初中優(yōu)秀作文1

不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記

每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)知難而進(jìn)，因?yàn)榭傆幸痪湓挄r(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我。

記得那一天，科學(xué)試卷發(fā)了下來，我看到試卷上那并不樂觀的成績，心里七上八下：這下準(zhǔn)要被父親批評(píng)了。

放學(xué)了，我低著頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也！父親對(duì)我說：“孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會(huì)讓你開心。”爬山！我納悶，父親一向不喜歡爬山??？有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。

來到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的樹木，一陣風(fēng)吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地?zé)崆楦璩?，仿佛在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。

“還在等什么呢？快上來?。　备赣H在前面對(duì)我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風(fēng)景優(yōu)美，小草迎著微風(fēng)偏偏起舞。遠(yuǎn)處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，里面居然如此美麗，到了山頂會(huì)更美嗎？我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了？想打‘退堂鼓’？剛才爬到山頂?shù)臎Q心哪去了？這可不想我的兒子。”我喝一口水，一鼓作氣，繼續(xù)向山頂前進(jìn)。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的！

我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個(gè)瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現(xiàn)在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對(duì)我說：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高！”

那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都是知難而進(jìn)，從不退縮，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高！

初中優(yōu)秀作文2

秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點(diǎn)；花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開的那樣美麗。

這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽送我離去。

她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我知道她并不愛看動(dòng)畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。

從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽！”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。

天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…?！蔽衣牶螅唤蛄藗€(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了?！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

媽媽一直都按時(shí)的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛；也像一杯白開水，純潔的毫無保留。

整個(gè)秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢?，有愛，有親情。

評(píng)語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應(yīng)，用環(huán)境描寫開頭，結(jié)尾環(huán)境描寫做到前后照應(yīng)，選材合理，語言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。

初中優(yōu)秀作文3

每個(gè)人似乎生下來就在和別人比較。你會(huì)畫畫，我就要學(xué)唱歌，絕不能輸在才藝；你會(huì)寫作，我就要學(xué)實(shí)驗(yàn)，絕不能擺在成績。而那個(gè)比較的對(duì)象，是誰？是親戚，是同學(xué)，是別人家的孩子。

她似乎生下來就是為了吸引他人的注意的：成績拔尖，長相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會(huì)。

我和她比，比成績，她年級(jí)前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無幾的幾個(gè)知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手，我還是會(huì)不由自主去接。

那天是下著雨的，我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎(jiǎng)狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個(gè)鄰家的姑娘，那個(gè)別人家的孩子。她看見是我，忙說著對(duì)不起，一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎(jiǎng)，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，抬頭對(duì)我笑笑，說：“考得不錯(cuò)。”該死，她是在嘲笑我嗎！我冷著臉要搶回來，她卻不給，張嘴還要說話。我怒了，拍開她伸來的手。她一愣，還沒說些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個(gè)檔次的差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)。“別哭呀，和我比什么……我其實(shí)，才是和你比呢……我媽媽總是說著你的好，拿我和你比較。她說你博學(xué)多才，說你永遠(yuǎn)在看書，說你從來沒有不良嗜好，總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比，比過你?！蔽姨ь^，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。

我們都在和別人比，卻從未想過，自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比？一人都有一人的特長，一人都是一片芳芳。

比，別和別人比，和自己比，比出自己。

初中優(yōu)秀作文4

假若時(shí)光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徦?/p>

“哐當(dāng)”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內(nèi)，明亮的光線灑滿屋內(nèi)，醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫(yī)生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔(dān)心和擔(dān)憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望著破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們?cè)撚卸嗝淳拘?，該有多么生氣??！女孩并沒有向父母坦白事實(shí)真相，那是因?yàn)闆]有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢?！迸⑻稍诖采希⒅话氖郑睦锇俑薪患?。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。

四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因?yàn)檫@抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔(dān)心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請(qǐng)求你們?cè)徦呢澩媾c不乖。對(duì)不起，她讓你們受累了。

那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔(dān)憂嗎？你們牽掛的孩子啊，長大了！

初中優(yōu)秀作文5

那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動(dòng)不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。

小時(shí)候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過時(shí)，我常?；孟胫梢院退麄円粯幼杂傻谋寂苤?。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再一次的嘗試，終于，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。

在小學(xué)的時(shí)候，我在班上算得上是好的學(xué)生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧！我居然考了個(gè)全班倒數(shù)的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業(yè)也是隨便應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)成功。如果你也認(rèn)為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來繼續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的?！蔽翌D時(shí)醒悟過來。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。

但是現(xiàn)在，我居然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時(shí)在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過，這小小的泰山能打倒我嗎？想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費(fèi)，我終于上來啦！

我奔跑著，奔向我光明的未來。

初中優(yōu)秀作文6

五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；

是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。

種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌！

初中優(yōu)秀作文7

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。

自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對(duì)我說：“你到我那鋪去睡吧！晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“啊！施工？”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干！

原來如此！為了不誤工期，為了買房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽，哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……

夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……

初中優(yōu)秀作文8

河邊。暮色蒼茫?！皳煲粔K碎瓦，比打水漂?！备赣H對(duì)兒子說。

兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我?！薄澳敲?，跟我來?！?/p>

到河邊要穿過一片松樹林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄？這是一個(gè)問題。

他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的高考?！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣?！备赣H輕輕擲出一條悠長的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣?！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣?！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。

父親對(duì)他笑：“幻想問題?！薄盎孟雴栴}？難道你是說我想上大學(xué)是幻想？”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路?！备赣H說，“有過這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向?！?/p>

父子都笑了。“那么你是要我踏出考試外的一條路來?！薄笆?，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去?！薄盎孟耄】赡軉?？”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力。”

兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

初中優(yōu)秀作文9

清晨，當(dāng)故鄉(xiāng)那清清的泥土氣息，伴和著縷縷稻香，沁潤心靈的時(shí)候，我仿佛穿越了時(shí)空，看到了少年時(shí)的我！也是沿著這條路，步行、騎自行車，一點(diǎn)點(diǎn)，離開了故鄉(xiāng)。我的眼前，晃動(dòng)著那個(gè)齊耳短發(fā)、奔跑嬉戲于原野間如男孩子般頑皮的少女！

時(shí)間就是這樣的無情！一抬眼的功夫，爸爸已不再是記憶中四十幾歲中年的形象，近八十歲的年齡，雖然身體硬朗、精神矍鑠，但畢竟已是老人，背微駝，思維也不如從前那么敏捷了！媽媽白發(fā)不多，但眼神不再清澈，行動(dòng)中，已見力不從心！我不愿意承認(rèn)爸爸媽媽已經(jīng)老了，可是我都已是中年了！最初離家時(shí)，爸媽就是我現(xiàn)在的年齡，所以，對(duì)爸媽的印象，就永遠(yuǎn)地定格在他們的中年時(shí)。盡管每一次回家，看到他們已是老人，但還是改變不了他們留給我最深的中年形象！

時(shí)間就是這樣的機(jī)緣巧合！我騎著自行車，想著這條路，忽然發(fā)覺：三十年，整整三十年了，19xx年~20xx年！那一年的8月下旬，我讀初中，開啟了我離開家的腳步。今年，也是在這個(gè)時(shí)候，我回來了。我的思緒，在這三十年間每一次的遠(yuǎn)離和回歸間穿梭著：人在變——成熟、堅(jiān)韌，世事在變——原野成濕地！我真想緊抱時(shí)間的腳，讓它慢下來、停下來，等等我，讓我仔細(xì)地惴度好人生，再讓我變老！

昨天，聽著女兒和姥姥通電話。女兒說：姥姥，我升初中了！電話那頭，媽媽詢問著上下學(xué)的路線，關(guān)切地叮囑著注意安全、好好學(xué)習(xí)之類的話。當(dāng)年媽媽就是這樣，把孩子們一個(gè)個(gè)兒送出讀書、送到了城里，讀書越多，離她的距離就越遠(yuǎn)了，可她卻從沒后悔后，只要孩子們有出息，生活幸福！

時(shí)間就是這樣，我又回到了自己的生活空間，又要開始了下半年的工作。今晚坐在燈下，聽著李玉剛和石頭共同演繹的《雨花石》，邊梳理著心情。“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中。千年以后繁華落幕，我還在風(fēng)雨中為你等候！”

是的，我在等候，無論時(shí)間怎么改變，不管容顏怎么老去，都給自己留一方心的空間，那是記憶中兒時(shí)無邊的原野、滿眼的綠色，那是如今故鄉(xiāng)一望無際的蘆葦蕩，搖曳著不老的童話！

初中優(yōu)秀作文10

我們都清楚，活著并不是自己個(gè)人的事情，有太多的責(zé)任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活著的目的定位于延長生命，那日子就好過多了。假如我們非要活出點(diǎn)模樣，非要為自己的人生尋找一個(gè)合理的內(nèi)涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強(qiáng)自己思想的深度，用苦難增加自己內(nèi)心的容量。

“不結(jié)果的樹是沒人打的”，這是至理名言。的確，一個(gè)人要成就點(diǎn)什么，或要為自己尋找一個(gè)適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認(rèn)同?？隙ê驼J(rèn)同的過程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領(lǐng)會(huì)是非成見的洗涮。

大多數(shù)人的愿望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風(fēng)調(diào)又雨順，都希望自己日子，時(shí)時(shí)浪漫又溫馨?？缮钣袝r(shí)具體現(xiàn)實(shí)得讓人感到冷酷，有時(shí)又虛幻空渺的讓人無法理喻。有風(fēng)調(diào)雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無聊、煩躁的喧囂。我們對(duì)生活感受得越是細(xì)膩，就越多煩惱，我們對(duì)生命理解得越是深刻，就越多困惑。

“生活老是讓人感到害怕”。這說法似乎有點(diǎn)危言聳聽?？煽吹街車藗兠β档谋疾?，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺。生活，說穿了是一種生存的競爭，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時(shí)還得拼命學(xué)習(xí)。在這個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，要駕馭好自己的命運(yùn)，真是有點(diǎn)力不從心?？缮钍俏覀冏约旱?，面對(duì)難以把握的命運(yùn)，其實(shí)，除了努力之外，還得有點(diǎn)悟性。說到底，影響一個(gè)人命運(yùn)的，不只是環(huán)境、遭遇，而還有自己對(duì)生活的理解和對(duì)人生持有的態(tài)度。寵辱不驚，去留無意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實(shí)，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開心得多。在坎坷曲折、是非責(zé)難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等于理解自己。

“調(diào)整好心態(tài)，用真心和熱情對(duì)待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時(shí)給我的寬慰和點(diǎn)撥，此話讓我受益終身。

每個(gè)人都有自己突出的方式，在你沒有能力改變自己生存環(huán)境的時(shí)候，就用心塑造好自己的內(nèi)心品格。

善待生活。尊重自己的生命和感情。

初中優(yōu)秀作文11

人生，總有迷茫的時(shí)候。那時(shí)，自己像迷途的羔羊，但每當(dāng)想起那件事，心中總會(huì)豁然開朗。

我和爸爸走在去攀巖俱樂部的路上。不知怎的，我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚”地跳個(gè)不停，不僅僅是因?yàn)榧?dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的心悸。因?yàn)檫@是我第一次參加專業(yè)的攀巖項(xiàng)目，以前我爬的都是房后的小土坡呀！

想著，走著，就來到了俱樂部門前。一看到高高的“巖石”，躍躍欲試的感覺在我心中翻騰，害怕已被拋到了九霄云外。我拉起爸爸，飛快地向“山巖”走去。

工作人員快速地幫助我系好安全帶，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備征服這大約十幾米高的“巖石”。爸爸提議：“你要是摸到那塊紅色的石頭你就成功了。”“好！”我看著那塊凹下的紅石，滿口答應(yīng)。我穩(wěn)穩(wěn)地踩著凸起的石塊，一步一步向上爬，大約爬到了中間時(shí)，我的手心微微出了一些汗，摸起石頭來滑溜溜的。我怕出什么意外，便叫工作人員把我放下來。

下來之后，工作人員告訴我沒什么危險(xiǎn)，于是我擦了擦汗，穩(wěn)了穩(wěn)心，又一次向上爬去?！凹佑?！加油！老爸相信，你一定會(huì)成功的。”爸爸的話就是我的強(qiáng)心劑。我繼續(xù)踩著凸起的石塊，艱難地向上爬著。這一次，我每向上一步，都要向下望望，快觸到紅石頭的時(shí)候，我又向下看了看。呀，好高呀！我的恐高癥又犯了。渾身直打哆嗦，雞皮疙瘩緊急集合，冷汗冒了一身。我咽了口口水，還是讓工作人員把我放了下來。

我沮喪地低下頭，前進(jìn)吧，真是膽戰(zhàn)心驚。放棄吧，又覺得是我人生的一大遺憾，我看著那紅石頭，它像是在對(duì)我冷嘲熱諷：“小不點(diǎn)，怎么樣？想超越我？再去練練吧！膽小鬼！”它的自大激怒了我，我“忽”地站了起來，又一次向上攀登。越來越高了，越來越近了。爸爸在下面為我吶喊助威。只剩下一步之遙了，我沒有找到適合下腳的石頭，只剩下一步了呀！那石頭近在咫尺，我卻不敢接近它。拼了！我心一橫，猛的一躍，一掌拍在了紅石頭上，與此同時(shí)，一陣響亮的掌聲響起，我知道，那是為我而響的！我臉上蕩漾著自豪的微笑。

在以后的生活中，每當(dāng)我沮喪、彷徨時(shí)，那紅色的石頭便在我眼前浮現(xiàn)。那掌聲在我耳畔久久不息……

初中優(yōu)秀作文12

西方媒體常言中國人古板、狹隘。而近來，他們又將“冷漠”、“人情淡泊”等丑名冠于國人頭頂。而我們一向以禮儀之邦自居，對(duì)于這些評(píng)論總認(rèn)定為是“空穴來風(fēng)”，因此，我們總會(huì)回以猛烈的駁斥?！爸袊嗽趺蠢?？”，“他們只是想借輿論誣陷我們罷了”。

然而，我們真的有底氣對(duì)這么言論加以全盤否定嗎？

仔細(xì)審視一下中國社會(huì)和民眾，這份底氣并沒有我們一貫所想的那么厚實(shí)。頻發(fā)的食品安全問題不正隱隱透射出一些商人的自私狹隘嗎？而近來，時(shí)有路上有人遇難而旁人只作“圍觀”，我們似乎真的很難再自豪地稱自己為“禮儀之邦”；而國人踏出國門后奢侈消費(fèi)的“富人行為”也確實(shí)給西方一個(gè)丑惡的國人形象……

在這些面前，再做辯駁確有“強(qiáng)詞奪理”之嫌，那我們真的已沒有底氣了嗎？

中華五千年歷史留給后人了無數(shù)傳統(tǒng)美德和底蘊(yùn)，我們是有的，但，我們需要以自省來讓這些成為我們真正的底氣。國際社會(huì)其實(shí)已有這樣的先例。主導(dǎo)二戰(zhàn)風(fēng)波的德國被指責(zé)為一個(gè)嗜血的、沒有人性的民族，德國人對(duì)此無力回?fù)簟４_實(shí)，他們祖輩造下的毀滅性罪孽讓他們絲毫沒有底氣回?fù)簟６乱庵久褡逡宰允〉淖藨B(tài)面對(duì)非議，他們堅(jiān)持和平，牢記前人的教訓(xùn)。1970年勃蘭特總理訪問波蘭時(shí)在猶太人墓碑沉重的一跪讓世人重新認(rèn)識(shí)了德國。如今的德國早已不再被認(rèn)為是什么殘暴的國度，他們有充足的底氣以和平的姿態(tài)站在國際舞臺(tái)上。

而中國，又何嘗不能如此呢？一個(gè)善于自省的國家方能擁有真正的底氣面對(duì)不公平的指責(zé)。而國人中，其實(shí)不乏這樣的榜樣。陳光標(biāo)身體力行倡導(dǎo)“低碳生活”，無數(shù)支教希望小學(xué)的老師。他們?yōu)橐桓摹袄淠?、“狹隘”頭銜充實(shí)了底氣。

底氣是需要用一點(diǎn)一滴的改變來積淀的，而我們每個(gè)人都有充實(shí)這份底氣的責(zé)任。我想，當(dāng)有人遇難不再是被圍觀冷漠，當(dāng)商家不再為一己之利而危害整個(gè)社會(huì)，當(dāng)國人以本應(yīng)有的謙遜、懂禮節(jié)的形象展現(xiàn)于世人，我們會(huì)有底氣去排除這些負(fù)面的評(píng)價(jià)，更重要的是，我們有底氣以“禮儀之邦”的民族形象屹立于世界之林。

初中優(yōu)秀作文13

盼星星，盼月亮，終于把愛心義賣會(huì)給盼來了 。由于我十分興奮，所以在愛心義賣會(huì)前夜“一夜未眠”。哎，我實(shí)在太興奮了，只想第二天快快來到。

第二天下午，義賣會(huì)開始了。太陽公公好像知道我們舉行義賣會(huì)似的，顯得格外燦爛。明媚的陽光照耀我們每人的心靈，使愛心義賣會(huì)的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語充滿了教室。隨著撒老師“一聲令下”，大家展開了一場(chǎng)激烈的“搶購戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)，我看見教室里的桌子擺成了一個(gè)特別的形狀：第一組和第二組的桌子并在了一起，形成了一個(gè)龐大的巨型柜臺(tái)，第三、四組也如此，后面的幾張桌子則拼成了一個(gè)專用于結(jié)帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。

第一組開始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門庭極為冷落。王超和王普“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，提出“偉大”的買一送一策略，廢除了原來的“只買不送規(guī)定”。他們靠這個(gè)“金點(diǎn)子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點(diǎn)子。 例如：設(shè)立推銷員，買一送一或二、買滿幾元送禮品、貼海報(bào)、抽獎(jiǎng)等方法來吸引大家的眼球。但有的因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，喊了大半天也沒人來買。

我看中了一臺(tái)游戲機(jī)、一臺(tái)多啦a夢(mèng)玩具，我決定把這兩個(gè)玩具送給我表弟。哦，對(duì)了，我買游戲機(jī)時(shí)，孫韻也想要，但我們兩競拍時(shí)，她帶的錢沒我多，當(dāng)她再次聽見我報(bào)的高價(jià)時(shí)，就“認(rèn)輸”了。 后來我又買了一個(gè)小海螺和一個(gè)瓷娃！

輪到我們這組“叫賣”了， 我萬萬沒想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我?guī)У膬杀疚艺J(rèn)為并不會(huì)引起多大反響的書。誰知，他們看后爭著要買。我忙說，“起價(jià)10元”。他們爭得不相上下，最終嚴(yán)家維和張偉昊得到了我的書。他倆高興極了。

活動(dòng)在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動(dòng)，我收獲了一臺(tái)游戲機(jī)、一個(gè)多啦a夢(mèng)玩具、一個(gè)小巧玲瓏的海螺和一個(gè)既精致又十分可愛的瓷娃娃。

通過此次活動(dòng)，我懂得了在獻(xiàn)愛心時(shí)，再小的力也是一種支持，大家都獻(xiàn)出一份小小的力，這些小小的力團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成為巨大的力量??！

初中優(yōu)秀作文14

青綠色的天空，一彎淡黃色的月亮貼在天邊，和倒映出的燈影混雜在一起。

坐在車中，窗外閃過無數(shù)的人影。路過剛放學(xué)的中學(xué)邊上，坐在電瓶車上的中年婦女在向校門口張望，穿著白色底黑色條紋的校服的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出去，大聲地呼喊和談話，熙熙攘攘；路過洗車場(chǎng)，一輛銀白色的小轎車被裹在白色的泡沫中，一個(gè)男子正拿著布一心一意的擦拭，旁邊一個(gè)肥胖的婦女牽著女兒的手，面帶微笑的輕聲呵斥著什么；路過安靜的居民房，最后的一縷陽光終于湮沒在山的背后了，三輪車的來來往往，穿著校服伸著懶腰的疲憊學(xué)生

我時(shí)常會(huì)想，許多年前，這條街到底是什么樣子。它有沒有蔥蘢的綠色，有沒有一直唱響不停舞曲。也許很多年前它還只是一片荒蕪，但過了那么久，一家家店鋪開啟門簾，一座座工廠矗立遠(yuǎn)方。河水波瀾。笛聲悠揚(yáng)。是誰在這里創(chuàng)造了這樣的財(cái)富，讓這空曠的天際染映了城市的明亮與絢爛；是誰在這里畫下了漫漫時(shí)間長河里的光點(diǎn)，讓廣袤的中華大地上崛起一片璀璨的光明？

時(shí)光荏苒。許多人在這里成長，由懵懂變?yōu)槌墒欤辉S多人在這里創(chuàng)造，讓這里由寂靜變成繁榮。他們是創(chuàng)造者。他們攜帶著溫州的瑰寶走向中華各地，開始屬于他們的旅途。那個(gè)時(shí)候，古老的中華大地剛從一系列的痛苦和災(zāi)難中走出來，新興文化的崛起，讓一切都快速恢復(fù)到欣欣然的樣子。他們用自己獨(dú)特的方式為中華奉獻(xiàn)了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物質(zhì)文化的瑰寶，是熠熠生輝的財(cái)富。

時(shí)間以一種看不見的速度流逝，曾經(jīng)的樹苗已成參天大樹，曾經(jīng)的人已經(jīng)老去，更換了下一代新生的生命?；ㄩ_了一季有一集，葉落了一次又一次，冬季的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下過又被春季的溫暖融化，一切都在輪回，只有那永恒的美麗不變。那是他們創(chuàng)造的美麗。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但時(shí)間和災(zāi)難的打磨讓這塊瑰寶愈發(fā)清澈，愈發(fā)夢(mèng)幻。

在身邊總有這樣的人，他們從先人那里繼承，又向下一代傳授。他們的微笑，他們深夜的苦想，都將是文化的沉淀。

時(shí)間荏苒。今后也肯定會(huì)有很多人這么說。在快速流逝的時(shí)間中，總會(huì)有那么多人，不斷將過去的時(shí)間轉(zhuǎn)化為美麗，轉(zhuǎn)化為成長。于是有許多人看著這成長的歷程，輕輕地又自豪的感嘆道：時(shí)間荏苒??！

初中優(yōu)秀作文15

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。我也有夢(mèng)，常?？梢钥匆妷?mèng)想實(shí)現(xiàn)的美好。

在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。葉子的努力不是為了過往的路人對(duì)它的凝視，而是為了對(duì)得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠(yuǎn)那么堅(jiān)持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色，但是它也還是堅(jiān)持地守著它那渺小的理想。夏天，偶爾有行人路過，停留在這里乘涼，葉子就盡自己的全力擺動(dòng)身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng)。每次看到他們笑著覺得涼快，葉子就覺得開心，因?yàn)樗鼛土怂麄?。秋天，葉子落下。它在空中飛舞，對(duì)大樹依依不舍，但是生命結(jié)束了嗎？冬天，葉子埋在了土里，它在努力地儲(chǔ)存著最后的能量。等到明年的第一束陽光照在了枯枝上的時(shí)候，葉子就釋放出它所有的能量。看啊，那正發(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù)。

在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅(jiān)守心中的信念，總有一天會(huì)成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖刷過的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著，相信只要有心沒有做不到的事。就這樣，沒有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著房子靠近太陽！

太陽出來了，樓頂上一個(gè)巨大的“v”字出現(xiàn)了。那只蝸牛終于趕在日出的時(shí)候爬上了樓頂，自豪地?fù)u擺著它的觸角，顯示著它的勝利！它終于帶著房子靠近了太陽。初升的太陽好溫暖，金燦燦的陽光似乎在對(duì)著蝸牛微笑。蝸?？匆娏艘粋€(gè)完整的太陽，它的觸角似乎可以摸到陽光，是幸福的。

夢(mèng)醒了，睜開雙眼迎接這一天第一束陽光。窗外葉子正綠，映入眼簾。雨過后的蝸牛悄悄地爬過我的窗臺(tái)。

我做一片葉子，努力堅(jiān)持、樂于助人、無私奉獻(xiàn)。我做一只蝸牛，恒心、毅力。

夢(mèng)中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢(mèng)醒我做一片葉子，我做一只蝸牛。

初中優(yōu)秀作文16

我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，原來，這輛車是時(shí)光老人變的。

我看到10年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；來到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。

我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。

來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說：“大海好美??！大海變得比以前美麗多了！”

來到山莊，看見樹木的葉子，一個(gè)個(gè)濕潤潤的，一定是剛下過雨吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當(dāng)然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器．汽車也不會(huì)在冒煙了，飛機(jī)也不會(huì)污染天空了，大自然也寧靜了。

江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測(cè)，幾十年后的地球，一定會(huì)比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)開心，地球媽媽也一定會(huì)眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。

幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更美麗

我生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)有著豐厚的感情，幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更美麗！

幾年后，家鄉(xiāng)有了綠色環(huán)保的工廠，不會(huì)污染，反而讓花草樹木不斷長。變成森林，變成草坪，變成大花園……花、草、樹有了生機(jī)，有了一個(gè)全新的綠色生命，把家鄉(xiāng)細(xì)細(xì)裝扮。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保汽車，不用汽油，有光就能開動(dòng)，那兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉(xiāng)污染永遠(yuǎn)消失。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保形房屋，房屋里感受到綠樹成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹，全是綠色，藍(lán)天作為白云的背景，天天有好夢(mèng)。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫(yī)院再?zèng)]有病人。

幾年后，家鄉(xiāng)有了……總是說不完，慢慢地，漸漸地，家鄉(xiāng)一定會(huì)變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又美麗的大家園。

初中優(yōu)秀作文17

本色，最原本、最簡單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的周老師。

他用著最簡單的愛關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無聲，寧靜的等待著暴風(fēng)雨的來臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來的“河?xùn)|獅吼”可是“前無古人，后無來者?！钡庙懏?dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽得清周老師那清晰的話語。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問我們問題，也許這個(gè)問題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。

也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問我：“今早怎么沒見你呀？”“哦，我生病了，上午沒有來?！蔽也灰詾槿坏卮鸬溃芾蠋熡种钡刈穯枺骸澳乾F(xiàn)在好了沒？你應(yīng)該在家里好好休息的?！薄昂昧耍也幌肼湎绿嗟恼n。”“什么也沒有身體重要。”從周老師的堅(jiān)定語氣中，我聽出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛，雖然只是簡單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。

我們需要這樣一個(gè)愛我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛，最原本，最簡單。

初中優(yōu)秀作文18

我變了，我知道。從原來父母眼中的乖巧孩子到無惡不作的搗蛋大師；從原來到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開始懷念自己的過去。

一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛說話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級(jí)的下課鈴對(duì)有些同學(xué)來說是期盼以久的，但對(duì)我來說毫無意義，我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來都沒感到無聊過。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。

我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見沒了朋友，我一定會(huì)郁悶而死！不過書上說，通常說一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬事OK了，問題就在于我有沒有說這話的膽量，我嚴(yán)重怕生！看來要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見一個(gè)人就說：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。

且不說交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來就行了。一年級(jí)第一次寫作業(yè)，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開始埋怨老師，不過睡一覺就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說是路老師來了?，F(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見老師，不過全是夢(mèng)見老師批評(píng)我，這不，中午睡覺還夢(mèng)見我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國以我為“榮“啊。

當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑?，寫《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫，至少可以寫：草原的天很藍(lán)，像被染過似的，只小鳥在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚很多，如果哪個(gè)人來掉于，準(zhǔn)有大收獲！馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫的差不多，但還有很多沒寫到，這說明，我的寫作水平，正在不斷提高！

不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開始！

初中優(yōu)秀作文19

人言，意氣似船，在蔚藍(lán)的海上孤獨(dú)行進(jìn)；我言，只要船上裝滿了快樂、自信、正義，哪怕是撕天而下的霹靂、海上肆虐的狂風(fēng)、惡意滔天的巨浪，此舟亦能沖破一切困難險(xiǎn)阻，直逼生命的彼岸。

意氣言，我自以笑為帆，以自信為漿，以正義為羅盤，瞧著那橫行的鬼魅冷笑，讓那黑暗的世界顫抖！

要想把意氣彰顯，必須用快樂的心態(tài)面對(duì)生活?！犊鞓氛摗分杏醒裕耗阒岳щy重重，乃因忘卻天性，是你自己設(shè)置了無窮的恐懼和欲望，與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯無憂無慮。堂堂中國不乏此等人士！象那酒后吐真言的東坡大哥，雖遭貶黜，，卻由此變得愈益的豁達(dá)與開朗，兩游赤壁，于絕壁下，碧水間，清風(fēng)里大唱道：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”何等豪壯之士呀！一代天驕何須那皇家的青史記上他的姓名，一大文豪那又有功名利祿能動(dòng)其心，一名樂者，自有青山綠水留下那“看破俗間事，惟留自得心”的意氣！

要想把意氣彰顯，切莫忘了帶上自信上路。末代清王朝，正應(yīng)了那句話：落后就要挨打。但是，有個(gè)孩童，小小年紀(jì)就言曰：海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！此人姓甚名誰？他就是一代忠臣，中華民族尋求救亡之路的先驅(qū)——林則徐。沒有他，就沒有虎門“滾滾濃煙銷毒貨，令那鬼子瞪眼瞧”，沒有他的一雙慧眼看世界，何來《海國圖志》指航程?！耙鈿狻敝唤o予那些充滿自信、無所畏懼的開拓者！

要想把意氣彰顯，須以正義玉飾其裝。臭名昭著的法西斯頭目希特勒，雖然自信能雄霸天下，困于獄中還思考著如何統(tǒng)治全球，還讓《我的奮斗》出爐，就此看，他不乏為一個(gè)對(duì)自己的信念十分執(zhí)著，對(duì)生活充滿希望之人。但上天卻沒有賜予這個(gè)天才一顆正義之心。因?yàn)樗?，人類最慘痛的一次戰(zhàn)爭爆發(fā)了，落得個(gè)生靈涂炭，一敗涂地。由此觀之，只有正義者方可正意氣之舵，行光明之程。

意氣實(shí)乃快樂、自信，正義的代名詞，宇宙的黑洞不能吞噬意氣的點(diǎn)點(diǎn)星光，燎原的烈火磨不滅意氣初生的希望，自由女神的火炬引燃于意氣，自此人類的生活充斥歡樂，自由的歌謠響徹萬丈蒼穹！

初中優(yōu)秀作文20

人有許許多多的“希望”，有些能實(shí)現(xiàn)，有些則不可能實(shí)現(xiàn)。

小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，甚至還異想天開的跟媽媽說：“媽媽，我長大以后要當(dāng)畫家，你要幫我開一家店喔！”我到現(xiàn)在還覺得好笑！畫家？我看畫店沒開幾天可能就“關(guān)門大吉”了！雖然我很喜歡畫畫，但是那是“喜歡”，又不是“畫的很漂亮”；所以還是當(dāng)才藝就好了啦！不過，就算沒有當(dāng)畫家，有畫家的手藝，也可以在家自己畫，因?yàn)槲矣X得，畫畫是一種藝術(shù)和美的結(jié)晶！ 它不但可以不用文字的把心里的話表現(xiàn)出來，還可以讓你的心情平靜下來！所以，不管你是不是很會(huì)畫，情緒不穩(wěn)定時(shí)，可畫畫來發(fā)泄你的情緒喔！

長大后，曾經(jīng)有一次我想要當(dāng)新聞臺(tái)主播，為大眾服務(wù)，播報(bào)新聞。但是那終究還是一個(gè)不可能的“希望”，因?yàn)閶寢屨f：“拜托！那要有出國留學(xué)的高學(xué)歷耶！” 唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好處！那就是“訓(xùn)練膽量”！因?yàn)閶寢尦Ｕf：“不管你是參加比賽還是上臺(tái)報(bào)告，既然上去了，就要大膽的說出來，而且這就是給你訓(xùn)練膽量的最好機(jī)會(huì)！不要扭扭捏捏的，以后出社會(huì)怎么辦？”

經(jīng)過這一番的折騰，我終于清楚為什么有那么多“失業(yè)游民”了！1、經(jīng)濟(jì)不景氣；2、就是找不到喜歡的工作嘛！就算找到了，不是學(xué)歷不夠高；就是不符合工作的性質(zhì)！所以，我看這個(gè)“希望”就等長大再?zèng)Q定好了；以免擔(dān)心太多；導(dǎo)致“精神不濟(jì)”，晚上做惡夢(mèng)~！

還有一個(gè)希望就是希望考個(gè)好高中！讓爸媽不會(huì)替我的學(xué)歷、 工作擔(dān)心；當(dāng)然啦！有了高學(xué)歷就會(huì)比較容易找工作了嘛！

更重要的是，我還要實(shí)地到非洲走一趟，幫助當(dāng)?shù)啬切└F苦的居民，不再讓他們受生病、挨餓之苦！

也許這些“希望”不會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許會(huì)！但是，你想想看；人的一生如果沒有希望，那起不是很悲慘？就跟馬路上的那些流浪狗一樣，毫無目的的走著，所以我決定了！ 從今天開始我要每天復(fù)習(xí)功課，還要利用其它零碎的時(shí)間看課外讀物；就像大文豪歐陽修說：“馬上、廁上、枕上”就是他利用這些零碎時(shí)間思考而成功的原因，所以，我也要向他學(xué)習(xí)這種精神，一步一步的朝目標(biāo)勇敢邁進(jìn)！

初中優(yōu)秀作文21

說到雨，相信大家并不陌生。雨是自然界中最常見的東西，一年世界都有它的足跡。在人類面臨干旱等災(zāi)難時(shí)，我們是期盼它的到來的，這時(shí)候，它成了我們心中的天使，而當(dāng)它頻繁的出現(xiàn)在我們的生活中時(shí)，它給我們帶來了許許多多的麻煩。所以，我們?nèi)祟悓?duì)待雨的心情是復(fù)雜的。

四季的雨有四季的脾氣。春天的雨，溫柔如母親的手，輕輕撫摸在你的臉上，手上，身上；它飄飄灑灑，喚醒了沉睡的大地。大地上的生物見了它都在笑啊，多么美麗的雨！可當(dāng)夏天風(fēng)風(fēng)火火的趕走了春雨時(shí)，我們笑不出來了。夏天的雨，如猛獸般撲向大地，像建筑物，植物，還有許許多多的'地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它瘋狂的摧毀著，使人類的生活如一團(tuán)亂麻。這時(shí)，它像達(dá)到了目的般離開了。秋天的雨，又踩著輕盈的步伐來了，你看，它帶著涼爽的風(fēng)，趕走了夏天的炎熱。秋天的雨，它灌溉了農(nóng)名伯伯辛苦了一年的農(nóng)作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那么溫柔，也不像夏天的雨電閃雷鳴。它高興的時(shí)候下些小雨，不高興的時(shí)候，雨里夾雜著一顆顆小冰雹。雨中夾著一絲絲寒冷的風(fēng)，它鉆進(jìn)人們的衣服里取暖。冬天的雨，夾著雪，侵蝕著大地的每一個(gè)角落，把大地鋪上銀白色的地毯。這時(shí)候，大地上看不到一絲綠色，動(dòng)物們都回家冬眠了呢。

看到這，你知道雨的功過了嗎？其實(shí)，于給人類帶來的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陸地生物生活必需的水，它灌溉農(nóng)作物，減少空氣中的灰塵，給我們降溫。最重要的是，它跟火是敵人，這些是雨的功。

但是，雨的過也跟著來了。它歡快的在大地上歡笑，舞蹈，引發(fā)了洪災(zāi)，雨水泛濫成災(zāi)，給人類的生活帶來了一個(gè)又一個(gè)麻煩。還有的時(shí)候，人類不愛護(hù)環(huán)境，工廠的污染水源排進(jìn)各條河流，慢慢蒸發(fā)成雨，然后它變成了酸雨。它所到之處，一片狼藉，酸雨的腐蝕性嚴(yán)重的危害到了人類。這些是雨的過。

追根究底，雨有利有弊。我們離不開它，真是對(duì)它又愛又怕。如果雨能控制好自己，就不會(huì)引發(fā)洪災(zāi)。這也就是說，凡是要有個(gè)度，就如處事對(duì)人，做一件事不能做得太過分，適當(dāng)?shù)奶幚聿挪粫?huì)帶來不必要的麻煩。

初中優(yōu)秀作文22

星期五的前半天，我便計(jì)劃好了周六一天的行程，楊樹下被淹沒的是我們輕狂的身影。

隨著放學(xué)鈴的一次次臨近，我被老師殺死的細(xì)胞有一個(gè)個(gè)活了過來，飛本出校門后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了爺爺?shù)纳碛?，我興奮地跑過去丟給他沉重的書包，就擁入了朋友的懷抱，那時(shí)的我激動(dòng)萬分。

夕陽下，爺爺?shù)纳碛氨惶柪煤荛L，只是我們的歡笑聲早已將他的叮囑掩蓋，他孤零零的走了，接回去了一只沉重的書包。

那晚，我是在朋友家睡的，我總是不敢與他的母親對(duì)視，那視線好似一個(gè)放大鏡，把我的自卑放大，而我只能掙扎。第一次感覺被壓抑的痛苦，在與朋友的玩耍中小散的無影無蹤，那晚，總算熬過了。

第二天，第一個(gè)電話是奶奶打過來的，剛聽到她的聲音我就想抓住了一根救命稻草，瞬間溫暖回流，但是虛榮心早已脹大，輕狂早已漫過了頭腦“孫子啊，在那玩兒的好嗎？小心點(diǎn)玩，不要傷著自己。玩得開心嗎？”‘奶奶，’我打斷了她的這一連串的問題和叮囑。‘讓爺爺幫我送點(diǎn)東西吧？’‘好你說！”把我那身衣服拿來，還有帶點(diǎn)錢，我忘記拿錢了?！丁！棠涕L長的拖了一聲。‘那快點(diǎn)！’我催促著，隨即掛斷了電話。掛掉的電話仿佛使我和奶奶之間隔了層真空。

親情，成為了我一時(shí)驕傲的資本，輕狂，就好像一場(chǎng)自私的潮水，浸透著我的身體。

清晨，陽光不太刺眼，朋友的美夢(mèng)也沒有被剛剛的電話打斷，帶點(diǎn)稚氣的臉在我拉開窗簾的一瞬泛起了幾道血紅，我親吻了他的臉，而他在一瞬打了個(gè)寒顫。我望著臥室四周，盡顯豪華，而他，儼然是這屋子的寵物。

我頓時(shí)厭倦了家的感覺，只是想在這樣的環(huán)境下再補(bǔ)一覺。

再醒來時(shí)，衣物，零用錢早已送達(dá)，我高興的結(jié)果，卻早已忘記被自己使喚的傭人。

早餐很不愉快，任然是那場(chǎng)壓人的氛圍，在這里我盡量表現(xiàn)得優(yōu)雅，以填補(bǔ)我可憐的虛榮。

而現(xiàn)在，我仍是沒有勇氣與她的母親對(duì)視。

在早餐后我們度過了愉快的一天，我的新衣服被磨了道口，腿也傷了，但并沒什么可以關(guān)心照顧我的人，所以在朋友的面前仍上揚(yáng)著堅(jiān)強(qiáng)。

夕陽西下，斷腸人在天涯。笑話！我的身影也被拉得好長，此時(shí)此刻，我真的好想回家。

‘回來吧！’爺爺來接我了，我坐上并不怎么豪華的電動(dòng)車。摟著爺爺?shù)难M然哭了。

初中優(yōu)秀作文23

簡單清閑的工作，平淡如水的生活，一直都是那樣的波瀾不驚，簡單·快樂。也曾浮華又煩躁，也曾怨天尤人，嗟嘆命運(yùn)。然而，在經(jīng)過兩年大山生活的洗禮之后，我知道自己天生懶散，又是如此的平凡。我不喜歡給自己任何壓力，也不喜歡一切名利的爭奪。無法讓生活如何的絢麗多彩，于是我學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了在平淡中尋找快樂……

拋棄瑣碎和浮躁的心緒，讓屋子里流淌著優(yōu)美的音樂，然后捧一本心儀的書籍，用心品味，那是最美的事情。音樂和書是最好的知音，清閑的工作讓我有很多時(shí)間去接近它們。經(jīng)典名著，隨筆雜談，流行的網(wǎng)絡(luò)小說，被認(rèn)為沒什么營養(yǎng)的言情小說、武俠小說，什么亂七八糟的書我都看。書其實(shí)也有靈性，只要你珍惜它，理解它，它就會(huì)讓你有所收獲?；蚴鞘斋@一份心情，或是收獲一段文字，或是收獲一個(gè)道理……我無須強(qiáng)求每本書都給自己太多東西，我享受的是在看書時(shí)的那份樂趣。對(duì)于音樂我也一樣，只要我覺得好聽的我都喜歡。古典和流行的音樂帶給我兩種不同的心境，優(yōu)美的鋼琴曲讓心平和，動(dòng)感的流行樂讓心年輕。音樂只要用心去聆聽，其中都有美妙之處。

也許心中一直都有一種對(duì)運(yùn)動(dòng)潛意識(shí)的渴望，只是自己先天不足，后天又太懶，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說是個(gè)望而生畏的事情。于是，我學(xué)會(huì)了欣賞別人的運(yùn)動(dòng)，看球?yàn)槲业纳钤鎏砹嗽S多激情的元素?？碞BA，看英超，看世界杯；看每個(gè)球隊(duì)的激烈拼搶進(jìn)攻，看球星們的颯爽英姿……看球讓我快樂，讓我堅(jiān)強(qiáng)。也許我永遠(yuǎn)都學(xué)不到那種奮力拼搏的精神，但我學(xué)會(huì)了熱情地生活。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)變幻萬千的世界，也是一個(gè)可以充分展現(xiàn)自我的空間。由于有空閑的時(shí)間，我接觸了電腦，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。我喜歡游走于各個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，欣賞別人的故事和文字，然后寫下自己的心情、感受，與同樣喜歡文學(xué)的朋友一起分享；我喜歡在靜謐的夜晚，專注地盯著十七寸的顯示器，用鍵盤向陌生的或熟悉的朋友傾訴自己淡淡的喜悅或哀傷。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界亦真亦幻，我不需要認(rèn)真了解一切的真相，我只喜歡做一個(gè)任性的自己。

生活是如此的簡單，快樂也是如此的簡單。我喜歡簡單地生活，我喜歡簡單快樂地生活……

初中優(yōu)秀作文24

這，是個(gè)漫長的雨天，雨點(diǎn)雖小，卻滋潤了每一寸土地。一個(gè)小橘子在牙齒的磨合中散發(fā)出又酸又甜的涼意，這使得在雨季里顯得格外冰涼，便不禁打了個(gè)寒顫。仿佛在冬季里吃雪糕，意猶未盡。

——題記

校門口，來來往往的行人們?cè)谌撕Ｖ写┬?。由于是雨天，人們變得比往常多，腳步也隨著心情的起伏而加快。傘又舉高過頭頂，從高處向下眺望，紛紛呈現(xiàn)出一幅幅唯美的畫面，如兒時(shí)的萬花筒的變化。而我，則避開擁擠的人群，小心翼翼的走著。

雨，勞累的釋放

雨仍然在下，微風(fēng)則只是悄然在旁邊掠過，用它那微不足道的小小力量去使別人放松走一天中工作與學(xué)習(xí)帶來的壓力和疲勞。眼角邊的小淚珠不知不覺的流露出來，酸酸的，一起隨著這疲累而又帶有睡意的淚珠從瞳孔縫中流露出來。沉默聲讓世界變得好安靜，仔細(xì)聆聽，會(huì)聽見那隱約的用心。

雨，夜幕的安然

夜晚，它也隨之到來。仰望星空，平時(shí)閃爍著的繁星被一些淡淡的烏云的包裹中發(fā)出微弱的光。又傾聽著雨滴落的聲音，如一起彈奏出一首雨兒們的專屬樂曲。雖然不是很唯美的，但那一點(diǎn)一滴滴答答仿佛也成了夜幕中的安眠曲。那喧鬧的聲音也漸漸從我的腦海中消逝，在擁擠的人群中惡臭的香煙味取而代之的則是在雨季里獨(dú)有的一股冰涼的清新味，時(shí)不時(shí)在鼻孔中打著旋兒。我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨，晨光的希望

早晨，勉強(qiáng)睜開了朦朧的睡眼，一道金光打在了臉上。難道天晴了，雨停了？我立刻爬了起來，趴在窗口。雖然有陽光，可放肆的雨點(diǎn)兒們?nèi)匀辉谟米詈蟮牧α咳テ床?。這就是太陽雨吧。瞧！那雨輕輕的打在葉子上，葉子只是微微顫動(dòng)。而雨又順著露珠的軌跡滑了下來，漸漸地沉睡在泥土的芳香里。一絲淡淡的光透過葉子中間密密麻麻的關(guān)卡，有折射到一片綠葉上。這光，好刺眼！只見當(dāng)最后一滴雨往金葉上低落時(shí)，不知是巧合還是緣分，竟然融合到了一起。我頓時(shí)不知此美景是否只因天上有？這也許是那滴雨最后的希望吧！

雨，給我?guī)砹藥追謿g，或者是幾分愁。雨也停了。我們是否也要像雨那樣安靜地為別人奉獻(xiàn)，還是安靜地做好每一件事。你，是否也在沉思。

初中優(yōu)秀作文25

每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽光之下歡樂而無拘無束的奔跑時(shí)的身影時(shí)，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥，即使有翅膀卻不能飛翔。

瞧，我的那只可愛的兩個(gè)月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個(gè)淺褐色的小鼻子上長著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個(gè)長滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動(dòng)人哪！陽光之下，它的毛色在陽光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無奈。心想：不是說我的自由做主嗎？我的自由在哪兒呢？在天涯還是海角呢？十二歲的今天，要是我能成為那一個(gè)無憂無慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好！每天不用去上課，不用寫作業(yè)，不用想一切的事情，只用在冬陽之下奔跑那該有多好呀！

這時(shí)我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛的小鳥從我頭頂上飛過來，飛過去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥、小狗等等動(dòng)物都有自由，而我們卻得在一個(gè)個(gè)令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動(dòng)物都有屬于自己的自由？我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬頋M足部分家長那望子成龍、望女成鳳的欲望呢？曾經(jīng)有人說過：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r(shí)父母家庭條件不寬裕，沒有多余的錢來供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上?！毙」钒。⌒▲B！你們?yōu)槭裁幢任疫€要自由呢？要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥，那我是夜里睡覺也要笑醒的！

我們中國當(dāng)代的小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓?。我們唯一不缺少的東西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗！十二歲的我多想，多想成為一只快樂奔跑的小狗！

成長的作文1

那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。

我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷。

記得兒時(shí)，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂！時(shí)光流逝總是如此之快！一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。

我不再喜歡媽媽來安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促；不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴爸爸的懷抱……我開始討厭爸爸粗糙的大手，開始厭惡媽媽無盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。

可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門時(shí)，媽媽立刻開門迎出來，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛的媽媽，這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來今天是我的生日?。「改妇谷贿€把頑固而叛逆的我天天放在心上，此時(shí)，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。

成長的作文2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。

成長的作文3

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的.學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢獰┳涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……

成長的作文4

成長的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長的煩惱。

當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢(shì)兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！

這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？

我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔?？偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判?，但一想到74分，頓時(shí)喘不過氣來，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學(xué)多好呀！

看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志?！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。

成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

成長的作文5

成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨(dú)自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來。

那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>

“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡單的動(dòng)作，輪到我們來做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……

“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。

到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。

晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！

最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程，感覺真實(shí)好極了。

或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

成長的作文6

成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂有悲，有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。

成長是一種歷程。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來到這個(gè)世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事。回憶起來或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí)倉庫，使我們懂得了“知識(shí)就是力量”，使我們認(rèn)識(shí)到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長輩的期望豈不也寄托在我們成長的歷程中？所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。

成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容?！盎ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌。

成長是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”馬需要挑戰(zhàn)，人的成長更需要挑戰(zhàn)，只要勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)，沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對(duì)于弱者來說，困難是天地之淵：對(duì)于強(qiáng)者來說它卻是無價(jià)之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將會(huì)完全擁有。

成長因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因堅(jiān)強(qiáng)而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！

成長的作文7

記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。

小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手，讓他帶我去玩。說是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂：“爸爸，背背我?！背砷L的味道是父親背著我的那感覺，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。

我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開朗的愉悅心情。

上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。

再后來，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了?？傁胫砸岩呀?jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無奈，這些都是我耍“酷”的代價(jià)。

可是，并沒有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。

夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺?；鹄钡奶柡婵局蟮厣系囊磺?。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過去。當(dāng)我再醒來時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒?！”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。

人，總要成長，不論是身體上的還是精神上。成長的過程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長的味道有多種，但對(duì)我來說永遠(yuǎn)沒有缺乏的是愛的味道。

成長的作文8

夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱，柔潔細(xì)碎的月光斜透過格子窗照在弟弟甜睡的臉上。

墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑。

今夜我十叁。

其實(shí)我不想長大，不為什么，就一個(gè)塬因——成人的世界沒有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。

于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來還是七月二十五日，永遠(yuǎn)都是。可我找不到，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的泡泡，找不到我純真的夢(mèng)想，也找不我所尋找的歲月尾巴。

無奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無聲無息地劃過我的鼻尖，同樣，抓不住。

記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落，想起很多事：沙沙（死去的狗狗）、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。

月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無聲無息悄然流過，不經(jīng)意間一瞥，瞧見了幼時(shí)種下的梧桐。

那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光。夏時(shí)的午后手執(zhí)竹扇在樹下輕搖，聽著樹上慵懶的蟬鳴，嘴角一定會(huì)掛起掩不住的笑意。

我怔怔地看著梧桐，想起它尚未長大的時(shí)候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛憐，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風(fēng)雨中無助地?fù)u擺，仿佛瞬間就會(huì)被連根拔地，幸好，還有個(gè)小棚子護(hù)著它。漸漸地，梧桐長大了，又一次風(fēng)雨中，棚子被吹走了，沒有任何東西保護(hù)它，但它已不再畏懼了，長大了的它，那么地頑強(qiáng)，不管多大的風(fēng)，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅(jiān)毅的線條。

屋瓦上被震撼了的我終于釋懷，看著那顆沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。

院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來！”于是，我下來了。伴隨著我的十叁歲。

成長的作文9

有一種美麗，那是孤單的守候回憶，這份殘缺的美麗并不缺乏味道，經(jīng)歷的每一段路，擦肩而過的每個(gè)人都經(jīng)歷著，笑著，哭著……快樂著也心痛著，愛過至少擁有過便不辜負(fù)歲月給以的緣分，為相遇而喝彩。

喜歡呼吸在你的身旁，依靠在你的胸膛，醉倒在你的世界里，守候你說過的字字句句，為你彈奏每一篇震徹心腹的樂章，那些記憶的碎片撫琴弄墨，揮霍歲月的印跡，讓今世多了情的韻味，把殘缺用愫彌補(bǔ)，只是慌亂中一個(gè)紛亂的吻成了人間天堂，演繹風(fēng)花月夜的故事。

塵緣易老，覆水難收，初逢是緣，守候難圓。那是多熟悉的號(hào)碼，刪了電話薄卻刪不掉記憶，道不出一聲離別卻也不再相見，黏在一起的時(shí)候，你總是跟我說過去的種種而如今萬劫不復(fù)，我會(huì)不會(huì)成為你的回憶？如今也偶爾在湖邊一個(gè)人仰望星空，微風(fēng)吹過臉頰，扶起我的長發(fā)，是那腳步聲驚動(dòng)了夢(mèng)，不再去守望尋找，避過可能相見的每一次過往，把曾經(jīng)也淡忘，放棄原來是如此悅?cè)坏脑~匯，釋放是詞典附上的詮釋。

斷斷輪回，露水在夜空下晶瑩，那是紫微星流落的淚，天空泛白也顯憔悴，把酒言歡交互舉杯，迷情的夜迎接新日，那海上日出宣言這一世的過往，過去的情且意長，往事隨風(fēng)，待夕陽老去，依舊坐在湖邊，這人生旅途也一滴一滴沉淀，這是緣分的味道，來時(shí)來，去時(shí)去，終須有，莫強(qiáng)求……

深秋看不到凋零，海南也到處都泛著茂盛，反襯此刻的心境，仿佛有些許諷刺，每個(gè)人做每件事都有每個(gè)人的理由，那是我們不約而同的默契，無論如今這淡去的一切是否依存，此時(shí)這枯葉的蝶只是滄海一聲長嘯，說了笑了忘了過了都是敷衍。今生無緣，是非對(duì)錯(cuò)虛情假意……種種都蒙昧了分辨力，思念就這樣隨風(fēng)飄搖，幾許恍惚幾多愁，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一幕幕成了今生的露水姻緣。

酒醉的夜讓心也沉淪，闖出的步邁出奔放的血液，此刻也酩酊大醉，金樽塵顏，滔滔流淌泛濫，沖淡過往，揮霍你的面容，塵緣終將過去。就任憑那時(shí)間灌溉那份愛，凋謝在你的陽光里，離別總多情，那些傷害彼此的過往就讓它死在青春里，忘卻曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓過往云煙祭奠塵緣往事……

塵緣易老，情切意長，你在何方？

成長的作文10

不經(jīng)意間，路過父母的房間，聽到母親的長嘆：“唉，兒子今年就要中考了，可這孩子還是不懂事，這都怪我，沒管到他。"父親說：“這怎么怪你呢，孩子總是要長大，要獨(dú)立，你總不能守護(hù)他一輩子?！甭牭剿麄兊膶?duì)話，我的心頭一震，一股熾熱的血液涌動(dòng)在我的心間，滾燙的淚水放縱地流淌。

我母親是一個(gè)小學(xué)托管的老師，自從開辦了這個(gè)托管，母親全部的精力全放在那些小學(xué)生身上，對(duì)我的關(guān)注明顯地少了。有時(shí)碰到難題，想尋求她的幫助時(shí)，她總是說：“先把會(huì)的做完，我現(xiàn)在沒時(shí)間，等回家時(shí)再教你。”經(jīng)過幾次，對(duì)母親的不滿日漸加深，有問題再也不問她了，而是上網(wǎng)查答案。漸漸地，我迷上了上網(wǎng)。

一天晚上，我照例先從托管回家，當(dāng)我路過網(wǎng)吧時(shí)，看看時(shí)間還早，想反正我媽沒這么早回家，先玩會(huì)兒吧！于是，我走進(jìn)網(wǎng)吧，貪婪地玩起了“穿越火線”。當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生叫我：“外面有人找你。”我隨著他出去了，一走出網(wǎng)吧門口，幾個(gè)學(xué)生模樣的少年圍了上來，其中一個(gè)人拍著我的肩膀說：“有錢嗎？借點(diǎn)給哥們！”我一驚，知道遇上母親常說的網(wǎng)吧不良少年了，怎么辦？他們要是打我、殺我，也沒人救我呀！我害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地掏出僅有的五元錢，他們見了，用不相信的口氣說：“就這點(diǎn)錢，打發(fā)叫花子啊，搜！”一聲令下，旁邊幾個(gè)在我身上摸，我哭了，叫到：“我真的沒有錢了?！睕]想到，我這一叫，正好被回家的媽媽聽到了，她不顧一切地沖上來，拉開那些少年，護(hù)在我的前面，大聲地斥責(zé)那些人。那些人一看，嚇得全跑了。

路上，他們我心有余悸地對(duì)母親說：“媽，剛才你不怕嗎？我看到他們帶了刀。”“怕，怎么不怕，但我想，不管怎樣，我不能讓你受傷。”聽了媽媽的話，一股悔恨的淚水托眶而出。媽媽嘆了口氣說：“我早跟你說了網(wǎng)吧很危險(xiǎn)，叫你不要去，你怎么不聽？”我偷偷地看了一眼媽媽，她那痛苦的表情讓我悔恨交加。

偉大的母愛包容一切，她像一艘載滿了無限力量和殷切希望的船，在我需要的時(shí)候，她會(huì)無私地奉獻(xiàn)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，我會(huì)用我的行動(dòng)，向您證明您的兒子已經(jīng)長大。

成長的作文11

成長，一個(gè)俗不可耐的話題，很小的時(shí)候，我們都期盼長大，期盼著有一天能自己主宰一切，期盼著有一天能像大人們一樣，自由的呼吸空氣，沒有理由的高興或悲哀，期盼著有一天能驕傲的說：“我十八歲了。”但長大后，卻有了莫名的感傷和憂郁，想回歸小時(shí)候的單純天真，想回歸小時(shí)候的快樂無邊，想回歸小時(shí)候的長久友誼。猛然發(fā)現(xiàn)，回不去了，被定格在現(xiàn)在回不去了，被時(shí)光推著一步步向前走，連回首的機(jī)會(huì)都沒有。身邊只有明爭暗斗，勾心斗角，爾虞我詐。

不知道是哪位大師說過：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！毙r(shí)候的幻想一個(gè)個(gè)變成泡沫，而長大的自己卻沒有辦法改變這一切。沒有人可以回到孩提，回到那充滿幸福的粉紅時(shí)代。

在我的成長中，有許多人留下過承諾。但他們也因?yàn)橐粓?chǎng)又一場(chǎng)的變故，都離開我去了天涯海角。最疼愛我的大姨，因?yàn)橐淮渭膊?，去了天的那一邊，可我們的約定呢？我以后的生日，怎么可能還有她的祝福？；相聚了十年的潔，那曾經(jīng)是我最信任的知己。我們?cè)谝黄饡r(shí)，彼此都是對(duì)方最好的保護(hù)傘?？删驮谀翘?，所有的美好都化為泡影，留給我的只有無盡的悲傷與痛苦……記得有一首歌唱過：“深深太平洋底深深傷心。”那時(shí)的我就是那種狀況，每一天看著她的照片，想著我和她的往事，看見她喜愛的東西就會(huì)想起她的笑容。她走了，永遠(yuǎn)的走了，再也不會(huì)回來了；她走了，帶走了我所有的夢(mèng)幻；她走了，我的安全感已經(jīng)沒有了。病魔啊，我恨你，恨你一次又一次奪走我最親愛的人的生命，帶給我的只有血色的想念。

曾經(jīng)讀過郭敬明的《左手倒影，右手年華》，我就是那灰色天空下的一員。我不懂什么叫幸福，不懂什么叫快樂，我所擁有的只是無窮無盡的悲哀，憂郁，感傷。也許，我曾經(jīng)擁有親情，擁有友情，擁有安全感，但現(xiàn)在，我什么都沒有了。什么友情，什么承諾，什么天長地久，什么永遠(yuǎn)在一起，都是假的！都帶著偽善的面具！我不敢去揭穿，我受不了真相的殘酷。這世界，沒有真心，沒有真情，有的只是數(shù)不清的虛偽和假象。

我在這灰色的世界里受了傷，好痛?；疑匿鰷u不停地旋轉(zhuǎn)，漸漸逼近，仿佛要將小小的我吞沒。我躲閃，我逃避，可到處都是這灰色的漩渦……

一路走來，我愛過恨過丟失過……

成長的作文12

清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長，在成長的路上，因?yàn)橛心?，我不寂寞?/p>

伴隨著時(shí)代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長的夜空；一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。

幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福，望著你專注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。

小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛伴著我跌跌撞撞的走過，有你陪伴的年華，并不寂寞！

如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長的天空上，時(shí)不時(shí)飄過你的關(guān)心，那般柔軟，讓我“沉醉不知?dú)w路”。

時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：“命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開玩笑的，但結(jié)果是不會(huì)變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)?！蹦愕膼圩屛抑?，經(jīng)歷過挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。

我在成長的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽你愛的樂曲，感受你柔情至深的愛。回首，你的足跡伴著我，未來，我依舊有你相伴。

成長因?yàn)橛心?，我不寂寞?/p>

成長因?yàn)橛心?，我真幸福?/p>

成長因?yàn)橛心?，我好快樂?/p>

評(píng)語：這篇記敘文開頭用優(yōu)美的語言點(diǎn)題，結(jié)尾用一組排比句首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，作者截取不同典型的畫面來表現(xiàn)中心。語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱佳作。

評(píng) 語

(臺(tái)灣)王傳明

①一九九八年，我上小學(xué)三年級(jí)。寒假前的最后上課日，有些小朋友知道要領(lǐng)獎(jiǎng)或打算去圖書館借假期要看的書，所以還是背著了書包。我呢?既不借書，也不領(lǐng)獎(jiǎng)，索性空手到校。果然，在學(xué)校待了半天，拿了張學(xué)期成績單，就等中午排隊(duì)回家。

②轉(zhuǎn)過路口，隊(duì)伍自動(dòng)解散。我加入六七個(gè)沒帶書包的好友，剛領(lǐng)的成績單拿在手上 ，已經(jīng)折得皺巴巴的。

③ “老師給你們什么評(píng)語?”阿益問。

④ “還沒看，不知道?！卑ㄎ?，好幾個(gè)人都這么說。反正不會(huì)是什么好話，我心想。那幾個(gè)已經(jīng)看了評(píng)語卻沒搭腔的，就是最好的證明。

⑤ “來猜我的是什么?！卑⒁嫦崎_成績單一角，露出老師的評(píng)語的最后一個(gè)字：“馬”。

⑥ “害群之馬?”我說。

⑦ “沒那么糟!”阿益掀開成績單。我剛剛看錯(cuò)了，是“焉”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。

⑧康康苦笑著亮出評(píng)語：“好動(dòng)多言”，小安的是“生活散漫”。

⑨“你的呢?”他們問。

⑩我也翻開一小角，露出評(píng)語最后兩字：“用功”。

11上一個(gè)字是“不”吧!大家起哄說。不用功。

12我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功?禮貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語。

13小男生可能裝得一副無所謂的樣子，心里還是在意老師的看法。我高興有害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評(píng)語：活潑又用功。

14活潑，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了?我和幾個(gè)好朋友一樣，上課時(shí)桌下藏著漫畫，或用鏡子反光照老師的后腦勺，玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，甚至不耐煩地“嘖”一聲警告我們。她既然覺得我們這一群心不在焉、好動(dòng)多言、生活散漫，又怎么獨(dú)獨(dú)覺得我用功?

15難道老師在開玩笑?嗯，這似乎比較有可能。看，評(píng)語上還有墨水未干就被弄臟的痕跡呢。又或者是……

16雖然有那么多疑惑和猜測(cè)，但心里還是高興的。最后，我寧可相信老師覺得我趕作業(yè)時(shí)的奮筆疾書、月考當(dāng)天的臨時(shí)抱佛腳，也算是一種用功。

17晚上，我拿成績單給爸爸簽名。爸爸皺著眉，先看一整排從國語、數(shù)學(xué)，到體育、美勞全部是“乙”的成績，再看到另一旁的老師評(píng)語，欲言又止。最后，只叮囑我要聽老師的話多用功，就簽了名。

18整個(gè)寒假過年期間，我本打算依著往例，在看電視、玩游戲中度過，但那句“活潑又用功”的評(píng)語，卻在腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。

19開學(xué)后，即使成績單繳回給了老師，那句評(píng)語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……

20一學(xué)期過去了。放暑假的前一天，我?guī)Я藭綄W(xué)校，不只裝了借的書，還有鑲框的學(xué)期成績獎(jiǎng)，和圖書館義工的小禮物，書包塞得沉甸甸的。從老師手中接過成績單時(shí)，也多了些期待。

21我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評(píng)語“努力進(jìn)取”，就在上學(xué)期評(píng)語“活潑又用功”的旁邊。

22回家的路上，阿益接過我的成績單，說：“我這學(xué)期的評(píng)語更你上學(xué)期的一樣!”

23“活潑又用功?”我有點(diǎn)訝異。

24他挑起一邊的眉毛，說：“活潑欠用功啦!”他厭惡我無意的挖苦，丟還我成績單。

25我這才仔細(xì)看清楚，原來墨漬下那個(gè)“又”其實(shí)是“欠”。突然，腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。

26尷尬和難過在臉頰加溫，正當(dāng)眼淚要奪眶而出時(shí)，我聽見朋友相互比較著。原來心不在焉、不知上進(jìn)、好動(dòng)多言……乃至活潑欠用功，幾乎都輪流交替著被拿來當(dāng)我們的評(píng)語;而我，因?yàn)榭村e(cuò)一個(gè)字，幸運(yùn)地跳出這樣的循環(huán)。突然所有的負(fù)面情緒都被 (正面情緒、興奮、慶幸)帶走了。

27如果阿益他們也看錯(cuò)了字，甚或當(dāng)真得了適時(shí)的鼓勵(lì)，他們會(huì)不會(huì)也奏起振奮的音樂，驅(qū)使自己進(jìn)步?

28十多年后，我自己當(dāng)了老師，給學(xué)生的.成績單評(píng)語早已改成印刷字體，而且內(nèi)容都是電腦設(shè)定、只需勾選樣板文字，簡便卻很難發(fā)揮我期待的效果。所以我準(zhǔn)備了一盒粉彩印刷的學(xué)生贊美，更想給有待改進(jìn)的學(xué)生適時(shí)的肯定。

29我用字跡工整、快干墨水寫的字，學(xué)生不必透過誤解或猜測(cè)，就能直接感受善意和鼓勵(lì)。

30學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語”，寫出節(jié)日小卡、手機(jī)短信，或網(wǎng)絡(luò)留言。我仔細(xì)讀過以后，把它們收集在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級(jí)的成績單一起。

31而我總是不忘提醒學(xué)生和自己，當(dāng)別人給我們一個(gè)“欠用功”的評(píng)語時(shí)，不必灰心難過。如果覺得“又用功”對(duì)我們其實(shí)更有幫助，看錯(cuò)一個(gè)字又何妨? (選自《青年文摘》2015年第9期)

18.讀完本文，說說作者回憶了小學(xué)三年級(jí)的一件什么事?請(qǐng)簡要概括。要求：50字以內(nèi)。(3分)

19.作者為自己把老師評(píng)語“活潑欠用功”看成“活潑又用功”，在文中埋下了幾處伏筆，請(qǐng)簡要說明其中三處。(6分)

一：

二：

三：

20.聯(lián)系上下文，回答下面的問題。(6分)

(1) “直走到家門口，才翻開看整句評(píng)語：活潑又用功”。老師給我的評(píng)語“活潑”有什么含義?(“活潑”在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是：“指行動(dòng)自然，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛?！?(2分)

(2)閱讀第24段，根據(jù)語境為空缺處選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。(4分)

突然，所有負(fù)面情緒都被 (正面情緒 興奮 慶幸)取代了。

我選 ，原因是

21.《評(píng)語》第13- 16段，作者為什么把我看到評(píng)語后的心理寫得如此豐富細(xì)膩?聯(lián)系上下文說說其作用。(4分)

22. 有讀者說，故事寫到27段就可以結(jié)束了。寫我當(dāng)老師后的做法顯得有些多余。你贊同這一說法嗎?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

參考答案

18.(3分)我因?qū)⒗蠋煛盎顫娗酚霉Α钡脑u(píng)語誤看成“活潑又用功”，而得到了極大的激勵(lì)，從此發(fā)奮進(jìn)步了。

19.(6分。每小點(diǎn)2分，寫出其中三點(diǎn)即可)(1)在路上看評(píng)語時(shí)，只掀開一角看;(2)因我高興又害羞，把成績單壓著，不讓同伴們看;(3)評(píng)語有墨水未干就被弄臟的痕跡;(4)爸爸看到評(píng)語時(shí)，欲言又止。

20.(6分)

(1)(2分)文中老師的評(píng)語“活潑”的意思是心不在焉、生活散漫、好動(dòng)多言。(1分)有貶義在內(nèi)。(1分)

(2)(4分)慶幸(1分)?！皯c幸”寫出了我對(duì)因看錯(cuò)了評(píng)語，而意外地得到好的結(jié)局而感到非常喜悅和幸運(yùn)的心情。和前面的“幸運(yùn)”相呼應(yīng)。(1分)用“正面情緒”這個(gè)詞則無法體現(xiàn)這種幸運(yùn)和喜悅的心情。與語境不合。(1分)作者在26段情緒是由負(fù)面“尷尬和難過”轉(zhuǎn)變來，與“尷尬和難過”對(duì)應(yīng)應(yīng)是喜悅的心情。如果用“興奮”一詞明顯與第26段的語境不合。(1分)

21.(4分)作者把我看到評(píng)語后的心理寫得如此豐富細(xì)膩，寫出了我疑惑和猜測(cè)，更寫出了我因得到老師正面評(píng)價(jià)高興的心情;(2分)如此豐富細(xì)膩的心理活動(dòng)為下文我的轉(zhuǎn)變做了充分鋪墊。(2分)

22.(4分)不贊同(1分)，寫了我當(dāng)老師后對(duì)學(xué)生善意的和鼓勵(lì)正是小學(xué)三年級(jí)事件對(duì)我的影響，適時(shí)的肯定能讓一個(gè)有待改進(jìn)的孩子得到改進(jìn)，適時(shí)的鼓勵(lì)能改變一個(gè)孩子，(1分)既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。(2分)(從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因)

贊同。(1分)故事到第25段，內(nèi)容已經(jīng)很完整，(1分)作者想告訴讀者的人生經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)在第27段點(diǎn)出。(1分)內(nèi)容和主題已經(jīng)很明確，沒必要再寫下去。(1分)