《創(chuàng)新之路》觀后感1
央視十集的紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》大規(guī)模梳理世界創(chuàng)新，涉及國家眾多，對創(chuàng)新各領(lǐng)域進(jìn)行深層挖掘，在歷史與現(xiàn)實的兩個維度中，為中國創(chuàng)新尋找他山之石，為轉(zhuǎn)型中的中國提供一份思考的力量。其從第一次工業(yè)革命開始探討歷次工業(yè)革命、科技革新，為不同國家、產(chǎn)業(yè)帶來的命運轉(zhuǎn)折。希望為決策者提供依據(jù)，為實踐者提供借鑒。該片采訪了全球頂尖企業(yè)家、投資人、科學(xué)家，以及眾多諾貝爾獎得主，融匯創(chuàng)新思想精髓。觀賞完畢，感慨良多。
人類歷史每前進(jìn)一步，都伴隨著新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個企業(yè)繁榮發(fā)展的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，只有不斷創(chuàng)新，才能永葆生機(jī)和活力。為此，大力推進(jìn)科技進(jìn)步，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，特別是原始創(chuàng)新能力，不斷用先進(jìn)科技改造和提高經(jīng)營質(zhì)量，努力實現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越發(fā)展，已經(jīng)成為新時期企業(yè)發(fā)展的歷史選擇。
創(chuàng)新的成果需要市場來驗證。只有通過了市場的認(rèn)可，創(chuàng)新才能走到消費者中，才能發(fā)揚光大。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國市場是眾多企業(yè)和投資人爭搶的新大陸。面對錯綜復(fù)雜，瞬息多變的環(huán)境，企業(yè)必須充分運用現(xiàn)代信息系統(tǒng)，掌握方方面面的信息，并不斷做出創(chuàng)新的決策。決策管理是關(guān)系到企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。享譽(yù)全球的諾基亞，是曾經(jīng)連續(xù)14年蟬聯(lián)手機(jī)市場的霸主，拯救了芬蘭瀕臨絕境的經(jīng)濟(jì)。但是在漸漸興起的智能手機(jī)進(jìn)入市場時，諾基亞的管理層卻錯誤的判斷了其未來的趨勢，定義智能手機(jī)只是小眾市場，而錯失了良機(jī)，在根本來不及反應(yīng)的情況下黯然退出歷史舞臺。創(chuàng)新成就了蘋果的傳奇，也導(dǎo)演了眾多公司在市場上的交替更迭。
資本的注入加速了創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的速度。數(shù)以萬計的天使投資人在市場中不斷尋找著商機(jī)。他們成就他人的夢想，也成就了自己。正如投資人們冒著風(fēng)險投資項目，十次里有九次是失敗的，但是只要成就了一次，其收益大大可以彌補(bǔ)其他的損失，企業(yè)創(chuàng)新也一樣，不要懼怕失敗，再堅持一點點，也許成功就會出現(xiàn)了。
創(chuàng)新不僅僅是少數(shù)人思考的問題。每個有夢想的人都有都可以參與其中，無論力量大小都有一方發(fā)揮自己的天地。一個想要改變的動機(jī)，一顆堅定而善良的心，以及一項小小的技術(shù)革新，也可以成就一個意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新，一個人的力量看似微小卻也有改變世界的可能。而我們現(xiàn)在生活的世界，就是由眾多個人力量共同創(chuàng)造的。喬布斯不是原創(chuàng)發(fā)明人，但是喬布斯對手機(jī)進(jìn)行重新整合成就了蘋果手機(jī)。硅谷也不是原創(chuàng)發(fā)明的所在地，并無發(fā)明創(chuàng)造，但是硅谷善于想辦法使這些技術(shù)為人所用。
在知識經(jīng)濟(jì)的浪潮中，我們需要整合中西管理文化的精華，探索中國特色的現(xiàn)代化管理模式，企業(yè)要效益必須以市場為導(dǎo)向，以市場來實現(xiàn)生產(chǎn)體系中的每一個環(huán)節(jié)。面對眾多的競爭對手，從你死我活的競爭理念向競爭與合作和統(tǒng)一的競爭理念的創(chuàng)新。其實，這是為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化的客觀要求。
目前，國際上原來競爭對手的企業(yè)之間，紛紛掀起合作浪潮。例如：電子產(chǎn)品領(lǐng)域中美國的IBN與日本東芝的聯(lián)盟；汽車行業(yè)中美國的福特與日本豐田公司的聯(lián)盟；電器設(shè)備制造業(yè)中美國通用電器與歐洲西門子聯(lián)盟。當(dāng)今世界出現(xiàn)的這種競爭與合作相統(tǒng)一的現(xiàn)象，不是個別企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)，而是知識經(jīng)濟(jì)時代要求企業(yè)所具有的競爭觀念創(chuàng)新的表現(xiàn)。
《創(chuàng)新之路》提供了一種思考，一種趨勢，一種方向?？偨Y(jié)創(chuàng)新規(guī)律，提供歷史鏡鑒帶著中國的問題與希冀，在全球范圍尋找答案，共赴一場對國家崛起、人類未來的探尋。企業(yè)家們可以以此為鏡，以夢為馬，放開手腳，大膽去探尋自己的創(chuàng)新之路。
《創(chuàng)新之路》觀后感2
100個申請進(jìn)入斯坦福的學(xué)生里，只有5個左右能夠拿到錄取通知書，但是在斯坦福校園里還有一個地方比大學(xué)更難進(jìn)，這個地方叫BingNerserySchool，相當(dāng)于“斯坦福大學(xué)附屬幼兒園”。臉譜創(chuàng)始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當(dāng)年把孩子送進(jìn)來還費了一番周折。
這是一所為斯坦福心理學(xué)系所建的.實驗幼兒園，BingNerserySchool的名字對很多是中國家長來說是陌生的，但很多中國家長都聽說過曾經(jīng)在這里進(jìn)行的一個實驗。1968年，心理學(xué)家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個孩子每人一塊棉花糖，孩子們被告知，他們可以馬上吃掉這塊棉花糖，但是假如能等待15分鐘再吃，那么就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實驗的基礎(chǔ)上，提出了著名的“延遲滿足”理論。
紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》是第一個進(jìn)入這所幼兒園拍攝的中國媒體，園長在采訪時對攝制組說：“我們希望他們有探索新知識的熱情。這份熱情可能會引導(dǎo)他們成為工程師，可能會讓他們成為老師，可能會讓他們成為好的父母。這份熱情總會以一種方式影響他們的生活。”
這份探索新知識的熱情就是好奇心，愛因斯坦說：“我沒有什么特殊的才能，只是保持了持續(xù)不斷的好奇心?！痹诜?、資本、文化眾多影響創(chuàng)新的因素中，好奇心是人與生俱來的，它可以驅(qū)使人去發(fā)現(xiàn)、去探索。然而，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，這些都在影響著好奇心的命運。
在好奇心被點燃的瞬間，人類的大腦發(fā)生了什么反應(yīng)？從什么時候開始，各個國家開始發(fā)現(xiàn)在教育中保護(hù)孩子好奇心的重要性？好奇心為何成為創(chuàng)新者的基因？
保護(hù)好奇心，就是保護(hù)一種創(chuàng)新的可能，也許生命就會多一些色彩。
《創(chuàng)新之路》觀后感3
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎？”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。
課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)？”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)？’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風(fēng)車的手工活動。
活動開始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個風(fēng)車。
在這個過程中，學(xué)生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動風(fēng)車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
《創(chuàng)新之路》觀后感4
此次由李成才導(dǎo)演的《創(chuàng)新之路》一共拍了1000多小時的視頻，但是最后只剪出450分鐘。
李導(dǎo)可謂電視片導(dǎo)演中最近工匠精神的人，他的幾部紀(jì)錄片《華爾街》，《大國崛起》都堪稱經(jīng)典。
我看了，拍的特別好，我在國外我都看，太棒啦，受益匪淺，題材不錯，所有家長，教育界同仁，放下三尺講臺，一起聆聽創(chuàng)新之路關(guān)于教育的聲音，我國教育體制需改革，改高考中考，課堂
專利制度，不是專制制度。不能說無用，但用這個來作為大國崛起的原因過于玄幻了。資本主義是一系列條件的耦合，但由于眾所周知的原因，有的條件不能說。說專利制度是大國崛起的主要原因和洋務(wù)派說西洋人強(qiáng)盛主要靠船堅炮利一樣不靠譜《創(chuàng)新之路》紀(jì)錄片觀后感《創(chuàng)新之路》紀(jì)錄片觀后感。
《創(chuàng)新之路》觀后感5
當(dāng)《創(chuàng)新之路》攝制組來到瑞典首都斯德哥爾摩市的諾貝爾博物館，抬頭看到近八百幅諾貝爾獎獲得者的照片，懸掛于頂棚專門鋪設(shè)的軌道上，被一頁一頁地循環(huán)傳送，內(nèi)心充滿了敬佩之情。正是這些科學(xué)家的成就，影響了我們今天的生活。
世界上偉大的創(chuàng)新大多數(shù)是建立科學(xué)的基礎(chǔ)之上，而現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上?？茖W(xué)、技術(shù)與創(chuàng)新，這三個詞匯經(jīng)常被聯(lián)系在一起，但三者究竟有著怎樣的關(guān)系，這是紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》創(chuàng)作過程中試圖要解讀的問題。
科學(xué)是人類從對自然規(guī)律進(jìn)行的觀察中獲取的知識。有了知識，人們運用知識對自然界進(jìn)行改造就產(chǎn)生了技術(shù)，而創(chuàng)新則是科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)合，運用新知識新技術(shù)，形成一種新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方法，開辟一個新市場，開拓一個新的供應(yīng)來源，甚至形成一個新的產(chǎn)業(yè)。
今天，科學(xué)已經(jīng)成為了一套方法，一種態(tài)度，一種精神，一種觀念，一種人類文明發(fā)展的重要勢力。科學(xué)如何成為創(chuàng)新的基石？基于科學(xué)引發(fā)的創(chuàng)新，如何廣泛而深刻地改變?nèi)祟惖纳?？科學(xué)精神如何推動創(chuàng)新的前行？紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》第二集《科學(xué)基石》帶著這些問題，深入到人類歷史與科學(xué)的交匯之處，奔赴歐洲、美洲、中東等地，去探索科學(xué)與創(chuàng)新密不可分的關(guān)系。
正是因為找到科學(xué)，人類才不斷開掘出創(chuàng)新的潛能。當(dāng)創(chuàng)新被世界以前所未有的熱情擁抱的時候，對科學(xué)的態(tài)度，決定著這條創(chuàng)新之路能走多遠(yuǎn)。紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》采訪了多位諾貝爾獎獲得者，希望通過分享他們的思想，向所有的科學(xué)家、所有的創(chuàng)新者表示敬意。
喬布斯讀后感1
《非凡喬布斯》這一本書是一本講述喬布斯傳奇的一生的故事：從一開始，史蒂夫-喬布斯的命運就注定有一段非同尋常的道路，他一出生就被拋棄，被別人收養(yǎng)。
大學(xué)上了一學(xué)期便輟學(xué)不上，但即使是這樣，喬布斯想賺錢的信心也從不動搖，在他二十歲時，與朋友史蒂夫-沃茲尼亞克在父母的車庫里創(chuàng)立了蘋果公司，很快，變躍升為計算機(jī)行業(yè)的袖。
他不斷的拓展自己的公司，培養(yǎng)其天才，然而，在他的公司迅速成功之后，身為老板的喬布斯卻被自己的公司開除了。全部從零開始，喬布斯卻進(jìn)入他他一生中最富創(chuàng)造力的一個時期：他通過皮克斯動畫，Ipod,iphone，在電影，音樂，電話掀起了變革的狂瀾。喬布斯也因此成為了一個家喻戶曉的偉人。
這一本書告訴了我：想要獲得成功就必須堅持，堅持，再堅持，就像生活在沙漠中的駱駝一樣，駱駝的速度很慢，可是，駱駝知道：慢慢地走，總會到的；慢慢的嚼，總會吃飽的，而它正是知道這個道理，所以他才能再漫漫的沙漠中活下來。
喬布斯讀后感2
國慶期間，我讀了美國作家帕特麗夏·拉金的一本書《我是喬布斯》。這本書給我們講述了喬布斯一生中最具有代表性的事件。這本書告訴我們，是否有堅持不懈的毅力是決定創(chuàng)業(yè)成敗的最重要的因素。
我印象最深的事是：一九七二年，喬布斯要上大學(xué)了。開學(xué)六個月后，他花光了父母畢生的積蓄，眼看著就要退學(xué)，完不成學(xué)業(yè)了，但是他并沒有放棄，在他的兩個好朋友的宿舍借宿，省去了住宿費；如果沒有免費睡覺的地方，他就會打一些零工，然后在學(xué)校旁租便宜的房間；之后又掙到了吃飯的錢。喬布斯靠著自己堅持不懈的精神，最終完成了學(xué)業(yè)。
喬布斯這種堅持不懈的精神一直都在鼓舞著我。記得前兩天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，碰到了一道難題，那時爸爸媽媽不在身邊，我在草稿紙上畫了很多圖，列了很多算式，時間一分一秒的過去了，可我還是沒有想到解答方法，看看鬧鐘，已經(jīng)晚上十點多了。
這時瞌睡蟲來找我了，兩個眼皮不由自主地打起了架，哈欠連天，我著急得像熱鍋上的螞蟻，這時，喬布斯堅持不懈，成功讀完大學(xué)學(xué)業(yè)的情景浮現(xiàn)在我的腦海中，睡意被我拋開，我嘗試著用另外一種方法，很快就找到了答案，我長舒一口氣，心情放松下來，美美地睡了一覺。
今后，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)喬布斯堅持不懈的精神，不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，不要輕易放棄，要堅持不懈，這樣才能獲得最后的成功。
喬布斯讀后感3
史蒂夫·喬布斯是家喻戶曉的大人物。他是一個完美主義者，一個被父母遺棄的私生子，一個在學(xué)校里不停制造惡作劇的叛逆者，更是一個創(chuàng)新實踐者。讀完了《我是喬布斯》這本書，喬布斯給我?guī)砹藦奈从羞^的震撼。
他不惜付出一切代價，也不懼怕任何失敗。不斷地嘗試和努力，永遠(yuǎn)不放棄內(nèi)心的追求，這是他身上永不服輸?shù)木?。他曾?jīng)因為和管理層發(fā)生分歧而被迫離開自己親手創(chuàng)辦的蘋果，這種打擊與恥辱帶來的打擊是巨大地。但是他沒有就此淪陷下去，他重新振作起來，創(chuàng)辦了NeXT公司，后來又收購了皮克斯，在重新返回蘋果公司，幫助此刻已經(jīng)快不行了的蘋果，創(chuàng)下了重新讓蘋果“復(fù)活”的奇跡。
“如果你把每一天都當(dāng)成生命的最后一天，那么，有一天你一定會認(rèn)為這是正確的。”在喬布斯眼里，生命就是一場戰(zhàn)斗，這個略顯偏執(zhí)的信念，激勵他在創(chuàng)新的道路上永不止步。他熱愛創(chuàng)新，更有著常人不能比的激情與創(chuàng)造力，讓他再一次又一次的困難打擊下不斷走向成功。當(dāng)他被診斷出胰腺癌，并被告知只有幾周生命時，他沒有慌亂，更沒有悲傷，而是抓緊時間抓緊工作。沒有人愿意死，但是沒有人逃得過，面對死亡，他很平靜。
“你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要?！眴滩妓沟某晒Σ⒉皇且环L(fēng)順，他經(jīng)歷過的坎坷絲毫不比誰少，但與一般人不同的是，他毫不畏懼，在內(nèi)心深處的理想引領(lǐng)下，堅持把每一天都當(dāng)成生命中最后一天來戰(zhàn)斗，從喬布斯非凡的一生中，我們能得到許多有用的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
理想有多遠(yuǎn)，我們的路就有多遠(yuǎn)。我們應(yīng)該像喬布斯一樣，做不甘平庸的追求自己夢想的人。
喬布斯讀后感4
書非借而不能讀也。自公司開展讀書會活動以來，在工作之余我在公司論壇里蹭讀了不少好書，唯《喬布斯傳》給我留下了深刻的印象。讀這本書令我感受最深的不是他在這個行業(yè)如何偉大如何不可復(fù)制，因為這些都將會是歷史，不可超越的，而是他言傳身教給我們的在工作之外也要重視親情，卻是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)膜拜的。
在書中我了解到喬布斯十分注重親情，在離開蘋果以后，他在家庭中是既一個好父親、好哥哥同時也是個好兒子。喬布斯在05年斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上發(fā)表演講時說：“死亡簡直就是生命中最好的發(fā)明，它可以促成生命的變化?！彼f，死亡的好處在于，可以使你避免將生命浪費在他人的選擇中。
從書中我了解到在他生命的最后幾周，他最擔(dān)心的就是那些依賴他的人：蘋果員工、他的四個孩子和他的妻子。忙碌的人們，停停匆忙的腳步，去關(guān)心一下自己的至親和朋友們吧！非常感謝公司能給我這個來荊州工作的機(jī)會，讓我承接起這邊的THINK服務(wù)站及YUM的部分工作，雖然工作非常的忙碌和辛苦，但在這種情況下，我還是把老婆和剛過一歲的女兒接到了荊州，我想盡到一個丈夫特別是一個父親的責(zé)任。
即使是壓力很大，但對我來說更是一種激勵，每天拖著疲憊的身體回到家里，但是看到老婆把家里收拾的干凈整潔和女兒可愛的笑臉，所有的疲憊辛勞和煩惱立刻就煙消云散了，我想，這才是真正的幸福！
喬布斯讀后感5
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”，喬布斯的創(chuàng)新天分是無人能及的，他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。人的成功不僅僅要有天時、地利，還要人和。
喬布斯的那個時代，剛好是崛起的時代，這無不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。然而，他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的，兩個史蒂夫改變了一個世界。從他們的發(fā)展歷程看，我明白想要成功，就要有過人的膽識，超人的想法，還有和對的人的合作。喬布斯就明白這點，他懂得了市場的需要，他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時代的電腦，他們能在四天四夜完成一部作品簡直就是一個奇跡。
如今，我們處在學(xué)習(xí)緊張的高中階段，沒有國外那種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果不能改變現(xiàn)狀，何不去適應(yīng)它。適應(yīng)也能體現(xiàn)人的本領(lǐng)，優(yōu)勝劣汰，人類進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們應(yīng)在現(xiàn)階段，為了自己的夢想苦一點，累一點。三年過后就是雨晴，如今的風(fēng)雨就是為了以后的展翅而飛做準(zhǔn)備，堅持住就能飛往更廣闊的天空——大學(xué)。
喬布斯讀后感6
有人說，有三個蘋果改變了世界，第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，而第三個則在喬布斯的掌控中。蘋果，世界技術(shù)潮流的標(biāo)志詞，全世界都為之著迷的品牌。然而令其有著如今的光輝的，就只有喬布斯。也就只有喬布斯，才能在讓蘋果在97年時不足14美元的股票上漲到現(xiàn)在?成為一個奇跡;也就只有喬布斯，讓創(chuàng)新的靈感得以體現(xiàn)在產(chǎn)品上;也就只有喬布斯，擁有過人的營銷本領(lǐng)，只要他弄懂了一個東西，都能以最簡單的方式介紹給普通人聽;也就只有喬布斯，才能在追求夢想和事業(yè)的鼎盛中奔馳。他的奇跡是沒有人可以復(fù)制的、沒有人能超越的。
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”，喬布斯的創(chuàng)新天分是無人能及的，他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。人的成功不僅僅要有天時、地利，還要人和。喬布斯的那個時代，剛好是崛起的時代，這無不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。
然而，他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的，兩個史蒂夫改變了一個世界。從他們的發(fā)展歷程看，我明白想要成功，就要有過人的膽識，超人的想法，還有和對的人的合作。喬布斯就明白這點，他懂得了市場的需要，他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時代的電腦，他們能在四天四夜完成一部作品簡直就是一個奇跡。如今，我們處在學(xué)習(xí)緊張的高中階段，沒有國外那種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果不能改變現(xiàn)狀，何不去適應(yīng)它。
適應(yīng)也能體現(xiàn)人的本領(lǐng)，優(yōu)勝劣汰，人類進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們應(yīng)在現(xiàn)階段，為了自己的夢想苦一點，累一點。三年過后就是雨晴，如今的風(fēng)雨就是為了以后的展翅而飛做準(zhǔn)備，堅持住就能飛往更廣闊的天空——大學(xué)。這樣你就能無拘無束地實現(xiàn)自己的夢想或者解決生活的問題。無論你選擇什么，關(guān)鍵就在現(xiàn)在，好好奮斗，把握未來。
喬布斯一位心游的偉大實踐者，他用畢生的精力完美詮釋了心天游的精髓——滿足人心追求自由的需要！他用智慧、科技以及一生的心血創(chuàng)造了蘋果，使人們在使用科技的自由上躍升了一大步。而他的所作所為基本基于他一貫的思想“人生不帶來，死不帶去，沒理由不聽從內(nèi)心的召喚?！?/p>
喬布斯的點滴都是財富，從他身上我們能學(xué)到很多，酸甜苦辣是人生道路的點綴，沒有它們可能活下來就沒有意義。最低谷、最高峰都是人要經(jīng)歷的，而有想法的人則會重整目標(biāo)，調(diào)整腳步，整裝出發(fā);平庸的人就會停下腳步，滿足于現(xiàn)狀。喬布斯“你想用賣糖水來度過余生，還是想要個機(jī)會改變世界?”。沒錯，取決于你。
喬布斯讀后感7
去年爸爸從網(wǎng)上買了一整套名人傳記，其中其中一本是喬布斯傳。他講述了喬布斯光芒四射而又短暫的一生，并且客觀評價了喬布斯，呈現(xiàn)給了讀者一個真正的喬布斯。喬布斯，是一個美國式的英雄，幾逢起伏，但依然屹立不倒，我敬佩不已。
喬布斯是蘋果公司的創(chuàng)始人，被大家稱為蘋果之父那時的人們被本無法想到這，這一個隨口亂起名的一個小公司到今已成為了一個無人不知無人不曉的企業(yè)，因此我一直對他神往已久充滿了崇拜，今年寒假我再一次細(xì)細(xì)的讀了一遍《喬布斯傳》。原來我對喬布斯了解的少之又少，讀后深為之癡迷，我感到他真是一個不可思議的人，一個改變了世界的人，雖然他的人生之旅是短的但足以許多活著的人汗顏……
他擁有并不完美的童年，但他的養(yǎng)父信守承話，為了去喬不斯?jié)M意的大學(xué)，甚至不惜搬家換工作，而喬布斯是一個為夢想執(zhí)著的人，他一生的拼搏用一句名言來說就是“活著就是為了改變世界”為了實現(xiàn)這個目標(biāo)他不惜放棄大學(xué)的學(xué)業(yè)，即使在他最困難的時候，被自己創(chuàng)辦的蘋果拋棄，也從來放棄過，最終在那崇尚創(chuàng)新的機(jī)會，他實觀了自己的夢想，他與他的團(tuán)隊正是美國了人全人類所追求的“創(chuàng)新精神”的代名詞，從某種意義上說，喬布斯的成功也許是美國的人性自由個性化教育及創(chuàng)新精神的完美結(jié)合。
衷心希望我的中國也能擁有一個自已的“喬布斯”，能夠擁有一批有夢想，有創(chuàng)新精神的企業(yè)家隊伍，以“活著就是為了改變世界”的魄力，振我中華之雄風(fēng)。我想要實現(xiàn)這些需要我們改變的太多了死板的教育方式和純凈的創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及正確的財富觀……也許不是一代努力可以做到的，以我做起吧！
喬布斯讀后感8
雖然在此之前我根本就不知道這個人的存在，但是他所做出的貢獻(xiàn)是我們不可忽略的。他是計算機(jī)革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。在最近的三十年中可以說是當(dāng)之無愧的稱為硅谷王者。
他的一生用他的話來說經(jīng)過三件事：第一件事是如何把生命中的點點滴滴串連起來。
小時候喬布斯的母親屬未婚生育，無能力去養(yǎng)育他，但是卻希望收養(yǎng)喬布斯的人家能送他上大學(xué)，幾經(jīng)波折，找到了肯送喬布斯上大學(xué)的人家，他17歲真的上了大學(xué)，但卻幾乎花光了養(yǎng)父母的所有積蓄，六個月后，他覺得上大學(xué)沒什么意義，就退學(xué)了，去學(xué)他感興趣的學(xué)科，同時也開始了艱難的求學(xué)生涯。
在這過程中他學(xué)到了Sanserif和Serif字體，學(xué)會了如何在不同的字母組合之中改變空白間距，還有怎樣才能做出最棒的印刷式樣的那種美感、歷史感。
雖然在那時候?qū)λ麃碚f確實是沒什么用，但是他設(shè)計的第一臺Macintosh電腦的時候它們就發(fā)揮了巨大的作用，把所學(xué)的美術(shù)字體設(shè)計進(jìn)了Mac。那是一臺使用了漂亮的印刷字體的電腦。
喬布斯讀后感9
這本書的作者是沃爾特·艾薩克森，他接受喬布斯的邀請撰寫了這本書。兩年里，他采訪了喬布斯的很多朋友與家人甚至競爭對手等，力求多角度得還原一個真實的喬布斯。而且喬布斯對這本書的創(chuàng)作沒有任何的約束和控制。他的描寫使得喬布斯的形象更加完整、豐滿。
這本書里包含了喬布斯的缺點和優(yōu)點，比如，喬布斯23歲的時候讓自己的女朋友懷了孕，并且對此沒有負(fù)責(zé)任，他并不是一個合格的父親。在蘋果公司任職期間，他經(jīng)常言辭激烈，無視員工的人格，對他們造成了傷害。當(dāng)然喬布斯也有很多過人之處，他領(lǐng)導(dǎo)的蘋果公司，誕生于一個破舊的車庫，今天卻成為了全球最具價值的科技公司。他能培養(yǎng)一批一流的科技團(tuán)隊，創(chuàng)造最革命性的產(chǎn)品。作者關(guān)于喬布斯的好壞在這本書中都有描述，總體來講，這是一本客觀公正描述喬布斯一生的書。喬布斯的殘酷、控制欲、激情、完美主義、陰暗面、欲望、藝術(shù)氣質(zhì)都在這本書中有所體現(xiàn)，他展現(xiàn)了喬布斯接近真實的一面。
喬布斯終其一生，最大的目標(biāo)是創(chuàng)建一家可以傳世百年的公司，就像，一定要超過惠普的公司。盡管他過世的時候，蘋果還沒有超過惠普，但是今天蘋果已經(jīng)成為了全球最具價值的科技公司，蘋果向這個目標(biāo)更近了一步。今天的蘋果已經(jīng)很好的保留了他的一些鮮明的特征，比如創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，專注創(chuàng)新，崇尚簡約，控制技術(shù)，專注產(chǎn)品線，團(tuán)隊深度合作，追求完美，坦誠面對錯誤等。喬布斯更像是為這個企業(yè)注入靈魂的人。喬布斯的遺愿能否達(dá)成，還要看幾十年后，但是今天的蘋果已然站在了科技潮流的最前沿。
喬布斯曾經(jīng)多次吐槽微軟沒有品位，而比爾蓋茨也公開承認(rèn)過愿意用自己的財富去換取喬布斯獨特的審美，這就說明喬布斯的審美確實是更高級的，他至簡的設(shè)計理念下誕生的產(chǎn)品，引領(lǐng)了這個時代的潮流，蘋果也因此成為一個具有時尚生活屬性的科技品牌，就像法拉利一樣耀眼。喬布斯處在科技與人文的交叉口，他所創(chuàng)造的產(chǎn)品更像是一個臻于完美的藝術(shù)品，而不是人們熟悉的冰冷的極客科技產(chǎn)品。他的獨特設(shè)計品位是他給我留下的第二個深刻印象。
給我印象深刻的還有一個關(guān)于喬布斯很小的點，就是他的禪修理念。他年少時候在印度修行接觸了東方的思想，后來又請法師主持了自己的婚禮，他iPad里常閱讀的一本書是《一個瑜伽行者的自傳》，這些都證明在他思想的深處，禪修的理念占據(jù)了十分重要的地位。這也影響了他對于金錢的看法和極簡的設(shè)計理念。
書中有一句話叫“物質(zhì)只能把生活填滿而不使之充實”，這就是喬布斯對于金錢和物質(zhì)的看法，他是一個鐘情于創(chuàng)新產(chǎn)品的人，而不是夢想成為全世界最富有的人。
喬布斯讀后感10
說實話，其實我讀完這本書的感覺并沒有別人所宣傳的那樣。我只是從中吸取了很好的工作方法，樹立了自己的職業(yè)目標(biāo)?？傮w來說，我覺得這本書有很大的篇幅來敘述喬布斯創(chuàng)立蘋果公司，離開蘋果公司，以及后來梅開二度，最后不幸患癌癥去世。但是，我還是從喬布斯身上學(xué)到了很多?？偨Y(jié)以下三點。
首先，喬布斯的“現(xiàn)實扭曲力場”是我最喜歡也是最崇拜的?！艾F(xiàn)實扭曲力場”是相信現(xiàn)實中大多數(shù)人認(rèn)為不可能的事情。喬布斯作為蘋果公司的創(chuàng)始人，他的.這個特性是功不可沒的。他利用自己的“現(xiàn)實扭曲力場”來影響他的部下，投資人甚至是顧客。這點對于我來說是極其匱乏的，因為我是一個不太自信的人，但是在職場中有很多時候是需要表現(xiàn)出自信的，只有你表現(xiàn)的篤定，別人才會相信你，你才會逐漸樹立起自己的權(quán)威。而且，當(dāng)你告訴自己“我就是牛，我就是能夠做到這些事情”，你就會花費更多的時間精力拼盡全力去完成。最后，往往會成功。
其次，另一個喬布斯很大的優(yōu)點就是力求完美。在制作Mac過程中，因為Mac都是一體機(jī)不可拆卸，但是喬布斯還是力求完美，要求工程師將每一個使用者看不到的內(nèi)部零件都打磨的完美，而且噴漆必須和外部噴漆是一樣的工藝，達(dá)到的完美程度也必須和外部一樣。當(dāng)然，這個力求完美的性格也存在缺陷。那就是由于太追求完美，導(dǎo)致產(chǎn)品的交付時間通常就會延期，而且成本也會大大增加，這樣做出來的產(chǎn)品因為時間上有所滯后競爭力就沒有很大。這也是喬布斯第一次被迫離開蘋果公司的原因。對于我來說，我是一個比較隨性的人，有的時候會追求認(rèn)真仔細(xì)，但是大部分時間都懂得放過自己和別人。但是在工作中不是所有的事情都可以得過且過，有一些該認(rèn)真對待的工作，不容許一絲差錯就需要認(rèn)真對待，仔細(xì)核對。
最后，我發(fā)現(xiàn)即使強(qiáng)大如喬布斯也是有自己的無奈。那就是他“優(yōu)秀or垃圾”的處事態(tài)度。他從出生開始便被自己的親生父母遺棄，雖然養(yǎng)父母對他特別好，盡量滿足他的所有要求，但是他始終覺得自己是一個被遺棄的不幸的人。因此，他的性格反復(fù)無常，上一秒還在歇斯底里的發(fā)火，下一秒就說這是個不錯的想法。剛?cè)肼殘龅奈壹庇谟凶约旱倪M(jìn)步，以至于有些浮躁，但是看到偉大如喬布斯也是有著自己的缺陷，我就沒有那么著急，覺得只要自己努力，也會有不錯的成就，只要我腳踏實地?，F(xiàn)階段我的任務(wù)就是默默學(xué)習(xí)，積蓄自己的力量。
總的來說，這本書我不是很喜歡，因為內(nèi)容太啰嗦。但是喬布斯的成功確實不是偶然的，值得我輩學(xué)習(xí)與借鑒。
喬布斯讀后感11
"活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？"
——史蒂夫·喬布斯
史蒂夫·喬布斯，一位極具創(chuàng)造力的偉大企業(yè)家，他有著如過山車一般刺激精彩的人生與犀利激越的性格，一路上的他充滿著追求完美和誓不罷休的激情！如此傳奇一般的他個性卻經(jīng)常令人們憤怒而絕望，自私、冷漠、固執(zhí)、謊言和背叛，是身邊所有人對他的評價，而緊跟其后的，卻是激情、瘋狂、執(zhí)著、強(qiáng)橫與奇跡！
翻看這本書之前，我有些疑惑，傳說中的"蘋果之父"喬布斯到底是個怎樣的人呢？端詳著封面上那個戴著無框圓眼睛，滿臉的胡渣分明，舉手投足間卻透露著驕傲氣息的喬布斯，我?guī)е闷?，輕輕翻開了這本《喬布斯傳》，直到合上這本書的最后一頁，我有些震撼而驚訝，一直在人們心中那個堅毅勇敢，堅不可摧得仿佛永遠(yuǎn)也不會倒下的喬布斯竟然是個愛哭鬼?！書中約有二十多處寫到了喬布斯的哭泣，原由有許多:有看《非同凡想》的廣告片看哭了；也有令人費解的在勸說沃茲入伙時的"又哭又鬧"，有看到"mac"光驅(qū)時的"差點兒哭出來"，還有在知道自己員工編號時的"痛哭流涕"……
不僅如此，在我印象中，他本應(yīng)該是個帥氣的極客，并且熱愛編寫代碼。但現(xiàn)實中的喬布斯完全不會寫代碼，并且不太懂技術(shù)。這讓我震驚！一個不懂編寫代碼和不了解技術(shù)的人怎么創(chuàng)造出"蘋果"呢？原來，從"蘋果"初創(chuàng)起，喬布斯的職業(yè)技能就不是開發(fā)，而是運營與產(chǎn)品，他并沒有學(xué)習(xí)過計算機(jī)語言，因此他并不會編寫代碼。
正因如此，他由始至終像改變世界的夢想又困難了許多，讓我知道原來他也只是個普通人，難過了也會像小孩一樣哭；一個不懂技術(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理照樣可以改變世界！但在20XX年的10月5日，56歲的喬布斯逝世了。美國失去了一個天才，世界又少了一個創(chuàng)造未來的人，他將與愛迪生和愛因斯坦的名字一樣被人們銘記，他永恒的理念將繼續(xù)改變世界，不斷影響數(shù)代人們。過去幾十年中，喬布斯一次又一次創(chuàng)造了未來，他的熱情、執(zhí)著、信念重新塑造了一個文明的形態(tài)！
喬布斯讀后感12
喬布斯專講述了一個影響橫跨兩個世紀(jì)的科技天才的故事。喬布斯是一個天才但不是傳統(tǒng)意義上專攻一面的天才，但他也不是全才，他的產(chǎn)品和經(jīng)營的公司方方面面都會打上他的烙印，他不是設(shè)計師也不是個營銷者，但所有方面他都知道怎么做，或者說將一切都共融一體，這與他的性格密切相關(guān)，他是個控制欲極強(qiáng)的人，脾氣古怪暴躁，甚至可以說是那種為求目的不擇手段的人。
盡管他是個佛教徒，但性格卻依然暴躁，禪修于他來說只是更好的控制自我意識，從而達(dá)到控制他的產(chǎn)品，從精神到物質(zhì)都追求極致簡單純粹的理念。用戶體驗是喬布斯畢生信賴的產(chǎn)品設(shè)計理念，早年喬布斯參與設(shè)計的Appleii，Next等等放在今天看來依然是優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計，當(dāng)設(shè)計上升到一定的高度，就不僅僅只是設(shè)計，而是藝術(shù)了。
喬布斯是以一個藝術(shù)家對待的藝術(shù)的態(tài)度去對待他的產(chǎn)品，藝術(shù)家都會試圖做到完美，喬布斯也是一個徹頭徹尾的完美主義者，時至今日，依然可以看到各個與藝術(shù)行業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員舍得花昂貴的價錢去買蘋果的產(chǎn)品，放在早幾年，用蘋果的都會普遍被認(rèn)為是設(shè)計師或者藝術(shù)從業(yè)人士。
喬布斯早年的坎坷與他的性格不無關(guān)系，他的壞脾氣，偏執(zhí)，口無遮攔讓他樹敵無數(shù)，同時過分強(qiáng)調(diào)用戶體驗帶來的高昂成本代價在當(dāng)時的市場并不受落，早年被蘋果無情的驅(qū)逐出去以后即使自立門戶也是處處碰壁，王天不負(fù)有心人，最終喬布斯還是回到了蘋果，此時身經(jīng)百戰(zhàn)的他在早已積累了商業(yè)談判技巧，對用戶體驗和需求也上升到了一個新的認(rèn)識層次，最終抓住機(jī)遇推出ipod為蘋果打了首場漂亮的翻身仗，隨后的iphone，ipad的陸續(xù)推出創(chuàng)造了蘋果最輝煌的十年，蘋果的產(chǎn)品一直保持封閉的生態(tài)環(huán)境以確保將錯誤減少至最低，在框架內(nèi)限制然后不斷去優(yōu)化，以完美為最終目標(biāo)，蘋果的創(chuàng)新也不是完全意義上的創(chuàng)新，蘋果更多的是在前人失敗的實驗性產(chǎn)品上汲取靈感融合自身特色再設(shè)定目標(biāo)，像iphone和ipad的觸控電話和平板觸控電腦其實早有先例，不過做得最好的只有蘋果。
喬布斯戲劇性的人生固然吸引人，但是他背后付出的努力不會比別人少，他輟學(xué)，卻沒有停止學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)放縱過自己，但也以清規(guī)戒律要求自己，他是一個矛盾的人，這個世界上不會有第二個喬布斯，也不需要第二個喬布斯，盲目的去更隨他人前首先認(rèn)清自己是否有足夠的資本，我們要做的正如他做的一樣，吸收別人的可取之處，認(rèn)識自己，結(jié)合自身狀況盡力做到最好。
