繁忙·清晨

又是一個(gè)繁忙的早晨。

我迅速吃過早飯，看著旁邊的鐘表的時(shí)針分針飛快地移向七點(diǎn)的位置，剛推上車子就聽見電梯“叮”地聲音，遭了！——在這樣一個(gè)工作日，錯(cuò)過了這趟“電梯班車”，下一班還不知道何時(shí)何月才能到呢！但是，大家都很忙碌，我怎么能跑出去讓大家等我呢？而現(xiàn)在推車子跑出去已經(jīng)來不及了呀！我立刻放下車子跑出去，看到對(duì)門家姐姐剛進(jìn)電梯，我連忙大喊“姐姐，等一下！”

本以為她會(huì)說自己很忙，不會(huì)等我。但她竟然一直在那里，我笨手笨腳地推出車子，沖進(jìn)電梯?！靶⌒狞c(diǎn)！別著急！”“我怕我太慢耽誤你上班?！薄安灰o，安全才最重要啊?！?/p>

電梯下了幾層，幾乎每層都有鄰居要進(jìn)來，大家都是著急的，但總要等每一層的鄰居上電梯，大家挨挨擠擠說說笑笑地到一樓，一起為即將到來的忙碌一天寫上一個(gè)美好的開場(chǎng)。

互愛·中午

炎熱的午后，滿頭大汗地來到樓下，鄰居一位阿姨本來已經(jīng)進(jìn)去，看到我來了，又重新把門打開，她兩手提了很多東西，看起來很沉的樣子，頭上也不斷涌出汗珠，依舊在門口堅(jiān)持著，等我一起進(jìn)去。

走到電梯旁，電梯里面人已經(jīng)滿了，但大家依舊在盡力靠近旁邊的人，想要給我讓出一點(diǎn)地方。看到她們艱難的樣子，我實(shí)在不忍心再進(jìn)去了，我寧可在樓下再等一會(huì)兒，也要讓這些善良的叔叔阿姨們先上去，畢竟這么熱的天，在電梯里耗著也不是什么舒服的事情。

電梯門悄悄關(guān)上，電梯飛速運(yùn)行，我的大腦也開始開小差，開始想上午發(fā)生的趣事。沒想到，竟忘記摁上樓的按鈕了，一聲“叮”把我從夢(mèng)中叫醒。我一看，原來是那些鄰居們知道我在樓下，幫我把電梯摁下來了。

炎熱的中午，我的`心亦是溫暖的。

疲憊·夜晚

晚上跑步回來，已經(jīng)很晚了。拖著疲憊的身體走進(jìn)電梯，開始想入非非，忘記沒有摁樓層的按鈕。大概是耗了很長(zhǎng)時(shí)間吧，突然電梯門開了，我以為到家了。卻看見一個(gè)不住在我們樓層的哥哥進(jìn)來。

我看到他氣喘吁吁，十分驚訝的說：“哥哥，你怎么上來了？”

他本來嚴(yán)肅的表情變得溫和，本來緊張的神情變得放松，他笑著說：“你根本就沒摁樓層！剛才我看見你進(jìn)樓道了，我還以為你被困電梯里了，還想救你呢！”

聽到他的話，我不好意思的笑了笑，心里卻滿載感動(dòng)，這樣的鄰居，這樣的話語(yǔ)，在這樣浮躁的夏夜，為我的心里快遞了一份溫暖。

鄰里間的互助，電梯里的關(guān)愛，讓我每時(shí)每刻都如沐春風(fēng)，心存感動(dòng)，并且我下定決心，要像這些善良的鄰居叔叔阿姨們，關(guān)愛每一位鄰居，像他們對(duì)待我一樣對(duì)待每一個(gè)人……

想像作文 篇1

十五歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，那么多浪漫憧憬，這些猶如青春夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。

總想變成小矮人的模樣，去童話世界里逛一逛，去為安徒生爺爺帶去我們的問候和祝福，順便去白雪公主的小木屋造仿，去看望一下美麗善良的美人魚，問問她是否還那么憂傷，還有那個(gè)可愛的青蛙王子，傲慢的公主是否愿意做他的新娘。

總相漂洋過海去那神奇的國(guó)家一游，去尼羅河感受金字塔的悠久；去泰姬陵聽聽王子和公主的感人衷腸，到非洲沙漠去挑戰(zhàn)一下生命的極限，到南極大陸冰雪世界奏響生命的絕唱！

總想有一種神奇的力量，幫助我了卻多年的夢(mèng)想，讓中國(guó)足球走出國(guó)門，與德國(guó)、意大利、英格蘭一起馳騁在世界杯的綠蔭草場(chǎng)上，讓億萬(wàn)球迷不再黯然神傷。

總想有一支馬良神筆，為窮人送去財(cái)富，為受凍的人送去溫暖，為火爐似的城市送去習(xí)習(xí)微風(fēng)的涼爽，為沙漠――正被破壞的環(huán)境披上一層綠妝，讓渾濁的河水變清，讓昏黃的天空變得明朗。

總想有一對(duì)巨大的翅膀，助我遠(yuǎn)離這喧囂的塵世，讓我那顆疲倦的心恣情地隨風(fēng)徜徉，讓我躺在青青草地上，盡情呼吸清新的空氣，讓我在藍(lán)天下自由飛翔！讓我與風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自由歡暢。

啊，這說是我青春的浪漫幻想！

想像作文 篇2

月兒掛在枝頭，照亮著萬(wàn)籟俱寂的夜晚，還是幼兒的我就離開了母親，此時(shí)心中思潮澎湃，想母之情徘徊在心中，久久不能離去。我腦海里便翔起追逐與靠近母親的翅膀，構(gòu)想我與母親的一段平凡的故事……

一個(gè)小孩子搖搖晃晃地走了幾步就跌倒了，哇哇地哭著，等待著母親有力而溫柔的手。

母親沒有去扶孩子。

過了一會(huì)兒，孩子哭泣著慢慢地爬起來。

母親向孩子投去欣賞的鼓勵(lì)的目光。

如此，一次又一次地重復(fù)著。

終于，孩子跌倒時(shí)，不再哭泣，不再等待，自己爬起來，繼續(xù)朝前走。

就這樣，母親以自己的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)亮了孩子的整個(gè)人生。

接下來的日子， 母親執(zhí)著地教孩子讀剛剛從遠(yuǎn)山的峰頂冉冉升起的朝陽(yáng)，讀展翅沖出窩巢翱翔于彩霞中的山鷹，讀于小溪旁歡快地吃著青草的牛犢，讀露珠閃爍靜靜地沐浴在晨光中的金燦燦的油菜花。母親，用美精心灌溉孩子的眼睛，灌溉孩子的心靈，從孩子的眼睛里，孩子的心靈里長(zhǎng)出求知的苗苗，長(zhǎng)出成功的苗苗。

光陰似箭，孩子漸漸地長(zhǎng)大了，母親的雙鬢也頃刻間沾滿了雪花。此時(shí)，孩子選擇離開母親，遠(yuǎn)走異地去追尋知識(shí)的浪花，母親并沒有反對(duì)，相反地她非常贊同孩子的抉擇。

打那以后，母親守著空寂的屋子，站在門前，凝望著進(jìn)村的道路，希冀孩子的早日學(xué)成歸來。

年復(fù)一年，孩子終于衣錦歸來，此時(shí)的她已是一位知識(shí)淵博的學(xué)子。一到家，母親的滄桑如利箭般地刺痛著孩子的心，她的淚水一下子泛濫開來：“我的一切成就都是站在母親的肩膀上獲取的，我感謝我的母親。沒有母親，就沒有今天的我與我的今天?！狈块g里頓時(shí)一片靜寂，而后是左鄰右舍陣陣的.發(fā)自于內(nèi)心的掌聲，那音響匯成了一曲慈母的贊歌，在空中久久回蕩……

望著窗外的星空，星星不知啥時(shí)隱去身影，留下孤獨(dú)月兒與我遙遙相對(duì)。頓時(shí)，一種長(zhǎng)久積累的失落與孤寂又涌上心頭，我只能擁著夢(mèng)入睡，構(gòu)想明天想像中的母親印象……

想像作文 篇3

昨天，乘電車回家的途中，小豆豆一般都喜歡坐在電車的尾部，快到下一站時(shí)，有一處大轉(zhuǎn)彎，電車到了這里總是要傾斜一會(huì)兒，就在電車要傾斜轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，小豆豆發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)東西，好像剛蹦兒。但是，以前有一次也以為是錢，撿起來一看，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)紐扣，所以，小豆豆心想要仔細(xì)看一看，再判斷是不是錢。

電車轉(zhuǎn)過彎之后，開始筆直的前進(jìn)，小豆豆把臉湊上去，仔細(xì)的看了看，一點(diǎn)不錯(cuò)，果然是錢，是一枚五分硬幣?？赡苁歉浇娜说舻模娷噧A斜的時(shí)候，滾到了這里。怎么辦呢？小豆豆想了想，說：下車的時(shí)候，把這枚五分硬幣交給警察叔叔?？墒?，如果被大人看見了，也許會(huì)以為我是一個(gè)小偷，那可不好了！對(duì)了，我可以小聲說，哎呀，我的錢掉了！這可得撿回來。然后在撿回來。但是，還是覺得不妥，如果我這么說，大家肯定都朝我這兒看，也許會(huì)有人說，那是我的錢，那就更可怕了

小豆豆冥思苦想的結(jié)果是，我蹲下假裝系鞋帶悄悄的撿起硬幣。小豆豆還想，今天，先誰(shuí)也不告訴，明天帶到學(xué)校去，和大家商量商量。接著小豆豆在小樹林里挖了一個(gè)坑，把硬幣放進(jìn)去，蓋好土，做好標(biāo)記急忙回到了家。

第二天，小豆豆來到了小樹林。但是，她沒有找到硬幣，所以小豆豆作了種種設(shè)想：被老鼠拿走了，這種設(shè)想是不可能發(fā)生的。這件事情是那么不可思議，無論什么時(shí)候，都無法忘記這件怪事。

想像作文 篇4

我未來的家是這樣的：我的家是１１０平米，我家有五間臥室，一間是給爸爸和媽媽的，一間是給姥姥和姥爺?shù)模婚g是給舅舅和舅媽的，還有一間是給我的，還有一間是給我弟弟的。我還要買上沙發(fā)，椅子，餐桌，電視。

我家的墻壁有淺粉色，淺藍(lán)色，還有淺黃色。每個(gè)顏色上面都有十個(gè)小孔，這些小孔是用來發(fā)熱氣和發(fā)涼氣，只要我摁上面的涼氣或熱氣，這些小孔里就會(huì)熱氣或涼氣。

我還要買一個(gè)門，它是用特殊的材料做成的，我只要輕輕的摸一下門，它就會(huì)自動(dòng)打開。

我多想擁有一個(gè)這樣的家。

想像作文 篇5

呼……我坐著電梯，一眨眼電梯就把我送到了200樓。

這樣的電梯叫速風(fēng)，是3021年最新高科技產(chǎn)品。電梯里面空間很大。勞累的你做在電梯里面的沙發(fā)上，感到非常舒服。而且還有一位機(jī)器人再為你服務(wù)。十二分的舒服。

來到家門口，旁邊就有一個(gè)儀器。3021年的人們是不會(huì)鑰匙開鎖的。只要你把你的手放在那個(gè)儀器上，它就會(huì)顯示出你是不是這家的主人。如果你不是這家的主人，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警的。

看，那時(shí)候的高科技好牛！

想像作文 篇6

如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來。

如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢?，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。

雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。

夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過樹梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。

想像作文 篇7

假如，我會(huì)變，我要變成孫悟空。因?yàn)樗麜?huì)七十二變還會(huì)踩筋斗云飛十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。

假如我是孫悟空，我會(huì)去貧困山區(qū)看一看那里。看！孩子們一個(gè)個(gè)穿著破拖鞋，裹著破棉衣，臉上灰不溜秋的，很臟。而那里的房子，一座座破舊而臟，好像隨時(shí)要倒一樣。而那里的教室呢？里頭坐著八九個(gè)學(xué)生，桌子還十分老舊。剩下沒讀書的孩子，都讀不起書。我就要變成一些財(cái)產(chǎn)，幫沒錢的孩子報(bào)名。再變些好的建房材料，請(qǐng)來好的工程師幫他們建好房子，再變些能保暖的衣物讓他們不再寒冷。

假如我是孫悟空我要去干旱的地方。瞧！那個(gè)地方的太陽(yáng)真熱！常年不降水，這地方還怎么過日子哪！我就把天宮的各路降水神仙請(qǐng)來，讓他們盡快降水。又請(qǐng)來太陽(yáng)神，讓他把太陽(yáng)的光亮降下來，這樣老百姓們就不會(huì)吃苦頭了?，F(xiàn)在，這里清涼極了！老百姓們開心極了。

假如我會(huì)變……

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：以“假如我是孫悟空”展開合理想象，以整齊的格式來展開，令人賞心悅目，以充滿愛心的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴！

物業(yè)前臺(tái)優(yōu)秀員工評(píng)語(yǔ)篇1

時(shí)光飛逝，白駒過隙，歲月如梭……大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨天才喜出望外的來到大學(xué)，即將依依不舍的離開古色校園，猶如穿梭游覽于大學(xué)校園的一過客，短短四年卻是我們?nèi)松凶顬閷氋F的一段。

學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。

本人對(duì)工作能夠細(xì)心有耐性，自學(xué)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，踏實(shí)肯干，積極上進(jìn)。有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠虛心向他人學(xué)習(xí)，樂于助人，有較強(qiáng)的組織及領(lǐng)導(dǎo)策劃的能力。

在大學(xué)的第四年里，我通過的富力集團(tuán)不同的樓盤進(jìn)行全方面的物業(yè)助理實(shí)習(xí)后，使我對(duì)物業(yè)管理的工作內(nèi)容有更進(jìn)一步的解，對(duì)物業(yè)管理中不同崗位的職能分配有較全面的認(rèn)識(shí)，從而加深自己在這行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。而且通過2個(gè)多月來的實(shí)習(xí)使自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進(jìn)行，這對(duì)于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會(huì)，它必定能夠成長(zhǎng)為你所需要的人才!我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

物業(yè)前臺(tái)優(yōu)秀員工評(píng)語(yǔ)篇2

xx，男，1957年3月生，1976年元月參加工作，從1999年到XX年期間，連續(xù)6年單位考核等級(jí)優(yōu)秀，并多次被評(píng)為單位先進(jìn)工作者。XX年4月，調(diào)至xx大學(xué)工學(xué)部一教學(xué)樓工作，現(xiàn)為一教學(xué)樓樓棟長(zhǎng)。

工學(xué)部一教學(xué)樓是國(guó)家投資1.2億人民幣，于1999年建成的一棟綜合性教學(xué)樓，樓高20層，建筑面積近4萬(wàn)平方米，樓內(nèi)配有5部電梯，地下室有自動(dòng)抽水泵14臺(tái)，1—8層共有72間教室，可供5000學(xué)生同時(shí)在樓內(nèi)上課，第16層有xx大學(xué)工學(xué)部唯一國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，工學(xué)部的5個(gè)學(xué)院中，就有2個(gè)學(xué)院在樓內(nèi)第10層和第15層辦公，另外，第17層和第18層是產(chǎn)業(yè)部的出租房，其他學(xué)院零星實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室、語(yǔ)音室、電腦機(jī)房、大型學(xué)術(shù)報(bào)告廳也在樓內(nèi)，每天進(jìn)出一教學(xué)樓的人數(shù)約2萬(wàn)人左右。由于樓高，面積大，進(jìn)出人員復(fù)雜，一年四季不閉樓，為搞好一教學(xué)樓的管理和服務(wù)工作，為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，在物業(yè)總公司的直接領(lǐng)導(dǎo)下，xx同志狠抓一教學(xué)樓的管理與服務(wù)工作，以次促進(jìn)一教學(xué)樓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量上臺(tái)階，從中探索一套高校物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，適應(yīng)學(xué)校后勤改革的需要。

xx原來是學(xué)生宿舍的`一名管-理-員，XX年4月組織上將他調(diào)到一教學(xué)樓管-理-員崗位上時(shí)，沒有教學(xué)樓的管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有管理過這么大面積的綜合教學(xué)樓，更沒有管理過這么多人，當(dāng)時(shí)組織上很關(guān)心這棟綜合教學(xué)樓的工作，給一教學(xué)樓配有40多名工作人員，當(dāng)時(shí)的一教學(xué)樓遺留的問題很多，但是，物業(yè)二公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)相關(guān)問題指導(dǎo)，xx及時(shí)報(bào)告，并積極找學(xué)校有關(guān)職能部門，對(duì)一教學(xué)樓的遺留問題進(jìn)行多方面的協(xié)調(diào)，使一教學(xué)樓的很多遺留問題都得到解決。當(dāng)時(shí)xx在想，組織上既然安排他在這個(gè)崗位上，就得工作認(rèn)真，一點(diǎn)一點(diǎn)的做好工作，因此，通過努力很快適應(yīng)新的環(huán)境，讓工作迅速的走上正軌。

在展開工作時(shí)，這么大一棟綜合教學(xué)樓，重點(diǎn)要抓哪些方面的工作，還應(yīng)注意哪些方面的問題，可能會(huì)產(chǎn)生哪些方面的后果，xx作全面地分析，在此基礎(chǔ)上，通過解情況，并結(jié)合實(shí)際，將工作分為6步走。

第一步：抓組織建設(shè)

將一教學(xué)樓的40多名工作人員，根據(jù)不同類型的崗位編為5個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好組長(zhǎng)和部分骨干人員工作，以點(diǎn)帶面，再將工作細(xì)化，進(jìn)行日常的管理工作。作為一教學(xué)樓負(fù)責(zé)全盤工作的管-理-員，抓班子團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的，對(duì)崗位上的老同志要尊敬，對(duì)年青同志要多幫教，在具體操作上，不是脫離實(shí)際亂指揮，要有平易近人的踏實(shí)工作態(tài)度，將大家團(tuán)結(jié)在一起，工作才會(huì)做得圓滿。因此，在工作中，xx同志以身作則，將一教學(xué)樓全體同志團(tuán)結(jié)成一股繩，為整個(gè)一教學(xué)樓的工作展開，打下良好基礎(chǔ)。

第二步：抓建章立制

xx同志根據(jù)物業(yè)總公司的規(guī)章制度，結(jié)合一教學(xué)樓的具體情況，他制定相應(yīng)的工作人員工作要求。但是，細(xì)化的工作要求不是坐在辦公室里憑空想象的，而是在具體管理行為中收集第一手

第三步：抓檔案資料建設(shè)

當(dāng)時(shí)接手一教學(xué)樓工作時(shí)，檔案資料是空白。通過長(zhǎng)期努力工作，xx同志整理出一教學(xué)樓相關(guān)資料30多份，反過來說，如果沒有資料，這么大一棟綜合教學(xué)樓，加上地下室共有21層，4個(gè)方向有樓梯，抽水泵10幾臺(tái)，電梯有5部，70多間教室，電燈有1000多盞，十幾層的院系辦公單位，誰(shuí)記得住那么多嗎?所以，對(duì)大型綜合教學(xué)樓，資料建設(shè)是必需的，資料建設(shè)是提高管理工作效率的一種途徑。xx同志的資料做得仔細(xì)，管理也隨著再跟上。