1、發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…...
2、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
3、不義而富且貴，于我如浮云。
4、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁贰Ｙt哉，回也！
5、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
6、富與貴，是人之所欲也;不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也;不以其道，得之不去也。
7、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
8、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！見利思義，見危授命。
9、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。
10、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
11、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
12、君于疾沒世而名不稱焉。
13、夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義。察言而觀色，慮以下人。
14、君子泰而不驕，小人驕而不泰。
15、君子易事而難說(悅)，說(悅)之不以道，不說(悅)也。
16、君子之仕也，行其義也。
17、子謂于產(chǎn)?！坝芯又浪难桑浩湫屑阂补?，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義?！?/p>
18、君子和而不同，小人同而不和。
19、君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨。
20、君子周而不比，小人比而不周。
21、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
22、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
23、放于利而行，多怨。
24、求仁而得仁，又何怨。
25、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
26、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
27、法語之言，能無從乎！改之為貴。
28、(“撰”去提手)與之言，能無說乎！繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
29、見善無不及，見不善如探湯。
30、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
31、士而懷居，不足為士矣！
32、不學(xué)禮，無以立。
33、己所不欲，匆施于人。
34、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
35、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
36、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
37、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?/p>
38、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎！與朋友交而下信乎！傳不習(xí)乎！
39、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
40、君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉！
41、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
42、孔子曰：“能行五者于天下為仁矣?！闭?qǐng)問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
43、君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
44、過而不改，是謂過矣！
45、過，則匆憚改。
46、不遷怒，不二過。
47、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
48、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
49、無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá);見小利，則大事不成。
50、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎！死而后己，不亦遠(yuǎn)乎！
9月10日為教師節(jié),是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,即開始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。下面為大家分享了感恩教師節(jié)的黑板報(bào)，歡迎借鑒！
感恩教師節(jié)黑板報(bào)1
感恩教師節(jié)黑板報(bào)2
感恩教師節(jié)黑板報(bào)3
感恩教師節(jié)句子
一生不忘師恩，十分感動(dòng)在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園丁!
言行上體現(xiàn)老師教導(dǎo)的道理，工作中運(yùn)用老師傳授的知識(shí)，人生中永遠(yuǎn)記住老師的恩情。
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
乘尊師之·風(fēng)，揚(yáng)重教之·帆，握謝師之·漿，行感恩之·舟，登文明之·岸。
條條信息滿載我的祝福，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節(jié)快樂!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
紅燭升級(jí)長明燈，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬卷書，哲理名言，啟迪后裔。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻;九月艷陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。
人生路上，松開父母的手，第一個(gè)牽起我的便是老師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達(dá)呢!
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您–我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人DD我的老師您。
心隨著師移動(dòng)，老師聯(lián)通學(xué)生，師生共享幸福時(shí)代，老師的節(jié)日，我們一起祝福。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
人生路漫長，師恩永難忘，教我學(xué)文化，助我破風(fēng)浪，節(jié)日獻(xiàn)祝福，愿師壽且康。
紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節(jié)日短信千萬條，祝福恩師心飛揚(yáng)。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
侃侃而談，字字珠玉，兢兢業(yè)業(yè)孜孜不倦。面面俱到，絲絲入扣，心心念念莘莘學(xué)子。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
燃燒自己，照亮學(xué)生;人民教師，教書育人。春風(fēng)化雨，塑造靈魂;茁壯成長，難忘師恩!
真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我?guī)煟依詈?
感恩老師故事
居里夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時(shí)，首先想到的是自己少年時(shí)代教法語的歐班老師，因?yàn)榫永锓蛉松钌疃茫绻?dāng)初沒有老師細(xì)心嚴(yán)格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。
這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是“瑪麗·居里”。歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯(cuò)了呢！因?yàn)?，這時(shí)的`居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮，默默無聞的農(nóng)村教師寫信呢？歐班老師連連擺手對(duì)郵遞員說：“先生，您一定是弄錯(cuò)了，一定是弄錯(cuò)了，我不可能收到這位名人的來信！”直到送信的人十分肯定收信人沒錯(cuò)，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。
歐班老師覺得這件事情真是難以置信??！她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來，讀著讀著，激動(dòng)地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請(qǐng)老師能到巴黎作客，細(xì)心的居里夫人還把往返的路費(fèi)一起寄了過來。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個(gè)多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現(xiàn)在她的眼前，歐班老師喃喃地說：“我竟然教出來了一個(gè)這樣偉大的科學(xué)家?！?/p>
過了不久，久別的師生就見面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時(shí)代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯后又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。
年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請(qǐng)，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車?，他們中間有國王王后，
有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，有各個(gè)領(lǐng)域最著名的科學(xué)家，還有居里夫人的親朋好友。
開幕式馬上快要開始的時(shí)候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺(tái)上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的輪椅向主席臺(tái)走去。回到臺(tái)上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時(shí)代的歐班老師。會(huì)場(chǎng)里的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動(dòng)幸福的淚水，她的學(xué)生成為世界名人之后，對(duì)她還是那樣熱愛，那樣尊敬。
1.發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。
2.飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
3.不義而富且貴，于我如浮云。
4.士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
5.富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
6.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? 見利思義，見危授命。
7.修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
8.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
9.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
10.君于疾沒世而名不稱焉。
11.夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義。察言而觀色，慮以下人。
12.君子泰而不驕，小人驕而不泰。
13.君子易事而難說(悅)，說(悅)之不以道，不說(悅)也。
14.君子之仕也，行其義也。
15.君子和而不同，小人同而不和。
16.君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨。
17.君子周而不比，小人比而不周。
18.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
19.仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
20.放于利而行，多怨。
21.求仁而得仁，又何怨。
22.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
23.君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。
24.法語之言，能無從乎?改之為貴。
25.(“撰”去提手)與之言，能無說乎?繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
26.見善無不及，見不善如探湯。
27.君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
28.士而懷居，不足為士矣!
29.不學(xué)禮，無以立。
30.己所不欲，匆施于人。
31.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
32.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
33.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
34.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?/p>
35.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?
36.君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉!
37.過而不改，是謂過矣!
38.居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
39.行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
40.過，則匆憚改。
41.不遷怒，不二過。
42.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也!
43.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
44.無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá);見小利，則大事不成。
45.士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后己，不亦遠(yuǎn)乎?
46.執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
47.與朋友交，言而有信。 以文會(huì)友，以友輔仁。
48.君子欲訥于言而敏于行。
49.巧言亂德。
50.巧言令色，鮮矣仁。
51.剛、毅、木、訥近仁。
52.有德者必育言，有言者不必育德。
53.聽其言而觀其行。
54.君于不以言舉人,不以人廢言。
55.古者言之不出,恥躬不逮也。
56.君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無所茍而已矣。
57.可與言而不與之言，失人;不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
58.言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
59.好仁不好學(xué)，其蔽也愚;好知不好學(xué)，其蔽也蕩;好信不好學(xué)，其蔽也賊;
60.好直不好學(xué)，其蔽也絞;好勇不好學(xué)，其蔽也亂;好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
61.恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。
62.事君，敬其事而后其食。
63.禮之用，和為貴。
64.放于利而行，多怨。
65.孔子論學(xué)習(xí)方面的經(jīng)典語錄
66.知之為知之，不知為不知，是知也。
67.蓋有不知而作者，我無是也。
68.多聞，擇其善者而從之;多見而識(shí)之。
69.圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
70.學(xué)如不及，猶恐失之。
71.敏而好學(xué)，不恥下問。
72.以能問于不能，以多問于寡;有若無，實(shí)若虛，犯而不校。
73.興于詩，立于禮.成于樂。
74.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
75.不憤不啟，不悱不發(fā)。
76.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
77.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
78.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
79.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
80.眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。
81.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?
82.溫故而知新，可以為師矣。
83.日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
84.不學(xué)詩，無以言。
85.詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
86.邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于鳥獸草木之名。
87.人而無恒，不可以作巫醫(yī)。
88.有教無類。
89.自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
90.子為政焉用殺?子欲善而民善矣。
91.君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。
92.裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。
93.道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格。
94.上好禮，則民莫敢不敬;上好義，則民莫敢不服：上好信，則民莫敢不用情。
95.慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。
96.不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也，出納之吝謂之有司。
97.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
98.茍正其身，于從政乎何有?不能正其身，如正人何?
99.道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)。
100.出門如見大賓，使民如承大祭。
101.工欲善其事，必先利其器。
102.居是邦，事其大夫之賢者，友其士之仁者。
103.百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足?
104.君子之行也，度于禮。
105.施，取其厚;事，舉其中;斂，從其薄。
106.君于惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。
107.……因民之利而利之，斯不亦惠而不費(fèi)乎?
108.擇可勞而勞之，又誰怨?欲仁而得仁，又焉貪?
109.君子無眾寡、無小大、無敢慢，斯不亦泰而不驕乎?
110.君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎?
111.賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁贰Ｙt哉，回也!
112.子路問事君。子日: " 勿欺也，而犯之?！?/p>
113.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
114.以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
115.知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。
116.知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。
117.知及之，仁能守之，莊以蒞之，動(dòng)之不以禮，未善也。
118.使民敬、忠以勸，如之何?
119.子曰 ：“臨之以莊，則敬。孝慈，則忠。 舉善而教不能.則勸?！?/p>
120.先有司，赦小過、舉賢才。
121.居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉!
122.君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉?
123.孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。”請(qǐng)問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
124.子謂于產(chǎn)。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”
125.富與貴，是人之所欲也;不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也; 不以其道，得之不去也。
126.益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
127.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
128.政者正也，子帥以正，孰敢不正? 舉直錯(cuò)諸枉，則民服;舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。
129.文武之政，布在方策。其人存，則其政舉;其人亡，則其政息。 ....故為政在人。 君使臣以禮.臣事君以忠。
