。這天晚上我住在旅館里總是睡不著覺，老盼著天趕緊的亮起來，這樣我們就能夠早一點(diǎn)看到世博會的風(fēng)采。6月25日早上八點(diǎn)半我們終于出發(fā)了。我們是從浦東進(jìn)入世博園區(qū)的。在高架橋上我們看到了部分世博園內(nèi)的場館，那場景真是令人驚嘆不已。
游覽的人密密麻麻的，停車場上的大客幾乎停滿了整個停車常進(jìn)入世博園大門，所有游客都是井然有序地等候進(jìn)園。世博園的進(jìn)入通道設(shè)計的很科學(xué)，任何人都別想插隊進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入前還要進(jìn)行安檢工作。進(jìn)入后感覺世博園區(qū)是那么的大，展覽館是那么的漂亮。剛開始我們毫無頭緒，不知如何游覽，我們15人的團(tuán)隊也都是意見不統(tǒng)一，所以這一天我們參觀的展覽館很少。從 心理上有些動搖，總感覺好的展覽館需要排隊等候4到5小時才能進(jìn)入，這樣下去有些浪費(fèi)時間，所以就只參觀了游客少的展覽館。這些小的國家展覽館雖然小，但也有自己的建筑特色和人土風(fēng)情。不過我們也堅持了一個半小時參觀了芬蘭館，總的感覺好館就是好館，排得時間長些也值。6月26日上午九點(diǎn)我們再次進(jìn)入世博園，這次我們吸取了第一天的
通過這一次世博會的學(xué)習(xí)，讓我們對未來充滿了憧憬和希望。讓我們從精神上更加振作，從行動上應(yīng)該更加努力地去工作，好好地去創(chuàng)建我們共同的家園。遺憾的是時間上不充足，有些好館沒來得及去參觀。不過我相信公司以后還會給我們許多機(jī)會去參觀和學(xué)習(xí)的。
蘇州園林觀后感
12月13日,早上四點(diǎn)鐘我們宿舍的八個女生就早早起來了,打開臺燈,我們各自小心而又迅速的洗漱`收拾東西,雖然昨都是睡眠不足但是看起來個個都是精力旺盛的樣子,因為我們今天不上課去蘇州園林游玩.雖然大家不象以往那樣嘰嘰喳喳的但是看的出都很興奮.四點(diǎn)半左右,全班二十八個人外加園藝學(xué)概論代課老師胡老師和勞動課代課老師汪老師準(zhǔn)時在北園西大門集合.大概四點(diǎn)五十,我們便踏上路程,開始蘇州游園之旅.
將近上午九點(diǎn)我們就到達(dá)了我們游覽的第一站----虎丘.虎丘是什么樣的?都是丘嗎?是不是光禿禿的?帶著這些疑問我們下了車.在進(jìn)入景點(diǎn)的大門前,我們這些疑問就幾乎消失了,因為首先看到的并不是丘,而是一些建筑,看到著我們的好奇心更大了,急于將它看個究竟.但是急歸急,我們還是沒有忘記用帶來的手機(jī)相機(jī)拍照留念.然后在胡老師家長怕走丟孩子般的催促中跟上大家.
蘇州虎丘是著名的風(fēng)景區(qū)，位于蘇州城外一座僅30余米高的小山丘上，素以"吳中第一名勝"而著稱。已有二千五百年悠久歷史，宋代大文豪蘇東坡“到蘇州不游虎丘乃憾事也!”的千古
虎丘，原名海涌山，據(jù)《史記》載吳王闔閭葬于此，傳說葬后三日有“白虎蹲其上”，故名?；⑶鹫嫉仉m僅三百余畝，山高僅三十多米但卻有“江左丘壑之表”的風(fēng)范，絕巖聳壑，氣象萬千，并有三絕九宜十八景之勝。最為著名的是云巖寺塔和劍池：高聳入云的云巖寺塔已有一千多年歷史，是世界第二斜塔，古樸雄奇，早已成為古老蘇州的象征;劍池幽奇神秘，埋有吳王闔閭墓葬的千古之謎以及神鵝易字的美麗傳說，風(fēng)鶴云泉，令人留連忘返.
上個星期六，學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會，欣賞同學(xué)們美觀的字跡。
中午，靜校過后，我們班排隊去欣賞作業(yè)本了。走到展覽的地方，我們學(xué)生排成長隊像一條長龍，繞著“S”型觀賞五·六年級的作業(yè)本。特別一提的一些同學(xué)把老師布置的作業(yè)安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當(dāng)我打開他作業(yè)本時，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業(yè)本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn)，各具特色，但我們都有一個共同特點(diǎn)——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。
舉辦這項活動既陶冶了學(xué)生的情操。對學(xué)生學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。同時對我老師也是一個鞭策，應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵性的語言，使他們寫的字更十全十美。
作業(yè)展覽觀后感第2篇
這個星期五，我校舉行了一次:“優(yōu)秀作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)全部展覽在這里，讓同學(xué)來參觀，來學(xué)習(xí)。
今天下午第一節(jié)課，老師就帶領(lǐng)我們到展覽室參觀了這次優(yōu)秀作業(yè)展。
一來展覽室，我們就可以看到各個班級的優(yōu)秀作業(yè)。有
展覽的作業(yè)各有各的風(fēng)格，瞧!有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫的;有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概;還有的是作業(yè)本上潔白如雪、干干凈凈，無不令人賞欣悅目……我不經(jīng)在心里升起了一股敬佩之情:寫得真好!
今天的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學(xué)們漂亮的字體，還讓我知道了字的各種寫法，各種字體，哪樣都很好看，只要是認(rèn)真寫，可以說有很多的收獲，而且我還知道了該怎樣改進(jìn)自己的字體，讓它更漂亮。其實舉辦這個作業(yè)展不是只讓我們看誰寫的字好，而是讓我們把字寫的更好，更漂亮。還懂得了很多，比如，我就知道我在這次作業(yè)展覽中知道了自己寫字的不足，以后會加以修改。此項活動還為同學(xué)們樹立了認(rèn)真書寫，勤奮學(xué)習(xí)的好榜樣，許多班級的同學(xué)還樹立了奮斗的目標(biāo)，決心端正書寫態(tài)度要練出工整、蒼勁有力的字體，努力學(xué)習(xí)，為營造書香校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。
作業(yè)展覽觀后感第3篇
忙碌的時間一分一秒流動著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。
老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業(yè)。可同學(xué)們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓?！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業(yè)本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當(dāng)我看到自己的作業(yè)本時，不少字?jǐn)D在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。
雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認(rèn)真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應(yīng)該對學(xué)習(xí)有更認(rèn)真的態(tài)度。
作業(yè)展覽觀后感第4篇
昨天下午，我參加了在實驗小學(xué)舉行的作業(yè)展評活動，我們班的作業(yè)也受展之列，對比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益非淺，深有感觸。
一進(jìn)展室，就看見各個學(xué)校的字跡整潔、規(guī)范的優(yōu)秀作業(yè)都整整齊齊地擺在桌子上，封面完好無損。我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個字，甚至是一個標(biāo)點(diǎn)符號都寫得如此工整;作業(yè)的內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣;老師的批改都是一筆一畫，一絲不茍，本本鼓勵的話語使人感到一種向上的動力。我按相機(jī)快門的手真的是忙的不亦樂呼。這使我感到慚愧，平時布置的作業(yè)，有時，我只是草草了事，批語也寫的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整。現(xiàn)在回想起來真是對不起學(xué)生、也對不起自己啊!再往前走，看到了一本本精美的，八開紙大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原來是育才小學(xué)的作文集呀!。我出于好奇，隨手拿了一本《我是大師之》津津有味地看了起來。里面的`內(nèi)容寫得十分好，文章用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫作手法，把文章寫得無比生動、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。老師的評價、學(xué)生和自評、小伙伴的批語，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一篇作文經(jīng)過這樣一批改，學(xué)生受獲肯定不少。在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的
參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評活動，正是為我們在如何處理作業(yè)這個環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸啊!
觀摩了作業(yè)展后，回來整理相機(jī)里的圖片，對照我們自己的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個別孩子的作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁面也不夠整潔等等。老師的鼓勵性評語還太單調(diào)等。這些問題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。
作業(yè)展覽觀后感第5篇
上個星期五，我們學(xué)校舉辦了一次作業(yè)展覽。
展覽的作業(yè)本都是同學(xué)們寫出來的非常優(yōu)秀的作業(yè)。記得那次我看了一個二年級小學(xué)生的《
接著，我又去看三年級的作業(yè)。首先看的是石博文的。他的字寫得端端正正，特別好看。我還看了一些我不認(rèn)識的同學(xué)的作業(yè)，都寫得挺好。
然后，我又把目光轉(zhuǎn)向了我們班。一到這個展覽區(qū)，我就先找字寫得好的，準(zhǔn)確率高的看。結(jié)果我找到了一個滿本都是A+的本子，翻過來一看，竟是葛宇琪的，她寫得非常整潔、工整。
五年級和六年級我就不熟悉了，有些東西甚至我還不懂。可是，我還是專心地看了他們的作文和英語練習(xí)。當(dāng)我看五年級的作文時，我突然發(fā)現(xiàn)他們寫的都是一個題目：“一次辯論會”，原來他們班也舉行了一次辯論會。六年級的英語本上都是很長的單詞和短語，他們都寫得很認(rèn)真，雖然我連一個人的名字也不認(rèn)識，但是看了他們的作業(yè)，我也大有收獲了。
這次，我看見了很多優(yōu)秀的同學(xué)寫的作業(yè)，我要向他們好好學(xué)習(xí)。
