大學班主任工作日志精選一
做好大學班主任工作，班主任應(yīng)有高度的責任心和上進心，并要運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處;班主任應(yīng)明確自己是教育者、領(lǐng)路者，只要班主任對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
一、做好班級管理工作
1.樹立良好的班風
好的環(huán)境能夠激勵人、改造人。學生要在一個好的班集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。這個集體需要有蓬勃向上的集體主義精神和爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學的敬業(yè)精神。這種精神來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想教育工作是班主任做好各項工作的基矗班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過宿舍、團小組、團支部等多種組織，利用班會、團日活動、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育。如假期鼓勵學生積極參加學生會組織的三下鄉(xiāng)活動，深入農(nóng)村的各家各戶和學校，讓學生了解農(nóng)村最需要什么，他們的家鄉(xiāng)最缺少什么。使學生通過親身感受來樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是樹好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。如學校組織運動會，班主任可以要求全班學生積極報名參加系里組織的運動員選拔賽，選上的運動員要積極參加訓練，其余學生則應(yīng)組織起運動會服務(wù)組，讓運動員有水喝、有人扶，真正感受到班集體的溫暖。用這樣的活動來增強班級的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使，把班級建設(shè)成一個具有強大凝聚力的整體。
2.組建學生信任的班委會和團支部
得力的班委會和團支部是班主任的左膀右臂。班干部在班級中所起的作用應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分。在第一次組建班委會和團支部時，班主任可以采取讓學生自薦的方式，要求他們寫出任職報告，在班會上演講，得到全班同學認可后，班委會和團支部就組建成功，自薦班委試用兩個月后，再進行第二次選舉，這次根據(jù)班委會、團支部工作兩個月以來的情況進行民-主投票來確認班委成員，由此調(diào)動學生干部的積極性。班委會、團支部組成后，班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。有些學生在小學和中學擔任過班干部，但進入大學后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系;處理好能力鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系。同時更要在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的帶頭人。當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，班主任發(fā)現(xiàn)工作中的不足時應(yīng)及時指出;當他們在工作中遇到困難時要予以鼓勵，對他們工作中的失誤班主任應(yīng)主動承擔領(lǐng)導責任;對他們工作中的成績要給予表揚和獎勵，對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的班干部，可以積極向系學生會、學校團委、學生會和其他部門推薦，讓他們發(fā)揮自己的才能，為系和學校做好學生工作發(fā)揮更大的作用。
3.了解班級的每一位學生，做學生的知心朋友
班主任應(yīng)了解學生、熟悉學生。在學習和平時學校班級組織的各項活動中，應(yīng)當堅持采取表揚、公開場合少點名批評等正面疏導的工作方法，但又不能放縱學生;對后進生，應(yīng)多給予鼓勵和幫助。對生病的學生要從生活上給予關(guān)心。使班主任在學生心目中以知心朋友的形象得到認可，為班級各項工作的開展打下良好的思想基矗
二、班主任管理的藝術(shù)性
1.班主任在學生中的威信與威嚴
威信體現(xiàn)的是一種信，而威嚴體現(xiàn)的是一種嚴，有信自然生威，有威不一定有信。威嚴讓學生敬而遠之，而威信使學生親而近之。班主任在工作中征服、打動不了學生時，容易把握不住尺度，形成專制主義，通過高壓手段來讓學生害怕、屈服自己。于是，有些班主任習慣于扮演一個居高臨下、威風凜凜的角色，在學生面前不茍言笑，不論任何場合都是一副嚴酷面孔。班上的大小事，班主任一人說了算，從不征求班干部意見。有時對犯錯誤的學生嚴厲斥責、不允許爭辯。這種過度威嚴迫使學生處于被動和絕對服從的地位。這種不平等、不民-主的師生關(guān)系常常會造成師生間的隔閡，切斷了師生交往的紐帶。學生只好對班主任關(guān)閉心扉，敬而遠之，甚至產(chǎn)生逆反
威信是一種心理反應(yīng)，是令學生信服、讓學生自愿接受某種管理說教的一種積極的情感，也是我們教師本身具有的全面素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，具有較強的感召力。有威信的教師本身就是一種無形的教育力量，學生會心悅誠服地接受他的教育和勸導。班主任要建立威信，就應(yīng)當用廣博的知識、扎實的專業(yè)底子去“征服學生”;用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去感染學生;用真誠、愛心和無私奉獻的情感去打動學生;用以身作則、表里如一的人格魅力和榜樣去影響學生。班主任要特別注意在各項活動中發(fā)揮自身特長，讓學生體會到老師是他們的朋友，用一顆真誠的愛心去感染每個學生。在工作中注意言行一致，與學生相處要做到言而有信，實事求是。學校、班級所定的制度更要堅決執(zhí)行。同時針對每個學生的具體情況，適時提出適合其特點的要求。對不同性格、性別、氣質(zhì)的學生，要采取不同的教育方法，“膽大臉厚”的可當眾批評教育，自尊心強的則要個別談心，屬學生隱私的還要在秘密的情況下進行教育。真正做到嚴中有愛，嚴中有度，嚴在該嚴時，愛在細微處。
2.對學生應(yīng)充滿信心和期望
信心是基于對事件前景的分析而確立的一種心理傾向，這種積極的心理傾向是人們努力做好一件事的前提。在工作中，我們有必要樹立做好班主任的信心，不僅對教育事業(yè)要有信心，對自己的工作有信心，更重要的是對學生有信心。學生有極大的可塑性，學生的進步與退步、品行的良否、能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系，只要方法得當，教育是能成功的。有了這個信心，才能認真耐心地探索合適的方法。例如，教育班的學生，第一學年要通過計算機考核和普通話考核。但是我們的學生大多數(shù)都來自農(nóng)村和邊遠山區(qū)，底子薄，應(yīng)對這些
在對學生充滿信心的同時，也應(yīng)對學生抱以合理期望，不同的學生應(yīng)不同對待。班主任可以根據(jù)學生的個性差異，在學習或就業(yè)方面給予不同的幫助和指導，使個別學生不要因為學習方面出現(xiàn)重修和補考而對自己失去信心。要讓學生明確自己的學習目的，才能產(chǎn)生學習的動力，如果按單一的目標和方向去追求、去努力，最終的結(jié)果常常會讓自己失去信心。如果完全忽視學生的學習水平和認識能力的差別，強求學生接受老師過高的期望，使部分學生始終品嘗不到成功的滿足與喜悅，則會產(chǎn)生自卑心理，導致出現(xiàn)厭學、缺課等極端行為。因此要由基礎(chǔ)定起點，由現(xiàn)實定目標，讓學生真正明確班主任的期望值不是唯一的。
3.“硬管理”與“軟管理”
“硬管理”一般用來形容是量化管理和制度化管理，“軟管理”則指的是情感式管理和溝通式管理。在現(xiàn)代教育中傾向于提倡量化管理，對學生的各種表現(xiàn)進行分值顯示。但在實踐中，我們往往會有這樣的體會，雖然學校制度、條例及與之相配套的檢查等這些“硬管理”手段很齊備，但管理的目的不是讓學生成為一個要別人來管理的人，而是要讓學生養(yǎng)成一個能夠自律的人。那么，“軟管理”就是對“硬管理”的一個必要而有效的補充。比如說，量化制度在執(zhí)行過程中，勢必會出現(xiàn)學生的一些不理解甚至抵觸情緒。這時，談心作為“軟管理”方式的一種，就能達到很好的效果。具體工作中，班主任可以采取直接的“面對面”談心，不能居高臨下，應(yīng)讓學生置于與老師同等的地位上。談心有多種方式，不同的學生應(yīng)采用不同的方法。有的學生性格外向喜歡和人交談，有的學生性格內(nèi)向不喜歡和人交往，對前者可用比較直接的方法談心，而對后者則采取間接的方式談心。
要正確運用“軟管理”手段，情感因素是至關(guān)重要的。在“硬管理”前提下，我們強調(diào)鐵面無私，一視同仁。但在“軟管理”前提下，必須有情感化的思想交流，營造出一種氛圍，使學生的性情自然流露。班主任應(yīng)常常將自己的思維擺在學生的立場上進行換位思考，這樣得出的結(jié)論和采取的措施往往使學生樂于接受，便于實施。只有這種情感化的“軟管理”，才可以營造出一個自律和-諧、有凝聚力的班集體。
大學班主任工作日志精選二
20xx年9月10日。今天是教師節(jié)---是我最喜歡過的日子。也許是十多年教師的生涯所致。對教師節(jié)有一種莫名的希冀和憧憬。
每到這一天。我一早起來。洗漱之后特意照了照鏡子。(十多年來我一直是這樣)早早來到學校。7：10走進教室，見教室里只有十多個學生。我對他們親切的笑笑，他們也報以友好的笑容。我在教室里靜靜地走，惟恐打擾了他們。走出了教室，抬頭看看藍藍的天?？粗淌彝饣▔锉叹G的松柏和蒼翠的竹林，心情愜意極了。7：20學校廣播傳出劉主任那渾厚的聲音：“各班同學到前院集合，準備參加升旗儀式?！蔽疫@才從沉思中醒來。急忙催促學生到前院集合，準備參加升旗儀式。7：30升旗儀式正式開始。在莊嚴的國歌聲中五星紅旗冉冉升起。升旗儀式之后，高三一班謝靜同學作了國旗下的講話。她代表全體學生向全體教師致以
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。掏出丹心譜寫園丁曲，灑盡汗水甘當種樹人。愿辛勤的園丁教師節(jié)快樂!學生：劉鋒。
楊老師;謝謝您的諄諄教誨，是您激發(fā)了我對歷史學科的興趣，同時又讓我感受到更多更好的關(guān)懷，謝謝您，恩師!我現(xiàn)在在學校參加軍訓，一切都好，祝您工作順利，順心!桃李芬芳!!(楚金朵)
今天是教師節(jié)，祝我們敬愛的楊老師節(jié)日快樂，工作順利，家庭幸福。楊老師教師節(jié)快樂!我是梁瑩，我在這邊已經(jīng)開始大學生生活。
楊老師，祝您教師節(jié)快樂!身體健康，事事順心!(李娜)
又是剛畢業(yè)的學生發(fā)來的教師節(jié)祝賀短信。我很欣慰。我的教師工作很有成效。這也是我最高興的時候。短信讓同一個辦公室的老師很是羨慕。正在我陶醉的時候。手機再次發(fā)出強勁的震動。黃巖峰的短信：
秋日的陽光明媚，卻抵不住恩師的滴滴教誨!秋日的細雨連綿，也不及老師一個簡短的指點!真誠祝您節(jié)日快樂!(黃巖峰)
這個無父無母的學生曾將自己完全封閉了起來，學習沒有上進心。每天度日如年?？粗@個孩子一天天沉淪下去，甚至一度想輟學。我心急如焚。經(jīng)過長達三周的談心，座談，和同學的共同幫助，以及適當?shù)募w活動。他終于走出了陰影，重新投入到了學習中，成績進步較大。2006年順利考上了大學(大專)。黃巖峰同學的來信使我感慨萬千：教師的付出是值得的。尤其是心理有障礙的學生，教師更應(yīng)當多關(guān)注，幫助他們克服心理障礙，成為生活的強者，進而順利完成學業(yè)。
每收到一段短信，都會讓我心里有一股暖流涌過。尤其是當我收到來自已經(jīng)畢業(yè)的同學的祝福時，真的讓我感到非常的親切和欣慰。我覺得這是從事這一職業(yè)所得到的最大的褒獎。當我讀著這一則則短信時，忽然想到一個問題，“教師節(jié)”對于我們每一個教師究竟意味著什么?僅僅是慰問、肯定和褒獎?不，從這一則則短信中，我感受到是信任、鼓勵和鞭策!我一直深愛我從事的教育事業(yè)，但我從未在“教師節(jié)”這一天想過這個問題。今天當我收到不斷飛來的短信時，我想到了責任和義務(wù)。面對學生的尊重和信任，我做了什么?我做得怎么樣?能不能做得再多些?再好些?真希望自己有更多的精力和時間，有更強的能力和更高的水平，能夠給孩子們多些再多些幫助。
9月10日一整天我一直處于亢奮中。激動的心境無法掩飾。中午放學回家，接到了一個在西安職業(yè)技術(shù)學院上大二的學生的電話，他是2006年我?guī)н^的畢業(yè)生。他先是祝賀我教師節(jié)快樂。然后說了一些他們學校的情況。我又是感慨了一番。下午到辦公室，發(fā)現(xiàn)同一個辦公室的劉老師的桌上擺放著一大簇康乃馨。許多教師在嘖嘖贊嘆。我也為我們學生的行為而倍感欣慰。為劉老師深得學生愛戴而表示祝賀。
9月10日這一天，短信隨風而來，真是回信回到了手軟?？尚睦飬s是溫暖和愉快的。
近兩年，雖然取得了一些成績，但我也深知自己的教學方法已經(jīng)有些陳舊了，如果要跟上時代，需要用更多的時間和精力去學習，去學習新課改理論，去實踐新課改。我覺得自己不能再懈怠了。我應(yīng)當繼續(xù)學習，繼續(xù)努力的工作。我沒有理由辜負同學們的信任，我應(yīng)當用自己的全力，為學生們送去更多的知識和幫助。
反思過去，明確方向，自我鞭策，也許這就是教師節(jié)對我們每一個教育工作者的意義。
大學班主任工作日志精選三
回顧過去2008-2009大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院2003年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，做好大學班主任工作計劃，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——
防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息能力;(效率)(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好班主任工作計劃，提升管理品質(zhì)。
1、不要騙我，你知道即使你的謊話我都會相信。
2、偶爾的回憶過去，讓我覺得我的人生在退步。
3、就算是窮困潦倒，也要比別人潦倒的不一樣。
4、風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜。
5、你沒想象中那么戀舊，回憶喚不回你的溫柔。
6、感覺他像是我的主旋律，而我是他的伴隨旋律。
7、人生總是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累。
8、等到天放晴的時候，也許我會好好再愛你一遍。
9、時間，從零點開始。故事，卻無法在終點結(jié)束。
10、一個承諾在最需要的時候沒有兌現(xiàn)，那就是出賣。
11、那個我拼命想得到的人，也是你拼命想丟棄的人。
12、愛情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。
13、在我需要的時候，能不能，給我點看得見的在乎。
14、伸出雙手，想要挽留，抓住的只是你唯美的借口。
15、總是在擔心失去誰,現(xiàn)在想想,有誰會擔心失去我。
16、學最好的別人，做最好的自己，借人之智，成就自己。
17、喜歡的姑娘是別人的，不喜歡的姑娘也他媽是別人的。
18、是我想太多，我也這樣說，這是唯一能安慰我的理由。
19、無論你身在何處，無論你為何忙碌，我都會在此守候。
20、你的心里有沒有我不重要，重要的是現(xiàn)在我心里有你。
21、隱身，不是為了躲避誰，只是希望有誰發(fā)現(xiàn)我消失了。
22、不要把自己說的多么悲傷，因為再怎么悲傷也還是悲傷。
23、所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠也不會忘記。
24、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
25、我沒有被誰傷害過，只是年輕時自己不小心把心劃破了。
26、世界上最遙遠的距離，是你轉(zhuǎn)身后，我眼淚墜落的軌跡。
27、縱使我有千不好萬不好嗎，但愛著你時的我，是最好的。
28、如果我說我想一個人靜一靜，其實我比任何時候都需要你。
29、其實灰太狼失敗的原因就是別的狼都吃生的，這貨非要吃熟的!
30、其實根本就沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設(shè)計。
31、看不見陽光何時會出現(xiàn)，那長長的雨季，總是莫名的讓心哭泣。
32、情斷了，綁不住，試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂。
33、沒有黑暗中的那盞光芒，我擔心您像個小孩子一樣怕黑怕迷路。
34、聽到說。誰和誰在一起了幾年幾年。就覺得好傷感。
35、有心的人，再遠也會記掛對方;無心的人，近在咫尺卻遠在天涯。
36、從今以后，我不發(fā)脾氣，我不傷害自己，我會把深情統(tǒng)統(tǒng)留給自己。
37、看望你們總會回憶，回憶總要傷感，可你們知不知道，我也在想念。
38、眼淚的存在是為了證明一切都不是幻覺，好想讓我想得都成為現(xiàn)實。
39、什么是愛?在熱戀中下的定義容易輕率，在不愛后下的定義容易刻薄。
40、上課走了神，想知道老師上到第幾頁，才發(fā)現(xiàn)周圍的人頁數(shù)都不一樣!
41、駱駝不會哭，因為它知道水的珍貴。我也不會哭，因為我知道愛的虛偽。
42、習慣疼痛的傷口，是否已經(jīng)失去知覺，習慣分手的我們，是否已經(jīng)走遠?
43、我是應(yīng)該和星星一起數(shù)著你的心事，還是應(yīng)該和你一起數(shù)著天上的星星。
44、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
45、沒有伱的世界，沒有愛，沒有空氣，沒有陽光，沒有伱要莪怎麼活下去呢?
46、一天，我終于不再思念她，因為她離開太久了，我的習慣已經(jīng)不再是習慣。
47、明明已經(jīng)錯過你，但我卻還在想念你。當我想念你的時候，但我不能再擁有你。
48、我不知道天有多長，地有多久?但我知道，情路上，每一個人都渴望天長地久。
49、如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂?？晌爷偪窳诉@么久為何上帝還不把我毀掉。
50、時間會慢慢沉淀記憶有些人會在你心底慢慢模糊學會放手你的幸福需要自己的成全。
51、我問上帝：怎樣才可以對悲傷的事情一邊笑一邊忘記?上帝回答：把自己弄的瘋掉。
52、很多人早起刷牙都有惡心干嘔的癥狀，科學研究發(fā)現(xiàn)，這類人群的共同特點是喜歡照鏡子。
53、今天有了你，世界更精彩;今晚有了你，星空更燦爛;今生擁有你，人間更溫暖。生日快樂!
54、有一種感情叫成全，有一種離開叫思念，當思念與成全終成一夢，誰的淚光璀璨了誰的笑容?
55、老大沒人愛，房子還沒蓋，車子也沒買，對你只有愛，外加空錢袋，如果嫁給我，唯有愛似海!
56、該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
57、我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。
58、人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時候!
59、再唯美的愛情也摻雜著悲傷，再凄美的故事也有結(jié)局，注定愛上你就要傷自己!這份愛該不該放手呢?
60、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
充滿正能量的勵志句子 1
1、用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
2、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！
3、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
4、既然人生的幕布已經(jīng)拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……
5、我們可以失望，但不能盲目。
6、自己選擇的路、跪著也要把它走完。
7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
8、原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可…原來把握眼前才是最重要的。
9、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
10、我走得很慢，但我從不后退！
11、這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用！人總是在反省中進步的！
12、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的～只要你珍惜。
13、沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
14、志在山頂?shù)娜耍粫澞钌窖娘L景
15、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
16、生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。
17、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
18、快樂不是因為得到的多而是因為計較的少！
19、待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨！
20、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
21、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
22、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
23、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
24、你不勇敢，沒人替你堅強！
25、自信的生命最美麗！
26、學會寬容，要有一顆寬容的愛心！
27、心有多大，舞臺就有多大。
28、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
29、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
30、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
31、只做第一個我，不做第二個誰。
32、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
33、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。
34、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
35、帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
36、豈能盡人如意，但求無愧于心！
37、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
38、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
39、性格決定命運，選擇改變?nèi)松?/p>
40、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
41、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
42、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
43、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。
44、如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了
45、生存是人類第一要務(wù)，而快樂卻是生存的唯一原則?？鞓肥且粋€人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
46、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
47、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
48、對的，堅持；錯的，放棄！
49、實力加自信就是一把堅韌不摧的利劍也是通往成功的船票實力決定成敗。
50、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！
51、站得更高才能看得更遠。
52、人生最大的失敗，就是放棄。
53、嘴里說的人生，就是自己以后的人生。
54、拿的起，放得下。凡事別勉強！
55、一個真正的將軍是拼出來的。
56、有目標的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
57、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅持下去才可能成功！
58、幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐！
59、付出不一定有收獲，努力了就值得了。
60、好多人做不好自己，是因為總想著做別人！
61、從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！
62、博學、正直、誠信！
63、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
64、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
65、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧！
66、選山攀崖！量力而為！
67、態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！
68、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個奮斗。
69、牢記所得到的，忘記所付出的。
充滿正能量的勵志句子 2
1。要想平靜下來，請表現(xiàn)得彬彬有禮，舉止平和！就像微笑能使你開心，凝視別人的眼睛能讓你感覺到自己愛上了對方，表現(xiàn)得平靜也能讓你迅速平靜下來。當你專注于正面的情緒或能量，也就是在召喚它們進入你的生命中。
2。你可以選擇這樣的.“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
3。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4。很多失敗不是因為能力有限，而是因為沒有堅持到底。
5。要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。
6。生活的智者，必能在一路上靜觀紅塵，拈花微笑，在平靜中拾起遺落的滄桑，記錄下苦旅中的悲傷，于穿花拂柳中感悟人生的華彩流韶，生如夏花，死如秋葉，化蛹成蝶，葉落歸根。蒼山不語，尚倚紅日傲風云。殘陽滴血，猶作清泓向碧心。這些是人生路上奇美的景觀，是自然中緘默的語言。
7。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
8。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達不到自己孜孜以求的目標，是因為他們的主要目標太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標不能激發(fā)你的想象力，目標的實現(xiàn)就會
9。每個人都有自己獨立的空間，再好的朋友也是應(yīng)該親密有間的，別總把自己不當外人。
10。成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
11。人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機會，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。
12。你跟不想結(jié)婚的人談戀愛，是沒有結(jié)果的。你和木訥的人談戀愛，是不會有浪漫的。你和玩心重的人戀愛，是不會有安全感的。談戀愛也是求仁得仁，千萬別指望從不可能的人身上得到好結(jié)果。你想要什么就去找什么人。每個人只有一次青春，浪費是可以的，但一定要懂得止損。
13。行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達，攥在自己手里的，才是實實在在的幸福。
14。熱愛工作，投身事業(yè)，在這一過程中，抑制私心，陶冶人格，同時積累經(jīng)驗，提高能力。這樣，才能獲得周圍人們的信任和尊敬。
15。即使遭遇了人間最大的不幸，能夠解決一切困難的前提是——活著。只有活著，才有希望。無論多么痛苦多么悲傷，只要能夠努力地活下去，一切都會好起來。
16。人生的路，如同肚子里的柔腸千轉(zhuǎn)百回，最終到達終點。
17。有了堅強的理由，一切順風順水，虛偽的懦弱，也會在真誠的諾言面前，顯得蒼白無力，無所適從。所以，堅強也就成了你人生中一道靚麗的風景！
18。一個人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對于人生道路上的鮮花、掌聲，有處世經(jīng)驗的人大都能等閑視之，屢經(jīng)風雨的人更有自知之明。但對于坎坷與泥濘，能以平常之心視之，就非常不容易。大的挫折與大的災(zāi)難，能不為之所動，能坦然承受，這則是一種胸襟和肚量。
19。勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
20。你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰，就是你自己沒用！
21。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
22?？嘞霙]盼頭，苦干有奔頭。
23。每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。
24。沒有不進步的人生，只有不進取的人 ！
25。一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄?？赡芎芏嗳硕紩x擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
26。當人們無法去做自己想做的事情時，他們會變得沮喪、生氣。當人們恰巧身陷愛河，他們會把沮喪的心理信號錯誤地理解為愛情的證據(jù)，因此，他們越是被拒絕，就越是依戀那些得不到的戀人，激發(fā)出相互吸引的正能量。
27。學會孤獨，沒有誰會把你當寶護著。學會獨立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。學會絕情，該滾的就滾，該留的就留。學會長大，不能再那么任性。學會忘記，不能活在過去的時光中。
28。知難而上往往是解決問題的最好手段。
29。對未來，要抱最大期望；對目標，要盡最大發(fā)奮；對結(jié)果，要做最壞打算；對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓愉悅擁抱！
30。如果感到此時的自己很辛苦，告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開導自己：命是失敗者的借口；運是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。
31。要成功，就要時時懷著得意淡然失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對自我的挫折和苦難，去做，去發(fā)奮，去爭取成功！
32。一切都經(jīng)過了，一切都走過了，一切都熬過了，生命的底色里，增了韌，添了柔。這時候平和下來的生命，已經(jīng)沉靜到擾不亂，已經(jīng)穩(wěn)健到動不搖，已經(jīng)淡定到風打不動。
33。你的努力，也許有人會譏諷；你的執(zhí)著，也許不會有人讀懂。在別人眼里你也許是小丑，在自己心中你就是國王！
34。優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。
35。當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
36。做人心胸要寬大，與人處事要和諧，很多事情的對與錯只是自己的單一看法，不要以為我不滿意，我想說什么就說什么，很多人的自尊就是被這種口無遮攔的言行傷害了，與人交流多少要顧及一下他人的感受，不要覺得我說出來了，我痛快了就完事了，要知道你的快樂是建立在他人的痛苦之上的。
37。實現(xiàn)目標的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落。但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。（做好調(diào)整計劃）
38。人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，
39。激發(fā)當下的快樂，心懷感因，回想快樂的時光，每天微笑幾分鐘，事實證明，表現(xiàn)原理在任何時候都可以引發(fā)人們長期的、強烈的情緒，提升人的正能量指數(shù)。
40。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
充滿正能量的勵志句子 3
1、一生中總會遇到這樣的時候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。
2、有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可失去，卻不得不放手。有時候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。
3、我本將心照明月，明月何時照我還？
4、愛你的曾經(jīng)是我改不掉的死性，忘我的現(xiàn)在是你看不見的清醒。
5、走得太快，想得太多，心也累了。是時候靜下來，一個人，理一理煩亂的念頭，修一修疲憊的內(nèi)心，然后，清醒地走下去。
6、有些事，知道了就知道了。不可以裝作不知道，可知道了又怎樣，還不如不知道。
7、人的一生有很多次告別，每一次告別都伴著陣痛，這種痛叫成長。
8、世界上最棒的事是，每天早上醒來又是嶄新的一天，完全免費，永不斷貨。
9、勇敢的面對陽光，陰影自然都在身后。
10、人只要不失去方向，就不會失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
11、實在放不下的時候，去趟重癥病房或者墓地，你容易明白，你已經(jīng)得到太多，再要就是貪婪，時間太少，好玩兒的事兒太多，從尊重生命的角度，不必糾纏。
12、其實兩個人聊的再投機，見面之后，還是外貌決定一切，外在決定兩個人在一起，內(nèi)在決定兩個人在一起多久。
13、事情已經(jīng)是這樣了就別想了，要么趕緊去死，要么好好活著。
14、人生有多殘酷，你就該有多堅強?，F(xiàn)在讓你難過的事情，許久回過頭來看都會覺得那不算事，你之所以會把痛苦看得那么重，是因為你經(jīng)歷得不夠多。覺得難過的時候，不妨告訴自己，現(xiàn)在正是你蛻變的契機。
15、你不能要求擁有一個沒有風暴的人生海洋，因為痛苦和磨難是人生的一部分。一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥塘。
16、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
17、在沒遇見最好的自己，之前，定會遇見最糟糕的自己。
18、人這一生那么長，誰沒有誤人子弟般自欺過。
19、你無法叫醒一個裝睡的人，也無法感動一個不愛你的人。
20、主動，是因為在乎。不聯(lián)系，是因為覺得自己多余。
21、有一種借口叫年輕，可以不珍惜時光，不珍惜愛，不珍惜一切來之不易的東西。有一種感情叫錯過，錯過愛，錯過可以相守的人，錯過一段刻骨銘心的情。
22、旋律依舊，情懷已遠。徒留一縷憂傷，飄散在曾經(jīng)的眸中。奚落的殘片，拾起關(guān)于你的記憶。在夢里那樣熟悉，低頭、念吟。一抹陽光，一如既往。
23、單身并不意味著你不懂愛情，事實上，單身要比陷入一段錯誤的愛明智得多。
24、一個人住，誰說不孤獨。當孤單成為一種習慣，想要放棄都難。
25、有時候，我們必須閉上嘴，放下驕傲，承認是自己錯了。這不是認輸，而是成長。
26、我一天一天明白你的平凡，同時卻一天一天愈更深切地愛你。你如照鏡子，你不會看得見你特別好的所在，但你如走進我的心里來時，你一定能知道自己是怎樣好法。
27、生活，多么美麗的一個詞。滲溶著多少味道，酸甜苦辣樣樣俱全！跌倒了并不可怕，換一種姿態(tài)再倒下去！
28、只要你像是雛鷹，無數(shù)次張開翅膀，有一次正好刮過來風，那是一股上升的氣流。如果你蜷縮在巢中，無論刮過怎樣的風，對你都只是寒冷。你需要自己努力，將困苦變成優(yōu)勢。
充滿正能量的勵志句子 4
1、肯承認錯誤則錯已改了一半。
2、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
3、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
4、抱最大的期望，為最大的發(fā)奮，做最壞的打算。
5、樂觀者在災(zāi)禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。
6、問候不必須要慎重其事，但必須要真誠感人。
7、所有的失敗，與失去自我的失敗比起來，更是微不足道。
8、用最少的悔恨應(yīng)對過去。用最少的浪費應(yīng)對此刻。用最多的夢應(yīng)對未來。
9、第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自我發(fā)奮的激發(fā)正能量的勵志句子激發(fā)正能量的勵志句子。
10、每一發(fā)奮發(fā)奮的背后，必有加倍的賞賜。
11、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
12、生活若剝?nèi)ダ硐雺粝牖孟?，那性命便只是一堆空架子?/p>
13、你能夠用愛得到全世界，你也能夠用恨失去全世界。
14、愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
15、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
16、每一件事都要用多方面的角度來看它。
17、征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
18、偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自我的目標。
19、每一天告訴自我一次，我真的很不錯！
20、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
21、愉悅不是正因擁有的多而是計較的少。
22、所有的勝利，與征服自我的勝利比起來，都是微不足道。
23、一個這天勝過兩個明天！
24、發(fā)光并非太陽的專利，你也能夠發(fā)光。
25、明天的期望，讓咱們忘了這天的痛苦。
26、性命太過短暫，這天放下了明天不必須能得到。
27、思想如鉆子，務(wù)必集中在一點鉆下去才有力量激發(fā)正能量的勵志句子心情說說
28、覺得自我做得到和做不到，其實只在一念之間。
29、有期望在的地方，痛苦也成歡樂。
30、年輕是咱們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
31、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
32、不好等待機會，而要創(chuàng)造機會。
