評語指出學(xué)生的一些漏洞和一些鼓勵的話語，有關(guān)中班幼兒每周評語，歡迎大家一起來借鑒一下！
1活潑可愛的你，是個愛勞動的好孩子，也是個出色的語言家，老師真喜歡。如果你在學(xué)習(xí)上多動手操作練習(xí)，老師相信你會有很大的進(jìn)步的。
2你是一個活潑、能干的小女孩，自理能力很強(qiáng)，能在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語言表達(dá)流暢，動手能力也很棒，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。期望你以后再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
3虎頭虎腦的你在幼兒園里是個活潑大方、聰明熱情又能干的小朋友。能積極參加各項(xiàng)活動。生活習(xí)慣非常好，進(jìn)餐、午睡從不需老師操心，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。繪畫也有了很大的進(jìn)步。期望你上課更專心，取得更大的進(jìn)步。好嗎？
4你聰明可愛，是我們的“開心果”。愛學(xué)習(xí)、愛動腦，并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。愛集體、愛勞動，積極參與各項(xiàng)活動。獨(dú)立、能干，自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友。祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天！
5你是個性格開朗、能說會道的小機(jī)靈。課后與同伴共同游戲時，你還有一定的號召力，大家都樂意聽你的指揮，可真能干！老師對你有個小小的要求，期望今后在進(jìn)餐、學(xué)習(xí)活動中要專心一點(diǎn)，成為同伴的好榜樣、老師的好助手，好嗎？相信你一定能行的！
6你是一個誠實(shí)、厚道的孩子，愛勞動、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進(jìn)一步提高，老師期望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
7你是個很懂事的小女孩，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。愿你在新的一年里更大膽堅(jiān)強(qiáng)、自信快樂！
8你是個聰明能干、性格有些倔強(qiáng)的“小小男子漢”，思維活躍，想象力豐富！本學(xué)期，你的進(jìn)餐情況也很好，繪畫能力也有了很大地提高。真不錯！老師期望你上課能更專心，好嗎？相信你一定非常出色的！
9聰明、活潑又有些好動的你，繪畫水平在班里數(shù)一數(shù)二，構(gòu)圖大方、線條流暢、畫面整潔美觀。這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你上課時變認(rèn)真了，經(jīng)常能看見你高舉的小手。期望你每項(xiàng)活動中都能集中注意力，相信你一定會是同齡伙伴中的佼佼者。
10你是個性格開朗、能說會道的小機(jī)靈。上課時，你坐得真神氣，還能積極動腦，回答問題聲音響亮。課后與同伴共同游戲時，你還有一定的號召力，大家都樂意聽你的指揮，可真能干！又長大了一歲，祝你越來越能干！
11你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總想著辦法完成，上課能認(rèn)真聽講，但舉手發(fā)言不夠積極而且容易走神哦。如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些，那樣你就更棒了！加油哦！
12你是個聰明、懂事又能干的孩子。課堂上，思維敏捷，小腦袋里充滿了智慧，每次的數(shù)學(xué)作業(yè)，你總是完成得又快又好。美術(shù)活動中一幅幅充滿著想象的圖畫、一件件精美的手工作品，常會得到同伴的贊賞。如果你上課時能持之以恒，一定更加出類拔萃。
13你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，畫出逼真的圖畫，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書！相信新的一年里你會更棒的！
14誠實(shí)、善良又可愛的小帥哥，雖然你的繪畫作品線條不是很流暢，但每次聽完你的講解，老師總會為你豐富的想象力而贊嘆。老師期望你做個勇敢、充滿自信，課堂上大膽舉手發(fā)言的好孩子，相信你一定是最棒的！
15謝謝你給同伴和老師帶來的快樂和開心，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯邸Ｄ懵斆髁胬绢I(lǐng)強(qiáng)，唱歌、畫畫、念兒歌可都難不倒你哦！你能干又懂事，還會經(jīng)常幫老師做事。在新的學(xué)期里，老師祝你越來越棒！
16聰明、活潑又可愛的你，上課真認(rèn)真，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你響亮回答問題的聲音。這學(xué)期，你的`進(jìn)餐情況有了很大地改善，每天堅(jiān)持吃完自己的飯菜，如果不講話就更棒了！
17你是一個活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小班長工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，上課的時候能專心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言。愿意和老師親近，交談，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好。祝你新年快樂！
18你是個懂事、可愛的小男孩。這學(xué)期，你的進(jìn)步可真大，好多表現(xiàn)讓老師為你驕傲：真不錯！一聽到上課的信號，你總是又快又神氣地坐在位置上；課堂上，你不會因?yàn)橥榈拇驍_而轉(zhuǎn)移注視老師的目光……期望你在課堂上也能大膽展現(xiàn)自己，好嗎？
19你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。你的大眼睛里盛著聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你是個天真活潑、漂亮可愛的小精靈。期望你做事情能持之以恒，無論何時何地都那么優(yōu)秀，好嗎？
20你是個聰明、懂事的孩子。你很愛學(xué)習(xí)，上課時，眼睛總是緊緊地盯著老師，積極舉手發(fā)言，所以你總能較好地掌握各種知識內(nèi)容，真是好樣的！期望你每天能按時午睡，按時來園，各方面都成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，好嗎？
21在同伴面前盡情嬉笑、無拘無束的你，在老師面前卻顯得有些靦腆。老師最欣賞你在繪畫活動中投入、專注地神情。你還能安靜地進(jìn)行區(qū)域活動，跟大家友好和睦地相處。真是好樣的！但是你上課時還不夠?qū)Ｐ?，期望你改正過來，好嗎？
22你是一個熱情、好學(xué)、自尊心強(qiáng)的孩子。你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音。如果你聽到琴聲時進(jìn)教室再快一點(diǎn)就更好啦！
23你是個略顯文靜的小男孩。聰明、自律、講文明，平時雖然話不多，卻很有禮貌。吃飯睡覺從不需老師提醒，同伴相處還有謙讓的美德，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期課堂上的你更自信了，真讓人高興！繼續(xù)努力，好嗎？
24最愛看你那甜甜的笑容，最愛聽你那動聽的歌喉，最愛欣賞你那好看的圖畫；你是如此出色，你的美不可抗拒。各項(xiàng)活動你都不甘落后，總有上佳的表現(xiàn)，老師以你為榮！愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，快樂成長。
25你是一個聰明、懂事、講道理的孩子，各方面的能力都很強(qiáng)，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時能主動向老師提出問題，與老師進(jìn)行交談，生活習(xí)慣也非常好，老師祝你新年快樂！
26第一次見到你，就不由自主喜歡上你。每天，你總是帶著微笑入園，甜甜地和老師問早。你聰明能干，自己的事兒自己做，還主動幫助有困難的同伴。你活潑可愛，愿意表現(xiàn)自己，老師和同伴都很喜歡你。祝你在新的學(xué)期里越來越能干！
27你是一個天真、可愛的小男孩，對老師有禮貌，和小朋友們也相處得很好。本學(xué)期你的進(jìn)步非常大，特別是在畫畫，語言表達(dá)方面。老師期望你能積極開動腦筋，大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
28你是一個安靜、乖巧的小男孩，你非常善良，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好。你雖然不善于表現(xiàn)自己，但老師還是能發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步很大，體育活動時，你能積極參與不再那么膽怯了?；顒又杏龅搅死щy，會向老師尋求幫助了。老師期望你能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
29天資聰穎，活潑可愛的你呀，忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。你還是一位出色的小畫家，你的畫充滿奇特的想象力。愿你成為一只真正翱翔藍(lán)天的雛鷹！
30你是個聰明、活潑又有些頑皮的小男孩，每天臉上都洋溢著笑容。豐富的手工作品說明你觀察事物很仔細(xì)。課堂上，你積極動腦、大膽發(fā)言的熱情也是值得大家學(xué)習(xí)的。但是偶爾還做點(diǎn)小動作。老師期望你能嚴(yán)格要求自己，你一定會是個人見人愛的小機(jī)靈。
32誠實(shí)、善良的你，上課能遵守紀(jì)律，對老師有禮貌，對同伴很友善，所以大家都愿意與你交朋友。區(qū)域活動時喜歡挑戰(zhàn)益智類的操作材料，真棒！但在集體面前，你還不夠自信，期望你能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇敢、大膽地表現(xiàn)自己，好嗎？
31你是一個的文靜、乖巧小女孩，你的語言表達(dá)能力很好，對老師有禮貌，做事情特別細(xì)心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，期望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
33活潑可愛的你呀，有強(qiáng)烈的好奇心，快言快語，很有個性。老師為你能積極主動參與各項(xiàng)活動而感到高興；為你時常有的各種與眾不同的想法而叫絕；你還有一副古道熱腸，無論誰有困難，你都樂于幫助！在新的一年里，愿你更上一層樓！
34你是一個活潑、好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動。你樂意自己的事情自己做，很有自己的主見。對老師有禮貌，對同伴有愛心。上課有時也能舉手發(fā)言，但不夠?qū)Ｐ?，期望你下學(xué)期改掉這個毛病哦！
35你是一個懂事、講道理的孩子，自尊心較強(qiáng)。你各方面的能力都很強(qiáng)，在課堂、游戲活動中都表現(xiàn)得很認(rèn)真。老師期望你能做事持之以恒，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
36你是個大方、可愛又善良的小女孩。這學(xué)期里你表現(xiàn)很好，你學(xué)會了許多的知識和本領(lǐng)。上課認(rèn)真了，能舉手發(fā)言，愛動腦筋了，數(shù)學(xué)發(fā)展也有進(jìn)步。老師期望妃妃以后做事膽子再大一些，做更能干的女孩子。
37你是一個活潑、可愛的小女孩，你很會動腦筋，凡事也很有自己的主見，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做，參加班上的各種活動也很積極。期望你上課能更加認(rèn)真地聽講，主動表達(dá)自己的想法和感受，好嗎？
38你是一個天真、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，和小朋友們也相處得較好。本學(xué)期你在畫畫，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，老師期望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
39你是個活潑、大方有禮貌的孩子。與同伴互相關(guān)心，繪畫涂色細(xì)致均勻。吃飯時候從不挑食。真不錯！下學(xué)期老師期望你上課更好地集中注意力，還能經(jīng)?？匆娔愀吒吲e起地小手，好嗎？
1、你誠實(shí)善良，有愛心，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽、勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子。
2、別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也很愛學(xué)習(xí)，生活自理能力較強(qiáng)，如果在活動中再專心一點(diǎn)，你會更棒的。
3、你活潑善良，每天早上你都是第一個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在活動中能積極動腦，老師會更喜歡你。
4、你是個乖巧能干的女孩，上課時，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會好。
5、你是個聰明、有主見、能說會道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌、講故事、回答問題……你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，一定會更出色。
6、你是個活潑、可愛的小男孩，好奇心很強(qiáng)，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明、懂事的好孩子。
7、你是個內(nèi)向的孩子，誠實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。
8、洋洋是個調(diào)皮、好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強(qiáng)，樂于助人，愿這美好的心靈永遠(yuǎn)伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。
9、你是個誠實(shí)、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進(jìn)步，老師真高興，愿你今后能有更大的進(jìn)步。
10、你是個聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。
11、你聰明能干、爭強(qiáng)好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點(diǎn)，可如果因這個優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。
12、愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
13、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進(jìn)步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
14、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
15、乖巧可愛的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。
16、丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
17、誠實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn)，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
18、洋洋是個充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
19、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子。
20、璐璐，你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動；你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
22、你是個懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會使你贏得很多朋友，努力吧，你會更出色的。
23、活潑可愛的小女孩，一年來你的進(jìn)步真大，會自己穿衣服了，還會唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時多吃一點(diǎn)，不挑食，一定會是個聰明健康的好孩子。
24、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)
25、你活潑、開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子
26、懂禮貌、有愛心的小女孩，做事總是認(rèn)認(rèn)真真。知道嗎？你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你一定會更棒。
27、蓉蓉是個懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨(dú)立自主性很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。
28、菲菲是個聰明、能干的小姑娘，你那純真、善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力、表達(dá)能力強(qiáng)，愿你今后有更好的表現(xiàn)。
29、愛關(guān)心別人的小女孩，你的歌聲很動聽，你的舞姿真優(yōu)美，你的動手能力也很強(qiáng)，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)。
30、“陽陽真能干！陽陽真能干！”小伙伴又在表揚(yáng)你了！你真得很能干耶！愛動腦筋，自己的事情能夠自己做，還會幫助有困難的小朋友，小伙伴們都說喜歡跟你玩。陽陽老師希望你能安靜傾聽別人說話，一起努力好嗎？
31、鈺鈺，你是一個漂亮、聰明、伶俐的小女孩。你在幼兒園已經(jīng)學(xué)會了自己吃飯，真是棒極了。幼兒園是你的家，幼兒園里有愛你的老師媽媽和小朋友，大家想對你說在新的一年里把身體養(yǎng)得棒棒的每天都來上幼兒園好嗎？
32、凌宇，你是一個內(nèi)向、秀氣的小男孩，在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會了自己穿褲子，學(xué)會了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點(diǎn)行嗎？老師相信你一定能做到的。
33、文宇，你是一個可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說“早上好！”你能和小伙伴相處融洽，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。文宇，上課回答問題的聲音高一點(diǎn)行嗎？老師相信你一定能做到的。
34、你是一個特別有禮貌的女孩作能力和語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，在幼兒園你已經(jīng)學(xué)會了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師非常愿意幫助你，來吧！老師等著你呢？
35、超超！你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
36、你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高，還學(xué)會了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能在集體中大膽表現(xiàn)自己。
37、可可，你是個聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做，還會幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色！
38、亮羽，你是一個聽話乖巧的女孩。別看你長得小小的.，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里、家里每天都有好 吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營養(yǎng)。新的學(xué)期，你又長大了一歲，老師相信你會吃的又快又好的。
39、文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照、記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌、動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”！浩浩，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了！
40、海翔，你是一個誠實(shí)、穩(wěn)重、內(nèi)向的小男孩、和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動、要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
41、妞妞，你是我們班的小巧手耶！你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑、老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
42、小點(diǎn)點(diǎn)，你是一個活潑、開朗、聰明的小男孩、和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時入園?！崩蠋熛嘈拍阋欢軌蜃龅降?，好嗎？
43、誰吃飯時吃得最干凈？又是誰做操的時候最認(rèn)真？當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛的好好！你的進(jìn)步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的！
44、星星，你知道嗎？你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會自己脫褲子，在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新的一年里再接再厲爭取更大的進(jìn)步。
45、純羽，你是個善解人意的孩子，每天都能愉快入園，能和小朋友友好相處，動手能力較強(qiáng)，做事耐心、細(xì)心，在園吃飯、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽講，有時也能舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
46、彤彤，你是個非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時還能大膽的舉手發(fā)言。如果再大膽自信一點(diǎn)，多與小朋友交往，那就更好了。
47、士桀，你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，會幫助小朋友，你的小手也很能干，會畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。
48、含含，你聰明、能干，生活自理能力很強(qiáng)，會自己的事自己做，課間和小朋友一起游戲；上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你每天能高高興興來上幼兒園，取得更大進(jìn)步。
49、山欽，你對人有禮貌，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，會穿脫鞋子，會自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
50、朝靖，你是一個活潑、可愛的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動，午睡習(xí)慣很好，能很快入睡，你的語言表達(dá)能力強(qiáng)，能高高興入園。如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會變得跟更聰明的。
評語是老師對學(xué)生的鼓勵，包含了一些漏洞和一些鼓勵的話語，使學(xué)生更有信心，有關(guān)幼兒的一周表現(xiàn)評語，歡迎大家一起來借鑒一下！
包雨然：本周孩子各方面總體還不錯，能聽懂老師的指令，并配合老師，在吃飯穿鞋方面都能自己完成，但情緒還比較容易波動，容易受環(huán)境影響，同時在坐姿方面還需調(diào)整，坐得時候不能再翹凳子了。
指導(dǎo)建議：對于平常一些養(yǎng)成的習(xí)慣，家長能夠有意識的加以引導(dǎo)，盡管習(xí)慣的改變有些漫長和困難，但也不能置之不理。
包雨嫣：跟妹妹一樣，都有翹凳子的習(xí)慣，在吃飯方面比較好，水果蔬菜也都比較喜歡吃，
基本上不挑食，能做到把飯菜吃完，但當(dāng)受到批評時容易掉眼淚，姐妹之間的情緒會相互受到影響，同時情緒也會受好吃的東西或是好玩的玩具所吸引，比較貪玩，姐姐在接受老師指令，聽從老師話方面還需強(qiáng)化。
指導(dǎo)建議：能夠跟孩子說一說在幼兒園方面要聽從老師的話語，不能想做什么就做什么，上課也認(rèn)真等。
陳顧愉：孩子比較能聽從老師的話，對于老師的指令和要求也可以很好的配合和遵守，在自我服務(wù)能力方面，例如吃飯、小便、洗手、穿鞋等方面都能很好地完成，但有時會顯得有些膽小和拘束，老師希望你能放開一些，多跟旁邊的小朋友說說話。
指導(dǎo)建議：孩子有時會顯得內(nèi)向一些，多讓孩子和其他小朋友交流，培養(yǎng)良好的溝通交流能力。
陳姝晗：各方面能力都不錯，尤其是自理能力方面，能很好地為自我服務(wù)，吃飯也不錯，基本上不挑食，能很好地把飯菜吃完，性格也比較活潑開朗，樂于跟旁邊的小朋友交流，偶爾會有些小情緒，希望在今后的時間里表現(xiàn)得更好。
指導(dǎo)建議：多跟孩子進(jìn)行一些正面教育，鼓勵幼兒有積極上幼兒園的心情和狀態(tài)。
陳文博：經(jīng)過這幾天的在園生活，孩子在情緒上好了很多，慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活 ，但由于年齡最小，在自理能力方面稍微比其他孩子弱了一些，還需強(qiáng)化和鍛煉，吃飯時也容易把飯掉在桌子上，喝湯的時候也經(jīng)常滴到衣服上面，現(xiàn)在，也能聽老師的指令配合老師，這點(diǎn)還不錯。
指導(dǎo)建議：盡管年齡小了些，但在自理能力方面還需強(qiáng)化，一方面，自己受益，另一方面，增加成就感，樂意上幼兒園。
陳宇洋：比較活潑好動，小腦袋也非常機(jī)靈，但不喜歡吃蔬菜，飯能吃完，但總是說老師我菜吃不完了，在自理能力方面，能自己吃飯，洗手小便，但在穿脫褲子方面也要強(qiáng)化。
指導(dǎo)建議：在自理能力方面，尤其是穿脫褲子方面還要加以引導(dǎo)，有時因?yàn)椴荒芡瓿蛇@些動作，容易受挫，顯得沒有成就感。
丁梓妍：這一周的表現(xiàn)還是不錯的，熱情活潑，好動機(jī)靈，有自己的想法，也愿意跟旁邊的小朋友交流，但吃飯總是會吃不完，讓你吃的時候，總是哭著說老師吃不完了，那么希望在今后，你能吃的更多，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
指導(dǎo)建議：多跟孩子溝通，講述吃飯菜的重要性，同時也養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
顧小琪：你是個活潑的小男孩，這一周里盡管剛來的時候情緒有些不穩(wěn)定，但一周的時間你已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活，在吃飯方面也不用老師操心，不挑食，每天都能把飯菜吃完，自理能力方面也還不錯，但自己穿褲子時容易把褲子穿反。
指導(dǎo)建議：參照小班年齡段孩子的身高體重標(biāo)準(zhǔn)，孩子已經(jīng)超過小班幼兒的體重標(biāo)準(zhǔn)，在體重上要稍微加以控制，適當(dāng)控制飲食和強(qiáng)化體育鍛煉。
郝博文：你是個活潑開朗，自理能力和獨(dú)立能力都很強(qiáng)的孩子，一個星期以來，你也已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，相對其他孩子來說，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，同時你也能同從老師的要求和指令性的語言，積極配合老師的工作，表現(xiàn)得很棒，再接再厲。
指導(dǎo)性建議：對于孩子做的好的地方，多給與鼓勵性的語言。
姜夢浩：盡管來園的時候，每天情緒都非常地激動，但之后能很好地平靜下來，也比較聽老師的話，希望在之后的生活中，能看到你開開心心來園 ，在自理能力方面相對比較薄弱，尤其是吃飯的時候，由于勺子還不能正確地使用，經(jīng)常有米粒掉在桌上，同時用勺子把飯送到嘴里后還喜歡用手把飯塞進(jìn)嘴巴里，很多時候喜歡玩弄手指或是找些小東西在手里玩，在戶外游戲時常常一個人，不喜歡跟別的小朋友一樣開心地融入集體游戲中，希望以后能跟別的小朋友一樣開心地玩哦！
指導(dǎo)性建議：在自理能力方面要強(qiáng)化，很多事情放手讓孩子自己完成，提高自己的成就感和自信心，同時多讓孩子跟其他孩子交流溝通，培養(yǎng)樂觀的心理品質(zhì)。家長也要多跟孩子交流，在語言表達(dá)能力上也還要多強(qiáng)化。
陸瑾康：你是個樂觀開朗，積極向上的小男孩，從開學(xué)第一天，你就以積極的心態(tài)上幼兒園，適應(yīng)能力也非常地強(qiáng)，對于老師的要求和指令性的語言，也能積極地配合，在課堂上你也能按老師的要求，坐端正并認(rèn)真聽講，對于提出的問題也能給與積極回應(yīng)，吃飯也不挑食，基本每天都能吃完，對于一些其他的知識，例如父母的姓名和電話，也都知道，那么相對來說這些能力還是比較強(qiáng)的，在今后的生活學(xué)習(xí)中希望你表現(xiàn)得更棒！
指導(dǎo)性建議：給與正面的鼓勵和教育，事實(shí)地鼓勵和表揚(yáng)，激發(fā)孩子更好地表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)欲。
倪蘊(yùn)佳：孩子比較活潑開朗，跟其他小朋友也相處地很好，樂于跟他人交流，也非常地有禮貌，講道理，吃飯也基本上每天都能吃完，不挑食，水果蔬菜基本上都愛吃，但在自理能力上還需要強(qiáng)化，盡管會穿鞋，有時也容易穿反，要大便小便時不怎么喜歡跟老師說，希望以后你有什么問題多跟老師說。
指導(dǎo)性建議：在自理能力方面，尤其是自己大小便還要強(qiáng)化練習(xí)。
錢夢佳：這一個星期以來，你慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活，也比較地乖巧聽話，也有些內(nèi)向，希望你能跟小朋友多交流溝通，吃飯速度也比較慢，在今后希望你能吃快點(diǎn)哦。
指導(dǎo)性建議：多鼓勵孩子自己吃飯，在速度上也適當(dāng)提要求，如果還是一個小時的用餐時間，天氣轉(zhuǎn)涼后，飯菜容易冷，不利于孩子的健康。
秦雨軒：一個星期以來，你每天都在進(jìn)步，有些膽小的你，對于你來說新的陌生環(huán)境也有點(diǎn)難以適應(yīng)，但這個星期以來，老師還是看到你的進(jìn)步，這其中老師相信也有你爸爸媽媽的教育，那么希望你能盡快地融入到這個集體中來，多跟旁邊的小朋友說說話，相信你也會變得更快樂，還有你吃飯也有點(diǎn)慢，希望以后能加快些速度。
指導(dǎo)性建議：多鼓勵孩子，讓她更大膽些，多讓她跟別的小朋友交流溝通。
邱欣怡：盡管剛來的時候有點(diǎn)哭鬧情緒，但生性活潑開朗的你，很快就能適應(yīng)幼兒園的生活，早上來園也非常的勇敢大方。自理能力也比較強(qiáng)，也能為自我服務(wù)。吃飯也基本不用老師操心，不挑食，每天都能吃完飯菜，非常地棒，再接再厲。
指導(dǎo)性建議：孩子有些活潑好動，在上課坐姿及認(rèn)真聽講方面還要加以引導(dǎo)。
沈文韜：你是個聰明機(jī)靈的小男孩，活潑好動，對于老師的話也能理解，相對來說理解能力比較強(qiáng)，吃飯也吃地比較多，經(jīng)常要老師添飯，因此在吃飯方面表現(xiàn)得真的很棒，但同時你也非常活潑調(diào)皮，有時候其他小朋友都坐在位子上上課，你還一個人在一個角落里自顧自的玩玩具，希望你以后能上課的時候認(rèn)真上課，下了課再玩自己喜歡的玩具。
指導(dǎo)性建議：盡管各方面的能力都非常強(qiáng)，但沒有一定的約束力，喜歡自己想怎么樣就怎么樣，在這方面要適當(dāng)?shù)亟o與規(guī)則意識，養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的傾聽能力。
沈鈺青：有較強(qiáng)的依賴心理，對特定的人有依賴感，換了環(huán)境后，由于陌生感而產(chǎn)生一定的恐懼心理，頭幾天這個現(xiàn)象非常地明顯，但之后慢慢地適應(yīng)這個環(huán)境，相信以后也會越來越好，對老師的依賴也沒有一開始那么強(qiáng)烈，吃飯能自己獨(dú)立用餐，但有時碰到不喜歡吃的菜，也會吃不完，希望你以后養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，都要愛吃哦
指導(dǎo)性建議：多跟孩子進(jìn)行正面交流，鼓勵孩子每天進(jìn)步的表現(xiàn)，讓他逐步減少對陌生環(huán)境的恐懼感，同時在自理能力方面再強(qiáng)化些。
石晨晞： 你是個機(jī)靈的小女孩，剛來的時候，你有點(diǎn)不適應(yīng)，但一個星期下來你慢慢地開始適應(yīng)集體生活，在幼兒園跟小朋友也能很好地相處，對于老師的話也能很好地傾聽和配合，非常地棒，現(xiàn)在也經(jīng)常能看到你開心的笑容，希望以后會更棒哦！
指導(dǎo)建議：在自理能力方面相對來說還是不錯的，能為自己服務(wù)，希望家長能跟孩子給予一些正面的教育，能夠說說幼兒園的美好，也能夠經(jīng)常性的溝通在幼兒園發(fā)生的事情。
宋馨悅：剛來的時候，你總是哭的最響亮的一個，但慢慢地你逐漸開始適應(yīng)集體生活，在周五那天你沒有哭哦，老師相信以后的你，每天都會開開心心來幼兒園。在幼兒園里，你能很好地配合老師提出的要求，也表現(xiàn)得非常的積極活躍，自理能力方面也不錯，尤其是吃飯，基本上不挑食，每天都能把飯菜吃完，有時還會讓老師添飯，希望以后你的`表現(xiàn)會更棒哦！
指導(dǎo)性建議：孩子比較活潑好動，在上課坐姿方面要給予一定的引導(dǎo)，容易分心，在座位上坐不住，希望以后上課的時候能安靜下來，認(rèn)真聽講。
汪思羽：你是個非常能干的孩子，你非常的獨(dú)立自主，自己的事情基本上都能自己完成，自己吃飯，小便，穿脫衣物，在這方面比其他孩子要強(qiáng)的多，同時你也是個非常有想法的孩子，有問題也會主動跟老師講述，表達(dá)自己的想法，那么今后希望你表現(xiàn)得更棒！
指導(dǎo)性建議：其他方面都不錯，希望在吃飯時讓孩子養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)吃完的好習(xí)慣，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，飯菜也容易冷，在家也讓孩子吃飯的速度上面要給予督促。
王津鑫：開學(xué)一周來你的進(jìn)步還是比較大的，盡管剛來的時候情緒波動比較大，但慢慢地你開始逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，情緒上面也平穩(wěn)了很多，在幼兒園你也能積極地融入老師組織的各項(xiàng)活動中，在游戲活動中也非常地開心，情緒容易受周圍環(huán)境影響，對于老師提出的指令性語言，也能聽懂和配合，希望你以后會越來越棒！
指導(dǎo)性建議：在自我服務(wù)能力方面還要給予一定的指導(dǎo)，在家也盡量讓孩子自己的事情自己做，逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。在吃飯方面也告訴孩子平常不喜歡吃的菜也要吃，并能獨(dú)立用餐。
王藝穎：你是個有些小敏感的女孩， ? ? ?情緒容易受環(huán)境所影響，但同時也喜歡融入集體生活，在游戲時經(jīng)常能看到你燦爛的笑容，在自理能力方面也不錯，能獨(dú)立用餐，自我服務(wù)能力也很好，希望以后你能更棒哦！
指導(dǎo)性建議：多跟孩子交流溝通，讓孩子說說幼兒園的好，逐步培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的生活。
夏宇宏：孩子有些內(nèi)向，不太愿意跟老師小朋友交流溝通，在自理能力方面也相對較弱，吃飯勺子的使用方面上面還要改進(jìn)，容易把飯吃到桌子上，同時在集體生活的適應(yīng)能力方面還需要強(qiáng)化，不太能夠開心地融入游戲活動中，希望你以后能多跟小朋友交流，盡快融入到集體當(dāng)中來。
指導(dǎo)性建議：在自理能力方面作為重點(diǎn)加以引導(dǎo)，一方面讓他能夠自我服務(wù)，另一方面，減少因不能完成的事情而產(chǎn)生挫敗感，更加不自信，情緒上面更加不愿意上學(xué)。多帶孩子出去，讓孩子多跟小朋友交流溝通，在人際交往方面也要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。
許錦杰：上學(xué)一周了，老師看得到你的進(jìn)步，相信你會慢慢適應(yīng)這里的生活的，在幼兒園，你能跟隨老師做做操，玩玩游戲，也能根據(jù)老師的指令配合老師的工作，但在自理能力方面還需要強(qiáng)化，每次吃飯的時候你總是喜歡東張西望，不認(rèn)真吃飯，所以吃飯也總是吃到最后，希望你以后能認(rèn)真吃哦。
指導(dǎo)性建議：在吃飯的習(xí)慣方面還需要培養(yǎng)，不東張西望，能認(rèn)真獨(dú)立地把飯菜吃完，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
薛以諾：你是個有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩，平時說話也是輕輕的，在戶外游戲時也能積極融入其中，偶爾有些膽小，但同時又是個比較調(diào)皮好動的孩子，上課時趁老師不注意時，常常和旁邊的小朋友去玩自己喜歡玩的玩具，希望以后上課要認(rèn)真聽好老師的話哦。
指導(dǎo)性建議：在規(guī)則意識上還是有些欠缺，家長能夠多跟孩子交流溝通，上課要認(rèn)真聽講，不能隨便跑來跑去，有事情能夠告訴老師等。
張嘉藝：一開始來的時候你有些陌生不適應(yīng)，但一周下來，慢慢地你開始逐步適應(yīng)幼兒園的生活，在學(xué)校里你也表現(xiàn)得很棒，上課能認(rèn)真聽好老師說話，也能配合老師所提出的要求，有問題也會找老師幫忙，自理能力也不錯，能自己用餐，小便洗手等，相對于其他孩子在這方面也強(qiáng)得多，跟小朋友的相處也不錯，希望你以后表現(xiàn)更棒！
指導(dǎo)性建議：多跟孩子交流溝通，讓孩子說說幼兒園的事，逐步培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的情感。
張茹軒：你是個活潑可愛的孩子，盡管幼兒園對你來說很陌生，但從一周的表現(xiàn)來看，你非常得棒，適應(yīng)能力非常地強(qiáng)，這幾天你也能自己獨(dú)立地走進(jìn)班級，不需要奶奶送，這是一件非常了不起的事情，在幼兒園，你也能自己選擇自己喜歡玩的玩具，戶外游戲也能積極地投入，只是上課時，你總是還想著那些玩具，有時還跑過去玩，希望以后養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
指導(dǎo)性建議：在孩子的規(guī)則意識方面，家長能夠多跟孩子交流溝通，逐步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
張欣憶：你是個活潑可愛的小女孩，盡管幼兒園是個陌生的地方，但你一點(diǎn)兒也不緊張害怕，這里的好玩的反而更能吸引你的眼球，在幼兒園，你也經(jīng)常跟旁邊的小朋友交流，只是玩玩具的時候不能搶的哦，要大家一起玩，吃飯，你雖然能自己獨(dú)立用餐，但常常吃不完，白飯基本上能吃完，但有些炒飯或是青菜飯之類的，你就一口都不想吃，不想讓你餓肚子，想讓你吃的時候總是開始哭鬧起來，希望以后你能養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，讓自己吃得多多的。
指導(dǎo)性建議：最大的問題還是在孩子的吃飯上面，家長要多鼓勵孩子吃自己不喜歡吃的飯菜，有些話：例如，我們家的孩子吃飯是刁的，她的確是不喜歡吃這些菜的等等，反而會讓孩子更加抵觸這些食物，就覺得我是不吃這些菜的，希望家長給予正面的引導(dǎo)，不喜歡吃的菜也要吃些，慢慢來，本來不吃的，今天吃一點(diǎn)點(diǎn)，從少到多，盡量讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
趙靜怡：你是個有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩，上學(xué)一周，還是有些不適應(yīng)幼兒園的生活，來園的時候情緒上面還是有些波動，但相比前一兩天還是有很大進(jìn)步的，希望你以后也能跟別的小朋友一樣開開心心來幼兒園哦，在吃飯方面孩子會用左手吃飯，而且用勺子也不是很嫻熟，吃的也比較慢，在穿衣等自理能力方面還需要強(qiáng)化一些。老師相信你以后會更棒的。
指導(dǎo)性建議：多指導(dǎo)孩子用右手吃飯，同時指導(dǎo)孩子勺子的用法，在自理能力方面也多給予強(qiáng)化和指導(dǎo)。
周梓桐：你是個有點(diǎn)內(nèi)向膽小的小男孩，這一周來，有進(jìn)步但還需要強(qiáng)化，尤其是自理能力方面要多鍛煉強(qiáng)化，吃飯時你容易把飯菜吃到桌子上，碰到自己不會做的事情也會顯得無助，哭鼻子，例如有次撥香蕉皮，由于一時你撥不掉，就開始哭鼻子，在穿褲子方面也要鍛煉，午睡還不錯，常常能入睡，希望能把自己不會的學(xué)起來，這樣你才能更棒。
指導(dǎo)性建議：在孩子的自理能力方面多強(qiáng)化，鼓勵孩子自己的事情自己做，自己吃飯，穿衣，只有自己會做了，才不會有挫敗感，才會更加地自信，對于孩子的性格的培養(yǎng)也會有影響。
