（一）
古人常說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。這句話(huà)的意思是說(shuō)：一個(gè)人雖然在臺(tái)上表演了那么短短的幾分鐘，可在背后有著很長(zhǎng)時(shí)間很辛苦的練習(xí)。你還別說(shuō)，我就有一次這樣的經(jīng)歷。
一次六一兒童節(jié)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要表演節(jié)目，我們班準(zhǔn)備做一次廣播展覽，在周老師的精心挑選下，我和張曼曼代表班級(jí)來(lái)參加這次活動(dòng)。我激動(dòng)萬(wàn)分，心想，這次總有一回大顯身手的機(jī)會(huì)了。接下來(lái)的日子，我們每天都在練習(xí)，放學(xué)之后，周老師指導(dǎo)我們?nèi)绾伟堰@篇文章讀得更有感情一些，如何掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的輕重緩急。有時(shí)候短短的一句話(huà)，我們要練十幾遍，老師幫我們錄音，并指出我們的缺點(diǎn)，及時(shí)改正。晚上回家做好作業(yè)，又跟媽媽換角色練習(xí)，我不用手拿
比賽時(shí)我并不緊張，可真的站在臺(tái)上了，看著臺(tái)下那么多同學(xué)和家長(zhǎng)，我的心又怦怦跳了，但是我看到周老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，好像在對(duì)我說(shuō)：不用緊張，我相信你們。
那次，我們班獲得了年級(jí)組第一名，可在背后，我付出了多少汗水只有我自已才知道。我也深刻地理解了媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的一句名言：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。
從那以后，我就把“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”作為我的座右銘，時(shí)刻記在心間，因?yàn)槲抑溃骸坝行┦虑榭此坪?jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，就像這篇廣播稿一樣，雖然很短，也沒(méi)有生字新詞，可要讀好它，要花上一段功夫呢。”那次活動(dòng)被我深深地記在心間。
名言警句的啟示作文（二）
名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。是的，這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？
那是四年級(jí)期末
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過(guò)去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒(méi)把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話(huà)。一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話(huà)你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：‘虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空?！阒浪囊馑紗?？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話(huà)將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
名言警句的啟示作文（三）
“失敗乃成功之母”、“攀比是產(chǎn)生煩惱的根源”、“笑容是饋贈(zèng)別人的見(jiàn)面禮，眼淚是洗滌自我的沐浴露。”不一樣的名言警句會(huì)給我們不一樣的啟示。而我的座右銘是這句—幸運(yùn)之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。讀著讀著，回憶又把我拽回那次期末考了。
“還有幾分鐘就要考試了，考試題目難不難??？萬(wàn)一我考差了怎么辦？”我忐忑不安的想著。打鈴了！監(jiān)考老師拿著手中的試卷走向講臺(tái)。開(kāi)始考試，我也開(kāi)始調(diào)整好自己的心態(tài)，放松心情。因?yàn)槲抑溃诳紙?chǎng)中心態(tài)是很重要的。萬(wàn)一你一緊張，連筆都不知道怎么握了該怎么辦??！我放眼望去，把每道題都讀了一遍后才開(kāi)始做。我小心翼翼地看著、讀著、寫(xiě)著，生怕少寫(xiě)了一橫多寫(xiě)了一豎。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，很快只剩最后一題了。我讀了一遍題過(guò)后，發(fā)現(xiàn)這些題好難啊，我心里想著：做這些題，我得死多少腦細(xì)胞?。“?，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這是考試了，只得下功夫的做??！
半晌，我做完了。我把試卷從頭到尾地檢查了兩三遍。嘿！這檢查還真管用，一連發(fā)現(xiàn)了好幾道錯(cuò)題。不過(guò)，都是粗心惹的禍！試考完了，我挺直了腰，感到格外輕松自在。
到了第二天，老師改完了卷子，邁著沉重的步子走進(jìn)考試。我這心啊，如同十五個(gè)吊桶打水，七上八下的?！昂?，100分！”老師興奮地說(shuō)。我頓時(shí)傻了，心里一遍又一遍地叫道：“哇塞，額的神吶，太棒啦！我仿佛裝上了一對(duì)大翅膀，飛到了九霄云外，飛到了山水間，飛到了世界各地。我興奮著，陶醉著，得意著。
還是那句話(huà)說(shuō)得好：幸運(yùn)之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。如果你也想要幸運(yùn)之神大駕光臨的話(huà)，那么凡是就要多動(dòng)腦筋，多想一想，要搞清事情原委，不要亂下定論。我的座右銘，陪伴我一生，讓我走向快樂(lè)、幸福、成功。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)
名言警句的啟示作文1
“失敗是成功之母”這句名言時(shí)常在我耳邊縈繞。是它，教會(huì)了我遇到失敗、挫折不能輕易放棄。是它教會(huì)了我在通向成功的道路上必定有失敗，而失敗就仿佛是我們腳下的絆腳石，只需我們一腳踢開(kāi)它，它便會(huì)在我們眼前煙消云散。然而正是在一件事中才使我真正懂的這一句名言的含義。
事情就是發(fā)生在前一個(gè)學(xué)期：在前一個(gè)學(xué)期里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。那一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，我只考了86分，當(dāng)我拿著冷冰冰的試卷回家時(shí)，“迎接”我的只有父母那嚴(yán)厲的目光和犀利的話(huà)語(yǔ)。我失望了……氣餒了。我慢吞吞的走回房間，躺在床上，無(wú)心的翻開(kāi)《
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我都是認(rèn)真完成作業(yè)，一分一秒也不落下，遇到不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，直到把問(wèn)題搞清楚、搞明白。
又臨近
試卷發(fā)下來(lái)了，我考了96分，這雖然可喜可賀，不過(guò)，我心中畢竟還是有點(diǎn)兒遺憾，因?yàn)檫@些錯(cuò)的題目都是我粗心造成的！所以，我又暗下決心，努力把粗心的老毛病給改掉！
通過(guò)這件事，使我懂得：一個(gè)人想要取得成功，就必須播撒辛勤的汗水，那樣才會(huì)獲得豐碩的成果！不是也有一句名言：一分耕耘，一分收獲。來(lái)激勵(lì)我們想要成功，就必須灑出汗水嗎？而且，一句歌詞也是這樣說(shuō)的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。更是告訴我們，通向成功就必須要經(jīng)歷失敗，正是失敗才能磨練出我們的意志。
所以，我要告訴大家：努力奮斗吧！那樣，你才能闖出一片屬于你自己的天地！那樣，你才能到達(dá)科學(xué)的頂峰！
名言警句的啟示作文2
我的人生格言“想做就做，做就做最好！”這句話(huà)是爸爸對(duì)我說(shuō)的，我一直把它記在心間，漸漸地，這句話(huà)不斷地啟發(fā)我，使我受益，我越來(lái)越覺(jué)得我不能沒(méi)有它，于是，我的人生格言便由此誕生了。
“想做就做，做就做最好！”這句話(huà)很簡(jiǎn)潔，很明了，讓人一看就知道它的意思，它沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有任何裝飾的東西，但它卻會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的`能量。
真正理解它是那么有動(dòng)力，是在六年級(jí)的一次班委競(jìng)選上。其實(shí)我一直想擔(dān)任班里的中隊(duì)長(zhǎng)，但因?yàn)橛職獠蛔?，沒(méi)有自信，再加上以前的我生性害羞，一直沒(méi)有在班委競(jìng)選的時(shí)候走上講臺(tái)推薦過(guò)自己，即使我知道我是有實(shí)力，有能力的。又是一次班委競(jìng)選，我很是煩惱，我將自己的想法告訴了父母，在父母的聲聲鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，懷著試一試的心態(tài)，在班委競(jìng)選時(shí)第一次踏上了講臺(tái)。在講臺(tái)上的我望著同學(xué)們一雙雙水汪汪的眼睛，我好緊張，不肯抬頭，只是低著頭，紅著臉，一字一句地背著推薦稿。突然我腦中閃過(guò)老爸說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，也許是它賜予我神奇的力量吧！我竟然在剎時(shí)昂起頭，從容地面對(duì)大家，微笑著、不慌不忙地、富有感情地向大家推薦自己。當(dāng)我說(shuō)完最后一句話(huà)時(shí)，同學(xué)們熱情地鼓起掌來(lái)，那一刻我真的是得到了成功一刻的滿(mǎn)足，那種欣喜簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。后來(lái)，真的，我如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，這都是那句話(huà)“想做就做，做就做最好”給予了我能量，我真正地意識(shí)到原來(lái)想做就做加上做就做最好的結(jié)果等于成功。以后的日子中，在我有愿望卻因?yàn)槟撤N原因而望而卻步時(shí)，它——我的人生格言就會(huì)給我以鼓勵(lì)；在我遇事想涂個(gè)草草了事時(shí)，它——我的人生格言就會(huì)給我以警告；無(wú)論我在哪里，在干什么，它都回陪伴著我，注定一生都伴我而行。
想做就做，做就做最好。的確，人生不能等待，等待會(huì)使你失去很多；人生不能猶豫，猶豫會(huì)令你走向失?。蝗松荒軠啘嗀R馬虎虎，這將會(huì)讓你一輩子生活在灰暗的陰影中！
名言警句的啟示作文3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！边@是我的成長(zhǎng)格言。它的內(nèi)含，讓我永生受益。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒(méi)有勤奮的努力，怎么會(huì)有成功之花的綻放。就像在里一樣，不勤奮的寫(xiě)作文，保證質(zhì)量，就不會(huì)得到大家的好評(píng)。吃過(guò)苦頭才會(huì)知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽(yáng)光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能等到溫馨。
曾經(jīng)，也有過(guò)一位名人，沒(méi)有任何一樣值錢(qián)的東西，是不經(jīng)過(guò)辛勤的努力而得來(lái)的?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”這句格言，在學(xué)習(xí)和生活上，一直勉勵(lì)著我前進(jìn)。
有一次，我的考試非常差，就覺(jué)得自卑和失落，忽然耳邊響起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲，又讓重新建立起了信心。哼！人生道路上這點(diǎn)小挫折算什么，以后還有更多的困難等著我去挑戰(zhàn)?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”沒(méi)有那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)有陽(yáng)光。
名言警句的啟示作文4
我覺(jué)對(duì)我影響最深刻的一句格言是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書(shū)堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話(huà)的寓意是：在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，要汲取更多的知識(shí)，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國(guó)古代有許多勤奮的例子。晉代車(chē)胤家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就抓螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩(shī)書(shū)。漢朝有個(gè)叫孫敬的人很好學(xué)，想睡覺(jué)時(shí)就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦學(xué)習(xí)勤奮，想睡覺(jué)時(shí)就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時(shí)候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀(jì)的少年，我們學(xué)習(xí)生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應(yīng)該勤奮努力，不枉費(fèi)大好時(shí)機(jī)和優(yōu)越條件。
我將“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句格言寫(xiě)在我的書(shū)桌的旁邊，好讓它時(shí)刻激勵(lì)鞭策著我，不斷勤奮學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上取得一次次的成功！
名言警句的啟示作文5
一句名言警句的啟示從小我碰到困難，爸爸媽媽就教我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
使我知道這句名言，不知激勵(lì)過(guò)多少人繼續(xù)奮發(fā)向上。在爸爸媽媽的鞭策教育下，我也獲得了許多次的成功。記得有一次，媽媽教說(shuō)我唱歌。我爽快地答應(yīng)了。媽媽先教我唱“月亮代表我的心”。可我一開(kāi)始唱了幾遍，就是唱不好，而且還唱跑調(diào)。我開(kāi)始有些恢心了，想：哎，我唱來(lái)唱去都唱不好，肯定就不是唱歌的料！這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要恢心，每個(gè)人一開(kāi)始唱歌都是這樣！正所謂‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。只要你努力，肯定能行！”媽媽說(shuō)了這番話(huà)后，使我恢復(fù)了信心。跟著，媽媽又再次一字一句的教我唱。比如唱：“你問(wèn)我愛(ài)你有多深”，要唱到不走音為止。
過(guò)了幾天后，我終于把這首歌能完整地唱下來(lái)了，不過(guò)，還是有一些走音。我自己再練了一下，又過(guò)了幾天，終于把這首歌練好了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真厲害！現(xiàn)在，你可以去學(xué)唱其他歌曲了！”我終于感受到了成功的滋味。接著，我繼續(xù)跟媽媽學(xué)唱其他曲目。由于前面的
只要努力，做任何事都能做得好！
我們都見(jiàn)過(guò)許多的
篇一：名言警句的啟示作文600字
“只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！边@句話(huà)是錢(qián)學(xué)森說(shuō)的，同時(shí)也是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。它讓我懂得了只要努力，總有一天會(huì)成功。 那是一年級(jí)時(shí)候的事了。
有一天，我看到好朋友在廣場(chǎng)上一圈又一圈地騎兩輪自行車(chē)，十分羨慕，于是心中便有了一個(gè)念頭：要是我也能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)該多好呀！一回到家，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽起初不同意，認(rèn)為我還太小，可最終禁不住我的軟磨硬泡，只好同意了。 自行車(chē)很快就買(mǎi)好了。我興奮不已，剛買(mǎi)回來(lái)就迫不及待地推出去想騎一騎。誰(shuí)知，我剛坐上去，踩了兩下踏板，自行車(chē)就“撲通”一聲倒了。之前毫無(wú)防備的我，也摔了下來(lái)。腿上的皮擦破了，痛的我眼淚都快要掉下來(lái)了。我在心里暗暗鼓勵(lì)自己：這次只不過(guò)是一次失誤，下次一定不會(huì)再摔下去了。
于是，我又上了自行車(chē)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又摔倒了。我又試了幾次，可都沒(méi)有成功。我低頭看看我的兩條腿，各有一處傷口，還都出血了，鉆心般的疼。這下，我徹底心灰意冷了，傷心的想：我看來(lái)壓根就不是學(xué)自行車(chē)的料，相反，學(xué)了還會(huì)受傷。于是，我便推著自行車(chē)悶悶不樂(lè)地回家了。 “咦？怎么這么早就回來(lái)了？”剛回到家，媽媽就問(wèn)我。于是我便把腿抬起來(lái)，給媽媽看腿上的傷。媽媽頓時(shí)恍然大悟?！皨寢?zhuān)也幌雽W(xué)騎自行車(chē)了，等我到四五年級(jí)再學(xué)吧。”我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)?！霸趺茨苓@么快就放棄了呢？凡事都不可能一帆風(fēng)順?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你還記得媽媽常跟你說(shuō)的那句錢(qián)學(xué)森說(shuō)的名言嗎？只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”媽媽的話(huà)，我似懂非懂。 以后的日子里，只要一有空，我就會(huì)練習(xí)騎車(chē)。一分耕耘，一分收獲。
在我堅(jiān)持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。望著腿上，傷痕累累，我不禁想起了學(xué)車(chē)的過(guò)程，我的耳邊又響起了那句令人難忘的話(huà)：“只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”
篇二：名言警句的啟示作文600字
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。
后來(lái)，二零零六年的高考結(jié)束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據(jù)故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了?？磿?shū)多了，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活；書(shū)籍，可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù)，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠(yuǎn)的老師，是我最快樂(lè)的天使……
讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。
篇三：名言警句的啟示作文600字
因?yàn)槲覑?ài)讀作文，愛(ài)寫(xiě)作文，從讀作文中一句“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，成了我最喜歡的名言警句。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的路，它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張漲滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油，它就像我生活的伴侶，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以算的上“尺”，然而他也有不會(huì)的事情，那就是“尺”之“短”。相對(duì)來(lái)說(shuō)船夫是粗人，也可以說(shuō)是“寸”，但他熟悉水性，性情善良、豪放，能在哲學(xué)家遇到水上危險(xiǎn)時(shí)救他，這不就是“寸”之“長(zhǎng)”嗎？由此可見(jiàn)：尺寸的長(zhǎng)短，并不是一定的。尺短寸長(zhǎng)的事也處處可見(jiàn)。在古代就有這樣一個(gè)故事。
三國(guó)時(shí)期，曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大，但他的野心還想把江南給“吞下”而且曹操有百萬(wàn)大軍，兵強(qiáng)糧足，孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)人馬，糧食也不是很足，可以說(shuō)是“寸”，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的環(huán)境，于是孫劉聯(lián)軍利用天時(shí)地利之便，擊退了曹軍，三國(guó)終成鼎力之勢(shì)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，盡管我們還未成年，還有這樣，那樣的'毛病，但我相信只要我們有毅力，就能改掉這些缺點(diǎn)與不足，要記住自己雖然是“尺”，但也有“短”，自己是“寸”，但也有“長(zhǎng)”。這就是這句名言警句給我的告誡。
我們要謙虛向上，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助別人，并從中改正短處，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
就是因?yàn)樽魑牟坏o了我無(wú)限的樂(lè)趣，而且還給了我一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。所以我變得更加喜歡讀作文，寫(xiě)作文！
篇四：名言警句的啟示作文600字
任何一個(gè)小的事物都可能給我們啟示，一個(gè)自然現(xiàn)象，一件小事，甚至一個(gè)微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級(jí)期末，老師在緊張的復(fù)習(xí)階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時(shí)間，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁。“唉！留這么多作業(yè)，可怎么寫(xiě)??！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過(guò)的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復(fù)以前的東西呢！要我說(shuō)，還不如學(xué)點(diǎn)新知識(shí)呢！”聽(tīng)了我的話(huà)，一旁不動(dòng)聲色的媽媽卻開(kāi)口了：“這是為了讓你們把知識(shí)學(xué)牢固。要不然學(xué)著新的忘著舊的，你什么也學(xué)不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識(shí)很簡(jiǎn)單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復(fù)?！眿寢屳笭栆恍Γ骸澳阋潜荒切┠闼^不用重復(fù)就能掌握牢固的”絆倒過(guò)一次，就能體會(huì)到復(fù)習(xí)的重要了。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根曾說(shuō)過(guò)‘重復(fù)是學(xué)習(xí)之母’！“媽媽的話(huà)，我并沒(méi)有放在心上，只是有一次
從那以后，我不僅好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且也注重復(fù)習(xí)舊知識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了”重復(fù)“的作用，他會(huì)幫我加深記憶，使我將知識(shí)掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺(jué)得重復(fù)毫無(wú)用處了。同時(shí)我也將”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“這句話(huà)銘記在心，是它告訴我復(fù)習(xí)的重要，是它教給我學(xué)習(xí)的訣竅，也是它幫助我改正了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤。這句話(huà)會(huì)幫我渡過(guò)許多困難之海，會(huì)伴我走過(guò)我的學(xué)生生涯。同學(xué)們，你們記住了嗎？”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“，我希望這句話(huà)能夠給你帶來(lái)啟示，它會(huì)使你受益匪淺！
