篇1：《朗讀者》觀后感
當朗讀聲起，畫面上出現(xiàn)那本會翻頁的書籍，電視不再是充滿喧囂和吵鬧的舞臺，緩緩流動的朗讀聲中能觸摸心靈與文字交匯時感動的震顫。
董卿用一段段的情感，一句句的文字，向人們昭示著真善美，像一股清泉，一束暖陽，沁入人們心扉，溫馨而舒適。
從《朗讀者》的“遇見”，到“陪伴”，到“選擇”，再到“禮物”，最后回歸到“第一次”，每一個故事，每一段歷程，每一場畫面，都讓人感悟深遠。正如這淅淅瀝瀝的春雨，滋潤著我們干涸而又沉悶的心靈，那掙扎著要擠出靈魂的感悟，透過心靈的千年古屋，已然綻放出詩的語句。
“蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂伊人在水一方”這是撩動心弦的遇見。
“這位妹妹我曾經(jīng)見過”這是寶玉和黛玉之間初次見面時歡喜的遇見。
“風情云淡的片刻間，我看到了這個世界最為深刻而美好的東西”這是我和《朗讀者》之間的遇見。
第一期朗讀者濮存昕小時候是一位殘疾孩子，被同學嘲笑，體育課上跑步也沒人愿意和他一組，甚至同學給他起外號“濮瘸子”。我想，那時候他的內(nèi)心是有多受傷，要有多堅強?但上帝再給你關(guān)上一扇門的時候總是不會忘記給你打開一扇窗，濮存昕透過這扇窗戶遇見了改變他命運的榮國威大夫，榮大夫給他做了整形手術(shù)后他可以和正常小孩一樣跑、跳了。他在節(jié)目中帶來的朗讀是老舍的《宗月大師》節(jié)選，其中這么寫道：“沒有他，我也許一輩子都不會入學讀書。沒有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂趣和意義、、、他是宗月大師?！崩仙嵊鲆娏俗谠麓髱?，走上了讀書這條路，成就了他后來的種種，寫出這么多優(yōu)秀書籍，這大概是他最美麗的遇見。
“陪伴是最長情的告白”相信很多人都被這句話打動過，也對此寄予著美好的期許吧。為何孤單的黑白兩色會多姿多彩，為何是非對錯總在上演不同的精彩，為何生活會這般曲折離奇，為何我們會喜怒變換著心情?只因這個世界上有太多的東西陪伴著我們。感謝陪伴，《朗讀者》第二期上孩子問媽媽：“你為什么愛我?”，媽媽回答道“不為什”。這就是母愛，母親陪兒子讀書16年，這種陪伴真的太刻骨。林青玄的《百合花開》中我最愛的一句“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”?？此破椒驳脑捳Z，卻十分動人，我們這代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合般，孜孜不倦的追求一中永不停歇的生命狀態(tài)呢?我想百合終其一生給了自己最美好的陪伴。
朗讀者第三期的主題是選擇。生活處處皆選擇，面對鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況下，虎門銷煙是林則徐的選擇;面對元人的種種威逼利誘，“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”是文天祥的選擇;“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也”是孟子的選擇。選擇是一次又一次自我的.突破和重塑過程，選擇比努力更重要，或彼或此。
董卿說：“當我們仰望星空，放眼浩蕩，這蔚藍色的星球是宇宙給人類最好的禮物;當我們低頭思索，凝神注目，自然界中的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路云和月是多嬌江山的禮物。”我想說，我們每個人都是自己最好的禮物，我們生命中遇到的人和事都是一份禮物，或輕或重，都是一種體驗和成長。李亞鵬在《朗讀者》中跟女兒說：“上帝給了你這傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀”，這大概就是一份特別的禮物。倪萍《姥姥語錄》中說：“自己不倒，啥都能過去，自己倒下，誰也扶不起你。”2004年她離開央視后踏上漫漫為子求醫(yī)路，一次次的徘徊和煎熬，一次次的堅持和面對，生活還在繼續(xù)、、、這份不易也是生活賦予她的禮物，讓她更具有韌性。
人的記憶具有首因效應，第一次收到鮮花，第一次戀愛，第一次遠行，第一次極限運動，第一次被爸媽夸獎、、、第一次的經(jīng)歷總是那么刻骨銘心，越多的第一次代表越豐富的人生，第五期節(jié)目回歸到“第一次”。王學圻帶來了第一次導演《天堂鳥》的經(jīng)歷，熱情，堅強和不服輸?shù)男拍罱o了他這一次頂尖的成就。他朗讀了《平凡的世界》，我仿佛看到了孫少平第一次見到心動的女孩小霞時的羞怯與欣喜;少安第一次收到潤葉的告白信時內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦;可那時代里打不穿的思想封建如那牢不可摧的保險柜。少安與潤葉，那一對雙水村里青梅竹馬玩到大的童真少年，就因為身份不平等生生把思念埋葬;少平與小霞這對抱負遠大的知識青年，在一起談理想談希望，卻只能是夢中的姑娘。
有人說，這個世界上，沒有一件事如愛情一般，會讓人覺得，遲來的開始，也可以如此美好。然而閱讀時，你會發(fā)現(xiàn)那些會心一擊的觸動，那些相見恨晚的感動，那些與作者心神相通的時刻，像極了遇見真愛一般的心情?！独首x者》給我的就是這種感覺，它教會我養(yǎng)成閱讀的習慣，在閱讀中遇見自己，成就更好的自己。
當代大學生在閱讀方面的缺失已然是個大問題，“現(xiàn)在的大學生都不肯下功夫去較真，所謂浮躁，是大家的心浮躁?！苯K揚州舉辦的第六屆江蘇書展上，第九屆茅盾文學獎獲得者、清華大學中文系教授格非談及現(xiàn)在大學生的快餐式閱讀時說道。
在這網(wǎng)絡化的大數(shù)據(jù)時代里，大學生接受信息的途徑很多，信息面也非常廣，并不存在無書可讀的情況，相反，書多得難以選擇是最大的問題，想讀書但不知道讀什么書，各種推薦書單眼花繚亂。其實我覺得，不管讀什么書，一定要多元，另外，要讀干貨，才會慢慢形成自己的見解，三觀才慢慢變得更強大。對閱讀沒有自己的看法，一切以簡單方便為主，這種淺閱讀并不利于大學生的成長。
我認為大學生的閱讀除了自主，同時也需要學校、組織方面創(chuàng)設(shè)一定的閱讀氛圍，環(huán)境的影響力非常重要。比如學?？梢远ㄆ谂e辦讀書會，讓學生報名分享自己近期的閱讀和一些感受;另外可以邀請一些文學大咖舉辦閱讀講座;圖書館方面可以在圖書的質(zhì)和量上花多點心思;另外，圖書館可以每周做個統(tǒng)計，將本周借書最多的同學做個排行榜公布在圖書館大廳，并將每周暢讀書籍書單公布出來，對同學們的閱讀將會起到一個引導作用。
生活不止，閱讀不息。在閱讀中遇見更好的自己，你值得擁有。
篇2：《朗讀者》觀后感
最初知道這個節(jié)目并不打算看，因為那時候綜藝界已經(jīng)有了第一股清流《見字如面》，我想，這大概是又一個高仿品吧，不看也罷。后來得知主持人是端莊得體、優(yōu)雅知性的董卿，突然就有了興趣。愛美之心人皆有之，再者我相信能讓董卿做主持人的節(jié)目，應該不會差到哪里去。
《朗讀者》，每期都會選擇特定的主題詞。每次看完，會有些許感觸、感動，也會有些些思考和反省。但晚上的時間總是匆匆，我?guī)еX海里的這些文字入夢了。今晚有充足的時間，用手機看視頻回味，再用紙筆和電腦記下一些思緒、一些疑惑、一些欽佩。
第一期主題詞，遇見。最讓我觸動的是許淵沖老人家，名片上寫著“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人”。給人第一感覺，有點自負。慢慢看，才知道他的自負，或者說自信，是有資本的。過度謙虛等于驕傲，我倒更喜歡他的坦蕩。后面會看的，這是一個可愛、幽默并極其感性的老人家。年輕時的許淵沖，把林徽因?qū)懡o徐志摩的詩：《別丟掉》，翻譯成英文，送給喜歡的一個女同學?，F(xiàn)場讀起，竟哽咽不已、老眼通紅，讓我的心情為之一揪。鏡頭切換后，情緒過去，他又笑意盈盈了，多真實、朵可愛的一個老人家…“人生最大的樂趣，是創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美——許淵沖”。
還喜歡張梓琳朗讀的劉瑜的作品：《愿你慢慢長大》，與《見字如面》節(jié)目里，張曉風寫給全世界的一封信：《我交給你們一個孩子》一樣，都包含著一個母親對孩子深深的愛。
第二期主題詞，陪伴。令我最震撼的是喬榛老師和他妻子唐國妹的陪伴，一起經(jīng)歷了七次生死?！拔抑皇歉杏X，做了一個妻子應該盡的責任”，好輕描淡寫的一句話。
還很喜歡冰心的作品《不為什么》：“媽媽，你到底為什么愛我?”“不為什么，只因你是我的孩子”。
第三期主題詞，選擇。讓我有強大共鳴的，是麥家這一段，更確切的說，是最后他與董卿的對話。不過這段放在第二期，是不是更貼合主題詞一些呢?
麥家說，“陪伴他那叛逆期的兒子，就像陪伴一頭老虎一樣，得小心翼翼的”。“當你哪天突然意識到，爸爸媽媽開始對你小心翼翼的時候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛”。
我想起自己的叛逆期，持續(xù)了很長一段時間，那時候的我，做的一些事，現(xiàn)在想來，還是令人傷心。叛逆期養(yǎng)成的性格，在前幾年春節(jié)，還有些后遺癥，就好像魔咒似的，每年都會有那么一次，對家里人發(fā)脾氣，先關(guān)門睡上好久，直到老媽把我哄好為止。每次發(fā)完脾氣睡醒來，都知道自己又犯錯了，可在那個當下，就是控制不好情緒。而且還死要面子，非等著老媽來給我一個臺階。只要我不吃飯，老媽一定會來哄我的。記不起哪一天，我看到一句話：“有的年輕人，在外面是一頭羊，在家里是一頭狼”。這說的不就是我嗎?對待外面的朋友同事、陌生人，從來都是禮貌有佳，不起非必要的沖突，因為我知道，他們不會有多一絲的忍耐。慢慢的，開始有意識的控制。是媽媽多一點、再多一點的溫柔和忍耐，陪我走過叛逆期。話說回來，我的叛逆期，似乎也改造了媽媽。
童年的記憶里，媽媽是一個強悍的女人，對我和哥哥的管教很嚴，換句話說，我們挨了不少打。隨著我叛逆期的到來，媽媽再強硬，也硬不過我寧折不彎的性格。于是媽媽變的越來越溫柔了，因為除了溫柔和忍耐，她別無選擇，因為我是她女兒。事后想，是不是因為她的步步退讓，我的叛逆期才會這么長;又或是因為她的包容，我才終于又回到正軌……慶幸，一切都過去了，終于學會感知、并感恩父母的愛。
第三期耶魯大學畢業(yè)、當了五年村官的秦玥飛，他讓我有些疑惑。一個如此高材生，站在舞臺上，用帶著磁性的聲音，說著一口標準的普通話，與視頻中農(nóng)村的他，宛若兩人。如果說黑土麥田項目的其他參與者，是為了歷練，讓專業(yè)知識學以致用。那他呢，一待就是5年，他的所長，明明有更好的用處，為什么會做這個選擇，不是應該物盡其用，人盡其才嗎?每個人都有憧憬美好生活，并朝之努力的權(quán)利，可他在當下這種社會環(huán)境和壓力下，能堅守夢想這么久。
第二期的無國界醫(yī)生蔣勵，也是如此，好好的一個醫(yī)生，為什么要跑到阿富汗的戰(zhàn)亂中去;第三期的人民醫(yī)院院長郭小平，跑去當艾滋病感染者學校的校長和爸爸已經(jīng)13年了， 33個孩子的命運，因此而改變。
在他們面前，我太渺小了，如茫茫滄海之一栗。做不了什么感天動地的大事，且過好自己，不給社會添亂吧。窮則獨善其身，達則兼濟天下。
F說過，她很喜歡讀散文，我說我特別不喜歡，感覺很催眠。那時我對散文的印象還停留在學生時代的課本里，課本總是令人昏昏欲睡的，我也就等價的認為：散文很枯燥。而今聽著這些散文，突然有些喜歡上了。美好的有點像
篇3：《朗讀者》觀后感
周六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見".
就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什么印象，有的"遇見"卻會從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見",濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號——"濮瘸子".我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔任過"無國界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時"遇見"生死?！洞鸢冈陲L中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵沖"遇見"古今中外文化的碰撞……
遇見，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無數(shù)次美好的"遇見".
《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實人生故事。下面是語文迷整理的朗讀者
《朗讀者》觀后感1：
有人說：每一首詩都有為她朗誦的人，每一個人都有一首等他朗誦的詩?！独首x者》恰好提供了一個平臺，讓這些作品找到了為她朗讀的人，而那些人也遇見了值得他們用詩去表白的陪伴。
陪伴，一個多么溫暖的詞，便是不經(jīng)意從唇齒間吐露，都會帶著絲絲幸福與感動。親人的陪伴，朋友的陪伴，愛人的陪伴，陌生人的陪伴……每一種都是人生的一份驚喜。人的一生很長很長，一段旅程里會發(fā)生太多太多故事;人的一生很短很短，每個故事匆匆開場過后又匆匆散場。你和我都是這故事里的角色，總要面對坎坎坷坷，經(jīng)歷起起伏伏，
遇上那些陪伴是一種幸，擁有那些陪伴是一種幸，記得那些陪伴也是一種幸。陪伴，讓所有不幸的日子都開滿了花朵，讓幸福的日子陽光更為燦爛。有幸，在寒冷的日子里，有你為我取暖;有幸，在悲傷的日子里，有你借我肩膀;有幸，在寂靜的日子里，有你陪我聆聽風來的聲音。
所有的陪伴都是一場驚喜，如果遇見，請好好珍惜。
《朗讀者》觀后感2：
最近，開始看一檔電視節(jié)目《朗讀者》，節(jié)目中主持人說“總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡”，令我印象深刻。節(jié)目每期有一個主題詞，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”，有關(guān)“告別”，更有關(guān)“勇氣”。每一個嘉賓都會朗讀一段文字，或者是一篇散文、一首詩、或者是一封家信。這些人，這些文字給我們分享了親情、友情、愛情以及理想和信仰，帶給我深深的感動，讓我對生活有了更多的體會。
節(jié)目的開始在各個城市的朗讀亭里，朗讀者都說“謹以此篇，獻給我愛的`人們……”短短的朗讀，飽含著心中的愛與思念，思考與期盼，理想與信仰。當李亞鵬讀著朱自清的《背影》，父親在月臺買橘子蹣跚的背影就在眼前浮動，父愛的深沉悄悄地在心里流淌;當楊乃斌和媽媽讀著冰心的《不為什么》：“‘媽媽，你到底為什么愛我?’母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：‘不為什么，只因你是我的女兒!’”，讓我深切的感受到母愛的無私與偉大;當徐靜蕾讀著史鐵生的《奶奶的星星》“每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我會想起外婆慈祥的臉和那和藹的目光，格外的思念;當斯琴高娃讀著賈平凹的《寫給母親》，“現(xiàn)實告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊?！毖蹨I不停地流，趕緊打電話給媽媽，覺得媽媽在身邊是一件多么幸福的事情。
初為人母的母親對女兒祝愿：“愿你慢慢長大。愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲，愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容”;作家寫給遠方兒子叮囑“要保護你的生命，要冷暖自知，要勞逸結(jié)合，更要遠離一切形式的沖突……”;自閉癥兒童的父母的勇氣“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現(xiàn)在更重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已”……文字就是這么的神奇，總能擊中我們內(nèi)心柔軟的部分，恰如其分的表達出我們的情感。
在節(jié)目中有許多年輕的戰(zhàn)士，燃燒著自己的青春，拼搏著自己的理想，給了我深深的震撼：無國界醫(yī)生蔣勵在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗接生了數(shù)千名新生兒、維和戰(zhàn)士申亮亮在異國犧牲了自己年輕的生命、耶魯大學生秦玥飛和年輕的同事們在希望的田野上，帶領(lǐng)村民致富……也有許多年長的前輩依然在堅持著自己的信仰：敦煌女兒樊錦詩不忘初心，一輩子守衛(wèi)著敦煌文化、已故清華教授趙家和，他曾將一生積蓄全部匿名捐獻給了陌生的貧困學生、紅絲帶校長郭小平，選擇了用愛和奉獻，為一群特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風遮雨、九十多歲的翻譯家許淵沖說：“生活吶，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶?！薄钪杏心敲炊嗫蓯鄣娜藗?，用自己的實際行動為我們創(chuàng)造著更美好的世界，我們還有什么理由不好好的努力奮斗呢?
看到這里的時候，常常會在想“如果是我，我會想給誰朗讀什么呢?”想起上次看到巴金、老舍、朱自清這些文學大家的名字還是在上學的時候書本里，長大后的我，丟掉了書本，忘記了文字的看讀寫，也忘記了最初愛書的情懷。而《朗讀者》，讓我重新遇見了那些曾經(jīng)熟悉的名字和文章，也遇見了曾經(jīng)的自己。我想，在今后的時間里，試著放下手機，安安靜靜的去讀一段文字，思考下生活，關(guān)心下身邊的人，收獲一個充實的生活。
《朗讀者》觀后感3：
不管過去還是現(xiàn)在我都認為漢字是世界上最美的文字，它的含義包含著世間一切，一花一草一菩提。它所組成的詩句蘊含著詩人的心境，短短的幾句話就能把一幅幅的畫面放映在眼前。
品詩，品的是故事，是場景，是字里行間抹不去的情愁。“墻內(nèi)秋千墻外道，墻外行人墻內(nèi)佳人笑”是事;“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是景;“但愿人長久，千里共嬋娟”是情。詩，是我們?nèi)A夏的瑰寶，在歷經(jīng)五千年的時光里都不曾在人們的眼中消失，而如今懂詩的人越來越少，品詩的人也越來越少，只有極少數(shù)人才有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
詩，需要去朗讀，需要將自己帶入詩人所營造的意境中去。以前我只知詩美，卻從未想過朗讀它，可是如今的我才知道只有朗讀才能讓詩的美更上一層?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”要用豪氣去朗讀;“陌上花開，可緩緩歸矣”要用溫和;“世間安得雙全法，不負如來不負卿”要用凄美。這些好詩如果不去朗讀，不去品味，那詩中的豪情壯志，凄美柔和就展示不出來。古人時讀書要求大聲的朗讀，雖然現(xiàn)在的人也有朗讀，但他們大多是學生時代，只求的大聲不求理解其意，埋葬了詩的意境。
如今我國還有大量的詩集流落在外或埋葬在土里等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那些因出土而破損的詩集是我們損失最大的財富。試想一下，當你老了，兩鬢斑白，帶著老花鏡，手里捧著一本詩書，坐在長椅上，看庭前花開花落，望天空云卷云舒，何嘗不是人生一大樂事呢?
朗讀者第三期觀后感作文500字一
“生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題，以至于到最后我們成為一個什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇?！北酒凇独首x者》以“選擇”為主題，邀請的嘉賓有演員、有大學生村官、有作家、有導演……不同的身份之別，面臨人生不同的選擇。
#演員·王千源#
選擇了希望的田野
演員王千源，因為對表演的一股傻氣，他推掉姜偉導演的《潛伏》，堅持拍完《鋼的琴》，收獲東京電影節(jié)影帝的同時，也錯過了紅遍全國的機會。他選擇朗讀《老人與?！?，桑地亞哥的那股子韌勁，跟在演藝圈摸爬滾打二十年仍保有表演熱情的他何其相似。
#大學生村官·秦玥飛#
選擇了希望的田野
秦玥飛在美國耶魯大學畢業(yè)后，意外的選擇到湖南一個名不見經(jīng)傳的小村當了一名村官，在他深愛的土地默默地奉獻著。秦玥飛用遲子建《泥濘》，為服務的千萬村民們朗讀，為服務的廣袤的農(nóng)村大地朗讀。
#作家·麥家#
選擇了理解和寬容
茅盾文學獎的作家麥家，他在作品中為人物撰寫著出其不意的選擇，而在生活中面對青春叛逆的兒子，選擇了父愛的回眸，選擇不放棄，選擇朗讀一封信，送給青春叛逆期的兒子。
#導演·徐靜蕾#
選擇了挑戰(zhàn)和變化
徐靜蕾被稱為“娛樂圈的才女”，她在很多人生角色中不斷的選擇。做導演，嘗試指導不同類型影片，卻因為奶奶的過世至今不敢觸碰親情類的電影，她選擇在《朗讀者》的舞臺上以史鐵生《奶奶的星星》獻給在天上的奶奶。
#漢字叔叔·理查德·希爾斯#
選擇了為漢字貢獻所有
一個美國人，自掏腰包研究中國漢字來源演變，為此常常陷入窮困潦倒，心氣卻一如少年，他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔，他就是理查德。為了感謝母親對自己的支持和理解，理查德選擇朗讀劉禹錫《陋室銘》。
#紅絲帶學校校長·郭小平#
選擇了呵護與守望
郭小平目前擔任紅絲帶學校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時，也能安心接受與正常孩子一樣的教育。這里的孩子，都叫他——爸爸。郭小平選擇拉迪亞德·吉卜林為兒子寫的《如果》，送給他的孩子們。?
朗讀者第三期觀后感作文500字二
上周末，《朗讀者》播出第三期“選擇,王千源受邀參加。在節(jié)目現(xiàn)場，王千源也和董卿暢談起了拍攝這部電影時的事情。推掉已經(jīng)定好的戲，投入在《鋼的琴》中，遇資金緊張，公映時間等等問題。但正因為王千源“有點犯傻”的選擇和對藝術(shù)電影的堅持，讓他拿到了東京國際電影節(jié)影帝的獎杯。
《鋼的琴》作為王千源職業(yè)生涯中最重要的作品之一，在本期節(jié)目中，他也把一篇《老人與海》獻給導演張猛，獻給片中角色陳桂林。
節(jié)目播出后，很多網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)文稱：“王千源真的太厲害了，好演員連聲音都是會演戲的?！薄奥犕晖跚г吹摹独先伺c?！?，被里面老人面對絕望不放棄的精神所感動，感謝王千源。”“好久沒有聽過這么酣暢淋漓的朗誦了，已經(jīng)被深深的觸動到?！币灿泻芏嗑W(wǎng)友表示：“聽完王千源的《老人與?！?，我已經(jīng)被他圈粉了。?
朗讀者第三期觀后感作文500字三
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標準更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。
在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。
著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參加這個節(jié)目，是因為兩個真誠的人最真誠的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說技巧不是節(jié)目的核心，真情實感才是節(jié)目最打動觀眾的地方?！?/p>
真情實感是《朗讀者》要傳遞的價值，文字的背后是真實的故事、真實的情感、真實的表達。所以，也會有平凡人帶著動人的故事來到這個舞臺。四川成都金堂縣有一個1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個鮮花山谷是一個丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實現(xiàn)她想擁有一個花園的夢想，丈夫傾盡所有用十年時間打造出了這樣一個浪漫的花海。這對夫妻被邀請參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。
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