電影《早熟》
淺小惜
閑來(lái)無(wú)事，看了一部電影《早熟》。剛看的時(shí)候也就是抱著打發(fā)時(shí)間心態(tài)去看的，可看到了中間，淚點(diǎn)低的我，又情不自禁了?；蛟S劇情老套吧，但也很能反映當(dāng)下社會(huì)年輕人的心態(tài)。劇中的男女主角，哦不，應(yīng)該說(shuō)不光男女主角，還有各自他們的父母，都深深地打動(dòng)了我。
此劇由房祖名擔(dān)任男主角（家富），生長(zhǎng)于勞動(dòng)家庭，父親是一名小巴司機(jī)，母親是一位酒樓接待員，一家人住在一個(gè)擁擠的房屋內(nèi)，沒(méi)有高檔奢華的生活，甚至比普通家庭還要貧困?？膳鹘羌揖筒灰粯恿耍⒂裳P琪飾演（若男），在富貴的家庭中長(zhǎng)大，其父是一名聲名顯赫的律師，母親是公益界活躍份子，從小在父母的安排下長(zhǎng)大的她，受種種束縛，不干做乖乖女的她，不顧父母反對(duì)，堅(jiān)持與男主角在一起。
草根與公主，本沒(méi)有交集，也不該有交集，可命運(yùn)的齒輪，還是讓他們?cè)谝粓?chǎng)舞會(huì)邂逅，二人相互吸引，愛(ài)的單純，愛(ài)的直接。一切都是這么順理成章，就好像發(fā)生在我們的身邊一樣。終于，兩人在新年的夜晚，偷吃了禁果，一切還都那么浪漫，年少的我們，不是都有那個(gè)沖動(dòng)的.時(shí)候，可沖動(dòng)總歸要付出代價(jià)：意外懷孕。
當(dāng)若男找到家富商量此事時(shí)，帶著惶恐的心來(lái)到私人診所打胎。一個(gè)十六歲的花季少女，面對(duì)著一件又一件的器具擺在她面前時(shí)，瘋也似的逃離診所。投入了門外緊張不安的家富懷抱，兩人選擇留下了這個(gè)孩子。
當(dāng)雙方父母知道后，兩父親打起來(lái)畫面，若男父親暴走的畫面，這所有的畫面，又怎么能不讓我們有所感觸。當(dāng)若男得知要去美國(guó)，毫不猶豫的選擇跟家富私奔，年少的叛逆，在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們來(lái)到一個(gè)無(wú)人居住的小村子里，過(guò)著窘困的生活，家富為了養(yǎng)活若男，開始四處打工，若男在家洗衣做飯，等待著家富的回來(lái)。當(dāng)愛(ài)情的浪漫遇見生活的現(xiàn)實(shí)，兩人在一起總歸會(huì)伴隨著吵架，可兩人還是相依相偎，沒(méi)有選擇分開。
看到這里，不得不有很多感慨。時(shí)下很多青年做著相同的事情，有的奉子成婚，有的一墮了之，搞的傷痕累累不歡而散。家富是敢于承擔(dān)責(zé)任的，留下了孩子，為了女友，四處打工。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，能做的只有小工，干著體力活。日子一天一天的過(guò)去了，家富夠堅(jiān)強(qiáng)，挺了下來(lái)，但一天的夜里他哭了。或許他后悔了，雖然勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可這殘酷的重?fù)?dān)還不是他一個(gè)孩子所能承受的。
承受不了，還是得由父母來(lái)解決，結(jié)局多少讓我們有點(diǎn)意外，本以為結(jié)局會(huì)以分離落幕，可沒(méi)想到報(bào)警捉拿家富的是若男的父親，親自為他申訴的還是她父親，這段申訴的話，我記得非常深刻：當(dāng)我們年輕的時(shí)候，其實(shí)和現(xiàn)在的年輕人一樣，都是充滿激情，追求浪漫，不顧現(xiàn)實(shí)，所以或多或少地都會(huì)犯過(guò)錯(cuò)，可是到了現(xiàn)在，已為人父母，當(dāng)然不希望自己的兒女重蹈覆轍，于是千方百計(jì)去幫他們安排一切，以為他們只要遵從我們的計(jì)劃，就一定會(huì)得到幸福，可是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們的感受，一直在打壓她們的意愿，我們不知道對(duì)他們的要求過(guò)高，會(huì)給他們很大的壓力，我不知道對(duì)她過(guò)分的壓迫，會(huì)對(duì)她心理造成這么大的影響。我現(xiàn)在明白，人生是需要經(jīng)歷的，任何人如果沒(méi)有嘗過(guò)甜酸苦辣，是不可能真正的成長(zhǎng)，家富確實(shí)犯了錯(cuò)，錯(cuò)的是他年輕、幼稚、沖動(dòng)，可他做對(duì)了一件事，就是他嘗試去承擔(dān)他的責(zé)任，盡了最大的努力去照顧若男，因?yàn)樗麗?ài)若男，愛(ài)的單純，愛(ài)的真。
現(xiàn)在的孩子過(guò)于早熟，不能有正確的愛(ài)情觀。也能希望父母多一些寬容和理解，去幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上少一點(diǎn)曲折，少犯一些錯(cuò)誤。學(xué)校對(duì)于青少年的教育，應(yīng)當(dāng)多注重青少年心理的特點(diǎn)，()關(guān)注他們的心理健康，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤加以引導(dǎo)，幫助他們能夠正確的處理問(wèn)題。
《早熟》看完了，不得不反問(wèn)自己一句，真愛(ài)是什么？單純的真愛(ài)，是深愛(ài)著對(duì)方，彼此承擔(dān)責(zé)任，為幸福的未來(lái)而努力的。自己其實(shí)也是個(gè)孩子，經(jīng)歷的不夠多，但時(shí)刻提醒著自己，走正確的道路，犯了錯(cuò)要勇于承擔(dān)后果。記得自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，男人的肩上扛著責(zé)任二字。我那牽掛的伊人，我那炙熱的愛(ài)情，我們的未來(lái)該會(huì)怎樣？
不想多說(shuō)，請(qǐng)看過(guò)影片，慢慢咀嚼，慢慢品味。
今晚，我閑來(lái)無(wú)事，看了一部電影《早熟》。其實(shí)，在看這部電影的時(shí)候，我并沒(méi)有什么感想，也不清楚這部電影的主要背景。
當(dāng)我看到這部電影一半的時(shí)候，我哭了。因?yàn)閯∏樽屛腋袆?dòng)了，劇中的女孩深深地打動(dòng)了我?，F(xiàn)在社會(huì)，許許多多的年輕女孩，年輕男孩，充滿激情，追求浪漫，追求自由，不顧現(xiàn)實(shí)......
現(xiàn)實(shí)生活中，和劇中的父母沒(méi)有什么不同的，都希望自己的子女生活的好，希望自己的孩子走自己鋪好的路，不會(huì)受到任何的傷害，不要受到任何艱難.....劇中女孩的父親說(shuō)了一句話，挺讓人深思的“其實(shí)，每一人都需要經(jīng)歷人生，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，才會(huì)真正意義上的明白生活。的確，現(xiàn)實(shí)就是那么的殘酷，年輕人追求的'浪漫并非想象中的那么美好，這個(gè)社會(huì)就是一種金錢社會(huì)，沒(méi)有金錢，似乎一切都只是紙上談兵.
對(duì)于我來(lái)講，我也好害怕，害怕自己的憑空設(shè)想沒(méi)有那么美好，可我還是想走下去.....
也許，前面的路途很坎坷，可我還是想堅(jiān)定的走下去.....哪怕是失敗.....我也想試一試.....
因?yàn)槲业娜松呀?jīng)失敗一半了，我不可以在失敗一半了。《這僅僅是我的一廂情愿》
祝福，祝福，祝福我的家人，，親人，自己，還有我的朋友們。
當(dāng)品味完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇
少年班觀后感1
故事發(fā)生在1998年，來(lái)自西安交大的“少年班”導(dǎo)師周知庸，前往全國(guó)各處尋找智商超群的天才少年，最終被選出的22個(gè)少年將被賦予艱巨的使命。少年吳未就是其中的一員，在這個(gè)特殊的班級(jí)里，他先后認(rèn)識(shí)了有暴力傾向的麥克、小天才方厚正、“神棍”王大法，以及聰明卻冷若冰霜的周蘭，五位天才少年從此開始了早于同齡人的大學(xué)生活，同時(shí)還面對(duì)著青春期的各種“疑難雜癥”。女神江依林的出現(xiàn)擾亂了男生們的心，攻克“世界數(shù)學(xué)大賽”的壓力也從天而降，與此同時(shí)導(dǎo)師周知庸也面對(duì)著人生中的最大難題，天才少年人生的征途才剛剛開始……
影片由尋找天才少年開始，少年班也被賦予了不一樣的定義，盡管受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的阻攔，孫紅雷飾演的周知庸依舊我行我素甚至不惜被革職也要將少年班辦下去，確實(shí)被選中的孩子們是一群天資過(guò)于常人的人，他們能解決困難的數(shù)學(xué)題，他們的學(xué)習(xí)速度快于常人，他們能在更少的時(shí)間內(nèi)做的比常人更好……他們的智商就在一定程度上決定了他們的不一樣，在影片中那幾個(gè)天才少年們也是充分認(rèn)識(shí)到了自己的“過(guò)人之處”不僅沒(méi)有收斂而且在學(xué)校做了一些在周知庸看來(lái)不那么爭(zhēng)氣的事情，特別記得一句話，在因打架離開的體育生說(shuō)：就因?yàn)槟銈兟斆鳎婚_除的就是我。話里包含著無(wú)奈，聰明就能當(dāng)作所有事情的擋箭牌嗎。人生而平等，但生活中不平等的事情也確實(shí)存在，相貌不平等，家境不平等，就像影片里的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中老師偏袒優(yōu)點(diǎn)的案例也不在少數(shù)，在某方面的優(yōu)秀總能讓一群人產(chǎn)生高人一等的感覺(jué)，有些人奮斗一生或許只是為了把不平等變?yōu)槠降龋渲械目嗤床槐皇廊怂匆?，人們也不喜歡去看見。
在影片最后少年班終究還是解散了，雖然好像所有人都沒(méi)有獲得成功，但所有人都活的還不錯(cuò)。大概就是這樣長(zhǎng)大吧，聰明也好，愚笨也好，大家都一樣。所以，在這部電影里我們不難發(fā)現(xiàn)所謂的天才，到頭來(lái)跟平凡的我們沒(méi)有任何的區(qū)別，導(dǎo)演拍攝這樣一部電影，就是想要告訴我們，不要看到有比自己聰明的人，就很羨慕他們。也許他們現(xiàn)在比你優(yōu)秀，但誰(shuí)能肯定他們永遠(yuǎn)都能比你優(yōu)秀，你永遠(yuǎn)都比他們差呢？如果擁有天生的好資源，就好好利用吧，古有傷仲永，今有天才變平庸，命運(yùn)要自己把握。
少年班觀后感2
《少年班》這部電影的出現(xiàn)，不但是對(duì)中國(guó)特色的教育體制的叩問(wèn)，更是對(duì)一群具有特殊才華的少年真實(shí)寫意。該片的出現(xiàn)意義非凡，它填補(bǔ)了青春題材電影單一性，豐富了青春的意義。
影片聚焦在少年班五個(gè)學(xué)生身上，他們分別是桀驁不馴的麥克、早熟聰慧的方厚政、個(gè)性十足的周蘭、天資普通的吳未和來(lái)自山野狂放不羈的王大發(fā)。影片通過(guò)具體的情節(jié)將這五個(gè)少年的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)少年班曾經(jīng)是個(gè)教育界的特殊現(xiàn)象，一些智商出類拔萃的孩子被直接招進(jìn)大學(xué)，目的就是培育中國(guó)未來(lái)的尖端人才。這樣的培育人才方式，其實(shí)是一種不很理智極為不科學(xué)的行為。拔苗助長(zhǎng)，忽視孩子們的身心健康，和一群不同年齡的大學(xué)生相處，鬧出不少啼笑皆非的故事。
影片導(dǎo)演肖洋曾經(jīng)是西安交通大學(xué)少年班的學(xué)生，所以他本人對(duì)少年班比較有發(fā)言權(quán)，編劇這個(gè)故事，應(yīng)該是得心應(yīng)手。肖洋拍攝這個(gè)故事的目的其實(shí)并不是嘩眾取寵，而是讓這個(gè)故事帶給大家更多的思索。教育不是砸錢，教育也不是開小灶，教育更不是拼爹媽，教育是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)，而不是蓄意被功利化。
看過(guò)講著名物理學(xué)家霍金故事的《萬(wàn)物理論》，霍金的成功和國(guó)家似乎沒(méi)有半毛關(guān)系，完全是自己自費(fèi)刻苦鉆研，即使已經(jīng)小有成就，霍金依然沒(méi)有任何所謂的國(guó)家補(bǔ)貼，完全依靠講學(xué)和出版書籍稿費(fèi)生活和治病。再說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》也是極度諷刺那種呆板教條高高在上一味追
影片悲劇性角色有兩個(gè)，一個(gè)就是老師周知庸，一個(gè)就是資質(zhì)平凡的吳未。周老師同樣曾是少年班的學(xué)生，他被報(bào)送到慕尼黑工業(yè)大學(xué)讀書，但一樣并沒(méi)有成為聲名顯赫的高級(jí)人才，但他還一直假冒國(guó)家名義招收少年班學(xué)生，企圖實(shí)現(xiàn)未完成的夙愿，最終被自己荒謬和一廂情愿的行為給禍害。而吳未，他本身并不聰慧過(guò)人，完全被身為校長(zhǎng)的母親虛榮心驅(qū)使，被包裝成為一個(gè)天才少年。一個(gè)是執(zhí)迷不悟，一個(gè)是硬著頭皮裝蔥，但他們都失敗了。
影片采取順敘手法，節(jié)奏適中，故事性較強(qiáng)，情節(jié)也算跌宕起伏，畫面質(zhì)感較好。其中利用不少慢鏡頭升華人物內(nèi)心世界和宣揚(yáng)外在美，小高潮不斷。影片以客觀的態(tài)度審視少年班存在的意義，通過(guò)具體的情節(jié)反饋出少年班存在的不合理性。
演員的表演真實(shí)自然，特別演繹普通少年吳未的董子健，演技比在《青春派》中更精進(jìn)了不少，這個(gè)角色非?？佳菁?，因?yàn)閰俏床皇且粋€(gè)才華橫溢的學(xué)生，他很明白自己是什么樣的人，影片給出兩個(gè)橋段，充分展現(xiàn)出這個(gè)角色的自卑矛盾的心理。一個(gè)是四個(gè)小伙伴喝酒吳未道出實(shí)情，自己是與其他人格格不入，另一個(gè)橋段是和周蘭離別之際吳未的不舍和憂傷，兩個(gè)哭戲，通過(guò)董子健充滿層次感的表演，讓觀眾有強(qiáng)烈的'代入感，而被深深觸動(dòng)。影片為了表現(xiàn)這個(gè)角色的平庸，在外表上有別于張狂的麥克，在智商表現(xiàn)上有別于王大發(fā)、方厚政和周蘭，而董子健顯然準(zhǔn)確的把握了角色的內(nèi)心世界，所以表現(xiàn)出來(lái)的吳未就不是一個(gè)傲嬌的天才，而只是一個(gè)為他人而存在的可憐蟲。他只是一條保護(hù)金槍魚新鮮感常在的鯰魚，他曾經(jīng)失自我，最終被治愈。
《少年班》其實(shí)也有不少類似《致青春》、《匆匆那年》、《同桌的你》和《左耳》等片中追女生、打架和搞惡作劇的橋段，但《少年班》由于年齡不等，這特殊人群的青春更是與眾不同，是荒唐、滑稽和幼稚的代名詞。
少年班觀后感3
看完電影《少年班》，被感動(dòng)得一塌糊涂。
影片伊始，周知庸老師前往全國(guó)各地尋找少年奇才，在大學(xué)里組建了少年班。
少年班的孩子們年齡都很小，最小的方厚政雖年僅11，但古靈精怪，智商超乎常人。
他們五個(gè)人憑借著無(wú)比聰明的頭腦在大學(xué)里掀起了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，周老師訓(xùn)斥他們不務(wù)正業(yè)，并把他們關(guān)在屋子里，讓他們攻克IMC難題。少年躁動(dòng)的心還是惹出了事，王大法自造炸彈把常松的車炸了，吳未自愿頂罪被開除，周老師偽造紅頭文件被革職。
他們沒(méi)能解出IMC的難題，反倒是走散了，他們的命運(yùn)又將會(huì)去往何方？
老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)系的常松絞盡腦汁也摸不著頭腦，11歲的方厚政一搖一擺霸氣地走上講臺(tái)，唰唰兩下就把題解了出來(lái)。
常松雖是圍棋社社長(zhǎng)，下棋卻輸給只學(xué)了圍棋一星期的方厚政。但小胖子太狂妄了，竟對(duì)他說(shuō)：“你智商太低了，比吳媽還低，你不配下圍棋?！背Ｋ稍俅蝸G臉，要是我就回去深造了，但他可不是好惹的，一巴掌就扇在小胖子臉上。
因此對(duì)于不講理的人、不好惹的人，作為有識(shí)之士就不要惹，說(shuō)話更要注意分寸，自己嘴上占了便宜沒(méi)多大意義，讓別人臉面盡失實(shí)為不妥。
但常松是個(gè)心胸狹隘之人，在智力上逞不了英雄就妄圖用暴力的方式解決。他找來(lái)體育系的人準(zhǔn)備在澡堂打麥克一頓，不料反被算計(jì)，少年班的同學(xué)把“化學(xué)武器”丟進(jìn)澡堂，把他們的衣褲拿走，氨氣彌漫，他們不得已逃出澡堂，在眾目睽睽的校園里裸奔，令人啼笑皆非。
吳未在少年班中可以說(shuō)是智商最低的，
在他們四人一起聚餐時(shí)，吳未掏心掏肺的一段話使我鼻梁一酸，淚水就不禁下來(lái)了。他說(shuō)他很笨，是個(gè)傻子，母親以副校長(zhǎng)職位給他泄題他還考第二名，他不配參加解題小組。
他的話使我想起以前我在萬(wàn)里班的時(shí)候，我們班肯定沒(méi)有少年班厲害，但在當(dāng)時(shí)也可以稱得上是全校最好的班。而我總是考倒數(shù)，倒數(shù)第一、第二、第三。我真的不如吳未，不論是在智商上，還是在勤奮上。有段時(shí)間我也很努力地寫題、學(xué)習(xí)，但還是突破不了倒數(shù)的瓶頸，仿佛深陷泥沼之中。
天才是99%的汗水加上1%的靈感，這句話永遠(yuǎn)是真理，智商再高、人再聰明，不努力、不自強(qiáng)，只會(huì)成為破銅爛鐵。
我總是自稱天才，不是因?yàn)槲艺孢@么想，我知道我比起同齡人差得很遠(yuǎn)，那到底有多遠(yuǎn)，看看春晚上和我一般大的關(guān)曉彤就明白了。
影片最后周老師用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)少年班的同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)你們來(lái)到十字路口的時(shí)候，一定要傾聽內(nèi)心最勇敢的聲音，當(dāng)命運(yùn)需要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去?！?/p>
人像一根葦草，唯有扎根足夠深，才能不隨波逐流。
周蘭、麥克、方厚政后來(lái)都取得了不俗的成就，這不僅得益于他們年少時(shí)的天賦異稟，更是因?yàn)樵谏倌臧嗟哪嵌谓?jīng)歷教會(huì)了他們很多很多……
少年當(dāng)自強(qiáng)。
少年班觀后感4
今天的班會(huì)課，我跟班里所有的學(xué)生一起看了一部電影《少年班》。電影講述的是五位天才少年被一位老師選中組成世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，提早開始大學(xué)生涯的故事。電影中周老師說(shuō)了一句話，如果你們不被選拔出來(lái)，你們的命運(yùn)就可能是農(nóng)民，小商小販，一生碌碌無(wú)為。這幾位少年天才確實(shí)表現(xiàn)出異于常人的智商，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生解不出來(lái)的難題，他們輕而易舉就能解的出來(lái)。這幾位小天才組成了世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，可是他們并沒(méi)有把精力放在攻克難題上，整天吊兒郎當(dāng)，不務(wù)正業(yè)。為了爭(zhēng)一個(gè)漂亮的女孩兒，小組內(nèi)的一名成員被開除回家。剩下的四個(gè)孩子也沒(méi)有心思繼續(xù)比賽，最終的結(jié)果是失敗。周老師違背領(lǐng)導(dǎo)的意圖，擅自組織了少年班，結(jié)果少年班失敗了，他也被學(xué)校辭退了。在離開之前，他對(duì)孩子們說(shuō)了一番話。周老師是少年班的第一屆成員，他一直認(rèn)為自己是少年班一個(gè)失敗的代表，因此他把自己全部的心血放在這幾個(gè)孩子身上，結(jié)果這幾個(gè)天才少年沒(méi)有付出全力，最終還是失敗了。
看完電影，我想了很多。每個(gè)人的智商是不一樣的，有的人天生聰明，可是卻不珍惜自己的先天優(yōu)勢(shì)，一輩子碌碌無(wú)為。有的人先天雖不聰明，但在后天的學(xué)習(xí)與工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。這也讓我想起了龜兔賽跑的故事，兔子跑的比烏龜快很多，可是她卻偷懶，不去努力奔跑，半路上睡起了覺(jué)，烏龜后來(lái)者居上，堅(jiān)持不懈，最終超過(guò)了兔子?，F(xiàn)實(shí)中這樣的例子太多了。如果先天有優(yōu)勢(shì)的人，懂得去利用自己的優(yōu)勢(shì)，在后天繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作，最終一定會(huì)取得成功。不要像語(yǔ)文課本中的仲永那樣，最后泯然眾人矣。
