新聞稿格式 篇1
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識。”
3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>
新聞稿格式 篇2
20xx年8月21日，14級學(xué)生迎來了大學(xué)中的必修課——軍訓(xùn)。我院同學(xué)在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接此次軍訓(xùn)。
本次軍訓(xùn)是因09年某些外部狀況推遲舉行的，因此具有特殊的意義。092433新聞班的訓(xùn)練場地在西校區(qū)恩澤碑附近。21日上午14級本科學(xué)生軍訓(xùn)動員大會圓滿舉行。上午8點，為期10天的軍訓(xùn)全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓(xùn)練中。在軍訓(xùn)中，我們看到了很多的感人事跡，有的學(xué)生病倒了卻憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅持訓(xùn)練；有的學(xué)生身體不適，但仍舊在堅持訓(xùn)練。在部隊教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下，在短短的三天里，我們班級的訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生，與此同時，學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚(yáng)起來的的朝氣蓬勃。
現(xiàn)在，14級學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信經(jīng)過了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會收獲頗豐。
新聞稿格式 篇3
我運(yùn)動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。
鏡頭一：開幕式精彩的瞬間
禮儀方隊端莊大方，作為運(yùn)動會的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊作為運(yùn)動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團(tuán)錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。
鏡頭二：運(yùn)動健兒拼搏的姿態(tài)
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\(yùn)動會可以督促自己鍛煉身體，同時磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說。
鏡頭三：工作人員辛勤的身影
無論在哪屆運(yùn)動會上，總有這樣一群人，當(dāng)我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動會的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運(yùn)動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運(yùn)動會順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動員在場上頑強(qiáng)的拼搏，就覺得我們的工作特別值！
鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量
鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運(yùn)動員，使得運(yùn)動員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機(jī)，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學(xué)生，都有掌聲為你運(yùn)動員響起，因為體育沒有界限，運(yùn)動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運(yùn)動會結(jié)束了，但我們熱愛運(yùn)動、追逐運(yùn)動的夢想并不會因此停止。
新聞稿格式 篇4
你是運(yùn)動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮！時代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。愛拼才會贏——致長跑運(yùn)動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰(zhàn)？我想因為終點是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會贏。
運(yùn)動場上有你颯爽的英姿，運(yùn)動場上有你拼搏的身影。面對著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念。為了班級的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊。
致400*100米接力運(yùn)動員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，前方就是終點，加油啊，運(yùn)動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動員手中你簡直是一根魔術(shù)杖牽動著全場觀眾的心弦終點處，你被成功者激動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。
放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。
新聞稿格式 篇5
了促進(jìn)各年級的交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的'友誼，20xx年10月13日—17日，由建筑學(xué)院學(xué)生會體育部主辦，建筑學(xué)院籃球隊協(xié)辦的“迎新杯”籃球賽在龍子湖校區(qū)東籃球場舉行。
比賽共10個賽隊，分循環(huán)賽、淘汰賽、半決賽、決賽四項，經(jīng)四天的激烈角逐，10月17日，決賽在龍子湖校區(qū)東籃球場拉開序幕。此次比賽的冠軍將在大四建筑專業(yè)隊與大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊中誕生。兩支隊伍狹路相逢，吸引了許多同學(xué)前來觀戰(zhàn)。
比賽初始，雙方就展開了激烈角逐，比分交替上升，僵持不下。第二節(jié)一開始，大四建筑專業(yè)隊在其隊長的帶領(lǐng)下進(jìn)取組織進(jìn)攻，經(jīng)過默契的合作，最終在半場結(jié)束時以微弱比分暫時領(lǐng)先。下半場比賽進(jìn)入白熱化階段，兩支隊伍都咬緊牙關(guān)，盡力抓住機(jī)會。在啦啦隊隊員高昂的吶喊聲中，比賽進(jìn)入了最終的關(guān)鍵時刻，大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊奮起直追，大四建筑專業(yè)隊也嚴(yán)陣以待。最終隨著比賽結(jié)束哨音的響起，大四建筑學(xué)專業(yè)隊?wèi)?zhàn)勝對手，成為本次比賽的冠軍。
比賽結(jié)束后，頒獎儀式在全場的歡呼聲中拉開帷幕。雙方隊員絲毫沒有賽場上緊張的氣氛，毫無芥蒂的互相擊掌擁抱，充分展現(xiàn)了友誼第一比賽第二的精神，“迎新杯”籃球賽在簡便愉快的氣氛中落下帷幕。本次“迎新杯”籃球賽的圓滿舉行豐富了同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)了我院學(xué)生之間凝聚力與向心力，展現(xiàn)了我院奮發(fā)向上永不放棄的青春風(fēng)采，并為今后我院開展其他團(tuán)體活動樹立了榜樣。
新聞稿格式 篇6
逐漸冷冽的寒風(fēng)送走了秋的明媚，光禿禿的樹枝昭示著冬的來臨。為了歡迎剛剛納入院學(xué)生會的11級新生、加強(qiáng)學(xué)生會各部們之間的友誼協(xié)作本事，20xx年x月x日周三中午，由我院院學(xué)生會體育部舉辦的各部之間的3V3友誼籃球賽在籃球場上正賽開賽。
當(dāng)天中午12點半，各部參賽人員和拉拉隊在部長的帶領(lǐng)下來到籃球場。在簡單的賽前動員后，按照前一天的抽簽順序，各部之間展開了第一輪的激烈對抗，由電子系學(xué)生擔(dān)任裁判和計分員。第一輪比賽共分三個場地同時進(jìn)行，分別由主席團(tuán)對戰(zhàn)生活部，體育部力敵社團(tuán)部，組織部PK文藝部，宣傳部直接晉級。經(jīng)過20分鐘的激烈角逐后，體育部，文藝部，生活部勝出。在短暫的休息和獲勝隊部長的重新抽簽后，第二輪的比賽也正式開始，雙方隊員你來我往，激烈交鋒，在拉拉隊的歡呼吶喊中，宣傳部和文藝部這兩匹黑馬挺進(jìn)決賽。
次日中午12點半，我們的決賽正式展開。由宣傳部和文藝部角逐冠亞軍，生活部和體育部爭奪季軍。伴隨著哨聲的響起，現(xiàn)場的氣氛極具攀升，雙方很快進(jìn)入了激烈的角逐，上半場比賽文藝部憑借高昂的斗志和飽滿的活力先拔頭籌，比分拉大到8分之多，之后宣傳部異軍突起將比分逐漸扳平。下半場比賽雙方你來我往，均有進(jìn)球，比賽進(jìn)入加時賽環(huán)節(jié)。最終宣傳部憑借精準(zhǔn)的進(jìn)球，幾近完美的配合以26比24一球之差奪得比賽的冠軍。
整場比賽高潮不斷，跌宕起伏，為我們帶來一場別開生面的友誼之賽。最終宣傳部勇奪比賽的冠軍，文藝部奪得亞軍，體育部位列第三。我院院學(xué)生會各部友誼籃球賽也圓滿結(jié)束。
新聞稿格式 篇7
為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和團(tuán)體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生進(jìn)取向上的風(fēng)貌，由院學(xué)生會舉辦的安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進(jìn)行x場比賽。在賽場上隊員們進(jìn)取投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威！在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自我最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊員和同學(xué)也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學(xué)生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)供給了一個相互交流的機(jī)會，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。
場上球員一個個進(jìn)取拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動員的的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。
經(jīng)過一個月的激烈角逐，最終xxx隊伍與xxx隊伍，一走過關(guān)斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學(xué)進(jìn)取向上的青春風(fēng)采，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的團(tuán)體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各系的友誼，展示了我院同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
新聞稿格式 篇8
青春是昂揚(yáng)向上的，青春是活力四射的。為期十天的津鐵院鐵道運(yùn)輸系籃球賽最終接近尾聲。20**年10月25日中午十二點半，津鐵院鐵道運(yùn)輸系學(xué)生會體育部在津鐵院籃球場進(jìn)行了籃球賽的總決賽，進(jìn)入總決賽的是三組和四組。比賽開始前，操場的周圍圍滿了前來觀看的同學(xué)們，參加比賽的隊員們也熱情高漲，躍躍欲試。緊之后，激烈的籃球賽開始了?，F(xiàn)場的氣氛急劇攀升，比賽的雙方很快就進(jìn)入了角逐的狀態(tài)。在場的同學(xué)們用他們的喊聲來表達(dá)著自我的情感，為自我的隊伍加油。比賽的雙方也越來越有活力，用各種各樣的籃球技巧和精準(zhǔn)的投籃為自我的隊伍貢獻(xiàn)了一分又一分。上半場結(jié)束了，三組以27：17的比分領(lǐng)先著。短暫的休息與調(diào)整之后，下半場開始了。一開始，四組的隊員們稍有落后，可是他們很快進(jìn)入了狀態(tài)，很快就把比分差距拉近了。現(xiàn)場的觀眾也為他們加油鼓氣，隊員們也奮力拼搏著。可是可惜的是，由于幾個失誤，比分差距又被拉大了。最終，三組以46：32的比分贏得了津鐵院鐵道運(yùn)輸系籃球賽的冠軍。在場的觀眾用他們的掌聲和呼喊聲為他們歡呼。當(dāng)然，四組雖然敗了，可是他們雖敗猶榮，他們的“不拋棄，不放棄”精神感染著現(xiàn)場的每一個人。
本次大賽秉持著“友誼第一，比賽第二”的原則，不僅僅豐富了學(xué)校生活，提高了同學(xué)們進(jìn)行體育與活動的熱情和參加體育鍛煉的進(jìn)取性，還給同學(xué)們供給了一個交流的平臺，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會。同時，也增強(qiáng)了同學(xué)們的凝聚力，展現(xiàn)了我們津鐵院鐵道運(yùn)輸系奮發(fā)向上永不放棄的青春風(fēng)采。
新聞稿格式 篇9
10月27日13時，信息工程系在籃球場1號場地停止了一場籃球?qū)Q。本次競賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競賽開端，身著紅色的大一隊開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢對大二發(fā)起猛攻。大二無法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢，只得防衛(wèi)。競賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。
第二節(jié)開端，由于經(jīng)過第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊員經(jīng)過調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢穩(wěn)住籃板，屢次搶到對手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對手。
異常是在競賽雙方罰球時，現(xiàn)場的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場到達(dá)一次高潮，比分差距6分。
在接下來的競賽中，大一隊員受到在場觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。
最終5分鐘是決議勝負(fù)的時分。雖然總分大一隊以6分之差搶先對手，可是隊員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊汲取了先前的經(jīng)驗，決議發(fā)起還擊，到離競賽完畢只剩三分鐘時，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊四分?；艔埖臅r辰就要到來了！全場隊員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動作一次又一次地引爆了現(xiàn)場的氛圍，全場的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時辰，本人院隊員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險勝大二隊。
這是一場精彩的競賽，雙方隊員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場高潮迭起。本次競賽大一隊的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神。
新聞稿格式 篇10
一種種信念，放飛在蔚藍(lán)的天空下，伴隨著堅定的目光，畫出更美麗的弧線。告別了和煦的春季，迎來了炎熱的夏季。再這樣一個活力四射的季節(jié)里，為豐富學(xué)?；顒?，提高同學(xué)間團(tuán)結(jié)精神和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，我院于2018年4月10日舉辦了陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆“建工杯”籃球比賽開幕戰(zhàn)。
本次活動由陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委主辦，由體育教學(xué)部、院團(tuán)委裁判協(xié)會協(xié)辦。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：院團(tuán)委副書記候峰教師、體育部任文教師、吳玉新教師、電信系雷波教師、管理系吳鵬飛教師、秦濤教師、劉利新教師、軌道系馬圓圓教師和機(jī)電系趙燕津教師。
比賽首次出戰(zhàn)的是電信系對戰(zhàn)軌道系、管理系對戰(zhàn)機(jī)電系。電信系運(yùn)動員全場手感火熱、軌道系有著默契的配合、管理系和機(jī)電系勢均力敵，但機(jī)電系最終利用獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)反超比分，各系籃球隊為大家?guī)砹耸志实幕@球賽。最終，電信系以76：51大勝軌道系，機(jī)電系以30：28險勝軌道系。
生命在于運(yùn)動，生命需要運(yùn)動，運(yùn)動是生命的源泉。相信此次籃球賽不僅僅能夠向全校師生展現(xiàn)我院學(xué)生進(jìn)取向上的青春風(fēng)采，同時也增進(jìn)了大家的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)大家的團(tuán)體榮譽(yù)感，從而展示同學(xué)們團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
【時文選讀】
孩子，其實你不必這樣
距離中考還有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。
這天，一個叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了篇作文，想麻煩您給我看看。”我欣喜地接過作文，我不教他，但我一直在留意他。他長得又瘦又小，但成績十分優(yōu)異;他是“特困生”，三年的學(xué)費(fèi)全免。
那是一篇寫得挺不錯的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個“謝謝”。
后來，從他班主任那里得知，他對自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么，累，我不由得有點心疼和擔(dān)心。
過了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時，晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走;，當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎?別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好?”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的……錢，夠用?！蔽艺f：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實是互相成全。好了，把你的卡給我吧。”程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。
我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會向他做一個“V”型手勢，鼓勵他努力吃，努力學(xué)。
中考來了。
中考又走了。
程海到學(xué)校來找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦!”程海說：“其實我長肉了，偷著長的，老師看不出來。”
很快，中考成績下來了，程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷一次金榜題名一樣高興。
臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!
我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個十分要強(qiáng)的孩子?
此刻，如果程海出現(xiàn)在我面前，我將對他說什么?困難，我想我可能會說：孩子，窮，本不是你的錯，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純;而當(dāng)你明白地知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個機(jī)緣。要知道，有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈子他人溫暖的人。
孩子，你在高中還好嗎?買飯的時候，別總?cè)サ媚敲催t，早一點去，可以買到熱一些可口一些的飯菜。
【心香縷縷】這篇文章是從一個老師的角度來寫校園中的弱勢群體——貧困生，也應(yīng)該接受他人的善意的幫助，有很多值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，如細(xì)膩具體的心理描寫。對老師在幫助一個自尊心很強(qiáng)的窮孩子時復(fù)雜的心理就刻畫得非常具體。與程海交換飯卡時“我”的語言和程海的神態(tài)描寫也值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
【好段集】
1.在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍得瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶的特別好看?？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不會害怕的，我能夠堅持!再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐得左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。唯有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強(qiáng)地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
2.課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
3.“瞧!”我情不自禁地喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作：銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
【新聞臺】
在南寧市某中學(xué)，一名高中女生小雨為避免被同學(xué)欺負(fù)，在一年多時間里，給同班女生送錢和買各種物品，向男生交“保護(hù)費(fèi)”，陪同學(xué)吃喝玩樂，先后累計花費(fèi)約10萬元。目前該女生母親正通過法律途徑為女兒討個說法。該中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，因沒有學(xué)生向校方反映情況，學(xué)校一直不知情。
一個中學(xué)生，為了基本的人身安全，向同學(xué)付出10萬元的“保護(hù)費(fèi)”，而且破財沒有免災(zāi)，侮辱毆打不斷。這個鐵的事實讓人瞠目結(jié)舌，匪夷所思。
校園暴力并非新現(xiàn)象，只是如今出現(xiàn)了新跡象。以往多是好勇斗狠的學(xué)生欺負(fù)良善的學(xué)生，為的是人前顯能或者發(fā)泄多余精力，現(xiàn)在則出現(xiàn)了明確的敲詐錢財?shù)?目的。在此事件中，多人多次威脅毆打、敲詐勒索一個學(xué)生，這些收取保護(hù)費(fèi)的人已經(jīng)涉嫌違法犯罪。學(xué)校的保衛(wèi)部門未能及時制止，而且等到“派出所通知”才察覺此事，可以說是形同虛設(shè)，嚴(yán)重失職。
【歌詞廳】
1.沿著校園熟悉的小路/清晨來到樹下讀書/初升的太陽照在臉上/也照著身旁這棵小樹/親愛的伙伴親愛的小樹/和我共享陽光雨露/請我們記住這美好時光/直到長成參天大樹
——《校園的早晨》
2.明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/誰娶了多愁善感的你/誰看了你的日記/誰把你的長發(fā)盤起/誰給你做的嫁衣
——《同桌的你》
3.我熟悉的校園/陪我度過多少夜晚/曾經(jīng)響起的吉他聲/重新回蕩在耳邊/即將要踏上旅途/又記起點點滴滴/最不能割舍的是那/同窗好友手足情誼
請你再讓我看你一眼/我熟悉的校園/你那美麗無比的容顏/讓我無限眷戀/匆匆走過你的身邊/留不住青春年華/把足跡深深印在我心里/更堅定了我的步伐
輕輕和你說一句話/我熟悉的校園/你的美麗永遠(yuǎn)不變/永遠(yuǎn)藏在我心間/你的美麗永遠(yuǎn)不變/永遠(yuǎn)藏在我心間
看著現(xiàn)在的你/讓我想起多年以后/坐在安靜的自習(xí)室/從此不會再擁有/從此不會再擁有
--------《校園歌曲》
【佳作仿制】
那永遠(yuǎn)不得空閑的中指與食指
又是那張熟悉的臉龐，國字臉，臥蠶眉，丹鳳眼，以及那亙古不變的“樊氏笑容”。我微微低了頭，瞥見了令我終生難忘的他的食指與中指……
半截粉筆
親愛的樊老師，您又站在講臺上了。鏡片后面，是那永遠(yuǎn)閃爍著睿智的眼睛。您一笑，瀟灑地一個轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一個個知識要點。您總是捏著那半截粉筆上課，甚至使我懷疑那粉筆是真是假，不然怎么如此耐用呢?您右手的兩指之間，有永遠(yuǎn)洗不去的粉筆灰嗎?也許那飄揚(yáng)起的粉筆灰已經(jīng)染白了您的幾根烏發(fā)吧，可它們卻在您的人生里綻開了一朵又一朵花。不知當(dāng)您站在三尺講臺前時，那兩根指頭曾否流淚?
半支香煙
閑暇時，您總是夾半支香煙在指間。我知道，同學(xué)們不愛舉手的習(xí)慣早巳讓您很傷神。當(dāng)您失望的目光掃遍教室時，當(dāng)您沉重的嘆息彌散在教室里時，當(dāng)您掃興的神情出現(xiàn)在我的目光里時，我亦心痛了。也許，煙是您消愁的方式吧?在裊裊升起的煙霧里，我看見了您緊縮的眉。那香煙在您手指間顫抖著，似乎還在低低訴說著什么。您的兩根指頭，愿意接受這香煙頭嗎?
一支水筆
我認(rèn)為我們的作業(yè)是少的，您也不會改得有多吃力吧?可不知為何，我總覺得您手中那支水筆是很少歇下來的。也許您在備課巴，上好一堂課是要付出很多努力的。自從那次見您在辦公室寫東西的樣子，我就被震撼了。您埋頭疾書，目光一片專注?；蛟S那支筆已磨糙了您手上的皮膚，卻永遠(yuǎn)磨不滅您對教育的癡情。
樊老師啊!您那兩指間無論怎樣變換，都表現(xiàn)著您認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，您對同學(xué)們的愛。我永遠(yuǎn)敬佩您!
【仿制要領(lǐng)】
即小見大是本文的優(yōu)點之一。寫一位給小作者留下深刻印象的數(shù)學(xué)老師，可以選擇的材料應(yīng)該是多方面的，但小作者獨(dú)具匠心，選擇了一個很小的角度二不得空閑的食指和中指。
生動的描寫也是本文的一大特色。首段的肖像描寫，改作業(yè)時的神態(tài)描寫……具體的描寫使老師的形象豐滿。
【演練園地】
學(xué)校生活中，你一定有過各具特色的同學(xué)：有的寬容大度，有的斤斤計較;有的大大咧咧，有的小心謹(jǐn)慎;有的勤奮刻苦，有的得過且過……在與他們交往的過程中肯定發(fā)生過一些你難以忘懷的事情，請以“同學(xué)之間”為題寫一篇不少于600字的作文。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
通過這次公文寫作的學(xué)習(xí)，加之平時的寫作練習(xí)，我對公文寫作的各種類型有了較深的認(rèn)識。對于通知、簡報、總結(jié)等常用的公文格式，也基本能夠熟練的掌握，明確了公文寫作是單位組織實施管理、開展公務(wù)活動必不可少的重要工具。公文寫作比起其他寫作來目的更為具體、明顯。一篇公文的寫作目的是明確的、專一的，一定是為了辦理某一政務(wù)或者事務(wù)。下面是我對公文寫作知識學(xué)習(xí)所做的總結(jié)。
一、公文寫作的特點：主旨突出，觀點明確
公文的內(nèi)容要求社會化、理性化。公文的形式，要有清晰的規(guī)范性。
任何一篇公文都有行文目的，而實用性又是公文的基本屬性，所以說公文必有主旨，必有其用意和目的，這樣才容易共同接受。主旨，就是用意和目的；觀點，就是主張或見解，公文的主旨就是貫穿于全文的行文目的和用意。有主旨必有觀點，主旨越鮮明突出，觀點越清楚明確。
二、如何學(xué)好公文寫作
（一）多看
閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)和前提的作用是必不可少的。閱讀能夠開闊思路，積累資料，掌握寫作規(guī)律，豐富語言詞匯，但是，這種作用是在潛移默化中進(jìn)行的。一般來說，閱讀越多對于寫作的作用越大。
（二）多寫
多寫多練，是寫好的關(guān)鍵。正如古人所說：“讀十篇不如做一篇。”任何事物都有一個由量變到質(zhì)變的過程，學(xué)習(xí)公文寫作也不可能一蹴而就。倘若想一口吃成個胖子，那是不現(xiàn)實的，正確的態(tài)度應(yīng)該是循序漸進(jìn)、由易到難，慢慢積累，逐步實現(xiàn)由不會寫到會寫的轉(zhuǎn)變。公文寫作是一種能力，能力要靠反復(fù)實踐才能形成、領(lǐng)悟和掌握。因此，在成為“筆桿子”之前，要有長期的練筆階段。
三、公文寫作要注意以下幾點：
一要有計劃地練，不要盲目地練。要有安排、有路數(shù)，不能隨心所欲。
二要集中地練，不要分散地練。在一定時期相對集中地練習(xí)一兩種文體，力求在較短時間內(nèi)實現(xiàn)突破，然后再轉(zhuǎn)入新的文體，這比同時交叉、分散地練習(xí)多種文體效果會好一些。
三要思考著練，不要無所用心地練。每篇文章，從立意到結(jié)構(gòu)，從選材到語言，都要認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，力求最佳。
最后一點是改中求精學(xué)習(xí)公文寫作，修改是必不可少的。因為文章是反映客觀事物的，人們認(rèn)識客觀事物是一個復(fù)雜的過程，通過文章來完美地反映客觀事物更是一個艱難的過程，誰也不可能做到一稿寫下來就什么毛病都沒有了。有毛病就得修改，改一次不行，還要改多次。只有在不斷的修改中，才能出成品、出上品、出精品。
任何事物的發(fā)展變化都有其自身的規(guī)律，公文寫作也是如此。只有掌握了這些規(guī)律，寫起公文來才能得心應(yīng)手，至少可以做到寫什么像什么。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
今天下午學(xué)習(xí)了由辦公室xxx講解了公文寫作技巧這節(jié)課，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。
培訓(xùn)期間分別學(xué)習(xí)了《公文寫作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫作》、《公文規(guī)范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務(wù)禮儀》以及領(lǐng)導(dǎo)講話稿和調(diào)研報告的寫作等11個方面的內(nèi)容。這節(jié)課，通過精心、深入的講解和具體實例指導(dǎo)，我對公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內(nèi)容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達(dá)的簡樸流暢。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己在公文寫作方面的現(xiàn)狀，有如下幾點心得體會：
首先，作為一名合格的公文寫作者，要從“四勤”做起。
一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每的業(yè)務(wù)工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點，需要學(xué)習(xí)、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細(xì)心的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應(yīng)當(dāng)前工作需求。
二是做到手勤。動筆是一個綜合性的練習(xí)過程，平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，在搜集各類信息的基礎(chǔ)上，大膽嘗試撰寫一些調(diào)研報告、工作論文、評論性的綜合性文章，時間長了，就能積累一些經(jīng)驗，掌握寫作技能，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。
三是做到腳勤。要寫出高質(zhì)量的綜合性材料，應(yīng)盡量找機(jī)會多深入一線，收集第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質(zhì)量的材料打好鋪墊。
四是做到耳勤。就是要多傾聽各方面的意見和建議。準(zhǔn)備寫一篇大的綜合性材料時，要刻傾聽領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和建議，材料寫完之后，還要認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的意見，進(jìn)行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平。
其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。
重點是側(cè)重加強(qiáng)對涉及科技工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識的學(xué)習(xí)，確保寫出的任何一篇公文有出處、有依據(jù)、立得住，經(jīng)得起推敲。
通過學(xué)習(xí)，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進(jìn)行了針對性的必要補(bǔ)充，滿足了我們的迫切需求，更是體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書科的組織下，我參加了XXX舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動，依據(jù)個人工作實際情況，較為認(rèn)真的對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要培訓(xùn)內(nèi)容
（一）重點學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容
1、匯報材料寫作：通過學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進(jìn)行了豐富，同時通過聽取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫作中領(lǐng)會精神的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識；
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫：在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中，講師在總結(jié)出“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上，采用了以講述個人經(jīng)歷、分享個人體會為重點，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動的對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，對我個人學(xué)習(xí)的提高幫助較大；
3、述職報告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題：通過概述文章的特征和構(gòu)成要素，結(jié)構(gòu)模式特點，寫作要點等，講師對述職報告和工作總結(jié)的寫作分別進(jìn)行了講解，在講解中也適當(dāng)穿插了些個人經(jīng)歷和體會，結(jié)合我個人工作內(nèi)容，此專題講座對我個人的提升也較大。
（二）其他培訓(xùn)內(nèi)容
1、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題：本專題著重對公文術(shù)語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進(jìn)行了講解，但通過與集團(tuán)公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通，了解到集團(tuán)公司在以上部分項目內(nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求，所以個人在學(xué)習(xí)中僅對自己需要的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)聽取，以便在工作中查缺補(bǔ)漏；
2、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專題：該專題內(nèi)容較為繁復(fù)，內(nèi)容主要是針對市政機(jī)關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解，對集團(tuán)公司內(nèi)的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類專題內(nèi)容不作重點學(xué)習(xí)，僅進(jìn)行聽取了解，以便在工作中查缺補(bǔ)漏。
二、重點內(nèi)容學(xué)習(xí)心得
在我上述學(xué)習(xí)重點內(nèi)容中，給我體會較深的是匯報材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中，對領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解，尤其是講師重點強(qiáng)調(diào)的：在該類寫作的過程中，將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，領(lǐng)會和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類文章寫作的重點方式，但卻要極力避免自己的個人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情，將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書面性的語言表達(dá)出來，這是個轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過程，或多或少會在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中，這樣就有可能會造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達(dá)的失真或偏離，通過培訓(xùn)我認(rèn)識到了這一點，因此在今后的工作中，我也會避免這種情況的發(fā)生。
其次，在講師提出的“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”中，我對講師重點強(qiáng)調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認(rèn)識中，公文的本身就是個僵化、無趣的事物，它不能像散文、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語句，營造美麗的意境，它只能做出簡單的陳述，或者使用公式性的語言進(jìn)行平淡的表達(dá)，完全跟“新”這個概念無緣。但在講師的講解中，我認(rèn)識到，雖然公文寫作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們?nèi)钥梢栽诒磉_(dá)手法、詞語搭配、語境塑造方面下一定的功夫，使自己寫出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。
通過這次學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報材料、述職報告及工作總結(jié)的寫作有了新的認(rèn)識，相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰(zhàn)，不管最后的成果怎樣，我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
作為一名中文系的學(xué)生，我非常喜歡公文寫作這門課，公文寫作課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，采用例文分析方法，讓我對公文不僅有了比較全面的認(rèn)識，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。一直以來我也在努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自己的實際寫作能力，經(jīng)過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有老師的辛勤教導(dǎo)和平常的不斷付出，我認(rèn)為自己收獲很多，并且在今后也會更嚴(yán)格督促自己去更好的學(xué)習(xí)公文寫作。
一．我對“公文寫作”的認(rèn)識
從字面意義上講，公文寫作是指公務(wù)文書的寫作，是文件的擬稿工作，它是機(jī)關(guān)制發(fā)文件的第一個工作環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料；狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。
公文的種類有很多，比如“通知”、“批復(fù)”、“請示”“意見”等，此外，每一類公文中有很多精確細(xì)致的分類，比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種，它下面就有分：發(fā)布指示的通知，頒布規(guī)章的通知，曉諭性通知，會議通知，任免通知，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知。了解掌握它們尤為重要，因為這對寫好公文起著關(guān)鍵的作用。
另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處，但每一種都有其獨(dú)特的功能作用，不能相混淆。我所學(xué)到的理論知識遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過一學(xué)期的公文寫作課的學(xué)習(xí)，我對于公文的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。
二．實際操作能力的培養(yǎng)
這一學(xué)期，各類公文的寫作是我們學(xué)習(xí)的重點，課下我進(jìn)行了一些練習(xí)，對老師布置的作業(yè)也認(rèn)真完成。因此，我對它們的概念，分類，寫作方法有了進(jìn)一步形象化的了解。以“申請”為例，通過做練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)里面有很多小的東西需要我們注意，像“你系關(guān)于？？請批復(fù)”這句話在申請中是不可以出現(xiàn)的，還有落款的時間是要用漢字寫的，不能用阿拉伯?dāng)?shù)字，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)公文一定要細(xì)心，如果不仔細(xì)，就會出現(xiàn)小的錯誤。
一般而言，公文的寫作都分成3部分：標(biāo)題，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依據(jù)，需要理論，要說清楚事項，它所使用的文字是嚴(yán)肅，莊重的，不允許有口語或歇后語出現(xiàn)。在剛開始練習(xí)時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據(jù)，用詞模糊，表達(dá)不清晰，經(jīng)過訓(xùn)練后，我會很自覺的運(yùn)用像“根據(jù)，為了，決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞，而且能比較準(zhǔn)確的運(yùn)用公文。當(dāng)然我做的練習(xí)離正規(guī)的行政公文還有些距離，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
三．加強(qiáng)對公文寫作的學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)公文寫作，不但增加了自己的理論知識，也對我的實際生活產(chǎn)生了很大的影響。比如對“計劃”的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了在日常生活中也對自己的工作制定計劃安排，它能夠使我高效率地完成任務(wù)，掌握應(yīng)變主動權(quán)。我保持了擬訂學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，在以前，我只是大約定個時間，可以說是草稿的形式，而現(xiàn)在，我有意識的地去訓(xùn)練“計劃”的寫作手法，會在學(xué)習(xí)計劃中寫明確切的目標(biāo)，列出具體的事項，讓我知道怎么做，便于操作落實，并且有具體的時間，這樣出來的成品要比以前的具體，而且可行性也高了很多。
學(xué)習(xí)公文寫作讓我受益匪淺，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我還會完善自己公文寫作的理論體系，更多的把自己學(xué)到的理論運(yùn)用到實踐中去，相信公文寫作會帶給我更多的收獲。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
最近不少人找我，問我寫作到底有什么訣竅，我思來想去，實在是不明白自己到底有什么值得告訴別人的。更加慚愧的是年少輕狂，曾經(jīng)收過一個徒弟，徒弟尊敬咱，但是師傅不知道到底該傳給他什么。我最初是一個學(xué)計算機(jī)軟件應(yīng)用專業(yè)的理科學(xué)生，從事寫作是因為工作的逼迫，從最初的不知從何下筆，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手隨心所欲，十余年來一晃而過，昨天又有朋友為女兒找我，問我寫作的心得與竅門，當(dāng)時我一直在敷衍，自己實在不知道該如何回答，晚上睡前考慮了一下，決定以我的經(jīng)歷寫此文回答他。
一、文學(xué)修養(yǎng)
文學(xué)修養(yǎng)是個積累，別人幫助不了你。我是獨(dú)生子，從小除了找朋友玩以外，最大的愛好就是看書，只要能找到的什么書都看，記得我第一次看《易經(jīng)》是在小學(xué)三年級，看的是本《易經(jīng)入門》，一個月下來把自己看的暈頭轉(zhuǎn)向，什么也沒懂；初中的時候，去青島湛山寺玩，那里的一位大和尚送了一本《金剛經(jīng)》，回來看的也是一塌糊涂，啥也沒明白。術(shù)數(shù)也小有研究，但是這些只是我看書很小的一部分。最多的是各種名著和小說，一直到現(xiàn)在我最喜歡逛的地方是書店，最喜歡做的事是買書看書。這是第一點，簡單說就是求知欲。
二、公文寫作的秘密
公文是有固定格式的，類似通知，請示之類的，掌握好了以后寫就是了，這個不用你發(fā)揮，關(guān)鍵就是個格式，別讓人看笑話就行了。新聞寫作是個考驗?zāi)銓懽髂芰Φ墓ぞ?。你的寫作能力究竟咋樣就是就看你發(fā)表多少新聞在哪里發(fā)表新聞。先說大公文寫作，大家很頭疼寫單位的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，寫總結(jié)的時候關(guān)鍵的一點是要做個旁觀者，最好你能站在空中俯瞰你的單位，千萬不要以一個寫作者的角度寫總結(jié)類的文章，那樣你的局限性太大，領(lǐng)導(dǎo)也不會滿意，做這個的前提是單位一切都在你心中。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法就平常注意觀察主要領(lǐng)導(dǎo)喜歡的語法，用詞，他關(guān)注的事項。
動員講話寫的意氣飛揚(yáng)，慰問性的講話寫的平和委婉等等，但是要把領(lǐng)導(dǎo)平常喜歡用的話放在里面。政治類的文章，關(guān)鍵是要和上級保持一致，政治敏銳性需要培養(yǎng)，不是一蹴而就，悟性高的人幾個月就行。平常要多看《新聞聯(lián)播》，尤其是的社論那里的作者都是政治類文章的大家，學(xué)習(xí)并且要琢磨，領(lǐng)導(dǎo)人今天為何說這句話，這個新聞到底是什么意思，時間長了一看新聞你就明白新聞背后的意思了。說白了一點，寫領(lǐng)導(dǎo)講話的時候，你就要把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)。大家別不敢，這是最大的訣竅。這樣的大公文，寫完以后找個沒人的地方，自己讀出來，下面就是聽眾，這時候不滿意的地反全部都浮現(xiàn)出來，你再改，反復(fù)改，一篇好的文章就這樣改出來了。大家明白了沒有，一篇好的文章是改出來的，不是一蹴而就寫出來的，大家沒有到那個行云流水的地步，最初還是按照這個一步步來。
再說新聞寫作，新聞寫作的5個W一個H是個格式，這個誰都知道。寫新聞就是個琢磨，琢磨什么，一是琢磨事，單位發(fā)生的事是不是個新聞；二是琢磨人，什么人？報紙每版面的編輯，這個編輯喜歡什么樣的文章，你就寫什么樣的文章；三是琢磨題目，你想每個編輯每天的郵箱里那么多文章，你拿什么吸引他，就是標(biāo)題，做個標(biāo)題黨，這個不丟人。只要你的新聞刊發(fā)一次，編輯就關(guān)注你了，呵呵，下次就好說咯。記得當(dāng)年為了一個題目，自己吃飯睡覺都在想，一連幾天的功夫就是想個題目。努力吧，沒別的辦法。
三、樹立目標(biāo)
做人做事都要有個目標(biāo)，既要有長期目標(biāo)，也要有短期目標(biāo)，公文寫作上路后，就開始寫新聞，先縣級，然后市級，接著省級，最后國家級，一步步的去做，每達(dá)到一步那種成就感只有自己能夠體會到。記得20xx年的時候，國家級報刊已經(jīng)多次刊登了我的文章，那時候自己突然就失去了目標(biāo)，寫作沒什么意思了，因為自己愛好體育，就在網(wǎng)易的博客上發(fā)表一些體育方面的看法什么的，直到有一天網(wǎng)易體育的編輯找到我，要我寫籃球新聞和評論，這時候突然有事做了，我寫體育新聞和評論的時候，那時候的網(wǎng)絡(luò)正處于大發(fā)展的時期，自己也如魚得水，非常暢快，每天看著網(wǎng)友的評論頗為自得。直到有一天感覺沒勁了，徹底不寫了，當(dāng)然這時候自己的年齡也大了，激情伴隨著年齡的增長在減退。目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，努力會縮短成功的時間。
四、別把寫作當(dāng)負(fù)擔(dān)
主動和被動去做一件事，取得的結(jié)果是完全不同的，注意培養(yǎng)自己對寫作的愛好，有時候愛好是逼出來的。很簡單的例子，我們很多的體育明星，你以為他們最初真的就愛好體育？逼出來的，誰逼的，父母，教練等等。學(xué)會給自己一點壓力，學(xué)會獨(dú)立完成一件事情，學(xué)會用陽光的心態(tài)看待每件事每個人，學(xué)會在生活中觀察生活，工作中觀察工作，寫作是個很好的工作，只要你鉆進(jìn)去，你就會發(fā)現(xiàn)里面的空間無限大，你怎樣發(fā)揮都可以。這篇文章2000多字，我不到一個小時寫出來，當(dāng)然也有些不盡人意，畢竟好久沒有提筆和構(gòu)思了，但是基礎(chǔ)在所以自己也不怵。
最后小小總結(jié)一下，寫作的竅門是什么，積累，愛好，努力，目標(biāo)，就這八個字。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
五、六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色，初嗅著夏最新鮮的熱烈，萬物競長、綻紅瀉綠，呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。在這樣一個美好的時節(jié)，我有幸參加了中國公文寫作研究會在這里舉辦的秘書公文寫作培訓(xùn)班，頗感受益匪淺。
“機(jī)關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室文字工作人員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報，不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。在短短兩年的秘書工作中，我深刻認(rèn)識到文秘工作無小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時一個標(biāo)點、一個字、一句話的錯誤就有可能導(dǎo)致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實的文字功底，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統(tǒng)的公文寫作知識學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏經(jīng)驗而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措，也曾因為信息點采集不到位，報道不及時而使單位宣傳工作受影響……內(nèi)心時常充滿著困惑和茫然，而這次短短五天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、程序和行為準(zhǔn)則，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作，文秘人員的禮儀以及新時期文秘工作的發(fā)展趨勢等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。
那么，新時期，我們怎樣給自己定位呢？在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我作了做了這樣一個概括————那就是要做一個“知書達(dá)理”的新時代秘書工作者。
所謂“知書”簡言之就是“樂讀書、多讀書、善讀書”，這里的“書”既包括“有字之書”，即書本知識、理論知識，特別是經(jīng)典誦讀，也包括“無字之書”，即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學(xué)習(xí)的知識，而這些卻是在書本上很難學(xué)到而又更為實用的知識。
秘書是一個“文化人”，也是單位文化形象的代言人。我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。社會也是一所大學(xué)，“實踐出真知”，“處處留心皆學(xué)問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書；領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與同事的交流、向前輩的請教，也會開闊視野，彌補(bǔ)過失。所以，我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識，還要向工作實踐學(xué)習(xí)，要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來，在工作實踐中積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。當(dāng)然，書海無邊無際，書山高聳入云，而我們工作之余的時間畢竟是有限的，在這有限的時間里，我們的讀書與學(xué)習(xí)必然要有選擇性，所以讀書就要“取法乎上”，選擇經(jīng)典性作品，學(xué)習(xí)就要進(jìn)行精品化擷取，做到廣讀書、讀好書。
知書的目的，則是達(dá)理。所謂“達(dá)理”，主要包括三個方面的意思：
一是要通達(dá)社會倫理道德和秘書的職業(yè)操守，也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國、平天下”作為自己的處世信條，把“修身”放在首位，以自我完善為基礎(chǔ)，提出“人以品為重，官以德立身”的準(zhǔn)則，這也是幾千年來無數(shù)知識者的最高理想追求?！懊貢痹诶∥闹幸馑际恰翱煽康穆殕T”，可靠是對秘書最基本的要求。我們要做到品行上可靠，恪盡職守，光明磊落，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。能夠以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑；要做到作風(fēng)上可靠，既要有謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷的品性，也要具備雷厲風(fēng)行，干凈利落的習(xí)慣，及時溝通、竭誠團(tuán)結(jié)身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”，圓滿完成各項工作任務(wù)。
二是要明白法律法規(guī)的要求，也即是“法理”。一個優(yōu)秀的秘書工作者，既應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的守法公民，還應(yīng)當(dāng)是所在行業(yè)法律的`精通者，既要對國家的基本法律法規(guī)有所了解，絕不觸及法律的紅線而遭致身敗名裂，還應(yīng)該及時學(xué)習(xí)和掌握涉及本行業(yè)的法律、法規(guī)和政策、措施，掌握黨和國家政策的調(diào)整變化，掌握上級黨委出臺的重大政策和重要文件等。例如作為行政公文的撰寫和處理者，我們就要熟悉《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理條例》、《國家行政公文處理辦法》、《公文標(biāo)準(zhǔn)格式》等相關(guān)的文件和法規(guī)；作為教育工作者，我們就必須熟悉和掌握《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家和地區(qū)出臺的教育法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃等；作為一名勞動保障部門的工作者，就應(yīng)該要熟悉"勞動法"、"消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法"、"合同法"等相關(guān)的法律法規(guī)。只有掌握了這些政策和法律知識，我們才能保證所寫的文章有正確的政治性和“政治高度”，敘事和說理才能有可靠的依據(jù)和較強(qiáng)的說服力，才能在工作中得心應(yīng)手，更好地做好為領(lǐng)導(dǎo)參謀和服務(wù)的各項工作。
三是按照規(guī)律辦事，也即是“事理”。規(guī)律之中是有“道”可循的，依道而行就會取得我們孜孜以求的結(jié)果，反之，離開了“道”的內(nèi)在支撐，我們想問題，辦事情乃至寫文章就會出現(xiàn)問題，甚至造成大的損失。正如老子所說“輕則失本，躁則失君”，輕浮的結(jié)果是失去根本的原則，躁動就會喪失主宰的地位。在這樣一個略顯浮躁的社會中，我們的心靈若沒有堅守“道”的信念，就容易喧囂起來，試圖“立竿見影”，妄想馬到成功，到頭來大多虎頭蛇尾，甚至以失敗告終。所以，在日常工作中，我們一定要堅持一切從實際出發(fā)，遵循按規(guī)律辦事的原則，淡泊名利，去除浮躁，靜下心來做學(xué)問，潛下心來搞研究，一心一意謀發(fā)展，做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
秘書工作是辛苦的，它須要有“苦中尋樂”的心態(tài)，更要在點燈熬夜中接受錘煉，在吃苦受累中提升素質(zhì)，在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)?！皼]有任何接口”是美國西點軍校的“校訓(xùn)”和校風(fēng)，辦公室作為一個部門的窗口和紐帶，其中的文字工作人員更要樹立想盡一切辦法完成任務(wù)，不尋找任何借口的理念?！拔摹焙o涯，只要我們以勤為“舟”，以“悟”為櫓，砥礪不懈，必將會攀登到理想的境界，那里的風(fēng)景將無限美麗！
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
根據(jù)組織的安排，我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新臺階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
1、學(xué)好各項課程，提高公文寫作能力
這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識和函、請示、決定、通知、報告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作，學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝通，學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí)，使我理解了公文行文的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識和方法技能；懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通，如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平，提高了自己的公文寫作能力，提高了自己的工作與管理能力，更加深了對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使自己今后能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊意識，做好組織、協(xié)調(diào)工作
這次培訓(xùn)，我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長。我想，我們這些握筆桿的人，平時都在各自的崗位上工作，現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一次難得的交流溝通機(jī)會。我作為學(xué)習(xí)組長，要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，做好組織、協(xié)調(diào)工作，寧可自己辛苦點，為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家利用寶貴的培訓(xùn)時間，多學(xué)習(xí)一點，提高學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后，在寢室里，我組織大家討論，共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過討論，切實提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說，集體學(xué)習(xí)，集體討論，比一個人單獨(dú)學(xué)，效果好得多，對掌握公文寫作理論，提高公文寫作幫助很大。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我感觸很深，收獲很大，有許多心得體會，總的來說，要提高自己的寫作水平與工作管理能力，必須做到以下幾點：
1、提高政治思想覺悟
要做好機(jī)關(guān)工作，做一名人民滿意的好干部，必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)。在實際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識，掌握公文寫作理論，還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識。做到既掌握公文寫作知識和公文寫作理論，又掌握其他專業(yè)知識，把兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能寫出質(zhì)量高的公文。要寫出質(zhì)量高的公文，就要不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，在實踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，提高寫作能力，增強(qiáng)工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ)，要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運(yùn)用到實際公文寫作工作中，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，認(rèn)真寫好每一篇公文，為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識與寫作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，做出新成績與新貢獻(xiàn)。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
20xx年4月9日—4月14日，我很有幸參加了中國公文寫作研究會在石河子舉辦的為期五天的第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，作為一名文秘工作人員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，選派的全國著名公文學(xué)專家、學(xué)者，為我們講授了《新時期秘書工作的任務(wù)及其職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作的技巧與方法》、《黨政公文常用文種的撰寫要求與技巧》、《信息與督察》和《公務(wù)人員社交禮儀》等精彩課程，并用具體實例加以分析闡述，理論聯(lián)系實際，深入淺出。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間較短，但受益匪淺，不僅增強(qiáng)了認(rèn)識，拓展了視野，交流了經(jīng)驗，提升了能力，還使我對公文寫作有了更深層次的理解和把握。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點心得體會。
一、文秘人員，要貴于學(xué)習(xí)。
公文寫作需要有較高的政治理論素養(yǎng)、政策水平和專業(yè)知識能力，才能勝任文秘工作崗位。一要學(xué)政治理論，增強(qiáng)政治素養(yǎng)。要加強(qiáng)對黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，特別是十七屆五中全會和新疆座談會精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實質(zhì)，把黨的政策理論正確貫徹落實于實際工作之中。二要學(xué)公文知識，提高業(yè)務(wù)技能。文秘工作人員要努力學(xué)習(xí)公文寫作知識，熟悉工作法律文書，提高公文寫作方法和技巧。三要學(xué)語言藝術(shù)，強(qiáng)化文字駕馭能力。語言文字能力是一個文秘工作人員的必備能力，在工作中要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，提高對語言文字的駕馭能力。
二、文秘人員，要精于勤奮。
要使自己成為一名合格的文秘人員，要堅持“三勤”：一要眼勤。就是要“眼觀六路”，要在工作中用眼善觀察、細(xì)觀察、多觀察，才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應(yīng)不斷變化的工作新形勢新要求。二要手勤。就是要“口手并用”，在工作中，我們要善于積累各種信息和材料，在公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。三要耳勤。就是要“耳聽八方”，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，相互切磋，取長補(bǔ)短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技能和水平。
三、文秘人員，要耐于堅韌。
有人說：作為文秘工作人員是“政治上的紅人、工作中的忙人、生活中的窮人、身體上的病人”，此話雖有些偏頗，卻道說出了從事文秘工作的確是一件較為辛苦的工作，需要有良好的心態(tài)、十足的耐心、堅韌的毅力。因此，要成為一名優(yōu)秀的文秘工作人員應(yīng)堅持“四心”：一要有高度的事業(yè)心。工作是黨的事業(yè)、國家的事業(yè)、人民的事業(yè)，我們要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待工作，要懷著對工作無限敬愛和熱愛的摯誠之情，把工作事業(yè)心放在工作首位。
二要有拼搏的進(jìn)取心。文秘工作隨著社會的發(fā)展，也面臨著不斷挑戰(zhàn)。要做好文秘工作并非易事，這就需要我們在工作中努力拼搏，銳意進(jìn)取，永懷進(jìn)取之心，勇立爭先之志，緊跟時代，緊跟工作不斷變化發(fā)展的新形勢，才能適應(yīng)新時期工作新要求。三要有工作的責(zé)任心。文秘工作是一份無尚榮耀的工作，我們在工作中不能倦怠和懈怠，要做好這份工作，不得有半點馬虎，半點虛假，就得有工作責(zé)任心和責(zé)任感，才能使我們的工作更好地服務(wù)于工作大局。四要有超然的平常心。大家都知道，從事文秘工作是一件苦差事，文秘工作也不例外，既清苦又清貧，既勞力又勞心，這就要求我們擁有一顆超然的平常心態(tài)?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”，用平常的心態(tài)“看花開花落，待云卷云舒。”只有這樣，才能在文秘工作中堅韌意志，陶冶情操，怡然心志。
四、文秘人員，要重于務(wù)實。
文秘工作對于文秘人員來說要求很高，不僅需要較高理論修養(yǎng)和文學(xué)素質(zhì)，還要有求真務(wù)實，腳踏實地的工作作風(fēng)。在實際工作中，文秘工作人員還要注重“四戒”：一要“戒懶”。“勤生廉、惰生懶?！蔽拿毓ぷ魅蝿?wù)繁重，事務(wù)繁瑣，容不得我們滋生懶惰、松懈倦怠。因此，我們在工作中要精于勤奮，克服畏難情緒。二要“戒粗”。文秘工作是一個耐心細(xì)致的工作，在公文寫作和處理上，不僅要掌握正確的政策導(dǎo)向，還要在公文文字上做到字斟句酌，無一紕漏。所以，作為一名文秘人員要克服粗制濫造、粗心大意、粗枝大葉的不良作風(fēng)，做到細(xì)致入微，細(xì)心周到、細(xì)中求精。
三要“戒驕”。文秘工作人員是領(lǐng)導(dǎo)的助手，是領(lǐng)導(dǎo)“身邊的人”，不能因點滴成績而沾沾自喜，孤芳自賞，目中無人，要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、低調(diào)為人。四要“戒庸”。在新時期工作中，工作要求越來越高，執(zhí)法越來越嚴(yán)，這對文秘人員的素質(zhì)要求也越來越高。因此，文秘人員不能停留在現(xiàn)有的工作水準(zhǔn)原地踏步，得過且過，平平庸庸，工作中一定要有求新立異，克服平庸的進(jìn)取精神，才能使文秘工作適應(yīng)工作更高要求。
五、文秘人員，要勇于創(chuàng)新。
工作在新時期不斷變化的時代背景下向前發(fā)展，文秘工作也不是一成不變，也要隨著時代的變化發(fā)展不斷創(chuàng)新，作為文秘人員就得在實際工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷提高工作質(zhì)量和效率。要做到“四新”：一要意識創(chuàng)新。文秘人員要在不斷學(xué)習(xí)過程中，提高認(rèn)識，更新觀念，增強(qiáng)能力，提升自我，要有創(chuàng)新的思想意識。二要工作創(chuàng)新。文秘工作雖在形式上有較為固定的格式，但在內(nèi)容上是可以進(jìn)行創(chuàng)新的。我們在工作中所寫文字材料，可從立意、謀篇布局、語法邏輯、譴詞造句、材料選用等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意。人們常說：“文章是改出來的，不是寫出來的?！蔽拿厝藛T要有“文章不厭百回改”的氣度，要在文字材料的內(nèi)容上有創(chuàng)新思考。三要方法創(chuàng)新。文秘人員要時常走出去，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多交流，要海納百川，兼收并蓄，去糟粕取精華，學(xué)他人之長、補(bǔ)己人之短，創(chuàng)新工作方式方法，力求把文秘工作做得更好。四要實干創(chuàng)新。文秘人員要有敢想敢干的精神，不能畏首畏尾，停止不前，要在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善機(jī)制，在完善中提高能力，用創(chuàng)新精神不斷推動文秘工作向前發(fā)展。
作為一名文秘人員，上述個人之見，尚感膚淺。在今后工作中，唯有不斷充知識之電，苦練寫作之功，永存曠達(dá)情懷，才能做好文秘工作，才能更好地服務(wù)于中心工作，為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
20xx年2月13日—20xx年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應(yīng)用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最具實用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認(rèn)識是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認(rèn)識，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。
在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。
我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會讓我受益終身！
公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
3月26日，兩辦聘請市政府辦綜合科暢滿增主任，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，感觸頗深，收獲很多。作為秘書組的一名成員，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開朗，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會是，要提高公文寫作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進(jìn)。
一、抓住關(guān)鍵，重點突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要，是形勢發(fā)展的必然要求。秘書人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會議講話、工作總結(jié)、年度計劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。
一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級政府的文件、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對上級的路線、方針、政策了然于胸、熟記于心，對全縣工作情況了如指掌、如數(shù)家珍，才能將上級的路線、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點、切入點，把上級的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來，文章才有可操作性，才有高度和深度。
二是領(lǐng)會意圖，掌握動態(tài)。形勢千變?nèi)f化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會因勢調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。黨政報刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動態(tài)的傳話筒、宣傳員，因此，學(xué)習(xí)黨政報刊雜志就成為掌握上級工作動態(tài)的主渠道，也應(yīng)該成為秘書人員每天的必修課。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報刊雜志，及時掌握上級領(lǐng)導(dǎo)的工作動態(tài)、指揮方向，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門會議，掌握各部門工作動態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見全豹。要及時領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，調(diào)整工作思路，把握全縣大局，洞察全縣情況，這樣才能與時俱進(jìn)，緊跟形勢，制定出切實可行的規(guī)劃，撰寫出切合實際的總結(jié)。
三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計劃、匯報、體會、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。
二、堅定不移，苦練內(nèi)功，不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。
實干是方法，干實是關(guān)鍵。任何事都是干出來的，而不是看出來、說出來的。只有干，才能打開局面，積累經(jīng)驗，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持經(jīng)?！皾櫣P”，真正把學(xué)來的東西寫出來、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過程中，切實提高公文寫作的能力和水平。
首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類繁多，寫作時要想胸有成竹，信手拈來，必須做到兩個務(wù)必。一是務(wù)必堅持天天寫日記，經(jīng)常寫體會，主動寫簡報、信息、總結(jié)等，在堅持不懈地練筆中，夯實基礎(chǔ)，提高水平，開拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識。冰凍三尺非一日之寒，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實實抓練筆，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆，達(dá)到量的積累，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。
其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。常言道，會看的看門道，不會看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢，才會事半功倍、穩(wěn)步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說要從四個方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點，每小點又分幾個層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過平時的讀書看報，掌握時代性語言，用時代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語、舊語。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語言的流暢性。尤其是會議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽的人也容易受到感染。因此，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫作時就會唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級保持高度一致，又要符合實際，嚴(yán)格貫徹落實上級的方針、政策，用以指導(dǎo)實踐，開展工作。平時練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點，將上情下情無縫對接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。
總之，要盡快提高公文寫作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅定不移，在勤學(xué)苦練的過程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。
