第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）

一：看拼音寫漢字。（6分）

Jǔ jué fáng ài pēi tāi

（ ） （ ） （ ）

Huò huàn chī mí suō yī

（ ） （ ） （ ）

二：給下列加點的字選擇正確的讀音畫上“――” 。（4分）

亡賴（ ） 螞蚱（ ） 困窘（ ）系鈴鐺（ ）

汲取( ) 倭花（ ） 重臨( )剝蓮蓬( )

三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（2分）

情不自盡（ ） 杯水車新（ ） 嚴(yán)陣以侍（ ） 興高彩烈（ ）

四：寫出下面句子的修辭手法. （4分）

1、他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）

2、駱駝?wù)娉恋米狻＃?）

3、我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。（ ）

4、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）

五：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（ ）

2、《冬陽?童年?駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）

3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）

4、清平樂是詞牌名。（ ）

六:把下面的句子補充完整.（5分）

1.茅檐低小, _____________. __________________ , 白發(fā)誰家翁媼?

2. ______________________________________________ ,不是遮頭是使風(fēng).

3. ______________________________________________,吾將上下而求索.

4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“______________________________________________ ”勸他；看到有些同學(xué)

不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的

七：根據(jù)要求改寫句子。（4分）

1.蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改成陳述句）

_________________________________________________________________

《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的（修改病句）

_________________________________________________________________

在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經(jīng)歷呢？跟大家介紹介紹吧！

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

十：語文實踐。（3分）

學(xué)習(xí)課文時，老師常常布置我們回家搜集

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一：閱讀短文回答問題（18分）

爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jiáo jué），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系（xì jì ）著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（xíng háng ）路的情趣。

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?/p>

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇?！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chóng zhòng)臨于我的心頭。

1.給文中加點的字選擇正確的讀音，用“_____”標(biāo)出。（2分）

2.駱駝咀嚼的樣子是：________________________________________________

我的樣子是：________________________________________________（4分）

3.第一至第六自然段主要寫__________________________。（寫小標(biāo)題）（2分）

4.你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中感受到作者怎樣的情感？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的'想法是不同的：（6分）

我認(rèn)為：_______________________________________________________________________

大人認(rèn)為：___________________________________________________________________

你的看法：_________________________________________________________________

6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二：愛因斯坦的鏡子（12分）

愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。

父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點煙灰也沒有?！?/p>

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢?！?/p>

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。”

愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。）

1.概括短文主要內(nèi)容。（2分）

______________________________________________________________________________

2根據(jù)你的理解寫出詞語的意思。（2分）

憂心忡忡：__________________________________________________________________

告誡：________________________________________________________________________

3.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。（2分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.“愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色?！彼麨槭裁葱呃?？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.讀了這個小故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分 習(xí)作（35分）

一 小練筆（5分）

本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了《城南舊事》《童年》，請你向同學(xué)推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內(nèi)容并談?wù)勀阃扑]這本書的理由。（字?jǐn)?shù)在80-100之間）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二 按要求完成習(xí)作。（30分）

從小到大，你一定有過許多幸福的時刻吧！得到家人、朋友、同學(xué)無微不至的關(guān)愛是幸福；在學(xué)習(xí)生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功也是幸福 …… 這次就請你以幸福為話題寫一篇

要求：1. 題目自擬

2. .內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯

3. 字?jǐn)?shù)400字以上

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)

一、看拼音寫詞語 (12分)

Jūshù shā mò fáng ài jǔjué zhāo dài wǔ rǔ

(拘束 ) ( 沙漠 ) ( 妨礙) ( 咀嚼) ( 招待 ) (侮辱 )

Zhàn yì tuīcí dūdu è hào pò zhàn chuán shaō

( 戰(zhàn)役) ( 推辭) ( 都督 ) (噩耗) ( 破綻 ) (船艄)

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√” (3分)

尷(jiān gān√ )尬 滲(cān shèn√ )透 戈(gē√ guō) 壁

匕 ( bǐ√ bì )首 倭 (wō√ wěi ) 瓜 攆(niǎn √ liǎn )跑

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( C )，并按要求寫詞語 (4分)

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負(fù)荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB來來去去 來來回回 風(fēng)風(fēng)火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 來來往往 踉踉蹌蹌

ABCC 神采奕奕 文質(zhì)彬彬 想入非非 威風(fēng)凜凜 含情脈脈 興致勃勃 忠心耿耿

ABAC畢恭畢敬 悖入悖出 匪石匪席 藏頭藏尾 礙手礙腳 不三不四 成雙成對

帶“馬”字成語： 馬到成功、走馬觀花、單槍匹馬、馬不停蹄、汗馬功勞、快馬加鞭

四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪?4分)

“5.12” 汶川大地震，使中華民族更(堅忍不拔)。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在(堅持不懈)的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在(堅強不屈)著。中華民族將邁著更加(堅定不移)的步伐前進。

五、按要求，改寫句子。(4分)

1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改成陳述句)

這比山還高比海海深的情誼，我們不能忘懷。

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)

褲子不但沒有毛病，而且非常合您的身。

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

威尼斯入睡。

4.河南省的人口是我國最多的省份。(改病句)

河南省是我國人口最多的省份。

六、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(10分)

1.一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中 。

2. 路曼曼其修遠兮 ，吾將上下而求索。

3.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子之家禽”。

4.樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹 村邊紅雨 雨落西邊

5. 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 ——生死之交。

6.果實的事業(yè)是 尊貴的 ，花的事業(yè)是 甜美的 ，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 的事業(yè)吧 。

7.我國四大名著及作者：《 紅樓夢 》作者(曹雪芹 )，《 西游記 》作者(吳承恩)，

《水滸傳》作者(施耐庵)，《三國演義》作者(羅貫中 )。(4分)

七、根據(jù)下面的情境寫話 (3分)

1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X得少了一點情趣。你可以改為 手下留情，足下留青 。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休，你能替他們解釋一下嗎?

原是形容書法筆力強勁，后來也比喻見解﹑議論十分深刻。

第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。(13分)

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”

有人喊了一聲：“黨員也是人?！?/p>

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?/p>

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應(yīng)查(D)，完整的音節(jié)是( dèng )，查部首應(yīng)查(目)部，這個字共有多少畫(十七)。(2分)

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。(3分)

(長長)的隊伍 (洶涌 )的洪水 ( 舍己為人)的老漢

( 改過自新 )的兒子 (慈祥)的老太太 ( 窄窄)的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個句子這樣寫有什么好處?(3分)

這樣寫使句子更加生動、形象具體

4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢?(2分)

老漢：“快跑，別管我!使勁游上去!”

5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么?(3分)

老太太，節(jié)哀吧，人死不能復(fù)生，但是生者要堅強，您的丈夫和兒子一定希望您能夠好好的活下去，活出滋味，這樣，身在天堂的他們也會高興的!

二、閱讀短文，回答問題。(17分)

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我;這些三葉草沒有香味;這里的水中帶泥沙;我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！?/p>

“我親愛的兒子，既然有關(guān)你的生命，” 他的父親答道，“ 我們馬上離開這兒。” 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家。

馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。

“啊!多么絕妙的美味啊!多么好的綠草呀!”他喊起來，“哪兒來的.這么甜這么嫩的東西?父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!”

他這樣說著說著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂;如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?/p>

1.給第四自然段的“ ”上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(3分)

2.這篇短文主要講什么?(2分)

一只小馬駒，厭倦了自己美好的生活，要離開那里，去別的地方生活。過程中的困難，讓他意識到了“享受太多，就會厭煩快樂;如果要得到幸福，就就必須適度節(jié)制?！?/p>

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是(C )。(2分)

A、贊美 贊揚 稱贊 贊歌 夸獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧

C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度

4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地?后來發(fā)生了什么事情?(3分)

小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。后來去找別的地方生活，路上的困難，使得它明白的一個道理：享受太多，就會厭煩快樂;如果要得到幸福，就就必須適度節(jié)制。

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。(改變句子的說法，但意思不變)(2分)

只有我們離開這兒，我才不會死。

6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么?(2分)

老馬帶著孩子離開了家，他要讓小馬駒得到教訓(xùn)，明白：享受太多，就會厭煩快樂;如果要得到幸福，就就必須適度節(jié)制。

7.聯(lián)系實際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴啵蜁挓┛鞓?如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義?(3分)

得到的太多，就會厭煩現(xiàn)有的幸福;如果要得到真正的幸福，必須適度節(jié)制自己的得到。

第三部分：習(xí)作。(40分)

一、小練筆(5分)

我國四大古典名著中一個個

唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天取回真經(jīng)。

二、習(xí)作(35分)

同學(xué)們，現(xiàn)在汶川災(zāi)區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他們說什么呢?你有什么打算呢? 要求：1、可以圍繞幾個方面具體寫，語句通順，感情真摯。2、文章以書信的格式來寫。3、題目自擬。字?jǐn)?shù)在500字左右。

一、看拼音，寫詞語。(6分)

dàoqièchēngyùlínghún

()支()猶()欺()靈()

pànxiánjiǎojièfēnfù

()斷()疑()潔告()()

二、我能用“——”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)

蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)

三、將下面四字詞語補充完整。(4分)

不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無()

能書()畫風(fēng)()雪壓()天立地低頭()節(jié)

四、我會按要求完成下面各題。

1、最新人教版

2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。)

五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。(2分)

1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。

2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。

六、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。(8分)

1、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?看到有些同學(xué)取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

2、我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：

3、秋天到了，天氣涼了。我要用詩句：

4、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、我是誠實的學(xué)生，我會按實際情況填空。(3分)

這學(xué)期，我閱讀了()本課外書，我最喜歡這本書。因為

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀課文《釣魚的啟示》片斷，回答問題。(12分)

盡(jǐnjìn)管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)眼便消失在湖水中了。

轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個沮(jǔjǐ)喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的`旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似(sìshì)當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。一個人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

三十四年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

1、請用“”選出片斷中帶點字的正確讀音。(2分)

2、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是

能舉個例子嗎?如：

3、從父親那不容爭辯的聲音中，我們可以知道當(dāng)時小作者的心情是();而當(dāng)他把鱸魚放回湖中時，心情又是();三十四年后，他則懷著一顆()的心。(3分)

4、請你就畫橫線的句子提問，并回答，看誰的問題最有價值。(2分)

提問：

回答：

5、對“三十四年前那個月光如水的夜晚，給你留下了永久的回憶和終生的啟示”這個句子，你是怎樣理解的?談?wù)勀愕目捶ā?2分)

二、閱讀短文，回答問題。(18分)

在英國有位孤獨的老人，()無兒無女，()體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此，老人(宣告宣布宣傳)出售他漂亮的住宅。

()這是棟有名的住宅，()購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。

一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！暗撬牡變r就是8萬英鎊?！崩先说卣f：“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英磅?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他(誠懇誠實誠意)地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步。相信我，我會用整顆心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來?！芭笥褌儯@棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子!”

青年以贏得了這棟住宅的購買權(quán)，夢想成真。

1、給短文選擇一個合適的題目()(2分)

A：仁愛無價B：夢想成真

2、在文中的()填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

3、用“——”畫出括號內(nèi)最準(zhǔn)確的詞語。(2分)

4、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

孤獨()樸素()沮喪()

5、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么?(3分)

6、這位青年為什么級贏得住宅的購買權(quán)?在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。(2分)

7、用“——”畫出文中使你感動的句子。(1分)你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話?(3分)

第三部分：

一、小練筆(5分)

在語文綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定圍繞“我愛讀書”這個專題開展了不少的讀書活動，有不少收獲吧，請寫寫你的收獲，不少于60字。

二、作文(35分)

如果有一天早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身在月球上，你會想些什么?做些什么?隨著“神州七號”的升空，激發(fā)了中國人的無比美好的遐想?！鞍鸭野岬皆虑蛉ァ薄菬o數(shù)國人的期待。就讓我們展開豐富的想象，想象神奇的奔月之旅，奇妙的月球生活……自擬題目，寫下你的大膽想象。不少于400字。