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          生態(tài)講座觀后感2000字匯合76句
          
            
          時(shí)間：2020-08-08 23:11
          
            
          
                
          《后天》
          大概人們一直以為人類作為地球上的最高級(jí)動(dòng)物就是地球的主人大自然的主宰者。就可以肆意的破壞地球，虐殺大自然。還為眼前的利益貪婪地把大自然的血抽干 、了把大自然的皮扒光 、把大自然的肉啃光。跟本沒想過這將會(huì)帶來什么樣的后果。還愚昧無知、 得意洋洋地宣稱要征服自然。哼，真是可笑。如果又一個(gè)冰河世紀(jì)在眼前，措手不及的人類將如何?人類還能征服自然嗎?不，暑期的開場(chǎng)大片——《后天》給了我們一個(gè)響亮而肯定的回答。這部可怕的災(zāi)難片告訴了我們一個(gè)顛撲不破的真理——自然永遠(yuǎn)主宰著人。
          《后天》這部電影描繪的是以美國為代表的地球一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的科幻故事。故事中，氣候?qū)W家杰克.霍爾在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應(yīng)帶來的全球暖化將會(huì)引發(fā)地球空前災(zāi)難。主要是講人類不斷破壞美麗的大自然，然而受到了大自然嚴(yán)重的懲罰。冰雹 、閃電、 暴風(fēng)雨、 龍卷風(fēng)、 颶風(fēng) 、洪水、 全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災(zāi)難降臨在人類身上時(shí)，人類才覺悟，才知道悔改，可已經(jīng)太晚了。因?yàn)闉?zāi)難轉(zhuǎn)眼之間席卷而來，洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;一切不可抗力就在眼前。溫室效應(yīng)將使冰河期重返地球。龍卷風(fēng) 、海嘯、 地震……所以你叫得出名字的天災(zāi)都將成為人類生活的一部分。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群 飛起的汽車 破碎的
          然而影片中有一個(gè)動(dòng)人之處;人類在大災(zāi)難面前，親情 友情 愛情——人類的情感經(jīng)受了重大的考驗(yàn)。人道主義精神激發(fā)出了人性的光輝。所以人在災(zāi)難的`面前都表現(xiàn)出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了;有的人為了不連累別人，放棄了生的希望。這點(diǎn)我非常的鼓舞。也許，人性真的只有在最危急的時(shí)候，才能顯現(xiàn)出來吧。但人類根本沒有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時(shí)候人們應(yīng)該明白：人類不是萬能的。自然可以隨時(shí)瞬間滅絕一個(gè)種族。記?。喝酥皇亲匀坏囊徊糠?，一小部分。
          今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。全球氣候變暖對(duì)全球許多地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)產(chǎn)生了影響。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面，目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然，善待自然，和諧修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我們必須愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的每件小事做起。只有這樣才能保護(hù)住我們的家園。 “環(huán)境保護(hù)思想在我們的生活中提供一種幸福和沉穩(wěn)的感覺 ”——這將是我們給自己的一個(gè)機(jī)會(huì) 、一種鼓勵(lì) 、一聲祈
          《后天》觀后感1000字_ 第2篇
          片中的“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致冰蓋崩裂，海洋環(huán)流被破壞，全球氣候發(fā)生災(zāi)變：冰雹、颶風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪、持續(xù)的暴雨.....。颶風(fēng)把城市摧毀，上升的海平面帶 著巨浪卷入城市淹沒一切，崩裂的冰蓋，融入了海洋，導(dǎo)致了北大西洋暖流的消失，溫度像一只無形的手，用冰與霜，從上到下，將大地在瞬間冰封。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn) 人類的高科技和所謂發(fā)達(dá)的文明，在自然的報(bào)復(fù)下顯得那么的不堪一擊。
          當(dāng)世界陷入一片冰天雪地之 中，當(dāng)人類陷入一片恐慌之中，我的心也隨之而陷入深深的恐懼之中。我知道2012式的末日預(yù)言不過是某些心懷叵測(cè)的人為引人關(guān)注拋出的卑鄙噱頭，但我更知 道如果我們還不警醒，還不對(duì)我們賴以生存的地球?qū)嵭斜Ｗo(hù)的話，我們終將陷入難以自拔的末日浩劫之中?！胺N瓜得瓜，種豆得豆，”種下的是不計(jì)后果的罪惡，得到的將會(huì)是難以彌補(bǔ)的遺憾。
          然而，當(dāng)人們?yōu)槟厦乐薜脑忌衷獾綔缃^性的破壞扼腕嘆惜時(shí)，當(dāng)人們?yōu)槿毡镜牟饿L船隊(duì)不顧反對(duì)我行我素深 惡痛絕時(shí)，當(dāng)人們?yōu)樵S多地方只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然環(huán)境的自私自利切齒憤恨時(shí)，從未想過自己親自去阻止去做。我們?cè)摓檫@脆弱的環(huán)境做點(diǎn)什么呢?
          環(huán)保，便是我們唯一且必須要做的事。 與我們的生活息息相關(guān)，《后天》揭示的全球氣候變化會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難決非危言聳聽，全球變暖已是不爭的事實(shí)，甚至已經(jīng)威脅到了我們的生活，保護(hù)環(huán)境 迫在眉睫，拯救地球亦是刻不容緩?！逗筇臁方o我們敲響了警鐘，事實(shí)上，我們國家這兩年來，一直提倡的可持續(xù)發(fā)展也就是為了與大自然和諧相處。這部片子對(duì)我 們具有極大的警示作用?！?/p>
          我們能做的其實(shí)有很多!
          我可以用自己的節(jié)約行動(dòng)努力貼近低碳生活。 洗臉時(shí)大開著水龍頭任清水流走，燒水時(shí)置之不理使水壺中的水被燒干，打開客廳和臥室的燈卻在書房里上網(wǎng)，做了很多飯菜沒有吃完就都扔掉，新的筆記本寫了不 多就隨手放下再用新的……都曾是生活無意之中犯下的“浪費(fèi)罪行”，每一次的浪費(fèi)都可以避免。聚沙成塔，一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)，積累起來就會(huì)是一筆驚人的財(cái)富。低碳生活對(duì)于人們，并不該只是一句口號(hào)。
          今天，人類在濫用資源，破壞環(huán)境，獵殺野生動(dòng)物，砍斷一條條脆弱的生態(tài)鏈，瘋狂攫取著地球的礦物資源;
          明天，人類仍然在消耗著地球數(shù)十億年來的積蓄，砍伐著熱帶雨林，在臭氧層挖更大的空洞，加速環(huán)境的污染;
          而明天過后，也就是“后天”，我們就開始為著人類破壞大自然的法則付出代價(jià)....
          如果今天，現(xiàn)在，我們?cè)俨蝗ケＷo(hù)我們脆弱的環(huán)境，不去保護(hù)我們共同的家園地球，那么借用一下影片的宣傳詞：The day after tomorrow, where will you be?
          一部災(zāi)難片，讓我看到了身邊的環(huán)境，也讓我深刻感悟到了大自然的可貴。
          《后天》觀后感1000字_ 第3篇
          在上這門選修課時(shí),我們觀看了很多影視作品。從中我們看到了我們生活的地球是多么的美麗。不論是人、動(dòng)物還是植物，在這個(gè)地球上生活著是多么的幸福。但是同樣的，也了解到了我們環(huán)境現(xiàn)在所面臨的許多問題。進(jìn)而，我們知道了今后我們?cè)谏钪?，?yīng)該怎樣做的更好，讓自己也讓更多的人關(guān)注這些看似細(xì)微，但實(shí)際影響著我們每一個(gè)人的問題。更加關(guān)注地球，我們每一個(gè)的家園!
          《后天》截然不同，它是表現(xiàn)由于溫室效應(yīng)所導(dǎo)致的，今后有可能發(fā)生的大災(zāi)難。在曾經(jīng)賞析過的另一部紀(jì)錄片中，前美國議員戈?duì)栕鬟^一個(gè)關(guān)于溫室效應(yīng)的講座，他經(jīng)多方面研究得出的種種結(jié)論。恰恰被《后天》這部電影所采納。同時(shí)，它告訴了世人如果任其發(fā)展下去，后果是不可估量的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的承受范圍。
          這部電影所運(yùn)用的高科技制作非常精良，讓觀眾可以更直觀的感受到身處在這樣的一個(gè)災(zāi)難里，人們的無助和災(zāi)難的可怕。
          多一座工廠，多一輛車，多一臺(tái)空調(diào)，毀滅就會(huì)早來到一天!
          或者，也許我們趕不上那天，但是我們的下一代，我們的下下一代，他們要怎樣咒罵我們?cè)谶@個(gè)瘋狂年代給他們制造的災(zāi)難?
          從今天開始我們要珍惜環(huán)境，盡可能的讓我們唯一賴以生存的地球減輕一些負(fù)擔(dān)吧!保護(hù)環(huán)境真的不是一句空話，難道我們真的想要“后天”的來臨嗎?
          看完影片，走出房間，我慶幸的是：外面還有陽光，而我們的世界還沒被淹沒。
          《阿里鐵軍》讀后感1
          毫無疑問在外人看來馬云的阿里巴巴是一個(gè)奇跡，創(chuàng)造了中國互聯(lián)網(wǎng)史上一個(gè)又一個(gè)神話，但奇跡不是一天實(shí)現(xiàn)的，靠的是背后的價(jià)值觀體系、鐵一般的紀(jì)律和超強(qiáng)的執(zhí)行力。
          阿里鐵軍的主要價(jià)值觀締造者，是曾任阿里巴巴COO的關(guān)明生。關(guān)明生把員工分為五類，分別是：狗、野狗、小白兔、明星和牛。狗是指沒有業(yè)績也沒有價(jià)值觀的員工，要淘汰；野狗是指業(yè)績好但沒有價(jià)值觀的明星，如果不能改變價(jià)值觀也要清除；沒有業(yè)績但價(jià)值觀很好的員工是小白兔，公司要幫助他提高業(yè)務(wù)水平；業(yè)績好價(jià)值觀也好的是明星，會(huì)得到更多的股票期權(quán)和機(jī)會(huì)；業(yè)績一般價(jià)值觀也一般的是牛，公司必須培養(yǎng)和提高他們。阿里巴巴的價(jià)值觀不是虛無縹緲的東西，是需要考核的，每年的年終獎(jiǎng)、晉升都和價(jià)值觀掛鉤，業(yè)績?cè)俸脙r(jià)值觀不行，是不能晉升的。
          阿里也有屬于自己的“高壓線”，它是鐵軍日常管理的基礎(chǔ)體制。它曾經(jīng)被當(dāng)做最不人道的規(guī)定，卻帶來了團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的執(zhí)行力。這個(gè)詞意味著“不能觸碰，觸碰即死”，一旦觸碰了“高壓線”就等于辭職、被勸退或開除。被記入“高壓線”的行為有：虛假拜訪記錄、虛假報(bào)銷，就連考試作弊也算，這聽上去可能有些夸張，但我看到的是阿里對(duì)于制度、對(duì)于規(guī)定、對(duì)于誠信的堅(jiān)定。
          為什么阿里的執(zhí)行力那么強(qiáng)，很多時(shí)候是在背后做了大量的工作，一個(gè)5秒鐘的決策，可能花了5個(gè)小時(shí)去思考。如果不去做前期的準(zhǔn)備工作，一個(gè)決策沒有人會(huì)執(zhí)行，或者陽奉陰違。執(zhí)行力強(qiáng)并不是強(qiáng)壓去做，沒有人愿意被強(qiáng)壓，都需要把背后的原因說清楚，讓執(zhí)行者知道為什么要做，目標(biāo)是什么，衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么。
          看完這本書后我思考了很久，它到底能帶給我多少，帶給我什么，我們公司與阿里相比又有哪些共同之處。我在公司既是一個(gè)銷售者也是一名管理者，首先從銷售者的角度來看，這本書開闊了我的思維，從根本上講解了銷售人員的使命，我們?nèi)粘５乃季S是怎么將自己的產(chǎn)品推銷出去，盡可能的多賺到顧客的錢，但是在阿里的培訓(xùn)課堂上，馬云指出：“銷售人員出去的時(shí)候不要緊盯著客戶口袋里的5元錢，要去幫助客戶把兜里的5元錢變成50元錢，然后你再拿走那5元錢，幫助客戶成功才是銷售人員的使命”，在這里我看到了自己身上的責(zé)任和目標(biāo)，銷售人員應(yīng)該在保證自己收入的情況下為顧客實(shí)現(xiàn)更多價(jià)值。同時(shí)作為一名管理者，在阿里身上我看到了企業(yè)文化的重要性，團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的價(jià)值觀并得到成員高度認(rèn)同。凝聚人心是干事的基礎(chǔ)，有一個(gè)充滿正能量的價(jià)值觀并得到團(tuán)隊(duì)成員高度認(rèn)可，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就有了歸屬感和方向感。
          《阿里鐵軍》讀后感2
          最近讀了一本《阿里鐵軍》，給我最深的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是：公司一定要有一個(gè)核心的心臟機(jī)構(gòu)，為整個(gè)機(jī)構(gòu)組織源源不斷的輸血。做項(xiàng)目也是一樣，先要打造一個(gè)核心的盈利點(diǎn)，然后再以此為平臺(tái)，建立生態(tài)。
          這些生態(tài)都不是自己去做，去打造的，而是因?yàn)檫@個(gè)心臟的功能，被吸引來，被自動(dòng)加入的。這樣平臺(tái)生態(tài)的力量，可以解決很多需要自己去投入的問題。不用自己干，而是依靠生態(tài)的力量，讓各自生態(tài)體各自生存。輕輕松松只用管理就好，而不用去實(shí)際經(jīng)營運(yùn)營，這樣不會(huì)很累。
          公司經(jīng)營最后，一定要固定下來，形成一種模式，一整套的打造體系。而做到這樣，就一定要打造自己的樣板，有自己的資產(chǎn)，這樣才有對(duì)外展示的窗口，有真實(shí)的案例可以講。
          首先，一個(gè)公司一定要有一個(gè)心臟業(yè)務(wù)，源源不斷的為自己的整體輸血續(xù)命。
          就比如阿里的鐵軍，中國供應(yīng)商業(yè)務(wù)，成為自己的心臟部門。一個(gè)項(xiàng)目也要先打造一個(gè)可以盈利的項(xiàng)目，一個(gè)持續(xù)為整個(gè)項(xiàng)目輸血的機(jī)構(gòu)。
          所謂核心競(jìng)爭力，就是要有一個(gè)核心。也許隨著以后業(yè)務(wù)的增長擴(kuò)張，會(huì)長出新的業(yè)態(tài)出來，但是以后這些后期起來的業(yè)務(wù)前期還是需要整個(gè)老大哥的輸血支持。當(dāng)后來的小弟成長起來，不再需要老大哥輸血了，老大哥就需要進(jìn)行業(yè)務(wù)升級(jí)，進(jìn)行管理輸出，人才輸出，文化輸出，成為一個(gè)象征體，也許并不需要他再做什么，但是沒有他萬萬不行。這就是偶像的作用?；畛梢环N意義或者是概念。
          其次，就是理順了一個(gè)公司組織的發(fā)展階段：
          1、創(chuàng)業(yè)初期，嬰兒期：所具備的基因就是要原始，野性，血性，出于本性，目的是在競(jìng)爭激烈的環(huán)境中，求生存，野蠻生長，不在乎用什么手段，就是要活下去。
          2、成長期，兒童期：就像小孩，兒童時(shí)代，走可愛，創(chuàng)新路線，年輕化、個(gè)性化，對(duì)個(gè)性的標(biāo)榜，很富有活力。
          3、壯大期，成人期：到了成年人的階段，走生態(tài)化路線，建立生態(tài)，穩(wěn)重成熟，開放，多元，以大者姿態(tài)容納各種生態(tài)體的存在，多元生態(tài)化發(fā)展。
          而與此對(duì)應(yīng)的需要的能力，我總結(jié)為三個(gè)：
          1、創(chuàng)業(yè)早期拼的是執(zhí)行力
          2、創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定期拼的是管理力
          3、創(chuàng)業(yè)成熟期拼的是領(lǐng)導(dǎo)力。
          一個(gè)組織的管理在每個(gè)階段對(duì)團(tuán)隊(duì)的能力要求是不同的，要順應(yīng)每個(gè)階段的發(fā)展，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)公司的發(fā)展節(jié)奏把握準(zhǔn)確，踩準(zhǔn)點(diǎn)，踏準(zhǔn)節(jié)拍，不快不慢，不緊不松。這就非?？简?yàn)領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
          第三、讓我對(duì)文化制度有進(jìn)一步思考：
          阿里在很多人眼里都是夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)型公司，以創(chuàng)業(yè)的激情來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)都會(huì)上綱上線，對(duì)應(yīng)到企業(yè)價(jià)值觀上面去。阿里的價(jià)值觀是客戶第一，員工第二，股東第三。一切都是為客戶創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)讓客戶滿意。
          然后我開始對(duì)企業(yè)文化的思考和理解。企業(yè)文化到底是什么東西？真的能夠依靠意識(shí)的力量來管理一個(gè)組織嗎？在此之前，我思考過，公司要進(jìn)行制度化，積淀知識(shí)資產(chǎn)，就像小孩做作業(yè)一樣進(jìn)行積累一樣，讓自己的公司形成知識(shí)積累，對(duì)以后的新人，業(yè)務(wù)可以進(jìn)行培訓(xùn)。而沒有形成制度化的東西，就是很模糊化的，難以理解和復(fù)制，讓后面的人更搞不懂公司的業(yè)務(wù)和操作方法。
          而像阿里這樣的公司，用一種利他、分享的精神先去培訓(xùn)新人，讓新人對(duì)公司文化進(jìn)行認(rèn)同。那么，我覺得，這種公司企業(yè)文化培訓(xùn)，其實(shí)，最大的作用就是對(duì)公司，對(duì)自己的一個(gè)定義，有了定義，才能被別人理解，有了定義，才能加深對(duì)自己的理解，加深與外界的邊界梳理。
          企業(yè)文化的建立，先要有自己核心的理念，愿景、目標(biāo)，然后通過制度進(jìn)行顯性的展示出來，在各種文化制度中，在標(biāo)語中，在辦公室環(huán)境中體驗(yàn)出來。然后通過戰(zhàn)術(shù)、方法去實(shí)踐這個(gè)企業(yè)文化，就是執(zhí)行。
          從目標(biāo)——制度——策略——方法的這樣的一個(gè)流程，來梳理自己的內(nèi)在機(jī)制。
          內(nèi)在機(jī)制的建立就好比給一個(gè)人梳理血管管道的走向，讓各個(gè)器官連接起來，跑通起來。各個(gè)部門跑通了，血液順暢了，就自然會(huì)形成一種強(qiáng)大的力量。
          第四、執(zhí)行力與思考力的矛盾：
          在書中，我們可以感受到，強(qiáng)大的軍事執(zhí)行力和思考力的一種矛盾。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)說什么就去執(zhí)行，哪怕前面的坑也跳進(jìn)去，不去質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)的決策是否正確。而對(duì)于這一點(diǎn)，滴滴的程維后來就在公司的文化里增加了一條：獨(dú)立思考。
          執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)的是集體主義，集體無意識(shí)，個(gè)人主義是不存在的。而要讓員工有獨(dú)立思考的能力，就必然會(huì)與集體產(chǎn)生沖突。軍事化的管理，必然是高效率的執(zhí)行，而有獨(dú)立思考能力的員工，未必就適合這種企業(yè)文化氛圍。
          強(qiáng)執(zhí)行力下，是對(duì)命令的服從，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者決斷者的決策要求很高的正確性。方向不對(duì)，強(qiáng)執(zhí)行力反而會(huì)造成巨大的錯(cuò)誤。而思考力，必然會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的下降，動(dòng)作不迅速。所以，這種矛盾非常考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的管理智慧，均衡的智慧。而無論哪種，必然有得必有失。需要?jiǎng)討B(tài)的應(yīng)用。
          《阿里鐵軍》讀后感3
          說到B2B銷售，這里會(huì)有不同的模式，從產(chǎn)品的類型和價(jià)格而言，會(huì)有大額的一次性的項(xiàng)目，比如工廠建設(shè)或者生產(chǎn)設(shè)備，這屬于合同金額較大的B2B銷售產(chǎn)品；還有一些金額較小，但持續(xù)時(shí)間較長的消耗品或者服務(wù)類產(chǎn)品，比如電或者阿里巴巴銷售的網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)；而今天要說到的這本書，就是《阿里鐵軍》，一個(gè)從外人視角看到的阿里最初成長起來的中國供應(yīng)商銷售團(tuán)隊(duì)，一群幫助中國中小企業(yè)上網(wǎng)，將產(chǎn)品賣向世界的銷售團(tuán)隊(duì)。
          這里我將嘗試從B2B類產(chǎn)品的銷售套路，分析一下這群牛B的人是如何將29800元的服務(wù)費(fèi)產(chǎn)品賣到如此大的規(guī)模和影響力的。
          首先，B2B銷售最核心的是要理解產(chǎn)品，也就是產(chǎn)品能給客戶帶來的價(jià)值是什么。一方面要理解產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)，一方面也有理解競(jìng)爭環(huán)境如何。文中說到當(dāng)時(shí)大環(huán)境中，國內(nèi)企業(yè)有走出去的契機(jī)和需求，互聯(lián)網(wǎng)也在逐漸普及階段，而當(dāng)時(shí)現(xiàn)有服務(wù)中小企業(yè)的是一家做會(huì)展的公司，也是通過類似行業(yè)雜志的形式進(jìn)行傳播，且時(shí)效性較慢，價(jià)格也較貴，但很多企業(yè)的海外客戶也就是通過這個(gè)傳統(tǒng)渠道獲取的。
          這時(shí)候阿里推出的中國供應(yīng)商服務(wù)，簡稱中供，用相對(duì)便宜的價(jià)格和較為新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行客戶服務(wù)；然而，改變客戶觀念并不容易；這時(shí)候中供鐵軍分析了市場(chǎng)，從中小企業(yè)集中的區(qū)域展開工作，不斷拜訪和與客戶溝通；便宜的產(chǎn)品不一定好賣，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)有“便宜無好貨”的預(yù)設(shè)！貴的產(chǎn)品不一定難賣，如果貴的產(chǎn)品價(jià)格與客戶預(yù)期價(jià)值符合或者高出預(yù)期。
          其次，團(tuán)隊(duì)銷售流程的必須動(dòng)作要做到。為什么這么說呢？因?yàn)楦淖內(nèi)说男闹呛茈y，而可以從改變行為開始，通過行為改變慢慢塑造心智的調(diào)整。比如拜訪客戶的數(shù)量要求，中供鐵軍的銷售目標(biāo)考核從銷售額改為客戶數(shù)量等，以及每周的周會(huì)，無論在哪里，鐵軍的.相關(guān)團(tuán)隊(duì)都會(huì)一起電話溝通工作內(nèi)容，有什么挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)分享，而不是天天催業(yè)績達(dá)成。從過程管理出發(fā)，而不是結(jié)果管理；類似現(xiàn)在很多公司主推的OKR，而不是簡簡單單的KPI。
          然后，團(tuán)隊(duì)規(guī)則和價(jià)值觀的樹立。文中花很大篇幅講解了高壓線政策，以及當(dāng)時(shí)的處理。有規(guī)則必須執(zhí)行，這樣規(guī)則才有意義，否則就是虛設(shè)規(guī)則；而員工如果對(duì)規(guī)則沒有了敬畏感，或者不認(rèn)同公司價(jià)值感，那阿里如何實(shí)現(xiàn)102年的企業(yè)目標(biāo)呢？所以捍衛(wèi)規(guī)則，就是捍衛(wèi)價(jià)值感和公司愿景。
          最后，獎(jiǎng)懲分明自然要有實(shí)打?qū)嵉幕貓?bào)。公司股份或者獎(jiǎng)金，精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)并重，才能有執(zhí)行力。文中提到了兩部連續(xù)劇《歷史的天空》《亮劍》，正因?yàn)橐痪€人員復(fù)雜度，講大道理不如用故事來說明，所以正能量的兩部連續(xù)劇成為了阿里中供鐵軍的“必修課”。所以之后出來的人散在互聯(lián)網(wǎng)其他公司，都有很強(qiáng)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神。有一群能被激勵(lì)和點(diǎn)燃的成員，是團(tuán)隊(duì)能否成功的關(guān)鍵因素之一。
          這是一篇外部人看阿里中供鐵軍的書，整理了很多公開的、大家已經(jīng)知道的故事，然后很多卻沒有再深入；講了人，卻沒有講人的故事，群像中缺乏個(gè)性，有太類似。一邊看書，我一邊在想當(dāng)年我做ToB銷售的時(shí)候如果加入的是阿里，會(huì)和現(xiàn)在有什么不一樣？產(chǎn)品從大額變小額，客戶從大變小，意味著不再像農(nóng)夫，可以慢慢經(jīng)營一片土地、播種和收獲，并持續(xù)通過耕種獲得收益；而必須撒網(wǎng)打魚，進(jìn)行客戶群管理，并準(zhǔn)備隨時(shí)打獵。那也行性格就會(huì)從慢熱改變吧。
          阿里鐵軍，了解別的ToB產(chǎn)品如何銷售的，有哪些是現(xiàn)在賣分析類服務(wù)產(chǎn)品可以借鑒的，這才是現(xiàn)階段這本書對(duì)我的價(jià)值。
          《阿里鐵軍》讀后感4
          我不知道大家有沒有讀完這本書第一感覺好想去阿里啊，哈哈，反正我有。反過來想想，我到底適不適合，或者允不允許呢？錯(cuò)過了那個(gè)時(shí)代，那一波潮流，我應(yīng)該選擇什么？我應(yīng)該堅(jiān)持什么呢？
          這本書主要以敘事為主，更加身臨其境的把阿里鐵軍的歷史過往較為詳細(xì)的敘述了一遍，我比較喜歡這樣的書，讀起來不枯燥，此外它更讓我了解到了阿里鐵軍和阿里剛剛創(chuàng)業(yè)時(shí)的過程情景。那我就講講我的感受吧，我覺得書中一直再強(qiáng)調(diào)的是一種精神，一種阿里人奉行的信仰，一種阿里人覺得值得奉獻(xiàn)自己的價(jià)值觀。這種感覺說實(shí)話，我很羨慕，我沒有體會(huì)過，這種氛圍是怎么樣的？他們當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臓顟B(tài)又是如何？其實(shí)作為草根出身的阿里鐵軍，在當(dāng)時(shí)的開疆拓土，有著巨大的困難和阻力，天時(shí)地利人和處處不順，但是擁有阿里意志的鐵軍，從戰(zhàn)壕里爬了出來，也收獲了他們應(yīng)有的回報(bào)。正如書中所說阿里人也是在摸索著尋找，尋找他們革命的道路，尋找他們革命的目標(biāo)和方向，最后他們找到了他們的魂！
          我們知道，馬云作為阿里的精神領(lǐng)袖，他給最早的阿里人畫了一個(gè)餅，這個(gè)餅的內(nèi)容基本上奠定了阿里的目標(biāo)和方向，做一家什么樣的公司，公司的發(fā)展最終目標(biāo)是什么？在這種前期類似于傳銷的學(xué)習(xí)模式和手段下，三個(gè)月的時(shí)間讓一百大的人充分的"洗腦",當(dāng)然后面縮減為一個(gè)月，但這一個(gè)月的培訓(xùn)也讓我感到很吃驚，他們都講些什么？講價(jià)值觀，講信仰，講大環(huán)境大趨勢(shì)，講阿里的未來，講業(yè)務(wù)內(nèi)容，銷售工作和技巧？有什么好講的？能講一個(gè)月。貌似大家學(xué)習(xí)的時(shí)間還很有點(diǎn)不夠，但是書中一直強(qiáng)調(diào)的鐵軍，確實(shí)從這個(gè)電子商務(wù)黃埔學(xué)校畢業(yè)的。后來的幾百大，每一屆人都有著校友的情懷，唉，想想真是羨慕嫉妒恨啊。阿里鐵軍是阿里巴巴最開始的前驅(qū)者，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想或者碰碰運(yùn)氣的想法加入了阿里鐵軍，然后一發(fā)不可收拾，有一個(gè)大有可為的事業(yè)，有一群如狼似虎的團(tuán)隊(duì)，再有鐵軍的紀(jì)律與規(guī)則，更有值得你去奉獻(xiàn)自己燃燒自己的企業(yè)信仰。你留下來你就是勝利者，你OUT了你就會(huì)惋惜悲痛。
          阿里最早的"十八羅漢",在被馬云洗腦后，發(fā)現(xiàn)了自己愿意上這條船，即使是一條不歸路也義無反顧，他們把這稱為志同道合，我覺得更多的是相信馬云，作為一個(gè)先知者真的有點(diǎn)電商里的耶穌，他的徒弟們把他的思念再延伸，再升華，各個(gè)發(fā)揮自己的長處，形成了一套自有的體系，從一到百，從百到千，阿里人在同樣的基因下，不斷地復(fù)制，進(jìn)化。
          當(dāng)然阿里的成功，誰都不可復(fù)制，而且行業(yè)也不同，沒有可比性。但是我覺得我看完后，我深刻的感覺到，阿里人的信仰也好，價(jià)值觀也罷，那是因?yàn)樗麄冇X得值得相信，那么你既然做了選擇，你自己就是最好的信仰，你的價(jià)值觀的存在就是你應(yīng)該堅(jiān)守的信念！不要在乎外界的干擾，堅(jiān)持信念克服困難，為了家人和自己也要努力努力再努力！加油！
          《阿里鐵軍》讀后感5
          因《阿里鐵軍》一書，鏈接了索達(dá)吉堪布在淘寶大學(xué)對(duì)阿里巴巴高管所作《借假修真，自利利他》視頻講座，索達(dá)吉堪布對(duì)“贏”字的解析很到位。他說從“贏”的字形來看，具足五個(gè)條件，很多人會(huì)取得真實(shí)的成功。一是“亡”。就是要有危機(jī)感，危機(jī)的防范意識(shí)放在第一。二是“口”。為了達(dá)到成功的目標(biāo)，中間需要與很多人進(jìn)行交流、探討、溝通，當(dāng)然這種溝通，語言是最好的工具，所以用語言來溝通。三是“月”。這種溝通一次、兩次是不行的，應(yīng)該夜以繼日，可以說是日積月累，要有時(shí)間的積累。四是“貝”。要有一種付出，包括人力、財(cái)力，尤其要付出很多珍貴的東西，否則你要贏得話會(huì)很困難。五是“凡”。遇到任何困難，你要當(dāng)一個(gè)凡人，要有一顆平常心。被馬云評(píng)價(jià)“有鐵軍在，整個(gè)阿里的精氣神就在”的“阿里鐵軍”，不是嚴(yán)格意義上的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，而是阿里巴巴的“地面部隊(duì)”，即中國供應(yīng)商直銷團(tuán)隊(duì)（簡稱中供鐵軍）。他幫助阿里巴巴走出最低的谷底，熬過了世紀(jì)之交互聯(lián)網(wǎng)寒冬，至今仍在阿里生態(tài)體系中發(fā)揮至關(guān)作用，亦成為中國電商的“黃埔軍校”，包括阿里巴巴五虎上將在內(nèi)，眾多電商領(lǐng)域重量級(jí)人物均出自中供鐵軍。中供鐵軍何以迸發(fā)出如此強(qiáng)大的銷售能力，贏在營銷的？當(dāng)然《阿里鐵軍》書中給出了諸多答案，但以下四條應(yīng)是至關(guān)重要的。
          一是高度認(rèn)同的價(jià)值觀。“中國供應(yīng)商”是阿里巴巴面對(duì)中小出口企業(yè)開展外貿(mào)業(yè)務(wù)開發(fā)的產(chǎn)品，定位為“永不落幕的廣交會(huì)”。2000年10月，阿里巴巴在“互聯(lián)網(wǎng)比的就是技術(shù)觀念”深入人心的時(shí)候，另辟新徑提出靠銷售制勝，建立起一支規(guī)模很大的地面銷售大軍，即中國供應(yīng)商直銷團(tuán)隊(duì)。新入職銷售人員都要接受“百年大計(jì)”培訓(xùn)，其中價(jià)值觀在整個(gè)培訓(xùn)體系中占有很大比重，通過培訓(xùn)讓大家真得能夠接受價(jià)值觀。讓大家覺得這個(gè)事情真的很重要，而且真的值得去做，而且是不惜成本要把它做好。阿里巴巴價(jià)值觀從最初的100多條，到20多條，最后精簡到9條，為獨(dú)孤九劍，后來從9條到6條，為六脈神劍。同時(shí)加強(qiáng)考核，不考核價(jià)值觀就沒用，企業(yè)文化是考核出來的。中供高層隨時(shí)會(huì)以電話形式對(duì)入職人員直接考試，要求一字不差地背誦阿里巴巴價(jià)值觀，考試結(jié)果記入考核。
          上下同欲著勝，風(fēng)雨同舟著興。要做到同欲同舟，靠得是什么？是團(tuán)隊(duì)有統(tǒng)一的價(jià)值觀并得到成員高度認(rèn)同。凝聚人心是干事創(chuàng)業(yè)的基石。有一個(gè)充滿正能量的價(jià)值觀并得到團(tuán)隊(duì)成員高度認(rèn)可，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就有了歸屬感和方向感。我們說某某真有氣質(zhì)，一個(gè)人是這樣，一個(gè)部門一個(gè)團(tuán)隊(duì)也是這樣，這個(gè)氣質(zhì)就是價(jià)值觀的外在表現(xiàn)。價(jià)值觀要用極其簡練的語言高度概括，就是對(duì)平日里的工作愿景、目標(biāo)、風(fēng)格和做法的總結(jié)提煉。要朗朗上口，要深入人心，要幻化成習(xí)慣，體現(xiàn)在行動(dòng)。價(jià)值觀是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最底層的東西，所有的策略、計(jì)劃、目標(biāo)都要靠它托起和支撐。因此贏在營銷，要有鐵的團(tuán)隊(duì)，而“鐵”首先體現(xiàn)在凝心聚力上，而凝心聚力關(guān)鍵靠得是價(jià)值觀。
          二是超強(qiáng)的執(zhí)行力。首先，成績是逼出來的。中供鐵軍考核極其嚴(yán)格。新入職的在三個(gè)月內(nèi)，需要至少完成一單，不少于某個(gè)數(shù)額，如6萬元。沒有這一單，就不能“活下來”。2002年后，每個(gè)人多了一次拿“免死金牌”的機(jī)會(huì)，再做三個(gè)月。惰性、依賴心人皆有之。營銷不能完全依靠自我意識(shí)的覺醒，要定目標(biāo)用考核來驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)考核要具體化，努努力要能夠得著。成績是“逼”出來的，這句話一點(diǎn)不虛。人人都有榮辱心。落后就要掉隊(duì)，掉隊(duì)就要淘汰。找位次，比成績，論成效，就會(huì)有危機(jī)感。危機(jī)觸發(fā)心力，心力引發(fā)動(dòng)力，動(dòng)力創(chuàng)造業(yè)績。其次，勇于走出舒適區(qū)。直銷就是直接上門面對(duì)面地銷售，是一種“貼身肉博刺刀見紅”的銷售方式。中供鐵軍從早期的電話銷售轉(zhuǎn)為駐點(diǎn)直銷模式，開始力推上門拜訪、陌生拜訪的方式，也就是“陌拜”，俗稱“掃街”。這個(gè)需要相當(dāng)大的勇氣?！坝隆斌w現(xiàn)的是主動(dòng)性，但最初都是被逼的，走到陌生的城市，遇到陌生的人，你不去“掃街”就無法完成考核任務(wù)，就要出局。硬著頭皮也要上，就會(huì)有不適感，焦慮，甚至是恐懼，但隨著小有斬獲帶來后面的大成功，勇氣就會(huì)重新回到你的內(nèi)心，內(nèi)心逐漸強(qiáng)大，將離更大的成功更近了一步。第三，改變是拼出來的?！敖裉熳罡叩谋憩F(xiàn)是明天最低的要求”、“很傻很天真，又猛又持久”、“沒過程的結(jié)果是垃圾，沒結(jié)果的過程是放屁”、“拼博一年，圓你一輩子的夢(mèng)想”……這些話是“中供鐵軍”總結(jié)的，話糙理不糙，充分體現(xiàn)出“拼”在人一生當(dāng)中的意義。碰到挫折和暫時(shí)的失敗，鐵軍人會(huì)豪情地說一聲“SOWHAT（那又怎樣）”，還要大聲喊出來。永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)的鐵軍，最不怕的，就是在沒有資源的情況下，打拼出屬于自己的一片天。愛拼才會(huì)贏。狹路相逢勇者勝。敢于亮劍的精神。營銷是一種主動(dòng)行為，要想成功，就需要超強(qiáng)的堅(jiān)忍，不折的韌勁。一而再，再而三，不破樓蘭誓不還。積硅步至千里，積小流成江河。拼出的成功將會(huì)改變你的人生。
          三是開放的心態(tài)。首先，不打無準(zhǔn)備之仗。研讀我們的產(chǎn)品，分析同行業(yè)同類型產(chǎn)品的區(qū)別。要靠扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改變客戶的認(rèn)知。對(duì)于我們來說，就是要對(duì)我行的信貸政策爛熟于心、清晰表達(dá)，對(duì)于競(jìng)爭對(duì)手，更多的要專注于業(yè)務(wù)的較量本身。鐵軍銷售的日常情況：一般是提前到公司或者辦事處，把客戶資料打印出來，排好當(dāng)天路線。到別人剛剛到公司上班、泡一杯茶的時(shí)候，已經(jīng)把所有的東西都準(zhǔn)備好出發(fā)了。這更體現(xiàn)出不打無準(zhǔn)備之仗，見客戶前要從諸方面入手早做準(zhǔn)備，充分準(zhǔn)備。其次，兼收并蓄。營銷是強(qiáng)執(zhí)行、強(qiáng)目標(biāo)導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)的文化。條條大道通羅馬，達(dá)到目標(biāo)的途徑有很多，要學(xué)會(huì)曲線思維。多數(shù)情況下營銷獲得成功并不是靠過硬的業(yè)務(wù)單刀直入，而是靠迂回戰(zhàn)術(shù)，劍走偏鋒。這就需要?jiǎng)佑酶鞣N跨界知識(shí)來抓住客戶的痛點(diǎn)，真心解決問題，利他而利己。項(xiàng)目借貸真正考量客戶經(jīng)理的智慧。項(xiàng)目必須獲得政府相關(guān)部門批準(zhǔn)，一定會(huì)和政府各類部門打交道。這就要求我們必須熟悉相關(guān)部門項(xiàng)目審批的政策及流程，這樣溝通起來就無需解釋，而無障礙。真正體現(xiàn)出我們靠得是專業(yè)營銷，而非完全依賴于關(guān)系營銷。第三，獨(dú)立思考。銀行系統(tǒng)有其辦事規(guī)則，同樣政府部門也有其行事方法，我們要善于觀察，加以思考，要積極適應(yīng)政府文化，找對(duì)人，說對(duì)話，做對(duì)事；要學(xué)會(huì)與企業(yè)打交道，按商業(yè)規(guī)則辦事，處理好親與清的關(guān)系，提高辦事質(zhì)效。
          四是擁抱變化。靜態(tài)是相對(duì)的，動(dòng)態(tài)是永恒的。營銷過程可謂百轉(zhuǎn)千折，峰回路轉(zhuǎn)。要常有平常心，堅(jiān)信沒有邁不過去的坎。要懂寬己之心，調(diào)整心態(tài)到最佳狀態(tài)積極應(yīng)對(duì)；要學(xué)會(huì)去分享，遇到問題不得解時(shí)，不要悶在心里，要及時(shí)拿出來交給大家集體分析，或交給專家或上級(jí)給予幫助解決。
                      
              讀書活動(dòng)簡介：
              讀書活動(dòng)，以閱讀書籍為主要內(nèi)容，并把思想政治教育巧妙地融入其中的群眾性活動(dòng)。目的是引導(dǎo)群眾進(jìn)行自我教育和相互促進(jìn)。通常是，圍繞某一專題，提示讀書范圍，對(duì)有關(guān)書籍進(jìn)行評(píng)議，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)；組織交流讀書心得和體會(huì)；開展知識(shí)競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者，將讀書活動(dòng)引向深入。
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              方案簡介：
              方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。
              “方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。
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              讀書活動(dòng)方案第1篇
              一、指導(dǎo)思想
              營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
              二、活動(dòng)目的
              通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。
              三、活動(dòng)主題
              走進(jìn)書世界，書香滿校園
              四、活動(dòng)口號(hào)
              1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
              2.讀書好，讀好書，好讀書。
              3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
              五、活動(dòng)目的
              營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
              六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)
              七、讀書活動(dòng)的總體要求
              (一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
              1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
              2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
              3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
              4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
              5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
              6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
              7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
              (二)對(duì)老師的要求
              開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
              (1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
              (2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
              (3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
              (三)對(duì)學(xué)生的要求
              1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
              2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
              3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
              4、各班定期更換圖書。
              5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
              八、活動(dòng)具體安排
              1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
              1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
              2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
              3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
              2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
              1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
              2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
              3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
              4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
              九、活動(dòng)總結(jié)
              1、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
              2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
              讀書活動(dòng)方案第2篇
              一、指導(dǎo)思想
              書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
              二、工作目標(biāo)
              1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
              2、具體目標(biāo)：
              ①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
              ②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
              ③通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
              三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：
              (一)營造讀書氛圍
              閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
              1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
              2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。
              3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
              4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè)，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間xx：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
              (三)明確閱讀時(shí)間
              在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
              一天三讀
              1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。
              2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;
              3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
              (四)開展閱讀活動(dòng)
              1、學(xué)生讀書活動(dòng)
              (1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
              (2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
              (3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
              (4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
              (5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
              (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
              (7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
              2、教師讀書活動(dòng)
              教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
              (1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
              (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
              (3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
              (4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
              3、家庭親子共讀：
              家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
              (1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
              (2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
              (3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
              (4)評(píng)比“書香家庭”。
              三、具體實(shí)施辦法：
              1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。
              表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
              2、建立開放書吧。
              讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。
              3、建立好書交換站。
              為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
              4、開展讀書活動(dòng)。
              手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
              5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。
              定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
              讀書活動(dòng)方案第3篇
              活動(dòng)目的：
              書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。
              活動(dòng)形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等。
              活動(dòng)準(zhǔn)備：
              將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。
              活動(dòng)過程：
              一、活動(dòng)開始：
              (一)開場(chǎng)白：
              主持人1： 我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特別。
              主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來參加我們這次活動(dòng)了。
              主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)
              主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。
              主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
              主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。
              主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.
              主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
              主持人2：啊，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》;知道了《十萬個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
              主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧!
              主持人1：：首先請(qǐng)欣賞小書童隊(duì)為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>
              1、小書童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》
              2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：
              3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：
              4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：
              5、好書介紹：
              好書推薦╠╠學(xué)生分別用一句話介紹手中的書。
              主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎?
              生(合)：這個(gè)嘛!那些小書生們自有辦法!
              6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：
              7.故事演講：
              8、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!
              展示自制的讀書卡、精美書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。
              9、朗誦詩歌《讀書》
              二、活動(dòng)結(jié)束。
              讀書活動(dòng)方案第4篇
              活動(dòng)目的：
              1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
              2、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
              3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
              活動(dòng)過程：
              一、
              1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
              2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
              1：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，
              2：有為的孩子愛跟好書交朋友。
              1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
              2：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
              1：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
              2、好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
              1、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。
              二、
              1、名人愛讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人!
              2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們?cè)撆c哪些書相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書。
              三、
              1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。 聽吧，書是知識(shí)的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。
              2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書， 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。
              四、結(jié)束語
              1：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。
              2：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。
              主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
              讀書活動(dòng)方案第5篇
              為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
              一、活動(dòng)時(shí)間
              20xx年9月至20xx年7月
              二、主要步驟：
              1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動(dòng)階段
              宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。
              2、10月初—20xx年6月底活動(dòng)開展階段
              3、20xx年7月份總結(jié)表彰階段
              三、組織機(jī)構(gòu)：
              組長：郭克云
              副組長：趙桂芳
              成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳
              四、活動(dòng)主題
              養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
              五、活動(dòng)目的
              1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
              2、通過活動(dòng)的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
              3、啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會(huì)等活動(dòng)，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
              4、通過讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。
              六、活動(dòng)實(shí)施過程
              1、讀書活動(dòng)開展階段(20xx年9月-----20xx年12)
              (1)1每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負(fù)責(zé)人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書交流，建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級(jí)利用好每周二的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長、語文課代表)。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言、讀書心得體會(huì)等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報(bào)。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。6積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)?！白x書活動(dòng)月”開展讀書活動(dòng)。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書推薦會(huì)、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書超過三本的可以申請(qǐng)“讀書學(xué)士”、超過六本的可以申請(qǐng)“讀書碩士”;8學(xué)校成立讀書學(xué)位評(píng)選委員會(huì)，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書。)9每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)?！皶惆嗉?jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
              (2)小學(xué)一、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎(jiǎng)勵(lì)讀書時(shí)間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學(xué)學(xué)?？梢哉匍_“讀書能手”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評(píng)比出“優(yōu)秀小讀者”。
              (3)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。
              (4)建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。
              (5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。
              七、幾點(diǎn)要求
              1、各班要高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。1.成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，2.成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。3以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。
              2、為了確保學(xué)校讀書活動(dòng)深入開展，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開展讀書學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。
              3、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。
              4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。
              讀書活動(dòng)方案第6篇
              一、指導(dǎo)思想：
              第23個(gè)“世界讀書日”即將來臨，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書熱情，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，營造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位。
              二、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
              三、活動(dòng)目的：
              1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);
              2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;
              3、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;
              4、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;
              四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
              五、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我快樂!
              六、活動(dòng)安排：
              (一)營造氛圍
              1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
              2、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
              3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
              (二)品味書香
              各系部、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
              1.“我是讀書人、我是文化人”黑板報(bào)評(píng)比
              活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。
              2.主題班會(huì)
              活動(dòng)要求：4月8日，班團(tuán)課的時(shí)間，組織全班開展“好書推薦主題班會(huì)”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。
              3.“誠行天下”演講賽項(xiàng)
              活動(dòng)要求：通過演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求觀點(diǎn)正確，表達(dá)流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，感情真摯，儀表得體。
              5.中華頌手抄報(bào)比賽
              活動(dòng)要求：以中華詩文故事、典故等為主題，在4月10日各班上交5篇優(yōu)秀作品到系部團(tuán)總支處，收齊后上交團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
              6.全員捐書，成立班級(jí)圖書角
              活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-5本圖書，這樣全班大約有上百本圖書，小型圖書角就可以建成了。捐贈(zèng)的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會(huì)科學(xué)類的著作，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之，要選擇有益于成長的書籍。班級(jí)圖書角設(shè)專人負(fù)責(zé)，并建立圖書管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書館資源，定期到學(xué)校圖書館借閱圖書。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
              7.“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”征文賽項(xiàng)
              活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。參賽作品要寫出對(duì)“中國夢(mèng)”的理解，結(jié)合個(gè)人的理想和追求，表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。具體題目可自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。
              (三)總結(jié)階段：(4月23-27日)
              1.整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。
              2.評(píng)選四月份“悅讀之星”“書香班級(jí)”
              3.讀書節(jié)總結(jié)表彰。
              七、活動(dòng)要求
              1.各系部、各班級(jí)要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
              2.系部團(tuán)總支書記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料，和每月之星相關(guān)材料。
              3.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
              讀書活動(dòng)方案第7篇
              活動(dòng)背景：
              書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書節(jié)為載體，努力營造“書香班級(jí)”。
              活動(dòng)目標(biāo)：
              1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭做“讀書小狀元”。
              2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
              3.開闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。
              活動(dòng)主題：
              我愛閱讀——以讀書為快樂 伴書香而成長
              活動(dòng)準(zhǔn)備：
              1.學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料;
              2.選拔小主持;
              3.三級(jí)報(bào)告訓(xùn)練;
              4. 制作媒體。
              活動(dòng)過程：
              (一)班隊(duì)儀式
              1.三級(jí)報(bào)告
              2.出旗
              3.唱《中國共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》
              (二)活動(dòng)內(nèi)容
              主持人：林梓豪(男) 曾禸云(女)
              男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會(huì)，共同感受閱讀帶給我們的快樂。
              女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書節(jié)活動(dòng)開展以來，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書計(jì)劃、推薦好書、制作讀書小報(bào)、書簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多樂趣。
              男：下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動(dòng)中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(ppt出示)
              (楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
              女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動(dòng)中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭取人人成為讀書節(jié)活動(dòng)中的“讀書之星”。
              男：我覺得“讀書之星”的稱號(hào)非我莫屬啦!
              女：這么有信心啊?
              男：那當(dāng)然啦!我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識(shí)!
              女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?
              男：我們倆在這里比可沒意思。咱們?nèi)嘁黄饋?，看看到底誰是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。
              女：好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)
              男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時(shí)讀書都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書。
              女：是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來講講他所知道的關(guān)于名人讀書的小故事。(ppt出示)
              (楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)
              男：聽了名人讀書的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰來談?wù)勛约旱母惺?
              (同學(xué)自由發(fā)言)
              女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學(xué)。下面有請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)
              男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛!)
              女：說到好書推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過的好書推薦給大家吧。
              (請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推薦好書)(ppt出示)
              男：同學(xué)們推薦的書真不錯(cuò)啊!真想馬上能閱讀到啊!
              女：別著急!還是先把班會(huì)主持好!
              男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)
              女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
              男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識(shí)的海洋。
              女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)
              男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書名言。(ppt出示)
              (指名交流讀書名言)
              女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵(lì)下，認(rèn)真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。
              (三)輔導(dǎo)員講話
              (四)退旗儀式
              節(jié)目安排：
              1.給讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)
              (楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
              讀書節(jié)征文活動(dòng) —— 楊巖
              書簽制作活動(dòng) —— 紀(jì)曉蕾
              好書推薦活動(dòng) —— 陳曉穎
              好書閱讀活動(dòng) —— 周磊
              2. 游戲：寓言故事猜猜看
              規(guī)則：每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái), 表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。
              參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
              3. 名人讀書小故事交流會(huì)
              楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、
              張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》
              4.身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》
              5. 好書推薦
              6. 詩歌《好書伴我們成長》
              7.互贈(zèng)讀書名言
              輔導(dǎo)員講話：
              通過這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書的喜愛，也看到不少同學(xué)懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級(jí)的圖書角，多讀點(diǎn)好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。
              讀書活動(dòng)方案第8篇
              書籍是人類主要的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道，有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。根據(jù)市委的通知精神和要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深化我院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)和推進(jìn)“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)院黨組研究決定，20xx年在我院開展“讀書年”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
              一、活動(dòng)主題
              以“請(qǐng)捧起書本、請(qǐng)寫下體會(huì)”為主題，培養(yǎng)干警愛讀書、勤動(dòng)筆的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)干警與書本為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學(xué)習(xí)氛圍。
              二、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象
              此次活動(dòng)的時(shí)間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動(dòng)的對(duì)象為全院干警。
              三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式
              1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀(jì)案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍。
              2、學(xué)習(xí)形式采取集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、平時(shí)自學(xué)和談體會(huì)，舉行報(bào)告會(huì)以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。
              四、活動(dòng)安排
              1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動(dòng)。活動(dòng)開始，院里除購買上級(jí)推薦的書本外，還為每位干警購買1套好書，院領(lǐng)導(dǎo)另配1套領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書目。在平時(shí)自學(xué)中，每位干警須自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每2個(gè)月至少精讀一本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，讀好業(yè)務(wù)書目，不斷擴(kuò)大視野，拓展學(xué)習(xí)范圍，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確?！白x書年”活動(dòng)取得實(shí)效。
              2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，
              采取上輔導(dǎo)課、知識(shí)講座、座談會(huì)、自學(xué)、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
              3、開展“述、考、評(píng)”活動(dòng)。每2個(gè)月開展一次“述學(xué)”活動(dòng)，每位干警就所讀書目，談收獲、體會(huì)、心得，同時(shí)辦公室每2個(gè)月出版一期心得體會(huì)專刊。年底組織一次“考學(xué)”活動(dòng)，就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。組織“評(píng)學(xué)”活動(dòng)，讀書活動(dòng)結(jié)束后，院“讀書年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選3個(gè)讀書活動(dòng)形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰，對(duì)完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會(huì)5篇以上的干警，并根據(jù)學(xué)習(xí)考勤、考試等方面，綜合評(píng)選“讀書明星”，一等獎(jiǎng)10名各300元，二等獎(jiǎng)20名各200元，三等獎(jiǎng)30名各100元。
              4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報(bào)刊以及柜架，建立院閱覽、活動(dòng)室，并安排專人管理，做到機(jī)關(guān)閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。
              5、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄，開展讀書活動(dòng)大討論，介紹或點(diǎn)評(píng)有關(guān)圖書以及讀書心得。
              6、舉辦讀書報(bào)告會(huì)?！白x書年”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報(bào)告會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
              五、組織機(jī)構(gòu)
              組長：朱敷峰
              副組長：楊智勇吳芳涌汪堅(jiān)楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡
              傅元?jiǎng)P
              成員：政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負(fù)責(zé)人。
              本次活動(dòng)由院政治部具體負(fù)責(zé)，各庭、室、隊(duì)負(fù)責(zé)人按要求落實(shí)本部門的相關(guān)活動(dòng)。
              六、活動(dòng)要求
              1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，率先垂范，采取有效措施推動(dòng)讀書年活動(dòng)落實(shí)。各部門要結(jié)合工作實(shí)際，合理安排讀書學(xué)習(xí)和辦案時(shí)間。
              2、強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和心得體會(huì)文章，并適時(shí)通報(bào)。
              3、創(chuàng)新形式，科學(xué)組織。各部門可以通過設(shè)計(jì)干警喜聞樂見、學(xué)用結(jié)合的有效載體開展讀書活動(dòng)，達(dá)到以文化的力量約束人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)，相得益彰?；顒?dòng)結(jié)束后，各部門要寫出總結(jié)，將好的做法、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)報(bào)告院政治部，以此評(píng)選優(yōu)秀單位。
              4、活動(dòng)結(jié)束后，院“讀書年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組須對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)比表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，對(duì)未按活動(dòng)要求完成任務(wù)的單位和個(gè)人提出通報(bào)批評(píng)。此次活動(dòng)的開展情況納入年度崗位目標(biāo)考評(píng)。
              讀書活動(dòng)方案第9篇
              書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計(jì)劃，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點(diǎn)亮心靈”主題讀書活動(dòng)。
              一、指導(dǎo)思想
              以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動(dòng)。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的.自覺行為和生活習(xí)慣。
              二、工作目標(biāo)
              1.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
              2.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。
              3.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。
              三、活動(dòng)原則
              1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對(duì)教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。
              2.經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對(duì)待，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。
              3.層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
              四、工作重點(diǎn)
              1.制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動(dòng)書目”(見附件1、2)。重點(diǎn)研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標(biāo)等，倡導(dǎo)教師自覺讀書，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
              2.撰寫體會(huì)，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí)，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。
              3.研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。
              4.讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評(píng)選、讀書演講比賽參與和讀書活動(dòng)開展等情況評(píng)選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷總結(jié)提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展。
              5.搭建平臺(tái)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣?！稘?jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
              五、保障措施
              1.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，明確開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性，明確教師主題讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動(dòng)。
              2.加強(qiáng)管理，確保主題讀書活動(dòng)質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，建立考核評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
              3.注重創(chuàng)新，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，群策群力，在主題讀書活動(dòng)的內(nèi)容和形式上求實(shí)效、有突破，形成有區(qū)域特色、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的主題讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)性成果和學(xué)術(shù)性成果。
              讀書活動(dòng)方案第10篇
              一、指導(dǎo)思想
              腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我年級(jí)決定開展“我愛閱讀”的讀書活動(dòng)，把年級(jí)打造成“班級(jí)有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香年級(jí)，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
              二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)
              1、活動(dòng)目標(biāo)：
              在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
              營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓班級(jí)處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級(jí)。
              2、總體規(guī)劃：
              立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)書香班級(jí)，打造具有特色的四年級(jí)。
              具體規(guī)劃為：
              ⑴搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍;
              教師指導(dǎo)學(xué)生自帶閱讀書目，推薦適合學(xué)生閱讀的書目。
              ⑵開展豐富的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中成長。
              ⑶總結(jié)與提煉，形成書香班級(jí)。
              三、活動(dòng)主題和口號(hào)
              1、主題：“我愛閱讀”
              2、口號(hào)：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”
              我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
              四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
              (一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動(dòng)讀書活動(dòng)組織
              1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：
              組長：王靜、楊凡。
              副組長：各班學(xué)習(xí)委員
              組員：四年級(jí)全體學(xué)生
              2.讀書活動(dòng)組織：
              班級(jí)學(xué)生讀書小組(班主任老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。
              (二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.11—20xx.6
              (三)具體安排
              第一階段：啟動(dòng)
              1、各班舉行一次建設(shè)“我愛閱讀”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)“我愛閱讀”的活動(dòng)中。
              2、對(duì)四年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行閱讀情況調(diào)查
              3、營造氛圍，班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。
              4、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
              4、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
              第二階段：活動(dòng)
              1、確立專門的讀書時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
              2、結(jié)合節(jié)日，開展詩歌朗誦。
              2、出一期手抄報(bào)，各班以打造書香班級(jí)為主題出一期手抄報(bào)。
              3、各班閱讀課安排一次班級(jí)閱讀交流活動(dòng)
              4、。舉行一次讀書比賽
              第三階段：表彰
              年級(jí)對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”班級(jí)，授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
              讀書活動(dòng)方案第11篇
              一、指導(dǎo)思想：
              經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!
              為打造“和美書香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
              二、活動(dòng)主題：攜手經(jīng)典浸潤和美
              三、活動(dòng)時(shí)間：
              四、活動(dòng)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)
              1、通過開展“好書大家讀”的活動(dòng)，營造書香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。(3月21日之前完成)
              2.出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級(jí)讀書手抄報(bào)展評(píng)。(4月11日前完成)
              3.寫字比賽。全校學(xué)生參加，寫字內(nèi)容年級(jí)確定，規(guī)格為A4紙，各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)
              4、“我愛讀書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評(píng)比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)
              5、“小書童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)
              6、各年級(jí)讀書匯報(bào)表演。各年級(jí)在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)
              7、評(píng)讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)?！皶慵彝ァ?。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評(píng)出并展出)
              讀書活動(dòng)方案第12篇
              一、指導(dǎo)思想
              深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對(duì)話，通過閱讀增長知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
              二、活動(dòng)主題：書香溢校園、知識(shí)伴我行。(口號(hào)可以改)
              三、基本原則
              1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
              2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。
              3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書籍為主。
              4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。
              四、讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
              組長：
              副組長：
              組員：各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語文教師
              五、活動(dòng)時(shí)間
              20xx年3月--20xx年12月
              六、活動(dòng)實(shí)施過程
              1.活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)
              三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。
              2.積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年3月-—20xx年11月)：
              (1)3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
              (2)“書香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
              (3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
              (4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
              (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
              (6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。
              3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
              20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
              七、活動(dòng)要求
              1.讀書陣地建設(shè)
              學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
              2.開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)
              一二年級(jí)：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
              三四年級(jí)：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
              五六年級(jí)：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
              3.具體活動(dòng)
              開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
              4.課程建設(shè)
              各班制定學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“閱讀”課，每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
              5.考試評(píng)價(jià)
              我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
              6.長效管理
              將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
              八、活動(dòng)安排
              三月份：
              1.班級(jí)讀書文化布置
              2.召開閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長書
              3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽
              四月份：
              1.建立班級(jí)圖書角
              2.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))
              3.推薦選舉班級(jí)“讀書聯(lián)絡(luò)員”
              4.一~三年級(jí)講故事比賽
              五月份：
              1.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))
              2.班級(jí)讀書筆記集評(píng)比
              3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)
              4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書之星”
              六月份：
              1.開展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽
              2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩文誦讀
              3.班級(jí)讀書筆記整理、匯編
              4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書之星”
              5.“六一”邀請(qǐng)家長參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
              七、八月份：
              1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)
              2.開展師生讀書心得評(píng)比
              3.“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比，推薦參加全國新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評(píng)選活動(dòng)。
              讀書活動(dòng)方案第13篇
              一、指導(dǎo)思想
              以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案：
              二、主要目標(biāo)
              1、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成
              校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
              2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
              3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
              4、讓學(xué)生了解外部世界，增長見識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
              5、通過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
              三、組織和制度保障
              1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
              組長：
              副組長：
              組員：
              2、完善制度，精心組織
              學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
              四、實(shí)施辦法
              1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。
              以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
              2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。
              學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。
              (1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
              (2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
              (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
              (4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。
              3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。
              4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
              每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
              一、二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
              三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。
              五、六年級(jí)：《論語》唐詩、宋詞。
              每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)。
              每周一播，通過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)間，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
              每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。
              每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。
              每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長開放。
              每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。
              5、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。
              以班級(jí)為單位召開一次主題班會(huì)，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
              讀書活動(dòng)方案第14篇
              一、設(shè)計(jì)理念
              很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級(jí)讀書會(huì)?！白x”必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會(huì)”分享心得與討論觀點(diǎn)，以吸收新的知識(shí)，激發(fā)新的思考，進(jìn)而促使精神、生命高質(zhì)量的成長。
              二、活動(dòng)目標(biāo)
              1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
              2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
              3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
              4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
              三、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)三班全體學(xué)生
              三、讀書口號(hào)：小小書籍，大大世界。
              四、活動(dòng)安排
              1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
              (1)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
              因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題?
              2、營造一個(gè)書香班級(jí)
              (1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
              (2)學(xué)生利用課余時(shí)間，隨時(shí)隨地閱讀課外書籍。
              3、建立“班級(jí)圖書角”。
              除了班級(jí)藏書，學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。
              4、開展“故事會(huì)”：
              ⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學(xué)習(xí)讀本的插圖進(jìn)行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進(jìn)行概述，(如復(fù)述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。
              ⑵每天的早讀課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。
              5、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
              利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
              6、換一本書，交一個(gè)友
              鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
              7、評(píng)比“愛讀書的好學(xué)生”
              ⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)
              ⑵自己在學(xué)校完成3本以上的，可以評(píng)為班級(jí)“愛讀書的好學(xué)生”。
              五，閱讀時(shí)間安排
              1、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快，對(duì)你推薦的故事愛不釋手。
              2、每天早讀時(shí)間是詩歌、故事等誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、故事書。
              3、每天中午13:30——14：00定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，如(語文報(bào))?；丶乙院?，每天自覺看書15分鐘。
              讀書活動(dòng)方案第15篇
              一、指導(dǎo)思想：
              讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!
              二、活動(dòng)目標(biāo)
              1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。
              2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
              3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
              4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
              三、活動(dòng)時(shí)間
              201X年4月1日—4月30日
              四、讀書口號(hào)：“漫步書林遨游學(xué)?！?/p>
              “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
              五、活動(dòng)構(gòu)想
              1、營造一個(gè)書香班級(jí)
              ⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
              2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
              3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
              4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
              5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
              6、指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
              7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
              8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
              利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
              9、評(píng)比“讀書能手”
              (1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。
              (2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)。
              讀書活動(dòng)方案第16篇
              一、意義目的
              以讀書活動(dòng)為有利契機(jī)，在全礦員工中形成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力培養(yǎng)員工濃厚的讀書興趣和良好的行為養(yǎng)成，積極打造學(xué)習(xí)型、知識(shí)型員工隊(duì)伍，全面提升員工的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)企業(yè)新體制改革發(fā)展的需求。
              二、活動(dòng)時(shí)間
              從20xx年1月22日起至20xx年12月31日止。
              三、活動(dòng)安排
              此次讀書活動(dòng)要在突出抓好“六個(gè)一”(即精讀一本好書，建立一個(gè)讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動(dòng)，開辟一個(gè)讀書活動(dòng)園地，養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
              1.成立學(xué)習(xí)興趣小組。以班組、科室為單位成立學(xué)習(xí)興趣小組，激發(fā)全員讀書熱情，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、學(xué)習(xí)生活化、學(xué)習(xí)工作化。
              2.開展讀書交流活動(dòng)。在保證潛心研讀的同時(shí)，采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線閱讀等多種方式，推動(dòng)讀書活動(dòng)生動(dòng)活潑地開展。
              3.舉辦讀書系列講座。針對(duì)當(dāng)前企業(yè)工作的形勢(shì)任務(wù)要求，以及全礦干部員工的思想工作實(shí)際，適時(shí)舉辦熱點(diǎn)問題系列讀書專題講座，幫助全礦干部員工解疑析惑，增長見識(shí)。
              4.舉辦讀書演講會(huì)。在全礦干部員工積極參與讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每半年舉辦一次讀書演講會(huì)，展示讀書成果。
              5.建立讀書報(bào)備制度。以班組、科室為單位，對(duì)讀書篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案，作為此項(xiàng)活動(dòng)開展成效檢查的重要依據(jù)。
              四、活動(dòng)要求
              1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
              各基層黨支部把開展讀書活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫讀書心得，為開展讀書活動(dòng)起表率示范作用。全體員工要通過開展讀書活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干。礦黨委宣傳部將通過局域網(wǎng)、廣播站、電視臺(tái)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全礦營造濃厚的讀書活動(dòng)輿論氛圍。
              2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。
              緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定活動(dòng)方案，把全員讀書活動(dòng)納入基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真加以落實(shí)。做到有計(jì)劃安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;有硬性措施，建立健全全員讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
              3.強(qiáng)化督促，全面指導(dǎo)。
              各基層黨支部要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式，保證活動(dòng)的開展，又要切實(shí)防止搞形式、走過場(chǎng)，努力使讀書活動(dòng)有所收獲。
              讀書活動(dòng)方案第17篇
              一.指導(dǎo)思想：
              “書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>
              二.活動(dòng)目的：
              1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
              2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
              3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
              4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
              三、活動(dòng)主題：
              以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
              五、班級(jí)讀書口號(hào)：
              在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
              四、活動(dòng)實(shí)施方案：
              (一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
              1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫
              2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
              (二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。
              1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
              2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
              3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
              4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
              5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
              6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
              7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
              (三)活動(dòng)成果展示。
              1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
              2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。
              3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
              4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
              5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
              五、活動(dòng)措施。
              1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。
              2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。
              3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
              讀書活動(dòng)方案第18篇
              一、指導(dǎo)思想：
              好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
              二、活動(dòng)目標(biāo)
              1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
              2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
              3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
              4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
              三、讀書口號(hào)：
              “好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?/p>
              四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)
              1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
              2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角，并推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
              五、活動(dòng)構(gòu)想：
              1.定時(shí)間：
              (1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
              (2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
              (3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
              2.定內(nèi)容：
              (1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
              (2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
              (3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
              (4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
              3.定活動(dòng)：
              (1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
              (2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
              (3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
              (4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
              (5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)
              4.定輔導(dǎo)：
              (1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
              (2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
              (3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
              (4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)囵B(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會(huì)。
              5.定評(píng)價(jià)：
              (1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定讀書評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
              (2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
              (3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
              六、推薦閱讀：略
              讀書活動(dòng)方案第19篇
              一、指導(dǎo)思想
              小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案：
              二、活動(dòng)目的
              1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
              2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
              3、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。
              4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
              5、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
              三、活動(dòng)主題
              沐浴書香，健康成長
              四、班級(jí)讀書口號(hào)
              我讀書我快樂我成長
              五、活動(dòng)措施
              1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級(jí)的墻壁上開辟班級(jí)“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
              2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。
              3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
              4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。
              5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
              6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。
              7、營造良好的讀書氛圍
              (1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
              (2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
              (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。
              (4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。
              (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。
              8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如：
              (1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。
              (2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
              9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
              10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
              兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!
              六、推薦書目(略)。
              讀書活動(dòng)方案第20篇
              一、指導(dǎo)思想
              以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽”讀書活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
              二、活動(dòng)目標(biāo)
              1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
              2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
              3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。
              三、活動(dòng)組織
              組長：xx
              組員：語文教師、各班班任
              四、活動(dòng)措施
              1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
              校長親自抓;班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。
              2、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等)，營造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
              3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
              五、活動(dòng)落實(shí)
              ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
              完善“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。
              ㈡保證閱讀時(shí)間。
              設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng);與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。
              ㈢明確閱讀要求。
              學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì))，每周一千字，每學(xué)期二萬字。
              語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。蓮山課件
              ㈣開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
              1、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
              2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。
              3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
              4、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。
              5、開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。
              ①評(píng)選“書香班級(jí)”：營造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。
              ②評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。
              ③評(píng)選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營造讀書氛圍。
              ④學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作、成績列入年度評(píng)優(yōu)考核中。
              六、活動(dòng)階段安排
              九月份：
              1、進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。)
              2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人：語文教師)
              十月份：
              1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：文學(xué)社)
              2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：語文組)
              3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。(負(fù)責(zé)人：語文組)
              ①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。(期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型)
              ②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。
              ③各班注意讀書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。
              3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：班主任))
              ①印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
              ②圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長會(huì)、家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。
              4、名片展播。
              十一、十二月份：
              1、與書店聯(lián)系，舉辦書展。
              2、名片展播。
              3、誦讀展演。
              一月份：
              評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書之星”、“書香家庭”。
              讀書活動(dòng)方案第21篇
              一、指導(dǎo)思想
              為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓每位學(xué)生都想讀書、讀好書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，
              二、方法與措施
              1、培養(yǎng)閱讀興趣
              學(xué)校有計(jì)劃舉辦讀書故事會(huì)、詩文朗誦、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂與幸福。
              2、實(shí)現(xiàn)資源共享
              利用好學(xué)校圖書資源，將圖書分置各個(gè)班級(jí)，充分利用班級(jí)圖書開放式，讓學(xué)生借閱，相互交流，廣交書友。
              三、具體安排
              1、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級(jí)書櫥，美化圖書角。
              2、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。
              3、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。
              4、利用好學(xué)校圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。
              5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報(bào)。
              6、活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。
              讀書活動(dòng)方案第22篇
              一、指導(dǎo)思想：
              以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)。讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。
              二、活動(dòng)目的：
              1、營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
              3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。
              4、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。
              5、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、主題讀書手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。
              三、活動(dòng)組織：
              組長：余國安
              副組長：盧桂芬岳文
              成員：趙祿俞鳳發(fā)各校校長
              四、活動(dòng)的具體措施：
              1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書。通過“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級(jí)圖書，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書館與班主任負(fù)責(zé)。
              2、學(xué)校定期開放圖書館，學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé)。
              3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動(dòng)月，把讀書活動(dòng)推向高潮，讀書月期間開展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書推薦會(huì)評(píng)比，分年段組織學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽，讓讀書活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。
              五、活動(dòng)的具體要求：
              (一)、教師讀書。
              1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書計(jì)劃，班主任要制定好本班的讀書活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
              3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。
              (二)學(xué)生讀書。
              1、學(xué)校圖書室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本、看百書”獻(xiàn)書共建圖書角活動(dòng)。
              3、開展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀。
              1、讀書筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書的好習(xí)慣。認(rèn)真寫好讀書筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評(píng)比一次，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出“讀書之星”做好備案。
              2、四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書手抄報(bào)，班級(jí)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示。裝訂并存檔。
              3、在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生的各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選，讓學(xué)生體會(huì)讀書的收獲和成功。
              4、在學(xué)期初開學(xué)第一周，各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級(jí))寫一篇假期讀書心得，評(píng)選出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀。
              5、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報(bào)，學(xué)校定期抽查，評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。
              6、在12月初，中心校將舉行教師、學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽，按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書情況。8學(xué)校學(xué)期初(歡迎訪問范文網(wǎng)，范文大全)對(duì)教師閱讀書目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得。
              總之，本學(xué)期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”
              讀書活動(dòng)方案第23篇
              一、讀書思想引領(lǐng)人
              我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗(yàn)到：“我讀書，我快樂;我成長，我幸福!”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書香飄滿整個(gè)校園。
              二、書香目標(biāo)激勵(lì)人
              確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標(biāo)。
              三養(yǎng)成：
              (1)養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
              (2)養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習(xí)慣。
              (3)養(yǎng)成“思、行、美、養(yǎng)”的好習(xí)慣。
              二提高：
              (1)提高“讀、思、鑒、寫”的能力。
              (2)提高綜合實(shí)踐能力。
              三、讀書口號(hào)振奮人
              誦讀經(jīng)典與書相伴快樂成長實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
              四、多彩活動(dòng)豐富人
              (一)教師讀書活動(dòng)
              1、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期讀2本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘，注重閱讀積累。
              2、定期檢查教師讀書筆記，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì)，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。
              3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
              4、三級(jí)評(píng)審(校級(jí)、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級(jí))：對(duì)教師讀書成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣。
              (二)學(xué)生讀書活動(dòng)
              “七個(gè)一”工程：
              ①一人一句讀書座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上。
              ②一周一句名言。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀、記憶。
              ③一日一次風(fēng)采展示。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
              ④一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄寫在教室門口的小黑板上，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。
              ⑤一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，包括書名、內(nèi)容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評(píng)論。
              ⑥一月一篇讀書心得。利用作文課的時(shí)間，在老師指導(dǎo)下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得。
              ⑦一天一節(jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書內(nèi)容：周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩宋詞》;
              周四：《三字經(jīng)》周五：《中華成語》
              (三)親子閱讀活動(dòng)
              1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
              2、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
              3、建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。
              五、成果展示鼓舞人
              我校本著“共性展示，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示：第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體、養(yǎng)德行、學(xué)做人。
              第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。
              第三篇(成語篇)，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語接龍活動(dòng)中，體會(huì)前賢的大智大慧，睿語哲思。
              第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。
              第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說唱國學(xué)經(jīng)典中，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。
              六、長效機(jī)制督促人
              不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書活動(dòng)時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在校會(huì)上表彰讀書典型、各種競(jìng)賽評(píng)比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書欲望，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
              誦讀經(jīng)典、與書相伴、快樂成長、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們欣喜地聽著、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會(huì)長出慧根來，將給孩子奠定一個(gè)大智慧、大格局的人生基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。
              讀書活動(dòng)方案第24篇
              一、指導(dǎo)思想：
              全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動(dòng)為載體，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
              二、基本原則
              1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則
              教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
              2、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則
              提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
              3、與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合原則
              廣泛開展學(xué)?；顒?dòng)，如“詩歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
              4、與德育相結(jié)合原則
              讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
              5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則
              學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
              6、與齊文化教育相結(jié)合原則
              要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
              三、閱讀的內(nèi)容和形式
              1、古詩文閱讀
              中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。
              2、名著閱讀
              引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
              3、時(shí)文閱讀
              在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
              4、科普閱讀
              指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
              5、外文閱讀
              學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
              閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
              四、具體措施
              1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
              2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
              3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
              4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
              5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。
              6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。
              7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中，因此，學(xué)校也將把各班級(jí)開展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績列入班主任和課任教師的考核。
              五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
              1、領(lǐng)導(dǎo)小組
              組長：羅光明
              2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
              組織全校師生廣泛開展讀書活動(dòng)。搞好讀書活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，動(dòng)員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動(dòng)中來。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
              讀書活動(dòng)方案第25篇
              書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。
              為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
              一、活動(dòng)目的
              1、努力營造一個(gè)良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
              2、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。
              3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
              二、活動(dòng)主題
              以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
              三、活動(dòng)細(xì)則
              1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月----8月
              2、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工
              3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人
              4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員必須在本公司圖書室進(jìn)行借閱。
              四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
              1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。
              2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)
              3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。
              五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
              1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊(cè)及其他文學(xué)類書籍等，一起分享讀書的感悟。
              2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。
              六、活動(dòng)要求
              1、請(qǐng)公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。
              2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
              3、提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
              讀書活動(dòng)方案第26篇
              為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
              一、指導(dǎo)思想
              以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
              二、基本要求
              1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
              2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、思想和理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
              3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
              三、活動(dòng)形式和步驟
              以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。
              1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。
              2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。
              (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。
              (2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
              3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
              四、工作要求
              1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
              2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
              讀書活動(dòng)方案第27篇
              一、指導(dǎo)思想
              堅(jiān)持以理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
              二、活動(dòng)意義
              以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動(dòng)，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過活動(dòng)，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務(wù)至上”的辦館宗旨;同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想，共同推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
              三、活動(dòng)主題：
              “讀高雅書，做高尚人”
              四、活動(dòng)口號(hào)
              1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂
              2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈
              3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣
              4.我讀書，我充實(shí);我讀書，我快樂
              5.讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣
              6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園
              五、活動(dòng)時(shí)間
              20xx年4月23日——20xx年12月31
              六、組織單位
              主辦單位：圖書館
              協(xié)辦單位：讀書人俱樂部
              七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
              1、系列活動(dòng)之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)
              時(shí)間：4月23日(星期五)上午10：00
              地點(diǎn)：南校區(qū)圖書館1樓大廳
              參加對(duì)象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
              主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動(dòng)開幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語。
              2、系列活動(dòng)之二：電子資源講座
              時(shí)間：5月-6月
              地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
              主要內(nèi)容：(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓(xùn);(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧;(4)臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略3、系列活動(dòng)之三：新生閱讀書目推薦
              時(shí)間：9月
              主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點(diǎn)，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
              4、系列活動(dòng)之四：名師導(dǎo)讀——大學(xué)生閱讀講壇
              時(shí)間：10月
              地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
              活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外1-2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
              5、系列活動(dòng)之五：網(wǎng)上名師講壇
              時(shí)間：11月
              地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
              活動(dòng)內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
              6、系列活動(dòng)之六：優(yōu)秀讀者評(píng)選暨“勤奮讀書、爭當(dāng)閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)
              時(shí)間：12月底
              活動(dòng)內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計(jì)周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評(píng)委評(píng)審，評(píng)選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
              7、系列活動(dòng)之七：典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)
              8、系列活動(dòng)之八：總結(jié)表彰暨閉幕式
              時(shí)間：12月底
              活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。宣布xx科技大學(xué)第二屆讀書節(jié)閉幕。
              讀書活動(dòng)方案第28篇
              一、指導(dǎo)思想以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師、學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。讀書使人明智，讀書使人高尚。
              為了激發(fā)師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書活動(dòng)。
              二、活動(dòng)主題：
              點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
              三、活動(dòng)目的：
              1、讓師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
              2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
              四、活動(dòng)口號(hào)：悅讀經(jīng)典，潤澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
              五、活動(dòng)內(nèi)容：
              (一)、教師讀書活動(dòng)：(教務(wù)處)
              教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
              1、每位老師每日讀書一小時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，一年不少于2萬字的讀書筆記。
              2、各年級(jí)語文教師向?qū)W生推薦閱讀書目。
              (二)、學(xué)生讀書活動(dòng)：(政教處)
              1、學(xué)生按教師推薦書目進(jìn)行閱讀。
              2、班主任開展“班級(jí)讀書活動(dòng)”。
              3、政教團(tuán)委組織開展“讀好書講好故事”或“讀好書演講”活動(dòng)。
              六、活動(dòng)要求
              按照本方案各處制定相應(yīng)實(shí)施方案并組織開展讀書活動(dòng)。
              讀書活動(dòng)方案第29篇
              讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。
              一、指導(dǎo)思想
              以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個(gè)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
              二、活動(dòng)意義
              1.讀書是教師的標(biāo)志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。
              2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
              3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
              三、活動(dòng)目標(biāo)
              1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教師理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
              2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
              3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
              四、措施和要求
              1.統(tǒng)一主題、書目和要求。
              20xx年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;
              書目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵(lì)教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購買，教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購。)
              要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，建議在書上適當(dāng)勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
              2.建立讀書活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
              3.將教師讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
              4.組織各類活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
              5.明確校長是教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書榜樣。
              五、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
              組長：
              副組長：
              成員：
              讀書活動(dòng)方案第30篇
              一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日—8月31日
              二、參加對(duì)象：社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生
              三、活動(dòng)主題：“走進(jìn)童話快樂童年”
              四、活動(dòng)內(nèi)容：
              1.“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀
              推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時(shí)要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
              2.“七彩童話”—少兒故事沙龍
              以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)游戲的方式開展活動(dòng)。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時(shí)參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
              3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示
              以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計(jì)要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
              4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽
              5、“心靈的對(duì)話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動(dòng)員社區(qū)中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評(píng)選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級(jí)評(píng)選。
              6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場(chǎng)，計(jì)劃7月下旬開展。
              7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)校”定于7月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動(dòng)中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒?dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)得到了社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。
              讀書活動(dòng)方案第31篇
              “立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主旨。近年來，鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動(dòng)方案。
              一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
              二、活動(dòng)目標(biāo)：
              1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
              2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
              3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
              三、領(lǐng)導(dǎo)小組
              組長：張XX
              副組長：莊XX
              成員：鄭XX
              四、活動(dòng)對(duì)象
              學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
              五、方法和步驟和要求
              1、讀書活動(dòng)以市級(jí)課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
              語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》
              數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
              英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》
              政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》
              技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
              2、離校之前，請(qǐng)各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
              2、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：xxxx.
              2、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
              六.評(píng)價(jià)激勵(lì)。
              通過學(xué)習(xí)心得評(píng)選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個(gè)人(一等獎(jiǎng)：5名;二等獎(jiǎng)：10名;三等獎(jiǎng)：15名)
              讀書活動(dòng)方案第32篇
              讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書不僅是豐富知識(shí)、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對(duì)話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：
              (1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
              (2)開展“親子共讀”活動(dòng)?；顒?dòng)期間家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的手抄報(bào)，妙筆評(píng)析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
              (3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，1—2年級(jí)有半小時(shí)以上，3—4年級(jí)40分鐘以上，5—6年級(jí)一小時(shí)以上，制定表格，家長督促。
              (4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
              (5)3—6年級(jí)開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
              (6)新學(xué)期，評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人——“暑期閱讀之星”對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)提醒：
              1.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;
              2.幫助孩子合理安排讀書時(shí)間;
              3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢(shì)讀書。
              給孩子們的幾點(diǎn)提醒：
              1.每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;
              2.在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎?
              3.設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;
              4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
              5.規(guī)定讀書量，比如2本;
              6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
              7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
              同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個(gè)一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險(xiǎn)，小心儲(chǔ)存子。最后祝大家假期愉快!
              讀書活動(dòng)方案第33篇
              一、活動(dòng)主題
              我為公司，公司為我
              二、活動(dòng)對(duì)象
              公司全員，重點(diǎn)是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部
              三、活動(dòng)時(shí)間
              3月1日——8月1日，分四個(gè)階段：3月1日——4月1日，為宣傳學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想階段;4月1日——6月1日，為撰寫讀書筆記心得體會(huì)文章，提交公司網(wǎng)上交流階段;6月1日——7月1日，為報(bào)告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動(dòng)心得匯編階段。
              四、活動(dòng)內(nèi)容
              1.召開“我為公司公司為我”主題座談會(huì)。本著為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負(fù)責(zé)人要組織本單位全員在第一階段就本次活動(dòng)至少召開一次專題座談會(huì)，結(jié)合公司“十一五”發(fā)展歷程，看業(yè)績也看不足、談經(jīng)驗(yàn)也談教訓(xùn)、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進(jìn)行的主題教育思想和年度讀書活動(dòng)的主題融貫匯通，取得統(tǒng)一思想、積極進(jìn)取的效果。座談會(huì)具體時(shí)間自定，要有專題“座談會(huì)議記錄”。
              2.創(chuàng)新讀書形式。組織全員學(xué)習(xí)，可利用早點(diǎn)名、晚交班等時(shí)機(jī)，輪流朗讀重點(diǎn)章節(jié)，或闡述重要體會(huì)等形式進(jìn)行;組織中層干部學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以黨委中心組學(xué)習(xí)為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
              3.樹立讀書典型。各單位要認(rèn)真組織讀書活動(dòng)，通過督促、檢查、評(píng)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動(dòng)中的好典型、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，公司黨委在活動(dòng)結(jié)束前將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰，樹立典型，推廣先進(jìn)，建立長效機(jī)制，不斷將活動(dòng)引向深入。
              4.開展“主題讀書網(wǎng)上展評(píng)交流”活動(dòng)。每位中層干部要把“讀書”學(xué)到的理論觀點(diǎn)和教育思想用來指導(dǎo)、改進(jìn)自身工作和各項(xiàng)管理工作，要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系工作實(shí)際，至少撰寫一篇心得體會(huì)文章。公司屆時(shí)開展“讀書心得體會(huì)網(wǎng)上展評(píng)交流”活動(dòng)。
              5.舉辦讀書報(bào)告會(huì)。以慶祝建黨九十周年為契機(jī)，結(jié)合公司黨委開展的歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時(shí)期的新氣象、新風(fēng)貌的主題活動(dòng)，共同舉辦讀書報(bào)告會(huì)。重點(diǎn)是談體會(huì)，談心得，談啟迪。所做報(bào)告要著眼建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，和公司發(fā)展新形勢(shì)下崗位成長的要求，要充分發(fā)揮中層干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的示范帶動(dòng)作用。報(bào)告會(huì)采用“人人參與，擇優(yōu)上推”的形式選擇報(bào)告人。
              6.進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)各個(gè)單位及個(gè)人參加讀書活動(dòng)情況，在第三階段制定標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“中層干部讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“中層干部讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，并予以表彰。
              7.學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編成冊(cè)。為了持續(xù)推進(jìn)公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進(jìn)，在持續(xù)學(xué)習(xí)中增添力量，公司將對(duì)本次主題讀書活動(dòng)心得體會(huì)文章編撰成冊(cè)，見證活動(dòng)成果。
              五、成立組織
              公司成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
              組長：賈恩增 汪海旺
              副組長：朱鋼 李會(huì)興
              成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負(fù)責(zé)人和各單位黨組織負(fù)責(zé)人。
              六、活動(dòng)要求
              1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的一項(xiàng)重要舉措。各單位要全面領(lǐng)導(dǎo)組織，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，重點(diǎn)提高黨員干部理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)。要制定本單位讀書活動(dòng)方案，按期開展讀書活動(dòng)，收集讀書筆記、評(píng)比讀書心得、評(píng)選讀書活動(dòng)積極分子以及推薦讀書報(bào)告會(huì)篇目人選等。公司黨委宣傳部對(duì)此項(xiàng)工作將采取“定期”和“不定期”相結(jié)合的方式進(jìn)行督促檢查。讀書活動(dòng)的開展情況，列為本年度項(xiàng)目大檢查和干部年度考核時(shí)的重要內(nèi)容，列為年度評(píng)先的條件之一。
              2.學(xué)思結(jié)合，力求實(shí)效。各單位開展讀書活動(dòng)要與當(dāng)前迅速落實(shí)公司“三會(huì)”精神，提素增效相結(jié)合;與深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合;與貫徹落實(shí)局黨委兩個(gè)《實(shí)施意見》相結(jié)合;與培育“四個(gè)一流”職工隊(duì)伍相結(jié)合，著眼于推動(dòng)當(dāng)前公司新一輪發(fā)展部署的改革、管理新舉措的全面落實(shí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，提高公司發(fā)展質(zhì)量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點(diǎn)的“讀”，要把讀書的效果體現(xiàn)在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進(jìn)上，力求解決實(shí)際問題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)效。
              3.廣泛參與，嚴(yán)格要求。公司每名員工都是活動(dòng)的參與者，各單位黨組織要引領(lǐng)和帶動(dòng)員工做到“人人是學(xué)習(xí)之人”，“處處是學(xué)習(xí)之所”，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型員工，為企業(yè)和諧發(fā)展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動(dòng)中，要率先垂范，在搞好自身讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，要敢于面對(duì)自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學(xué)習(xí)，通過讀書學(xué)習(xí)充實(shí)自己科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和提高分析問題、解決問題的能力，切實(shí)組織好本單位內(nèi)部交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，使大家充分享受學(xué)習(xí)成果。
              4.加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。通過公司網(wǎng)站、電視、簡報(bào)或宣傳欄等，開辟讀書活動(dòng)專欄，宣傳在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，刊登學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上展評(píng)等，全面推動(dòng)活動(dòng)的開展。本次活動(dòng)要求各單位中層以上干部上報(bào)讀書心得體會(huì)文章電子文稿。聯(lián)系人：吳健康寧;聯(lián)系電話：0792—7025229;文稿發(fā)送至公司網(wǎng)站文件收發(fā)系統(tǒng)。
              讀書活動(dòng)方案第34篇
              一、活動(dòng)背景
              20XX年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動(dòng)，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項(xiàng)指標(biāo)的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。20XX年，是我司第三個(gè)完整經(jīng)營年度，是實(shí)現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團(tuán)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù)，干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)，通過全員讀《責(zé)任與忠誠》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》(宋希仁、鄯愛紅編著)一書，開展以“牢記責(zé)任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步正確引導(dǎo)員工樹立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠度，提升員工責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
              二、活動(dòng)目的
              一是通過開展讀書活動(dòng)，使員工深刻認(rèn)識(shí)忠誠、責(zé)任、素養(yǎng)在個(gè)人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性;深刻認(rèn)識(shí)到忠誠是一種責(zé)任，更是一種操守和品德;深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。
              二是通過開展讀書活動(dòng)，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力。
              三是通過開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長知識(shí)，營造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。
              四是通過開展讀書活動(dòng)，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責(zé)任、素養(yǎng)的先進(jìn)事跡和典型，樹立比學(xué)趕超的目標(biāo)，為打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍提供有力保證。
              三、活動(dòng)時(shí)間
              20XX年9月1日—20XX年12月31日
              四、工作機(jī)構(gòu)
              (一)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
              主任：XX
              成員：XXX、XXX
              五、階段安排
              (一)自我學(xué)習(xí)階段
              時(shí)間自9月1日至10月31日，全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)中央、保監(jiān)會(huì)以及上級(jí)公司有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學(xué)習(xí)推薦了兩本書，增強(qiáng)對(duì)責(zé)任、忠誠、素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位、本人實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
              (二)集體研討階段
              時(shí)間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學(xué)習(xí)主題，充分結(jié)合公司實(shí)際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動(dòng)。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標(biāo)。
              (三)實(shí)踐運(yùn)用階段
              時(shí)間自12月1日到12月31日。各個(gè)單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強(qiáng)員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標(biāo)等，提出各單位、部門的20XX年工作設(shè)想。
              六、要求
              (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性，是國壽財(cái)險(xiǎn)XX公司提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實(shí)責(zé)任，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。
              (二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級(jí)集團(tuán)、一流財(cái)險(xiǎn)”相適應(yīng)的核心競(jìng)爭能力，把開展讀書活動(dòng)與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
              (三)有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的企業(yè)。
              (四)以人為本，和諧發(fā)展。各級(jí)機(jī)構(gòu)要始終堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)，切實(shí)抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實(shí)增強(qiáng)員工的成就感、自豪感、榮譽(yù)感、歸宿感，引導(dǎo)員工獻(xiàn)身公司發(fā)展。
              (五)加強(qiáng)管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)綜合競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁。要加強(qiáng)管理人員特別是分支機(jī)構(gòu)班子的建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)。
              (六)牢記責(zé)任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動(dòng)公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同步增長。
              讀書活動(dòng)方案第35篇
              一、指導(dǎo)思想
              以理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)黨的精神為主線，貫徹落實(shí)高新區(qū)全民閱讀活動(dòng)精神，推動(dòng)全校師生讀書活動(dòng)的開展，豐富師生文化生活，提升師生文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
              二、領(lǐng)導(dǎo)小組
              三、活動(dòng)目標(biāo)
              1.增強(qiáng)師生閱讀意識(shí)，提升師生閱讀能力。
              2.轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
              3.提升師生自身素養(yǎng)，促進(jìn)師生“和美+儒雅”成長。
              4.在高新區(qū)全民閱讀征文、讀書研究等活動(dòng)中獲得優(yōu)秀成績。
              四、讀書書目
              1.教師專業(yè)發(fā)展類書籍。
              2.中外經(jīng)典名著。
              3.社會(huì)科學(xué)類書籍。
              4.其他積極向上，弘揚(yáng)中國精神的好書好文。
              五、活動(dòng)實(shí)施(略)
              五、活動(dòng)保障
              1.采取師生自主閱讀為主，教研組、備課組、黨小組、班級(jí)集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的閱讀方式開展讀書活動(dòng)。
              2.以閱讀征文、學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)為載體，落實(shí)師生閱讀活動(dòng)。
              3.將教師讀書活動(dòng)任務(wù)完成情況納入教師繼續(xù)教育考核，年度績效考核，青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)考核，名師工作室工作考核，教研組工作考核之中;把學(xué)生讀書活動(dòng)納入班級(jí)工作考核，確保活動(dòng)的有序開展。
              讀書活動(dòng)方案第36篇
              一、活動(dòng)目的
              深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，努力踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，提升師生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。通過開展系列閱讀活動(dòng)，積極引領(lǐng)“善讀書、勤思考、能創(chuàng)新”的良好習(xí)慣，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，構(gòu)建和諧新懷柔。
              二、活動(dòng)主題
              營造書香懷柔助推會(huì)都建設(shè)
              三、活動(dòng)對(duì)象
              全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教職工、學(xué)生
              四、活動(dòng)時(shí)間
              20xx年4月至7月
              五、活動(dòng)具體內(nèi)容
              (一)“走近APEC”圖片展
              在區(qū)圖書館舉辦“走近APEC”圖片展。以APEC常識(shí)、懷柔區(qū)情區(qū)史、文明禮儀知識(shí)、APEC將給懷柔帶來的改變等為內(nèi)容進(jìn)行宣傳。各單位根據(jù)實(shí)際組織參加(參加前與區(qū)圖書館聯(lián)系)。
              (二)換書活動(dòng)
              為“盤活”讀者手中藏書、讓好書“走”起來，請(qǐng)各單位根據(jù)實(shí)際為讀者提供一個(gè)書刊交換平臺(tái)，讀者將手中閑置的圖書、期刊交流閱讀，共享圖書資源，擴(kuò)大閱讀范圍。
              (三)少兒英語讀書會(huì)
              在區(qū)圖書館舉辦少兒英語讀書會(huì)，活動(dòng)將選用國外的原版繪本，請(qǐng)外教給孩子們讀書。純英文浸入式環(huán)境，與外教面對(duì)面交流，包括“聽”和“讀”兩部分，“聽”包括聽外教說話、聽英語故事、聽英文兒歌等;“讀”就是讀國外經(jīng)典原版繪本。讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，并提高孩子們的英語水平，營造迎接APEC會(huì)議良好的語言氛圍。各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，組織有興趣的學(xué)生到區(qū)圖書館報(bào)名參加。
              (四)征文比賽
              以“讀書創(chuàng)新讓生活更美好”為主題開展征文比賽活動(dòng)，征文突出讀書更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，促進(jìn)發(fā)展，給人們工作、生活帶來的新氣象和對(duì)國際會(huì)都建設(shè)的推進(jìn)作用。要求各單位推薦不少于2篇優(yōu)秀作品報(bào)社區(qū)教育中心，獲獎(jiǎng)作品將通過圖書館網(wǎng)站、懷柔報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行選登宣傳。
              1.征文體裁：記敘文、散文。
              2.征文要求：必須是原創(chuàng)作品。題目自擬，文章要求內(nèi)容真實(shí)，思想健康，主題鮮明，具體生動(dòng)，語言通順流暢，感情真摯，文章以1500—2500字為宜。
              3.征文格式：稿件封面注明征文題目、推薦單位、所在單位、文章作者。用A4紙打印，標(biāo)題用小二號(hào)宋體，正文用小三號(hào)仿宋體排版。報(bào)送紙質(zhì)稿件4份，電子版稿件1份。
              4.報(bào)送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)
              (五)“會(huì)都杯”知識(shí)競(jìng)賽
              為全面介紹國際會(huì)都，普及APEC知識(shí),掌握懷柔區(qū)的基本概況，體現(xiàn)開展全民閱讀活動(dòng)以來的成果，區(qū)圖書館將舉辦“會(huì)都杯”現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。區(qū)教委將組織3人代表隊(duì)參加復(fù)賽和決賽。
              (六)悅讀風(fēng)景攝影比賽
              為展示讀書美好瞬間，展現(xiàn)書香懷柔濃厚底蘊(yùn)，尋找身邊“最美書屋”，開展悅讀風(fēng)景攝影比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)“書香懷柔”的風(fēng)貌，倡導(dǎo)“多讀書、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)氣。
              1.應(yīng)征作品格調(diào)健康向上，富于藝術(shù)感染力，以紀(jì)實(shí)抓拍為主，不提倡擺拍。謝絕電腦合成、翻拍、換底等做法，對(duì)照片僅可作亮度、對(duì)比度、色彩飽和度的適度調(diào)整。
              2.應(yīng)征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的標(biāo)準(zhǔn)處理，照片的分辨率是4725×3150,1200萬像素;凡是傳統(tǒng)相機(jī)拍攝的作品，底片需掃描，按放大24寸照片的標(biāo)準(zhǔn)處理;參加應(yīng)征的作品要按照以上標(biāo)準(zhǔn)提供7寸照片和電子版。
              3.各校上報(bào)的作品應(yīng)不少于2幅，每位應(yīng)征作者的作品不超過5幅(組)，組照每組作品不超過4幅。應(yīng)征作品須注明作品名稱、拍攝地點(diǎn)、主題和相關(guān)說明等，填寫應(yīng)征作品登記表(見附件)。
              4.本次征集活動(dòng)概不退稿，應(yīng)征作者需要留原始數(shù)據(jù)文件;應(yīng)征作品不得侵犯第三方的知識(shí)產(chǎn)權(quán);涉及著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律問題由作者自行解決，主辦單位不負(fù)任何法律責(zé)任;著作權(quán)歸作者所有;主辦單位有對(duì)入選、獲獎(jiǎng)作品展示、出版及以其他形式宣傳等權(quán)利。
              報(bào)送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)
              (七)“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評(píng)選
              為表彰熱愛閱讀、帶動(dòng)他人、持之以恒，因閱讀而改變命運(yùn)、因閱讀而照亮人生、堪為社會(huì)表率的普通公眾，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，舉辦“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。
              (八)懷柔講壇
              由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)科委、區(qū)文委等成員單位邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者來懷柔，開展各類知識(shí)講座，以提高市民閱讀興趣，培養(yǎng)市民閱讀習(xí)慣，提高市民文化品位。各單位可根據(jù)需要派人參加。
              (九)青春晚自習(xí)
              商業(yè)街錦繡社區(qū)青年匯、富樂北里泉詠社區(qū)青年匯、懷柔鎮(zhèn)東關(guān)社區(qū)青年匯，每周四晚6：00-8：30免費(fèi)為青年人提供閱讀場(chǎng)所和推薦書籍，適時(shí)舉辦讀書沙龍活動(dòng)。引導(dǎo)年輕人回歸深度閱讀，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的文化理念。
              讀書活動(dòng)方案第37篇
              一、指導(dǎo)思想
              以黨的十七屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動(dòng)力。
              二、活動(dòng)時(shí)間、方式和步驟
              (一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至12月
              (二)活動(dòng)方式
              1、采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。
              2、搭建讀書交流平臺(tái)。號(hào)召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動(dòng)，把讀書活動(dòng)不斷引向深入。通過讀書學(xué)習(xí)寫文章，提高文化層次和品味，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報(bào)的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。
              (1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個(gè)讀書小組，組長為各科室負(fù)責(zé)人。
              (2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的深入開展。
              (3)開展讀書評(píng)比活動(dòng)，把好的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行推廣。
              (三)活動(dòng)步驟
              1、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動(dòng)方案及購書。
              2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢(shì)，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮。
              3、評(píng)選階段(12月)，由局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個(gè)人，予以表彰。同時(shí)將局評(píng)出的優(yōu)秀讀書心得體會(huì)文章上報(bào)有關(guān)單位。
              4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報(bào)相關(guān)單位。
              三、基本原則
              (一)堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則。全民讀書活動(dòng)是學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的高品位活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問題，用工作成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
              (二)堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的原則。召開動(dòng)員會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，全面動(dòng)員，在機(jī)關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動(dòng)，激發(fā)機(jī)關(guān)人員讀書熱情和求知欲望，通過學(xué)習(xí)讀書，進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。
              (三)堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)的原則。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的開展。要統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，堅(jiān)持不懈，力求實(shí)效，切實(shí)做到：內(nèi)容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)引申到無止境，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個(gè)人的自覺追求，真正活到老學(xué)到老。
              四、要求
              (一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮、大發(fā)展的重要舉措，每個(gè)人都引起高度重視，積極參與，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫讀書心得，率先垂范。要按照《方案》要求，精心設(shè)計(jì)、組織和落實(shí)好每一個(gè)步驟，機(jī)關(guān)全體人員要真正埋下頭來潛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)不走過場(chǎng)。
              (二)統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，協(xié)調(diào)動(dòng)作，整體推進(jìn)。把開展讀書活動(dòng)與當(dāng)前具體工作結(jié)合起來，與開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)緊密結(jié)合，同本部門推動(dòng)發(fā)展、改善民生重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)讀書的成果轉(zhuǎn)為做好工作的思路、方法和措施，達(dá)到學(xué)以致用的目的，用工作的成果檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的成效。
              (三)扎實(shí)開展，確保實(shí)效。為保證讀書活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效，要人人撲下身子，潛心學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)有樂趣、學(xué)有所得、學(xué)有所成，全面提升素質(zhì)的目的，為做好糧食工作提供智力支持。在學(xué)習(xí)過程中，做到人人有學(xué)習(xí)書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要隨機(jī)性地檢查各小組的讀書活動(dòng)情況，展示讀書筆記，講評(píng)讀書活動(dòng)情況。
              讀書活動(dòng)方案第38篇
              為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見。
              一、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想
              以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
              二、充分認(rèn)識(shí)教師讀書的重要性和必要性
              讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。
              讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
              讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
              為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：
              1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，2009年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
              2、將“教師讀書活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》(青政辦字【20xx】126號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
              3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評(píng)，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。
              4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評(píng)選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。
              四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
              開展“教師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃;要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。
              1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。
              2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開展讀書活動(dòng)，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。
              3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。
              讀書活動(dòng)方案第39篇
              一、活動(dòng)主題：我的讀書故事
              二、活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生
              三、活動(dòng)目的：
              1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
              2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
              3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
              4、推動(dòng)圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。
              四、活動(dòng)時(shí)間：
              第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.
              第二階段：5月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;
              五、演講內(nèi)容
              圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級(jí)以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會(huì)等。
              六、活動(dòng)要求：
              1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
              2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
              3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
              4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
              5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
              6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。
              七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
              一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
              八、評(píng)分細(xì)則：
              比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
              1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)
              (1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);
              (2)、語言流暢自然，有感召力(20分);
              (3)、演講時(shí)間不超過5分鐘(5分)。
              2、語言能力：(計(jì)40分)
              (1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);
              (2)、脫稿演講(10分);
              (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。
              3、綜合印象：(計(jì)15分)
              (1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);
              (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);
              (3)、觀眾反映好(5分)。
                      
            
          
        
          
        
        
          
            
            
        
          
        
        
        
        
          
            
            
        
          
    
          
    
          
        
    
          

          

          


          
  
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