《父母做對了孩子才優(yōu)秀》讀后感1

孩子的不省心經常讓我惡補一些家庭教育的書籍，但大多都是讀時心血來潮，讀后波瀾不驚。為了營造一個溫馨的寒假，我依舊的學習提升自己的內涵，在一個家教群里有人推薦了一個博客地址，就這樣認識了鄭委老師。于是迫不及待的買來了他的書。其中一本是《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》對我影響較大。

翻開前言，第一個問題引起了我的共鳴：是啊，我們這一代人，家長何時煩過心，都是望天收自由發(fā)展，而到了我們做家長的時候，怎么就這么累呢！作者說得好：只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成才，而智慧與知識、學歷并不相關！看到這里，我發(fā)現(xiàn)這本書所闡述的觀點與我不謀而和，這下我來了興趣，僅僅只用一個晚上就看完了整本書。是的，教育是一門學問，而鄭委老師是用心來做這門學問的。

以往，我總是認為樹大自直，對于孩子的教育是頭疼治頭腳疼醫(yī)腳。結果孩子養(yǎng)成了自由散漫的性格。孩子到了青春期，我更是力不從心。從這本書中，我發(fā)現(xiàn)有許多經驗和方法值得借鑒?！陡改缸鰧α耍⒆硬艃?yōu)秀》，書中提出了一個新的教育觀點，即做一名智慧型家長。對照著鄭委老師書中的十大原則，我才感覺自己真是屬于那種有知識沒文化的家長。

首先是平等與尊重原則——根本的原則。

從孩子很小起，我就認為，我是與他平等相待的，現(xiàn)在看來，還沒有真正用心來做。的確如鄭委老師所說的，我們總是把坐下來和孩子講道理當成是對孩子的.平等與尊重。平等與尊重的前提是“相信”與“信任”。我捫心自問，對孩子，我是完全相信與信任的嗎？沒有，真的很慚愧，很多時候我總是不放心。記得初一下學期時，孩子青春叛逆期嚴重，那半年，我恨不得天天盯著他，現(xiàn)在回過頭來看看，孩子自己也在調整，也在努力擺脫叛逆的影響，其實有時，他的努力我也能感覺到，情緒不好了的時候，他也會提前告訴我：媽媽，我發(fā)火時，別理我。但能放心么？事實證明擔心是多余的。最后還是他自己調整過來了。“你都不相信孩子，誰會相信你的孩子”這句話我會牢牢記著的。

再來看看ABC原則——聽話的原則。

孩子長這么大，我們從不強迫上什么興趣班，所有的興趣班都是他自己選的，可是都半途而廢，沒有一個能堅持到底的。我總是說，我的孩子沒有長性，做事不能堅持。按照鄭委老師老師的說法，是我們家長沒幫助好，方法不對，家長要站在孩子的角度想問題?！傲终嫜浴笔莻€好方法！這叫欲擒故縱，有機會我一定試試。

行知合一原則——行動的原則

所謂行知合一就是去做。做一個好家長，真正地與孩子平等，尊重孩子，只有好家長，才會有好孩子，好家長一定要給孩子做榜樣，身教重于言傳。

這本書讓我意識到，孩子的問題就是家長的問題，我也非?？释芡ㄟ^自身的學習和努力掌握教子方法與技巧，很好地幫助孩子。為了家庭，為了孩子，我會努力的變?yōu)橹腔坌图议L。亡羊補牢未為晚矣吧。不過這個假期因為我的改變，孩子表現(xiàn)的還是大有進步的。

《父母做對了孩子才優(yōu)秀》讀后感2

孩子是我們每一個做家長的驕傲！同樣孩子的不省心經常讓我會去惡補一些家庭教育方面的書籍，但大都是讀時心血來潮，讀后波瀾不驚。為了營造一個溫馨的暑假，我依舊的學習提升自己的內涵，老師也推薦了一本關于家庭教育的書《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》，這本書是鄭委老師之作。這本書真的對我影響很大！

翻開前言，第一個問題引起我的共鳴：是啊，我們這一代人，家長何時煩過心，都是望天收、自由發(fā)展，而到我們做家長的時候怎么就這么累呢？鄭老師說的好：只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成才，而智慧與知識，學歷不相關！是的，教育是一門學問，而鄭老師是用心來做這門學問的。從這本書中，我發(fā)現(xiàn)有許多經驗和方法值得我借鑒。

這本書中提出一個新的教育觀點，即做一名智慧型的家長。對照老師的原則我才發(fā)現(xiàn)自己是有知識沒文化的家長。

我們來說說鄭老師說到的平等與尊重的原則

從孩子很小的時候我就覺得我和他是平等相待的，隨著孩子一天天的`長大，我感覺的自己像大姐姐一樣，現(xiàn)在看來我沒有用心去做。我總是把坐下來講道理當成是對孩子的平等和尊重?？晌覜]有把平等和尊重的前提“相信”與“信任”理解清楚，捫心自問，對孩子我是完全相信與信任的嗎？沒有，真的很慚愧，很多時候我總是不放心。在我眼里他一直是個小孩，很多事不敢放手讓他去嘗試，現(xiàn)在想想我這并不是愛他，某些程度上來說會害了他，在爸媽的呵護下他會沒有想象的堅強，很多事不是孩子不去做，而是我們舍不得讓他去做，看了鄭老師之作，這個暑假，我放手讓孩子做一些力所能及的事情，才發(fā)現(xiàn)，孩子真的可以做的很好！很優(yōu)秀！真的感謝老師的推薦，鄭老師真的教會我很多！“你都不相信自己的孩子，誰會相信你的孩子”，這句話我會牢記在心！

我們再說說鄭老師書里提到的聽話原則

孩子長這么大，我們從不強迫他上什么興趣班，所有的興趣班都是他自己選擇的，可大多都半途而廢，我總是會說我的孩子沒有長性，做事不能堅持。按照老師的說法是我們家長沒有幫助好，方法不對，家長要站在孩子的角度想問題。“六字真言”是個好方法！這叫欲擒故縱、有機會我一定試試。

接著說說鄭老師書里提及的行動原則

所謂行之合一就是去做。做一個好家長，真正的與孩子平等，尊重孩子，只有好家長才會有好孩子，好家長一定要給孩子做榜樣，身教重于言傳。

這本書讓我意識到，孩子的問題就是家長的問題，我也非?？释ㄟ^自身的學習和努力掌握教子方法和技巧，很好的幫助孩子。為了家庭、為了孩子，我會努力的變成智慧型的家長。這個暑假因為我的改變，孩子的表現(xiàn)真的很好！我都沒發(fā)現(xiàn)原來孩子可以如此優(yōu)秀！希望我和孩子可以共同成長，一起進步！他的未來會更好！

在生活、工作和學習中，大家都寫過

天漸漸的陰了，起風了，涼颼颼的。

今天是母親的生日，我拿著手里的1000元很是沮喪。本打算把攢了半年的零花錢拿出來買一條項鏈送給母親，但那家店里最便宜的項鏈竟是1100元。眼看天色漸漸的暗了下去，去別的店肯定是來不及了。距離家最近的店也就這家了，但店主就是死活不肯給我便宜100元。我不甘心，在那家店的門前徘徊著。突然我看到進店的客人掏手機時，不小心在門口掉落了100元。

我想都沒想直接沖上去把錢踩在腳下，假裝系著鞋帶，然后趁周圍沒有人注意我時，把100元拾了起來，裝進了自己的口袋，我若無其事地坐在了旁邊的`長椅上。但心里總感覺有鬼似的，腿也不停地顫抖起來，感覺裝錢的口袋很熾熱，像一塊火炭，灼燒著我的腿。

我的思想進行著激烈的斗爭，一半大腦控制著我說一定要把錢還給失主，這樣的錢是花不得的。另一半大腦反駁著，可遇不可求，也不是天天都能撿著錢，天知，地知，你知，這錢知，你不說誰又會知道呢？

我感覺我的臉發(fā)熱，裝錢的口袋更是熾熱，我把錢拿了出來，它像一塊火炭，在我的雙手之間翻滾著，好像只有還給失主，它才能平息下來。正在我不知所措時，我想到了母親昨晚在餐桌上時說的一件事。

交易買賣時都會數(shù)錢，買者怕給多了，賣者怕給少了。就在昨晚母親說了一件白天她數(shù)錯錢的事情。父母干的是個體行戶，買賣交易汽車。我的父親做事謹慎，一絲不茍， 而母親不像父親那樣，她做事總是大大咧咧，不拘小節(jié)。正是他們這種反差，相互取長補短，顧客越來越多，生意越來越興旺。正是在昨天，父親去提車的時候，一位顧客上門買車，最后交易價格是28000，但由于母親的馬虎，只想著那個零頭，以至于數(shù)漏了10000，就這樣顧客以18000的價格買走了那臺車。接待完顧客，母親收拾文件時，突然想到少數(shù)了100000，于是急忙給顧客發(fā)微信，打電話，那個顧客卻不接。母親很無奈，只好等父親回來。但沒過多久，那個過戶給母親回了個電話。 說你們先別走，我一會兒就把10000塊錢給還上。原來是顧客的母親給他做了思想教育。說這樣的錢不能花，花了會良心不安，于是顧客在晚上把錢轉給了母親。

是啊，這樣的錢我不能花。正當我準備把錢還回去的時候，我的腦海里蹦出來一個問題：顧客少給錢，母親是知道的，但我撿的錢，失主是不知道的。況且也沒有人看到，周圍沒有監(jiān)控。我躊躇著又回到了長椅上，還在猶豫著要不要把錢交出去。

突然我又回想起母親的另一次經歷，也是在一次交易后。顧客買完車后，不小心把錢包落在了辦公室里，眼尖的我拿起錢包就想塞到書包里，但不巧這一幕被剛進屋的媽媽碰到了，母親從背后嚴厲的質問我在干什么，我支支吾吾的說清楚了來龍去脈。母親憤怒地一把奪過錢包，撥打了客戶的電話，客戶急忙趕到后，很是感謝母親，母親趕緊讓他數(shù)數(shù)，錢也沒有少。顧客說沒少，里面的重要文件也沒丟，這是下午開會要用的，真是太謝謝你了。我的臉刷的一下紅了起來，灰溜溜的溜出了辦公室。

我明白了，這錢是必須要還給失主的。于是我闊步走進了首飾店，看到那位客人還沒走，我上前跟他說清楚了事情的經過，正準備接受懲罰時，那位客人卻笑了笑說沒關系，知錯能改就是好孩子。首飾店的店長也把那根項鏈給我了。我推辭著說錢不夠，真的買不了。店主卻說這是你應得，為你的品質我也會給你便宜這100元。經過精心包裝后，用絲綢系上了一段漂亮的蝴蝶結。謝過店主后，我心滿意足地帶著項鏈回家了。

天漸漸的亮了，一線明亮的陽光從云縫里照下來。

《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》讀后感1

孩子是我們每一個做家長的驕傲！同樣孩子的不省心經常讓我會去惡補一些家庭教育方面的書籍，但大都是讀時心血來潮，讀后波瀾不驚。為了營造一個溫馨的暑假，我依舊的學習提升自己的內涵，老師也推薦了一本關于家庭教育的書《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》，這本書是鄭委老師之作。這本書真的對我影響很大！

翻開前言，第一個問題引起我的共鳴：是啊，我們這一代人，家長何時煩過心，都是望天收、自由發(fā)展，而到我們做家長的時候怎么就這么累呢？鄭老師說的好：只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成才，而智慧與知識，學歷不相關！是的，教育是一門學問，而鄭老師是用心來做這門學問的。從這本書中，我發(fā)現(xiàn)有許多經驗和方法值得我借鑒。

這本書中提出一個新的教育觀點，即做一名智慧型的家長。對照老師的原則我才發(fā)現(xiàn)自己是有知識沒文化的家長。

我們來說說鄭老師說到的平等與尊重的原則

從孩子很小的時候我就覺得我和他是平等相待的，隨著孩子一天天的長大，我感覺的自己像大姐姐一樣，現(xiàn)在看來我沒有用心去做。我總是把坐下來講道理當成是對孩子的平等和尊重。可我沒有把平等和尊重的前提“相信”與“信任”理解清楚，捫心自問，對孩子我是完全相信與信任的嗎？沒有，真的很慚愧，很多時候我總是不放心。在我眼里他一直是個小孩，很多事不敢放手讓他去嘗試，現(xiàn)在想想我這并不是愛他，某些程度上來說會害了他，在爸媽的呵護下他會沒有想象的堅強，很多事不是孩子不去做，而是我們舍不得讓他去做，看了鄭老師之作，這個暑假，我放手讓孩子做一些力所能及的事情，才發(fā)現(xiàn)，孩子真的可以做的很好！很優(yōu)秀！真的感謝老師的推薦，鄭老師真的教會我很多！“你都不相信自己的孩子，誰會相信你的孩子”，這句話我會牢記在心！

我們再說說鄭老師書里提到的聽話原則

孩子長這么大，我們從不強迫他上什么興趣班，所有的興趣班都是他自己選擇的，可大多都半途而廢，我總是會說我的孩子沒有長性，做事不能堅持。按照老師的說法是我們家長沒有幫助好，方法不對，家長要站在孩子的角度想問題?！傲终嫜浴笔莻€好方法！這叫欲擒故縱、有機會我一定試試。

接著說說鄭老師書里提及的行動原則

所謂行之合一就是去做。做一個好家長，真正的與孩子平等，尊重孩子，只有好家長才會有好孩子，好家長一定要給孩子做榜樣，身教重于言傳。

這本書讓我意識到，孩子的問題就是家長的問題，我也非常渴望通過自身的學習和努力掌握教子方法和技巧，很好的幫助孩子。為了家庭、為了孩子，我會努力的變成智慧型的家長。這個暑假因為我的改變，孩子的表現(xiàn)真的.很好！我都沒發(fā)現(xiàn)原來孩子可以如此優(yōu)秀！希望我和孩子可以共同成長，一起進步！他的未來會更好！

《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》讀后感2

孩子的不省心經常讓我惡補一些家庭教育的書籍，但大多都是讀時心血來潮，讀后波瀾不驚。為了營造一個溫馨的寒假，我依舊的學習提升自己的內涵，在一個家教群里有人推薦了一個博客地址，就這樣認識了鄭委老師。于是迫不及待的買來了他的書。其中一本是《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》對我影響較大。

翻開前言，第一個問題引起了我的共鳴：是啊，我們這一代人，家長何時煩過心，都是望天收自由發(fā)展，而到了我們做家長的時候，怎么就這么累呢！作者說得好：只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成才，而智慧與知識、學歷并不相關！看到這里，我發(fā)現(xiàn)這本書所闡述的觀點與我不謀而和，這下我來了興趣，僅僅只用一個晚上就看完了整本書。是的，教育是一門學問，而鄭委老師是用心來做這門學問的。

以往，我總是認為樹大自直，對于孩子的教育是頭疼治頭腳疼醫(yī)腳。結果孩子養(yǎng)成了自由散漫的性格。孩子到了青春期，我更是力不從心。從這本書中，我發(fā)現(xiàn)有許多經驗和方法值得借鑒?！陡改缸鰧α?，孩子才優(yōu)秀》，書中提出了一個新的教育觀點，即做一名智慧型家長。對照著鄭委老師書中的十大原則，我才感覺自己真是屬于那種有知識沒文化的家長。

首先是平等與尊重原則——根本的原則。

從孩子很小起，我就認為，我是與他平等相待的，現(xiàn)在看來，還沒有真正用心來做。的確如鄭委老師所說的，我們總是把坐下來和孩子講道理當成是對孩子的平等與尊重。平等與尊重的前提是“相信”與“信任”。我捫心自問，對孩子，我是完全相信與信任的嗎？沒有，真的很慚愧，很多時候我總是不放心。記得初一下學期時，孩子青春叛逆期嚴重，那半年，我恨不得天天盯著他，現(xiàn)在回過頭來看看，孩子自己也在調整，也在努力擺脫叛逆的影響，其實有時，他的努力我也能感覺到，情緒不好了的時候，他也會提前告訴我：媽媽，我發(fā)火時，別理我。但能放心么？事實證明擔心是多余的。最后還是他自己調整過來了?！澳愣疾幌嘈藕⒆樱l會相信你的孩子”這句話我會牢牢記著的。

再來看看ABC原則——聽話的原則。

孩子長這么大，我們從不強迫上什么興趣班，所有的興趣班都是他自己選的，可是都半途而廢，沒有一個能堅持到底的`。我總是說，我的孩子沒有長性，做事不能堅持。按照鄭委老師老師的說法，是我們家長沒幫助好，方法不對，家長要站在孩子的角度想問題?！傲终嫜浴笔莻€好方法！這叫欲擒故縱，有機會我一定試試。

行知合一原則——行動的原則

所謂行知合一就是去做。做一個好家長，真正地與孩子平等，尊重孩子，只有好家長，才會有好孩子，好家長一定要給孩子做榜樣，身教重于言傳。

這本書讓我意識到，孩子的問題就是家長的問題，我也非?？释芡ㄟ^自身的學習和努力掌握教子方法與技巧，很好地幫助孩子。為了家庭，為了孩子，我會努力的變?yōu)橹腔坌图议L。亡羊補牢未為晚矣吧。不過這個假期因為我的改變，孩子表現(xiàn)的還是大有進步的。

《父母做對了，孩子才優(yōu)秀》讀后感3

很早就聽說過鄭委，知道他是著名的教育專家，中國家長教育領域的開拓者和實踐者，不過他的書和教育理念卻從來沒有認真讀過，一次偶然的機會，在說文解字的這個電視頻道有幸聽見他在講壇上的專題講座“父母做對了，孩子才優(yōu)秀”后，然后馬上購買這本書，看后細細想想，竟發(fā)覺感觸頗多，簡單的東西，大家都熟知的教育知識，他能給予通俗而深刻的解釋，讓讀他文章的人受到啟發(fā)，而且心中豁然開朗，對自己的教育方式會不自覺地進行反省。

比如他的教育“三句話”：第一句話：“孩子，爸爸媽媽沒本事，靠你自己吧。”第二句話：“出去別害人，你出去要害人就別回這個家了?！钡谌湓挘骸按竽懗鋈リJ吧，實在沒飯了，回家爸媽還管你一口飯吃?！边@三句話正是我的父輩們常對我們說的，這些年有時還想，父輩們對孩子的要求就這么簡單，為什么當年就不能依據(jù)孩子的特長好好培養(yǎng)呢？心里總有些許的抱怨。而鄭委先生卻一語道破天機，這就是德重要還是才重要？鄭委先生說“大部分家長都說德重要。現(xiàn)實生活中天天都說德重要，但他們關注的卻是孩子的才華！讓孩子彈琴、跳舞、學奧數(shù)……我常說，彈鋼琴和當小偷一樣啊，都有基本的指法，要不斷練習。

當神偷也是才華，但是在有德的基礎上才能講究才華。”讀到這里，以往困惑的問題迎刃而解，原來老三句教給我們的東西，竟是做人的根本，教育的根本，我們這些做家長的忽視、拋棄甚至不屑的東西，其實早在我們心里生根發(fā)芽，在不知不覺中指導和影響著我們的人生。而我們卻不愿意再把這樣的理念傳給下一代，其實我想，幸福真的很簡單，著名佛學大師星云大師說過，一切孽障源于我們心里的欲望，不如享受放下的幸福。

我想在孩子的教育上也是這樣，家長教給孩子的除了學習的技巧外，更重要的還是那句已經被大多數(shù)人當做笑談的那句話——“就是正確的價值觀、人生觀和幸福觀”。就如我們這些家長在談到孩子的問題時，大多數(shù)時間會旁征博引地否定教育的失敗，其實，我們只想證明自己沒有錯，自己辛辛苦苦付出那么多，怎么會有錯呢？錯，都在孩子，都在這個競爭激烈的社會。結果，心里就平衡了，而孩子卻迷失了。

回想我父親的教育，從小就給我們很自由的空間，就算考試不好也總是鼓勵說下次努力，從不責備和打罵，就是這樣才讓我總是充滿信心，不斷的進步。而我自己現(xiàn)在有時教育孩子卻很極端，孩子聽話了就一個勁的表揚，不聽話時就大發(fā)脾氣，罵孩子甚至是打孩子。

這次讀了鄭委老師的書和觀看了他的講座深受啟發(fā)，知道了孩子有問題說明他有進步的空間，要找到問題并解決問題。感謝鄭委先生，讓我們在越來越感覺無力的孩子教育上突然有了方向，從我們做起，和孩子尤其在仰望星空和腳踏實地中成長。