足球課心得體會（一）
我一直以來對足球這項運動都很感興趣，這次，我很高興選修了姚老師的足球課。通過這次的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這次培訓(xùn)我們是足球理論和實踐相結(jié)合并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。姚老師結(jié)合20**歐洲杯進(jìn)球進(jìn)行講解指導(dǎo)，使我們加深足球?qū)紤?zhàn)術(shù)的理解和運用。
姚老師教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護(hù)二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。
通過這次足球培訓(xùn)，我學(xué)到了很多足球理論和實踐知識，有助于我在以后學(xué)校足球興趣班的訓(xùn)練。
足球課心得體會（二）
這學(xué)期我選修了足球，雖然之前對足球不是很了解，但一學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣，使我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面談一下我上足球課的心得。
這個學(xué)期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經(jīng)過簡單熱身和準(zhǔn)備活動后開始正式上課，第一大部分就是老師對基本技術(shù)動作的教授，第二部分則是進(jìn)行教學(xué)比賽。基本的足球技能老師教會了我們腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背射門、運球、過人的技術(shù)動作，教我們了一些簡單的雙人配合。為了熟悉球性老師還教我們怎樣掂球。通過足球課我學(xué)到了很多相關(guān)知識，以前我們踢球只是跟著感覺走，從來不去注意踢球的技術(shù)要領(lǐng)，不知道傳球，停球的注意事項，現(xiàn)在拿到足球，我便知道踢球時需要注意什么了?；炯夹g(shù)訓(xùn)練完畢之后就會踢教學(xué)比賽，在比賽中我們對足球的基本規(guī)則有了很多了解，以前看球賽不懂的地方也漸漸懂了。 作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來到操場取足球，課上整隊、帶同學(xué)們熱身、做準(zhǔn)備活動，雖然比其他同學(xué)稍稍辛苦一點，但是在擔(dān)任體委的過程中所培養(yǎng)的責(zé)任感以及當(dāng)眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財富。
在這一個學(xué)期的足球課學(xué)習(xí)過程中，我不光學(xué)到了足球技術(shù)，同時體會到了運動給我?guī)淼目鞓?。不同學(xué)院、不同年級的同學(xué)在一起踢比賽，我們認(rèn)識了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過程中我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。大學(xué)里大家一起踢球，也將成為我大學(xué)生活中很重要的一部分分回憶。
體育課不光學(xué)習(xí)了知識，還收獲了快樂，同時鍛煉了身體，我覺的讓我收獲很大，今后我希望還能再學(xué)習(xí)到足球的其他知識，不斷豐富自己。
足球課心得體會（三）
一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
我們踢足球最注重的.就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
首先，關(guān)于個人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。
其次，足球很考驗?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。
最重要的，我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊配合，團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)了。足球，是需要團(tuán)隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團(tuán)隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團(tuán)隊配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團(tuán)隊意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時完成。團(tuán)隊配合也能夠提高工作的效率，增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)自己的溝通交流能力。
還有，在足球課上，我認(rèn)識了一些同學(xué)。通過足球比賽，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系，也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了道歉，
學(xué)會了忍耐，學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識。
這一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué)習(xí)到更多的東西。
【篇一：精彩的足球賽】
春天的天空是那么明朗，杰克才不會枉費這大好時光，他們放了學(xué)，就來到了他們的“老聚所”——學(xué)校后面的一塊空地，開始了小型的足球比賽。
哦，對了，杰克是擔(dān)當(dāng)守門員的隊員，他可是為自己能當(dāng)守門員而感到無比自豪。瞧，他現(xiàn)在緊鎖雙眉，雙手撐著膝蓋，呀，他的右膝蓋還受傷了呢！可是，他即便是受了傷，也不放棄做守門員的機(jī)會，他是多么熱愛足球呀。杰克穿著黑色的長衫，藍(lán)色的短褲，還戴著一副厚厚的手套，一副名副其實的守門員的樣子。呵，這個守門員，可不會放過任何一個從他眼皮底下溜過的足球。
今天的觀眾可真不少：哥哥帶著弟弟來看球賽，還帶來了一只小狗。戴紅色帽子的小女孩叉著腰，津津有味地看著。金黃頭發(fā)的少年抬高了下巴，伸長了脖子，想看得更清楚些。嘿，這位女孩怎么彎下了腰？原來是站的時間太久了，有些疲勞了??！杰克的媽媽也抱著洋娃娃，來給自己的兒子加油助威。圍著黑頭巾的男孩，緊張地盯著賽場。最引人矚目的是這位“一身黑”著裝的叔叔，他神情激動，手舞足蹈，不時的指點著雙方隊員，看得出，他肯定是一位老球迷，并且自己小時候也非常熱愛足球這項運動。
足球在腳下滾來滾去，杰克和同學(xué)們是多么快樂呀！他們踢球，踢出了童年的幸福、快樂；他們踢球，踢出了童年的美好、短暫；他們踢球，踢出了“一身黑”叔叔對自己童年的無限回憶、遐想……
天空依舊是那么明朗，只不過天邊多了幾抹淡粉的胭脂。杰克與同學(xué)們結(jié)束了他們進(jìn)行了一個下午的小球賽。望望天邊，望望草地，再望望小伙伴們……這，不就是童年的一幅水墨畫嗎？
【篇二：一場精彩的足球賽】
放學(xué)了，一場街頭足球賽也開始了。
今天對戰(zhàn)的雙方是杰明隊和露西隊，本杰明是杰明隊的守門員。一向很驕傲的他，用輕蔑的眼神冷視對方，認(rèn)為今天的比賽自己已經(jīng)是勝券在握。
比賽開始了，前鋒立即沖上去，而本杰明則做起了他的“白日夢”，他以為對方的.實力不堪一擊?？伤p敵了。正在這時，球飛了過來，也打破了他的幻想。本杰明縱身一躍，雖然將球緊緊抱在了懷里，摔下來時膝蓋卻磨破了。
比賽還在緊張的進(jìn)行，雙方的實力不相上下，本杰明不敢再輕敵。激烈的比賽吸引了很多路人，有許多小朋友，還有一個大個子叔叔。最后一場的時候，隊友犯規(guī)，被罰點球，這下麻煩可大了。因為此時兩隊得分相同，這個球非常關(guān)鍵。觀眾們的心也一下子提到了嗓子眼：大個子叔叔握緊了拳頭，恨不得沖上去給他幫忙；小男孩緊緊抱著妹妹，生怕她上去搗亂；小女孩踮起腳尖，生怕錯過了場上的任何一個動作……只有場邊的那條狗什么都不關(guān)心，躺在地上睡大覺。
本杰明渾身是汗，喘著粗氣，膝蓋還受了傷。此時他眼里沒了蔑視，透著一股堅定的信念。射門！球像子彈一樣飛過來，本杰明用全身的力氣擋住了那顆“子彈”，將它緊緊抱在懷中。觀眾們跳了起來。大個子叔叔對本杰明豎起了大拇指：“好久沒有看過這么精彩的球賽了！好樣的，孩子！世界杯你都可以去了！”
本杰明高興的回家，把球賽給爸爸媽媽講了一遍又一遍。
【篇三：一場激烈的足球比賽】
“快跑，大腳，傳球”。嘹亮的叫聲劃破了安靜的操場，原來，我們班正在與五（5）班PK足球呢！
比賽開始了。猛地一看，都是由各班級中的足球高手組成的專業(yè)球隊，正在進(jìn)行PK呢！首先，由我們班發(fā)球，一個大腳球，早已“飛”過了大半場，正好傳給了我，我邊盤球邊閃開五（5）班的攻擊，以迅雷不及掩耳之勢，來到了對方球門前。我心神鎮(zhèn)定，對準(zhǔn)對方的球門，用了一個“火焰射門”，球進(jìn)了。在一片的歡呼聲中，我們來了一個開門紅……。不知不覺中，上半場結(jié)束了，我們保持一分領(lǐng)先，在中場休息時，我發(fā)現(xiàn)五（5）班的同學(xué)很不對勁，嘴角掛著奸笑，我們大家相互提醒，不要驕傲，只要防守好，不讓他們進(jìn)球就能獲勝。
下半場，決賽的鐘聲已經(jīng)敲響，比賽又開始了。五（5）班的同學(xué)好像吃了什么魔法藥似的，功力大增，只見一個“獅子倒掛”就進(jìn)了一球?，F(xiàn)在場地上的比分是一比一。打到中場了，這樣的一個失誤，讓每個同學(xué)的心弦繃得緊緊的。這時，一位同學(xué)突然摔跤，手摸球被裁判為手球，罰點球。只見對方的一個前鋒來踢點球，我們隊的所有同學(xué)都感到了一股殺氣，并且閉上了眼睛，將所有希望寄托在了守門員上，等待著奇跡出現(xiàn)。只見一個“神龍飛踢”，球不見了，再細(xì)一看，球在我方守門員的手中，我們歡呼起來，并且每一個人又重新點燃了勝利的信心。時間一分一秒地過去了，結(jié)束比賽就只有一分鐘了，大家十分緊張，一位同學(xué)一股作氣，將“大腳”球送進(jìn)了對方的球門里，大家興奮無比。
這場激烈的足球比賽已經(jīng)結(jié)束了。我們班贏得了勝利。大家激動地唱起了《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌。雖然，這場球賽已經(jīng)過去很久了，但它卻深深刻在每一位隊員的心中，每每想起，大家都感到萬分自豪。
【篇四：足球比賽】
放學(xué)后，幾個小男孩走到一片空曠的土地，顧不上寫作業(yè)。就展開了一場“足球比賽”。
幾個男孩子把書包搭成球門，比賽就開始了。
雙方互相不甘示弱，紅白隊各有特長。第一輪剛開始，球就被紅隊的隊員搶走了，他想把球傳給另一個紅隊隊員。剛一踢，球就被白隊隊員搶走了。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之后，白隊的一名隊員離球門更近了，他一腳踢向球門，球進(jìn)了。
不料，守門員沒接住球。倒摔了個跟頭，膝蓋磨破了，他毫不在乎。只用紗布將膝蓋包了一下，顧不上膝蓋上的疼痛，就繼續(xù)上場。
旁邊的候補(bǔ)守門員，用盼望的眼光看著守門員。他多希望守門員能下來，自己上場，來顯示自己呀！
再看看觀眾吧！那個小男孩，領(lǐng)著自己的小弟弟過來看足球。兩個人全神貫注地看著場上。那個小男孩還帶來了他家的白狗，白狗不喜歡看球賽，它正在睡覺呢！那個扎紅蝴蝶結(jié)的女孩，沒有了地方，只好插腰站著看。那個黃頭發(fā)的小男孩伸起了脖子，看球賽。他好像看不著，就探著脖子看。那個帶紅帽子的小女孩正低頭看。好像總也看不夠似的。那個抱洋娃娃的小女孩也在專注地看。那個帶風(fēng)雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜歡的隊隊員發(fā)揮的不太好。大個子叔叔滿面笑容地看著球賽。他的眼神好像告訴我們球賽有多精彩。
不知過了多久，球賽結(jié)束了。大個子叔叔宣布道：“我宣布，紅隊獲勝！”紅隊的隊員“耶！”地喊了一聲。白隊隊員好像不服氣。從他們的眼神里可以看出他們戰(zhàn)勝紅隊的決心。
大家?guī)е煌男那椋丶伊耍?/p>
【篇五：足球賽】
周末的時候，羅伯特和其他幾個小朋友在花園的一片空曠的綠草坪上展開了緊張、激烈的足球賽。
足球賽開始了，羅伯特是一個守門員，是紅隊的守門員。他站在草坪上，卷發(fā)迎風(fēng)飄揚，藍(lán)色的眼珠不停地轉(zhuǎn)，衣服是黑色的，短褲露出的肌肉足以讓人望而生威。他雙手按在膝蓋上，眼睛死死地盯著足球不放，時刻準(zhǔn)備著接球。
比賽正式開始了。雙方都開始踢球了。羅伯特的眼神更加專注了，他的眼睛死死地盯住球，沒有半點的懈怠。雙方分為紅隊和藍(lán)隊，他們激烈的搶球，只見藍(lán)隊的球經(jīng)過幾個人的傳遞，漸漸地逼近了羅伯特。羅伯特直直地舉起了手，兩只高舉的手成圓弧形，看來是準(zhǔn)備接住那球。突然，足球的影子不見了，球已經(jīng)被羅伯特接住了。后面?zhèn)鱽硪宦暵暭饨新暎蠹叶荚诤埃骸巴?！羅伯特加油！耶！”這些聲音肯定是從板凳上坐著的那些觀眾們了。
觀眾沒多少個，但多數(shù)是小孩子，其中有一個男孩吊著兩條腿，專注地看球賽，看起來十分激動。還有一個小女孩抱著洋娃娃在專注地看球賽。還有一個大人，其外，在板凳旁邊趴著一條小白狗，這只小白狗不是來休息的，而是來看球賽的。大家的眼神中流露出對羅伯特的守門技術(shù)的贊美和欣賞。大家還在不停地鼓勵羅伯特。
第二場開始了，羅伯特又一次地擺出了那副接球的姿勢，這一次羅伯特更加沉穩(wěn)地接住球。又開始踢球了，一個飛球又被羅伯特接住了，在大家的歡呼下，第三場又開始了，在觀眾的鼓勵中，羅伯特又一次地接住了球，沒有讓藍(lán)隊進(jìn)球，成為了大家心中的偶像。
突然，一聲口哨聲響了。原來是裁判在吹口哨，示意比賽結(jié)束，同時也以3：0的優(yōu)勢向羅伯特投去了贊賞的目光。
這時，羅伯特在大家的又一次歡呼中走出了草坪。
【篇六：小足球賽】
學(xué)校外面不遠(yuǎn)的地方有一塊堆放木料的空地，杰瑞和他的好朋友們經(jīng)常來這里踢足球。今天放學(xué)以后，他和好朋友們又來這里踢足球。他們分成甲、乙兩隊，把書包堆起來當(dāng)做球門，就要拉開陣勢比賽起來。每到這個時候，球場旁邊的木料堆上就坐滿了前來觀看球賽的小“球迷”。
杰瑞是孩子們的“頭兒”，也是甲隊的守門員。他的個頭很高，守門的技術(shù)十分高超，對方的球也很難進(jìn)到他的球門。瞧瞧他，他分腿彎腰，身體傾斜向前，戴著皮手套的雙手放在膝蓋上，兩眼警惕地望著前方。杰瑞是一個十分稱職的守門員。就在剛才，他為了接一個球，飛身過去，導(dǎo)至膝蓋被石頭磕破了，但是球被他擊飛了。他下場簡單地包扎了一下，就忍著疼痛上場。站在他身后的那個穿著紅色衣服，腆著肚子的候補(bǔ)隊員邁克，心里好像說著：我剛上場三分鐘，就被你趕了下來。
上半場甲隊進(jìn)了兩球，現(xiàn)在比分2：0。下半場哪隊都沒進(jìn)球，時間就只剩下五分鐘了。守門員和場外的觀眾都全神貫注地注視著兩隊的拼搶。抱著布娃娃的瑪麗和穿著滑雪衫的皮特坐在那里靜觀其變；戴著小紅帽的愛麗絲向前探著身子，生怕別人擋住她的視線；黃頭發(fā)的捷克也不去管他的小白狗，伸直脖子望著球場，心里盼著甲隊再進(jìn)一球；拉比摟著他的弟弟坐在邊上看著，好像哪隊贏都跟他沒關(guān)系；乙隊的指導(dǎo)安娜焦急萬分。她急不可耐地站起來，手叉著腰，恨不得立刻上場，換下不爭氣的前鋒，挽回敗局。路過此地的貝利叔叔也被球賽吸引住了。他手拿公文包，饒有興趣地坐下來觀看，似乎忘記了要去辦公事。
球賽仍在進(jìn)行著，誰會贏呢？我希望甲隊會贏。
【篇七：歡樂的足球賽】
今天，輪到我們班上場，對手是實力很強(qiáng)的四（2）班，我們班的同學(xué)決心與四（2）班一決雌雄。就這樣四（1）班和四（2）班的足球賽便拉開了帷幕。
比賽開始了，體育場上座無虛席，熱鬧非凡，各色旗幟比比皆是。兩隊雄赳赳、氣昂昂地上場了。四（2）班的前鋒首先發(fā)球，他用腳使勁一踢，把球踢到了空中，一個“高空飛球”，現(xiàn)場的氣氛變得十分緊張起來，這個高球眼看就要落到我們四（1）班的球門前，啦啦隊“加油、加油”喊聲一片，還沒等球落穩(wěn)定，我們班的守門員紀(jì)文洋準(zhǔn)確地把球抱在懷中。全場響起了一陣熱烈的掌聲，緊接著“四（1）班必勝，四（1）班必勝”的口號在操場上響起。
正當(dāng)我們看得入神時，我們班蘆宇飛起一腳把球踢給了譚炎，他接到球后就直奔對手球門，眼看快到球門了，四（2）班的隊員一下子上來幾個人把譚炎團(tuán)團(tuán)圍住。為了突出重圍，只見譚炎把身子向左一扭，四（2）班隊員果然上當(dāng)，也把腳向左一移，這時，只見譚炎迅速把球傳給了正在接應(yīng)的蘆宇，他以迅雷不及掩耳之勢帶球向右邊沖了出去，再一個“大力射球”，“球?qū)殞殹边M(jìn)了“家門”，“啪啪啪”啦啦隊再次鼓掌歡呼。
接下來，四（2）班連連失球，急得他們啦啦隊干跺腳。更可笑的是，他們的十號卻陰錯陽差地把球踢進(jìn)了自家的大門?！肮庇^眾們個個笑得前仰后合，笑疼了肚子，
“嘟嘟”裁判員吹響了結(jié)束的哨聲。
最后，我們以2：0大獲全勝，我們班同學(xué)歡呼雀躍，而打了敗仗的士兵，則耷拉著腦袋。在歡呼聲中，在嘆氣聲中，歡樂的足球賽徐徐地拉上了帷幕。
【篇八：小足球賽】
小足球賽小足球賽這里有一塊空地，可真是一個踢足球的好地方，有群孩子經(jīng)常來這里踢足球。可不是嗎，他們又來了，我們等著瞧瞧嗎。怎么這么長時間還不開始呢。
哦，原來黃隊的守門員還沒有來呢。過了一會兒，守門員來了，比賽開始了。你們看那個留平頭的守門員，穿著一身黑衣服，戴著一雙皮手套，叉腿彎腰，目視前方，像哨卡上的哨兵一樣非常專注。這時也可能在想：快來個球吧，讓我大顯身手。突然，他的隊友大喊：“守住球門！”原來對方的前鋒已經(jīng)沖破了中衛(wèi)與后衛(wèi)隊員，沖到了禁區(qū)，情況十分危急。你看他不慌不忙，身子輕巧得像一個小燕子。把飛過來的球撲出了門外。唉，他的身體怎么向右傾斜了一下，動作突然變緩了，我仔細(xì)一看，原來這名守門員右腿的膝蓋上有一塊傷，好象是塊舊傷。
啊，球撲出去了，可在舊傷上又摔了一跤，那多痛呀！他那種頑強(qiáng)拼搏的精神怎么能叫人不佩服。在他的后面還有一個腆著肚子的小男孩，他好象是候補(bǔ)隊員，他時刻想快點上場顯示自己一凡，撲幾個好球讓現(xiàn)場觀眾過過臉福。突然，球場上傳來了歡呼聲，人們齊聲大喊“好球”。原來是被一場精彩的球賽吸引來的觀眾，其中一個戴紅帽子的小朋友，怕別人擋住她的視線，向外探出身體，目視前方。
坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直脖子，尋找最佳視線。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來，雙手叉腰，聚精會神地看著比賽。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，坐在了旁面，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家的漂亮的小白狗也跟主人一起來了，他可對球賽沒興趣，正在閉目養(yǎng)神呢。旁邊的那個戴雪帽的小男孩看起來顯得有些緊張，也許是頭一回看到這么激烈的足球賽吧。
最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了，他面帶笑容，看得津津有味，引起了他過去足球生活的回味，那時他還是個先鋒。
有關(guān)足球小將的觀后感范文500字1
回家的路上走進(jìn)一條小巷突然看見幾個小孩子在踢球細(xì)細(xì)的小腿盤弄著小小的4號足球皮球從身邊話滑過我停住了思緒滑到了我小時候
很小的時候我并不喜歡足球躺在爸爸的懷里聽著他說著越位442什么的心里卻期待著中場休息時屬于我的動畫片總認(rèn)為一幫人搶著一個球太野蠻一直到一天一部動畫片改變了我的愛好
這部動畫片就是漫畫《隊長翼》的動畫版《足球小將》真正打動我心靈的不是那夸張的射門表演也不是扣人心弦的比賽結(jié)果而角色們對夢想永不放棄的追求對勝利的絕對執(zhí)著對未來的堅定信念無論是大空翼的那句比賽還沒有結(jié)束我們還沒有輸！還是孤傲的日向不顧傷痕累累的腳踝和臉龐一次次的訓(xùn)練大力射門或是三山淳不顧心臟病突發(fā)的危險堅持到比賽的最后一刻人生從來就是一場抗?fàn)帥]有選擇回避的權(quán)利但卻有選擇如何面對的理由和態(tài)度高橋最大的奉獻(xiàn)莫過于他在這個混凝土構(gòu)造的世界里給了人們太多夢想的余溫然而內(nèi)心已經(jīng)化為混凝土的人才是最可悲的
小學(xué)四年級之前學(xué)校里沒有足球場愛踢球的我們想到了兩種地方從此產(chǎn)生了弄堂足球和走廊足球
所謂的弄堂足球就是在小區(qū)的小路上左右放上一書包杯子帽子之類的物品這就是球門為此也沒少丟過水瓶帽子當(dāng)然有時也會賴皮球門會越踢越小小區(qū)的路上最多的是來來往往的行人騎自行車的叔叔提著籃子的阿姨拄著拐杖的爺爺以及談天說地的三姑六婆每次帶球不光要防著對方還要防著這些中立障礙物通常弄堂足球是二打二三打三但有時也可以單挑基本重復(fù)以下場景甲將球盤起后乙要用一切方法去阻撓甲進(jìn)球大部分都是用手去完成拖拉拽推甚至?xí)么蚪?jīng)常單挑會變成WWE互相打得對方眼淚鼻涕滿臉發(fā)誓再也不和你玩了小孩子的仇常常隔夜就忘一起去上學(xué)放學(xué)后地上有擺好了書包做的球門至于球不重要可以是雜牌的4號球小孩拍的皮球甚至是紙和膠帶裹的
走廊足球就使課間在走廊上玩的球不可能是皮球可以是瓶蓋壓扁的易拉罐和紙和膠帶裹的球沒有邊線就不存在出界門也是走廊的寬度所以運用好物理的反射知識是必需的當(dāng)然更要小心路過的老師和同學(xué)走廊足球更像是用腳踢的曲棍球樂趣也不是太大
四年級我們步入了少年南師附小也有了足球場體育課就到了男生狂野的時候那時我們似乎只有隊員和守門員之分沒戰(zhàn)術(shù)打發(fā)陣型位置人可以一直加到我們意識到多為止有組織無紀(jì)律球飛到那里人擁到那里成了真正意義上的全攻全守不過那時也樂在其中
精靈中學(xué)三年的隊長生涯有過狼群中頭狼的孤傲有過暮狼的彷徨豪氣過當(dāng)抹下眉角的鮮血從指端滴下膽小過當(dāng)聽見對方的重炮從身邊呼嘯漸漸地我明白只有一個有魄力的果斷領(lǐng)導(dǎo)者才能帶領(lǐng)團(tuán)隊無畏無懼勇往直前使用不言敗的信心是鍥而不舍的執(zhí)著讓對手望而生畏讓隊友充滿信心練就了這樣的魄力才能成為真正的戰(zhàn)士真正的男人真正的領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊是民族是中華民族的真正的脊梁一種男人的氣魄
隨著時間的推移我們配合的很好也發(fā)生過許多像瘋狂的足球里一樣有趣的事不管技術(shù)如何踢得好不但是女生的焦點還能激勵場上的隊友踢得臭但你也是球隊的一員與大家并肩作戰(zhàn)你知道對手在你面前為團(tuán)隊的勝利作出貢獻(xiàn)一樣能得到隊友的協(xié)助當(dāng)汗水灑落時我們學(xué)會了信賴?yán)斫饬擞颜x
看著眼前的孩子們想到我們在沒魔獸沒PSP沒嘉年華的時代十幾個小孩抱著足球從三點一直踢到太陽落山在衣服上添幾處泥濘和窟窿才意猶未盡地踏上回家的路孩子們的球隊也許叫南葛也許臂上系著紅領(lǐng)巾做的袖標(biāo)也許他們的技術(shù)比《足球小將》里的石崎還差但沒有人可以嘲笑夢想抹殺希望面對升學(xué)壓力和苦悶精神生活的時代過的是如何充實的童年還記得少年時的夢嗎？像朵不凋零的花。
有關(guān)足球小將的觀后感范文500字2
里約閉幕式的“東京八分鐘”里，日本帶來了它們?yōu)槭廊怂捏w育形象，其中足球小將出現(xiàn)了兩次。
大空翼，這個熟悉的名字，包括松仁、正淳、若林那些日本少年的名字，勾起了我的回憶。
我們這一代85后看到日本動漫大概是小學(xué)到初中之間，《足球小將》們的年齡也是設(shè)定在這個階段。正在成長的心靈看到“鏡子”前的這些同齡人過著那樣快樂努力熱愛生命的'生活，對我們產(chǎn)生了一定的影響。
高橋陽一創(chuàng)作這本漫畫的時候是1984年，而98年世界杯我們看到這個動漫的時候，它已經(jīng)影響了一代又一代的日本少年，其中就包括了中田英壽、稻本潤一。
日本足球可以說一直是亞洲的霸主，雖然近來澳大利亞的加入和韓國的崛起大有分庭抗禮的趨勢，但澳洲的那種過時的勇猛和歐巴靠暗箱操作的成績終究不是長久。真正能夠代表亞洲足球水平的，還是日本。日本的成功在于成體系的青少年梯隊。日本的J聯(lián)賽從職業(yè)隊到高中聯(lián)賽的豐富層級實在讓燒錢燒到世界的中超聯(lián)賽感到汗顏，正是有這樣對青少年足球的重視才有日本足球源源不斷本田圭佑、香川慎司的涌向。
君王愛蹴鞠，下承上歡，目前足球也進(jìn)入了我國的課堂?？僧?dāng)年，我們在縣級市的一中，體育課都拿來上數(shù)學(xué)，六年里學(xué)校只舉行過一次足球賽，還是學(xué)生自行組織的。我們看到《足球小將》里，每個社區(qū)都有好幾塊球場，球門有網(wǎng)，是草地的時候不知道有多羨慕。條件是差些，但當(dāng)我們把書包堆起來做球門，在正規(guī)場地球門后面，甚至是兩課樹之間的跑道擺開陣勢，在有時砂礫滾滾，有時泥濘不堪的場地上踢著黑白相間足球的時候，我們各個都感覺自己是精靈。學(xué)著《足球小將》里的“猛虎式”射門（其實就是爆射），“穿越傳球”（其實就是橫傳），“倒掛金鉤”其實也不難，只要不怕疼，背對球門當(dāng)球越過你上空的時候，自然后仰就行了。
當(dāng)年《足球小將》和《灌籃高手》《棒球英豪》一起成為日本運動漫畫的標(biāo)志，現(xiàn)在看《足球小將》無疑幼稚，最為人詬病的就是——夸張。我永遠(yuǎn)不會忘記有個守門員，在左邊立柱撲住球，又彈到右邊立柱撲住補(bǔ)射，這樣的神級表演充斥在每一集了：第一話是小翼轉(zhuǎn)學(xué)到南葛小學(xué)，南葛是足球弱隊，和另一所修哲小學(xué)爭奪足球場。南葛只要奪得一分就算贏。小翼初生牛犢不怕虎，面對強(qiáng)敵若林，千鈞一發(fā)之際，鏡頭掃過無數(shù)人，小翼腦洞打開，選擇傳球而不是射門，當(dāng)然若林也不是尋常之輩，撲出射門，然后小翼又是一個補(bǔ)射，進(jìn)了。
豬一樣的隊友、魔一般的對手，像《七龍珠》一樣，在堅定的內(nèi)心信念下，隊友不斷升級、對手變成隊友，小翼在主角光環(huán)下逐漸成長成熟為——大空翼。
大空翼是一個日本譯名，在香港又被譯為戴志偉的，還有叫戴翅偉的，臺灣譯作方育翔，那時候翔的意思還沒有變，都是有志向，飛翔之意；還有叫新田的被譯為吳裕達(dá)的，像中國男足的前鋒趙達(dá)裕，這些本土化的譯名就是讓大空翼的積極態(tài)度變?yōu)橥ㄓ玫母髅褡宓男蜗?。因為這個動漫的積極意義就在于大空翼是一個有著理想的樂觀向上的人，他的每一項技術(shù)都不算最極致的那一個，但卻是最全面，從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)到與人相處的藝術(shù)。他就是日本夢的代表，日本足球界的梅西。
正能量圍繞在小翼進(jìn)步的每一天，對于青少年來說，劇中的許多名言都成為了我們生命成長的座右銘，比如羅伯特·本鄉(xiāng)說的“要把足球當(dāng)做朋友，當(dāng)做生命”。的確，在我們?nèi)松砷L中，時刻面對一個人的孤獨，那個時候，無論是小翼、大空翼或者戴志偉，任何一個平凡的人，足球都可以是我們的朋友，陪我們渡過漫長而又短暫的一生。
