狀物作文四年級篇一：四年級語文狀物閱讀訓(xùn)練與寫作(學(xué)生專用。)
狀物閱讀訓(xùn)練與寫作技巧
一、謎語導(dǎo)入
猜一猜
1、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。（）2、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（）
3、一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在
綠船上。（)
4、胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。(）5、外面是橙布，里面是白布，打開仔細(xì)看，都是好木梳。（）
6、高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。（）
二、什么是狀物類文章
狀物就是把事物（動物、植物、靜物）的形狀、顏色、性能等特點用生動、形象的語言描述出來，這里說的“狀物文”指的是側(cè)重于狀物的文章。
三、做題技巧
1、弄清描寫順序，把握整體印象。
“狀物”要言之有物，還要言之有序。狀物文的寫作順序，或者是按從概括到具體順序?qū)?，或按從整體到部分順序?qū)?，或者是按總—分—總的順序?qū)?。寫靜物一般按樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序，寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序，寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序，弄清了寫作順序，就可以很快地把握文章的內(nèi)容，加深理解。2、抓住事物特點，理解寫作目的。
狀物的文章，總是通過對個體形象的描述，突出物體的特點，表達(dá)思想感情，達(dá)到寫作目的。這就是常說的托物寄情，托物喻理或托物言志。3、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次
在文章結(jié)構(gòu)方面，這類文章通常采用按事物不同方面的特點來安排材料的方法。
四、實戰(zhàn)演練
初出茅廬
我愛三角梅
①在百花中，我最愛三角梅。
②三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常
綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛。
③氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護(hù)著小花。小花（）不起眼，（）常常引來蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）圍著（采彩）花粉。
④三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當(dāng)缺水時，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神??！
⑤三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。（）誰欺負(fù)它，它（）會毫不客氣地扎你。⑥三角梅有很強的適應(yīng)性。（）在苗圃、墻角或石縫中，它（）能頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。
⑦三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進(jìn)廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長?，F(xiàn)在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但據(jù)說很少見像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象像）征著團(tuán)結(jié)和友誼。⑧我愛我們廈門市的市花——三角梅。
1.劃去括號里不正確的字。
2.在“（）”里填上合適的詞。3.從文中找出下列詞的近義詞。
特別——（）伸展——（）仍然——（）代表——（）多姿多彩——（）
４短文先介紹三角梅的________________，再介紹三角梅的________________，最后介紹三角梅________________。
５．用“——“劃出一個比喻句。用“～～”劃出一個擬人句。
小試牛刀
我愛荷花荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的
洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已
經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲
著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花（）美麗，（）很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。
啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
1．用“______”畫出文中的一句比喻句。用“﹏﹏”畫出一句排比句。2．在文章括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞？3.文章是按什么結(jié)構(gòu)描寫荷花的？
________________________________________________________________
4．仔細(xì)閱讀短文，寫出荷花的什么特點？
________________________________________________________________________________________________________________________________5．這篇短文贊美了荷花的什么精神？表達(dá)了作者的什么思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________五、能力提升
狀物文章=本物+故事+情感
嶄露頭角
(一）看圖一回答以下問題
（圖一）
2、再具體的去看看這只小狗，小狗是什么顏色？3、這只小狗的耳朵是什么樣子的呢？它的眼睛、鼻子、嘴巴又是什么樣子的呢？
隨堂小測
馳騁沙場
(二）看圖回答以下問題
（圖二)
2、石榴石什么顏色的？
3、石榴的個頭是怎么樣的？
4、石榴是什么味道的？
5、現(xiàn)在老師這里有一段寫石榴的文字，我們一起來欣賞一下，看完之后，看看哪位同學(xué)最聰明能把這個寫法總結(jié)出來。
我在果市里看到各種各樣的水果，仿佛置身水果王國。果市里到處都有好吃的水果，有水靈靈的葡萄、黃澄澄的梨，還有臉漲得紅彤彤的蘋果。
最令我嘴饞的是那笑咧了嘴的石榴。你看它整個臉漲得黃紅，頭上還戴一頂美麗的皇冠帽，而且把嘴都笑咧了，露出了粒?？蓯鄣男 罢渲椤保⑸l(fā)出陣陣誘人的香味。我立刻跑過去掰開看是怎么回事，石榴里的果實真多，有方的、有扁的、有長的、有圓的，排列的整整齊齊。這時，我迫不及待拿了一粒石榴放進(jìn)嘴里，啊！味道真是太好了，甜中帶酸。雖然石榴吃完了，可是嘴里還是甜滋滋的。
寫法總結(jié)________________________________________________________________
狀物作文四年級篇二：四年級狀物作文(教師專用)
狀物作文教學(xué)
一、導(dǎo)入
潘多拉的盒子，猜猜看
二、寫作技巧
狀物作文=本物+故事+情感
本物：
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地、“外貌”、功能等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。
例如：小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個黑黑圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
（1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)憽?/p>
問題：文章按什么順序?qū)?？你覺得作者寫的好嗎？
為什么？好在哪里？
例文：機器貓的肚子里是一個大表盤，12個彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤的一周。表盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟里，走的`最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動一圈，老二才動一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動發(fā)條時，它才很不情愿地慢慢地挪動一下，如果你不調(diào)動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
例文：
夜晚，我心煩意亂睡不著覺時，只要把它的左耳朵按一下，它就會唱著動聽的安眠曲，讓我迅速進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。半夜我突然醒了，想看看幾點鐘時，就只要把它的左耳朵輕輕的擰一下，它馬上會發(fā)出柔和的亮光，這時，我就可以看到幾點鐘了。由于我對它愛不釋手，所以不管走到哪里，我都喜歡帶著它，它就像一個忠實的小伙伴，形影不離的永遠(yuǎn)跟在我身邊！
4、你與狀物間的故事
5、你對該物的態(tài)度
三、狀物文章類型
（一)動物
1、了解動物的習(xí)性和特征。
比如說我們觀察一只貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認(rèn)識，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點，它的叫聲有無變化？它在來生人、外出、進(jìn)食、睡覺時，又是什么樣子的？它對主人的態(tài)度如何？與其他動物的關(guān)系如何？它什么時候可愛？什么時候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時候，就要對觀察得來的材料，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇，把最生動具體，最有用的材料寫進(jìn)文章里。
2、要抓住動物特征，帶著感情去寫。
比如說有的動物是人類的好朋友，有的動物是人類的敵人；有的動物美麗，有的動物丑陋；有的動物蠢笨，有的動物動作靈巧；有的動物聲音悅耳，有的動物聲音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳。作者感情態(tài)度。一般首先可以在文章開頭、結(jié)尾，通過敘述和抒情，表達(dá)自己的感情，但重要的還是要在描述當(dāng)中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動。
(二）植物
一、觀察其外形特點。
細(xì)致觀察植物的各個部位，如根、莖、葉、花、果實的狀貌是什么樣的，氣味如何，它對陽光、土壤、肥料和水的需要如何??但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。另外，寫作的時候，要注意展開聯(lián)想和想象，巧妙運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話：
月季花在陽光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸，接受陽光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
二、要盡量使植物描寫人格化，注意寫出自己的感情。
例如下面一段話：
春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動。
總之，對植物的觀察只寫感性認(rèn)識，這還不能達(dá)到完全認(rèn)識植物的目的，我們還要通過分析，找出它的特點。
（三）果蔬飲食
寫食品類的文章，范圍較廣?？梢詫懯卟恕⑺?、小吃、特產(chǎn)等等。一般來說，寫此類文章要注意兩點：一是要突出特點，二是要寫出感情。
一、突出特點。
抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫，使所寫之物，給讀者留下深刻的印象。
例如下面一段話：
石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽照到的一面是火紅火紅的，背陽的一面是淡黃色的。當(dāng)你剝開表皮，就可以看見那紅寶石般的石榴粒，放進(jìn)嘴咬，舌頭上同時染滿了紅色的汁水。這樣一寫，就突出了石榴的特點，非常形象生動。
二、要寫出感情。
（四）工藝建筑
1.建筑物位置；
2.建筑物的外貌；
3.建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
在寫建筑物時應(yīng)該注意什么呢？
（1）要交代觀察點，移步換景
（2）要圍繞中心事物，按一定的方位，依次說清楚。
（3)要抓住建筑物的特征，重點突出。
①外觀上，內(nèi)部結(jié)構(gòu)上；
②整體風(fēng)格上，部分設(shè)計上；
③可造型上，裝飾、色彩上；
④歷史的悠久，作用的重要
四、知識錦囊
斑馬身著黑白相間的條紋，就像身穿一套西服，雅致而大方。
大熊貓胖胖的，走起路來一扭一扭的，像在大街上扭秧歌的老太太，把我們逗得捧腹大笑。
五、范文
我的小鬧鐘我有一個非常可愛的小鬧鐘，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床頭柜上，盡職盡責(zé)地工作著。
它是媽媽在我今年生日時送給我的，我一見到它就愛不釋手。媽媽告訴我，給我買小鬧鐘不只是要讓它提醒我按時起床，還希望我能守時，珍惜時間，和時間賽跑。和時間賽跑？多么高的要求??！可我還是點頭答應(yīng)了下來。
小鬧鐘的樣子十分可愛：雖然“體態(tài)”不很勻稱，但卻顯得憨態(tài)可掬；雪白雪白的“皮膚”，正是我最喜歡的顏色；“頭”上有兩個大大的“耳朵”，中間還有一個小巧玲瓏的“鼓槌”，每到我定好的時間，小“鼓槌”就會左右搖擺，與兩旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的鈴聲；每一個時刻都標(biāo)得非常清楚；永不疲倦的指針三兄弟不停地行走著，永遠(yuǎn)保持勻速，“噠噠，噠噠，噠噠……”；大“臉蛋”上畫著一個眉清目秀的小女孩，她展開一雙半透明的大翅膀，頭頂上罩著金黃色的光環(huán)，正在空中自由飛翔，還對著我們露出淺淺的微笑；為了避免讓灰塵“毀容”，它的“臉”上還罩了一個玻璃罩；它那一雙短短的細(xì)“腿”小得可憐，好像馬上就要支撐不住它“肥胖”的身軀似的。你說，它可愛不可愛？
它的背面有許多小按鈕、小旋鈕和短操縱桿：有的小按鈕是夜光的開關(guān)，有的小旋鈕是調(diào)整時間的，有的小旋鈕是給鬧鈴定時的，有的短操縱桿是控制鬧鈴的開關(guān)……
它不但“長相”可愛，而且走時十分準(zhǔn)確，一年也錯不了幾秒，不像別的鬧鐘那樣時不時地走走停停，總愛耍點兒小脾氣。并且，它盡職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，每天都按時叫醒我。
因為爸爸媽媽一般都能早早醒來，所以作為“保險”的鬧鐘定時就定得比較晚。記得有一次，因為讀書忘了時間，我直到凌晨1點才睡著。第二天早晨，窗外的小鳥兒早已嘰嘰喳喳地歡叫了，我還在呼呼大睡。爸爸媽媽也都沒有醒來。糟了，糟了！還有半個小時就要上課了！可我還在安穩(wěn)地睡著，做著美妙的夢，渾然不知就要遲到。這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘好像很焦急，突然鍥而不舍地“叫”了起來。我從睡夢中驚醒，一看表，媽呀！就要遲到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸媽媽，以旋風(fēng)般的速度洗漱，還來不及吃飯，就匆匆奔向?qū)W校。好險??！還差幾分鐘就遲到了！多謝了小鬧鐘，要不然我可能就要“一覺睡到自然醒，后悔悔到腸子青”了！
我愛我的小鬧鐘，不只是因為它憨態(tài)可掬的“長相”，也不只是因為它盡職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，更不只是因為它是親愛的媽媽送給我的生日禮物……
手機，一提到這個名字大家并不陌生。相反，隨著時代的前進(jìn)，手機已經(jīng)進(jìn)入了億家萬戶，還有人說，沒有手機，無法生存！
對呀！就是這么一個小小的東西，小盒子似的，一塊鍵盤再加一個屏幕（現(xiàn)在有的連屏幕也沒有），再插上一張小紙片大小的SIM卡。如此簡單。從第一代發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有不少的年頭，功能卻變了，由一開始的電話，到后來的短信??功能是越來越多，位置也越來越靠左。
手機這個純電子的小型發(fā)射/接收器，到最后竟如此重要，它仿佛一瞬間有了情感變成了人，像個控制者一樣，管理著你的喜怒哀樂?；グl(fā)短信祝福，自己心中一直追求的人突然放棄了你，老板再次給你降下工資，股市又漲，自己用手機先收到行情賺了一筆??這么多例子，不一定每一個人都遇到過，但至少都有類似的體驗！
但萬事都有兩面性，例如：短信亂發(fā)，別人對你恨之入骨，你手機的錢又直線下降，花了太多心思在追求上，結(jié)果學(xué)業(yè)金錢兩都誤，得知工資一降再降，一氣之下，砸爛手機，不說了??天天盯著那小小的屏幕，近視、駝背、精神分裂癥全來了，結(jié)果不言而喻??
再加上現(xiàn)在的手機什么功能都有，玩游戲，上網(wǎng)，從而導(dǎo)致了一系列不堪回首的事例。我就有過親身經(jīng)歷，大家最好引以為戒！
手機功能是多，它確實重要，但再重要，也有比它更重要，別忘了萬物皆有兩面性。我的手機
國起慶節(jié)那天，媽給我買了一個收機，我十分喜愛他他既小起小巧，又可愛，這部手機的外殼是黑色的，防水，防摔，按鍵是白色的，按了開鎖鍵，按鍵會發(fā)出藍(lán)色的光，在伸手不見五指的黑夜，也能用手機。
這步手機長12厘米，寬4厘米，手機后面貼有2厘米的蜻蜓圖案，手機上方掛著一個長4厘米的小豬布娃娃，十分可愛，他是我學(xué)了1學(xué)期的電子琴才換來的的小禮物。
媽媽說：?你呀有了這部手機，哪怕是和我分散了也能盡快找到，所一我們是永遠(yuǎn)分不開的。?但是你可不要用手機做沒有意義的是，要做就要做有用的是。手機也悄悄的對我說：?對，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。?
每當(dāng)我睡覺十，手機會乖乖的靠床頭，早上，我睡懶覺是，手機會發(fā)出?叮叮叮叮叮?的叫聲，每當(dāng)我上學(xué)快遲到時，他又會發(fā)出?叮叮叮叮叮?的聲音叫我快去上學(xué)。
我非常系歡媽媽送給我的這個手機，喜歡它的小巧，喜歡它的可愛，喜歡它的負(fù)責(zé)。我一定會好好愛惜它，好好保護(hù)這個我最喜歡的手機。
我的小貓
每一次想到它，我就會開懷大笑。他就是我的小貓—明明。
明明身上的毛是棕黃色的，有兩只瞇成一條線的小眼睛和一個看起來濕濕的鼻子，小小的嘴巴兩邊長著幾根胡須。它剛來到我家的時候，我都不敢碰它，害怕它用爪子撓我，可它總想接近我?，F(xiàn)在我們倆熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，發(fā)現(xiàn)它的爪子底下有一塊肉呼呼的，涼涼的東西，那是它的肉墊。我們吃飯時，它就在一旁喵喵的叫著，好像在說：“我餓了，我要吃飯。”這是我會拿一些吃的東西和水，放在它的嘴邊，它吃完東西用舌頭舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的臉，很愜意的樣子。有時它會跳上沙發(fā)，讓你摸摸它那拳頭大小的腦袋。我玩耍的時候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看見一只蝴蝶飛過，會緊盯著蝴蝶，然后飛快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就會蒙頭大睡，蒙著頭，彎著腰，它睡覺的姿勢讓我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越來越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪兒停下，它也在哪兒停下，我看電視時，它就坐在我的旁邊，。它也會向我撒嬌：趴在我的腿上，賴著不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。
明明給我?guī)砹藲g樂，可愛的明明，我愛它！
“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高?！边@是什么呢？啊，你猜對了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自從上次暑假回去，我就喜歡上它了！
猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用潔白無瑕的白玉雕刻而成。它的四個小爪子像四朵玫瑰花一樣。它的眼圓圓的，黑黑的，像寶石似的。猩猩的尾巴向上翹著，還不停的左右搖晃，看上去非?；Ｋ亩浜苄?，但你可別小看它，這耳朵，它非常靈敏，即使你發(fā)出很小很小的響聲，它都聽的到，甚至能分辨出20米以外主人的腳步聲。
猩猩愛吃的東西很多，比如像骨頭、肉、火腿腸、米飯……但它最喜歡吃的是肉，它吃肉時也很可愛。有一次我向它扔了塊肉，它連忙用兩個小爪子把肉的兩邊緊緊的按往，然后
狀物作文四年級篇三：小學(xué)四年級寫景狀物作文
小學(xué)四年級寫景狀物作文教案
教學(xué)過程
一．猜謎語
頭戴紅帽子，身披五彩衣。從來不唱戲，喜歡吊嗓子。(打一動物)。
這個謎語從看到的和聽到的兩個方面描寫，才能讓大家猜到是什么。這給我們什么啟示？二．介紹寫作手法
請看下面幾組句子：第一組
原句：有枚硬幣落在地上。
有枚硬幣（個小銀元），從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥??！ǘ韲铀纪滓蛩够?/p>
第二組
原句：他吃著餃子。（描寫一個餓漢吃餃子的情形）
他一手端著醋碗，另一支手把整個餃子塞進(jìn)嘴里，并不時地在嘴邊扇扇風(fēng)，嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
第三組
原句：他衣服濕了。
他上衣的前襟、褲子的膝蓋全濕了。
【賞析】這三組句子，雖然每組的內(nèi)容一樣，但是每組的前一句不具體、而后一句具體。什么叫具體句？能讓讀者看得見、聽得清、摸得著、嗅得出來的句子，就叫具體句。什么叫不具體句？不能讓讀者看得見、聽得清、摸得著、嗅得出來的句子，就叫不具體句。那么怎么樣把句子寫具體生動呢？我們先來看一下上面這幾組句子：
第一組：這個句子，由原來的不具體句，改成描寫具體細(xì)致的句子，是因為逐步擴充了三個內(nèi)容：第一步----硬幣從哪里落？第二步----硬幣怎樣落的?落地后的狀況怎樣？第三步----硬幣落地后的響聲怎樣？
第二組：由原來的不具體句改成細(xì)致生動的句子，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出這個餓漢的吃相，比原句增加了動作、神態(tài)、聲音。
第三組：把“衣服”落實到“上衣的前襟、褲子的膝蓋”等部位，這樣使句子變得具體。
每個景物都是由不同的方面構(gòu)成的，這些方面加起來共同反映了事物的整體。比如說：＊＊＊有甜美的聲音，可愛的臉龐，柔順的頭發(fā)等等。我們寫景物的時候要全面地反映事物的整體，因此，我們在寫景物的時候要運用十八般武器——調(diào)動我們的眼睛、耳朵、鼻子、口（有時候是舌頭）、手等器官。這就叫做調(diào)動感覺法。
調(diào)動感覺法---指調(diào)動人體的各種感覺器官：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺來把句子描繪得具體細(xì)致生動。
如，原句：秋天來了，葉子從樹上落下來。
視覺：就是眼睛觀察到的事情，包括大小、形狀、顏色等，還包括事物的變化發(fā)展過程。如：秋天來了，落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋……
聽覺：就是耳朵聽到的各種各樣的聲音，包括自然的聲音和人的聲音。如：秋吹著古老的風(fēng)笛掠過樹葉，葉兒仿佛受到了感染，你催促著我，我催促著你，笑著，鬧著，從母親的懷抱中掙脫。“我們長大了”，空氣中滿是葉兒幸福的呼喊。
味覺：就是舌頭感覺到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：誰說秋風(fēng)苦澀，誰說秋陽無味，那飄過嘴邊的片片落葉，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！
嗅覺：就是鼻子聞到的各種各樣的氣味。如：秋葉灑落，葉間是風(fēng)的氣味，縫隙中，隱藏著片片葉子生命的芳香。今日的飄落，不能招得蜂蝶，卻晃然間聞到秋葉如蝶香。
觸覺：就是通過人體接觸感覺到的。如：曾經(jīng)有一片葉子從樹上落下，我握在手中，卻沒有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的溫柔，如花的脆弱，如石的堅毅，我才倍感懊悔。
針對性練習(xí)：請圈出下列句子運用了哪種感官進(jìn)行觀察：
1.在湛藍(lán)的海面上，我聽見海鷗和海浪聲編織出一首自然交響樂。(視覺／聽覺／嗅覺／味覺／觸覺)
2.廚房內(nèi)傳出陣陣的香味，正是母親為我們準(zhǔn)備的晚餐。(視覺／聽覺／嗅覺／味覺／觸覺)
3.小狗用牠那溫暖而濕潤的舌頭舔著弟弟，逗得他哈哈大笑。(視覺／聽覺／嗅覺／味覺／觸覺)
4.在刺骨的寒風(fēng)中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，遠(yuǎn)處
傳來鞭炮聲，原來新的一年來臨了。
(視覺／聽覺／嗅覺／味覺／觸覺)
5.噢！那鮮紅色的辣椒辣得我雙唇發(fā)燙，喉嚨干涸，你快給我一杯冰水吧。
(視覺／聽覺／嗅覺／味覺／觸覺)
6.水龍頭嘩嘩啦啦地流出了水，令我感到一陣清涼。
1、我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠(yuǎn)珍藏！
2、我們犯錯，無論是無心還是有意，最后都必須要承受錯誤所帶來的結(jié)果：或者是一種教誨管束，或者是上天給我們懲處，好叫我們醒悟，及時回頭。因此，受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄，幫助我們成為一位通達(dá)睿智的人。
3、人生大舞臺，舞臺小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦！
4、一個人生活得太順利，勉不了自高自大，為所欲為；一個人生活得太富足，勉不了驕奢傲慢，崇尚浮華。生命如果沒有一點波折、一點阻礙，就很容易沉溺在自我滿足的世界里，無法超越精進(jìn)，而生命的停頓就是死亡。
5、“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！边@句古訓(xùn)被歷代仁人志士當(dāng)作修身養(yǎng)性之本，強調(diào)保持內(nèi)心的寧靜，對一個人修身養(yǎng)性尤為重要。內(nèi)而專靜統(tǒng)一，外而整齊嚴(yán)肅。修身當(dāng)從修心始，修心當(dāng)從靜心始。
6、感嘆人生，是因為曾經(jīng)沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現(xiàn)實地握住了現(xiàn)在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經(jīng)看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗，何去何從取決于自我。
7、茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。
8、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
9、一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個人真正的魅力來自于人的內(nèi)心世界，它真實、深刻、充滿強烈的精神感染力。
10、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
11、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
12、人生何嘗不像是一個十字路口，你玩回走說明你已經(jīng)害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎？可是你敢走嗎？有那個目標(biāo)嗎？河流流入長江，也是有兩種選擇，一個是用自己力量“開”出一條大路來，不管前面有多少險阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走，最終它們都會流入長江，與長江融為一體，我們?nèi)松彩侨绱?，任何一個人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會成功，但不要過度模仿他人，走出屬于自己的路，讓自己展現(xiàn)在更多人的眼前。
13、一只荊棘鳥的故事，讓我的心一直倍受感動。畢生只歌唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動聽。從離開巢穴的那刻起，它就在尋找荊棘樹，直到如愿以償才歇息下來。然后把自己的身體扎進(jìn)最長、最尖的荊棘上，在那一刻放開了歌喉。那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色，曲終命竭！它的歌唱是以生命為代價，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生存的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
14、如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？
15、人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
16、在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠(yuǎn)，也終究達(dá)不到想要的永遠(yuǎn)。走得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠(yuǎn)是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去。
17、美文片段摘抄21、人的一生要經(jīng)過無數(shù)的坎坷和狂風(fēng)暴雨，是什么讓我們在如此困難路途上堅持下去？是微笑。有時侯一個微笑可以讓一個信心墜入谷底的人重新回復(fù)信心。
18、俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規(guī)則是為了保證我們在良好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，學(xué)校制定了各種紀(jì)律和行為規(guī)范。這些校紀(jì)校規(guī)就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。
19、如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？
20、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
21、愛是這個世界最真摯的感情，是必不可少的情感。母愛像陽光，給予我溫暖；父愛像雨露，給予我甘甜；友愛像日記，記錄著我的小秘密；師愛像燈光，照亮我前進(jìn)的道路……
22、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
23、納百川的海將它們?nèi)嗪?，無論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。
24、夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。
25、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無”的境界，仍須來中國。臺灣濕度很高，最富云情雨意迷離的情調(diào)。
26、陌路盡頭，撒去一抨慘淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬的遺憾，在悲郁的挽歌的尾音上，給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首，而在這朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂，卻在人世中再也撈不起一絲紀(jì)念。
27、在人生路上，我們要不斷學(xué)習(xí)自省，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對自己的行為負(fù)責(zé)。規(guī)則陪伴我們成長，幫助我們進(jìn)步。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
28、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的'行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進(jìn)步，一種成長。
29、當(dāng)愛迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，他仍沒有放棄。于是有人嘲諷他，而他卻風(fēng)趣地說道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而，換一種角度，便是一種豁達(dá)。
30、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
31、誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風(fēng)駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。
32、“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。因為路過你的路，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐。因為誓言不敢聽，因為承諾不敢信，所以放心著你的沉默，去說服明天的命運。沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心地牽你的手，不去想該不該回頭……”蘇芮的這首老歌，第一次收聽就被它深沉的曲調(diào)，和攜手相伴的情懷深深地觸動心弦。多年后的今天，再一次重溫，我的心依然備受感動！
33、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
34、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在臨終前喑啞地呻吟的時候，時鐘也還將枯燥而平靜地計算著分分秒秒。
35、笛聲：斷斷續(xù)續(xù)的音符，輕輕滴落在樹葉上，草叢中，宛如一些透明的純真的精靈。鈴聲：丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎瑲g快灑落在教室里，操場上，宛如一些活潑輕盈的精靈。
36、最為值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天，時間的流逝往往是在不經(jīng)意之間，人生幾回，青春更珍貴，對于我們這個年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學(xué)習(xí)的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。
37、誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在；所以，我們每個人都要講誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本。
38、在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。
39、生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒有一個人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經(jīng)受的磨練。
40、新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳?zāi)?。老人在通往那塊地方的路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個寒暑了。
41、雨靜悄悄地下著，只有一點細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。
42、一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。
43、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
44、時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當(dāng)，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年地消磨掉；但是，使用恰當(dāng)?shù)脑?，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。
45、風(fēng)起時，滿城楓落，落無邊無際的楓葉，下一季的黃雨。人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來，充塞乎天地之間。中秋節(jié)后，萬圣節(jié)前，秋色一層濃似一層。
46、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)別人遇到困難時，很多人都清楚自己該怎么做，可是做與不做是兩回事，很多人都猶豫了，退縮了。無論大事或小事，只要你力所能及地幫助別人，你的舉手之勞都會得到別人的感激，你越是幫助別人受到的感激也越多。
47、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
48、懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
49、規(guī)則意識來自責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。當(dāng)我們每個人都發(fā)自內(nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則是時，我們的環(huán)境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規(guī)則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。
50、一切能激發(fā)生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。
①月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚
②城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空中一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。
③ 由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了
④ 相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在30多年的漫長白天之后來到了一個真正的夜晚?？丛铝镣高^樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定;聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺設(shè)計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。
⑤盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時候出現(xiàn)，銀河系星
⑥山谷里有一聲長叫，大
(選自《散文》，略有改動)
1.閱讀全文之后，你感悟到作者筆下的夜晚有著怎樣的意境?(3分)
2.文章第③自然段中加點的“烙下”一詞，能不能用“印下、留下、刻下”等詞來代替?請你說說理由。(3分)
3.第③、④自然段中，作者對月光作了精彩的描寫，請你摘錄出其中的一處，并說說其寫法上的妙處。(5分)
摘錄：
寫法妙處：
4.請從“星星、太陽、云彩”中選擇一個詞語為對象，仿照文章第一句“月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚
是
5.文章的結(jié)尾意味深長，請你寫出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁娢摹?3分)
6.文章第⑤自然段中寫道：“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的?(5分)
參考答案：
1.靜謐、安寧
2.不能?！袄酉隆北扔髟鹿饨o人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來得深，且形象生動。
3.示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間的感覺。寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動的手法，寫出月光是活的，是有生命的，它們在溪流上跳動，在樹林剪影里隨著你同步輕移。示例②：看月亮透過樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定;聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動的手法，寫出月光是有聲音的，它們時而丁丁當(dāng)當(dāng)，時而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個靜謐、安寧的境界。
4.示例：云彩是飄在藍(lán)天上的一條彩帶。
5.示例：月出驚山鳥，時鳴春澗中;明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬;蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽;明月松間照，清泉石上流……
6.人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場所，常常會變得浮
