雷鋒的故事
一次義務(wù)勞動(dòng)
一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說(shuō):"我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!"這天下午,打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過(guò)了個(gè)特殊的星期天.
立志參軍
一九四九年八月,中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地.買柴買菜按價(jià)付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng),堅(jiān)決要當(dāng)兵,當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小,等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。
后來(lái)居上
新兵訓(xùn)練結(jié)束后,雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光".這是雷鋒向組織上表明的態(tài)度.
雷鋒性格開(kāi)朗,平時(shí)很活躍,教唱歌,辦墻報(bào),說(shuō)快板樣樣都行,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排他參加戰(zhàn)士演出隊(duì),他就起早貪黑地背臺(tái)詞,后來(lái)考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協(xié)調(diào),影響演出效果,他就主動(dòng)提出換下自己,而集中精力為演出做好后勤工作,大家雖沒(méi)有看到雷鋒的表演,但臺(tái)上的每一個(gè)節(jié)目都包含著雷鋒的辛勤勞動(dòng),和他那處處關(guān)心集體,一切服從工作需要的精神.
雷鋒回到運(yùn)輸連后,便投入到緊張的學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)之中去,針對(duì)缺少教練車的現(xiàn)狀,他帶領(lǐng)大家做了一個(gè)汽車駕駛臺(tái).雷鋒廢寢忘食地學(xué)習(xí)技術(shù),被大家一致推舉為技術(shù)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng).五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一臺(tái)13號(hào)車上了建設(shè)工地.
釘子精神
施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書(shū)裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書(shū).他在日記中寫(xiě)下這樣一段話:"有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的`時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神, 善于擠和鉆
可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.
入 黨
團(tuán)黨委樹(shù)立雷鋒為艱苦奮斗.勤儉節(jié)約標(biāo)兵后,雷鋒更加嚴(yán)格要求自己,他出身貧苦,愛(ài)憎分明,好學(xué)上進(jìn),階級(jí)覺(jué)悟高,入黨動(dòng)機(jī)正確,根據(jù)一貫表現(xiàn),支部大會(huì)一致通過(guò)了雷鋒的入黨申請(qǐng)。
一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
一九六零年底,雷鋒事跡被以<<苦孩子好戰(zhàn)士>>為題在報(bào)刊發(fā)表后引起強(qiáng)烈反響,各地邀請(qǐng)他作報(bào)告的單位越來(lái)越多,他以一部血淚斑斑的家史,告訴人們不要忘記過(guò)去,激勵(lì)人們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)中團(tuán)結(jié)一致,更堅(jiān)定地去戰(zhàn)勝困難。應(yīng)廣大人民的要求,連里把雷鋒事跡搞了一個(gè)展覽室,中國(guó)人民革命軍事博物館也來(lái)人收集雷鋒的事跡……
雷鋒的英雄事跡
從一九六一年開(kāi)始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,他出差機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”“雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)?!?/p>
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站,上車后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃?;疖嚨搅松蜿?yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”
過(guò)年的時(shí)候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個(gè)同志,一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個(gè)幫著打掃候車室,那個(gè)給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
雷鋒名言
1、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
2、誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
3、我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。
4、自己活著,就是為了使別人過(guò)得更美好。
5、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
6、一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。
7、我們是國(guó)家的主人 , 應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
8、人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
9、對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
10、如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
11、青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
12、力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)。
13、在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊。
14、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人,就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之,如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人,他們遲早會(huì)被人民唾棄。
15、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
16、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。
17、一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。
18、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。
19、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切,這才是最幸福的。
20、把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。
中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
本著“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,它山之石,可以攻玉”的
一、重視學(xué)生,靈活變通
一踏進(jìn)XX校門(mén),就能看到琳瑯滿目的宣傳欄,其中一份表?yè)P(yáng)名單觸動(dòng)到了我,那是一份表?yè)P(yáng)名單,他把全班分成3部分,第一部分是“飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)”,第二部分是“稍稍進(jìn)步獎(jiǎng)”和帶三部分“最大潛力獎(jiǎng)”。這種靈活新型的表?yè)P(yáng)方式讓反思起在平時(shí)的教學(xué)中,我是否關(guān)注著每位學(xué)生并給他們給予著鼓勵(lì)。
二、重視備課,精密嚴(yán)謹(jǐn)
XX中學(xué)化學(xué)備課組會(huì)議,主要的流程是,由負(fù)責(zé)該單元老師進(jìn)行說(shuō)課,再根據(jù)其研學(xué)稿進(jìn)行分析,其他老師積極提
三、重視課堂,學(xué)練結(jié)合
《原子的結(jié)構(gòu)》的課上,老師運(yùn)用讓學(xué)生自己閱讀自己歸納知識(shí)點(diǎn)的方法,把課堂時(shí)間更多地還給學(xué)生,并通過(guò)課前小測(cè),課堂練習(xí)不斷重復(fù)考點(diǎn)難點(diǎn),最大程度上讓學(xué)生在課堂上消化知識(shí)點(diǎn),而這種緊湊的課堂安排比較適合于成績(jī)中等偏上學(xué)生班級(jí)。
一天充實(shí)的學(xué)習(xí),讓我反思了很多問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好成長(zhǎng)。
中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
作為一名新入職的特崗教師,很榮幸能夠來(lái)到夏邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),在跟崗學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、名師的成功經(jīng)驗(yàn),讓我大開(kāi)眼界,收益良多。
在溫艷敏老師的數(shù)學(xué)課堂上,溫老師善于根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,小組討論,互幫互學(xué)。在生生互動(dòng),師生互動(dòng)中,激發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知興趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。讓我充分感悟到“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)”的真正內(nèi)涵。
真誠(chéng)感謝太平鎮(zhèn)中心校為我們新入職特崗教師
中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
根據(jù)廣東省XX年骨干教師第二階段培訓(xùn)計(jì)劃的安排,我非常幸運(yùn)的走進(jìn)中山紀(jì)念中學(xué),來(lái)到了“鄒倦生教師工作室”進(jìn)行為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。
在整個(gè)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)于律己,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,自覺(jué)遵守所在學(xué)校、工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律;能虛心向鄒倦生導(dǎo)師和其他學(xué)員學(xué)習(xí);積極參加每次培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記,按時(shí)按質(zhì)完成跟崗學(xué)習(xí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
在這次培訓(xùn)中可以與全省的骨干教師一起學(xué)習(xí)、交流;特別是與名師鄒老師零距離的接觸,讓我被他淵博的學(xué)識(shí)所折服,被他精深的政治教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)所震撼,被他嫻熟的教材處理技巧技能所驚嘆,被他的教學(xué)激情和敬業(yè)
本次跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育
這次學(xué)習(xí)更收獲了同學(xué)之間的友誼。在廣州10天的學(xué)習(xí),中山近20天的相處,同行之間的相互了解、交流、借鑒,使我們不僅應(yīng)當(dāng)成為事業(yè)上的伙伴,而且應(yīng)當(dāng)成為生活中的朋友。
同時(shí),通過(guò)這次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到自己對(duì)新課程改革的先進(jìn)教育教學(xué)理念尚未全面貫徹,專業(yè)知識(shí)還有待加強(qiáng)。所以,在今后的教學(xué)中,我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)知識(shí)和理論水平,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,使自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
20xx年10月17日,在我校
一、生機(jī)勃勃的校園文化
據(jù)了解,xx中學(xué)的辦學(xué)特色是名言教育,旨在把校園打造成知識(shí)的殿堂和教育熏陶的圣地。果然,行走在校園里,發(fā)現(xiàn)學(xué)生目之所及、足之所至的地方都擺放著名人雕塑,刻上名人警句,在場(chǎng)室的墻壁和櫥窗上都掛著名言名句,而且各班設(shè)置了“今日名言”欄目,讓學(xué)生輪流搜集自己最喜歡的名言,并把它抄在名言欄目上,利用午會(huì)課和全班一起分享它的內(nèi)涵。學(xué)校開(kāi)展名言教育,不但對(duì)學(xué)生有一種良好的
踏入教學(xué)樓,行走在課室的走廊上,印入眼簾的是靠墻的花架,上面擺放著琳瑯滿目的植物,一片生機(jī)勃勃,春意盎然,讓人感覺(jué)十分的愜意。
二、新鮮美味的校園飲食
xx中學(xué)的`教師食堂采取的是自助餐,每個(gè)教師可以自主選擇自己喜歡的菜式和合適的份量。一頓飯大概有十幾樣菜式,有葷有素,主食有白飯、白粥,還準(zhǔn)備了燉湯和辣椒醬。總的來(lái)說(shuō),食堂的飯菜種類繁多,新鮮美味,物美價(jià)廉。一頓飯下來(lái),我的胃被填得滿滿的,心里美滋滋的,第一次在食堂吃飯吃出了幸福感。不禁感嘆,xx中學(xué)的教師們的伙食真好。想必,這也是xx中學(xué)教師們幸福感的一種體現(xiàn)吧。人們常說(shuō),民以食為天。維吉尼亞,伍兒夫也曾說(shuō)過(guò),人如果吃不好,就不能好好思考,好好愛(ài),好好休息??梢?jiàn),校園飲食質(zhì)量的高低對(duì)每個(gè)人的影響尤為深遠(yuǎn)。
三、高效,充實(shí)的備課組活動(dòng)
下午2點(diǎn)50分,xx中學(xué)特意安排了一次數(shù)學(xué)備課組活動(dòng),我們數(shù)學(xué)備課組和富麗中學(xué)的數(shù)學(xué)教師們一起參加了旁聽(tīng)。整個(gè)備課組活動(dòng)持續(xù)了將近2個(gè)小時(shí),期間每個(gè)xx中學(xué)的教師就自己備課的內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的講解,包括教學(xué)內(nèi)容,研學(xué)稿的設(shè)計(jì)理念,教材的處理,以及備課中出現(xiàn)的困惑。然后,所有備課組成員各抒己見(jiàn),最后大家討論后擇優(yōu)而取。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,備課組活動(dòng)開(kāi)展得井然有序,完成了一個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)預(yù)設(shè)。雖然時(shí)間安排得很緊湊,但討論氛圍和諧融洽,也十分民主。散場(chǎng)時(shí),我感觸頗深。
我是一個(gè)新上初三的教師,對(duì)初三的教材很不熟悉,平時(shí)會(huì)花很多的時(shí)間去備課,也會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,在這里,要特別感謝備課組長(zhǎng)鄧?yán)蠋煟?jīng)常不厭其煩地指導(dǎo)我。盡管如此,在教學(xué)的過(guò)程中還是會(huì)不斷地產(chǎn)生新的問(wèn)題和困惑。怎么解決呢?聽(tīng)完這次詳細(xì)的備課組活動(dòng)后,我茅塞頓開(kāi),我們數(shù)學(xué)備課組也可以成為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)媒介,通過(guò)學(xué)習(xí)同行們良好的教學(xué)態(tài)度、踏實(shí)的行為作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n要求,融入自身的特點(diǎn),形成獨(dú)樹(shù)一幟的備課組特色。當(dāng)然,這也要求每個(gè)教師必須提前備教材,備教法,備學(xué)生。正所謂:三人行,必有我?guī)熝?它山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
細(xì)細(xì)回味,此次的跟崗學(xué)習(xí)雖然很短暫,但卻讓我深深的感受到:教育是一門(mén)藝術(shù),需要教師不斷的探索前行,作為教師,一定要具備扎實(shí)的專業(yè)技能,深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今后,我將學(xué)以致用,努力學(xué)習(xí)同行們的態(tài)度,求知
中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
一、跟崗學(xué)習(xí)學(xué)校情況
松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)是由東莞市政府批準(zhǔn)、在市教育局的
學(xué)校由政府投資2.5億元興建,設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班。教師隊(duì)伍由東莞名校選派的優(yōu)秀教師及從全國(guó)各地?fù)駜?yōu)招聘的高素質(zhì)教師組成,60%以上具有研究生學(xué)歷,教學(xué)積累豐富。松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)突出“創(chuàng)新性”、“實(shí)驗(yàn)性”和“示范性”,以教育信息化建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)生全面而個(gè)性化發(fā)展為目標(biāo),是一所“辦學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)國(guó)際化、施教科學(xué)化、校園數(shù)字化”的現(xiàn)代化學(xué)校。
松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)大膽改革教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,采用“走班制”與“導(dǎo)師制”結(jié)合的教學(xué)機(jī)制,學(xué)生上午按行政班上課,下午根據(jù)自主選擇走班上課。學(xué)校實(shí)施“創(chuàng)造教育”課程體系,開(kāi)設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生人文、科學(xué)、健康、交往素養(yǎng)的選修校本課程,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,實(shí)施“課內(nèi)外主題實(shí)踐”、“項(xiàng)目合作”等教學(xué)方式,在
二、跟崗學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)
1、參觀優(yōu)質(zhì)學(xué)校,感受名校特色風(fēng)采。
松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)的創(chuàng)客教育特色構(gòu)建了“創(chuàng)造教育”課程體系,課程體系分人文、科學(xué)、健康、交往四大課程群,既關(guān)注課程的創(chuàng)新性和實(shí)用性,又注意跨學(xué)科的整合性和趣味性。推行了智慧課堂教學(xué)模式,學(xué)生在智慧教學(xué)平臺(tái)支持下開(kāi)展小組合作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并探究解決問(wèn)題的方法,打造基于創(chuàng)客教育的智慧課堂。
實(shí)踐了選修走班制教學(xué),128門(mén)校本課程內(nèi)容有分層有分類,課時(shí)有長(zhǎng)課有短課,選擇有指導(dǎo)有自主。種類眾多,內(nèi)容豐富,形式多樣,根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和能力層次進(jìn)行“私人訂制”,滿足其個(gè)性化發(fā)展需求,讓學(xué)生能盡情享受自主學(xué)習(xí)與探究的快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)了智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,涵蓋物理學(xué)習(xí)環(huán)境、資源學(xué)習(xí)環(huán)境、技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境和情感學(xué)習(xí)環(huán)境四大方面。學(xué)校構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育空間,讓學(xué)生更好地走向社會(huì)、走向?qū)嵺`、全面發(fā)展。
2、感受先進(jìn)理念,促進(jìn)成長(zhǎng)。
跟崗學(xué)習(xí)期間,聆聽(tīng)了
3、開(kāi)展相互交流,分享成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了友誼。
跟崗期間,工作室安排了各種形式的研討與交流座談會(huì),全方位感受到了不同地區(qū)的學(xué)校的辦學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),既獲得了他人多方面的管理智慧,又增進(jìn)了跟崗學(xué)習(xí)人員之間的友誼。
4、對(duì)自己的寄語(yǔ):
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng),要更新教育觀念,牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。必須心系鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教育,立足實(shí)際,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲