名人名言教學(xué)設(shè)計1

一、教學(xué)目的：

通過此次語文活動課，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)，執(zhí)行語文的教學(xué)觀，拓寬學(xué)生的閱讀欣賞區(qū)域，激發(fā)學(xué)生閱讀積累興趣，體會祖國語言文字的魅力，學(xué)習(xí)寫作手法，使學(xué)生受到美的教育。

二、教學(xué)中的指導(dǎo)思想：

學(xué)生欣賞美、享受美、創(chuàng)造美、老師是表演美、分享美。

三、教學(xué)中的環(huán)節(jié)設(shè)計：

（一）導(dǎo)入部分：

教師用常用的名言作為導(dǎo)入語，直接導(dǎo)入新課

（二）展示名言

1、導(dǎo)入：我知道同學(xué)們已經(jīng)通過各種渠道搜集到了許多名言，那么讓我們快來展示一下吧：

愛國篇

2、小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，真使人大開眼界呀！這都是你們認(rèn)真觀察生活，努力讀書的結(jié)果。老師真是為你們感到高興。

（三）講名人的故事。

1、導(dǎo)入：既然是名人名言，那么在每一條名言的后面肯定有一段感人的故事。你們愿意聽這些感人的故事嗎！請你認(rèn)真聽下面的這兩個故事，想一想你從中又知道了那些名言。

2、讓我們懷著對這兩位名人崇敬的心情再來讀讀這兩句話吧！（齊讀）

（四）寫名言

1、看到一條條名言寫得這么好，這么精彩，你想不想自己試著寫一寫呢？（愿意）今天大家的學(xué)習(xí)興趣真高呀！

2、仿寫句子

時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間如同細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。

（1）指名讀句子。

（2）讓我們細(xì)心的品位這兩句話，說說這兩句話有什么我們值得學(xué)習(xí)的地方。

（3）仿寫句子

書籍好比——————————，——————————————。

書籍如同——————————，——————————————。

3、小結(jié)：是的，書籍就像你們說的那樣，給我們帶來無窮的歡樂，老師真是希望你們多讀書、讀好書。通過我們剛才的分析，可以看出創(chuàng)作格言并不難，只要選擇的內(nèi)容能夠給別人帶來一些啟迪，再加上一些適當(dāng)?shù)男揶o方法，我想你們也能寫出來的。讓我們快來寫一寫吧！

4、創(chuàng)造——我的格言

5、你愿意讓大家知道你創(chuàng)作的格言嗎？全班進行交流。

（五）用名言

1、聽了你們創(chuàng)作的格言，給我的感觸很深，寥寥數(shù)語卻蘊涵著豐富的內(nèi)容。好的名言就像一盞指路的明燈，照亮了我們前進的道路，這怎么能不讓我們喜歡呢！前兩天老師布置了一篇周記題目是《我喜歡的名人名言》。在這篇習(xí)作中，同學(xué)們都寫出了自己的真情實感。尤其是下面這幾位同學(xué)表現(xiàn)更是突出，請讓我們來欣賞一下他們的杰作吧！

2、聽了他們的發(fā)言，你有什么樣的感受？

3、是的，老師和你們的感受是一樣的，在人生的道路上，并不都是一番風(fēng)順，但是，只要我們敢于面對挫折，記住失敗乃成功之母，我想我們會成功的！

（六）小結(jié)：

通過這節(jié)課，同學(xué)們的口語交際能力，搜集資料的能力，習(xí)作的能力都得到了一定的提高，老師真為你們高興。希望這些名人名言陪伴你一生，愿你們都能夠健康、快樂的成長！

三、教師語言

A、在課堂上，教師的過渡語、總結(jié)語，力爭簡短、優(yōu)美，為學(xué)生樹立了應(yīng)用語言文字的典范。

B、教師評議時，力爭簡練，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。奉行的宗旨是：莫讓碎嘴、嘮叨，破壞課堂氣氛，破壞學(xué)生情緒，破壞課堂完整性

C、盡可能給更多的學(xué)生表現(xiàn)的機會，關(guān)愛每一個學(xué)生。

名人名言教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)目標(biāo)

1、通過把字句與被字句的比較，知道不同的句式可以表達相同的意思。

2、讀背名人名言，養(yǎng)成搜集、運用名人名言的習(xí)慣。

3、喜歡閱讀成語故事，明白成語的`意思。

4、搜集對聯(lián)，閱讀對聯(lián)，了解中華民族的文化瑰寶。

5、樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心；能把感興趣的故事記錄下來和大家分享。

一、溫故知新

1、讀句子，比較。

2、合作交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3、總結(jié)拓展練習(xí)。

二、語海拾貝

1、讀名言，重在學(xué)生自主閱讀，積累名言名句，不必講解，學(xué)生提出問題，教師可作解釋。

2、熟讀成誦。

3、交流自己積累的名言名句。

三、點擊成語

1、自由練讀，讀通順，想想寫的是一個什么故事。

2、把讀懂的內(nèi)容與同學(xué)交流，或提出自己的疑惑。

3、交流閱讀體會，說說成語的意思。

四、綜合性學(xué)習(xí)搜集對聯(lián)·話說對聯(lián)

1、介紹對聯(lián)。（上聯(lián)與下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等，詞語相對，內(nèi)容相關(guān)，語言鮮明簡練，聲調(diào)優(yōu)美和諧。）

2、說說對聯(lián)經(jīng)常掛在哪些地方。

3、對聯(lián)有什么作用呢？

4、把自己搜集的對聯(lián)進行分類。（如：景色類節(jié)慶類）

5、小組交流，全班交流。

6、挑選幾副貼在教室里。

五、習(xí)作百花園

1、讓學(xué)生自己閱讀習(xí)作要求，教師相機點撥，幫助理清習(xí)作要點。

2、引導(dǎo)學(xué)生選擇習(xí)作素材，既可整理故事，又可自編故事。激勵學(xué)生自己創(chuàng)編故事。

3、同學(xué)之間相互交流習(xí)作計劃。

4、學(xué)生自主進行書面表達，鼓勵創(chuàng)新。

5、同學(xué)之間相互修改習(xí)作。

6、自我修改完善。

六、自主閱讀園地

1、祖國的語言文字有豐富的內(nèi)涵，唐朝的汪倫就用妙語與大詩人李白結(jié)下了深情。想了解這個故事嗎？請自己讀讀《妙語結(jié)深情》這篇文章。

2、說說讀了這篇文章你有什么收獲。

教師在學(xué)生交流的過程中引導(dǎo)勾畫汪倫說的話，然后聯(lián)系第2段的有關(guān)語句感受汪倫用語的巧妙。

3、再讀短文，積累好詞佳句，可先勾畫，再摘抄，最后背誦。

一、講故事法

講故事是一種好的開場白方式，人們喜歡聽故事，喜歡回到童年。如果在主持人做了一個比較好的推崇，講師一上臺，就講一個扣人心弦的又與主題相關(guān)的故事，會有很大的吸引力

在開場白講故事需要注意的是：

第一：一定要與做講的主題相關(guān)。

第二：故事要有內(nèi)涵、有品位，不能粗俗。

第三：故事要有新意，不落俗套。盡量避免講學(xué)員聽過的故事。

第四：開場白的故事內(nèi)容不要太長，不能喧賓奪主。

第五：講故事要有技巧。尤其是配合身體語言、語音語速等。

比如主題講積極主動不要推卸責(zé)任?？梢砸婚_場就講“金克拉的一腳踢貓的故事”

（關(guān)于怎么樣講故事，會在以后的《充實你的內(nèi)容》中會有介紹。這里只表達的是講故事是一種很好的開場白的方式。）

此外，在開場白中還可以運用笑話，只是要慎重，除了符合以上幾個要求外，講師還要有好的控場能力，不然的話，大家把培訓(xùn)當(dāng)娛樂，太放松了可能控不了場。

二、引用法

也稱為引經(jīng)據(jù)典法。引用一些詩詞歌賦、名人名言做為開場白也有很好的效果。

引用法除了與主題相關(guān)等基本要求外，還要注意準(zhǔn)確性，尤其是有些大家都知道的名言，詩詞等，一定要求很準(zhǔn)確，否則會弄巧成拙，帶來不好的效果。同時還要求要很好的朗誦技巧，如果感覺自己在這方面不太自信，最好不要用這方法。或者可以采用幻燈片的方式展現(xiàn)出來，但是這樣一來效果會打折扣。

這樣的例子太多了。比如講人際關(guān)系，可以引用卡耐基的對于人成功的名言。

三、擺事實列數(shù)據(jù)法

就是擺出一些能給觀眾帶來震撼的事實或者數(shù)據(jù)，以引起觀眾對于主題的重視。這里更要求準(zhǔn)確無誤，尤其是涉及到某些數(shù)字，日期方面。一定不能出錯。

比如給大學(xué)生講生涯規(guī)劃，可以一開場引用最近的本地的或者國家有關(guān)部門發(fā)布的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)方面的一些數(shù)據(jù)。以引起學(xué)生們的注意和重視。

四、回顧展望法

回憶過去發(fā)生的什么事情，聯(lián)系現(xiàn)在的的主題和場景。這是拉近觀眾的很好的方法。

或者展望未來的美好前景，激勵現(xiàn)場的觀眾。

比如：“感謝各位的大力支持，去年的11月份，我第一次來到了這里，受到大家的歡迎。今天我再次來到這里，相信我們一定會愉快的度過兩天的美好時光。”

五、詢問提問法

通過提問題引起大的重視，尤其集中注意力。人們對于問題總是很敏感的。對于問題的答案更是急于想知道。

運用這種方法需要注意：

第一、與主題相關(guān)

第二、與大眾的興趣相關(guān)

第三、難度適度，問題的目的是為了引起重視，而不是讓觀眾出丑，也不是顯示自己的高深莫測

第四、確保自己知道準(zhǔn)確答案。不然的話下不來臺的。

比如說講《時間管理》，一開場，可以這么做：“大家好。我有個問題想請教大家：什么是時間？”還有一種間接的詢問方式：“請問，咱們本地某著名的企業(yè)家，他和我們最大的相同點，和最不大的不同之處在哪里？”

金克拉先生在一次演講中的開場白是：“感謝大家。處于好奇，我想知道，在主持人介紹我之前，有誰聽說過我的名字？”當(dāng)然得到的是熱烈的響應(yīng)，但是這是“大師”才可以問的，除非你知道下面有很多人認(rèn)識你，否則就不要問這讓你自己尷尬的問題。

以上五種方法是常用的幾種開場白的'方法。

另外還有“展示背景資料法”一上臺，直接展示一些數(shù)據(jù)，案例，或者資料都可以的。這里和前面“擺實施列數(shù)據(jù)”的不同之處在于是實物或者說場景，而“擺事實列數(shù)據(jù)”主要是口頭表達。這對于環(huán)境有些要求，包括燈光，音響等。

還有一種“活動演示法”，講師一上臺，什么話都不說，在臺上演練一些道具，可以一下子吸引觀眾。當(dāng)然這要求講師和活動有足夠的吸引力，還有前面的會議主持人的開場工作要很好。當(dāng)然更多的方法是綜合運用，把以上的兩種或者三種方法綜合運用，效果更好。

我昨天在給重慶高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的企業(yè)講《高效時間管理》就運用的是綜合法。

首先一上臺，我就講了阿姆斯特朗成功登月后，接受邁克。華萊士采訪時回答的非常經(jīng)典的話。（這故事聽美國老師講過，而且有磁帶，所以上臺前做的準(zhǔn)備比較充分，也模仿了語音語調(diào)）表明時間的重要性。

接著就邀請觀眾做了一個游戲。在最快的時間內(nèi)把各種不同的水果裝在一個塑料桶里。強調(diào)提高效率的重要性。

良好的開端就成功了一半。開場白對于一堂培訓(xùn)非常重要，所謂"行家一出手，就知道有沒有"。所以開場白可以說是決定整個培訓(xùn)的成敗，就如同唱歌一樣，最開始起的調(diào)決定后面的整個發(fā)音。如果在開場白沒有做好，后面需要花很多精力才能調(diào)整，這對與講師自己的狀態(tài)也是一樣。所以有經(jīng)驗的專業(yè)培訓(xùn)師會非常重視開場白。

成人培訓(xùn)教育和在校教育是不一樣的，這里必須依賴你的個人能力，沒有外力可以利用。同時成年人的心理也是不一樣的。

在人交往和溝通中，要明白對方心里有三個問題："一。我相信你嗎？你是值得我信任的嗎？"如果這問題弄明白了，他們會問第二個問題："你是關(guān)心我嗎？你是想幫助我嗎？"最后他們心里會問第三個問題："你確定你自己很棒嗎？你可以做到卓越嗎？"。只有你明白無誤的給他們肯定的答復(fù)，他們才會繼續(xù)跟你交往。作為培訓(xùn)講師更是如此。

根據(jù)培訓(xùn)中的"三三三原則"。在開場后由第一印象的三秒鐘（國內(nèi)的教材更多講的第一印象是七秒鐘，其實人們只要一眼的印象，感覺就會進入大腦，得出結(jié)論），如果三秒鐘的感覺還不賴，他們會繼續(xù)聽你講三分鐘。如果你在三分鐘內(nèi)解決了他們心目中潛在的三個問題（"我相信你嗎？"；"你關(guān)心我嗎？"；"你確定你很棒嗎"？）那么他們會繼續(xù)聽你講三十分鐘，然后是三個小時，這就是三三三原則。充分利用這原則，有助于提高整堂課的質(zhì)量。

具體說來，開場白的作用和目的主要有以下幾點：

一、集中聽眾注意力

告訴觀眾："嗨，演出正式開始了，你們的注意力該轉(zhuǎn)向我了。"

二、銜接講話前與正文的橋梁

主要是把接力棒由主持人轉(zhuǎn)向講師，同時也是為了順利自然的進入主題。

三、讓觀眾了解培訓(xùn)目的和主題

讓觀眾覺得今天沒有來錯地方，前提是你確定自己沒有來錯地方。你的主題書與觀眾相關(guān)的。

四、把觀眾眾納入你的軌道

你的角色之一的導(dǎo)游工作開始了，讓觀眾覺得他們將要進行的不是死亡之行，而是快樂之旅。

五、使聽眾期待下文

引起好奇，沒有什么比他們自己跟你走更有意思的了。

六、與聽眾建立互動和感情

好的培訓(xùn)除了信息的傳遞更需要情感的交流，不要忘了你和觀眾都是有感情的動物。

七、讓聽眾接受你對他們的指導(dǎo)

這是確保你們的旅游順利進行的關(guān)鍵。只有他們信任你，才會跟隨你走向未知的世界。

八、讓聽眾明白對他們有用

有用，是觀眾能夠參與最重要的因素。人們只會關(guān)心與自己有關(guān)和有用的事情。

1) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2) 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?！突?/p>

3) 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

4) 一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！獝垡蛩固?/p>

5) 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾?！旯?/p>

6) 一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服?！獝鄣仙?/p>

7) 一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。——高爾基

8) 一切假知識比無知更危險?！げ{

9) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。--文天祥

10) 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。--顧憲成

11) 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!--蘇軾

12) 古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。--出自《說勤奮》

13) 在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。--馬克思

14) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。--魯迅

15) 搞科學(xué)研究，不能使用'大概'、'也許'這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。--竺可楨

16) 莫愁前路無知己，天下誰人不識君!--高適

17) 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。--岑參

18) 從善如流，疾惡如仇--古格言

19) 外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。--出自《祁黃羊》

20) 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。--楊萬里

21) 讀書破萬卷，下筆如有神。

22) 讀書使人充實，討論使人機智，

23) 讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

24) 讀書要三到：心到、眼到、口到。

25) 讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理

26) 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?/p>

27) 讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

28) 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

29) 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責(zé)任感?！獝垡蛩固?/p>

30) 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契訶夫

31) 多讀書、多學(xué)習(xí)、多求

32) 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進?！投?/p>

33) 行萬里路，讀萬卷書。

34) 好好學(xué)習(xí)，天天向上。——

35) 好書不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾

36) 合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

37) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

38) 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓

39) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

40) 問渠哪得清如許?為有源頭活水來。--朱熹

41) 人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。--巴金

42) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。--劉向

43) 我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。--高爾基

44) 只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

45) 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。--于謙

46) 不要人夸顏色好，只留香氣滿乾坤。--王冕

47) 不教一日閑過--齊白石

48) 昔促尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)，披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。──《三字經(jīng)》

49) 為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)，融四歲，能讓梨，悌于長，

50) 竹籃打水---------一場空 十五個吊桶打水------七上八下 黃鼠狼給雞拜年-----沒安好心 小蔥拌豆腐-----一清二白 搟面杖吹火-------一竅不通

51) 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。--老舍

52) 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。--茅以升

53) 天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。--愛迪生

54) 滿招損，謙受益。--尚書

55) 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。--葉紹翁

56) 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。--釋志南

57) 先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫

58) 辛苦是獲得一切的定律。——牛頓

59) 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

60) 學(xué)會讀書就是點燃火炬?！旯?/p>

61) 學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)

62) 學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?/p>

63) 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的`節(jié)省。——馬克思

64) 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！獎e林斯基

65) 一日不讀口生，一日不寫手生。

66) 一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

67) 應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好?！陌蜖?/p>

68) 勇于探索真理是人的天職?！绨啄?/p>

69) 有很多人是用青春的幸福作成功代價的?！?/p>

70) 禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。--《老子》

71) 知彼知己，百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己，一勝一負(fù);不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。--《孫子》

72) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。--《論語》

73) 不以規(guī)矩，不成方圓。--《孟子》

74) 吾生也有涯，而知也無涯。--《莊子》

75) 許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，

76) 直到全部落光。--托馬思.莫爾

77) 機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。--達爾文

78) 機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。--巴爾扎克

79) 要想根除曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯

80) 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--陸游

81) 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);揚湯止沸，不如釜底抽薪。--古格言

82) 如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。--培根

83) 慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。--盧梭