讀后感100字左右 篇1
今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術。
靠著母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的麻醉技術，它捉來的獵物活著但不會動，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長大。
我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。
讀后感100字左右 篇2
今天上午，我讀了兩篇課外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個小矮人一樣團結友愛，幫助白雪公主克服困難。《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。
我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個乖孩子。
讀后感100字左右 篇3
我讀過很多神話故事，我印象最深的是《夸父追日》。
從前，有一個巨人叫夸父的，他每天都想：每天夜里，太陽到底去哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明，所以他要把太陽抓住。
我讀了這篇故事我感受到了夸父對目標充滿信心，堅持不懈的精神，他是一種力量的代表。正是因為古人有這些夢想，才使后人去努力實現這些夢想，才有了我們現在科技發(fā)達的世界。
讀后感100字左右 篇4
這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。
本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，于是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那里她得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長?？戳?。這部書我明白了要看清別人的優(yōu)點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。
讀后感100字左右 篇5
我們學習了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。
一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。我想可能是當時政府，很腐敗無能的原因造成這樣的悲劇。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現在的人們時時刻刻著提醒自己，不能落后，因為落后就要挨打！這是要我們銘記在心的話語。
讀后感100字左右 篇6
自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個可憐的孩子。
有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準備去河對面找點吃的。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河東的兵和河西的兵爭著要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。
你們看，三毛可憐吧！
讀后感100字左右 篇7
《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發(fā)現有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。
我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的精神。
我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。
讀后感100字左右 篇8
我看了《封神演義》這本書后，感覺姜子牙十分地熱于助人。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會舍身去救人。還有商朝的紂王，真是個昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術，處處跟姜子牙作對。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。
這個故事告訴我們：多行不義必自斃！
讀后感100字左右 篇9
今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
讀后感100字左右 篇10
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長，。
我一定要向他學習，學習他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現在過著無比的`生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。
讀后感100字左右 篇11
“不要走得太慢，花會凋謝的。也不要走得太快，那樣，花還沒有開?！?/p>
這是一個既可愛又溫暖的故事，記錄了失戀的兔子男孩安東尼，為找尋曾經戀人向往的那棵“開滿鮮花的樹”在路途上的所見所感。安東尼的文字充滿了童真和感悟，它讓人看見一草一木的美好，每一段時光，每一寸記憶都是珍貴到用來享受的。他筆下的生活像咖啡般醇香，優(yōu)雅，讓心如湖面般平靜，安然。
讀后感100字左右 篇12
莫要靠謊言過日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格群島》，將蘇聯勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動改造營管理局”。將蘇聯比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨。
全書通過作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達了對斯大林政治體制的鞭撻和對人性的拷問。在蘇聯黃金時代的萬丈光芒下，作者敏銳地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯集體制度與集權暴力驅使下的人性之惡。
讀后感100字左右 篇13
初讀這本書時，欣喜與驚奇居多。為那些掩沒的漢字本義而驚，為收獲了新知識而喜。每一次閱讀，我都懷著期待的心情翻開每一頁，期待它能帶給我一個不一樣的世界。我漸漸發(fā)現，漢字的本義與它的甲骨文或金文有關。眾所周知，甲骨文象形，它更像生動的簡筆畫。在那個遙遠的時代，人們只能通過雙眼去觀察事物的外貌特征，用一個個生動有趣的圖畫來記載歷史，傳承文明。
讀后感100字左右 篇14
盛名之下，其實難副。流于通俗，細說也限于批駁脂批庚辰本和一味夸贊程乙本，以及強調后四十回為曹雪芹的原稿。由于目前缺乏實證，后四十回的問題只好成為一樁公案，聽憑紅學家們反覆聚訟。
除了這部《細說》，白老的其他作品都很優(yōu)秀。
讀后感100字左右 篇15
在《阿凡提的故事》中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提，總愛騎著他可愛的小毛驢到處為貧苦人民打抱不平。
他一會兒是學富五車的文人，一會兒又是皇帝身邊的大臣；一會兒又目不識丁，一會兒又是一個四處云游的單身漢，但不管他是什么人，他始終都是一個勇于與剝削階級進行斗爭、反抗的人，為百姓出頭，幫助百姓。我也要想阿凡提一樣，正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。
讀后感100字左右 篇16
一天，阿凡提和朋友們上路。阿凡提要騎的馬馴服不久，十分調皮。阿凡提怕騎不上馬被朋友們譏笑，于是拉緊韁繩好不容易才把馬拉到一塊石頭邊，登上去準備上馬，調皮的馬掉轉馬頭，把左邊身子朝向了他，阿凡提來不及換腳就跨了上去，起反了馬。
朋友們取笑他說：哎呀，阿凡提，你的馬頭怎么對著你的屁股?。堪⒎蔡嵴f：“朋友們不要誤解，這個家伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把馬騎反了呀！
讀后感100字左右 篇17
一個商人朋友來到阿凡提家，阿凡提端了一碗剛出鍋的餃子放在他面前。
雞腸轆轆的商人朋友拿了一個滾燙的餃子送進嘴里，燙得他差一點把餃子吐掉。他為了掩飾窘態(tài)，不讓阿凡提覺察，抬頭仰望著頂棚，過了一會兒說：”頂棚，你什么時候裝修的？“阿凡提回答說：”一個人燙了喉嚨的時候?！?/p>
讀后感100字左右 篇18
今天，我讀了一本書，叫做《阿凡提的故事》。
這本書講了一個聰明的人叫做阿凡提，因為有一個財主很壞，老是欺負長工，阿凡提就想了一個辦法準備治一下這個壞財主，他假裝去給財主做長工，財主出門告訴他，一定把家門看好，等財主回來的時候，發(fā)現阿凡提背了一個門在睡大覺，還說你不是讓我把門看好嗎，把財主氣得說不出話來。
阿凡提太聰明了。
讀后感100字左右 篇19
今天，我讀了一篇文章叫《背篼》，這篇文章的主要內容是：有一個小孩，一大早就到很遠的山上打柴，黃昏時，他背著滿滿的一背篼柴禾回來了，這是他用勞動換來的。
多么勤勞的小男孩??！我一定要向小男孩學習，回想以前，媽媽讓我?guī)椭鴵癫耍乙涣餆熅吞幼吡?，爸爸讓我?guī)椭脰|西，我裝作沒聽到。我以后一定要主動幫媽媽干活，幫媽媽分擔家務，聽爸爸媽媽的話，做一個勤勞，孝順的孩子。
讀后感100字左右 篇20
《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。
她自學了英語、日語、德語和世界語。
她關心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理發(fā)，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。
這篇故事告訴我們要好好學習。因為一個癱瘓的人都可以學那么多外語，幫助那么多人，為什么我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學習，做一個對社會有用的人。
讀后感100字左右 篇21
在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧?！八f：”不行，等到船到岸邊再下去撈?！坝谑?，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。
讀后感100字左右 篇22
在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說?？烊蒲?，他說不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。
這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。
讀后感100字左右 篇23
今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。
通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。
讀后感100字左右 篇24
今天我讀了一個故事，十分有趣。
這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿著記號跳入河中找劍，結果卻怎么找也找不到。
讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環(huán)境變化，如果墨守成規(guī)就只會停滯不前，要靈活的處理問題。
讀后感100字左右 篇25
《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，靠岸的時候他就從他刻的標記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
讀后感100字左右 篇26
自從讀了南轅北轍這則寓言后，給我留下了深刻的印象與感受。
文中講得是一個人要去楚國，楚國在南邊，他卻往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他卻用借口一次又一次地把朋友說服。
在這則寓言里，我體會到了，別人提醒你，你要聽別人的勸告，否則，你到最后會后悔的。這則寓言里告訴我們：行動與目的不一致，那會是徒勞無功的。
讀后感100字左右 篇27
今天，我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》，里面講的故事深深地打動了我。
故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，并閱讀大量的數學書籍最終創(chuàng)立微積分。
讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習，善于思考問題才能不斷地進步。
讀后感100字左右 篇28
寒假期間，我看了《牛頓》，了解了牛頓的故事，讓我收獲很大。牛頓熱愛科學，勤奮好學，經常思考。
有一天，他坐在蘋果樹下休息。突然，有一個蘋果從樹上掉下來，砸到他的頭上。牛頓就想：蘋果為什么會從樹上掉下來？牛頓因此發(fā)現了萬有引力。這個故事告訴我們：我們要勤于思考，多問幾個為什么，就能發(fā)現事情的規(guī)律。
讀后感100字左右 篇29
國慶節(jié)這個黃金周，我讀了《牛頓》一書，這本書是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個科學的巨人，他熱愛科學，刻苦鉆研，常常廢寢忘食。
最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣饑餓，他把懷表當雞蛋放到鍋中去煮，然后過了很久當助手回來才被發(fā)現的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習，熱愛科學刻苦鉆研的精神。
讀后感100字左右 篇30
暑假里，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。
《牛頓》讀后感他熱愛科學，刻苦鉆研。書中有趣的是：牛頓過于關注實驗，錯把自己的懷表當做雞蛋放到鍋里了。他的科學發(fā)現對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。
讀后感100字左右 篇31
今天我和爸爸媽媽一起閱讀了季羨林老先生的《乞丐》一文，我們都被季老塑造的這個可憐的乞丐形象所感動。盡管我們會對這個老乞丐懷有悲憫的心情，可是他終究沒有逃過悲慘的結局。
透過老先生感人肺腑催人淚下的文字，讓我們觀察到了一個真實的世界。
少年的你觀后感100字(精選5篇)1
今晚去看了有周冬雨、易烊千璽主演的《少年的你》。由胡小蝶跳樓引發(fā)的一系列事，讓我知道到在學校遇見欺凌應該怎么辦，首先應及時的告知父母或老師，或向身邊的人求救，不能一味的忍讓、沉默。孩子需要的不光是物質的需求更多的是陪伴和溝通。時刻關注孩子的變化，作為學校除了學習更多關注孩子的心理變化。遇見學校欺凌學會說不！
少年的你觀后感100字(精選5篇)2
上周看了《少年的`你》，是兩個少年的故事。一個是品學兼優(yōu)的高三學生，一個是早早輟學、混跡街頭的小混混；一個求學還債，一個被母親拋棄；一個受同學欺凌，一個時常遍體鱗傷。他們原本自顧自地走在各自的路上，但命運卻悄然將他們交織在了一起。
他們都在等待，期待走出去，期待在陽光下光明正大地一起走下去。
少年的你觀后感100字(精選5篇)3
“你保護世界，我保護你。”“我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空?！彼?，片中反映的青少年成長問題，越來越得到國家、社會及相關部門的重視，相信隨著“反欺凌”“反暴力”“保護未成年人”相關法律的完善與出臺，片中的主人公們不僅“能走出去”，而且也能“并肩走在陽光下。
少年的你觀后感100字(精選5篇)4
因為他們是少年，純粹、燦爛、一腔蠻勇。但是生活把他們置于一個定型的世界之中，在這個世界里，人們要求他們像成年人一樣行事。所以成長，必須付出代價。
青春是一個可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子們在上面踩踏的一個舞臺，他們在舞臺上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話。
少年的你觀后感100字(精選5篇)5
“你守護世界，我守護你?！彪娪啊渡倌甑哪恪分羞@句臺詞，讓無數觀眾流下熱淚。
電影結束，腦海里卻還在一幕幕回放著電影里的鏡頭：陳念絕望的痛苦，北山冷峻的目光，還有魏萊的冷酷，鄭易的無奈......
這些孩子都有一個共同的問題：原生家庭缺失的愛。
“所有的問題少年一定出自一個問題家庭?！本融H這些少年的路途漫長又悠遠，因為它必須來自每一個為人父母者的覺醒！
讀后感1
今天我讀了一個故事，名字叫《東郭先生和狼》。主要寫的是：有一只狼被獵人追趕，東郭先生救了它，狼卻恩將仇報要吃東郭先生。有一個聰明的農夫及時趕來，救了東郭先生一命。
這個故事讓我明白了一個道理：對那些兇惡的壞蛋是絕對不能講仁慈的。
讀后感2
我最喜歡《夜鶯》，里面主要說的是有一只夜鶯唱的歌很好聽，把一個國王吸引住了。一天，國王快要駕崩了，大臣們誰也不理國王，都去恭喜新國王了。只有夜鶯給國王唱歌。
通過這個故事，我明白了不要忘恩負義。要有愛心。
讀后感3
我喜歡看《童年的羅蒙諾索夫》這個故事。里面主要寫了一個十歲的.男生在看書，繼母把他趕出了小屋，他站在門口，凍得發(fā)抖，來到一間又臟又亂的小棚里，他點燃蠟燭，趴在大木桶上，又開始讀書。
原來這個小孩就是俄國的科學家羅蒙諾索夫。讀了這個故事我知道了一定要認真讀書。
讀后感4
我最喜歡看《米老鼠》。里面主要說了唐老鴨和米老鼠經歷過的事情。
我懂得了不要光看圖畫，還要讀字，讀完后，你會覺得這一句話非常有意思，還有小朋友畫的畫，他們畫的有小朋友、小兔、白云……他們畫的真好。
我也要向他們學習。長大成為藝術家。
讀后感5
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長，。
我一定要向他學習，學習他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現在過著無比的生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。
讀后感6
今天，我讀了一篇文章《買櫝還珠》：有一個商人得到了一顆珍珠，準備到市場賣個好價錢，訂做了一個很漂亮的盒子。叫賣不一會兒就引來很多人，其中有一個人很有錢，二話不說買了那盒珠寶。商人準備離開的時候，買寶的人又回來了，把珍珠還給了商人，卻留下了盒子。
我的感想是：人不能光看外表美麗，也要看事物的本質。
讀后感7
今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
讀后感8
我今天讀了女媧造人的故事。過了很長時間女媧覺得自己很孤獨，她就用泥巴做成了好多小人，可是女媧覺得太費勁了，女媧就找到一根樹枝蘸泥巴一甩就造出更多的小人，天上的火神和水神下來打架了，有的小人被火神把手燒了，有的被水神沖走了，然后女媧就說看看把我的小人弄傷了。
這就是女媧造人的故事。所以有的人剛出生手就沒了。
讀后感9
我有一本《中國神話故事》的書，它里面的故事個個都這么吸引我，可是最吸引我的是《女媧造人》這個故事。
故事的大概內容是這樣的：一天，天神女媧來到地面，地面上有花、鳥、蟲、獸。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類。女媧不感到孤獨了，她繼續(xù)造人類，聽著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽，心里美極了！
從這個故事里我知道了要動腦筋才會有創(chuàng)造。
讀后感10
《女媧創(chuàng)造人類》這篇文章主要講述了：天地分開以后，地球上只有一個女神，名叫“女媧”。有一天，她感到很孤獨。走呀走，走到湖邊坐下來。她用泥土做了個人，剛做好，泥土人就變成真人了。做呀做，女媧累了，就用手把泥土拉起來，那些泥土又變成人了。
在神話中，女媧也是一個偉大的人。有了她，才有我們，是她創(chuàng)造了我們。另外，我們要向她學習，她做事堅持不懈。
