日韩AV午夜在线观看不卡|自拍偷在线精品自拍偷|欧美激情综合在线三区|亚洲综合精品在线

    • <rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><cite id="fsfwt"></cite></strong></rp>
    <track id="fsfwt"></track>
      <track id="fsfwt"></track>

      2. 
<rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><pre id="fsfwt"></pre></strong></rp>
          

          
  
          
      歡迎來到一句話經(jīng)典語錄網(wǎng)
      
  
          

          

          


          
           我要投稿
           投訴建議
      
          

          


          


          

          
    
          
        
          當(dāng)前位置：一句話經(jīng)典語錄 > 觀后感 > 觀看百姓問政醫(yī)生觀后感整理60句
          
        
        
          
            
          觀看百姓問政醫(yī)生觀后感整理60句
          
            
          時間：2019-03-17 23:11
          
            
          
                
          1. 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）
          【譯文】孔子說："學(xué)習(xí)后按一定時間復(fù)習(xí)，不也喜悅嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來了，不也快樂嗎？別人不理解你但不生氣，不也是君子嗎？"
          2. 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也，精短文言文對讀125篇。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（《論語·學(xué)而》）
          【譯文】有子說："他的為人孝敬父母、尊敬師長，卻喜歡犯上的人，這種人很少；不喜歡犯上，卻喜歡作亂的人，這種人從來沒有過。做人首先要從根本上做起，根本樹立了，“道”就出現(xiàn)了。孝敬父母、尊敬師長，就是做人的根本吧！"
          3. 哀公問曰：“何為則民服？”孔子對曰：“舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。”（《論語·為政》）
          【譯文】哀公問："怎樣做百姓才心服？"孔子說："把正直的人提拔起來，放到不正直的人上面，這樣百姓就心服；把不正直的人提拔起來，放到正直的人上面，這樣百姓就不心服；"
          4. 季康子問：“使民敬，忠以勸，如之何？”子曰：“臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸?！保ā墩撜Z·為政》）
          【譯文】季康子問："要使百姓嚴(yán)肅認(rèn)真、盡心竭力和勤勉，應(yīng)該怎么做？"孔子說："你對待百姓的事情嚴(yán)肅認(rèn)真，他們對待你的事情也嚴(yán)肅認(rèn)真；你孝順父母，慈愛幼小，他們就會對你盡心竭力和勤勞努力；你任用德才兼?zhèn)涞娜耍逃芰θ醯娜?，他們就勤勉?
          5. 子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”（《論語·里仁》）
          【譯文】孔子說："同品德高尚的人住在一起，是最好的事。選住處沒有仁德高尚德人，怎么能算聰明呢？"
          6. 子曰．不仁者．不可以久處約．不可以長處樂．仁者安仁．知者利仁（《論語·里仁》）
          【譯文】孔子說："沒有仁德的人不能長久地居于貧窮，不能長久地居于快樂。有仁德的人安于仁，聰明的人利用仁。"
          7. 子曰：“富與貴，是人之所欲也。不以其道得之，不處也。貧與，是人之所惡也。不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！保ā墩撜Z·里仁》）
          【譯文】孔子說："發(fā)財作官是人人都想得到的，不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫降?，不要接受；貧窮和地位低是人人厭惡的，不用正當(dāng)方法擺脫的，就不要擺脫。君子扔掉了仁愛之心，怎么能成就君子的名聲？君子沒有短時間離開仁道，緊急時不離開仁道，顛沛時也不離開仁道。"
          8. 子曰：“我未見好仁者、惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也?！保ā墩撜Z·里仁》）
          【譯文】孔子說："我沒見過喜歡仁道的人，厭惡不仁道的人。喜歡仁道的人，那是至高無上的人；厭惡不仁道的人，他施行仁道的目的是不讓不仁道的東西加在自己身上。有誰能在某一天使用他的力量施行仁道嗎？我沒見過沒能力的，大概這樣的人是有的，但我沒見過。
          9. 子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！保ā墩撜Z·里仁》）
          【譯文】孔子說："讀書人立志追求真理，但又以穿粗布衣服，吃粗糧為恥，這種人不值得和他交談。"
          10. 子謂公冶長：“可妻也。雖在縲紲之中，非其罪也。”以其子妻之。（《論語·公冶長》）
          【譯文】孔子評論公冶長："可以把女兒嫁給他。雖然坐過牢，但不是他的錯。"便把自己的女兒嫁給了他。
          11. 宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。”（《論語·公冶長》）
          【譯文】宰予白天睡覺。孔子說："腐爛的木材無法雕琢，糞土似的墻壁無法粉刷，對于宰予我能責(zé)備他什么呢？"孔子又說："以前我看人，聽到他說什么，我便相信他的行為；現(xiàn)在我看人，聽到他說什么，卻要考察他的行為。從宰予的表現(xiàn)上我改變了以前的方法。"
          12. 子曰：“寧武子邦有道則知，邦無道則愚。其知可及也，其愚不可及也?！保ā墩撜Z·公冶長》）
          【譯文】孔子說："寧武子這人，國家太平時，就聰明，國家混亂時，就裝傻。他的聰明可以學(xué)得來，他的裝傻別人趕不上。"
          13. 顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！保ā墩撜Z·公冶長》）
          【譯文】顏淵、季路侍奉在孔子身邊?？鬃诱f："為什么不說說各人的愿望呢？"子路說："愿將車馬和裘衣和朋友共用，把它們用壞了也不遺憾。"顏淵說："愿做到不夸耀自己的好處、不宣揚自己的功勞。"子路說："您的愿望呢？"孔子說："使老人能享受安樂，使朋友能夠信任我，使年輕人能夠懷念我。"
          14. 哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過，不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學(xué)者也?！保ā墩撜Z·雍也》）
          【譯文】哀公問："您的學(xué)生中誰好學(xué)？"孔子答："有個叫顏回的好學(xué)，不拿別人撒氣，不重復(fù)犯同樣的錯誤。不幸短命死了，現(xiàn)在沒有這樣的人了，再也沒聽說誰好學(xué)了。"
          15. 子華使于齊，冉子為其母請粟。子曰：“與之釜。”請益。曰：“與之庾?！比阶优c之粟五秉。子曰：“赤之適齊也，乘肥馬，衣輕裘，吾聞之也，君子周急不繼富?！保ā墩撜Z·雍也》）
          【譯文】子華被派到齊國去做使者，冉子為子華的母親向孔子請求小米?？鬃诱f："給他六斗四升。"冉子請求增加?？鬃诱f:"再加二斗四升。"冉子卻給了八十石?？鬃诱f："子華在齊國，坐著肥馬駕駛的車子，穿著又輕又暖的皮袍，我聽說過：君子只是雪中送炭，不去錦上添花。"
          16. 宰我問曰：“仁者，雖告之曰，‘井有仁焉’，其從之也？”子曰：“何為其然也？君子可逝也，不可陷也，可欺也，不可罔也。（《論語·雍也》）
          【譯文】宰我問道："作為一個仁德的人，如果有人告訴他：`井里掉下一個有仁慈的人，他會跟著跳下去嗎？"孔子說："為什么你要這樣做呢？君子可以讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開不再回來，卻不可陷害他；可以欺騙他，卻不可以愚弄他。"
          17. 子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！保ā墩撜Z·述而》）
          【譯文】孔子說："不培養(yǎng)品德，不鉆研學(xué)問，知道怎樣做符合道義卻不能改變自己，有缺點不能及時改正，這些都是我憂慮的。"
          18. 子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親。則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。”（《論語·泰伯》）
          【譯文】孔子說："知道容貌態(tài)度恭敬卻不知道禮就不免徒勞，知道謹(jǐn)慎卻不知道禮就不免膽怯，知道勇猛卻不知道禮就不免闖禍，知道直率卻不知道禮就不免尖刻。在上位的人能用深厚感情對待親屬，那么百姓就會崇尚仁愛；在上位的人不遺棄老朋友，那么百姓就不會冷漠無情。"
          19. 子曰：“篤信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也。（《論語·泰伯》）
          【譯文】孔子說："堅定地相信我們的道，努力學(xué)習(xí)，誓死保全它；不進(jìn)入危險的國家，不住在動亂的國家；國家太平就出來施展才華，國家黑暗就隱姓埋名。國家安定，貧窮低就是恥辱；國家動亂，富貴也是恥辱。"
          20. 子曰：“大哉，堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎，民無能名焉。巍巍乎，其有成功也！煥乎，其有文章！”（《論語·泰伯》）
          【譯文】孔子說："偉大啊，堯作為君主，只有天偉大崇高，只有堯能夠把天作為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)！他的恩惠廣博啊，無法形容！他的功績，千古留芳！他的制度，光輝燦爛！"
          21. 子疾病，子路使門人為臣。病間，曰：“久矣哉，由之行詐也！無臣而為有臣。吾誰欺？欺天乎？且予與其死于臣之手也，無寧死于二三子之手乎？且予縱不得大葬，予死于道路乎？”（《論語·子罕》）
          【譯文】孔子病得很重，孔子得了重病，子路讓同學(xué)組織治喪處。病情好轉(zhuǎn)后，孔子說："很久了，子路騙我！我不該有治喪的組織卻要讓人主枝·組織治喪處。我欺騙誰？欺騙天嗎？與其死讓治喪的人為我送終，寧肯死讓你們學(xué)生為我送終！即使我的喪事辦得不隆重，我的尸體還會丟在路上嗎？"
          22. 顏淵死，子哭之慟。從者曰：“子慟矣！”曰：“有慟乎？非夫人之為慟而誰為！”（《論語·先進(jìn)》）
          【譯文】顏淵死，孔子為他痛哭。跟著孔子的的人說："您太傷心了！"孔子說："真的太傷心了嗎？我不為這樣的人傷心，還為誰傷心呢？"
          23. 子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問；”子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！保ā墩撜Z·先進(jìn)》）
          【譯文】子路問："聽到就干起來嗎？"孔子說："有父兄在，怎么能聽到就干起來呢？"冉有問："聽到就干起來嗎？"孔子說："聽到干起來。"公西華說："仲由問`聽到干起來嗎`，您說`有父兄在`；冉求也問`聽到就干起來嗎`，您卻說`聽到就干起來`。（您的答復(fù)不同）我很疑惑，請問這是為什么？"孔子說："冉求做事總是退縮，所以要鼓勵他；仲由膽子有兩個人那么大，所以我要壓壓他。"
          24. 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰．：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。”“唯求則非邦也與？”“安見方六七十如五六十？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”（《論語·先進(jìn)》）
          【譯文】子路、曾皙、冉有、公西華陪著孔子坐著，孔子說:"因為我比你們年紀(jì)大一些，沒人用我了。你們平日說：‘人家不理解我呀?！绻腥死斫猓ú⒅赜茫┠銈?，你們打算怎么辦?"子路不假思索地說道:"一千輛兵車地國家，局促地夾在幾個之間，外有強敵入侵，內(nèi)又有饑荒，我來治理，等到三年，可使人人有勇氣，并且懂得道義。"孔子微微一笑。"冉求，你怎樣?"答道:"方圓六七十或五六十里的地方，我來治理，等到三年，可使百姓衣食充足，至于禮樂，要等待賢人君子來教化。"公西赤，你怎樣?"答道:"不是說我已經(jīng)很有本領(lǐng)樂，但愿意學(xué)習(xí)去做：祭祀的事，或者和外國盟會，我愿穿著禮服，戴著禮帽，做個小司儀。”"曾點，你怎樣?"曾皙彈瑟正接近尾聲，鏗地一聲放下琴，站起來答道:"我與他們?nèi)恢鞠虿煌?孔子說:"說說有什么關(guān)系?只是各談自己的志向而已。"曾點說:"暮春三月，穿上春天的衣服，約上五六成年人，帶上六七個童子，在沂水邊洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著歌走回來。"孔子長嘆一聲說:"我贊同曾點的主張呀。"子路、冉有、公西華走后，曾皙問:"那三位同學(xué)的話怎樣?"孔子說:"只不過是各談自己的志向而已。"您為什么對仲由微笑呢?”"治理國家要應(yīng)該講求禮讓，可是他的話一點也不謙讓，所以笑笑他。"難道冉求所講的就不是國家嗎?”"怎么見得治理六七十或五六十里的地方就不是國家呢?”"公西赤所講的就不是國家嗎?"有宗廟，有國家間的盟會，不是國家是什么?如果公西赤只能當(dāng)小司儀，誰能當(dāng)大司儀?"
          25. 子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去。于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”（《論語·顏淵》）
          【譯文】子貢問怎樣去治理政事。孔子說："充足糧食，充足軍備，百姓相信你。"子貢說："如果迫不得已而去掉一項，在這三項中先去掉哪項？”"去掉軍備?！?如果迫不得已而去掉一項，在充足軍備，百姓相信你中先去掉哪項？”"糧食。自古以來誰都免不了死亡，但如果百姓對你不信任，國家就要滅亡了。"
          26. 齊景公問政于孔子?？鬃訉υ唬骸熬?，臣臣，父父，子子?！惫唬骸吧圃?！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？”（《論語·顏淵》）
          【譯文】齊景公向孔子問政。孔子說："君要象個君、臣要象個臣、父要象個父、子要象個子。"齊景公說："說得好極了！如果君不象君、臣不象臣、父不象父、子不象子，即使糧食很多，我能吃得著嗎？"
          27. 子路曰：“衛(wèi)君待(子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所錯手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣?！保ā墩撜Z·子路》）
          【譯文】子路對孔子說："如果衛(wèi)國的君主等待您去治理國政，您將要首先做什么？"孔子說："那一定是糾正名分上的不當(dāng)吧！"子路說："是這樣的嗎？您太迂腐了，為什么要糾正名分？"孔子說："你怎么這么鹵莽！君子對于他不懂的事情，一般都采取保留態(tài)度。名分不正當(dāng)，說話就不能順理成章；說話不能順理成章，事情就辦不好。事情辦不好，國家的禮樂制度就舉辦不起來；國家的禮樂制度舉辦不起來，刑罰就不會公正；刑罰不公正，百姓就手足無措，不知如何是好。所以君子用一個詞，一定要說得通，話說得通，也一定能行得通。君子對于措辭說話要沒有一點隨便馬虎罷了。"
          28. 定公問：“一言而可以興邦，有諸？”孔子對曰：“言不可以若是其幾也。人之言曰：‘為君難，為臣不易?！缰獮榫y也，不幾乎一言而興邦乎？”曰：“一言而喪邦，有諸？”孔子對曰：“言不可以若是其幾也。人之言曰：‘予無樂乎為君，唯其言而莫予違也?！缙渖贫`也，不亦善乎？如不善而莫之違也，不幾乎一言而喪邦乎？”（《論語·子路》）
          【譯文】定公問："一句話可以使國家興旺，有這樣的話嗎？"孔子答道："說話不可以這樣簡單機(jī)械。有人說：`做君難，做臣也不易。`如果知道做君難了，不近于一句話可以使國家興旺嗎？"說："一句話可以亡國，有這樣的話嗎？"孔子答："說話不可以這樣簡單機(jī)械。有人說：`我做國君沒有別的快樂，只是我說什么話都沒人敢違抗我。`如果說的話正確，而沒人敢違抗，不也好嗎；如果說的話不對卻沒人敢反抗，不近于一句話可以使國家滅亡嗎？"
          29. 子曰：“君子易事而難說也。說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉?！保ā墩撜Z·子路》）
          【譯文】孔子說："為君子做事容易，但討他歡喜卻很難。不用正當(dāng)?shù)姆绞饺ビ懰麣g喜，他是不會高興的；等到他任用人的時候，卻衡量各人的才德去分配任務(wù)。為小人做事難，但使他高興很容易。不用正當(dāng)?shù)姆绞饺ビ懰麣g喜，他也會高興的；等到他使用人的時候，卻會百般挑剔，總是要求十全十美。"
          30. 子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”（《論語·衛(wèi)靈公》）
          【譯文】孔子說："君子對于事情以合宜為原則，依禮節(jié)實行它，用謙遜的言語說出它，用誠實的態(tài)度完成它。真是位君子呀！"
          31. 子曰：“君子病無能焉，不病人之不己知也?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）
          【譯文】孔子說："君子只慚愧自己沒有能力，不怨恨別人不了解自己。"
          32. 子曰：“君子求諸己，小人求諸人?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）
          【譯文】孔子說："君子要求自己，小人要求別人。"
          33. 季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子，曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅o乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒?！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣?；①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’，而必為之辭。?丘也聞：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！保ā墩撜Z·季氏》）
          【譯文】季氏將要攻打顓臾，冉有、季路去見孔子說："季氏將要對顓臾動武了。"孔子說："冉求，這難道不應(yīng)該責(zé)備你嗎？顓臾，上代君王曾經(jīng)授權(quán)它主持東蒙山的祭祀，而且它的國境早就在魯國境內(nèi)了，是和魯國共存亡的藩屬，為什么要攻打它呢？"冉有說："季氏要攻打它，我們二人都不想這么做。"孔子說："冉求，周任有句話說：`能夠貢獻(xiàn)自己的力量，就去擔(dān)任官職，如果不能，就要辭職`，假如瞎子遇到危險卻不去扶持，將要跌倒了也不去攙扶，那又那里用得上助手呢？你得話說錯了，虎兕跑出籠子，龜玉毀在盒中，這是誰的錯？"冉有說："現(xiàn)在顓臾城墻堅固，又離費城很近，現(xiàn)在不奪過來，將來會成為子孫的禍害。"孔子說："冉求，君子痛恨那種不說自己`想要`，卻要找理由去做的人。我聽說諸侯和大夫，不怕財富少而怕分配不平均，不怕人少而怕境內(nèi)不安定。因為平均了就沒有貧窮，和睦相處就不會覺得人少，安定了就沒有危險。這樣，如果遠(yuǎn)方的人不服，就用仁政招徠他們；使他們來了之后，就使他們安心?，F(xiàn)在你們二人輔助季氏，遠(yuǎn)人不服卻不能招徠他們，國家分崩離析卻不能保全，反而想著在國境內(nèi)使用武力，我擔(dān)心季孫的禍患不在顓臾，而在魯君呢。"
          34. 孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！保ā墩撜Z·季氏》）
          【譯文】孔子說："有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友、與誠實的人交朋友、與見多識廣的人交朋友，有益處；與諂媚奉承的人交朋友、與當(dāng)面逢迎背后毀謗的人交朋友、與花言巧語的人交朋友，有害處。"
          35. 孔子曰：“益者三樂，損者三樂。樂節(jié)禮樂，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂宴樂，損矣。”（《論語·季氏》）
          【譯文】孔子說："有益的快樂有三種，有害的快樂有三種。以得到禮樂得調(diào)節(jié)為快樂、以稱贊別人的優(yōu)點為快樂，以廣交有益得朋友為快樂，便有益了；以驕傲為快樂、以游蕩為快樂、以飲食荒淫為快樂，便有害了。"
          36. 孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽?！保ā墩撜Z·季氏》）
          【譯文】孔子說："陪君子說話容易犯三種過失：沒有輪到說的時候就先說，叫做急躁；該說的時候卻不說，叫做隱瞞；不看君子得臉色就貿(mào)然開口，叫做睜眼瞎。"
          37. 孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”（《論語·季氏》）
          【譯文】孔子說："君子有九種考慮得事情：看的時候要考慮是否看清楚了，聽的時候要考慮是否聽清楚了，臉上的表情要考慮是否溫和，容貌態(tài)度要考慮是否謙恭、言談的時候要考慮是否忠誠，工作的時候要考慮是否敬業(yè)，疑問的時候要考慮怎樣向人家請教，憤怒的時候要考慮有沒有后患、見到可以得到好處的時候要考慮是否符合道義。"
          38. 陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。孔子時其亡也，而往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來！予與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓?，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z，吾將仕矣。”（《論語·陽貨》）
          【譯文】陽貨想讓孔子來拜見他，孔子不去，他便送給孔一只熟乳豬，想讓孔子去他家致謝?？鬃犹铰犓辉诩視r，去拜謝。兩人在路上相遇了。他對孔子說："來，我有話要說。"孔子走過去。他說："自己身懷本領(lǐng)卻任憑國家混亂，能叫做仁嗎？""不能?！?想做大事卻總是不去把握機(jī)遇，能叫做明智嗎？"不能?！獣r光一天天過去，歲月不等人啊?！笨鬃诱f："好吧，我準(zhǔn)備做官。"
          39. 公山弗擾以費畔，召，子欲往，子路不說，曰：“末之也已，何必公山氏之之也?！弊釉唬骸胺蛘傥艺撸M徒哉？如有用我者，吾其為東周乎？”（《論語·陽貨》）
          【譯文】公山弗擾憑借占據(jù)的費邑反叛，來召孔子，孔子想去。子路不高興地說："沒地方去就算了，何必到公山弗那里去呢？"孔子說："那個來召我的人，難道是白白召我的嗎？如果有人肯用我，我將使周文王、周武王之道在東方復(fù)興。"
          40. 子曰：“古者民有三疾，今也或是之亡也。古之狂也肆，今之狂也蕩；古之矜也廉，今之矜也忿戾；古之愚也直，今之愚也詐而已矣。”（《論語·陽貨》）
          【譯文】孔子說："古代的百姓有三種偏激的毛病，今人或許沒有：古代的狂人肆意直言，今天的狂人放蕩不羈；古代矜持的人威不可犯，今天矜持的人一味惱羞成怒；古代的愚人天真直率，今天的愚人只是狡詐無賴。"
          41. 子貢曰：“君子亦有惡乎？”子曰：“有惡，惡稱人之惡者，惡居下流而訕上者，惡勇而無禮者，惡果敢而窒者?！痹唬骸百n也亦有惡乎？”“惡徼以為知者，惡不孫以為勇者，惡訐以為直者?！保ā墩撜Z·陽貨》）
          【譯文】子貢說："君子也有厭惡的事嗎？"孔子說："有。厭惡宣揚別人缺點的人，厭惡居下位毀謗上級的人，厭惡勇敢卻不懂禮節(jié)的人，厭惡固執(zhí)而不通情理的人。"孔子說："賜啊，你也有厭惡的事嗎？"子貢說："我厭惡剽竊卻把它當(dāng)作聰明的人，厭惡不謙遜卻把它當(dāng)作勇敢的人，厭惡揭發(fā)別人的隱私卻把它當(dāng)作直率的人。"
          42. 子路從而后，遇丈人，以杖荷莜。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ?，則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！保ā墩撜Z·微子》）
          【譯文】子路跟隨孔子出行，落在后面，遇到一位老人，用拐杖挑著農(nóng)具。子路問："您見到過我的老師嗎？"老人說："四肢不勞動，五谷分不清，誰是你的老師？"說完，就把拐杖插在一邊去除草。子路拱著手站在一邊。老人留子路過夜，殺雞煮飯讓子路吃，又讓兩個兒子跟來見子路。第二天，子路告辭，趕上孔子，把遇到老人的事情告訴了孔子。孔子說："這是隱士啊。"讓子路返回去見老人，子路到了老人的家，老人已經(jīng)出門了。子路說："不做官是不對的。長幼之間的禮節(jié)，不可廢除；君臣之間的大義，又怎能拋棄呢？想使自身不受玷污，卻破壞了君臣之間的大倫。君子出來做官，只是履行人臣的職責(zé)，至于我們的主張行不通，早就知道了。"
          43. 子張問于孔子曰：“何如斯可以從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政矣?！弊訌堅唬骸昂沃^五美？”子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪。泰而不驕，威而不猛?！弊訌堅唬骸昂沃^惠而不費？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不費乎？擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？君子無眾寡，無小大，無敢慢，斯不亦泰而不驕乎？君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子張曰：“何謂四惡？”子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝，謂之有司?！保ā墩撜Z·堯曰》）
          【譯文】子張問孔子："怎樣才能從政呢？"孔子說："尊五美，去四惡，就可以從政了。"子張說："什么是五美？"孔子說："君子給百姓邑好處而不浪費，讓百姓辛勤工作而無怨很，有欲望而不貪圖錢財，安泰矜持而不驕傲自大，威武嚴(yán)肅而不兇猛可怕。"子張說："什么叫給百姓邑好處而不浪費？"孔子說："做有益于百姓的事，給百姓以實惠，不就是給百姓邑好處而不浪費嗎？選擇百姓可以勞動的時間再去讓百姓勞動，誰會怨恨？自己的需要得到實現(xiàn)，還有什么可貪圖的？無論人多人少，無論勢力小大，都不怠慢他們，不就是安泰矜持而不驕傲自大嗎？君子衣冠整齊，目不斜視，莊重嚴(yán)肅，人人見了都很敬畏，不就是威武嚴(yán)肅而不兇猛可怕嗎？"子張說："什么叫四惡？"孔子說："不加教育就殺戮叫做虐，不加申誡便要成績叫做暴，下命令遲緩卻限期完成叫做害。同樣給人財物，卻出手吝嗇叫做小氣。"
          44. 仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以順天下。民用和睦，上下無怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“參不敏，何足以知之？”
          子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。復(fù)坐，吾語汝。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。《大雅》云：‘無念爾祖，聿修厥德?！保ā缎⒔?jīng)·開宗明義章》）
          【譯文】孔子坐著，曾子陪伴他。孔子說：“先王有一種最高的關(guān)鍵的道德，用來治理天下。民眾因此和睦，君臣上下間因此沒有怨恨。你知道這種道德嗎？”曾子從坐席上站立到一邊說：“我曾參不聰明，怎么會知道它呢？”
          孔子說：“孝道便是道德的根本，是教化產(chǎn)生的基礎(chǔ)。你再坐下吧，我告訴你，人的身體，包括毛發(fā)皮膚，都是從父母那里接受來的，自己應(yīng)該愛惜，不敢毀傷它，這便是實行孝道的開始。修身處世，實行道義，在后世揚名，從而使父母光榮顯耀，這是實行孝道的歸宿。孝道，從奉事父母開始，以奉事君主作為繼續(xù)，修身處世能夠忠孝兩全就是孝道的最終歸宿?！洞笱拧氛f：‘要思念你的祖先，發(fā)揚他們的道德?！?/p>
          45. 曾子曰：“若夫慈愛恭敬，安親揚名，則聞命矣。敢問子從父之令，可謂孝乎？”
          子曰：“是何言與？是何言與！昔者天子有爭臣七人，雖無道，不失其天下；諸侯有爭臣五人，雖無道，不失其國；大夫有爭臣三人，雖無道，不失其家；士有爭友，則身雖不離于令名；父有爭子，則身不陷于不義。故當(dāng)不義，則子不可以不爭于父，臣不可以不爭于君。故當(dāng)不義，則爭之，從父之令，又焉得為孝乎？”（《孝經(jīng)·諫諍章》）
          【譯文】曾子說：“慈愛恭敬，使父母平安，揚名后世，這個道理我已經(jīng)領(lǐng)會了。我冒昧地詢問一下：兒子順從父親的命令可以稱為孝道嗎？”
          孔子說：“這是什么說法呢？這是什么說法??！從前天子有諫諍之臣七人，即使無道，也不會失掉天下；諸侯有諫諍之臣五人，即使無道，也不會失掉他的國；大夫有諫諍之臣三人，即使無道，也不會失掉他的家（封地）；士有直言規(guī)勸的朋友，那么他就會保持美好的名聲；父親有直言規(guī)勸的兒子，他便不會陷入不義的境地。所以，面對不義言行，兒子不可以不直言規(guī)勸父親，臣下不可以不直言規(guī)勸君主。所以面對父親的不義言行就應(yīng)該直言規(guī)勸，只知道順從父親的命令，又怎么能稱為孝呢？”
          55. 滕文公問為國。孟子曰：“民事不可緩也?！对姟吩疲骸畷儬栍诿鼱査骼?。亟其乘屋，其始播百谷?！裰疄榈酪玻泻惝a(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。茍無恒心，放僻邪侈，無不為已。及陷乎罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故賢君必恭儉、禮下，取于民有制。陽虎曰：‘為富不仁矣，為仁不富矣?！保ā睹献印る墓稀罚?/p>
          【譯文】滕文公問孟子治理國家的事情。 孟子說：“老百姓不能讓他們懈怠懶惰?！对娊?jīng)》上說：‘白天割取茅草，晚上絞成繩索，趕緊修繕房屋，到時播種五谷?！嗣裼幸粋€基本情況：有一定的財產(chǎn)收入的人，才有一定的道德觀念和行為準(zhǔn)則，沒有一定的財產(chǎn)收入的`人，便不會有一定的道德觀念和行為準(zhǔn)則。假若沒有一定的道德觀念和行為準(zhǔn)則，就會胡作非為，違法亂紀(jì)，什么壞事都干得出來。等到他們犯了罪，然后加以懲罰，這等于陷害百姓。哪有仁愛的人坐朝，卻做出陷害百姓的事呢？所以賢明的君主一定認(rèn)真辦事、節(jié)省費用、有禮貌地對待部下、尤其是征收賦稅，要有一定的制度。陽虎（即陽貨，魯季氏家臣）曾經(jīng)說過：‘一心要發(fā)財致富，便不能仁愛了，要仁愛，便不能聚斂錢財?！?/p>
          56. 陳代曰：“不見諸侯，宜若小然。今一見之，大則以王，小則以霸。且《志》曰：‘枉尺而直尋，’宜若可為也?！泵献釉唬骸拔酏R景公田，招虞人以旌。不至，將殺之?！臼坎煌跍羡?，勇士不忘喪其元?！鬃愚扇⊙?？取非其招不往也。如不待其招而往，何哉？且夫枉尺而直尋者，以利言也。如以利，則枉尋直尺而利，亦可為與？昔者趙簡子使王良與嬖奚乘，終日而不獲一禽。嬖奚反命曰：‘天下之工也?！蛞愿嫱趿?。良曰：‘請復(fù)之?！瘡姸罂?。一朝而獲十禽。嬖奚反命曰：‘天下之良工也?！喿釉唬骸沂拐婆c女乘?！^王良，良不可，曰：‘吾為之范我馳驅(qū)，終日不獲一；為之詭遇，一朝而獲十。《詩》云：“不失其馳，舍矢如破”我不貫與小人乘，請辭。’御者且羞與射者比，比而得禽獸，雖若丘陵，弗為也。如枉道而從彼，何也？且子過矣，枉己者，未有能直人者也?！保ā睹献印る墓隆罚?/p>
          【譯文】孟子弟子陳代說：“不去謁見諸侯，恐怕是當(dāng)成小事，（其實作用很大）謁見諸侯，大呢，可以實行仁政，統(tǒng)一天下；小呢，可以改革局面，稱霸中國。而且《志》上說：‘所屈折的只有一尺，而所伸直的卻有八尺了’，恐怕是應(yīng)當(dāng)去試一試?！?孟子說：“從前齊景公田獵，用有羽毛裝飾的旌旗來召喚獵場管理員，管理員不去，景公便準(zhǔn)備殺他?！部墒撬⒉灰虼硕窇?，曾經(jīng)得到孔子的稱贊。〕因為有志之士，〔堅守節(jié)操，〕不怕〔死無葬身之地，〕棄尸山溝；勇敢的人〔見義而為，〕不怕丟失腦袋。對于這一獵場管理員孔子稱贊他哪一點呢？就是稱贊他不是應(yīng)該接受的召喚，他硬是不去。假定我竟不等待諸侯的召喚便去，那又是怎樣的呢？而且你說所屈折的只有一尺，所伸直的卻有八尺，這完全是從利益的觀點考慮的。如果專從利益來考慮，那么，屈折的八尺而伸直的一尺，也是有利益的，這也可以干么？從前，趙簡子（晉國大夫趙鞅）命令王良（善駕車者）替他的一個叫奚的寵幸的小臣駕車去打獵，整天打不著一只鳥。奚向簡子回報說：‘王良是個拙劣的駕車人。’有人便把這話告訴了王良。王良說：‘希望再來一次?！稍诿銖娭虏糯饝?yīng)，一個早晨便打中十只鳥。他又回報說：‘王良是個天下最高明的駕車人?！w簡子說：‘那么，我就叫他專門替你駕車。于是同王良說，王良不答應(yīng)，說：‘我為他按規(guī)矩驅(qū)車奔馳，整天打不著一只；我為他違背規(guī)矩駕車，一個早晨便打中了十只?？墒恰对娊?jīng)·小雅·車攻》上說過：“按照規(guī)矩驅(qū)車奔馳，箭一放出便射中?！蔽也涣?xí)慣于替小人駕車，這差使我不能擔(dān)任。’駕車人尚且以同壞射手合作為可恥，這種合作獲得的禽獸即使堆集如山，也不肯干。假如我們先辱沒自己的志向和主張，去追隨諸侯，那又是為什么呢？尚且你錯了，自己不正直的人，從來沒有能夠使別人正直的。”
          57. 孟子謂戴不勝曰：“子欲子之王之善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之。”曰：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而(求其齊也，不可得矣。引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂‘薛居州，善士也’，使之居于王所。在于王所者，長幼卑尊皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長幼卑尊皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州，獨如宋王何？”（《孟子·滕文公下》）
          【譯文】孟子對宋國大夫戴不勝說：“你想要你的君王學(xué)好嗎？我舉個通俗例子：這里有位楚國的官員，想要他的兒子學(xué)會說齊國話，那么，是找齊國人來教呢？還是找楚國人來教呢？”
          戴不勝答道：“找齊國人來教?！?/p>
          孟子說：“一個齊國人來教他，卻有許多楚國人在干擾他，縱使每天鞭撻他，逼他說齊國話，也是做不到的；假若帶領(lǐng)他到齊國城市、農(nóng)村走走，把他放在那樣語言環(huán)境之中，再住上幾年，即使每天鞭撻他，逼他說楚國話，也是做不到的，（因為他天天聽到的是齊國話。）你說薛居州是個好人，要他住在王宮中。如果王宮中年齡大的小的、地位低的高的，都是薛居州這樣的好人，那王會同誰干出壞事來呢？如果王宮中年齡大的小的、地位低的高的，都不是薛居州這樣的好人，那王又同誰干出好事來呢？一個薛居州能把宋王怎么樣呢？”
          58. 孟子曰：“規(guī)矩，方員之至也。圣人，人倫之至也。欲為君盡君道，欲為臣盡臣道，二者皆法堯、舜而已矣。不以舜之所以事堯事君，不敬其君者也。不以堯之所以治民治民，賊其民者也。孔子曰：‘道二，仁與不仁而已矣。’暴其民甚，則身弒國亡；不甚，則身危國削。名之曰‘幽’、‘厲’，雖孝子慈孫，百世不能改也?！对姟吩疲骸箬b不遠(yuǎn)，在夏后之世。此之謂也?！保ā睹献印るx婁上》）
          【譯文】孟子說：“圓規(guī)和曲尺是方圓的標(biāo)準(zhǔn)，圣人的言行是做人的標(biāo)準(zhǔn)。作為君主，就要盡君主之道；作為臣子，就要盡臣子之道。兩種，只要都效法堯和舜便行了。不用舜服事堯的態(tài)度和方法來服事君主，便是對這位君主的不敬；不用堯治理百姓的態(tài)度和方法來治理百姓，便是對百姓的殘害?？鬃诱f：‘治理國家的方法有兩種，行仁政和不行仁政罷了。暴虐百姓太厲害，君主本身就會被殺，國家會滅亡；不太厲害，君主本身就會危險，國力會削弱，死了的謚號叫做‘幽’，叫做‘厲’，縱使他有孝子慈孫，經(jīng)歷一百代也是更改不了的?！对娊?jīng)·大雅·蕩》上說過：‘殷商的明鏡并不遠(yuǎn)，就是前代的夏桀?！f的正是這個意思?！?/p>
          59. 孟子曰：“道在邇而求諸遠(yuǎn)，事在易而求諸難。人人親其親，長其長而天下平?！保ā睹献印るx婁上》）
          【譯文】孟子說：“道理在近處卻往遠(yuǎn)處求，事情本來容易卻往難處做。其實只要各人親愛自己的雙親，尊敬自己的長輩，天下就太平了?！?/p>
          60. 孟子曰：“居下位而不獲于上，民不可得而治也。獲于上有道：不信于友，弗獲于上矣。信于友有道：事親弗悅，弗信于友矣。悅親有道：反身不誠，不悅于親矣。誠身有道：不明乎善，不誠其身矣。是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。”（《孟子·離婁上》）
          【譯文】孟子說：“職位卑下，又得不到上級的信任，是不能夠把百姓治理好的。要得到上級的信任有方法，〔首先要得到朋友的信任，〕若是得不到朋友信任，也就得不到上級的信任了。要使朋友相信有方法，〔首先要得到父母的歡心，〕若是侍奉父母而不能使父母心歡，朋友也就不相信了。要使父母心歡有方法，〔首先要誠心誠意，〕若是反躬自問，心意不誠，也就不能使父母心歡了。要使自己誠心誠意也有方法，〔首先要明白什么是善，〕若是不明白什么是善，也就不能使自己誠心誠意了。所以誠是自然的法則；追求誠是做人的法則。極端誠心而不能感動別人，是不曾有過的事；心不誠，是不可能感動別人的?！?/p>
          61. 公孫丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“勢不行也。教者必以正。以正不行，繼之以怒。繼之以怒，則反夷矣?！蜃咏涛乙哉蜃游闯鲇谡??！瘎t是父子相夷也。父子相夷，則惡矣。古者易子而教之，父子之間不責(zé)善。責(zé)善則離，離則不祥莫大焉。”（《孟子·離婁上》）
          【譯文】公孫丑問：“君子不親自教育不肖的兒子，為什么呢？” 孟子說：“由于情勢行不通。教育一定要用正理正道，用正理正道而無效，（因求之心急，）跟著來的就是憤怒。一憤怒，那反而傷感情了?！矁鹤有睦镞@樣想：〕‘您拿正理正道教我，您的所作所為卻不合正理正道?！蔷蜁垢缸娱g互相傷感情了。父子間互相傷感情，便很不好了。古時候互相交換兒子來進(jìn)行教育，使父子間不因求其好而互相責(zé)備。求其好而互相責(zé)備，就會使父子間發(fā)生隔閡，那是最不好的事?！?/p>
          62. 孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安。居之安，則資之深。資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也?！保ā睹献印るx婁下》）
          【譯文】孟子說：“君子（
          63. 孟子曰：“以善服人者，未有能服人者也。以善養(yǎng)人，然后能服天下。天下不心服而王者，未之有也?！保ā睹献印るx婁下》）
          【譯文】孟子說：“拿真理來使人懾于威力，是不能夠使人服從的，拿真理來熏陶教養(yǎng)使人身受恩澤，這才能使天下的人都?xì)w服。天下的人心不服，卻能統(tǒng)一天下的，是從來沒有過的。”
          64. “‘禹、稷當(dāng)平世，三過其門而不入?！鬃淤t之?！佔赢?dāng)亂世，居于陋巷。一簞食，一瓢飲。人不堪其憂，顏子不改其樂。’孔子賢之?！泵献釉唬骸坝?、稷、顏回同道。禹思天下有溺者，由己溺之也。稷思天下有饑者，由己饑之也。是以如是其急也。禹、稷、顏子，易地則皆然。今有同室之人斗者，救之，雖被發(fā)纓冠而救之可也。鄉(xiāng)鄰有斗者，被發(fā)纓冠而往救之，則惑也，雖閉戶可也?！保ā睹献印るx婁下》）
          【譯文】禹、稷處于政治清平時代，三次經(jīng)過自己家門都不進(jìn)去，孔子稱贊他們。顏子處于政治動亂的時代，住在狹窄的巷子里，一筐飯，一瓢水，別人都受不了那種苦，他卻自得其樂，孔子也稱贊他。孟子說：“禹、稷和顏回（處世的態(tài)度雖有所不同，）道理卻一樣。禹思慮天下有遭淹沒的人，好像是自己淹沒了他一樣；稷思慮天下有挨餓的人，好像自己使他們挨餓一樣，所以他們拯救百姓才這樣急迫。禹、稷和顏回如果互相交換地位，顏回也會是三過家門不進(jìn)去，禹、稷也會自得其樂。假定有同屋的人互相斗毆，我去救他，即使是披著頭發(fā)、頂著帽子，連帽帶子也不結(jié)好就去救他，都可以。（禹、稷的行為正好比這樣。）如果本地方的鄰人在斗毆，也披著頭發(fā)、不結(jié)好帽帶子去救，那就是糊涂了，即使把門關(guān)著都是可以的。（顏回的行為正好比這樣。）”
          65.齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問所與飲食者，則盡富貴也。其妻告其妾曰：“良人出，則必饜酒肉而后反。問其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來。吾將瞷良人之所之也?！痹槠?，施從良人之所之，遍國中無與立談?wù)摺Ｗ渲畺|郭墦間，之祭者，乞其余；不足，又顧而之他。此其為饜足之道也。其妻歸，告其妾曰：“良人者，所仰望而終身也。今若此！”與其妾訕其良人，而相泣于中庭。而良人未之知也。施施從外來，驕其妻妾。由君子觀之，則人之所以求富貴利達(dá)者，其妻妾不羞也，而不相泣者，幾希矣?。ā睹献印るx婁下》）
          【譯文】齊國有一個人，家里有一個妻子一個小妾。那丈夫每次外出，一定吃得飽飽的，喝得醉醺醺地回家。妻子問他一道吃喝的是些什么人，他說，全都是一些有錢有勢的。妻子便告訴小妾，說：“丈夫外出，總是飯飽酒醉而后回來；問他同些什么人吃喝，他說全是一些有錢有勢的，但是，我從來沒有見什么顯貴人物到我們家來，我準(zhǔn)備偷偷地看他究竟到了些什么地方?！?/p>
          第二天清早起來，她便尾隨在丈夫后面，走遍城中，沒有一個站住同她丈夫說話的。最后一直走到東郊外的墓地，他又走向祭掃墳?zāi)沟娜?，討些殘菜剩飯；不夠，又東張西望地跑到別處去討乞了，這便是他吃飽喝醉的辦法。
          妻子回到家里，便把這情況告訴那小妾，并且說：“丈夫，是我們仰望而終身倚靠的人，現(xiàn)在他竟這樣！”她兩人便在庭中一起咒罵著，哭泣著。但丈夫還不知道，高高興興地從外面回來，向他兩個女人擺威風(fēng)。
          由君子看來，有些人所用來乞求升官發(fā)財?shù)姆椒?，他的妻妾不引為羞恥并且在庭中面對面哭泣的，是很少的！
          66.萬章問曰：“或曰：‘百里奚自鬻于秦養(yǎng)牲者，五羊之皮。食牛，以要秦繆公?！藕酰俊泵献釉唬骸胺瘢ú唬┤?。好事者為之也。百里奚，虞人也。晉人以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘，假道于虞以伐虢。宮之奇諫。百里奚不諫，知虞公之不可諫而去之秦，年已七十矣，曾不知以食牛干秦穆公之為污也，可謂智乎？不可諫而不諫，可謂不智乎？知虞公之將亡而先去之，不可謂不智也。時舉于秦，知穆公之可與有行也而相之，可謂不智乎？相秦而顯其君于天下，可傳于后世，不賢而能之乎？自鬻以成其君，鄉(xiāng)黨自好者不為，而謂賢者為之乎？（《孟子·萬章上》）
          【譯文】萬章問道：“有人說，‘百里奚把自己賣給秦國養(yǎng)牲畜的人，得價五張羊皮，替人家飼養(yǎng)牛，以此來要求秦穆公任用?！@話可以相信嗎？”
          孟子答道：“不是這樣的。這是好事之徒捏造的。百里奚是虞國人，晉人用垂棘的美玉和屈地所產(chǎn)的良馬向虞國借路，來攻打虢（guó）國。當(dāng)時虞國的大臣宮之奇諫阻虞公，勸他不要允許；百里奚卻不去勸阻。他知道虞公是不可以勸阻的，因而離開虞國，搬到秦國，這時他已經(jīng)七十歲了。他竟不知道用飼養(yǎng)牛的方法來要求秦穆公任用，是一種惡濁行為，能說是聰明嗎？但是，他預(yù)見到虞公不可以勸阻，便不去勸他，又能說是不聰明嗎？他預(yù)見到虞公將要被滅亡，因而早早離開，不能說是不聰明。當(dāng)他在秦國被推舉出來的時候，便知道秦穆公是位可以襄助而有作為的君主，因而輔助他，又能說是不聰明嗎？為秦國的卿相，使穆公在天下名望顯赫，而且可以流傳于后代，不是賢德的人能夠如此嗎？出賣自己來成全君主，連鄉(xiāng)里中一個潔身自愛的人都不肯干，能說賢德的人肯干嗎？”
          67. 孟子曰：“伯夷目不視惡色，耳不聽惡聲；非其君不事，非其民不使；治則進(jìn)，亂則退。橫政之所出，橫民之所止，不忍居也。思與鄉(xiāng)人處，如以朝衣朝冠坐于涂炭也。當(dāng)紂之時，居北海之濱，以待天下之清也。故聞伯夷之風(fēng)者，頑夫廉，懦夫有立志。伊尹曰：‘何事非君？何使非民？’治亦進(jìn)，亂亦進(jìn)。曰：‘天之生斯民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺。予，天民之先覺者也。予將以此道覺此民也。’思天下之民。匹夫匹婦有不與被堯、舜之澤者，若己推而內(nèi)之溝中，其自任以天下之重也。柳下惠不羞污君，不辭小官，進(jìn)不隱賢，必以其道，遺佚而不怨，阨窮而不憫。與鄉(xiāng)人處，由由然不忍去也：‘爾為爾，我為我，雖袒裼裸裎于我側(cè)，爾焉能浼我哉？’故聞柳下惠之風(fēng)者，鄙夫?qū)?，薄夫敦?？鬃又R，接淅而行。去魯，曰：‘遲遲吾行也，去父母國之道也?！梢运俣?，可以久而久，可以處而處，可以仕而仕，孔子也?！泵献釉唬骸安?，圣之清者也。伊尹，圣之任者也。柳下惠，圣之和者也。孔子，圣之時者也。孔子之謂集大成。集大成也者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也。玉振之也者，終條理也。始條理者，智之事也。終條理者，圣之事也。智，譬則巧也。圣，譬則力也。由射于百步之外也，其至，爾力也；其中，非爾力也。”（《孟子·萬章下》）
          【譯文】孟子說：“伯夷，眼睛不去看不好的顏色，耳朵不去聽不好的聲音。不是他理想的君主，不去侍奉；不是他理想的百姓，不去使喚。天下太平，就出來做事；天下混亂，就退居田野。在施行暴政的國家，住有亂民的地方，他都不忍心去居住。他以為同無知的鄉(xiāng)下人相處，好像穿戴著禮服禮帽坐在泥爛或者炭灰之上。當(dāng)商紂的時候，他住在北海邊上，等待天下清平。所以聽到伯夷的高風(fēng)亮節(jié)的人，連貪得無厭的都廉潔起來了，懦弱的也都有剛強不屈的意志了。
          “伊尹說：‘哪個君主，不可以侍奉？哪個百姓，不可以使喚？’天下太平出來做官，天下昏亂也出來做官，并且說：‘上天生育這些百姓，就是要先知先覺的人來開導(dǎo)后知后覺的人。我是這些人之中的先覺者，我要以堯舜之道來開導(dǎo)這些人?！傔@樣想：在天下的百姓中，只要有一個男子或一個婦女沒有享受到堯舜之道的好處，便仿佛自己把他推進(jìn)山溝之中，這便是他以天下的重?fù)?dān)為己任的態(tài)度。
          “柳下惠不以侍奉壞君為羞恥，也不以官小而辭職。立于朝廷，不隱藏自己的才能，但一定按其原則辦事。自己被遺棄，也不怨恨；窮困，也不憂愁。同無知的鄉(xiāng)下人相處，高高興興地不忍離開。（他說，）‘你是你，我是我，你縱然在我旁邊赤身露體，哪能就沾染著我呢？’所以聽到柳下惠高風(fēng)亮節(jié)的人，連胸襟狹小的人也開闊了，刻薄的人也厚道了。
          “孔子離開齊國，不等把米淘完，漉干就走；離開魯國，卻說，‘我們慢慢走吧，這是離開祖國的態(tài)度?！瘧?yīng)該馬上走就馬上走，應(yīng)該繼續(xù)干就繼續(xù)干，應(yīng)該不做官就不做官，應(yīng)該做官就做官，這便是孔子。”
          孟子又說：“伯夷是圣人之中清高的人，伊尹是圣人之中負(fù)責(zé)的人，柳下惠是圣人之中的隨和的人，孔子則是圣人之中識時務(wù)的人。孔子，可以叫他為集大成者。‘集大成’的意思，（譬如奏樂，）先敲镈（bó）鐘，最后用特磬收束，（有始有終的）一樣。先敲镈鐘，是節(jié)奏條理的開始；用特磬收束，是節(jié)奏條理的終結(jié)。條理的開始在于智，條理的終結(jié)在于圣。智好比技巧，圣好比氣力。猶如在百步以外射箭，射到，是你的力量；射中，卻不是你的力量?！?/p>
          68. 萬章問曰：“敢問友?！泵献釉唬骸安粧堕L，不挾貴，不挾兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挾也。孟獻(xiàn)子，百乘之家也，有友五人焉：樂正裘，牧仲，其三人則予忘之矣。獻(xiàn)子之與此五人者友也，無獻(xiàn)子之家者也。此五人者亦有獻(xiàn)子之家，則不與之友矣。非惟百乘之家為然也，雖小國之君亦有之。費惠公曰：‘吾于子思，則師之矣。吾于顏般，則友之矣。王順、長息，則事我者也。’非惟小國之君為然也，雖大國之君亦有之。晉平公〔之〕于亥唐也，入云則入，坐云則坐，食云則食。雖蔬食菜羹，未嘗不飽，蓋不敢不飽也。然終于此而已矣，弗與共天位也，弗與治天職也，弗與食天祿也。士之尊賢者也，非王公之尊賢也。舜尚見帝。帝館甥于貳室，亦饗舜，迭為賓主，是天子而友匹夫也。用下敬上，謂之貴貴。用上敬下，謂之尊賢。貴貴、尊賢，其義一也?！保ā睹献印とf章下》）
          【譯文】萬章問道：“請問交朋友的原則?！?/p>
          孟子答道：“不依仗自己年紀(jì)大，不依仗自己地位高，也不依仗彼此有姻親關(guān)系，而交朋友。朋友，是因其品德而去結(jié)交的。因此，心目中不能存在任何有所依仗的觀念。孟獻(xiàn)子是一位有車百輛的大夫，他有五位朋友，樂正裘、牧仲，其余三位我忘記了。獻(xiàn)子同這五位相交，心目中并不存有自己是大夫的觀念，這五位，如果也存有獻(xiàn)子是位大夫的觀念，就不會同他交友了。不僅有百輛車的大夫是如此的，縱使小國的君主也是如此。費惠公說，‘我對于子思，則以他為老師；對于顏般，則以他為朋友；至于王順和長息，那不過是替我工作的人罷了?！粌H小國的君主是如此，縱使大國之君也有朋友。晉平公對于亥唐，亥唐叫他進(jìn)去，便進(jìn)去；叫他坐，便坐；叫他吃飯，便吃飯。縱使是糙米飯小菜湯，也吃得飽飽的，因為不敢不吃飽。然而晉平公也只是做到這一點罷了。不同他一起共有官位，不同他一起治理政事，不同他一起享受俸祿，這只是一般士人尊敬賢者的態(tài)度，不是王公尊敬賢者所應(yīng)有的態(tài)度。舜謁見堯時，堯請他這位女婿住在另一處官邸中，也請他吃飯，（舜有時也做東道，）互為客人和主人，這是天子同老百姓交朋友。以位卑的人尊敬高貴的人，叫做尊重貴人；以高貴的人尊敬位卑的人，叫做尊敬賢者。尊重貴人和尊敬賢者，道理是相同的。”
          69. 孟子曰：“仕非為貧也，而有時乎為貧。娶妻非為養(yǎng)也，而有時乎為養(yǎng)。為貧者，辭尊居卑，辭富居貧。辭尊居卑，辭富居貧，惡乎宜乎？抱關(guān)擊柝?？鬃訃L為委吏矣，曰：‘會計當(dāng)而已矣。’嘗為乘田矣，曰：‘牛羊茁壯長而已矣?！槐岸愿?，罪也。立乎人之本朝而道不行，恥也?！保ā睹献印とf章下》）
          【譯文】孟子說：“做官不是因為貧窮，但有時候也因為貧窮。取妻子不是為著孝順父母，但有時候也為著孝順父母。因為貧窮而做官的，便拒絕高官，居于卑位；拒絕厚祿，只受薄俸?！芨呔颖?，拒厚受薄’，那該居于什么位置才合宜呢？做門衛(wèi)、打更的小吏都行?？鬃右苍?jīng)做過管理倉庫的小吏，他說，‘出入的數(shù)目都對了?！苍?jīng)做過管理牲畜的小吏，他說，‘牛羊都壯實長大了?！恢玫拖?，而議論朝廷大事，這是罪過；在君主的朝廷里做官，而自己的正義主張不能實現(xiàn)，這是恥辱。”
          70. 孟子謂萬章曰：“一鄉(xiāng)之善士，斯友一鄉(xiāng)之善士。一國之善士，斯友一國之善士。天下之善士，斯友天下之善士。以友天下之善士為未足，又尚論古之人。頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也。是尚友也?！保ā睹献印とf章下》）
          【譯文】孟子對萬章說道：“一個鄉(xiāng)村里的優(yōu)秀人物，便和那一鄉(xiāng)村的優(yōu)秀人物交朋友；全國性的優(yōu)秀人物便和全國性的優(yōu)秀人物交朋友；天下的優(yōu)秀人物便和天下的優(yōu)秀人物交朋友。認(rèn)為和天下的優(yōu)秀人物交朋友還不夠，便又追論古代的人物。吟詠他們的詩歌，研究他們的著作，（古人各生一時，其詩其言各有所當(dāng)。因此，）不了解他的為人，可以嗎？（不可，）所以要研究他那一個時代。這就是追溯歷史與古人交朋友?！?/p>
          71. 告子曰：“性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也?！泵献釉唬骸八艧o分于東西，無分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。今夫水，搏而躍之，可使過顙；激而行之，可使在山。是豈水之性哉？其勢則然也。人之可使為不善，其性亦猶是也?！保ā睹献印じ孀由稀罚?/p>
          【譯文】告子說：“人性好比急流水，從東方開個缺口便向東流，從西方開個缺口便向西流。人之所以沒有善與不善的定性，正同水之沒有東流西流的定向一樣。”
          孟子說：“水誠然沒有東流西流的定向，難道也沒有向上或向下的定向嗎？人性的善良，正如像水的向下流一樣。人沒有不善良的，水沒有不向下流的。當(dāng)然，用手拍水使它濺起來，可以高過額角；戽水使它倒流，可以引上高山。這難道是水的本性嗎？形勢使它如此。人可以使他做壞事，本性的改變也正像這樣。”
          72. 公都子曰：“告子曰：‘性無善無不善也?！蛟唬骸钥梢詾樯?，可以為不善。是故文、武興則民好善，幽、厲興則民好暴?！蛟唬骸行陨?，有性不善。是故以堯為君而有象，以瞽瞍為父而有舜，以紂為兄之子且以為君，而有微子啟、王子比干。’今曰‘性善’，然則彼皆非與？”孟子曰：“乃若其情，則可以為善矣。乃所謂善也，若夫為不善，非才之罪也。惻隱之心，人皆有之。羞惡之心，人皆有之。恭敬之心，人皆有之。是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也。羞惡之心，義也。恭敬之心，禮也。是非之心，智也。仁、義、禮、智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：求則得之，舍則失之?；蛳啾遁鵁o筭者，不能盡其才者也。”（《孟子·告子上》）
          【譯文】公都子說：“告子說：‘人的本性沒有什么善良不善良。’也有人說：‘本性可以使人善良，也可以使人不善良；所以周文王、武王掌朝，百姓便喜好善良；周幽王、厲王掌朝，百姓便喜好橫暴?！灿腥苏f：‘有些人本性善良，有些人本性不善良；所以有堯這樣的圣人為君主，卻有象這樣的壞人；有瞽瞍這樣壞的父親，卻有舜這樣好的兒子；有紂這樣的惡侄兒，而且為君王，卻有微子啟、王子比干這樣的仁人。’如今老師說本性善良，那么，他們都錯了嗎？”
          孟子說：“從天生資質(zhì)看，可以使人善良，這便是我所謂的人性善良。至于有些人不善良，不能歸罪于他的資質(zhì)。同情之心，每個人都有；羞恥之心，每個人都有；恭敬之心，每個人都有；是非之心，每個人都有。同情心屬于仁，羞恥心屬于義，恭敬心屬于禮，是非心屬于智。這仁義禮智，不是由外人給予我的，是我本來就有的，不過不曾探索它罷了。所以說：‘只要去追求，便會得到；一經(jīng)放棄，便會失掉?！伺c人之間，有相差一倍、五倍甚至無數(shù)倍的。這是未能充分發(fā)揮他們的才干的緣故。
          73. 孟子曰：“今有無名之指，屈而不信，非疾痛害事也。如有能信之者，則不遠(yuǎn)秦、楚之路，為指之不若人也。指不若人，則知惡之；心不若人，則不知惡；此之謂不知類也?！保ā睹献印じ孀由稀罚?/p>
          【譯文】孟子說：“現(xiàn)在有個人，他的無名指彎曲了而不能伸直，當(dāng)然不痛苦，也不妨礙工作，如果有人能夠使它伸直，就是去秦國、楚國（求醫(yī)）都不嫌遠(yuǎn)，因為自己無名指不及別人。無名指不及別人，就知道厭惡；良心不及別人，竟不知道厭惡，這叫做不懂得輕重?！?/p>
          74. 孟子曰：“有天爵者，有人爵者。仁、義、忠、信，樂善不倦，此天爵也。公卿大夫，此人爵也。古之人修其天爵，而人爵從之。今之人修其天爵，以要人爵；既得人爵而棄其天爵。則惑之甚者也。終亦必亡而已矣。”（《孟子·告子上》）
          【譯文】孟子說：“有自然尊貴的爵位，有社會的爵位。仁義忠信，不倦地樂于行善，這是自然尊貴的爵位；公卿大夫，這是社會的爵位。古代的人修養(yǎng)他自然尊貴的爵位，于是社會爵位隨著來了?，F(xiàn)在的人修養(yǎng)他自然尊貴的爵位，為的是追求社會爵位；已經(jīng)得到了社會爵位，便放棄他自然尊貴的爵位，那就太糊涂了，結(jié)果連社會爵位也定會喪失?！?/p>
          75. 孟子曰：“欲貴者，人之同心也。人人有貴于己者，弗思耳矣。人之所貴者，非良貴也。趙孟之所貴，趙孟能之?！保ā睹献印じ孀由稀罚?/p>
          【譯文】孟子說：“希望尊貴，這是人們共同的心理。但每人都有自己可尊貴的東西，只是沒有去想罷了。別人所給予的尊貴，并不是真正值得尊貴的。趙孟（晉國正卿趙盾，字孟）所尊貴的，趙孟同樣可以使他下。
          76. 孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！保ā睹献印けM心上》）
          【譯文】孟子說：“君子有三種樂趣，但以德服天下不在其中。父母都健康，兄弟沒災(zāi)患，是第一種樂趣；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，是第二種樂趣；得到天下優(yōu)秀人才而對他們進(jìn)行教育，是第三種樂趣。君子有三種樂趣，但以德服天下并不在其中。”
          77. 孟子曰：“孔子登東山而小魯，登太山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。觀水有術(shù)，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不達(dá)。”（《孟子·盡心上》）
          【譯文】孟子說：“孔子上了東山，便覺得魯國很小了；上了泰山，便覺得天下也不大了；所以，看過海洋的人，別的水便難于吸引他了；曾在圣人門下學(xué)習(xí)過的人，別的議論也就難于吸引他了。觀看水有方法，一定要看它壯闊的波浪。太陽、月亮都有光輝，連一點兒縫隙都必定照到。流水這個東西不把洼地流滿，便不再向前流；君子立志于道，沒有一定的成也就不能通達(dá)，老師筆記《精短文言文對讀125篇》。”
          78. 孟子曰：“饑者甘食，渴者甘飲，是未得飲食之正也，饑渴害之也。豈惟口腹有饑渴之害？人心亦皆有害。人能無以饑渴之害為心害，則不及人不為憂矣?！保ā睹献印けM心上》）
          【譯文】孟子說：“饑餓的人覺得任何食物都是美好的，干渴的人覺得任何飲料都是甘甜的。他們不能知道飲食的正常滋味，這是饑餓干渴損害味覺的緣故。難道只是口舌腸胃受饑餓干渴的損害嗎？人心也有這種損害。如果人們（能夠經(jīng)常培養(yǎng)心志，）不使它遭受口舌腸胃那樣的饑餓干渴，那（自然容易進(jìn)入圣賢的境界，）不會以趕不上別人為憂慮了?！?/p>
          79. 孟子曰：“食而弗愛，豕交之也。愛而不敬，獸畜之也。恭敬者，幣之未將者也。恭敬而無實，君子不可虛拘?！保ā睹献印けM心上》）
          【譯文】孟子說：“（對于人）只養(yǎng)活而不愛，等于養(yǎng)豬；只愛而不恭敬，等于（畜）養(yǎng)狗馬。恭敬之心是在送禮物以前就有了的。徒有形式，沒有恭敬的實質(zhì)，君子便不會被這種虛假的形式所留住?！?/p>
          80. 孟子曰：“知者無不知也，當(dāng)務(wù)之為急。仁者無不愛也，急親賢之為務(wù)。堯、舜之知而不遍物，急先務(wù)也。堯、舜之仁不遍愛人，急親賢也。不能三年之喪，而緦、小功之察；放飯流歠，而問無齒決：是之謂不知務(wù)?！保ā睹献印けM心上》）
          【譯文】孟子說：“智者沒有不該知道的，但總是以抓住重要工作為急迫；仁者沒有不愛的，但是務(wù)必先愛自己的親人和賢者。堯舜的智慧不可能知道一切事物，因為他急于先辦理首要事務(wù)；堯舜的仁德不能普遍愛一切人，因為他急于先愛自己的親人和賢者。如果不能實行三年的喪禮，卻仔細(xì)講求緦（sī）麻三月、小功五月的喪禮；在尊長之前用餐，大口吃飯，大口喝湯，（沒有禮貌，）卻責(zé)問不用牙齒啃斷干肉，這叫做不識大體?！?/p>
          81. 齊饑。陳臻曰：“國人皆以夫子將復(fù)為發(fā)棠，殆不可復(fù)?！泵献釉唬骸笆菫轳T婦也。晉人有馮婦者，善搏虎，卒為善士。則之野，有眾多逐虎?；⒇?fù)嵎，(莫之敢攖。望見馮婦，趨而迎之。馮婦攘臂下車，眾皆悅之(。其為士者笑之?！保ā睹献印けM心下》）
          【譯文】齊國遭受饑荒，陳臻對孟子說：“國內(nèi)的人，都以為老師會再請齊王打開棠的倉廩賑濟(jì)人民，大概不能再這樣做吧?！?/p>
          孟子說：“再這樣做便成了馮婦了。晉國有個叫馮婦的，善于和老虎搏斗，后來變成善人，（不再打虎了。）有次他到野外，有許多人正追逐老虎。老虎背靠著山角，沒有人敢去迫近它。他們望見馮婦了，便快步向前去迎接。馮婦也就捋起袖子，伸出胳膊，走下車來。大家都很高興，可是作為士的那些人卻在譏笑他?！?/p>
          82. 浩生不害問曰：“樂正子，何人也？”孟子曰：“善人也，信人也。”“何謂善，何謂信？”曰：“可欲之謂善。有諸己之謂信。充實之謂美。充實而有光輝之謂大。大而化之之謂圣。圣而不可知之之謂神。樂正子，二之中，四之下也。”（《孟子·盡心下》）
          【譯文】浩生不害（齊國人）問道：“樂正子是怎樣的人？” 孟子答道：“是好人，實在的人?！??“怎么叫做好？怎么叫做實在？” 答道：“值得可愛便叫做好，那些好處實際存在于自身，便叫做實在；那些好處充滿于自身，便叫做‘美’；不但充滿，而且光輝地表現(xiàn)出來，便叫做‘大’；既光輝地表現(xiàn)出來，又能融會貫通，便叫做‘圣’；圣德到了妙不可測的境界，便叫做‘神’。樂正子是介于好和實在二者之中，‘美’、‘大’、‘圣’、‘神’四者之下的人物?！?/p>
          83. 子夏喪其子而喪其明。曾子吊之，曰：“吾聞之也，朋友喪明則哭之?！痹涌?。子夏亦哭，曰：“天乎！予之無罪也?！痹优?，曰：“商！女何無罪也？吾與女事夫子于洙、泗之間，退而老于西河之上。使西河之民疑女于夫子，爾罪一也。喪爾親，使民未有聞焉，爾罪二也。喪爾子，喪爾明，爾罪三也。而曰女何無罪與！”子夏投其杖而拜，曰：“吾過矣，吾過矣！吾離群而索居，亦已久矣！”（《禮記·檀弓上》）
          【譯文】子夏死了兒子，哭瞎了眼睛。曾子去慰問他，他說：“我聽說過，朋友雙目失明就應(yīng)當(dāng)為他難過哭泣。”曾子哭了起來。子夏也哭了，說：“天啊！我沒有罪過啊！”曾子生氣地說：“商！你怎么會沒有罪過呢？我和你在洙水、泗水之間事奉夫子，后來回來養(yǎng)老在西河邊，使西河的民眾把你比為夫子，這是您的罪過之一。當(dāng)初您為親人居喪時，并沒有做出突出的樣子讓民眾知道，這是您的罪過之二。死了兒子，就哭瞎了眼睛，這是您的罪過之三。還要說你沒有罪過嗎？”子夏扔去手杖下拜，說：“我錯了，我錯了！我離群索居，也已太久了??！”
          84. 孔子蚤作，負(fù)手曳杖，消搖于門，歌曰：“泰山其頹乎！梁木其壞乎！哲人其萎乎！”既歌而入，當(dāng)戶而坐。子貢聞之，曰：“泰山其頹，則吾將安仰？梁木其壞，哲人其萎，則吾將安放？夫子殆將病也？”遂趨而入。夫子曰：“賜！爾來何遲也！夏后氏殯于東階之上，則猶在阼也。殷人殯于兩楹之間，則與賓主夾之也。周人殯于西階之上，則猶賓之也。而丘也，殷人也。予疇昔之夜，夢坐奠于兩楹之間。夫明王不興，而天下其孰能宗予？予殆將死也?！鄙w寢疾七日而沒。（《禮記·檀弓上》）
          【譯文】孔子一早起來，背著手拖著手杖，自寬閑適地在門外散步，歌唱道：“泰山快要崩塌了吧？梁木快要毀壞了吧？哲人快要凋零了吧？”唱完后就入內(nèi)，正對著門坐著。子貢聽到歌聲后，說：“泰山快要崩塌了，那末我們將仰望什么呢？梁木快要毀壞了，哲人快要凋零了，那抹我們將仿效什么呢？夫子恐怕將會病重了吧？”于是快步入內(nèi)。孔夫子說：“賜！你為什么來得這么遲??？夏后氏停柩在東階之上，那還是在主位上。殷人停柩在東西兩楹之間，那是處在賓主之間。周人停柩在西階之上，那是把靈柩當(dāng)作賓客了。而我孔丘，是殷人。我前夜夢見自己安坐在東西兩楹之間。圣明的君王沒有出現(xiàn)，天下有誰會尊崇我呢？（既然我坐在兩楹之間，而天下無人尊崇我為人君，那末必定就是停柩在兩楹之間的殷人喪殯預(yù)兆。）我恐怕將要死去?！贝蠹s臥病七天后，孔子就去世了。
          85. 凡三王教世子必以禮樂。樂所以修內(nèi)也，禮所以修外也。禮樂交錯于中，發(fā)形于外，是故其成也懌，恭敬而溫文。立大傅、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子、君臣之道也。大傅審父子、君臣之道以示之。少傅奉世子以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前，少傅在后，入則有保，出則有師，是以教喻而德成也。師也者，教之以事而喻諸德者也。保也者，慎其身以輔翼之，而歸諸道者也。（《禮記·文王世子》）
          【譯文】凡三王時代，必定要用禮樂來教育太子。樂是用來修養(yǎng)內(nèi)在精神的，禮是用來修正外在行為的。禮樂交融在內(nèi)，又表現(xiàn)在外，因此融合成快樂、恭敬、溫文爾雅的儀態(tài)。設(shè)立大傅、少傅來教養(yǎng)太子，要讓他懂得父子、君臣之間的道義。大傅要分辨父子、君臣之間的道義來開導(dǎo)太子。少傅要侍奉太子來觀察大傅的德行，并詳審地分析給他聽，讓他明白。大傅在前，少傅在后，回到后宮有太保護(hù)衛(wèi)，走出宮外有老師教育，因此能教導(dǎo)分明，而且使德行成就。老師，就是用事例來教導(dǎo)他明白德行的人。太保，就是用謹(jǐn)慎自身的言行來輔佐太子，使他言行歸向正道的人。
          86. 昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。
          言偃在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子；使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者皆有所養(yǎng)；男有分，女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己；力，惡其不出于身也，不必為己，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
          “今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨、力為己；大人世及以為禮，域郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起?！保ā抖Y記·禮運》）
          【譯文】從前，孔子參加蠟祭典禮，充任陪祭，祭事完畢后來到門樓的高臺上游覽，不覺長嘆起來?？鬃拥母袊@，大概是感嘆魯國吧。
          言偃在旁邊，問：“先生為什么感嘆呢？”孔子說：“大道施行的時代和和夏商周那些杰出的人主當(dāng)政的時代，我都沒有能趕上，可是有文獻(xiàn)記載下來。大道施行的時代，天下是公有的，選舉賢德和有才能的人，講求信用，修整人間關(guān)系而至和睦。所以人們不只是親愛自己的親人，不只是慈愛自己的子女；要讓年老的人都有歸宿，壯年的人都有用處，年幼的人都能得到撫育，男人老了沒有妻子的、女人老了沒有丈夫的、幼兒無父母的、老人無子女的，以及殘廢的人，都能夠得到供養(yǎng)。男人有職務(wù)，女子有夫家。財物，人們恨它被扔在地上，（都想收起來，）但不一定藏在自己家里；力氣，人們恨它不從自己身上使出來，（都想使用出來，）但不一定為了自己。因此，陰謀詭計就被堵塞住，不會興起；盜竊、造反和害人的事情也不會發(fā)生，就連外面的大門也用不著關(guān)上。這就稱為‘大同’。
          “如今大道已經(jīng)消逝不見，天下變?yōu)橐患宜接?，各人只是親愛自己的親人，各人只是慈愛自己的子女，貨物和勞力都是為了自己。天子諸侯的子弟世代承襲，認(rèn)為合于禮，因而修建內(nèi)城、外郭和護(hù)城河作為賴以防守的建筑工事，還用禮儀來建立綱紀(jì)，使君臣關(guān)系正常，使父子關(guān)系純厚，使兄弟關(guān)系和睦，使夫妻關(guān)系和諧。又規(guī)定制度，劃分田里，尊重有勇力有智謀的人，而立功作事，只是為自己。所以權(quán)謀因此而興起，戰(zhàn)爭也因此發(fā)生了。
          87. “何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，七者弗學(xué)而能。何謂人義？父慈、子孝、兄良、弟弟、夫義、婦聽、長惠、幼順、君仁、臣忠，十者謂之人義。講信修睦，謂之人利。爭奪相殺，謂之人患。故圣人之所以治人七情，修十義，講信修睦，尚辭讓，去爭奪，舍禮何以治之？飲食男女，人之大欲存焉。死亡貧苦，人之大惡存焉。故欲、惡者，心之大端也。人藏其心，不可測度也。美惡皆在其心，不見其色也，欲一以窮之，舍禮何以哉？”（《禮記·禮運》）
          【譯文】“什么叫人的情性？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，著七方面不學(xué)而屬本能。什么叫做人的義理？父親慈愛，子女孝順，兄長善良，兄弟敬愛，丈夫守義，妻子服從，長輩慈惠，晚輩孝順，國君仁愛，臣子忠貞，這十方面稱為做人的道理。講習(xí)的是忠信和睦，這叫做人的利益。爭奪相殺，這叫做人的患難。所以圣人用以節(jié)制人的‘七情’，培養(yǎng)人的‘十義’，講習(xí)忠信和睦，崇尚謙讓，戒除爭奪的，若舍棄禮制，又可用什么來整治呢？飲食和男女間的事，是人們最大的欲望。死亡和貧苦，是人們最大厭惡的。所以，‘欲’和‘惡’（兩種人情）是內(nèi)心最主要的。人們深藏自己的內(nèi)心，不可窺測啊！人心好壞都掩藏在心里，不表現(xiàn)在外表，要想徹底了解人心的好壞，除了理，還有什么東西呢？”
          88. 子能食食，教以右手；能言，男“唯”女“俞”；男鞶革，女鞶絲，六年，教之?dāng)?shù)與方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入門戶及即席飲食，必(后長者；始教之讓。九年，教之?dāng)?shù)日。十年，出就外傅，居宿于外，學(xué)書記；衣不帛襦褲；禮帥初，朝夕學(xué)幼儀，請肄簡、諒。十有三年，學(xué)樂誦《詩》，舞《勺》。成童，舞《象》，學(xué)射御。二十而冠，始學(xué)禮，可以衣裘帛，舞《大夏》，惇行孝弟，博學(xué)不教，內(nèi)而不出。三十而有室，始理男事，博學(xué)無方，孫友視志。四十始仕，方物出謀發(fā)慮，道合則服從，不可則去。五十命為大夫，服官政。七十致事。（《禮記·內(nèi)則》）
          【譯文】孩子能吃飯了，就要教他用右手；能講話了，就教男孩答“唯”，教女孩答“俞”；掛上的佩囊，男孩用皮革的，女孩用絲繒的。孩子六歲時，就教他認(rèn)識數(shù)目和四方名稱。七歲，男孩女孩就不同席，不共食。八歲，進(jìn)出門戶和就席飲食，必須要在年長者的后面，開始教孩子懂得禮貌謙讓。九歲，教孩子朔望和天干地支的知識。十歲，男孩就出外求學(xué)，居宿在外，學(xué)習(xí)六書九數(shù)。衣褲不用帛做，（還是穿孩提時的服裝，為了防止奢侈。）舉止動作都要遵循當(dāng)初所教的長幼之禮，每天早晚要學(xué)習(xí)灑掃進(jìn)退等禮節(jié)，請長者來教習(xí)書策和應(yīng)對言語信實。十三歲，學(xué)習(xí)音樂，誦讀《詩》篇，練習(xí)文舞《勺》舞。十五歲以上的兒童，練習(xí)武舞《象》舞，學(xué)習(xí)射箭、御車等。二十歲加冠，開始學(xué)習(xí)禮；可以穿裘帛的衣服，練習(xí)《大夏》之舞；要篤行孝悌，要博學(xué)而窮理，但還未可為師教人；要蘊積美德于心中，而不自我表現(xiàn)才能。三十歲成婚有妻室，開始治理男事，如受田、政役等；至此還是學(xué)習(xí)無常，僅取決于心志所愛好，就應(yīng)付朋友謙遜，觀察他們的志向而自我勉勵。四十歲以后學(xué)成志定，可以開始做官，要權(quán)衡比較事物然后出謀慮策；君臣間合乎理義的就任職聽從，不合乎理義的就離去。五十歲受命為大夫，參與邦國大事。七十歲告老還鄉(xiāng)。
          89. 古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)，比年入學(xué)，中年考校。一年，視離經(jīng)辨志。三年，視敬業(yè)樂群。五年，視博習(xí)親師。七年，視論學(xué)取友，謂之小成。九年，知類通達(dá)，強立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服而遠(yuǎn)者懷之。此大學(xué)之道也?！队洝吩唬骸岸曜訒r術(shù)之?！逼浯酥^乎？（《禮記·學(xué)記》）
          【譯文】古代教學(xué)，家里辦學(xué)有“塾”，黨里辦學(xué)有“庠”，遂里辦學(xué)有“序”，國都辦學(xué)有“學(xué)”。每年入學(xué)一次，隔一年考試一次。學(xué)習(xí)了一年，就考察他的經(jīng)文句讀的能力，辨別他的志向所趨。學(xué)習(xí)了三年，就考察他是否專心致志于學(xué)業(yè)，親愛同學(xué)樂合群眾。學(xué)習(xí)了五年，就考察他是否廣博地學(xué)習(xí)，親敬師長。學(xué)習(xí)了七年，就考察他能否討論學(xué)問上的深奧道理和選擇朋友；這已可稱為“小成”。學(xué)習(xí)了九年，就能聞一知十，觸類貫通，臨事獨立判斷而不惑，不再違背師道；這可以稱為“大成”。這樣以后才能教化人民，移風(fēng)易俗，附近的人心悅誠服，而遠(yuǎn)方的人也都來歸附。這就是大學(xué)教育的道路。古書上說：“螞蟻時時都在學(xué)習(xí)銜泥，（然后能壘成大窩。）”大概就是說的這個意思吧。
          90. 夫鼎有銘，銘者自名也，自名以稱揚其先祖之美，而明著之后世者也。為先祖者，莫不有美焉，莫不有惡焉。銘之義，稱美而不稱惡，此孝子孝孫之心也，唯賢者能之。銘者，論撰其先祖之有德善、功烈、勛勞、慶賞、聲名，列于天下，而酌之祭器，自成其名焉，以祀其先祖者也。顯揚先祖，所以崇孝也。身比焉，順也。明示后世，教也。
          夫銘者，壹稱而上下皆得焉耳矣。是故君子之觀于銘也，既美其所稱，又美其所為。為之者，明足以見之，仁足以與之，知足以利之，可謂賢矣。賢而勿伐，可謂恭矣。（《禮記·祭統(tǒng)》）
          【譯文】祭祀用的鼎常鑄有銘文；銘，就是自己借此留下名聲的意思，自己留名的時候先稱揚祖先的美德在上，而使昭明顯著到后世。作為先祖的人，無不有美好的地方，也無不有錯誤的地方。銘的意義，就是稱揚美德，而不說錯誤和缺點；這是孝子孝孫的心意，只有賢德的人才能這樣。銘，就是要論述撰錄自己先祖的德行善事、功業(yè)勛勞、受到慶賀和賞賜、生前的榮譽聲名，列出來使天下的人知道，斟酌重要的刻在祭器鐘鼎上，并在后面附上自己的名字，用以祭祀先祖。如此顯揚先祖，就是用來尊崇孝道。先稱揚先祖美德而自己附名次列在后！這是孝順的行為；昭明顯示給后世而使后世的人效慕，這就是用孝順教化了。
          銘，雖只是一次稱揚先祖的撰作，但是從上邊的先祖，到自己，以及后世都得到了好處。因此君子觀看銘文，既贊美那些所稱揚的，又贊美制銘的舉動。制銘的人，自己有顯明的德行所以足以看見先祖的美德，自己有仁恩所以足以參與制銘，自己有智慧所以足以使上下都能得到利益，可以說是賢德了。賢德而不夸耀，可以說是恭敬了。
          91. 孔子侍坐于哀公。哀公曰：“敢問人道誰為大？”孔子愀然作色而對曰：“君之及此言也，百姓之德也，固臣敢無辭而對？人道政為大。”
          公曰：“敢問何謂為政？”孔子對曰：“政者正也。君為正，則百姓從政矣。君之所為，百姓之所從也。君所不為，百姓何從？”公曰：“敢問為政如之何？”孔子對曰：“夫婦別，父子親，君臣嚴(yán)，三者正，則庶物從之矣?！惫唬骸肮讶穗m無似也，愿聞所以行三言之道，可得聞乎？”孔子對曰：“古之為政，愛人為大。所以治愛人，禮為大。所以治禮，敬為大。敬之至矣，大昏為大。大昏至矣！大昏既至，冕而親迎，親之也。親之也者，親之也。是故君子興敬為親，舍敬是遺親也。弗愛不親，弗敬不正。愛與敬，其政之本與！”（《禮記·哀公問》）
          【譯文】孔子在哀公那里陪坐談?wù)?。哀公問：“請問先生，治理人民的道理中那一方面最為重大？”孔子神色變得肅然起敬，回答說：“國君能考慮到這問題，那真是百姓的福分了。鄙人怎敢無言對答呢？要說治理人民的道理，當(dāng)然應(yīng)該是政治最重要。”
          哀公問：“請問什么叫做治理政事呢？”孔子回答說：“政就是正。國君做得正，百姓就跟從做得正了。國君的所作所為，是百姓跟著去做的榜樣。國君不做的話，百姓跟誰去學(xué)呢？”哀公又問：“請問如何治理政事呢？”孔子回答說：“夫婦有分別，父子相親愛，君臣相敬重；這三件事做得正了，那末其它許多事情也就跟從著做得正了?！卑Чf：“我雖然是無才無德的人，但也希望聽到實施這三句話的道理，能說給我聽嗎？”孔子回答說：“古代治理政事，愛護(hù)他人是最重大的方面。而用來做到愛護(hù)他人的，又是禮最為重大。而用來施行禮的，又是恭敬最為重大。恭敬到達(dá)了頂極，那就是天子、諸侯的婚姻最為重大。天子、諸侯的婚姻確實就是恭敬中的至極了！這種婚姻來臨了，天子、諸侯就得穿戴冕服親自去迎接，是表示愛她。自己愛她，也就使得別人愛自己。因此君子用親自迎娶的敬重來表示愛她，如果拋去敬重，就是失去了愛她的感情。不愛別人也就不會親熱，不敬重別人也就不是正當(dāng)?shù)幕橐隽?。（由婚姻中的愛和敬，推而廣之，至于四海之內(nèi)的百姓），那末愛和敬，不也就是政事的根本嗎？”
          92. 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。（《禮記·中庸》）
          【譯文】上天所賦予人的叫做性，遵循本性行動的叫做道，把道加以修明并推廣到眾人的叫做教化。道，是人不可以片刻離開的，如果可以離開的，那就不是道了。所以，君子就是在別人眼睛看不到的地方，也要謹(jǐn)慎小心；在別人聽不到的地方，也要警惕注意。隱秘的事情，沒有不被人發(fā)現(xiàn)的，細(xì)微的事情，沒有不被顯露出來的；所以，君子在個人獨處的時候，也要謹(jǐn)慎警惕的。喜、怒、哀、樂等感情沒有表露的時候，叫做中；表露出來合于法度的，叫做和。中是天下最重大的根本，和是天下普遍的原則。達(dá)到了中和，天地就各得其所，萬物就發(fā)育生長了。
          93. 子曰：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣?！??“凡為天下國家有九經(jīng)，曰：修身也，尊賢也，親親也，敬大臣也，體群臣也，子庶民也，來百工也，柔遠(yuǎn)人也，懷諸侯也，修身則道立，尊賢則不惑，親親則諸父昆弟不怨，敬大臣則不眩，體群臣則士之報禮重，子庶民則百姓勸，來百工則財用足，柔遠(yuǎn)人則四方歸之，懷諸侯則天下畏之?！保ā抖Y記·中庸》）
          【譯文】孔子說：“愛好學(xué)習(xí)就接近于智了努力實行就接近于仁了，知道恥辱就接近于勇了。懂得了這三點，那末就知道用來修治自身的方法了；知道用來修治自身的方法，那末就知道治理他人的方法；知道了治理他人的方法，那末就知道治理天下國家的方法了?！?/p>
          “凡是治理天下國家有九項原則，這是說：修治自身、尊重賢人、親愛親人、敬重大臣、體恤群臣、愛民如子、招徠各種工匠、優(yōu)待遠(yuǎn)來的賓客、安撫各國的諸侯。修治自身，就能樹立道德典范；尊重賢人，就能不至疑惑不明；親愛親人，就使伯叔兄弟不會有怨恨；敬重大臣，就會遇事不迷失方向；體恤群臣，就會受到士人加倍地感恩戴德；愛民如子，就會使百姓更加勤奮努力；招徠各種工匠，就會使國家財產(chǎn)物用富足；優(yōu)待遠(yuǎn)來的賓客，就會使四方的人都來歸順；安撫各國的諸侯，就會使天下的人都會敬畏服從?！?/p>
          94. 誠者，自成也；而道，自道也。誠者物之終始，不誠無物。是故君子誠之為貴。誠者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外內(nèi)之道也，故時措之宜也。
          故至誠無息。不息則久，久則征，征則悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)則博厚，博厚則高明。博厚，所以載物也；高明，所以覆物也；悠久，所以成物也。博厚配地，高明配天，悠久無疆。如此者，不見而章，不動而變，無為而成。天地之道，可壹言而盡也：其為物不貳，則其生物不測。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。（《禮記·中庸》）
          【譯文】誠，是完成自身品德修養(yǎng)的要素；道，是指導(dǎo)自己走向完成修養(yǎng)的道路。誠是貫穿在萬物的始終，沒有誠也就沒有萬物。因此君子以誠為貴。誠不僅是完成自身的品德修養(yǎng)而已，并且又用來化成萬物。完成自身的品德修養(yǎng)，這是仁；使萬物都能化成，這是智。仁和智是人們天性中的美德，符合“成己”、“成物”的內(nèi)外規(guī)律，所以時常實行就沒有不適宜的地方了。
          因此，至誠的道理不會止息。不止息，就能長久流傳；長久流傳，就可以得到驗證；得到驗證，就悠遠(yuǎn)無窮；悠遠(yuǎn)無窮，就能廣博深厚；廣博深厚，就能變得高明。博厚，可以承載萬物；高明，可以覆蓋萬物；悠久，可以化成萬物。博厚與地相配，高明與天相配，悠久則像天地?zé)o邊無際。像這樣，雖然沒有表現(xiàn)，卻自然彰明；雖然沒有行動，卻可以感人化物；雖然無所作為，卻能夠獲得成功。天地的道理可以用一句話加以全部概括：它自身誠一不貳，它生成萬物，神妙莫測。天地的道理就是：廣博，深厚，高妙，精明，悠遠(yuǎn)，長久。
          95. 子曰：“君子不以辭盡人，故天下有道，則行有枝葉；天下無道，則辭有枝葉。是故君子于有喪者之側(cè)，不能賻焉，則不問其所費；于有病者之側(cè)，不能饋焉，則不問其所欲；有客不能館，則不問其所舍。故君子之接如水，小人之接如醴；君子淡以成，小人甘以壞?！缎⊙拧吩唬骸I言孔甘，亂是用餤?！保ā抖Y記·表記》）
          【譯文】孔子說：“君子不因為一個人的言辭而判斷他的全部德行。所以天下崇尚道德時，民眾依禮行事，這種美好表露在外面就像樹干之外更有枝枝葉葉；天下不崇尚道德時，民眾不依禮行事，只是言辭虛美，這也像樹干之外更有枝枝葉葉。（因此不能從言辭表面，而應(yīng)從實際情況去考察一個人是否賢良。）所以君子在有喪事的人旁邊，如果不能饋贈錢財，就不要詢問喪葬的花費。在有病的人旁邊，如果不能饋贈錢財，就不要詢問他需要什么。有客人到來，如果不能招待他住下，就不要詢問他住在什么館舍。因此君子的交往淡如水，小人的交往濃如酒。君子雖交往淡薄，但能相互輔成；小人雖交往濃甜，但只能相互壞事?！对姟ば⊙拧で裳浴氛f：‘壞話雖是很甘甜的，但禍亂也因此而招來了?！?/p>
          96. 子曰：“君子不以口譽人，則民作忠。故君子問人之寒則衣之，問人之饑則食之，稱人之美則爵之。（《禮記·表記》）
          【譯文】孔子說：“君子不用空話討人好感，那末民眾就會興起忠實的風(fēng)氣。所以君子詢問人家是否寒冷，就要拿衣服給人家穿；詢問人家是否饑餓，就要拿東西給人家吃；稱贊人家德行美好，就要給人家爵祿?！?/p>
          97. 子曰：“夫民教之以德，齊之以禮，則民有格心；教之以政，齊之以刑，則民有遁心。故君民者，子以愛之，則民親之；信以結(jié)之，則民不倍；恭以蒞之，則民有孫心。（《禮記·緇衣》）
          【譯文】孔子說：“民眾要用道德來教育他們，要用禮義來約束他們，那末他們就有向善的心意。如果用政令來教育他們，用刑罰來約束他們，那末民眾就有逃避的念頭。所以統(tǒng)治人民的人，要像對待子女那樣地去愛護(hù)民眾，那末民眾就會親近他；能夠用誠信來團(tuán)結(jié)民眾，那末民眾就不背叛他；能夠恭敬地對待民眾，那末民眾就會有順從之心?！?/p>
          98. 子曰：“下之事上也，不從其所令，從其所行。上好是物，下必有甚者矣。故上之所好惡，不可不慎也，是民之表也?！保ā抖Y記·緇衣》）
          【譯文】孔子說：“下面的人奉侍上面的人，不是服從他的命令，而是跟從他的行動去做的。上面的人愛好這樣?xùn)|西，下面的人必定會有比他喜愛得更加厲害的。所以上面的人的愛憎，不可以不慎重，因為他是民眾的表率?！?/p>
          99. 子曰：“上好仁，則下之為仁爭先人。故長民者章志、貞教、尊仁，以子愛百姓；民致行己，以說其上矣?！保ā抖Y記·緇衣》）
          【譯文】孔子說：“上面的人愛好仁道，那末下面的人就會搶在別人前面去行仁道。所以作為民眾君長的人要表明行仁的志向，用正道教化，尊崇仁道，并像對待子女那樣愛護(hù)百姓，民眾就會盡心竭力地去行仁道，使君長獲得愉悅了?！?/p>
          100. 子曰：“民以君為心，君以民為體。心莊則體舒，心肅則容敬。心好之，身必安之。君好之，民必欲之。心以體全，亦以體傷；君以民存，亦以民亡?！保ā抖Y記·緇衣》）
          【譯文】孔子說：“民眾把國君當(dāng)作人的心，國君把民眾當(dāng)作人的身體。心情通達(dá)就會身體舒適，內(nèi)心嚴(yán)肅就會容止恭敬。心里愛好什么，身體必定能習(xí)慣它們。國君愛好的，民眾必定也想得到它們。心固有身體而得以保全，亦會因身體有缺陷而受傷害；國君因有民眾而得以存在，亦會因民眾的背叛而被滅亡。”
          101. 子曰：“言從而行之，則言不可飾也。行從而言之，則行不可飾也。故君子寡言而行，以成其信，則民不得大其美而小其惡?！保ā抖Y記·緇衣》）
          【譯文】孔子說：“君子說了，必定又接著去實行，那末說出的話就不可掩飾；君子做事，必定又順著這事去說話，那末做出的事就不能掩飾。所以君子不多說話，而是用行動來成就自己的誠信，那末民眾就不能夸大他的優(yōu)點而減小他的缺點?！?/p>
          102. 所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣！此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。（《禮記·大學(xué)》）
          【譯文】所謂使自己的意念誠實，就是說不要自欺。要像憎惡腐臭的氣味一樣，要像愛好美好的容貌一樣，這就是說自己不虧心。因此，君子對獨居這事必須謹(jǐn)慎。小人獨居，干不好的事，沒有什么做不出來的；看見了君子，這才躲躲藏藏地把不好的掩蓋起來，把好的顯示出來。其實人們看他，正像看透他里面的肺肝一樣，躲藏掩蓋又有什么益處呢？這就是說，里面有什么樣的實在東西，外面就必然會有什么樣的表現(xiàn)。所以君子必須在獨居時很謹(jǐn)慎。
          103. 所謂平天下在治其國者：上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也。所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先后；所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交于左；所惡于左，毋以交于右。此之謂絜矩之道?！对姟吩啤皹分痪?，民之父母。”民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母。（《禮記·大學(xué)》）
          【譯文】所謂平定天下在于治理好國家，就是說上面的人尊敬老人，民眾就會興起孝道來；上面的人尊敬長輩，民眾就會興起敬長之風(fēng)來；上面的人憐愛孤幼，民眾也不會違背。所以，君子自有測量計度合乎方正的方法。自己厭惡上面的某種作風(fēng)，就不要用來對待下面；自己厭惡下面的某種作風(fēng)，就不要用來去對待上面。自己厭惡前面的某種作風(fēng)，就不要用來去對待后面。自己厭惡后面的某種作風(fēng)，就不要用來去對待前面。自己厭惡右邊的某種作風(fēng)，就不要用來去對待左邊。自己厭惡左邊的某種作風(fēng)，就不要用來去對待右邊。這就是所謂測量計度合乎方正的方法。《詩·小雅·南山有臺》說：“快樂啊君子，是民眾的父母?！泵癖娝鶒酆玫?，他也愛好；民眾所憎惡的，他也憎惡。這就叫做民眾的父母。
          104. 凡人之所以為人者，禮義也。禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。容體正，顏色齊，辭令順，而后禮義備，以正君臣、親父子、和長幼。君臣正，父子親，長幼和，而后禮義立。故冠而后服備，服備而后容體正、顏色齊、辭令順。故曰：“冠者，禮之始也?！保ā抖Y記·冠義》）
          【譯文】人之所以成為人，是因為有禮義。禮義的肇始，是在于使舉動端正，使態(tài)度端正，使言談恭順。舉動端正，態(tài)度端正，言談恭順，然后立意才算齊備；并用來使君臣各安其位，使父子相親，使長幼和睦。君臣各安其位，父子相親，長幼和睦，然后禮義才算建立。所以戴上成人的帽子，然后服裝才算完備；服裝完備了，然后能夠舉動端正、態(tài)度端正、言談恭順。所以說：“冠禮是成人之禮的開始。”
          105． 夏，鄭殺申侯以說于齊，且用陳轅濤涂之譖也。初，申侯——申出也，有寵于楚文王。文王將死，與之璧，使行，曰：“唯我知女，女專利而不厭，予取予求，不女疵瑕也。后之人將求多于女，女必不免。我死，女必速行！無適小國，將不女容焉！”既葬，出奔鄭，又有寵于厲公。子文聞其死也，曰：“古人有言曰：‘知臣莫若君?！タ筛囊惨?！”（《左傳·僖公七年》）
          【譯文】夏天，鄭國殺掉申侯以討好齊國，同時也是由于陳國轅濤涂的誣陷。早年——申國君主的外甥——受到楚文王的寵信。文王臨死之前，送給他玉璧，讓他出走，說：“只有我了解你。你一心貪愛財物而永不滿足，向我索取，向我要求，我不認(rèn)為是你的過錯。以后繼承我的人將會對你有很多索求，你一定不免于罪。等我死后，你必須趕快走掉！不要到小國去，他們不敢收留你的?！背耐醢苍嶂螅旰钐颖嫉搅肃崌?，又受到厲公的寵信。楚國的令尹子文聽到申侯被殺的消息，說：“古人有一句話說道：‘了解臣子沒有比國君更清楚的了?！@是（千真萬確）不能改變的?。　?/p>
          106． 晉公子重耳之及于難也，晉人伐諸蒲城。蒲城人欲戰(zhàn)，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生祿，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉！吾其奔也?！彼毂嫉?。從者狐偃、趙衰、顛頡、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如，獲其二女叔隗、季隗，納諸公子。公子取季隗，生伯鯈、叔劉。以叔隗妻趙衰，生盾。將適齊，謂季隗曰：“待我，二十五年不來而后嫁?！睂υ唬骸拔叶迥暌?，又如是而嫁，則就木焉。請待子！”處狄十二而行。
          過衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮焉。出于五鹿，乞食于野人；野人與之塊。公(子怒，欲鞭之。子犯曰：“天賜也！”稽首，受而載之。
          及齊，齊桓公妻之，有馬二十乘。公子安之。從者以為不可。將行，謀于桑下。蠶妾在其上，以告姜氏。姜氏殺之，而謂公子曰：“子有四方之志，其聞之者，吾殺之矣?！惫釉唬骸盁o之?！苯唬骸靶幸?！懷與安，實敗名?！惫硬豢?。姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。
          及曹，曹共公聞其駢脅，欲觀其裸。浴，薄而觀之。僖負(fù)羈之妻曰：“吾觀晉公子之從者，皆足以相國。若以相，夫子必反其國。反其國，必得志于諸侯。得志于諸侯而誅無禮，曹其首也。子盍蚤自貳焉！”乃饋盤飧，置璧焉。公子受飧反璧。（《左傳·僖公二十三年》）
          【譯文】晉公子重耳遭受驪姬禍難的時候，晉國派兵在蒲城攻打他。蒲城人想要迎戰(zhàn)，重耳不同意，說：“依靠國君父親的命令而享有養(yǎng)生的俸祿，因此才得到百姓的擁護(hù)。有了百姓的擁護(hù)卻去跟父親對抗，沒有比這再大的罪過了！我還是逃奔吧?！庇谑蔷屯雒降覈?。跟隨的有狐偃、趙衰、顛頡、魏武子、司空季子。狄人攻打赤狄廧咎如時，俘虜了他兩個女兒叔隗、季隗，狄君把她們送給重耳。重耳娶了季隗，生下伯鯈、叔劉二子；把叔隗給趙衰做妻子，生下趙盾。重耳準(zhǔn)備到齊國去，對季隗說：“等我，二十五年不回來再改嫁?！奔沮蠡卮鹫f：“我已經(jīng)二十五歲了，又再過這些年重新嫁人，那時就快進(jìn)棺材了。我等您?！敝囟诘易×耸曛箅x去。
          （重耳）路過衛(wèi)國，文公不以禮相待。從五鹿經(jīng)過時，向鄉(xiāng)下人討飯吃；鄉(xiāng)下人給他一塊土塊。重耳很生氣，想鞭打他。子犯說：“這是上天的賜與啊！”重耳叩頭道謝，接過土塊放在車上帶走。
          公子到達(dá)齊國，齊桓公為他娶妻，送他八十匹馬。公子安于齊國的生活，（不想離開。）跟隨的人認(rèn)為不能這樣。準(zhǔn)備出發(fā)前，他們聚集在桑樹下面商量。恰好有個采桑女子在樹上采桑聽到了，把這事告訴了姜氏。姜氏（怕走漏消息就）殺了她。然后告訴公子說：“您有（回晉國爭取君位的）遠(yuǎn)大志向，聽到這種打算的人，我已經(jīng)殺掉了?！惫诱f：“沒有這回事?！苯险f：“走吧！留戀妻室和貪圖安逸，足以敗壞（您的）名聲?！惫硬豢希x開）。姜氏同子犯商量，用酒灌醉后，把他送走。途中公子酒醒，（氣憤中）拿著戈追逐子犯。
          到達(dá)曹國，曹共公聽說晉公子的肋骨連成一片，因此想要看到他脫去衣服時的樣子。趁公子洗澡的時候，隔著簾子從外面偷看。曹大夫僖負(fù)羈的妻子說：“我看晉公子的隨從，都具有輔佐國家的才干。如果有他們輔佐，晉公子必定能回晉國做國君?；氐搅藭x國，一定能在諸侯中得志。得志后懲罰以前對他無禮的國家，曹國就會首當(dāng)其沖。您何不趁早向他表示自己的敬意呢！”于是僖負(fù)羈就向晉公子饋贈一盤食品，暗中藏著一塊玉璧。公子收下食品，退回玉璧。
          107． 邾文公卜遷于繹。史曰：“利于民而不利于君?！臂プ釉唬骸捌埨诿?，孤之利也。天生民而樹之君，以利之也。民既利矣，孤必與焉?！弊笥以唬骸懊砷L也，君何弗為？”邾子曰：“命在養(yǎng)民。死之短長，時也。民茍利矣，遷也！吉莫如之！”遂遷于繹。五月，邾文公卒。君子曰：“知命！”（《左傳·文公·十三年》）
          【譯文】邾文公為了遷都到繹而進(jìn)行占卜。史官占卜之后說：“對百姓有利，對國君不利。”邾子說：“假如對百姓有利，也就是孤的利益。上天生下了萬民，給他們安排君主，就是為了給他們利益的。百姓既然有利，孤也必然在其中了?！弊笥沂坛紓冋f：“壽命既然可以延長，君王為什么不這樣做呢？”邾子說：“生存就在于養(yǎng)育百姓。死的或遲或早，那只是時間的問題，（人總是要死的。）百姓如果有利，就決定遷都吧！沒有比這更吉利的了！”于是就遷往繹城。五月，邾文公死。君子說：“（邾文公）懂得天命！”
          108． 陳靈公與孔寧、儀行父通于夏姬，皆衷其衵服以戲于朝。泄冶諫曰：“公卿宣淫，民無效焉。且聞不令。君其納之！”公曰：“吾能改矣。”公告二子，二子請殺之。公弗禁，遂殺泄冶。孔子曰：“《詩》云：‘民之多辟，無自立辟?！湫挂敝^乎！”（《左傳·宣公九年》）
          【譯文】陳靈公和大夫孔寧、儀行父同時與夏姬通奸，都貼身穿著夏姬的汗衫在朝廷上開玩笑。大夫泄冶勸諫說：“國君和卿公開宣揚，百姓就無可效法了，況且名聲也不好。君王還是把夏姬的汗衫藏起來吧！”陳靈公說：“我能夠改過了。”陳靈公（把泄冶的話）告訴了孔寧和儀行父兩個人，他們請求殺掉泄冶。陳靈公不加反對，于是就將他殺了。孔子說：“《詩》說：‘如果百姓都做邪惡不正的事，自己就不要再去立治民的法度’，這恐怕說的就是泄冶吧！”
          109． 晉侯使郤克征會于齊。齊頃公帷婦人，使觀之。郤子登，婦人笑于房。獻(xiàn)子怒，出而誓曰：“所不此報，無能涉河！”獻(xiàn)子先歸，使欒京廬待命于齊，曰：“不得齊事，無復(fù)命矣?！?/p>
          郤子至，請伐齊，晉侯弗許。請以其私屬，又弗許。
          齊侯使高固、晏弱、蔡朝、南郭偃會。及斂盂，高固逃歸。夏，會于斷道，討貳也。盟于卷楚，辭齊人。晉人執(zhí)晏弱于野王，執(zhí)蔡朝于原，執(zhí)南郭偃于溫。
          苗賁皇使，見晏桓子。歸，言于晉侯曰：“夫晏子何罪？昔者諸侯事吾先君，皆如不逮。舉言群臣不信，諸侯皆有貳志；齊君恐不得禮，故不出，而使四子來。左右或沮之，曰：‘君不出，必執(zhí)吾使?！矢咦蛹皵坑鄱?。夫三子者曰：‘若絕君好，寧歸死焉！’為是犯難而來。吾若善逆彼，以懷來者；吾又執(zhí)之，以信齊沮，吾不既過矣乎？過而不改，而又久之以成其悔，何利之有焉？使反者得辭，而害來者，以懼諸侯，將焉用之？”（《左傳·宣公十七年》
          【譯文】晉侯派郤克前往齊國請求它參加盟會。齊頃公用帷幔遮住婦人——（頃公之母蕭同叔子），讓她偷看。郤子登上臺階，（因腿跛行走不正常），婦人在房里笑出聲來。郤克發(fā)怒，出來發(fā)誓說：“如果不報復(fù)這次侮辱之仇，決不再東渡黃河！”郤克先回國，讓欒京廬留在齊國待命，說：“不能完成讓齊國參加盟會的事情，就不要回國復(fù)命了。”
          郤克回到晉國后，請求出兵攻打齊國，晉侯不答應(yīng)。請求帶領(lǐng)自己的家族士眾去攻打，也不答應(yīng)。
          齊侯派高固、晏弱、蔡朝、南郭偃參加盟會。到達(dá)斂盂時，高固（聽說郤克怨恨齊國），逃了回去。夏天，（宣公和晉侯、衛(wèi)侯、曹伯、邾子）在晉地斷道會見，是為了商量討伐有貳心的國家。又在卷楚會盟，拒絕齊國參加。晉國人在野王逮捕了晏弱，在原地逮捕了蔡朝，在溫地逮捕了南郭偃。
          苗賁皇出使，（途經(jīng)野王時，）見到了晏桓子。回國后，對晉侯說：“晏子有什么罪？過去各諸侯事奉我們的先君，都爭先恐后生怕趕不上的樣子。（可是如今）都說我國群臣不守信用，因此諸侯都懷著貳心。這次齊國的國君擔(dān)心得不到禮遇，所以不出國而派這四個人前來參加。左右侍臣就有人勸阻過，說：‘君王不（親自）出國，一定會逮住我們的使臣?！愿咦拥竭_(dá)斂盂就逃回去了。這三個人卻一致表示說：‘如果（因為我們）斷絕了國君的修好機(jī)會，寧肯死在晉國，（也要赴會）！’為此他們才甘冒危險前來。我們應(yīng)該盛情迎接他們，以便使前來晉國的人有懷念之情；可是我們卻逮捕了他們，從而使當(dāng)時齊人勸阻的預(yù)料得以證實，我們這種做法不是很錯誤嗎？錯了不加改正，而又久久不予釋放，以造成齊國的后悔，這有什么益處呢？使中途回去的人獲得逃走的托詞，而傷害前來的人，從而使諸侯恐懼，這有什么用？”
          110． 楚之討陳夏氏也，莊王欲納夏姬。申公巫臣曰：“不可！君召諸侯，以討罪也。今納夏姬，貪其色也。貪色為淫，淫為大罰?！吨軙吩唬骸鞯律髁P’，文王所以造周也。明德，務(wù)崇之之謂也；慎罰，務(wù)去之之謂也。若興諸侯以取大罰，非慎之也。君其圖之！”王乃止。
          子反欲取之，巫臣曰：“是不祥人也！是夭子蠻，殺御叔，弒靈侯，戮夏南，出孔、儀，喪陳國，何不祥如是！人生實難，其有不獲死乎？天下多美婦人，何必是？”子反乃止。（《左傳·成公二年》
          【譯文】楚國討伐陳國夏氏之難的時候，楚莊王想要納夏姬為妃。申公巫臣說：“不行！君王召集諸侯，是為了討伐有罪之臣；如今收納夏姬，這就表明是貪圖她的美色了。貪圖美色就是淫，淫就是重大過錯?！吨軙氛f：‘宣揚美德，謹(jǐn)慎用刑’，文王因此而建立了周朝。宣揚美德，說的是要致力于提倡美德；謹(jǐn)慎用刑，說的是要致力于不用刑罰。如果出動諸侯的反倒取得重大過錯，這就不是謹(jǐn)慎刑罰的做法了，君王還是仔細(xì)考慮一下把！”楚莊王就不納她了。
          子反想要娶夏姬為妻。巫臣說：“這是個不吉利的人！她使（最早的丈夫）子蠻早死，（第二個丈夫）御叔被殺，陳靈公被弒，夏征舒被戮，孔寧、儀行父被趕出國境，陳國因此滅亡，為什么不吉利到這種程度！人生在世實在不容易，（生命是寶貴的，）（娶了夏姬，）恐怕會吧！天下多的是漂亮女人，何必一定要娶她？”子反也不娶了。
          111． 晉人歸楚公子谷臣與連尹襄老之尸于楚，以求知罃。于是荀首佐中軍矣，故楚人許之。王送知罃，曰：“子其怨我乎？”對曰：“二國治戎，臣不才，不勝其任，以為俘馘；執(zhí)事不以釁鼓，使歸即戮，君之惠也。臣實不才，又誰敢怨？”王曰：“然則德我乎？”對曰：“二國圖其社稷而求紓其民，各懲其忿以相宥也，兩釋累囚以成其好。二國有好，臣不與及，其誰敢德？”王曰：“子歸，何以報我？”對曰：“臣不任受怨，君亦不任受德，無怨無德，不知所報。”王曰：“雖然，必告不谷！”對曰：“以君之靈，累臣得歸骨于晉，寡君之以為戮，死且不朽。若從君之惠而免之，以賜君之外臣首，首其請于寡君而以戮于宗，亦死且不朽。若不獲命，而使嗣宗職，次及于事，而帥偏師以修封疆；雖遇執(zhí)事，其弗敢違，其竭力致死，無有二心，以盡臣禮；所以報也。”王曰：“晉未可與爭。”重為之禮而歸之。（《左傳·成公三年》
          【譯文】晉國人把楚公子谷臣和連尹襄老的尸體歸還給楚國，以此要求交換（邲之戰(zhàn)中被楚俘獲的）知罃。這時候（知罃?shù)母赣H）荀首已經(jīng)是中軍副帥了，所以楚國答應(yīng)了。楚共王送別知罃，說：“您恐怕怨恨我吧！”知罃回答說：“兩國交戰(zhàn)，下臣沒有才能，不能擔(dān)當(dāng)重任，結(jié)果作了俘虜；君王的左右沒有用我的血來祭鼓，讓我回國接受誅戮，這是君王的恩惠。下臣實在無才，又敢怨恨誰呢？”楚王說：“那么感激我嗎？”知罃回答說：“兩國為自己的國家著想，想讓百姓獲得一下安寧，各自抑止自己的憤怒，達(dá)成相互諒解，雙方面都釋放被俘的囚犯，以結(jié)成友好關(guān)系。兩國之間的友好，跟下臣個人并無關(guān)系，又敢感激誰呢？”楚王說：“您回去以后，用什么來報答我？”知罃回答說：“下臣無所謂怨恨，君王也無所謂恩德，沒有怨恨也沒有恩德，不知道該報答什么?！背跽f：“盡管這樣，您一定要把（內(nèi)心的想法）告訴我！”知罃回答說：“仰仗君王的福分，被囚的下臣能夠回到晉國，寡君如果加以誅戮，死了不會忘記恩德。如果因為君王的恩惠而免除一死，把下臣賜給君王的外臣（荀）首，首向寡君請命，把下臣?xì)⑺涝谲魇系淖趶R里，也死了不會忘記。如果得不到寡君的殺戮命令，而讓下臣繼承宗子的職位，使我按照次序執(zhí)掌晉國的政事，率領(lǐng)一部分治理邊疆，那時即使遇到君王的執(zhí)事人員，我也不敢違背兩國間的禮義，將竭盡全力效力致死，沒有第二個想法，以此盡到做人臣的責(zé)任，這就是所要報答君王的?！背跽f：“晉國是不可以同它抗?fàn)幍??！庇谑菍χ斠灾囟Y相待送他回國。
          112． 晉侯夢大厲被發(fā)及地，搏膺而踴曰：“殺余孫，不義！余得請于帝矣！”壞大門及寢門而入。公懼，入于室。又壞戶。公覺，召桑田巫。巫言如夢，公曰：“何如？”曰：“不食新矣。”
          公疾病，求醫(yī)于秦，秦伯使醫(yī)緩為之。未至，公夢疾為二豎子，曰：“彼良醫(yī)也。懼傷我，焉逃之？”其一曰：“居肓之上、膏之下，若我何？”醫(yī)至，曰：“疾不可為也。在肓之上、膏之下，攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也！”公曰：“良醫(yī)也！”厚為之禮而歸之。
          六月丙午，晉侯欲麥，使甸人獻(xiàn)麥，饋人為之。召桑田巫，示而殺之。將食，張；如廁，陷而卒。小臣有晨夢負(fù)公以登天，及日中，負(fù)晉侯出諸廁，遂以為殉。（《左傳·成公十年》）
          【譯文】晉景公夢見一個大鬼，披散的長發(fā)拖到地上，拍打著胸膛跳起來對景公說：“你殺了我的子孫后代，這是不義！我已經(jīng)請求上帝得到它的允許（可以報仇）了！”大鬼搗毀大門和寢門走了進(jìn)來。景公感到害怕，躲進(jìn)內(nèi)室。大鬼又毀壞內(nèi)室的門。景公醒來后，召見桑田地方的巫人（占卜吉兇）。巫人說的和景公所夢見的相同。景公說：“怎么樣？”巫人說：“君王吃不上新麥了?！?/p>
          景公的病加重了，到秦國去請醫(yī)生。秦桓公派了一個名叫緩的醫(yī)生為晉景公治病。醫(yī)緩還沒有到達(dá)，景公又夢見了他的病變成了兩個兒童。他們說：“他是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，恐怕會傷害我們，怎么逃避他？”其中一個說：“我們躲在肓的上邊、膏的下邊，拿我們怎么辦？”秦醫(yī)來到后，說：“病不能治了，在肓的上邊、膏的下邊，艾灸不可能，針刺達(dá)不到，藥物的力也到不了，不能治了！”景公說：“高明的醫(yī)生?。　辟p賜他豐厚的禮物送他回國了。
          六月丙午這天，晉景公想嘗新麥，派甸人獻(xiàn)上新麥，由庖人烹調(diào)。這時景公把桑田的巫人叫來，將煮好的新麥給他看，然后殺了他。將要吃新麥的時候，景公肚子發(fā)脹起來，走到廁所，跌入廁所里死去。有一個宦官當(dāng)天早晨夢見背著晉景公升天，到了下午，他（果真）背著景公出廁所，于是就把他作了殉葬人。
          113． 晉侯之弟揚干亂行于曲梁．，魏絳戮其仆。晉侯怒，謂羊舌赤曰：“合諸侯以為榮也。揚干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！”對曰：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。其將來辭，何辱命焉？”言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。士魴、張老止之。公讀其書，曰：
          日君乏使，使臣斯司馬。臣聞：“師眾，以順為武。軍事，有死無犯為敬?！本现T侯，臣敢不敬？君師不武(，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚干，無所逃罪。不能致訓(xùn)，至于用鉞；臣之罪重，敢有不從以怒君心？請歸死于司寇。
          公跣而出，曰：“寡人之言，親愛也。吾子之討，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，使干大命，寡人之過也。子無重寡人之過，敢以為請！”
          晉侯以魏絳為能以刑佐民矣，反役與之禮食，使佐新軍。（《左傳·襄公·三年》）
          【譯文】晉悼公的弟弟揚干在（雞澤會盟的）曲梁地方擾亂的行列，（中軍司馬）魏絳殺了他的駕車人。晉悼公（為此）發(fā)怒，對羊舌赤說：“會合諸侯是為了求得光榮。揚干受到侮辱，還有什么侮辱比得上它？一定得殺掉魏絳，別耽誤了！”羊舌赤回答說：“魏絳沒有二心，事奉國君不回避危難，有了罪過不逃避刑罰，恐怕要來說明情況的，哪里用得著君王發(fā)布命令呢？”話剛講完，魏絳就來到了，把（緊急奏事的）信交給國君的仆人，準(zhǔn)備自刎。士魴、張老勸阻了他。晉悼公讀他的信，（信中）說：
          “以前君主缺乏使喚的人，讓下臣主管司馬的職務(wù)。下臣聽說：‘里的所有人服從軍紀(jì)軍令叫做武，從事軍事活動，寧死而不觸犯軍紀(jì)叫做敬。’君主會合諸侯，下臣豈敢不敬？君主的不武，做事的人不敬，沒有比這更大的罪過了。下臣害怕（因失職而）獲死，所以處罰了揚干，罪過無法逃避。下臣沒有能夠事先訓(xùn)誡大家，以致于動用了斧鋮；下臣的罪過很重，哪肯不服從刑戮使君主發(fā)怒？請求回去死在司法官那里?！?/p>
          晉悼公光著腳快步走出來，說：“寡人的話，是出于對兄弟的親愛之情；大夫的誅殺，是出于嚴(yán)肅執(zhí)行軍法。寡人有弟弟，沒有能夠教育他，讓他犯了軍令，這是寡人的過錯。您不要使寡人的過錯再加重了，謹(jǐn)以此作為請求！”
          晉悼公認(rèn)為魏絳能夠用刑罰治理百姓了，從雞澤會盟回國后，在太廟里專門設(shè)宴招待他，任命他做新軍副帥。
          114． 邾庶其以漆、閭丘來奔。季武子以公姑姊妻之，皆有賜于其從者。
          于是魯多盜。季孫謂臧武仲曰：“子盍詰盜？”武仲曰：“不可詰也。紇又不能?！奔緦O曰：“我有四封而詰其盜，何故不可？子為司寇，將盜是務(wù)去，若之何不能？”武仲曰：“子召外盜而大禮焉，何以止吾盜？子為正卿而來外盜，使紇去之，將何以能？庶其竊邑于邾以來，子以姬氏妻之而與之邑，其從者皆有賜焉。若大盜，禮焉以君之姑姊與其大邑；其次皂牧輿馬，其小者衣裳劍帶：是賞盜也。賞而去之，其或難焉。紇也聞之：在上位者灑濯其心，壹以待人，軌度其信，可明征也，而后可以治人。夫上之所為，民之歸也。上所不為而民或為之，是以加刑罰焉，而莫敢不懲。若上之所為而民亦為之，乃其所也，又可禁乎？”（《左傳·襄公·二十一年》
          【譯文】邾國大夫庶其帶著漆、閭丘二邑逃奔來魯國。季武子把襄公的姑、姊嫁給他為妻，對他的隨從人員都有賞賜。
          當(dāng)時魯國有很多盜賊。季孫對臧武仲說：“您為什么不整治盜賊？”武仲說：“盜賊不可以整治，紇又無能力整治?！奔緦O說：“我國有四周的邊境用以整治國內(nèi)的盜賊，什么緣故不可以？您做司寇，應(yīng)該努力從事除掉盜賊的事，怎么說不能？”臧武仲說：“您召來外國的盜賊并給他們很大的禮遇，怎么能夠禁止國內(nèi)的盜賊？您做正卿卻招來外盜，讓紇除掉國內(nèi)的盜賊，憑什么能夠辦到？庶其從邾國偷了城邑前來，您把姬氏嫁給他為妻，并且給他城邑，他的隨從都有賞賜。如果對大盜，用國君的姑、姊和大的城邑作為賞賜，其次的給皂牧輿馬，再小的給衣服佩劍帶子，這是獎賞盜賊。獎賞（大盜）而要去掉（小盜），恐怕困難吧。紇聽說過，在上位的人要洗滌自己的心，專一待人，使人相信他（制定的）制度，可以明白地驗證，然后才可以治理別人。上面的所做所為，是百姓的歸依。上面的人們不做的百姓有人做了，因此就（對他們）加以刑罰，就沒有人敢不警戒。如果上面的人做過了百姓也做，那是勢所必然，又能夠禁止得了嗎？”
          115． 范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之。二月，鄭伯如晉，子產(chǎn)寓書于子西以告宣子，曰：
          子為晉國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣，僑也惑之。僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。夫諸侯之賄聚于公室，則諸侯貳；若吾子賴之，則晉國貳。諸侯貳，則晉國壞；晉國貳，則子之家壞。何沒沒也！將焉用賄！
          夫令名，德之輿也。德，國家之基也。有基無壞，無亦是務(wù)乎！有德則樂，樂則能久。《詩》云：“樂只君子，邦家之基?！庇辛畹乱卜?！“上帝臨女，無貳爾心”，有令名也夫！恕思以明德，則令名載而行之，是以遠(yuǎn)至邇安。毋寧使人謂子：“子實生我”，而謂“子浚我以生”乎？象有齒以焚其身，賄也。
          宣子說，乃輕幣。
          是行也，鄭伯朝晉，為重幣故，且請伐陳也。鄭伯稽首，宣子辭。子西相，曰：“以陳國之介恃大國而陵虐于敝邑，寡君是以〔請〕請罪焉，敢不稽首？”（《左傳·襄公·二十四年》
          【譯文】范宣子主持國政，諸侯給晉國的朝聘貢品負(fù)擔(dān)沉重，鄭國人憂患這件事。二月間，鄭簡公去到晉國，子產(chǎn)托信給子西，讓他告訴范宣子，說：
          您治理晉國，四鄰的諸侯聽不到美德，反而只聽到沉重的貢品，僑對此感到迷惑。僑聽說君子領(lǐng)導(dǎo)國家和家族的（政事），不是在于沒有財禮的憂患，而是在于沒有美好名聲的困難。諸侯的財禮，聚集在國君手中，諸侯內(nèi)部就會離心離德；如果您把這些財禮作為私人利益，晉國內(nèi)部就會離心離德。諸侯離心離德，晉國就會受到損害；晉國內(nèi)部離心離德，您的家族就會受到損害。為什么那樣糊涂呢？又哪里用得著財禮？
          美好的名聲，是裝載德行的車子。德行，是國家的基礎(chǔ)。有基礎(chǔ)就不會毀壞，您不也應(yīng)該致力于它嗎？有了德行就能和樂，和樂就能長久?！对姟氛f：“和樂啊君子，是國和家的基石”，這就是有美德吧！“上帝監(jiān)視著你們，你們不要有二心”，這就是有好名聲吧！用寬厚的心來發(fā)揚德行，那么就可以裝在好名聲的車子上向前行進(jìn)，由此遠(yuǎn)方的人來到，近處的人安心。
          您寧肯讓人對您說：“您確實養(yǎng)活了我”，還是說“您榨取我來養(yǎng)活自己”呢？大象有了象牙而毀掉了自己，這是由于（象牙）值錢的緣故。
          宣子很高興，于是減輕了貢品。
          這一趟，鄭國朝見晉國，是為了沉重貢品的緣故，同時請求攻打陳國。鄭伯叩頭，范宣子辭謝。子西做（鄭伯的）相禮，說：“由于陳國仗恃大國，對敝邑欺陵侵害，寡君因此請求向陳國問罪，豈敢不叩頭？”
          116． 鄭徐吾犯之妹美，公孫楚聘之矣，公孫黑又使強委禽焉。犯懼，告子產(chǎn)。子產(chǎn)曰：“是國無政，非子之患也。唯所欲與。”犯請于二子，請使女擇焉。皆許之。子皙盛飾入，布幣而出。子南戎服入，左右射，超乘而出。女自房觀之，曰：“子皙信美矣。抑子南夫也。夫夫婦婦，所謂順也。”適子南氏，子皙怒，既而櫜甲以見子南，欲殺之而取其妻。子南知之，執(zhí)戈逐之，及沖，擊之以戈。子皙傷而歸，告大夫曰：“我好見之，不知其有異志也，故傷。”
          大夫皆謀之。子產(chǎn)曰：“直鈞，幼有罪，罪在楚也?！蹦藞?zhí)子南而數(shù)之，曰：“國之大節(jié)有五，女皆奸之。畏君之威，聽其政，尊其貴，事其長，養(yǎng)其親，五者所以為國也。今君在國，女用兵焉，不畏威也；奸國之紀(jì)，不聽政也；子皙上大夫，女嬖大夫而弗下之，不尊貴也；幼而不忌，不事長也；兵其從兄，不養(yǎng)親也。君曰：‘余不女忍殺，宥女以遠(yuǎn)。’勉速行乎，無重而罪！”（《左傳·昭公元年》）
          【譯文】鄭國大夫徐吾犯的妹妹很漂亮，公孫楚已經(jīng)聘他為妻了，公孫黑又派人硬送去聘禮。徐吾犯（對此）感到害怕，報告給子產(chǎn)。自產(chǎn)說：“這是國家政事混亂，不是您的禍害。她愿意嫁給誰就嫁給誰?！毙煳岱赶蜻@二位請求，讓姑娘自己挑選。他們都同意了。公孫黑裝扮華麗進(jìn)來，擺上訂婚的財禮然后出去。公孫楚身著軍服進(jìn)來，左右開弓（向中庭射箭），便一躍登車而去。姑娘從房里觀看他們，說：“子皙的確是很漂亮的了，可是子南是個真正的男子漢。丈夫要像丈夫，妻子要像妻子，這就是所說的順。”就嫁給了子南家。子皙（為此）發(fā)怒。不久子皙把皮甲穿在外衣里面去見子南，想要殺掉他并占取他的妻子。子南知道了（他的目的），拿著戈追逐他。到達(dá)十字路口，用戈擊打他。子皙受傷回去了。告訴大夫說：“我好心好意去見他，不知道他有別的想法，所以受了傷?！?/p>
          大夫們都商量這件事。子產(chǎn)說：“理由相等。年齡小的地位卑的有罪，罪在公孫楚方面?！庇谑蔷妥砉珜O楚列舉他的罪狀，說：“國家的大節(jié)有五條，你都觸犯了。懼怕國君的尊嚴(yán)，聽從他的政令，尊敬貴人，侍奉長者，奉養(yǎng)親屬，這五條是用來治理國家的（大節(jié)）?，F(xiàn)在國君在國都里，你使用兵器，這是不懼怕威嚴(yán)；觸犯國家的法紀(jì)，這是不聽從政令；子皙是上大夫，你是下大夫卻又不愿在他下面，這是不尊敬貴人；年紀(jì)小而不顧忌，這是不事奉長者；用兵器對付堂兄，這是不奉養(yǎng)親屬。國君說：‘我不忍心殺你，寬恕你讓你遠(yuǎn)去。’盡你的力量快走吧，不要加重你的罪過！”
          117． 鄭子產(chǎn)作丘賦，國人謗之，曰：“其父死于路，己為蠆尾，以令于國，國將若之何？”子寬以告。子產(chǎn)曰：“何害？茍利社稷，死生以之。且吾聞為善者不改其度，故能有濟(jì)也。民不可逞，度不可改。《詩》曰：‘禮義不愆，何恤于人言！’吾不遷矣！”渾罕曰：“國氏其先亡乎？君子作法于涼，其敝猶貪。作法于貪，敝將若之何？姬在列者，蔡及曹、滕其先亡乎？逼而無禮。鄭先衛(wèi)亡，逼而無法。政不率法，而制于(心。民各有心，何上之有？”（《左傳·昭公四年》）
          【譯文】鄭國子產(chǎn)制訂丘賦制度。國內(nèi)的人都責(zé)備他，說：“他的父親（被殺）死在路上，他自己做蝎子的尾巴，在國內(nèi)發(fā)布命令，國家將怎么辦？”鄭大夫子寬把話告訴子產(chǎn)。子產(chǎn)說：“有什么妨害？如果對國家有好處，（個人）生死都由它去。況且我聽說做好事的不改變他的法度，所以能夠有所成功。百姓不可放縱，法度不可改變。《詩》說：‘禮儀和道義沒有過失，為什么擔(dān)憂別人說話？’我不變更了！”子寬說：“國氏恐怕要先滅亡吧！君子在不厚道的基礎(chǔ)制訂法令，它的后果尚且是貪婪。在貪婪的基礎(chǔ)上制訂法令，后果將會怎么樣？姬姓在列國的諸侯中，蔡國和曹國、滕國或許是要先滅亡吧！因為它們逼近大國卻沒有禮儀。鄭國滅亡在衛(wèi)國前面，因為它逼近大國卻沒有法度。政令不遵循法度，而按自己的意志來決定。百姓各有各的意志，哪里會把上面的人放在心里？”
          118． 楚子之為令尹也，為王旌以田。芊尹無宇斷之，曰：“一國兩君，其誰堪之？”及即位，為章華之宮，納亡人以實之。無宇之閽入焉。無宇執(zhí)之，有司弗與，曰：“執(zhí)人于王宮，其罪大矣！”執(zhí)而謁諸王。王將飲酒，無宇辭曰：“天子經(jīng)略，諸侯正封，古之制也。封略之內(nèi)，何非君土？食土之毛，誰非君臣？故《詩》曰：‘普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣?！煊惺?，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺。馬有圉，牛有牧，以待百事。今有司曰：‘女胡執(zhí)人于王宮？’將焉執(zhí)之？”（《左傳·昭公七年》）
          【譯文】楚靈王做令尹的時候，使用楚王的旌旗去打獵。芋尹無宇砍斷旌旗的飄帶，說：“一個國家兩個君王，有誰能忍受？”等到令尹做了國君，修建了章華之宮接納逃亡的人安置在宮里。無宇的守門人逃到了章華之宮，無宇要捉拿他，管理該宮的官員不給，說：“在國王的宮里抓人，這罪過就大了！”逮住無宇而進(jìn)見楚王，楚王將要飲酒，無宇申辯說：“天子經(jīng)營天下，諸侯治理封地，這是古代的制度。疆土之內(nèi)，哪里不是國君的土地？吃著土地上的出產(chǎn)，誰不是國君的臣民？所以《詩》說：‘普天之下，沒有不是天子的土地；沿著土地的邊際，沒有不是天子的臣民?！煊惺畟€日頭，人有十個等級。這就是下邊事奉上邊，上邊供奉神靈的道理。所以王統(tǒng)治公，公統(tǒng)治大夫，大夫統(tǒng)治士，士統(tǒng)治皂，皂統(tǒng)治輿，輿統(tǒng)治隸，隸統(tǒng)治僚，僚統(tǒng)治仆，仆統(tǒng)治臺。養(yǎng)馬有圉，放牛有牧，（各有職責(zé)）以對待各種事情?，F(xiàn)在官員說：‘你為什么在王宮里抓人？’（不在王宮），又在哪里去抓呢？”
          119． 十三年春，叔弓圍費，弗克，敗焉。平子怒，令見費人執(zhí)之，以為囚俘。冶區(qū)夫曰：“非也。若見費人，寒者衣之，饑者食之，為之令主而共其乏困；費來如歸，南氏亡矣。民將叛之，誰與居邑？若憚之以威，懼之以怒，民疾而叛，為之聚也。若諸侯皆然，費人無歸，不親南氏，將焉入矣？”平子從之。費人叛南氏。（《左傳·昭公十三年》）
          【譯文】十三年春天，魯國叔弓包圍費邑，沒有攻克，打了敗仗。季平子發(fā)怒，下令見到費地人就抓他們，作為囚犯。冶區(qū)夫說：“不對。如果見到費人，挨凍的給他們衣服穿，挨餓的給他們飯吃，做他們的好主人，并供給他們所缺乏的東西；費地人來（我們這里）像回家一樣，南氏就滅亡了。百姓將要背叛他。誰和南氏住在被圍困的城里？如果用威嚴(yán)使他們害怕，用憤怒使他們畏懼，百姓痛恨而背叛您，這是替他集聚百姓了。如果諸侯都這樣做，費地人沒有地方去，不親附南氏，還會到哪里去？”季平子聽從了冶區(qū)夫的話。費地人背叛了南氏。
          120． 夏，楚子使然丹簡上國之兵于宗丘，且撫其民；分貧振窮，長孤幼，養(yǎng)老疾，收介特，救災(zāi)患，宥孤寡；赦罪戾，詰奸慝，舉淹滯；禮新敘舊，祿勛合親，任良物官。使屈罷簡東國之兵于召陵，亦如之。好于邊疆，息民五年，而后用師：禮也。（《左傳·昭公十四年》）
          【譯文】夏天，楚平王派然丹在宗丘檢閱西部地區(qū)的，并且安撫那里的民眾；施舍貧，救濟(jì)窮困，撫養(yǎng)孤兒，奉養(yǎng)有病老人，收養(yǎng)單身漢，賑救災(zāi)患，寬免孤兒寡婦的賦稅，赦免罪人，追究懲治邪惡之徒，選拔長期被埋沒的人才；以禮對待新人，依據(jù)資歷勞績對舊人確定官職的升遷，獎賞功勛，和睦親族，任用賢能，量才授官。派屈罷在召陵檢閱東部地區(qū)的，做法也和然丹一樣，和四邊的鄰國締結(jié)友好關(guān)系，讓百姓休養(yǎng)生息五年，然后用兵，這是合于禮的。
          121． 楚費無極害朝吳之在蔡也，欲去之，乃謂之曰：“王唯信子，故處子于蔡。子亦長矣，而在下位，辱；必求之，吾助子請?！庇种^其上之人曰：“王唯信吳，故處諸蔡；二三子莫之如也，而在其上，不亦難乎？弗圖，必及于難！”夏，蔡人逐朝吳，朝吳出奔鄭。王怒，曰：“余唯信吳，故寘諸蔡。且微吳，吾不及此。女何故去之？”無極對曰：“臣豈不欲吳？然而前知其為人之異也。吳在蔡，蔡必速飛；去吳，所以翦其翼也?！保ā蹲髠鳌ふ压迥辍罚?/p>
          【譯文】楚國的費無極嫉妒朝吳在蔡國，想要去掉他，就對他說：“君王唯獨相信您，所以把您安置在蔡國。您的年紀(jì)也大了，卻處在下位，這是恥辱；一定要求獲得上位，我?guī)椭埱?。”又對地位在朝吳之上的人說：“君王唯獨相信朝吳，所以把他安置在蔡國；您幾位沒有誰能趕上他的?？墒堑匚辉谒?，不是很難辦嗎？不考慮這件事，必然遭到禍難！”夏天，蔡國人趕走朝吳，朝吳逃奔到鄭國。楚平王發(fā)怒，說：“我唯獨相信朝吳，所以把他放在蔡國。況且如果沒有朝吳，我不會達(dá)到今天這個地步。你什么原因去掉他？”費無極回答說：“臣下難道不想要朝吳，然而早知道他的為人有別的打算。朝吳在蔡國，蔡國必然很快飛走；去掉朝吳，就是為了剪除他的翅膀?！?/p>
          122． 鄭子產(chǎn)有疾，謂子大叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；水懦弱，民狎而翫之，則多死焉：故寬難?！奔矓?shù)月而卒。大叔為政，不忍猛，而寬。鄭國多盜，取人于萑苻之澤。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此?！迸d徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之。盜少止。
          仲尼曰：“善哉！政寬則民慢，慢則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和?！保ā蹲髠鳌ふ压辍罚?/p>
          【譯文】鄭子產(chǎn)患了病，對子太叔說：“我死后，您必定執(zhí)政。只有有德行的人能用寬大來使百姓服從，其次就沒有比嚴(yán)厲更合適的了?；鹈土遥傩湛粗秃ε滤?，所以很少有人死在火里；水懦弱，百姓輕視并玩弄它，反而死在水里的就很多；所以寬大很難?！辈×藥讉€月死去。子太叔執(zhí)政，不忍心嚴(yán)厲而施政寬大。（結(jié)果）鄭國盜賊很多，聚集在（生長）蘆葦?shù)暮衫?。子太叔后悔，說：“我早點聽從他老人家的話，不會到這一步。”出動步兵攻打藏在蘆葦湖澤里的盜賊，全部殺了他們。盜賊稍微有所收斂。
          孔子說：“好?。≌顚挻蟀傩站偷÷?，怠慢就用嚴(yán)厲來糾正。嚴(yán)厲，百姓就受到傷害，傷害，就用寬大來施行政令。用寬大來調(diào)節(jié)嚴(yán)厲，用嚴(yán)厲來調(diào)節(jié)寬大，政事因此和順?！?/p>
          123． 九月，楚平王卒。令尹子常欲立子西，曰：“大子壬弱；其母非適也，王子建實聘之。子西長而好善。立長則順，建善則治。王順國治，可不務(wù)乎？”子西怒曰：“是亂國而惡君王也。國有外援，不可瀆也。王有適嗣，不可亂也。敗親，速讎，亂嗣，不祥！我受其名。賂吾以天下，吾滋不從也，楚國何為？必殺令尹！”令尹懼，乃立昭王。（《左傳·昭公二十六年》）
          【譯文】九月，楚平王死，令尹子常想要立子西為君，說：“太子壬年紀(jì)小，他母親不是正妻，（本來）是王子建所聘的。子西年紀(jì)大而又愛好善良。立年長的就順應(yīng)情理，樹立愛好善良的人，（國家）就能治理。君王順理國家得治，可以不努力去做嗎？”子西發(fā)怒說：“這是擾亂國家和宣揚君王的壞事。國家有外面的援助，不可輕慢。君王有嫡出的后代，不可混亂。敗壞親人（的名聲），召來仇敵，擾亂繼承人，不吉利！我會蒙受惡名。把天下賄賂給我，我更加不會聽從。楚國有什么用？一定要殺掉令尹！”令尹害怕，于是立了昭王。
          124． (初，衛(wèi)公叔文子朝而請享靈公；退，見史鰍而告之。史鰍曰：“子必禍矣！子富而君貪，其及子乎！”文子曰：“然。吾不先告子，是吾罪也。君既許我矣，其若之何？”史鰍曰：“無害。子臣，可以免。富而能臣，必免于難。上下同之。戌也驕，其亡乎？富而不驕者鮮，吾唯子之見。驕而不亡者，未之有也。戌必與焉！”及文子卒，衛(wèi)侯始惡于公叔戌，以其富也。（《左傳·定公十三年》）
          【譯文】衛(wèi)國的公叔文子上朝請求（私人）設(shè)享禮招待衛(wèi)靈公；退朝后，見到史鰍并把想法告訴了他。史鰍說：“您必定招禍了！您富有而國君貪婪，罪過恐怕要臨到您頭上了！”文子說：“是這樣。我沒有先告訴您，這是我的過錯。（可是）國君已經(jīng)答應(yīng)我了，這怎么辦？”史鰍說：“沒有妨害。您謹(jǐn)守臣道，可以免除禍患。富有卻能謹(jǐn)守臣道，一定能免于禍難。（這一點）無論尊卑都是相同的。（您兒子）戍驕傲，恐怕要逃亡吧！富有而不驕傲的人很少，我只見到您一個。驕傲而不逃亡的人，我還沒有見過。戍一定會參與其中的！”等到公叔文子死了，衛(wèi)靈公開始對公叔戍討厭了，因為他富有。
          125． 邾隱公來朝。子貢觀焉：邾子執(zhí)玉高，其容仰；公受玉卑，其容俯。子貢曰：“以禮觀之：二君者皆有死亡焉。夫禮，死生存亡之體也。將左右周旋、進(jìn)退俯仰于是乎取之，朝、祀、喪、戎于是乎觀之。今正月相朝而皆不度，心巳亡矣！嘉事不體，何以能久？高、仰，驕也；卑、俯，替也。驕近亂，替近疾。君為主，其先亡乎！”（《左傳·定公十五年》）
          【譯文】邾隱公來魯國朝見。子貢觀禮：邾隱公高高地把玉舉著，他的臉朝上；定公低低地把玉接過來，他的臉朝下。子貢說：“用禮來看這件事：兩位國君都有死亡（的預(yù)兆）。禮，是死生存亡的主體。一舉一動、或左或右以及進(jìn)退、俯仰就從這里來選取它，朝聘、祭祀、喪事、征戰(zhàn)就從這里來觀察它?，F(xiàn)在在正月相互朝見卻都不合乎法度，兩位國君的心中已經(jīng)失掉禮了！朝會不符合禮，怎么能夠長久？高和仰，是驕傲；卑和俯，是怠惰。驕傲接近動亂，怠惰接近疾病，君主是主人，大概會先死去吧！”
          張仲景，名機(jī)，男，漢族，約公元150年生，河南南陽人，東漢朝代的孝廉學(xué)歷，漢靈帝時曾任正地市級的長沙太守。
          張仲景被后世譽為“醫(yī)圣”，他醫(yī)術(shù)高超，利用勤學(xué)苦練得到的本領(lǐng)，醫(yī)好了很多患有疑難雜癥的病人；他醫(yī)德高尚，看到河南疾病流行時，棄官歸鄉(xiāng)行醫(yī)，為廣大老百姓治??；他醫(yī)道高明，寫出了醫(yī)學(xué)名著《傷寒雜病論》，這部醫(yī)書是中國醫(yī)學(xué)史上首次提出辨證論治法，形成了獨特的中國醫(yī)學(xué)思想體系。它不僅為國內(nèi)歷代醫(yī)學(xué)家所尊崇，而且為日本、朝鮮、歐美諸國醫(yī)學(xué)家效法，被譽為“眾法之宗，群方之祖，醫(yī)門之圣。”
          社會關(guān)系
          張仲景出生在東漢末期一個官僚家庭，其父親張宗漢是個知識分子出身的官員。他從小就從史書上看到扁鵲望診齊桓公的故事，對扁鵲高超的醫(yī)術(shù)非常欽佩，立志長大后做一名救死扶傷的醫(yī)生。
          公元161年，11歲的張仲景拜同郡的張伯祖為師，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。張伯祖是當(dāng)時有名的醫(yī)學(xué)家，他性格沉穩(wěn)，每次給病人看病、開方，都十分精心，深思熟慮。經(jīng)他治療過的病人，十有八九都能痊愈，因而張伯祖很受百姓的尊重。跟張仲景一同學(xué)醫(yī)的，還有一個比他年長的同鄉(xiāng)何頤，他對張仲景刻苦鉆研醫(yī)學(xué)的精神十分欽佩。他曾說：“君用思精而韻不高，后將為良醫(yī)。”意思是說張仲景才思過人，善思好學(xué)，聰明穩(wěn)重，但是沒有做官的氣質(zhì)和風(fēng)采，不宜做官。只要專心學(xué)醫(yī)，將來一定能成為有名的醫(yī)生。醫(yī)圣神奇的治病故事
          破迷信治精神病
          古代封建社會，迷信巫術(shù)盛行，巫婆和妖道乘勢興起，坑害百姓，騙取錢財。張仲景對這些巫醫(yī)、妖道非常痛恨。
          有一天，他遇見一個婦女，一會兒哭一會兒笑，總是疑神疑鬼。病人家屬聽信巫婆的欺騙，以為這是“鬼怪纏身”，要請巫婆為她“驅(qū)邪”。張仲景觀察了病人的氣色和病態(tài)，又詢問了病人的有關(guān)情況，然后對病人家屬說：“她根本不是什么鬼怪纏身，而是‘熱血入室’，是受了較大刺激造成的。她的病完全可以治好。真正的鬼怪是那些可惡的巫婆，她們是‘活鬼’，千萬不能讓她們纏住病人，否則病人會有性命危險?！痹谡鞯貌∪思覍偻夂?，他研究了治療方法，為病人扎了幾針。幾天后，那婦女的病慢慢好起來。張仲景又為她治療了一段時間就痊愈了。從此，一些窮人生了病，便不再相信巫醫(yī)的鬼話，而是找張仲景治病。最早使用肛門栓劑通便法
          一次，有個病人大便干結(jié)，排不出，吃不下飯，很虛弱。張仲景仔細(xì)做了檢查，確認(rèn)是高熱引起的一種便秘癥。當(dāng)時碰到便秘，一般是讓病人服用瀉火的藥。但是這個病人身體很虛弱，如果服用瀉藥，他會經(jīng)受不住。但不用瀉藥，大便不通，熱邪無法排除。怎么辦呢?張仲景經(jīng)過慎重考慮，決定做一種新的嘗試：他取來一些蜂蜜并將它煎干，捏成細(xì)細(xì)的長條，制成“藥錠”，慢慢地塞進(jìn)病人的肛門?！八庡V”進(jìn)入腸道后，很快溶化，干結(jié)的大便被溶開，一會兒就排了下來。大便暢通，熱邪排出體外，病人的病情立刻有了好轉(zhuǎn)。這就是我國醫(yī)學(xué)史上最早使用的肛門栓劑通便法。
          人工呼吸首創(chuàng)者
          還有一次，張仲景外出，見許多人圍著一個躺在地上的人嘆息，有幾個婦女在悲慘地啼哭。他一打聽，知道那人因家里窮得活不下去就上吊自殺，被人們發(fā)現(xiàn)救下來時已經(jīng)不能動彈了。張仲景得知距上吊的時間不太長，便趕緊吩咐把那人放在床板上，拉過棉被為他保暖。同時叫了兩個身強力壯的年輕人，蹲在那人的旁邊，一面按摩胸部，一面拿起雙臂，一起一落地進(jìn)行活動。張仲景自己則叉開雙腳，蹲在床板上，用手掌抵住那人的腰部和腹部，隨著手臂一起一落的動作，一松一壓。不到一個小時，那人竟然有了微弱的呼吸。張仲景關(guān)照大家不要停止動作，繼續(xù)做下去。又過了一會兒，那人終于清醒過來。這就是現(xiàn)在急救中廣泛使用的人工呼吸。
          坐堂醫(yī)生的由來
          盡管張仲景從小就厭惡官場，輕視仕途。但由于他父親曾在朝廷做過官，所以對他謀得一官半職很是看重。張仲景不愿違背父命，因此在公元188年漢靈帝時，取得孝廉學(xué)歷，進(jìn)入官場。公元196年，被朝廷派到湖南長沙做太守。但他仍用自己的醫(yī)術(shù)，為百姓解除病痛。在封建時代，做官的不能隨便進(jìn)入民宅，接近百姓。可是不接觸百姓，就不能為他們治療。于是張仲景想了一個辦法，擇定每月初一和十五兩天，大開衙門，不問政事，讓有病的百姓進(jìn)來，他端端正正地坐在大堂上，挨個地仔細(xì)為群眾診治。他讓衙役貼出安民告示，告訴老百姓這一消息。他的舉動在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了強烈的震動，老百姓無不拍手相慶。
          后來人們就把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生，通稱為“坐堂醫(yī)生”，用來紀(jì)念張仲景。
          自公元196年漢獻(xiàn)帝開始，戰(zhàn)亂繁頻，張仲景的家族，原來有200多人，在不到10年的時間里，就有三分之二死于瘟疫，其中又有十分之七是死于傷寒病。
          張仲景痛定思痛，他決心要控制瘟疫的流行，根治傷寒病。從此他“勤求古訓(xùn)，博采眾方”，刻苦研讀古代醫(yī)書，繼承《內(nèi)經(jīng)》等古典醫(yī)籍的基本理論，廣泛借鑒其他醫(yī)家的治療方法，結(jié)合個人臨床診斷經(jīng)驗，研究治療傷寒雜病的方法。
          這時候，東漢王朝四分五裂，張仲景官不能做，家也難回。公元205年，他到嶺南隱居，開始著手撰寫《傷寒雜病論》。到公元210年，終于寫成了劃時代的臨床醫(yī)學(xué)名著《傷寒雜病論》，共十六卷。經(jīng)后人整理成為《傷寒論》和《金匱要略》兩本書。((傷寒雜病論》為我國中醫(yī)病因?qū)W說和方劑學(xué)說的發(fā)展做出了·重要貢獻(xiàn)。后來該書被奉為“方書之祖”，張仲景也被譽為“經(jīng)方大師”。
          張仲景寫成該書后仍專心研究醫(yī)學(xué)，直到公元219年與世長辭，終年69歲。晉武帝司馬炎統(tǒng)一天下后的公元285年，張仲景的遺體才被后人運回故鄉(xiāng)安葬，并在河南南陽修建了醫(yī)圣祠和仲景墓。
          于丹論語心得讀后感 篇1
          最近一向在讀《于丹論語心得》，這是一本十分好的書。其實從小我們就開始學(xué)《論語》，雖然在填鴨式的教育中我們背會了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?三人行，必有我?guī)熝伞钡壤世噬峡诘木渥?，但是對這些話的明白卻是膚淺和隨意的，甚至于覺得《論語》是很深奧的東西。但是看完于丹的這本《論語》心得，我才明白先人圣賢為什么會說出“以半部《論語》治天下”的那種推崇，也知道了過去自認(rèn)為深奧的孔夫子的《論語》并不是高不可及的，先賢們說的話，穿越滄桑，傳到這天，仍然能夠讓我受益匪淺，溫暖備至。于丹說：“《論語》告訴大家的，永遠(yuǎn)是最簡單的?！薄啊墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎樣樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”因此，當(dāng)這本書被我認(rèn)認(rèn)真真地看完后，心里很為于丹把現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人的生活透過《論語》完美結(jié)合后給予的精辟闡釋表示喝彩!對于丹的《論語》心得，不會也不想做任何評論，對我來講，讀懂、悟到就能夠了，因此，在那里就姑且把讀到的一些我認(rèn)為精彩的部分記錄下來和大家一同分享吧!
          書中有一段話讓我記憶深刻。子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如?”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曇郧皢柪蠋煟偃缫粋€人很貧賤，但他不向富人諂媚;一個人很富貴，但他不傲氣凌人。這怎樣樣?孔子說，這很不錯。但還不夠。還有一個更高的境界。這個更高的境界是，一個人不僅僅安于貧賤，不僅僅不諂媚求人，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂。這種歡樂，不會被貧困的生活所剝奪，他也不會正因富貴而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂富足、彬彬有禮的君子。這是多高的驕傲啊!一個人能夠不被富足的生活蠱惑，又能在貧賤中持續(xù)著做人的尊嚴(yán)和內(nèi)心的快樂。或許很多人會說，這但是是說說，讓誰做到這樣，誰也不行!也許，這樣的境界我們凡夫俗子確實很難做到，然而，這種自然、平和、用心的心態(tài)卻絕對是值得我們?nèi)プ非蟮?。也唯有肯接納肯效仿圣人這種心態(tài)的人，才能成為真正的超凡脫俗而又能夠獲得成功的人。我們的思想永遠(yuǎn)決定著我們的行動，心有多寬路就有多寬。在社會風(fēng)氣略顯浮躁的這天，作為一名年輕人，務(wù)必懂得去學(xué)習(xí)這種平和的心態(tài)，以造就一個更為善美更為清亮的明天!
          于丹說，我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少。安貧樂道，在現(xiàn)代人眼中頗有些不思進(jìn)取的味道。在如此激烈的競爭面前，每個人都在發(fā)奮發(fā)展自己的事業(yè)，收入多少，職位高低，似乎成了一個人成功與否的標(biāo)志。但越是競爭激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)聯(lián)。好在，有這樣一本書，一盞燈指引著我，警醒著我。讓我在急躁的趕路之時持續(xù)著一份清醒，我堅信，內(nèi)心的成長才是人性的成長，也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾不凡的人。我會用圣人的智慧去指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，更會用圣人內(nèi)心的溫暖照亮整個人生!鼓舞士氣的話
          于丹論語心得讀后感 篇2
          《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理。
          于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》透過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養(yǎng)品。他帶我們超越時空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話?？鬃記]有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。他說：“孔子沒有溫度，只有色彩”。
          我第一次見到“國民幸福指數(shù)”一詞，物質(zhì)好處上的幸福生活它僅僅是一個指標(biāo)。單純依靠物質(zhì)的極大豐富同樣不能解決心靈的問題。“該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。”對于我來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之間、夫妻之間，一些生活中的瑣事，抑郁于胸?！靶貞褵o限大，很多事情自然就渺小了?！弊约簞褡约海腴_些，何必計較那么多呢?師徒結(jié)對徒弟總結(jié)
          應(yīng)對人生的遺憾，我們要在最短的時刻內(nèi)接收下來，不好糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。如果你正因錯過了太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。
          于丹老師在論語心得中講了一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得十分精致的佛像，每一天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺階不服氣地對佛像提抗-議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說，正因你只經(jīng)過了四刀就走上了這天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。
          我讀后眼前一亮，我們過去總是喜愛與他人相比，為什么你我一齊參加工作，你這天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的發(fā)奮、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的職責(zé)、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂!
          于丹論語心得讀后感 篇3
          看完于丹教授的《論語心得》，我才發(fā)現(xiàn)自己對《論語》所理解的淺薄。讀完這本書再不會讓人感到《論語》難懂，枯燥。因為于丹教授用通俗易懂的，樸實無華的語言和一個個震撼人心的小故事對《論語》中孔子一些為人處事做了經(jīng)典的詮釋。
          本書于丹教授從天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道，人生之道七個方面來解析《論語》。在處世之道一章中，于丹教授說：“少指責(zé)，少抱怨，少后悔，就能成功?！薄笆郎蠜]有賣后悔藥的，人一旦知道做錯的時候，一切皆成定局，無法挽回?！薄把怨延?，行寡悔?！庇诘そ淌谶€給我們講了一個小故事。
          “有一個壞脾氣的小男孩，一天在家里發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。有一天，他爸爸就把這個孩子拉到了他家后院的籬笆旁邊，說：“兒子，你以后每跟家人發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘一顆釘子。過一段時間，你看看你發(fā)了多少脾氣，好不好？”這孩子想，那怕什么？我就看看吧。后來，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上釘一顆釘子。一天下來，自己一看：哎呀，一堆釘子！他自己也覺得有點不好意思。他爸爸說：“你看你要克制了吧？你要能做到一整天不發(fā)脾氣，你就可以把原來敲上的釘子拔掉一顆?！边@孩子一想，發(fā)一次脾氣就釘一根釘子，一天不發(fā)脾氣才能拔一根，多難啊!可是為了讓釘子減少，他也只能不斷的克制自己。
          一開始，男孩兒覺得真難?。〉堑鹊剿鸦h笆上的所有釘子拔光的時候，他忽然發(fā)覺機(jī)子已經(jīng)學(xué)會了克制。他非常欣喜的找到爸爸說：“爸爸快去看看，籬笆上的釘子都拔光了，我現(xiàn)在不發(fā)脾氣了?！卑职指⒆觼淼交h笆旁邊，意味深長地說：“孩子你看，籬笆上的釘子都已經(jīng)拔光了，但是那些洞永遠(yuǎn)留在了這里。其實，你每向你的親人，朋友發(fā)一次脾氣，就是往他們心上釘了一個洞。釘子拔了，你可以道歉，但是那個洞永遠(yuǎn)不能消除??！”
          看完這個小故事，不禁勾起了我的回憶。記得我曾上小學(xué)時，我對我的班主任至今難忘。正是因為我很喜歡她，所以她教的語文我也很喜歡，并且我的語文成績很好。我的小學(xué)班主任教了我們五年，五年中她像園丁澆灌著我們這些稚嫩的花兒。她很和藹，很少無故發(fā)脾氣。在我印象中只有一次，但至今還讓我記憶猶新。正如于丹教授舉得那個小故事，它正如那個釘子拔下后留下的那個洞一樣。那天不知何故，一上課她就在黑板上寫下了一個題目，簡單的講了幾句就開始讓我們下筆動手寫作文。我在班里是出了名的寫字速度快，不一會兒，我就寫完了，而且感覺良好，心里美滋滋的拿過去讓她批改。誰料，看了不到十秒鐘，他就把我的作文撕下連同本子一起扔到了門外。頓時，我就驚呆了，眼淚像斷了線的珠子往下掉。全班同學(xué)眼光“唰”的以下全部射向了我，當(dāng)時我已經(jīng)忘了如何撿本子的，只想著找個地縫鉆進(jìn)去躲起來。這是小學(xué)六年來我唯一一次被老師批評。事后，我才知道那天老師因為家務(wù)事心情不好所以才對我們發(fā)脾氣，我們原本一點小錯在她眼里北方大好幾倍，難怪她會對我們發(fā)脾氣。
          剛踏上講臺的第一天，我還以此來告誡自己不要亂發(fā)脾氣，傷害學(xué)生的自尊?？蓵r間一長，我便又忘了。每當(dāng)孩子們作業(yè)沒完成，紀(jì)律渙散，課文不會背，打掃衛(wèi)生不合格等等，一些現(xiàn)象發(fā)生時，我便抑制不住自己的情緒，向他們發(fā)脾氣。當(dāng)時是痛快了，可效果卻不佳。孩子們的這些小錯照犯，對我的疾言厲色也毫無反應(yīng)了。而且我在孩子們心目中也留下了不好的印象?，F(xiàn)在想想真是悔不當(dāng)初，如果還有機(jī)會，我一定要改正。盡自己所能，讓孩子們心靈上那一個個小洞的創(chuàng)傷縮小，撫平。
          自我反省一下，也許是年輕的緣故，靜下心來想想，我所教的學(xué)生年齡不過七八歲，他們反的那些錯，在人生道路上根本稱不上錯。他們無非是調(diào)皮，好動，貪玩而已，這些錯我們成人誰都犯過?？晌覀?yōu)楹慰偸前堰@些小錯無限放大，然后以此來傷害孩子們的自尊心，那脆弱，幼小的心靈，一再在他們的心上釘釘子，拔釘子。最后，釘子拔掉了，可那一個個洞呢?
          還有我們身邊的親人，朋友，當(dāng)我們向他們發(fā)火，產(chǎn)生矛盾時，有時往往為了逞一時之強，圖一時之快而深深地傷害了他們，在他們心上留下一個洞。每當(dāng)回顧之時，又往往后悔不已。但傷害已造成，有的可以彌補，有的卻成了終身遺憾。
          世上沒有賣后悔藥的。“我們在做一件事之前，要想想后果，就像釘子敲下去，哪怕以后再拔掉，籬笆已經(jīng)不會復(fù)原了。我們做事，要先往遠(yuǎn)處想想，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，以求避免對他人的傷害，減少日后自己的悔恨。”說話要用腦子，做事要考慮后果，這是為人處事很重要的一點。我可不想在我的學(xué)生心中留下愛發(fā)脾氣的印象。時刻記著，謹(jǐn)言慎行，三思而后行，讓自己少一點后悔，也就是讓自己少做錯事，悔事。
          “少指責(zé)，少抱怨，少后悔，就能成功?！背艘酝猓拖裼诘そ淌谡f的：在生活中還要少些指責(zé)與抱怨。“我們常常會聽到有人抱怨社會不公，抱怨處世艱難。其實，與其怨天尤人，不如反躬自省。”如果怨天尤人有用的話，社會上就不會出現(xiàn)不公平的事了。我個人認(rèn)為，對于不公平的事絕不能斤斤計較，不然你會活得很累且不快樂。我們對此可以反過來想，以平和的心態(tài)對待，修身養(yǎng)性，做好自我，快樂生活！
          于丹論語心得讀后感 篇4
          假期里讀了于丹寫的《論語》心得，我覺得這是一本非常好的書，值得一看。
          《論語》匯集了大部分中華傳統(tǒng)美德。講述了天地人道，心靈之道，處事之道，君子之道，交友之道，理想之道和人生之道。它要求人們真誠做人，追求完美的個性，但又不苛求人們瑕如白玉。它講求實際，要人們做力所能及的事。它不要求人們改變他們的傳統(tǒng)信念，而是沿著他們的信念引導(dǎo)人們，將他們提升到最高水平?！墩撜Z》的特點寫的很平實，在平實中講述做人的基本道理。想起以前讀中學(xué)的時候，什么《論語》《莊子》在我的眼中都是很深奧的東西。“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”對這些朗朗上口的句子似乎理解的明了些，其實也是比較膚淺和隨意的。平時生活中我不會想起讀《論語》，不會想到通過讀《論語》來指導(dǎo)自己的生活。當(dāng)讀了于丹的書后，我知道了過去自認(rèn)為孔夫子的〈論語>并不是高不可及的，先賢們說的話，穿越滄桑，傳到今天，仍然讓我們現(xiàn)代人受益非淺。深深地觸動了我的心靈，讓我從中悟到了一些做人的道理，生活中得到了不少的啟示和幫助。于丹說：“<論語>告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活?！?/p>
          書中有這樣一個故事：在一座寺院里供著一個花崗石雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人來到佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是由跟它采自同一座山體的花崗巖砌成的。終于有一天，這些臺階不服氣了，他們對那個佛像提出抗議說，你看我們本是兄弟來自于同一個山體憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽惆?？你有什么了不起？那個佛像淡淡地對它們說，因為你們只經(jīng)過四刀就走上了今天的這個崗位，而我是經(jīng)過千刀萬剮才得以成佛?？戳诉@個故事后心理豁然開朗，這樣的一個境界看似平易，在此之前卻要經(jīng)歷千錘百煉。通過它我們可以比照自己的心靈是否可以做到從心所欲，淡定從容。“胸懷無限大，很多事情就渺小了”，工作中同事之間，生活中夫妻之間，朋友之間，總會有一些遺憾事，傷心事，面對這些瑣事心態(tài)不如放開些，何必計較那么多，對自己的缺憾正確對待，讓我們的內(nèi)心平和些，知足常樂。
          教師是一個特殊的職業(yè)，需要為師，就必須學(xué)習(xí)，對一個好老師而言要求他能夠達(dá)到為學(xué)、為師、為人的和諧統(tǒng)一的境界。學(xué)習(xí)要有積累，要博聞強記，要廣博。有了厚實的功底，才能關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。我們常說活到老學(xué)到老，什么樣的學(xué)習(xí)是好的學(xué)習(xí)？“入乎耳，發(fā)乎口”可以再去講給別人，這是一種學(xué)習(xí)。還有其他“學(xué)習(xí)”嗎？有！于丹老師說，關(guān)于“學(xué)習(xí)”一詞，國際上有一個通行的標(biāo)準(zhǔn)說得好：是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)?？鬃釉缭?000多年前就提出簡單標(biāo)準(zhǔn)，“學(xué)以致用”。經(jīng)過學(xué)習(xí)導(dǎo)致一個人重塑整個價值體系，行為方式變得更有效率、更便捷、更合乎社會要求，這才是一個好的學(xué)習(xí)。今天這個信息時代，可學(xué)的東西太多了，應(yīng)當(dāng)按照孔子所說的那種為己之學(xué)，學(xué)以致用，才能在學(xué)習(xí)中汲取必要的營養(yǎng)，推動自己的事業(yè)。
          《論語》是傳承華夏的五千年精神財富，是凝聚在炎黃子孫心中最為神圣的精神圣殿。讀《于丹論語心得》，讓我領(lǐng)略到的是一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是一種心態(tài)，一種融入到現(xiàn)代社會中的理性道德。也讓我品味了一道豐盛的精神美餐，體味生命的意義。
          于丹論語心得讀后感 篇5
          在今天這個日新月異，競爭激烈的社會中，現(xiàn)實生活中的處處不合時宜，讓每個人都難免會感到有缺憾和不如意感，也許我們無力去改變事實，而通過于丹對《論語》的解讀，可以改變我們看待這些事情的態(tài)度，告訴我們?nèi)绾斡闷胶偷男膽B(tài)來對待生活之中的缺憾和苦難，如何在工作中把這種缺憾轉(zhuǎn)化為動力和力量，把工作做得更好更實。 我們每個人都想要建立一個大的坐標(biāo)，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點點心靈的儀式，而不至于像個人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內(nèi)心，其實在今天這樣一個后工業(yè)文明的社會里，于丹的論語所想傳遞出的是這樣一種溫柔的思想力量，淡定的、清明的理念，它鼓勵了我們對內(nèi)心的關(guān)照，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。
          人們常說，在家靠父母，出門靠朋友，社會環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子，其實物以類聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個什么樣的人，好的朋友如一本好書，他可以打開整個你的世界，讓你接觸到外面的精彩。對方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子，就可以看到他自己的價值取向，朋友的好壞可以影響到你的人生。
          無論是孔子的《論語》還是于丹的，都說做人的境界，君子是大家心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，君子的力量始于人格與內(nèi)心。如果一個人在當(dāng)今的社會中，反省自己的行為，而能夠不后悔、不愧疚，要使自己做過的每件事都禁得住推敲，實在是極不容易的事情。我們無法左右外在的世界，只有讓自己的內(nèi)心選擇能力強大，明白如何取舍，一個人內(nèi)心對自己要求嚴(yán)格一點，對別人就會厚道一點，平時大家老說做人要厚道，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人的過錯，可以設(shè)身處地站在別人的立場上想問題，因此只有給予才會帶給你最終的歡愉，不是說：贈人玫瑰，手有余香嘛!做人無論成功與否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。做一個最好的你自己，按照自己的社會定位，從身邊做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人。
          于丹論語心得讀后感 篇6
          古代就有“半部《論語》可以治天下”，可見《論語》這本書在中國古代的地位。《論語》這部書，相信每個人都不陌生，而且大家對這本書都知道那么幾句，比如“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”；“敏而好學(xué)，不恥下問”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等等，這些都是我們在初中課本上學(xué)過的，當(dāng)然這只是《論語》書中的一小部分，還有很多我們沒有學(xué)過，可以說全中國人都有一樣的感覺，那就是像《論語》這樣的古書，都很難看懂，所以也很少有人看。
          某一天，一個人逛書店，看見了于丹《論語》心得這本書，就翻開來看了下，在我個人理解中，《論語》對它很熟悉，可是從來沒有看完過，沒想到看了第一章，發(fā)現(xiàn)還有人把《論語》講解的這么簡單易懂，并且非常有哲理，讓我一下子有沖動要看完這本書?？赐赀@本書，讓我受益匪淺， 于丹教授的《論語》心得把難懂的古文，用通俗易懂的語言文字解釋，并巧妙地把《論語》分為天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。讓你從中感受到人生之哲理，生活之真諦。
          這本書給我最大的體會就是把難懂的古文，用現(xiàn)代的語言很好的表示出來，并且讓人看了很容易記住，很好的把古代的名句和現(xiàn)代的解釋結(jié)合在一起。
          于丹論語心得讀后感 篇7
          近日拜讀了于丹的《論語心得》后，感觸頗深……
          讀了《于丹〈論語〉心得》，讓我領(lǐng)略到的是一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，一種處理領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、同事關(guān)系的心態(tài)，是一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。讀到于此，想到曾經(jīng)讀過的《菜根譚》，兩者皆有：
          風(fēng)斜雨急處，立得腳定。
          花濃柳艷處，著得眼高。
          路危徑險處，回得頭早。
          正所謂“性定菜根香”。
          書中有一段對于理想與現(xiàn)實關(guān)系的分析，很是經(jīng)典?！吧裼谔?，圣于地?！奔扔幸黄硐胫髁x的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界很多的規(guī)則和障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上區(qū)進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者而不是現(xiàn)實主義者?！蔽覀兂３牭接腥吮г股鐣还?，抱怨處世艱難。其實，與其怨天尤人，不如反躬自省。如果我們真的能做到把握分寸，謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，我們會少很多煩惱，就自然會懂得為人處世之道。懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。
          在教學(xué)工作中，我們不應(yīng)該總是抱怨沒有時間，抱怨事情太多，我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的這門學(xué)科中，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識，成為入門的常識。在科學(xué)知識的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴(kuò)大自己的知識海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的！
          對于“學(xué)習(xí)困難的“學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)是很緩慢地感知、理解和識記所學(xué)教材的學(xué)生，他們一樣?xùn)|西還沒懂另一樣?xùn)|西就要學(xué)了，這邊剛學(xué)會，那邊又忘了。如今，我也試著用賞識的眼光來看待我的學(xué)生，不用分?jǐn)?shù)的高低來作為衡量一個學(xué)生的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我試著從課堂的點滴中來發(fā)現(xiàn)學(xué)生點滴的進(jìn)步，并為他的進(jìn)步欣喜。當(dāng)然，我會將我的欣喜化為語言、化為動作來讓他知道，使他明白：“別人能行，我也能行。”我試著讓我的學(xué)生始終能看到自己的進(jìn)步，“不要有任何一天使學(xué)生花費了力氣而看不到成果”。我要時時刻刻讓當(dāng)年我眼中所謂的“差生”體會到成功的快樂，并讓快樂延續(xù)著。
          古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華。
          于丹論語心得讀后感 篇8
          忽然發(fā)現(xiàn)最近讀的書都是沖著作者而去的?？催@本書，是因為于丹。
          于丹，北京 師范大學(xué)教授，中國古代文學(xué)碩士、影視學(xué)博士。作為古代文化研究者和傳播者，試圖用一種“下里巴人”的表達(dá)方式，讓觀眾走進(jìn)“陽春白雪”的世界。
          這本書很薄，讀完它只花了2個多小時。但給予人的啟發(fā)與感觸卻猶如海寧潮，恢宏而洶涌。光是于丹在飛機(jī)上寫下的自序，就讓我感嘆許久。
          好久沒有看到這么精致的序了。說是精致，并不是因為它短，而是因為這里的每一句話、每一個詞似乎都經(jīng)過精雕玉鐲。于丹的文學(xué)修養(yǎng)和思想境界在這些字里行間不經(jīng)意流露。大三獨攬?zhí)┥?，她想到的是“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，頓悟的是儒家的踐行之道，千里之行，積于跬步，直至天下?lián)?dāng)。想到的是“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說”，開悟的是鮮有碑銘的后山用自然造化完成了對生命的另一種成全，陽光中折射出莊子的微笑。
          接受《百家講壇》的邀請，于丹說是愿意把心中那雙翅膀放飛到所有人心的晴空之上。講將她所謂的一己之得，以莊子之名給她自己一些華麗豪邁的夢想，暢意一回天地遨游。
          對于莊子看破功名，不屑利祿，淡對死亡，是了的。但是，如何將這些哲理與生活之道融為一體，確實悟性不夠。于丹，為我們大眾點亮了一盞燈。
          “認(rèn)識你自己”。這是千古以來一個最難解決的命題。據(jù)說，在西方的神話寓言體系里，這被表述為著名的斯芬克斯之謎。于丹說：我們每一個人的眼睛都有向外發(fā)現(xiàn)和向內(nèi)觀看的兩種能力。向外可以發(fā)現(xiàn)一個無比遼闊的世界，向內(nèi)可以發(fā)展一個無比深邃的內(nèi)心。而每個人都應(yīng)該不斷地審視自己，有自知之明。
          于丹在談到莊子關(guān)于“心態(tài)和狀態(tài)”的觀點時，有一個例子令我印象深刻。說的是一個科學(xué)家?guī)е?0個實驗者在不同的環(huán)境下過橋。一個人的心態(tài)，決定了他的.生活的狀態(tài)。而就自己而言，我總無法抵消外界的各種恐懼。這兩天看斯諾克世錦賽，最愛的奧沙利文就是憑借純熟的技術(shù)和良好的心態(tài)第三次問鼎冠軍。我想，如果是我在打147最后一桿的時候，一定會全身發(fā)抖。但他每次都那么坦然，所以在這次世錦賽他迎來了第8個147。自省一下，高考理綜的時候緊張地腦子一片空白，那真是慘不忍睹?？墒堑降子卸嗌偃四軌蜃龅綐s辱不驚呢?有多少人能夠像莊子那樣豁達(dá)，與世無爭啊。這個現(xiàn)實的社會，已經(jīng)是赤裸裸的了。
          畢竟我不是莊子，除了感嘆和佩服他高超的覺悟之外，實在不能真的根據(jù)他的理念去效仿什么。估計莊子也沒想到現(xiàn)在的社會是如此的世俗與混雜。當(dāng)然啦，記得自己最后的那頭羊，最短的那塊板還是很重要的。扁鵲的故事富含哲理，可是在這個利益當(dāng)頭的社會，你有見過爭著當(dāng)治感冒的醫(yī)生的?人人都渴望作大手術(shù)揚名立外。那能不能盡可能的讓自己出淤泥而不染呢?“為自己雪中送炭，而不要總是錦上添花?！庇浀?，這是所謂的人生大智慧。
          于丹論語心得讀后感 篇9
          我喜歡國學(xué)，國學(xué)是中華民族文化的精髓，是中國古圣先賢的智慧寶典。讀過于丹教授的《論語心得》后，我的心靈被震撼，我的精神被沖擊，我的靈魂被牽引。遠(yuǎn)古時代的孔夫子似乎來到我們的身邊，用溫和的語氣跟我們訴說著天地人之道、處世之道、為人之道、人生之道。
          記得上初中時在教室里讀著：子曰，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎······我們讀的不亦樂乎，卻不懂其意。心中疑惑我們現(xiàn)代人為何要學(xué)習(xí)這些深奧難懂的古文。后來，在成長的過程中慢慢了解到中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。其中的道理之深刻，思想境界之高，需要我們用一生的時間去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟、去實踐。
          于丹教授用簡單通俗易懂的語言，結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實，闡述了其中的道理。看似深奧的古文古語，一下子變得簡單明了。對于我這個不愛動腦筋，文學(xué)功底不深的人來說，讀《論語心得》是了解《論語》的最佳途徑。
          在今天這個物欲橫流的社會，工作壓力大，生活節(jié)奏快。人心浮躁，精神空虛，人人都在追求物質(zhì)，追求幸福。物質(zhì)越來越豐富了，幸福感卻越來越少了。于丹在《論語心得》中說到，想要生活幸福，活的有意義，要做到：精神富足、心理健康、積極生活，和他人相處和睦，愛崗敬業(yè)，安于本職，奉獻(xiàn)社會?，F(xiàn)如今的世界很亂，社會成了大染缸，是因為人心變了。人的世界觀，人生觀，價值觀扭曲了。對于如何拯救當(dāng)今世界這個問題，曾有人說，到中國尋找兩千多年前的孔子。西方國家都在學(xué)習(xí)孔子，研究國學(xué)，開辦了孔子學(xué)院。因為只有孔圣先賢才能拯救這個不安分的世界。平常的生活中，除了學(xué)生應(yīng)付上課和考試，極少有人去認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語》，更不會將《論語》作為生活法則去遵循和實踐。我想正是因為我們?nèi)狈W(xué)習(xí)古圣先賢的教誨，不懂得處世之道、為人之道。在生活中受挫，心態(tài)不平衡，總是與幸福無緣。
          一個人如果偏離軌道行走，會越走越偏。價值觀錯誤，行事不端，這樣永遠(yuǎn)無法擁有幸福，甚至走上不歸路。在社會交往中，于丹在《論語心得》中說，“不在其位，不謀其政?！蹦阍谑裁绰毼?，就做什么事，不能越過職位，去做本不該你做的事。
          子貢問曰：有一言而可以終身行者乎？子曰：其恕乎，己所不欲，勿施于人。其意思是說，學(xué)生子貢問老師孔子，有沒有一個字可以讓人終身去遵循的，老師說，這個字應(yīng)該是恕吧，自己不愿意做的事，不能強加給別人。做到寬恕自己，寬恕他人?？鬃拥难哉Z總是溫和的，態(tài)度是謙遜的。他從不嚴(yán)厲苛責(zé)學(xué)生，更不會強令學(xué)生要怎樣做?！墩撜Z》并非古板教條，在那個遠(yuǎn)古時代，一位圣賢老師以身作則，為人師表，周游列國，帶領(lǐng)門下幾千名學(xué)生。他們跟老師學(xué)習(xí)，與老師探討，研究學(xué)問，思考問題，尋找人生真諦。一個個學(xué)子與老師的故事在于丹的語言下栩栩如生，仿佛讓我穿越時空來到孔子門下，虔心做學(xué)問。
          我們想要快樂的生活，就要做到修身養(yǎng)性。用心品讀于丹的《論語心得》，感悟《論語》中的真諦。淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，用豁達(dá)的胸懷，樂觀向上的心態(tài)面對生活，才能找到自己內(nèi)心的安寧，得到真正的快樂和幸福。
          于丹論語心得讀后感 篇10
          翻開于丹論語心得的扉頁，于丹手書“大道不遠(yuǎn)人，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長”。真正偉大的思想總是具有普遍的意義，一如灰色，適于和其他所有色彩搭配，而更顯其高貴和純粹。論語里的道德思想，普適于大眾，固此，孔子，也是灰色的。
          宋代開國宰相趙普曾說，自己以半部《論語》治天下，于丹教授如何解讀《論語》呢？視角獨特、眼光現(xiàn)代，《心得》涵蓋天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等7個篇章。穿越2500年的光陰，我們看到，孔子沒有圣賢的姿態(tài)，他向我們傳遞著樸素、溫暖的生活態(tài)度。
          態(tài)度一：對待缺憾，心態(tài)平和。能正確面對人生的遺憾，在最短的時間內(nèi)接受下來，并盡己所能去彌補這個遺憾?？鬃诱f，“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，內(nèi)心的強大可以化解生命中很多很多遺憾?；嫉没际У娜?，不會有開闊的心胸、坦然的心境和真正的勇敢。有一篇關(guān)于北宋才子蘇軾和高僧佛印交往的故事，兩人經(jīng)常一起參禪、打坐。一次，蘇軾問：你看我像什么??？佛印答：像尊佛。蘇軾聽后大笑，說，我看你就像一攤牛糞。蘇軾回家后在妹妹蘇小妹面前炫耀此事，不料，卻換來了妹妹的冷笑。她說，參禪的人最講究的是見心見性，你心中有什么眼中就有什么。生活中有許多不如意甚至不合理，也許憑我們個人的力量無法改變，但，我們可以改變自己的心情和態(tài)度。當(dāng)今社會，生活節(jié)奏快、工作壓力大，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個時期都更加重要。
          態(tài)度二：對待他人，留有余地。人們常說“花好月圓”，但是“花未全開月未圓”，內(nèi)心有所期待和憧憬，卻是人間最好的境界?！墩撜Z》告訴我們，太過疏遠(yuǎn)和太過親密都不是最佳狀態(tài)，要本著平等理性的態(tài)度去尊重身邊的每一個人，彼此之間留一點分寸，有一點余地，把握分寸，適度最好。距離和獨立是對人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人之間，也應(yīng)該保有。我們要懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，照耀溫暖他人。
          態(tài)度三：對待事業(yè)，“君子不器”?？鬃诱f，“君子不器”，他不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)越好，真正重要的是一個人內(nèi)心的定力和信念。一個真正的君子從來不以他的職業(yè)素質(zhì)謀求一個社會職位為目的，卻一定是以修身為起點，從最近的、從內(nèi)心的完善做起的。當(dāng)今社會，每個人都有自己的理想，但是在匆匆忙忙周而復(fù)始的工作節(jié)奏中，還有多少時間，多少空間能讓你去關(guān)注自己的內(nèi)心呢？我們所關(guān)注的往往是一個社會角色，被遮蔽的恰恰是心靈的聲音。歷覽古圣先賢，他們都是站在個人的價值坐標(biāo)系上，了解了自己心靈的愿望，然后才會有宏圖大志想在這個世界上有所建樹。當(dāng)我們的內(nèi)心越淡定從容，就越會舍棄那些張揚的、外在的形式，去尊重安靜的、內(nèi)心的聲音，這樣，當(dāng)我們走入社會角色時，能夠不失自我、有所擔(dān)當(dāng)、做到最好。
          態(tài)度四：對待歲月，淡定從容?？鬃诱f：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@是孔子自道的人生軌跡，也成了后人的人生坐標(biāo)和價值體系。30歲以前，用加法生活，獲取經(jīng)驗、財富、情感、名譽等。但是，物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑。走到30歲，應(yīng)該是人生“和”的階段。于丹告訴我們，三十而立，就是建立心靈的自信，開始有了一種清明的內(nèi)省，對所做的事情有了一種自信和堅定。超乎功利去做一件內(nèi)心真正認(rèn)定的事情，這就是“立”的一種見證。從而立到不惑，這是人生最好的一段時光。要學(xué)著用減法生活，舍棄那些不是你心靈真正需要的東西。知天命時，內(nèi)心有了一定的定力，能把各種道理進(jìn)行融會和提升，不為外物所動了。這就好比金庸筆下的武林高手，手無寸鐵，但雙手一出，卻能揮出劍氣，因為，所有的武藝都已在他內(nèi)心深處。這種人生境界，越到后來越強調(diào)內(nèi)心的從容和緩，而在這從容之前，其實是要經(jīng)歷千錘百煉的。
          我對《論語》里一個“子貢問政”的小故事印象深刻。子貢問，一個國家要想安定，需要什么呢？孔子的回答很簡單，只有三條：足兵，足食，民信之矣。也就是，國家要強大，必須有足夠的兵力做保障，有足夠的糧食讓老百姓豐衣足食，老百姓要對國家有信仰。這讓我想到，現(xiàn)在的我剛剛踏進(jìn)組織部的大門，部里有一支過硬的隊伍，最重要的一點是，有一種無形的、信仰的力量把部機(jī)關(guān)凝聚起來。所以，我們大家都要快樂地工作。
          《論語》的真諦，在于告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹帶領(lǐng)我們跨越千古的滄桑，做孔子席前一名安靜的學(xué)生，建立心靈的智慧?；疑目鬃樱⒉贿b遠(yuǎn)，他的灰色鏈接了這五彩繽紛的世界。
          于丹論語心得讀后感 篇11
          讀于丹論語，讓人領(lǐng)略到的是一種純粹的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華，是對自己的得失缺憾的正確對待，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性德行，讀后確有感觸。
          對待生活缺憾的態(tài)度:第一個態(tài)度是，人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。”承認(rèn)現(xiàn)實的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足?，F(xiàn)在的英語教學(xué)結(jié)果應(yīng)該說對我校的英語教師來說，就是一個很大的缺憾，每一名英語老師都在盡力，都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但一次次的考試有些同學(xué)的成績卻不盡如人意，總感覺自己的付出和回報不成正比?？梢哉f在每一次考試成績出來后，總要有一段時間心情是很郁悶的。讀完這一部分后，有種豁然開朗的感覺。首先，我們要明確這個缺憾是我們必須面對，也許還要有很長時間需要面對的，我們要從抱怨學(xué)生的懶惰，抱怨家長的不配合等中跳出來，因為這樣做，除了給自己添堵外，我們得不到一點好處。反之，我們要積極思考，班級有好學(xué)生，說明我們的教學(xué)不是完全失敗的，至少在求精，求尖方面我們做到了，我們需要反思或者在以后加強的是如何找到并實施更好的教學(xué)方式來提高學(xué)困生的各項能力，將缺憾降低到最小化，直至消失。
          于丹論語心得讀后感 篇12
          我們都知道，評估一個國家是不是真正富強，不能單純看國民生產(chǎn)總值的絕對量和增長速度，更要看每一個老百姓內(nèi)心的感受——他覺得安全嗎?他快樂嗎?他對他的生活真正有認(rèn)同嗎? 據(jù)抽樣統(tǒng)計調(diào)查中國人的幸福指數(shù)， 80年代只有64%，1991年幸福指數(shù)提升了到了73％左右，這得益于物質(zhì)生活條件的提升和很多改革措施的實施；1996年人民的物質(zhì)生活條件又大大提升了，但幸福指數(shù)卻下跌到了68％。所以說明，人們對生活是否幸福的感受與物質(zhì)生活基礎(chǔ)有很大的聯(lián)系，但不一定一直呈正相關(guān)，物質(zhì)文明達(dá)到一定的繁榮之后，心靈困惑依然存在甚至加劇。
          我覺得于丹的《論語心得》出來的很及時，它幫助我們看懂《論語》，它讓我們知道，真理永遠(yuǎn)都是樸素的，簡單生活才是我們心靈所需要的那種快樂的生活。雖然我們的物質(zhì)生活明顯在提高，但是許多人卻越來越不滿。因為周圍有錢人太多，讓自己不平衡的事物太多。有一個現(xiàn)象：有一百個人從你身邊走過，其中只有一個人比你富有，你只記住了這個人而其他的99個人你都忽略了，這樣看了很長時間，你覺得人家都比你強，覺得自己很失敗很不快樂。于丹告訴我們：一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少。其實快樂秘訣，就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。
          那么現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該如何為人呢？我從《論語》中學(xué)到了兩個字：
          一、恕。即寬容。
          孔子曰：“其恕乎！”即“己所不欲，勿施于人”。
          就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干，不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
          真正做到寬容談何容易。要做到“拿得起，放得下”，那是真君子。我們都是成年人，面對不喜歡的人或事，首先想到的是忍，但心中的結(jié)總是存在的，久而久之，心中一個又一個的結(jié)就會變成身體的疾?。ǜヂ逡恋略f過，心中的不愉快會轉(zhuǎn)化為身體的不健康）。
          作為老師，過去我們總是因為學(xué)生的種種過錯，而寢食難安折磨自己，而忍不住批評學(xué)生，現(xiàn)在知道那是這個老師沒有達(dá)到境界，真正好的老師應(yīng)該像孔夫子這樣，有一種從容不迫的氣度，有一種泰然平和的力量，真誠地跟學(xué)生溝通。我認(rèn)為絕大多數(shù)的學(xué)生是可以被培養(yǎng)的，是向善的、向上的。
          二、施。即給予。
          “予人玫瑰，手有余香”。
          盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。
          于丹曾說過一則托爾斯泰的小寓言，說有一個國王每天都在思考三個最最終極的哲學(xué)問題：在這個世界上，什么人最重要？什么事最重要？什么時間做事最重要？滿朝大臣，沒人能夠回答得出來。他很苦悶。
          后來有一天，出去微服私訪，走到一個很偏遠(yuǎn)的地方，投宿到一個陌生的老漢家。半夜里，他被一陣喧鬧聲驚醒，發(fā)現(xiàn)一個渾身是血的人闖進(jìn)老漢家。那個人說，后面有人追我。老漢說，那你就在我這兒避一避吧。就把他藏起來了。國王嚇得不敢睡，一會兒看見追兵來了。追兵問老漢，有沒有看到一個人跑過來？老頭說，不知道，我家里沒有別人。后來追兵走了，那個被追捕的人說了一些感激的話也走了。老漢關(guān)上門繼續(xù)睡覺。第二天國王問老漢說，你為什么敢收留那個人？你就不怕惹上殺身之禍？而且你就那么放他走了，你怎么不問他是誰呢？
          老漢淡淡地跟他說，在這個世界上，最重要的人就是眼下需要你幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當(dāng)下，一點不能拖延。
          那個國王恍然大悟，他那三個久思不解的哲學(xué)問題，一下都解決了。
          現(xiàn)在的世界，物欲橫流，誘惑太多，人們匆匆忙忙地追求，但真正能夠長存的東西不多，讀了《論語心得》，知道了其實生活很簡單，要把眼前的事做好，要鍛煉身體照顧好自己才有能力去照顧別人，要選擇對的事去做，要做對選擇的事，不該操心的事不去操心，舍得舍得，學(xué)會舍棄一些可有可無的東西，努力學(xué)習(xí)完善豐富自己的內(nèi)心世界，活在當(dāng)下，快快樂樂！
          于丹論語心得讀后感 篇13
          當(dāng)我敲擊鍵盤在寫《論語心得》讀后感時，2009年的春天已經(jīng)悄然來到了我的身邊，盡管春寒料峭，但也著實讓人嗅到春天的氣息了。當(dāng)我從媽媽手里接過這本封面古色古香又被炒得沸沸揚揚的書籍時，自然有了一睹為快的沖動。
          拋開塵世的喧囂，披一路風(fēng)塵，孔子孤身一人，踏上了為師的道路。說是旅行，不如說一次心路歷程，更是一次道德與心靈相融。同樣的一部著作，每個人的個性和經(jīng)歷不同，解讀自然也不同。也許，同樣是《論語》，憤世嫉俗的人讀出了天人合一，急功近利的人讀出了從容淡定，甘于平庸的人讀出了奮發(fā)進(jìn)取，缺乏謀略的人讀出了生活的智慧…… 我們從中明白了“君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量，而不是語言的力量”；我們從中懂得了“理想之道就是給我們一點儲備心靈快樂在的資源”；我們感悟到了“三十而立，就是建立心靈的自信”。
          我們從小接受儒家的“仁，義，禮，智，信”的倫理觀念，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂患意識，無不顯示著儒家學(xué)說對國民成長過程中千絲萬縷的滲透。幾千年來世人仍愿意尊奉孔子，把他的話作為座右銘，作為修身養(yǎng)性的準(zhǔn)則，這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有著密切的聯(lián)系。
          很多人都說于丹的《論語心得》催生而出的是一種純粹的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華。讀于丹說論語，讓人領(lǐng)略到的就是這樣一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態(tài)，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性德行。
          于丹的《論語心得》是從天地人之道開始談起的。從盤古來天開始變化達(dá)到的某種境界,叫做“神于天，圣于地”，她說：這六個字其實是中國人的人格理想：這里既是一片理想主義天空，人們再次自由翱翔；還要有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他自己行為的拓展?！硐胫髁x與現(xiàn)實主義就是我們的天和地。有了這樣一個大的宇宙觀，再將心靈之道、處世之道、君子之道、朋友之道在這里娓娓道來，向我們解讀了孔子及論語的思想以及這種思想對于現(xiàn)代人、普通人及現(xiàn)代社會的需要。
          在現(xiàn)代生活中，我們應(yīng)該如何把握為人的處世之道呢？孔子說：“過猶不及”。在孔子的眼里，做事情如果不把我分寸的話是與沒做是沒有什么兩樣的。那么應(yīng)該如何把握分寸？當(dāng)我們遇見一些不公平的事情應(yīng)該有什么樣的心態(tài)？面對自己身邊的人又應(yīng)該有什么一種心態(tài)？在這嘈雜的社會中我們有要保持著什么樣的人際關(guān)系呢？弟子問孔子說:“老師，以德抱怨何如？”子曰：“何以報德?”如果一個人以德報怨了，那么你會用什么去報答人家的恩德呢？當(dāng)別人無微不至?xí)r，你又該怎么辦呢？“以德抱怨”的方式不可取，但“以怨報怨”是更不可取的，因為怨怨相報何時了？做人還是應(yīng)該“以直抱怨，以德報德！”如果有他人有負(fù)與你，對不起你了，用你的正直、耿介對待這件事，但是要用你的恩德，你的慈悲、去回憒真正給你恩德和慈悲的人。用你的公正、率直、耿介、磊落與光明的人格去坦然地面對這一切，那么不是德也不是怨，這件事也不會損壞我們之間的感情了。
          今天的社會，物質(zhì)生活是越來約發(fā)達(dá)了，但人與人之間關(guān)系卻越來越冷漠。《論語》中何謂“仁愛”？是用平等和理性去對待你身邊的每一個人，我們但凡稍微留一點的分寸，做事情時給別人保留一點的余地，就像《禪宗》里所說的那種至高無尚的境界，就是“花未全開,月未圓”。也就是花一旦全開，就要凋謝了，月一旦全圓，就要虧損了。而未全開，未全園，這就是自己心中所期待的那種感情，而朋友之道和親人之道皆是如此，退一步,海闊天空。 無論做什么事情，都要把握分寸，恰到好處。 現(xiàn)在我們與其怨天憂人，不如恭身自省，加入我們真的能夠做到《論語》中的“掌握分寸，謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性”我們會少很多煩惱，是自己變的快樂起來自然就會懂得為人處世之道。
          在現(xiàn)代社會中，孔子好像與我們在慢慢分離，我們對圣賢與經(jīng)典也逐漸遠(yuǎn)去，怎樣為人處世、用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，在我們心中好像變的模棱兩可。而于丹以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前孔子的話來詮釋一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟全部演繹出來，而這個灰色幽默的孔子用自己最好的感悟來向我們解釋了這一點，從而演變出的是一種的積極的態(tài)度，心靈與靈魂的凈化、情感與智慧的升華。不管是于丹對《論語》的解讀，還是我們對《于丹〈論語〉心得》的解讀，我們的目的其實很簡單：就是學(xué)會怎樣做人。千顆心有千種所得，萬顆心有萬種所得。我們對于生活，也是如此，無非在自己平凡的生活中取明白一些簡單的道理。因此，我們不會忘記，我們永遠(yuǎn)是獨立的個體，我們的思想會因生活的改變而改變，我們的人生會在感悟和理性中慢慢成熟。
          《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、一種溫暖的生活態(tài)度。品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。
          洋洋灑灑寫了很多，與其說是讀后感，還不如說是自己心情的梳理，這篇文章更像是我的一篇日記。感謝她讓我《論語》中全方位地審視了自己。這次學(xué)習(xí)也讓我體味人生要“言寡尤，行寡悔”般淡定從容，要做到心靈的勇敢，要讓生命提升效率泛出光芒。我更加熱愛生活！
          《論語》中告訴我們的道理中有：做什么事情不能就急于求成；馬和驢的語言也告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那匹隨唐僧取經(jīng)的馬，經(jīng)歷風(fēng)雨，磨礪成長，不能像磨坊里的驢一樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年在此打轉(zhuǎn)。
          道理面前，順乎自然，柔韌而剛，做好自己！
          于丹論語心得讀后感 篇14
          我用幾個晚上的時間讀完了北京師范大學(xué)于丹教授的論語心得，感觸頗多，于丹教授結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細(xì)膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。
          想起以前讀中學(xué)的時候，什么《論語》、《莊子》在我的眼中都是很深奧的東西，雖然在添鴨式的教育中我背會了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”、“人不知而不慍，不亦君子乎”、“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”等朗朗上口的句子，可自問心里對這些話的理解卻是膚淺和隨意的。
          當(dāng)看了于丹教授的書后，我知道了孔夫子的偉大，也知道了過去自認(rèn)為深奧的孔夫子的《論語》并不是高不可及的，先賢們說的話，穿越滄桑，傳到今天，仍然可以讓我受益匪淺、溫暖備至。
          于丹教授說“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活?！?，所以，當(dāng)這本書被我認(rèn)認(rèn)真真地看完后，心里很為于丹教授把現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人的生活通過《論語》完美結(jié)合后給予的精辟闡釋表示喝彩！她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。
          或許，沒有于丹，我大腦中不會再想起《論語》，不會想到通過讀《論語》來指導(dǎo)自己的生活，也不會理解先人圣賢為什么會說出“以半部《論語》治天下”的那種推崇。
          “三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問”。這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，每天接觸的人很多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，都可以成為我們良師益友。
          于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養(yǎng)品。她帶我們超越時空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話。孔子沒有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。
          一好本書，就像一盞明燈指引著我，警醒著我。讓我在急躁的趕路之時保持著一份清醒，我相信，內(nèi)心的成長才是人性的成長，唯有人性取得了成長才會使自己成為真正進(jìn)步。我要學(xué)從書本中吸收智慧去指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。思想永遠(yuǎn)決定著行動，心有多寬路就有多寬。在社會風(fēng)氣略顯浮躁的今天，作為一名年輕人，我們必須懂得去學(xué)習(xí)這種平和的心態(tài)，以造就一個更為善美更為清亮的明天！
          看于丹論語心得，重新認(rèn)真領(lǐng)悟古老理論精華，心里產(chǎn)生許多共鳴。在多年忽視文化、漠視文化之后，終于發(fā)現(xiàn)文化的重要性；在感受了人生百態(tài)、生活艱辛之后，更深刻感受到文化的精神，文化的魅力，文化調(diào)節(jié)社會行為的作用。但要真正達(dá)到論語的境界并不容易，還要靠自己繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，勇敢實踐。以前只要一談?wù)撜Z，或者引用一句古話，馬上有人說“寶氣”，更不用說身體力行了?！熬用粲谛卸G于言”，我們應(yīng)該重新解讀論語，重新認(rèn)識論語，讓論語成為一面鏡子，時時對照自己的行為。
          于丹論語心得讀后感 篇15
          《論語》所記載的，是孔夫子從生活中演繹出來的為人處世的經(jīng)驗和他對弟子的教導(dǎo)。這部曾經(jīng)統(tǒng)治中國社會思想兩千多年的儒家經(jīng)典，今天仍然能為我們現(xiàn)代人構(gòu)建和諧社會，建立良好的人際關(guān)系，提供一份溫馨的勸導(dǎo)。
          于丹教授的《百家講壇》，從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道七個方面，為大家講述她解讀《論語》的心得，教我們學(xué)會了怎樣做人，給我們的生命之旅樹立了正確的人生觀。
          看了于丹教授分析《論語--處世之道》，從中明白了許多道理。于丹教授講任何事情都是有尺度的。我們做事情也要講究分寸，做到什么程度要需要分析明白。我們做的什么事情不一定分好壞，是分時間的，什么時候做對，做不對，應(yīng)該分為不同的場合?？赡芡且患虑檫@個時候做就不應(yīng)該，換個時間做就對了。她講“以直報怨”、“以德報德”。我們每一個人都要用耿直和磊落的原則面對一切。在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光，在無限的河流里，人生僅僅是微笑又微笑的波浪。所以說人生有限，我們要把握有限的情感。
          我們?nèi)藨?yīng)該隨時避免心靈資源的浪費。人不能被自己欺騙了，如果自己都要去欺騙自己的話，那還能相信誰了呢？人的行為要有分寸。做什么事情都要懂得適度。做事情也不用過于密集。于丹教授講了“豪豬的哲學(xué)”，彼此不傷害又能保持溫暖。與領(lǐng)導(dǎo)、朋友需要保持一定的距離。距離產(chǎn)生美。當(dāng)然，這并不是疏遠(yuǎn)朋友，當(dāng)朋友有需要的時候，一定是能幫上忙的一定幫。交友原則第一，要自尊。自尊就是自己看得起自己，悅納自己。我們說交結(jié)朋友要尊重朋友，不尊重人是不可能結(jié)為朋友的，朋友需要互相尊重。但是，首先要自己尊重自己。第二，要自律。自律就是善于約束、控制自己，該說的該做的大膽去說去做，不該說不該做的堅決不說不做?，F(xiàn)在同學(xué)之間，將來人際之間的交往既是相互的，又是平等的，不能單憑一方的主觀愿望行事。第三，要大度。大度就是寬容，落落大方，不計較雞毛蒜皮的小事，能容人。交朋友是需要付出的，付出提真誠的情感，而寬容大度正是這一情感的核心。
          感觸最深的還有于丹教授講的《論語--君子之道》中的“君子懷刑，小人懷惠”。于丹教授解釋說：君子心里面時刻裝著法律法規(guī)，說話做事都合乎法律法規(guī)和道德規(guī)范。而小人則無視這些，心里老是想著占點小便宜，撈點小實惠。
          細(xì)細(xì)想來，頗耐人尋味。在現(xiàn)實生活中，那些遵紀(jì)守法，禮讓謙和，虛懷若谷，與人為善的人應(yīng)當(dāng)是君子；那些違法亂紀(jì)，橫行霸道，不講公德，雞腸小肚，陰險奸詐的人應(yīng)當(dāng)是小人。在工作單位上，那些遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人的人應(yīng)當(dāng)是君子；那些無視紀(jì)律規(guī)章，自私自利的人應(yīng)當(dāng)是小人。
          然而，縱觀歷史，橫覽當(dāng)今，君子和小人是很難分清的。蕓蕓眾生，攘攘生靈，模樣都差不多，誰是“君子”，誰是“小人”？所謂的君子細(xì)察其言行，偶爾也現(xiàn)“小人”之跡；所謂的小人觀其言行，時常也有“君子”之舉。這又應(yīng)驗了我們的“辯證法”，萬事萬物沒有絕對的，都是相互轉(zhuǎn)化，相互包容，相互滲透的。
          我認(rèn)為《論語》中的所謂的“君子”和“小人”是一個純概念化的名詞，所說的君子是一個理想中的完人，是我們推崇的道德規(guī)范的化身，是做人的榜樣，是修身養(yǎng)性的最高境界。小人言行是做人的反面教材，是修身養(yǎng)性的過程中努力摒棄的糟粕。
          于丹教授的精辟講解和深刻的體會，給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白了做人要：踏踏實實地做人、認(rèn)認(rèn)真真地工作、以誠相待地交友；學(xué)會放棄、學(xué)會舍得、學(xué)會寬容、學(xué)會立志等等，這樣，會使我們自己變得完美、強大，才會更容易地接近成功，才會享受生活的美滿與幸福。以后一定要再細(xì)細(xì)品味幾遍，相信一遍會有一遍的收獲！
          于丹論語心得讀后感 篇16
          讀完《于丹〈論語〉心得》感觸頗深，這本書給我?guī)淼淖畲蟾惺苣^于那種平和、淡定的心態(tài)。正如該書序中所言，孔子是灰色的，因為灰色可以和所有色彩搭配。是的，我們需要這樣一位最具普適性的孔子，因為他讓我們感覺到了溫暖。
          在讀這本書以前，我一直認(rèn)為《論語》的思想是高不可及的，讀罷覺得并非如此。它的思想是樸素的，簡單的，他所能讓我們獲取的是心靈的寧靜和快樂。
          首先在《于丹〈論語〉心得》的第一章便告訴我們，人應(yīng)該有信仰。物質(zhì)意義上的幸福生活，僅僅是一個指標(biāo)；而真正從內(nèi)心感到安定和對于政權(quán)的認(rèn)可，則來自于信仰。在這里，于丹講到了國民幸福指數(shù)，就是說，評估一個國家是不是真正富強，不能單純看國民生產(chǎn)總值的絕對量和增長速度，要看每一個百姓內(nèi)心是否快樂。那么我們到底快不快樂呢？于丹在這里提到了一組數(shù)據(jù)，從80年代末期到91年再到96年，我國國民幸福指數(shù)從64%升到73%，后又降到了68%，為什么在物質(zhì)極大繁榮的今天，人們依然不快樂呢？！在這里我想談?wù)劇鞍藏殬返馈薄＿@是孔子思想里的最高境界，可能在這個物欲橫流的社會里，很難再有人認(rèn)可這個觀點。我想談?wù)勎覍@種思想的理解。其實每個人都有虛榮的一面，沒有誰甘愿過苦日子，當(dāng)我們看到別人穿著高檔的衣服，用著名牌的化妝品，可能都有一點點嫉妒。其實嫉妒并不可怕，可怕的是無法逾越自己，讓自己時時生活在這樣的陰影里面。我也希望擁有明亮寬敞的房子，高檔的時裝，名牌的化妝品，但是這些真的是我們生活的全部嗎？我們擁有了這些就一定會快樂嗎？如果答案是肯定的，那么我國國民幸福指數(shù)就不會在物質(zhì)發(fā)達(dá)的今天反而下降了。因為追求永無止境，永遠(yuǎn)都只有更好，沒有最好！就像很多年前流行的鄭智化的那首歌一樣，“我身上背著重重的殼，想努力往上爬，卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上飛漲的房價……”所以何必要去比較呢？做自己就是最快樂的，其實快樂就是一種感受。當(dāng)你用你自己掙的錢去享受屬于你的生活的時候；當(dāng)你盡情享受親情的時候；當(dāng)你和摯友歡聚的時候，你還有什么不快樂嗎？快樂是一種心態(tài)，是發(fā)自內(nèi)心的滿足，像顏回那樣在艱苦的境遇中，仍然可以保持著樂觀的態(tài)度。所以我認(rèn)為“安貧樂道”并非告訴我們要安于現(xiàn)狀，而是讓我們保持心境的那份恬淡和安寧，不要單純的被物質(zhì)生活所累，因為畢竟物質(zhì)生活不是我們的全部。
          同樣，面對遺憾，孔子所表現(xiàn)出來的態(tài)度，依然是勇敢、淡定的。人生不如意者十之八九，沒有人一生沒有留下一點遺憾的。面對遺憾，我們可以將其擴(kuò)大，也可以將其縮小。就好比于丹所提到的那位著名的球星，兒時母親因拔牙引發(fā)心臟病，去世了，這個陰影一直留在她心里，最終在她準(zhǔn)備拔牙之前，她因為極度擔(dān)憂和恐懼而死去。一個遺憾被放大到了多少倍?。⊥瑯邮沁z憾，如果你可以淡定、勇敢的面對它，它就會被趕跑。正如于丹所言，做一個勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾。生命中，既然已經(jīng)出現(xiàn)了遺憾或失意，就注定無法改變了，你無論怎樣費盡心機(jī)去想、去反思，已經(jīng)出現(xiàn)的遺憾也已無從彌補，既然是徒勞的，又何必要放心上呢？當(dāng)不幸來臨的時候，我們應(yīng)該讓它盡快過去，拿出更多的時間，以一種淡定、平和的心態(tài)去做更多有價值的事情。就好比，西漢時的司馬遷，因李陵案發(fā)受牽連入獄，受宮刑。他出獄后，忍受巨大的精神與肉體的折磨，經(jīng)過不懈的努力，終于完成130篇的巨著《史記》。我相信沒有哪種痛苦大過司馬遷所忍受的一切，但他承受著這些，依然能夠向著自己的目標(biāo)前行，最終取得成功。所以，只要調(diào)整好心態(tài)，你一定可以收獲很多，反之，你只能失去生命中更多精彩的、有價值的東西。讓我們用一顆勇敢、淡定的心去面對生活的缺失與遺憾，從而讓自己的生命更加飽滿、充盈。
          在《于丹〈論語〉心得》中，它也為我們闡述了交友、處事的態(tài)度，對待君子的判定，如何樹立自己的理想以及對人生的規(guī)劃。在這些章節(jié)里面，《論語》的思想無不告訴我們，任何事情成功的前提都是需要一顆仁愛之心及勇敢、從容的處世態(tài)度，當(dāng)然這只是成功的前提，要想獲得更大的成功與收獲，還需要把握好做事情的分寸，這在交友及處事上尤為重要。
          “過猶不及”這個詞我們在生活中經(jīng)常使用，這就是說做任何事情都要有個度，和朋友、親人相處皆是如此，稍微留一點分寸，得到的往往是海闊天空。于丹在這里提到了《豪豬的哲學(xué)》，這個故事很早前就聽過了，當(dāng)時并未完全理解它的含義，今天重新讀來，頗有感觸，可以說將《豪豬的哲學(xué)》用在這里真是恰如其分，我們和親人、朋友、甚至愛人相處都需要一個安全距離。
          “君子”是《論語》中出現(xiàn)最多的字眼，可是我們該如何判定君子呢？《論語》的思想告訴我們“君子不憂不懼”，一個真君子要能做到了內(nèi)心的仁、知、勇，這樣就少了憂、惑、懼。他不怨天，不尤人，并且可以包容和悲憫別人很多的過錯，可以設(shè)身處地站在別人立場上想問題。所以這個思想，或者說這個目標(biāo)，既是高遠(yuǎn)的，又不是遙不可及的，它其實就存在于每個人的內(nèi)心，我們每一個人都可以成為真君子。
          如何樹立自己的理想和規(guī)劃自己的人生，在這兩方面《論語》的思想強調(diào)了從內(nèi)心出發(fā)的重要性，它告誡我們要以修身為起點，要從最近的、從內(nèi)心的完善做起。如果我們可以達(dá)到從心所欲的最高境界，那么我們就可以少一些迷惘，可以用包容憐憫的心去體諒他人。這就又歸結(jié)到開始我們所提到的平和的心態(tài)，這種平和、淡定貫穿著《論語》思想的全部，我們所看到孔子所描述的人生境界，越到后來越強調(diào)內(nèi)心，越到后來越從容和緩，當(dāng)然這是需要千錘百煉的，就像那尊被人膜拜的佛像一樣，是經(jīng)過千刀萬剮才得以成佛的。所以，當(dāng)我們感到不平衡，和別人比較的時候，應(yīng)該更多的比照一下自己的心靈?！吧僦肛?zé)、少抱怨、少后悔，就能成功?！边@是于丹心語里面的一句話，其實歸根結(jié)底還是要求我們要有一顆平常心，有積極樂觀的心態(tài)，讓快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓我們一起用善良勇敢的心去擁抱平和淡定的快樂。
          于丹論語心得讀后感 篇17
          《論語》是儒家的經(jīng)典，它傳承著一個民族的文化歷史，豐富著一個民族的精神文化內(nèi)涵，在歷史的長河中熠熠生輝。與經(jīng)典對話，常常升騰出一種莊嚴(yán)與肅穆，在品讀玩味中心緒漸漸如止水，恬淡、安寧充溢著我的內(nèi)心。而讀《于丹〈論語〉心得》一書，覺得有一種豁然開朗的感覺，于丹教授用了許多淺顯的故事，把一部《論語》說得通俗易懂，我很喜歡書的封面那句話《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。我覺得，作為一個生活在21世紀(jì)的人，《論語》確實告訴了我應(yīng)該怎樣快樂地生活，而作為一名教師，《論語》同樣告訴了我怎么讓孩子進(jìn)行快樂地學(xué)習(xí)成長。
          于丹在書中說：其實，一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。就和孔子告訴我們的是一個道理，多向內(nèi)看，少向外看，內(nèi)心快樂安寧了，生活就會從容自得。“我們每個人都有自己的理想，但是在匆匆忙忙周而復(fù)始的工作節(jié)奏中，還有多少時間，多少空間能讓你去關(guān)注自己的內(nèi)心呢？我們所看到的往往只是一個社會的角色，被遮蔽的恰恰是我們心靈的聲音”；“人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連”。
          作為一名教師，于丹教授的《論語》心得帶給我的感觸更多。
          子曰，“愛生如子，知人善教，有教無類”。不分年齡大小、出生貴賤，人人都有接受教育的權(quán)利。即使對曾經(jīng)犯過錯誤的少年，孔子也表現(xiàn)出寬宏的胸懷。 “人潔以進(jìn)，于其潔也，不保其往也?！币馑际钦f人家已經(jīng)去掉了污點而進(jìn)步，就要贊許他的潔凈，對他的過去不應(yīng)該抓住不放?！痹谄綍r我們常常會遇到一些“不順眼”的學(xué)生，其實，他們的心靈深處更需要老師的呵護(hù)。我想，如果將孔門的七十二賢三千弟子看成是棵棵樹苗的話，那孔子就是肥沃的土壤，他們共同營造了一片生命的綠洲，兩千多年來，這一片綠洲一直點綴裝扮著我們?nèi)A夏大地。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要愛學(xué)生、尊重學(xué)生，于丹教授就教我們?nèi)绾稳酆⒆印ＫJ(rèn)為，《論語》的精華之一就是告訴我們，心靈的力量是無窮的！于丹教授通過提到的“頭花”這個故事告訴我們：也許我們無力快速改變孩子，但如果你用不同的心態(tài)來對待，你就會擁有完全不同的心境！我們早就聽說過標(biāo)簽效應(yīng)的試驗，被教授隨便說說的所謂“天才”孩子，最后果真成為優(yōu)秀的人才，而沒有被指明的那些孩子卻發(fā)展得很平庸?？梢娮尯⒆釉谛撵`深度充滿陽光、自信，那是何等的重要。作為教師的我們，首先要讓自己心中有一顆太陽，那樣你的孩子才會沐浴充足的陽光，健康成長。
          同時，于丹教授也認(rèn)為“關(guān)愛別人就是仁慈，了解別人就是智慧?！弊鳛榻處?，了解孩子，發(fā)展他們的個性特長，就是我們教育的智慧。今天我們實施素質(zhì)教育，就應(yīng)該吸取孔子因材施教的思想，從孩子實際出發(fā)，注重個性特點，從而實現(xiàn)共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同培養(yǎng)的目的。
          《論語》是一部偉大的著作，孔子是中國人心中的圣人。不同的人都會從《論語》和孔子那里學(xué)到所需要的。作為教師，孔子更是中國幾千年教育的形象代表，而《論語》是教師必讀的一本書。書中很多關(guān)于教育的論述，至今仍然閃耀著智慧的光芒，至今仍然對我們進(jìn)行的素質(zhì)教育有著借鑒的作用，也還有需要努力才能達(dá)到的境界。
          于丹論語心得讀后感 篇18
          在這段時間，我有幸讀到了由北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師于丹老師寫的《于丹＜論語＞心得》一書。
          《論語》，是一本由我國古代文學(xué)家、思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子和他的弟子們一起著作的文學(xué)巨著。素有“半部《論語》治天下”之說，可見其對當(dāng)時的社會和人類以及當(dāng)今的社會產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。文學(xué)價值之高，實用性之強，影響之久遠(yuǎn)，無可比擬?！墩撜Z》的原文是古文，本來我們小學(xué)生是不容易看懂的，而現(xiàn)在，于丹老師把它用白話文的形式進(jìn)行了寓意解釋，使我們對《論語》里面蘊藏的深奧的哲理有了通俗的理解。于丹老師的《于丹<論語>心得》一書，開卷第一頁便是一句于丹心語：“道不遠(yuǎn)人，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長?！彼选鞍氩俊墩撜Z》治天下”轉(zhuǎn)意為“半部《論語》修自身”，給我們娓娓講述了《論語》里面包含的許多為人處事的道理。
          比如在“天地人之道”中，讓我懂得了我們遇事要拿得起，放得下，要盡自己能力去幫助需要幫助的人，所謂“予人玫瑰，手有余香”。關(guān)愛別人，就是仁慈，了解別人，就是智慧的道理；在“君子之道”中讓我懂得了：一個人的內(nèi)心如果沒有了憂、惑、懼，自然就減少了對外界的抱怨和職責(zé)，也就增強了把握幸福的能力；在“處世之道”中讓我懂得了：“言寡尤，行寡悔”這六個字的含義，讓我知道了一個人在說話時要少一些指責(zé)和抱怨，行為中少一些讓自己后悔的經(jīng)驗，那么我們做人做事就離成功不遠(yuǎn)了。里面于丹老師舉例了一個壞脾氣的小男孩犯了錯誤往籬笆上釘釘子的事例，用不犯錯誤一天拔掉一個釘子的方法改掉了壞脾氣。然而釘子留在上面的洞洞好象我們向親人、朋友心里打了一個洞一樣，不容易消除，她告訴了我們這個六字做人道理：做人做事一定要多想后果；在“交友之道”中，讓我懂得了人要謹(jǐn)慎交友。不能交《論語》中的三種損友：諂媚拍馬的朋友，兩面派的朋友，夸夸其談的朋友，這樣的朋友只會讓我們迷失，甚至帶來慘重的代價；在“人生之道”中，讓我懂得了：當(dāng)所有好的規(guī)矩都已經(jīng)成為你生命里的習(xí)慣時，你就能夠做到從心所欲，這是我們每個人所要追求的最高境界。
          于丹《論語》一書，讓我有一種被清洗心靈的感覺，也改變了我在學(xué)習(xí)生活中的許多習(xí)慣：讀書的習(xí)慣、與老師同學(xué)相處的習(xí)慣、言行的習(xí)慣。使我懷抱理想，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，說話做事三思而后行，不做不說傷害他人的事和話。讀了此書，我的心態(tài)平和了許多，我還推薦給媽媽一起和我讀，《于丹＜論語＞心得》一書，使我和我的家人都受益匪淺。感謝于丹老師！讓我們多讀好書！
          于丹論語心得讀后感 篇19
          假期校長布置我們?nèi)Ｃ總€人都要認(rèn)真閱讀《論語》，我心想，此讀必是很無聊（古人的文言文多嗷口）。拿起《于丹〈論語〉心得》一書翻了幾頁，簡單、樸素的語言讀來毫不費力，不知不覺就已翻看了幾十頁。看罷全文一半，不能說有多大震撼，但隨著閱讀，感覺心靈收獲了一份平靜和仁愛。
          “快樂”是我從中收獲到的關(guān)鍵詞，這本書中不論是天地人之道，出世之道，人生之道，其中的真諦，無非是告訴我們怎么過上心靈所需要的幸福生活。書中將道，幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。我們的眼睛總是看外界太多，看心靈太少?？追蜃咏探o我們的快樂秘訣就是如何去找到你內(nèi)心安寧?！百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不樂。”于丹老師說，顏回真正令人佩服的，并不是他能始終保護(hù)心境的那份恬淡和安寧?！柏毝鴺?，富而好禮者”是一種人生境界。記得有一個故事：一個老頭每天釣兩個小時魚是以為生，幾個年輕人問：“你為什么不多釣幾個小時？”老頭問：“釣了干什么？”“賺錢?。　薄百嶅X干什么？”“可以買漁網(wǎng)，捕更多的魚?！薄安兜酶喔墒裁?？”“可以賺大錢買船，搞船隊?！薄坝辛舜犛衷鯓?？”年輕人說不出了，老頭兒說，“我不愿過那樣的生活，現(xiàn)在我每天釣兩小時的錢，其他時間可以坐在海邊看、晚霞，已經(jīng)非常滿足和快樂了，人生總會有許多不如意，甚至不合理?！庇诘そo我講述的論語精華之一，使是用平和的心態(tài)對待缺憾與苦難。她說：“生活中會有許多不如意，甚至不合理，也許憑我們個人的力量無法改變，但我們可以改變自己的心情和態(tài)度?！比松腥缧旭偨系拇豢赡苁率马樢?，一定會有風(fēng)雨，甚至巨浪，我們應(yīng)該努力追求內(nèi)心的淡定與坦然。
          有一首詩說得好，“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己，你改變不了事實，但你可以改愛愛度，你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在，你不能控制他人，但你可以掌握自己，你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天，你不能樣樣順心，但你可以事事盡心，你不能左右天氣，但你可以改變心情，你不能選擇樣貌，但你可以展觀笑容?！币灾鲃拥姆e極的態(tài)度，融入環(huán)境，讓每天有一份好心情。
          于丹論語心得讀后感 篇20
          于丹教授講到天地人道時，說了這樣一句話：“神于天，圣于地”。一個人不僅要有一雙翅膀可以向天空飛去，也要有腳踏實地走好每一步路的現(xiàn)實責(zé)任感，二者缺一不可。只是神于天，那就是空想主義，不切實際地做事情，覺得輕飄飄。只是埋頭看著腳下的土地而沒有遠(yuǎn)大的志向也會只停留在蝸牛的小軀殼中。正如于丹所講的眼睛的功能一樣。人的視線可以朝地上看，也可以朝遠(yuǎn)方望，但最重要的是可以向內(nèi)心深處窺探，感受心靈的準(zhǔn)則。真正的眼界應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度和靈魂的深度。
          諸葛亮的眼界應(yīng)該說夠廣闊吧，他料到曹操當(dāng)時仍有活路，便讓關(guān)羽做個人情。不管此事虛實，但從其他戰(zhàn)例也可證明他寬闊的眼界。然而，馬有失蹄，諸葛亮也有失誤。因為對馬謖（sù）的過分信任而誤下軍令，失卻街亭，后悔不已。
          古人總說，天時地利人和是重要因素，其實從某種程度上歸結(jié)起來就是命。很多人認(rèn)為命是很玄乎的東西，是不可捉摸的。但我個人覺得命運是每一天的積累。比如高考的那幾天有人因正好生了重病而落榜了，第二年去考，考得不錯。算命先生說，這是他或她命中注定會復(fù)讀。可我覺得，是這個人平時的積累。平時，不注重身體素質(zhì)，高考來了，一緊張就將儲存的病菌都激活了，人倒了。所以不要把一切都?xì)w結(jié)為命，那只是一種借口，一種失敗者無奈的感慨。要想成功就要一點一點的積累。就像蓋宮殿，一塊磚頭是不夠的。它需要很多磚頭，需要用汗水去攪拌泥水，用信念做為夯基。當(dāng)熱也需要朋友的幫忙。
          講到朋友，我就想起可愛的舍友們。天下沒有不散的宴席。孔子說過益者三友，友直、友諒、友多聞。我想她們就是我的益友吧！友情也是有保質(zhì)期的，過一陣子就會慢慢變得不新鮮。但是友情的保存期是一生，該留的總會留下。人與人相處必定存在摩擦，沒有摩擦的情感是不長久的。時光總會帶走一些東西，但真正值得珍藏的東西是會沉定在心中的某一個角落里的。窗外的雨是天空向大地傾訴的形式，是天空借用雨絲親吻著大地，那么難舍難分……
          言語的力量比武器更強，有時它的殺傷力是不可估量的。孔子曾曰：“慎于言”。正是這個原因吧。今天下午我打掃衛(wèi)生，我無形之中中了一槍，只覺得開始皺起眉，撅起嘴。這說明我的情商不高，也說明有人的言語不當(dāng)。“
          于丹論語心得讀后感 篇21
          近日讀了《于丹論語心得》一書，頗有感觸，下方簡單說說。
          《論語》一書，傳世已逾二千載，歷史上也幾經(jīng)沉浮，但總體而言光華遠(yuǎn)甚于晦暗，其中思想縱有消極一面，但用心一面也構(gòu)成了一些中華傳統(tǒng)美德。不但國人古來拜讀，也遠(yuǎn)播于海外。法國啟蒙思想家伏爾泰就對《論語》中的“己所不欲，勿施于人”、“以直報怨，以德報德”極為推崇，稱“西方民族，無論如何格言，如何數(shù)理，無可與此純粹道理相比擬?！?/p>
          兩千五百年的時空差距，如此多的褒貶加諸其上，現(xiàn)代人應(yīng)對當(dāng)今紛雜多變的繁華世界，該如何去看待明白這部傳統(tǒng)經(jīng)典，于咱們又有何啟發(fā)，于丹所著《論語心得》帶給了一個很好的視角。
          在《心得》開篇于丹便說：“這個世界上真正的真理永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每一天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣，論語告訴大家的東西，永遠(yuǎn)都是最簡單的?！蓖嗜ゼ又T《論語》上的鉛華，一下子拉近了讀者與這部傳世之作的距離。細(xì)想一下，可不是嘛。經(jīng)典最易被冠上太多光華和贊譽，使得后人解讀時無形中便處于或仰視或鉆牛角尖的心態(tài)，無法平和地去看待的話又怎樣能無偏頗地思考呢？
          《論語》的真諦是什么？在于丹看來，就是告訴大家，怎樣樣才能過上咱們心靈說需要的那種愉悅生活。她從宇宙觀、心靈之道、處世之道、人格修養(yǎng)、交友之道、理想和人生之道七個方面，著眼于當(dāng)下談了自我的心得。
          書中多次提到了現(xiàn)代人應(yīng)對的心靈困惑，這是人人都有體會的。當(dāng)今社會人人皆知物質(zhì)禮貌高度發(fā)展，精神禮貌發(fā)展卻并不一樣步，最顯著的外在表現(xiàn)便是藝術(shù)文化的整體下滑，現(xiàn)代人應(yīng)對而今這個聲色犬馬的繁華世界，正如書中所說“咱們的痛苦不是沒有選取，而是選取太多，這也是孔子所謂的過猶不及?！?/p>
          于丹舉了一個GHP（國民愉悅指數(shù)）的例子，中國的GHP指數(shù)從20世紀(jì)八十年代末至九十年代末經(jīng)歷的是一個凸形曲線，至2008年中國的GHP指數(shù)排在世界48位，說明經(jīng)濟(jì)增長并不代表國民愉悅感就增強。這是全世界面臨的普遍問題，在相當(dāng)重視GHP的不丹，其總理也表示過自我的憂慮：“咱們都是有限而且脆弱的血肉之軀，究竟能把多少‘東西’——快餐，電視AD，豪華轎車，新奇玩意和時裝——塞進(jìn)自我的身體卻又不致打亂心靈的平靜呢？”
          那這些你我多少都經(jīng)歷過的彷徨和擾亂又從何而來呢？一，是正因不平，拿自身為比照他人看到了更好的，望著這山那山高。二，是正因信念不堅定。全球化時代早不是舊時代相對閉塞的環(huán)境，物質(zhì)禮貌發(fā)展程度和信息傳播的速度遠(yuǎn)超過去，可比可圖的東西多了去了，人人都知“錢非萬能”，但看到親戚兄弟姐妹同窗周圍之人中誰誰香車寶馬意氣風(fēng)發(fā)，難免生出消極心理，更消極一點，原來心中規(guī)劃下的雄心壯志也動搖了，對于自我以前的堅持產(chǎn)生了懷疑。
          并不是說人不該去圖謀，不去追求，只是心中有所求時也不可忘了他人，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。對于他人的成功也不能老去看結(jié)果，人生命都拼搏奮斗過，奮斗背后的酸甜苦辣都多少嘗過，因此心中升起不平之感時該設(shè)身處地地想想別人可能吃過什么樣的苦，才有了今日成就地位，就應(yīng)看到不是比對方少了套房子，少了輛名車，學(xué)識口才不及等等，而該看到對方做到了我沒做到的，從自身找原因，是正因不夠發(fā)奮還是機(jī)遇未到或錯過了。更何況，得失本是微妙之事，將愉悅過多建筑在物質(zhì)欲的滿足上的話，只是愈發(fā)放大內(nèi)心的空虛，愈難填滿。人生不如意之事十之八九，總是糾結(jié)于八九，而忘了擁有的一二愉悅，加以時日便連或許誰人曾艷羨你的一二也愈發(fā)單薄了。
          因此于丹舉了個例子?？鬃幼铉姁鄣牡茏邮穷伝?，稱贊他：“賢者回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂?！敝皇菈驕仫?，有個遮風(fēng)避雨的地兒了，顏回便陶陶然渾不覺苦。他內(nèi)心充實著富足愉悅，且這種富足愉悅并不為外物的多寡而有所撼動。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。不都是這種崇尚心靈自由不為外物所累的寫照嗎？這樣的心態(tài)便是君子之態(tài)。
          那何又為君子，《論語》中沒有確切答案。既然儒家的核心思想是“仁恕”，那君子言行必合“仁恕”。“仁”簡而言之便是“愛人”；“恕”便是“已所不欲，勿施于人”，這還是很寬泛，于丹歸納出了四個君子的標(biāo)準(zhǔn)。
          一、心必善。君子不怨天不尤人，而把更多有限的時刻、精力、修養(yǎng)用來苛責(zé)內(nèi)心，寬厚他人，嚴(yán)于律己。
          二、志必堅。君子胸懷天下，有遠(yuǎn)大志向，堅持自我的信念，是恒心與定力兼?zhèn)渲恕?/p>
          三、易事而難悅。君子的人際關(guān)聯(lián)必須是融洽友善的，不會去結(jié)黨營私，很容易處事，但是難以取悅，也就是賄賂不了。
          四、先行其言，而后從之。不把漂亮話說在前頭，先去把事情做了，然后再從容道來。
          這樣的君子標(biāo)準(zhǔn)做來很難，也非一日可就，歷史上可稱上君子、圣賢之人也是經(jīng)過千錘百煉?？鬃拥纳骄皖H為坎坷，尤其到他晚年后，欲使魯國強盛卻因國君的沉湎享樂而失望離去，自此開始周游列國游說當(dāng)權(quán)者，傳播自我的思想，歷經(jīng)十四年卻終不見用，六十八歲時回到魯國后將精力轉(zhuǎn)移到了教育之上，七十三時逝世。
          正是正因這份坎坷鑄就了孔子淡然平和的心境，寬和愛人的胸懷，但他也絕不是滿口仁義道德的酸儒?？鬃硬怀缟小耙缘聢笤埂?，他認(rèn)為當(dāng)“以直報怨，以德報德”，即用正直、耿介的態(tài)度去應(yīng)對有負(fù)于你之人，但是要用恩德、慈悲去真正回憒那些也給你恩德和慈悲的人?！熬腥恃?，從之?！庇袀€仁者掉井里了自我也跟著跳下去的行為在孔子看來是“罔行”，是不動腦子失了分寸的行為。
          君子，或說賢者的標(biāo)準(zhǔn)，如何行事也不光光《論語》中有，古之典籍今之道德標(biāo)準(zhǔn)都有相同相近之處，就如《心得》開篇所說，這些那些本就是天地間最基本的真理。這標(biāo)準(zhǔn)咱們個人也許終其生命也許也難完全到達(dá)，但不可忘記，不可力有所及時不去發(fā)奮接近，不去引導(dǎo)自身。這也必是個漫長無止境的歷程，正如人人能說的那幾句人生之道：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩，同樣語出《論語》，是孔子自我歸納的心路歷程。大徹大悟之人畢竟少之又少，大多數(shù)人可參照的都是這循序漸進(jìn)非跳躍式的發(fā)展歷程。
          于丹的《心得》資料頗多，讀后感想不可能面面俱到全寫出來，僅淺談一二，且書中已有了更有力語句，便不再贅述。
          但是，既是“心得”，便是個人體會，一家之言，有人說好便有說非。雖有人指責(zé)于丹曲解先人著作，稱其為“學(xué)術(shù)超女”，對現(xiàn)今的文化快餐現(xiàn)象甚為憂慮。但平心而論，能認(rèn)認(rèn)真真看下本書思索一番其中道理，在今后人生道路上遇上困難之時腦中閃現(xiàn)書中片語進(jìn)而引導(dǎo)自身，惠及他人，實在于己與人是一次不小的收獲。即便在一些人看來于丹的《心得》錯誤百出，卻是瑕不掩瑜。
          經(jīng)典之因此為經(jīng)典不在其詰屈聱牙的文字，不在咬文嚼字吃準(zhǔn)了唯一的釋義，而在即便隨時刻流逝依然能為大眾所理解的長久性命力，口口聲聲說要“傳承”，卻又束之高閣不容許不一樣之聲的出現(xiàn)，才是對儒家思想“仁恕”核心的一種曲解。既然所有學(xué)術(shù)理論技術(shù)的最終目的都是服務(wù)于人，為人所用，又何來俱是以何形式，中國不有句古話么：“真金不怕火來驗?！?/p>
          于丹論語心得讀后感 篇22
          從前陣子開始，貌似于丹就很紅的樣子，學(xué)論語也就變得很紅的樣子。其實上中學(xué)的時候語文課就學(xué)過一點論語，不過大概是我比較愚鈍，學(xué)過了也沒啥心得。最近機(jī)緣巧合地拿到這本書，就趁勢讀了一下想看看于丹教授有啥心得。現(xiàn)在讀完了，在此胡亂講幾句。
          孔子有“圣人”之稱，這個稱謂令人肅然起敬。不過孔子的學(xué)說給我的感覺也就是：不過如此。老爺子整天念叨些做人要厚道知足、謙遜知禮、尊老愛幼、五講四美三熱愛之類的，雖然說得都沒錯，但我以為不算什么了不起的學(xué)問，起碼和“圣人”的名頭不相符。我接觸過一些老太太，當(dāng)一輩子家庭婦女，打小沒上過學(xué)（更沒學(xué)過孔子），但也能講出些做人的道理，這些道理都是從生活中來的。從這一點來說，我沒覺得孔老先生和這些老太太相比有什么過人之處?？桌舷壬且粋€好人（這一點應(yīng)該沒什么問題），心思也比較細(xì)膩（站在河岸上就能心生感概），但作為一個思想家，他沒有值得我崇拜的獨特的思想。理由很簡單：做人要做好人，不要做壞人，類似這樣的話人人會說，故不足為奇。
          另外孔子對于禮的重視也是我不以為然的。禮這個東西稍微有那么一點就可以了，太講究就會導(dǎo)致形式大于實質(zhì)，看上去很美，可沒什么實際的好處。形式大于實質(zhì)正是一種“中國特色”，但我以為這不是個好東西，由此產(chǎn)生的一些古怪現(xiàn)象更是讓人喜歡不起來。雖然現(xiàn)在很流行“傳承傳統(tǒng)文化”的說法，但“傳統(tǒng)文化”和“中國特色”很多時候不過是拒絕改變拒絕進(jìn)步的借口。
          有人說“天不生仲尼，萬古長如夜”，好像沒有孔子這盞長明燈，我們中國簡直麻麻黑不成樣子。對此我挺不認(rèn)同的。西方世界就沒有孔子（就算有也一定對西方世界沒有很大的影響力，不然我早該知道他了）——西方古代也有哲學(xué)家思想家，蘇格拉底柏拉圖亞里士多德什么的，但人家不是研究文明禮儀的——照理說西方世界該是麻麻黑伸手不見五指、道德淪喪文明荒蕪才對，可人家照樣文明發(fā)展得挺好的，老百姓也遵紀(jì)守法也文明禮貌也敬老愛幼，
          人家還不會隨地吐痰亂闖紅燈哪。我就不信了，要是中國沒有孔子，中華文明會建立不起來。中國人民是勤勞智慧的（連不識字的老太太也能說出做人的道理），沒有長明燈，我們還能自己鉆木取火呢不是。
          大概有人要覺得我是故意和孔子抬杠了，其實不是的。我不崇拜他的學(xué)說，但他有兩件事是我所敬佩和欣賞的。
          一是開辦學(xué)校，教書育人，弟子三千賢人七十二。作為中國最早的真正意義上的教育家，孔子無疑是了不起的。我要是生在那個年代，也會想去他老人家的學(xué)校聽聽課、參與參與討論什么的，那種學(xué)習(xí)的過程和課堂的氛圍應(yīng)該是挺有樂趣的。不過老先生多半不愿收我這個女學(xué)生，否則男女學(xué)生共同學(xué)習(xí)實在是太違禮了，于是我只好女扮男裝去上學(xué)，比后來的祝英臺同學(xué)早了不知道多少年……不過話說回來，對他老人家的學(xué)說我不能像孟子他們一樣學(xué)到骨頭里去，所以我也就是去參合參合找個樂子，成不了優(yōu)等生。
          孔子第二件做得精彩的事，是符合了后世皇帝治國施政的需要，因而得以被推廣獨尊。我以為這一點才是孔子由人變圣，與同時代的其他思想家拉開差距的關(guān)鍵。如果孔子早早地就能預(yù)見到后世皇帝的心思，那豈止是高瞻遠(yuǎn)矚深謀遠(yuǎn)慮，簡直是能掐會算未卜先知，對此我肯定要膜拜得五體投地；如果不是預(yù)見只是巧合，那其走運程度也足夠讓我羨慕了。
          說到底，我認(rèn)為孔子的學(xué)說本身沒有太多可令人崇拜的東西，但我沒有攻擊其本人的意思。
          我要是生在宋明理學(xué)盛行的時代，說出這樣“褻瀆”圣人的話來，就該拉出去吃槍子。幸而我生在新中國長在紅旗下，雖可能受些批評但罪不至死。既然沒有吃槍子的危險，我就得寸進(jìn)尺地再多說兩句。
          于丹教授試圖用孔子的學(xué)說來解決當(dāng)下的一些社會問題（你要說這是為了迎合“建設(shè)和諧社會”我也沒意見，孔子的學(xué)說不也是迎合了漢武帝才有今天的嗎），我認(rèn)為這個初衷相當(dāng)好，但我對能產(chǎn)生多少實際作用抱懷疑態(tài)度。于教授看到的社會問題我也看到了，那就是：為什么我們比過去有錢了，卻不幸福
          于教授認(rèn)為解決的方法就是：學(xué)學(xué)孔子的學(xué)說，修煉自己的思想，就會幸福。我卻認(rèn)為，不幸福是因為我們做得還不夠，而不是修煉（想）得不夠或者做得太多。
          舉個眼下現(xiàn)實的例子：諸如就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等基礎(chǔ)民生問題得不到解決，人民就很難覺得幸福。你可以要求人們像孔子那樣修煉自己的思想境界，看不起病、上不了好學(xué)校、找不到工作仍然要心情平靜快樂——姑且不論這是否實際，我懷疑孔子本人都做不到——這樣固然可以使人們獲得一些幸福感，但我以為這與阿Q的精神勝利法沒有本質(zhì)區(qū)別。要我說，要想解決問題，就要好好干點事出來：你要是政府官員和醫(yī)療、教育工作者（尤其是領(lǐng)導(dǎo)）什么的，就要琢磨一下怎么解決這些問題——我敢保證，你要是解決了困擾整個社會的問題，一定會獲得莫大的幸福；你要是干別的的，也好好做你的工作，為社會為自己創(chuàng)造財富——實踐了自身價值，人也會覺得幸福。有句話孔子沒說過，但我以為是真理，那就是：幸福是靠自己雙手創(chuàng)造的，不是坐著憑空想出來的——當(dāng)然也不是修煉思想境界煉出來的。
          于丹論語心得讀后感 篇23
          在現(xiàn)代社會中，所謂的孔孟、老莊已經(jīng)離人們越來越遠(yuǎn)，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。而于丹老師以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來。
          每個人都應(yīng)有一片理想的天空，可以自由地翱翔，因為理想帶給我們未來和希望；每個人都必須有腳踏實地的能力，實實在在地從每一件小事做起，這樣我們才能有點點滴滴的收獲。
          讓自己的胸懷無限大。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，每個人都有可能遭遇失業(yè)、婚變、親人離去、朋友背叛等這些事情，也許我們無力改變某些事實，但我們可以改變看待這些事情的態(tài)度。遇事不僅要拿得起還要放得下，用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難，承認(rèn)現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。長期困擾于人生的遺憾不能自拔，對一個人的生命質(zhì)量是會有所損害的。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來對待這種缺憾就非常重要了。心態(tài)不同，也許會帶來完全不同的生活質(zhì)量。一種遺憾，其實可以被放得很大很大。放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說，“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了”。
          包容從某種意義上說是一種尺度，給予他人在自我內(nèi)心設(shè)定的一種心理承受標(biāo)準(zhǔn)。丈量著他人，同時也度量著自己心胸明朗駘蕩與陰霾狹隘。如果想得到別人更多的理解和寬容，與人為善，首先在自己內(nèi)心就應(yīng)該將度衡他人尺度的標(biāo)準(zhǔn)提高。只有敬人一丈，才能己獲一尺。曾經(jīng)聽過這樣一則故事，晚飯后，母親和女兒一起洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視，突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的”。“你怎么知道”。兒子說：“她沒有罵人”。在現(xiàn)實生活中，我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以至往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。于丹在《心得》中這樣說到：“學(xué)會寬容，寬容就是瀟灑，寬容就是忘卻，寬容就是忍耐。寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極地?zé)o所作為。寬容，生活中的一門技巧，寬容一點，我們的生活或許會更加美好！”寬容別人，就是善待自己。怨恨讓我們的心靈寄生于黑暗之中。而寬容，卻能夠讓我們心靈得到放飛和身心愉悅。與人與己為快樂之事，理當(dāng)為智者所奉行之道。寬容尤如心窗通達(dá)，面對看似不公的人世之事，何不如同于丹所講淡定、從容處之呢。掬之一璨，對生命的理解或許在此刻早已升華。
          嚴(yán)于律己，寬以待人。盡量不要要求對方必須如何如何，或者說，我付出了什么什么，你就得一定要回報什么什么。其實在今天這個社會里，我們不能這樣去要求別人。父母與子女之間，夫妻之間，朋友之間都是如此，在每一種關(guān)系中，去盡自己的角色應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任盡到了，就夠了。每一個個體都是值得尊重的，距離和獨立就是一種對人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應(yīng)該保有。稍微留一點分寸，對自己嚴(yán)格一點，對別人寬容一點，得到的往往是海闊天空。
          內(nèi)心的淡定與坦然。在現(xiàn)代社會，我們也許無法安貧樂道，在如此激烈的競爭面前，每個人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低、房子大小，似乎成了一個人成功與否的標(biāo)志。還僅是幾十年前，一個人一生可能就在某個單位工作，他們的婚姻基本穩(wěn)定，從小到老可能就住在一個大雜院里，那時候人的痛苦可能是沒有選擇或選擇太少。但在當(dāng)今社會，我們的痛苦不是沒有選擇，而是選擇太多。我們困惑，我們迷茫，我們無法左右外面的世界。怎么辦呢？只有讓自己的內(nèi)心更強大。一個人只有內(nèi)心完滿、富足，而后才能表現(xiàn)出從容不迫的風(fēng)度。如果你的心很敞亮，很仁厚，你有一種坦率和勇敢，你的舒泰是由內(nèi)而外的自然流露，那么你可能會收獲許多意想不到的東西。有些人想躲到某個山中去修煉，其實，若我們能做到不離紅塵，就生活在鬧市之中，每天做著跟大家毫無二致的事情，但心中卻自有一方從容寧靜的田園，才是真正的大隱。
          予人玫瑰，手有余香。給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。關(guān)愛別人，就是仁；了解別人，就是智。
          《論語》里面所教給我們的這種仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，稍微留一點分寸，有一點余地，這一點非常像禪宗里面所說的一個境界，禪宗說這個人間最好的境界是“花未全開月未圓”，是這樣七個字。也就是說花一旦全開馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了，而未全開未全圓，就是你內(nèi)心有所期待，朋友之道，親人之道，皆是如此。稍微留一點分寸，海闊天空。
          總之，讀于丹的《論語〈心得〉》能給人以心靈凈化，如一絲清泉沁人心脾，讓人陶醉，給人以啟迪。與友寬容，與親人寬容，與生活中一切給予寬容，學(xué)會樂觀、豁達(dá)的處世態(tài)度，我們收獲的就是一種和諧的美。寬容是人生的哲學(xué)，但更是一種境界吧。
          于丹論語心得讀后感 篇24
          幾天來我如饑似渴的讀完了于丹老師所著的《于丹〈論語〉心得》一書，書中于丹老師借助自己豐富的學(xué)識與深厚的閱歷，又結(jié)合當(dāng)下人們的生活，圍繞天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，比較全面的向我們詮釋了論語中那些簡單而又千古恒常的真理。在仔細(xì)研讀于丹老師的講解時，我體會到了，她所闡述的思想，其實《論語》并不是高不可及的，于丹老師認(rèn)為世界上的真理永遠(yuǎn)是樸素的，就好象太陽每天從東邊升起一樣，就好象春天要播種，秋天要收獲一樣。
          于是，在閱讀的過程中，每每運用這些穿越了千古塵埃的簡單真理來，解讀現(xiàn)代生活中的種種困惑時，都會產(chǎn)生陣陣醍醐灌頂，茅塞頓開的頓悟。
          于丹老師在書中有著這樣一段關(guān)于處世之道的心得：“孔子提倡仁愛，但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛去寬宥所有人的過失。
          有人問他：“以德報怨，何如?”孔子的回答是：“以直報怨，以德報德。”
          孔子給出的答案讓我們乍聽起來有點出乎意料，其實這正是孔子告訴我們的處世的分寸?？追蜃釉谶@里提倡的是一種人生的效率和人格的尊嚴(yán)。他當(dāng)然不贊成以怨報怨。而以德報怨同樣不可取。
          在兩者之外，還有第三種態(tài)度，就是用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是說，用自己的高尚人格，坦然面對一切。”
          閱讀到這一段時，不由的在腦海中閃現(xiàn)出班上那幾個被家長嬌慣的已無任何道理可講、“無藥可救”的學(xué)生來，縱使各科教師多么耐心地循循善誘，不計前嫌，也無法祈得他們的改變，老師們只能被他們的不可理喻一遍遍的踐踏著的尊嚴(yán)，每每遇到這樣的情況，我總是想，我是老師呀，我怎能和孩子一般見識呢?于是在繼續(xù)的關(guān)愛中，繼續(xù)遭到這幾孩子的踐踏，懂事的孩子有時會來勸我，“老師別和他生氣，不值得。”
          片刻一陣驚醒，孔夫子在兩者之外的第三種態(tài)度是多么的恰如其分啊，老師也是有尊嚴(yán)的人呀，為什么對待如此這般的學(xué)生要無謂的浪費你的情感、用不值得的仁厚對待那些有負(fù)于你的人呢。這樣的人當(dāng)然也包括學(xué)生啊，我想孔子的這個在態(tài)度就是要告訴，應(yīng)該把有限的情感，用在最應(yīng)該使用的地方吧。
          心里暗想，下學(xué)期不妨就來嘗識一下吧，這第三種態(tài)度的教育理念，看看到底會產(chǎn)生怎樣的效果呢?
          在我的極力推薦下老公也開始拜讀起這本書來，一天茶余飯后兩人便交流起讀書的心得來，他說，讓他印象最為深刻的是孔子提出的三不，即所謂“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”他說，自我比照了一下，覺得自己好象做不到也做不好，我笑道，那是。聊到興頭，我也將這兩天自己的思考和盤托出，在剛剛嘲笑老公的瞬間和述說自己思考的同時，我突然反問自己，這第三種態(tài)度，夾乎于兩者之間，你真的能把握得到，把握的準(zhǔn)嗎，在運用這樣一種態(tài)度教育學(xué)生的過程中，其實也會是一不小心就非左即右的呀，就這么一個字“直”，也決不是那么簡單的和易于把握的呀。,
          又想起了于丹老師的話，孔子特別強調(diào)做事情的分寸，“過”和“不及”都是要盡力避免的。那么簡單的真理，到底又該如何把握呢?我想，也只有在漫漫歲月的實踐中，慢慢的去頓悟吧……
          于丹論語心得讀后感 篇25
          不朽的孔子永恒的《論語》我在最近又溫習(xí)了一遍《于丹論語心得》，突然覺得她就是在針對我的心境所寫的，她寫出了我心里想說又寫不出來的話，她用女性特有的細(xì)膩的筆觸，深邃的思想，獨到的見解，來解讀《論語》，于丹《論語心得》讀后感。讀過，雖不是大徹大悟，但也有些許悟道。
          我最欣賞的，也就是于丹老師對《論語》的這種簡單，快樂的感悟。怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種溫暖的、快樂的生活？秘訣就是去找到內(nèi)心的安寧。我把內(nèi)心的安寧理解為：平和。以樂觀向上、閑適超逸的性情融入環(huán)境，當(dāng)然，要達(dá)到孔圣人的境界和于丹老師所說的那種和緩、從容談何容易，必須經(jīng)歷千錘百煉方能修成正果，逐步提升自己，努力追求內(nèi)心的淡定和坦然是必要的，至少他可以讓我們少一點煩惱，多一些快樂，正如我的境況，我在一個熟悉的環(huán)境里，在一個有近300名教職員工的學(xué)校里曾經(jīng)是個引領(lǐng)者，來到這里，沒有一個人認(rèn)識我，曾經(jīng)的輝煌不在，孤單而無奈，如果沉湎這些，就是抱頭痛哭都不為過，但是想想，有得有失，關(guān)鍵是我得到的是我最想要的，失去又有什么可惋惜的呢？
          魚和熊掌不可得兼，舍得舍得，有舍有得，不舍不得，得失就在轉(zhuǎn)念之間。你的心田越淡定，越從容，你就會舍棄那些劇烈的、宏闊的、聲張的、外在的情勢，而尊敬恬靜的、心田的聲音。這會使你走到社會角色中的時刻，可以或許不失去自我，可以或許做到最佳。讀后讓人豁然開朗，淡然微笑，還讓人掩卷而思，浮想聯(lián)翩，頓時，心靜謐下來。
          “該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空?！睂τ谖襾碚f，已步入不惑之年，對人對事已接近淡然，雖然有些人有些話觸到敏感的心靈，難免有些黯然，但我總是愿意把它往好處想，不爭不惱，一笑而過，“胸懷無限大，很多事情自然就渺小了?！毕腴_些，何必計較？“己所不欲，勿施于人”。這句話，我也有很多的感悟，現(xiàn)在，對學(xué)生也是寬容很多，因為我自己有孩子，她也曾因為老師的原因哭倒在我懷里，我的心也曾痛過，我不想別人的孩子也因為我哭倒在別人的懷里，所以每句話我都掂量一下我自己的孩子能接受嗎，結(jié)果失誤減少了很多。
          另外，我知道孔子教書有好些特點。從某些方面說，孔子是一個好教師。于丹老師筆下的孔子樸素平和、謙虛賢達(dá)，博學(xué)睿智，平易近人，時時為我們傳遞著一種博大、仁愛和快樂。首先他注意道德品質(zhì)的培養(yǎng)。顏回、曾參的粗衣淡飯。刻苦鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，孔子一再表揚。宰予懶惰，夸夸其談，孔子嚴(yán)厲地責(zé)備過他，“有教無類”的教育思想，“發(fā)憤忘食．不知老之將至”的勞動熱情，都是他的光輝面。原始的孔子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。其次，孔子教書能了解學(xué)生們的優(yōu)缺點以及他們的特長和個性。曾參的德，子路的勇，顏回的好學(xué)，子貢的聰明，孔子常常能信手拈來，并提出“因材施教”。他是溫和的，如春風(fēng)拂面，從來不訓(xùn)斥學(xué)生，我也悟道并不是老師聲嘶力竭學(xué)生就會按照你的要求來的，有時需要的只是繞指柔，我讀《心得》，學(xué)孔子，做一個快樂的老師。
          《論語》通知大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡單的。以文言詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋聰慧，以聰慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安排人心。穿越兩千多年的時間隧道，仍能讓人體悟到經(jīng)典的聰慧與溫暖。
          于丹論語心得讀后感 篇26
          在現(xiàn)在社會中，所謂的孔孟、老莊已經(jīng)離人們越來越遠(yuǎn)，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。而于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來，灰色的孔子一旦鏈接了這個多彩的世界，催生而出的是一種純粹的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華。讀于丹說論語，讓我領(lǐng)略到的就是這樣一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態(tài)，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
          “每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！庇诘そo我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！背姓J(rèn)現(xiàn)實的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。
          人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。社會環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子。其實人這一生有什么樣的朋友直接反映他是一個什么樣的為人，好朋友就是一本書，他可以打開整個你的世界。我們經(jīng)常說物以類聚，人以群分。什么樣的人你只要觀察他的社交圈子，從這樣一個外在環(huán)境是可以看到他自己內(nèi)心價值取向。那么什么樣的朋友對我們來說才算是好朋友，好朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么，會給我們的生活事業(yè)帶來什么樣的幫助；什么樣的朋友算是壞朋友，會給我們的人生帶來怎樣的影響，我們又如何來分辨好朋友和壞朋友呢？
          于丹教授在講論語時，談及交友就有非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，謂之，益者三友損者三友。也就是說，好朋友有三種，壞朋友也有三種。
          第一種壞朋友，友偏辟，就是指性情暴躁的朋友。我們在生活中可能會遇到一些情況，當(dāng)你還需要理智判斷的時候，你的朋友卻先自盲目下定了結(jié)論，這種暴躁的朋友往往因為盲目的激情影響你的判斷，讓你做出可能永遠(yuǎn)無法挽回的后果。
          第二種叫做友善柔。跟第一種相反，是說那種脾氣特別優(yōu)柔寡斷的朋友。要知道，現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，競爭激烈，很多時候，機(jī)遇在我們面前只是一晃而過，你必須果斷的去把握它，而善柔的朋友往往干擾了你的思維，使你猶豫不決，這種朋友總是讓你錯失良機(jī)。
          第三種，也是最壞的一種朋友，友便妄，就是那種不擇手段來謀取個人利益的小人。他們往往會打扮出來一副善良的面孔，來博取你的信任，直到你發(fā)現(xiàn)被他利用，而這時往往你已經(jīng)付出了慘痛的代價.
          《論語》，大家都知道，是孔子弟子編錄的孔子的經(jīng)典語錄，這部曾被譽為治國之本的《論語》，對于我們現(xiàn)代社會，現(xiàn)代人的生活，還有什么實際意義嗎？今天還能啟發(fā)我們的心智嗎？還能對我們今天的心靈產(chǎn)生觸動嗎？最近讀了北京師范大學(xué)于丹教授的《論語心得》，感觸頗多，于丹教授結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細(xì)膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。
          于丹教授的《論語心得》是從天地人之道說起的。從盤古開天地這種變化最終達(dá)到的一個境界，叫做“神于天，圣于地”，她說：這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展?！硐胫髁x與現(xiàn)實主義就是我們的天和地。有了這樣一個大的宇宙觀，再將心靈之道、處世之道、君子之道、朋友之道娓娓道來，全方位地解讀了孔子及論語的思想以及這種思想對于現(xiàn)代人、普通人及現(xiàn)代社會的需要。
          我們從小接受的就是儒家的“仁，義，禮，自，信”的倫理教育，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂患意識，無不顯示著儒家學(xué)說對國民成長過程中千絲萬縷的滲透。幾千年來世人仍愿意尊奉孔子，把他的話作為座右銘，作為修身養(yǎng)性的準(zhǔn)則，我想這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有著密切的關(guān)系。
          《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。
          于丹論語心得讀后感 篇27
          前幾年，央視科教頻道正熱播北京師范大學(xué)于丹教授《論語
          現(xiàn)在想一想，古代先賢們講的一些道理，和我們當(dāng)代人的生活，仍然能聯(lián)系到一起，并不是高深莫測，遙不可及。正所謂的“道不遠(yuǎn)人”吧！今天把于丹老師講的幾句話拿出來跟
          在處世之道一章中，于老師講了一則寓言，名叫《豪豬的哲學(xué)》。有一群豪豬身上長滿刺，大家擠在一起取暖過冬。距離太遠(yuǎn)大家借不著熱氣覺得寒冷。一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體。經(jīng)過多次磨合以后，豪豬們找到了合適的距離。在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫度。由此我們聯(lián)想到，現(xiàn)代人交朋友要真誠熱情，互幫互助，最好能帶給對方“正能量”。大可不必穿“一條褲子”“爛韭菜不打捆兒”。這樣下去離“小人常戚戚”就不遠(yuǎn)了。與好朋友相處也要有個度，不要什么事情都大包大攬?？吹脚笥炎龅牟粚Φ牡胤剑爸腋娑频乐?，不可則止毋自辱焉”。我喜歡“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的祝福，更羨慕“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念，但愿朋友之間能“一片冰心在玉壺”吧！
          當(dāng)今社會，家長們把孩子的成長看做生活的全部，把孩子的學(xué)習(xí)看做頭等大事。于老師講有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進(jìn)行的非愛掠奪。比如有的父母在孩子青春叛逆期，總是念叨為了孩子放棄了進(jìn)修的機(jī)會，放棄了升遷的機(jī)會。把全部的精力金錢都花在了孩子身上等等，結(jié)果怎么樣？孩子“壓力山大”，高考前后、大學(xué)期間出事情的還少嗎？有的錯誤是沒有機(jī)會改正的，只留下血淋淋的教訓(xùn)驚醒后來人。
          書中還談到了許多孔夫子的觀點言論，如君子“訥于言而敏于行”“己所不欲勿施于人”等等。我讀了幾句《論語
          于丹論語心得讀后感 篇28
          以前總說門當(dāng)戶對是封建毒害的殘余，但真的沒有更現(xiàn)實的意義嗎？就我看來，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說要把其當(dāng)成一種鐵定律例來執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來對待。
          子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
          好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽光；好的朋友不見得時時刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個眼神、一句話語、一種態(tài)度、一份默契。
          但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛行為，就是事君數(shù)，思辱矣；朋友數(shù)，思疏矣。
          那么如何可以結(jié)交到好的朋友？最根本的，讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時共品一杯茶。
          于丹論語心得讀后感 篇29
          于丹教授在《論語》心得開篇就提到：無言也是一種教育。子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？”（《論語·陽貨》）孔子對他的學(xué)生說，你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉(zhuǎn)，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎？
          對于無言也是一種教育，我把它理解為言傳身教，而且要重于身教。俗話說：太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨。對于我們目前的教育，我認(rèn)為言傳有余，而身教不足，很多填鴨式的說教，其實它的說服力是非常蒼白的，倒不如身體力行更能讓人信服。
          無言也是教育，看到這句話，讓我想起一件往事。記得兒子剛上小學(xué)的時候，有一次他發(fā)燒了。我匆忙趕往學(xué)校的時候，正巧是課間休息。跟老師打過招呼后，我急忙來到兒子身邊，摸摸兒子的額頭，挺燙的，又向老師問了問情況，就打算帶孩子回家，正當(dāng)我要向老師表達(dá)感謝和歉意的時候，兒子忽然嘔吐了，由于沒有防備，一下吐了一地，我一邊拍打兒子的后背，一邊抬頭問老師拖把之類的東西在什么地方，這時，只見老師一臉不滿的神色，皺著眉，臉拉了老長，她一定是嫌棄我們把教室的地搞臟了，看到她那副表情，剛才從心底浮現(xiàn)出的感激之情一下子就蕩然無存了。我想，孩子上多少節(jié)思想品德教育課，才能把老師那漠視的眼神從內(nèi)心深處抹掉呀！小學(xué)是對孩子教育的啟蒙時期，教師的德才學(xué)識、情感人格、言談舉止都會在孩子幼小的心靈中留下深深的烙印，所以，有時候身教更重于言傳！
          說到這里，讓我想起了著名童話故事大王鄭淵潔教育孩子的故事，他在做客湖南衛(wèi)視，跟節(jié)目主持人汪涵聊天時說：無論何時何地，都要給孩子做個榜樣，即使自己不愛看書，只要孩子一出現(xiàn)，你就要拿起書本寫寫畫畫，如果你想讓孩子孝敬父母，那你自己就要做給他看。有一次，鄭淵潔買來大彩電后直接給孩子的爺爺送去了，兒子問他為什么不拿回自己家看，鄭淵潔說：“爺爺奶奶活得沒咱們長，以后咱們還能看上原子彈電視呢，所以先給爺爺奶奶看。沒過幾天，吃飯時，端上了一盤兒大蝦，他讓兒子吃，兒子讓他吃，他說他不愛吃蝦，兒子說：“你吃吧，以后我還能吃原子彈蝦呢！”這，便是言傳身教的結(jié)果。
          在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會中，在世風(fēng)日漸浮躁的今天，無言教育更是彰顯出它的難能可貴，無言就是要腳踏實地、默默無聞、甘于寂寞；無言就是要身體力行、以身作則，潛移默化。飛瀑之下，必有深潭，桃李不言，下自成蹊，相信言傳身教必能結(jié)出累累碩果，愿無言教育在潛移默化中蔚然成風(fēng)！
          于丹論語心得讀后感 篇30
          對于我們來說，《論語》接觸得是挺多的，也是十分熟悉的。它是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。而于丹卻是陌生的。但讀了《于丹＜論語＞心得》，我對《論語》又有了新的理會，在心中也加深了對于丹的印象。
          《于丹＜論語＞心得》的真諦，就是告訴大家，如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標(biāo)。這本書主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道和人生之道。書中每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理。
          于丹教授講授《論語》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹教授仿佛是一位美味快餐的加工高手，她能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，就像把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養(yǎng)品。她帶我們穿越時空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話?？鬃記]有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、和諧的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。她說：“孔子沒有溫度，只有色彩”。
          現(xiàn)在說２１世紀(jì)評估各國家人民生活得好與不好，不止以國民生產(chǎn)總值為標(biāo)準(zhǔn)，還要看國民幸福指數(shù)。我們國家在上世紀(jì)８０年代，我們國民幸福指數(shù)有６４％左右，１９９１年提升到了７３％左右，可在１９９６年卻下跌到６８％。這說明“在一個社會物質(zhì)文明極大繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍有可能存在極為復(fù)雜的心靈困惑”。我認(rèn)為“國民幸福指數(shù)”一詞，物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是一個指標(biāo)。單純依靠物質(zhì)的極大豐富同樣不能解決心靈的問題。“該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下一片海闊天空。”對于我來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之間、朋友之間，一些生活中的瑣事，抑郁于胸。“胸懷無限大，很多事情自然就渺小了?！弊约簞褡约?，想開些，何必計較那么多呢？
          面對人生的遺憾，我們要在最短的時間內(nèi)接收下來，不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。如果你因為錯過了太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。
          于丹教授在論語心得中講了一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺階不服氣地對佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?？你有什么了不起？佛像淡淡地說，因為你只經(jīng)過了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。
          我讀后眼前一亮，我們過去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。一旦想到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂！
          于丹《論語》讓我們了解過去，讓我們知道了當(dāng)今的生活。使我們豁然開朗，去追求有意義的生活。
          于丹論語心得讀后感 篇31
          什么叫心靈上的高興，無欲無求、紅塵看破也不過是避世；忙繁忙碌地名利追求又會錯失良辰美景；人活于世，于大千天下，可以不為人情事故所困？人情事故即人的相處，我們最近的關(guān)系網(wǎng)莫過于親友好友、同事還有一些“假想敵”：
          溫暖、質(zhì)樸的道理深化淺出讓我們再度重溫孔子，近間隔接觸孔子，實在“道不遠(yuǎn)人”。她從天地人之道、心靈之道、處世之道、小人之道、交友之道、 抱負(fù)之道和人生之道這七個方面辨別論述“怎么樣才能過上心靈所需的那種高興生活！”
          “事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯蔬矣”，不論與領(lǐng)導(dǎo)還是朋友，都要守舊一定的間隔。與朋友相處時“忠告而善道之，不行則止，毋自辱焉?！币馑际牵号笥炎龅牟粚Φ闹醒?，要加之引導(dǎo)；要是他不聽就算了，不用自取其辱。
          可見，孔子并沒有倡導(dǎo)朋友有難，拔刀相助、出生入死的義薄云天，而是回歸通常，講究一個“度”，“見人只說三分話，未可全拋一片心”對于剛了解的朋友是如許，而對于熟識很多的好友，要是每天在一同，也不見得是一樣功德，“小人之交淡若水”。朋友之交廣遍天下，時不時電話短信聯(lián)系，知道對方好欠好，相互交流思想、所見所聞，就可以了。
          去年年末，于丹在百家講壇開講《論語心得》，百家講壇的收視率一下飆升，臨時網(wǎng)上議論的沸沸揚揚，一月份我去買這本書，就曾經(jīng)重印了七次，看后以為心里克制了很久的東西自己表達(dá)不出來，但是書中表達(dá)出來了。對于《論語》，書店的書更多的是學(xué)者壓人式的講法，而《論語心得》這種親切的講法一下將讀者拉近了，我們好像就是孔子席前一個平靜的門生。正如書中說，論語差別與勵志格言，它不是一句一句的教導(dǎo)，而是一幕幕場景，像話劇一樣來看最故意思。
          仁是《論語》當(dāng)中呈現(xiàn)很多的一個字眼，但是《論語》當(dāng)中并沒有給出界說，只有兩句自制復(fù)禮為仁和仁者愛人，其他的解釋是針對差別的門生給于差別的答案，這就是孔子的因材施教吧。對于小人，書中也沒有給出界說，而是將其與小人做了多次比擬。比如“小人坦蕩蕩，小人長戚戚”，“小人喻于義，小人喻于利”……孔子總是將答案留給門生，現(xiàn)在又把答案留給了我們這些讀者。
          《論語》當(dāng)中孔子是一個溫良恭儉讓的抽象，和門生探究題目總是平易近人，是商量的語氣，盡管孔子比他的門生要大很多多少歲。想想現(xiàn)在的講堂，老師在上面講，門生又要看幻燈，又要做筆記，忙的不亦樂乎，真是感慨良多啊。
                      
            
          
        
          
        
        
          
            
            
        
          
        
        
        
        
          
            
            
        
          
    
          
    
          
        
    
          

          

          


          
  
          聲明 :本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》，如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們，我們會及時刪除。聯(lián)系xxxxxxxx.com
          
  
          Copyright?2020 一句話經(jīng)典語錄 jinzzs.com 版權(quán)所有 
          
  
          友情鏈接