其實(shí)，風(fēng)度是個人的自身品性，修身品性，當(dāng)你注意身心的培養(yǎng)，性情的陶冶，那么你的優(yōu)雅風(fēng)度就會被人所仰慕，被人所敬佩。讓我們以美好的風(fēng)度迎接人們，迎接世界，迎接新時代！以下是關(guān)于風(fēng)度的
關(guān)于風(fēng)度的作文1
如果僅僅從精神是否愉悅的角度來講,面對別人的成功,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有面對自己的成功那樣令人誠服。但能坦然面對接受別人的成功，卻是一種風(fēng)度。在面對別人成功時，毫不在乎者難以成功，因?yàn)樗麄儾痪哂谐晒φ叩娘L(fēng)度，對成功沒有渴望；面對別人心存妒忌，怨天尤人者斷不會成功，因?yàn)樗麄儾痪哂刑谷坏娘L(fēng)度和開闊的胸襟。風(fēng)度，是思想修養(yǎng)和文化涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它的美是通過人的外在行為，如表情、語言、體態(tài)、等方面而顯現(xiàn)出來的，它恰恰是人的內(nèi)秀與外美的和諧統(tǒng)一的體現(xiàn)。外在美讓人愉悅，內(nèi)在美讓人誠服，內(nèi)外結(jié)合的風(fēng)度美，則即能賞心，又能悅目。宋慶齡生前擔(dān)任過國家副主席，而她的服飾卻是非常簡樸的，但她從來沒有失過風(fēng)度。她頭上經(jīng)常佩帶幾分錢一個的鋼發(fā)卡。與孫中山先生結(jié)婚時的一套梳妝用具，她一直使用到逝世。宋慶齡穿衣服，講究整潔，她很愛惜衣服。家里總是備著兩套服裝，在家穿普通衣服；遇到外出活動，會見客人，才穿質(zhì)地好的衣服。宋慶齡的衣服，大多數(shù)是她自己設(shè)計(jì)由工作人員做的。年齡大后，身體發(fā)胖，她就把原來的衣服從腋下開個縫，按個邊，加加肥，照樣穿著。
像宋慶齡這樣能在自己的光彩面前，保持淡然心境的人固然有一種風(fēng)度，但能在別人的光彩面前保持安然心態(tài)的人更見風(fēng)度。 ?奧林匹克運(yùn)動會的信條是：“奧運(yùn)之所重不在獲勝而在參與，人生之意義不在克服而在奮斗。”1936年柏林奧運(yùn)會，美國黑人運(yùn)動員杰西?歐文斯參加跳遠(yuǎn)比賽，他最強(qiáng)大的對手是德國的魯茲?朗。預(yù)賽時，魯茲?朗順利通過?？墒牵捎谙Ｌ乩盏姆N族歧視，歐文斯有點(diǎn)緊張，試跳兩次未獲成功。在關(guān)鍵的第三次，魯茲?朗走了過來，用自己的毛巾給歐文斯在起跳處作了一個標(biāo)號，使之進(jìn)入決賽。幾天后，歐文斯戰(zhàn)勝魯茲?朗，奪得金牌。這時，又是魯茲?朗第一個跑了過來，舉起歐文斯的手高喊：“杰西?歐文斯！杰西?歐文斯！”并贏得了看臺上雷鳴般的呼應(yīng)。歐文斯多年后仍這樣說：“是魯茲?朗使他懂得圣潔而充滿關(guān)懷的“人類之愛”,才是真正永不磨滅的運(yùn)動員精神。也許,我們每個人都應(yīng)該有這樣一種風(fēng)度,每個民族都該有這樣一種風(fēng)度。所以,讓我們能微笑地面對別人的成勸,讓我們的胸襟坦蕩起來,這樣才可能有真正的風(fēng)度。
關(guān)于風(fēng)度的作文2
我很喜歡聽汪蘇瀧的《風(fēng)度》，每次旋律一響起，總能帶動我傷感的小情緒，有時候聽著聽著會心酸，會心痛。他的初衷是描繪愛情的，但是我對友情的一切回憶總會伴隨著音樂浮現(xiàn)在我的腦海中。
我最喜歡歌詞中的一句“故事可以重來，時光卻已不再，感情需要一點(diǎn)點(diǎn)的空白，來整理遺憾”寫得很風(fēng)度，唱得很風(fēng)度，喚起了我風(fēng)度的回憶。我陪著歌詞“嘲笑命運(yùn)這幽默的安排”想起了我跟你被命運(yùn)捉弄的友情。
剛開學(xué)的那天，我們就成了彼此在這個新環(huán)境里認(rèn)識的第一個朋友，身高，身材，相貌，家境，成績都差不多兩個人，應(yīng)該可以相處得很好——至少我一開始是這么認(rèn)為的?？蓻]想到正是這么多的相似，讓我們之間的那層膜在時間的催化下，一點(diǎn)點(diǎn)變得空洞，怎么也修補(bǔ)不了。
今天老師又表揚(yáng)你了，當(dāng)著全班表揚(yáng)的，我很難過，我知道我不該難過，我的好朋友進(jìn)步了，被表揚(yáng)了，我應(yīng)該感到高興才對。可是偏偏老師在一開始就把我們兩個認(rèn)作對手，我不否認(rèn)在我的心里，比起朋友，我更把你當(dāng)做對手，跟你攀比一切能比的東西。漸漸地，你的每一次進(jìn)步，每一次高分都幻化成了一層層仇恨堆積在我的腦海里，像歌詞寫的那樣“看你臉上的酒窩，唱著背叛的情歌，情緒不由我”我開始討厭你，討厭這個甚至可以照出我自己影子的你。
我們是如此的相像，以至于連這種嫉妒之心都像是復(fù)制的。那次我們被老師叫到講臺上一起改數(shù)學(xué)作業(yè)，我很爭氣地拿了滿分，可是你卻沒發(fā)揮好，我受到了表揚(yáng)，尤其是在你的難過的襯托下，我感覺天格外晴朗。我的性格直爽，滿臉遮不住的春風(fēng)腳印，你一樣的性格，不開心的情緒全寫在臉上。課后，我們雖然還是一起出教室，卻不像以前那樣肩并肩，你刻意地遠(yuǎn)離我，我頓時感覺我們之間的距離好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我都望不到你，看不到你的心。我知道，我們之間開始出現(xiàn)裂痕，一不小心就會破裂，需要像花瓶一樣小心翼翼地保護(hù)。于是我們之間的對話越來越客氣，越來越不自然，甚至還不如普通朋友。
想起這些，《風(fēng)度》的歌詞與旋律似乎又在我的腦海過濾了一遍，把快樂的部分都過濾走，只剩下悲涼的情緒，像利劍一樣刺痛著我，我們最后還是隔著裂痕相處著，誰也不把它撕破。就像歌詞中寫的“我知道你的眼淚只是一種無奈，我能給的風(fēng)度是微笑著默默放開手”
關(guān)于風(fēng)度的作文3
常聽說：“靈魂之美重于身體之美”，的確如此，外觀的美并不真的歸屬于美，此美不易讓人信服，而靈魂之美只是你自身醞釀的美酒，讓人在認(rèn)識你·接觸你，了解你的同時，感覺你的'妙處，這正是你自身的風(fēng)度所散發(fā)的魅力。而叢飛正是如此一個人，他在自己的能力下不斷資助貧困山區(qū)的兒童踏上了讀書的旅途，縱使自己生活困苦，也不會忘記他那些正在讀書的“兒女”，更令人感動的是，在他身患痛患時，仍不忘他們，寧愿自己受病痛的折磨，也要省下錢來供孩子們讀書。此情不正是描繪出他的靈魂之美，他的風(fēng)度之美嗎？這是無可否認(rèn)的，對而比之，在那些表面風(fēng)風(fēng)光光的人，而心內(nèi)卻?逸M，事事計(jì)較的人，他的風(fēng)度可比他們那些人的美多了，你認(rèn)為呢？
在美好的風(fēng)度下，讓人慕名前來一觀的人也不多吧。但是在我國卻有一隊(duì)女子，她們是京滬線上的收費(fèi)員，她們時刻以微笑迎人，給人以天使般的微笑，在人來人往處執(zhí)行收費(fèi)工作，不管是多么頑劣的客人，她們都以微笑迎之。在一個頑劣的繳費(fèi)者被征費(fèi)時，她們遭到了破罵，而最后，那個繳費(fèi)者居然將錢狠狠地往她們臉上摔，她們縱使有多大的痛苦，也強(qiáng)忍著，仍然以笑臉相迎，道一聲：“師傅，謝謝您?！本腿绱说囊痪湓?，簡簡單單的一句話，卻折射出她們天使般的優(yōu)雅風(fēng)度，先人們展示出除非同凡響的風(fēng)度，由而人們紛紛慕名前來一觀，連國外友人也不例外。如此般美好的風(fēng)度不就令人敬佩，不就令人仰慕？
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫
風(fēng)度作文700字1
青石板橋，細(xì)雨飄搖。不遠(yuǎn)處傳來水車“吱呀吱呀”的轉(zhuǎn)動聲。
透過蒙蒙煙雨，老人的身影若隱若現(xiàn)。
推開輕掩的木門，老人正緩緩?fù)苿又ヅ鳎己竦挠筒枳严憧|縷透露出來。一只小斑點(diǎn)狗慵懶的趴在地上，半打著哈欠，注視著老人。
老人一人，居住在板橋一頭。一天的光陰，都浸潤在茶油香氣之中，散發(fā)出別樣的氣韻。
每天聽著溪水淙淙流過，伴著日出的晨光和日落的余暉，老人將制作茶油的手藝磨了又磨，茶籽的香氣飄至小鎮(zhèn)上，吸引了眾多人前來購買。
直至有一天，鎮(zhèn)上出現(xiàn)了瓶裝的食用油，品種多種多樣，且購買便捷，人們紛紛被此吸引。漸漸的，老人的屋前，少了人們的足跡。
可老人依舊坐在屋里，守著那一方磨坯，茶油依然飄香。老人像歷經(jīng)滄桑的古鎮(zhèn)，任憑時光沖刷，依舊不改原來的氣韻，散發(fā)著從容淡雅的風(fēng)度。
老人屋旁有一片竹林，四季常青，一如老人從容恬淡的風(fēng)度，即使在歲月的打磨下，挺拔不改，翠綠依舊。
老人躺在木質(zhì)藤椅，悠然自得的閉著眼，手持一把蒲扇，輕輕扇動著，腳邊的那只斑點(diǎn)狗也在打著盹。時不時有微風(fēng)拂過，竹葉“沙沙”搖動，引得小狗有時豎起頭來四處張望。和煦的陽光透過竹枝的間隙灑下來，鋪在老人與狗的身上，構(gòu)成了一幅安然恬淡的畫面。
也曾問及老人是否為茶油的前途擔(dān)憂，可他只淡淡一笑：“各有各的好處，不必強(qiáng)求不屬于自己的東西?！鳖D時醒悟，為何老人總是波瀾不驚，視萬物如云淡風(fēng)輕的模樣，正是因?yàn)槔先艘讯聪槿颂幨赖恼芾?，試想這樣的風(fēng)度又有幾人能擁有呢？
沒過多久，人們聽說便捷的食用油有安全問題。于是，老人的茶油又重新受到人們的追捧。面對前后的反差，老人平靜的臉上沒有一絲波瀾起伏。
夕陽的余暉灑落下來，老人安然端坐在磨坯旁，老人從容的風(fēng)度伴隨著縷縷茶油香，悠悠的飄向遠(yuǎn)方。
風(fēng)度作文700字2
寵柳嬌花風(fēng)雨侵，種種惱人天氣。
疾行于青石黛瓦之間，無心再賞雨中朦朧之景。忽有錚錚琴音彌散，澄然如秋水蕩漾。
循聲而往，駐足于一老屋前。
輕推木門，只見一老者手揮七弦，一個個清靈的音符自指尖綻放，不禁醉然。
曲罷，老者見我，起身笑道：“姑娘進(jìn)來吧，雨越發(fā)大了，怎么一個人??？”我道：“那湖邊花開正好，我正賞著，卻下雨了?！崩险咝χc(diǎn)頭，收起古箏。
細(xì)細(xì)打量，老者也該六七十歲了吧，銀鬢齊整，眼眸澈亮，嘴角微揚(yáng)；穿著樸素，舉止自然，無情的歲月在他身上似乎沒有留下什么痕跡。
“您的曲子彈得真好?！?/p>
“呵呵，那是我在實(shí)驗(yàn)我新制的古箏呢。”
我這才注意到，老屋里擺滿了木頭和各種工具，還有好幾個精致的古箏。案上，一大盆君子蘭悄然開放，花香清幽淡雅，頗有翩翩君子之風(fēng)。
老者復(fù)又坐下，拿起一個半成的古箏與刻刀，細(xì)細(xì)雕琢起來。我湊過去細(xì)看，刻的是“嫦娥奔月”，琴首琴尾部的嫦娥手抱玉兔，眉目傳情，楚楚動人，不禁贊道：“真美！”
“古箏是我的命，我這一生，以它為伴，也就足夠了。人活著，就是為了開心嘛?！?/p>
我不禁慨然，一個對古箏懷著滿腔熱忱，對生活樂觀看待的人，怎會敵不過歲月的蹉跎？老者的心，正如那默默開放的君子蘭，不驕不躁，悠然淡雅，風(fēng)度翩翩。
“您為什么不收個徒，好把這手藝傳承下去啊?！?/p>
“現(xiàn)在的年輕人啊，眼里只有利益啊地位啊，哪里還能靜下心來聽聽這古箏曲，更別提細(xì)雕古箏了。唉……”
是啊，現(xiàn)在的社會，人們執(zhí)著于追求利益，審美觀念也越來越偏離傳統(tǒng)，誰還會流連于古箏曲的灑脫與恣情？人們追求更充裕的物質(zhì)生活，卻總不知滿足，誰還會像老者那樣輕拂吳絲，怡然自得呢？
揚(yáng)州裊裊紅樓會，玉筍銀箏響風(fēng)雨。君子蘭般是老者，手揮七弦拋世俗；錦箏曲中訴熱情，君子之風(fēng)永不泯。
風(fēng)度作文700字3
空中飄著幾絲細(xì)雨，落在臉上甚是愜意。
熱鬧的超市旁，無人在意，那里有種風(fēng)度吸引了我。
本是閑適的雨中漫步，可天卻不通人意，將雨悄悄地一點(diǎn)點(diǎn)加大，雨中的我不知所措，趕忙跑到超市外的走道里。
無人在意的小角落，環(huán)顧四周，只看見一個廢棄的冰柜，在靠近點(diǎn)一位老人意在冰柜睡著了，旁邊有一個小木箱，里面不知道裝的是什么，旁邊還有一臺機(jī)器。我仿佛吵到了老人，老人欣欣然睜開雙眼，見到我后，眼睛里又射出不一樣的光，微笑著對我說：“躲雨吧，來坐坐?！罢f著不知道從哪里抽出一張小板凳放在了他的對面。
老人仿佛成了我相識多年的老友，有著與這個社會不相符的熱情。一陣家常后，老人便笑著從身邊拿出一只鞋底已經(jīng)裂開的鞋，我才明白老人是修鞋的。
老人先將鞋那在手中看了看，從籃子里拿出一個盒子，里面裝的似乎是一種特殊的膠水，先王裂口深處上了點(diǎn)澆水，接著又從籃子里抽出一塊細(xì)鐵條放在上面壓了壓，裂口小了點(diǎn)。在我看來只是單純的而簡單的反復(fù)，可老人早已忙的汗流浹背，老人把它當(dāng)成了一門藝術(shù)，忙完后，老人還不忘拉一拉裂開的地方，見沒有裂開，老人又笑了，輕輕地將那件藝術(shù)品放在身后。
見我看他忙完，老人便道生意的不順：“現(xiàn)在生意越來越少了，許多人家的.壞鞋也都是直接扔了，明明補(bǔ)一下還好穿，真是浪費(fèi)啊?！拔覇柪先藶槭裁床粨Q個活兒干干，老人卻笑著淡然的說道：“做了大半輩子，不想換了，也做不了其他什么，和路過的人說說話也挺有意思?！?/p>
雨還在下著，地上升起幾縷青煙映襯著老人如畫的笑臉，歲月的畫筆悄悄的在老人臉上添上皺紋，可不變的是那樂觀，堅(jiān)守的風(fēng)度。
雨停了，走出那個不起眼的角落，揮手向老人告別。
一個灰蒙蒙的午后，那個不起眼的角落，老人讓我經(jīng)歷了一個充滿陽光的陰天，那堅(jiān)守樂觀的風(fēng)度，令我著迷。
風(fēng)度作文700字4
昂首是春，俯首是秋，須臾之間，風(fēng)起，風(fēng)停。
雨淅淅瀝瀝，撐著一把傘，閑庭信步，見得前方一片竹林。枝葉翠綠，葉如鋒利的刀片，劃出我的記憶。
一樣大的一片竹林，記憶中，林前有間靜謐的小屋，老人自在從容，別有風(fēng)度。
因?yàn)樗o一些孩子補(bǔ)習(xí)，村子里人都叫他劉老師。雖然年過半百，但腦子卻一點(diǎn)也不糊涂，就如同這竹，節(jié)節(jié)高升，卻矗立不倒，風(fēng)度翩翩。
劉老師除了有我們這群孩子陪以外，一般一個人獨(dú)居在這間灰瓦小屋之中。我曾是他的學(xué)生，與學(xué)校不一樣的是，他不用黑板講課，只一張白紙，寫上幾道題目，給我們抄寫，而后做題。白紙上的字跡平順，筆畫清明，不曾有半點(diǎn)老師的架子強(qiáng)調(diào)，字里行間透露的不正是一種風(fēng)度嗎？
劉老師講課很有趣，他雖有老練的知識，卻從不拿來炫耀，題目寫錯了，他會耐心的講，如此低調(diào)，如此風(fēng)度。
劉老師喜歡畫畫，偏愛畫竹。我們做題目時，他就打開后窗，畫竹，一縱一橫之間，從容不迫，風(fēng)度怡人。
每當(dāng)畫完，便展示給我們看，問我們好不好。映入眼簾的是一幅墨梅圖，竹蒼勁有力，氣度不凡，我們點(diǎn)頭稱許。但他卻把畫一收，謙虛的說：“我知道還有待改進(jìn)，是我畫工不行，嗯，以后再練，接下來講題……”
謙讓，懂禮節(jié)，即為風(fēng)度。
《管仲列傳》曰：“倉稟實(shí)而知禮節(jié)。”劉老師說：“做人像竹即可?！敝褡庸?jié)節(jié)攀升，又不忘在身旁留下空位，以待其它竹的爬升，此不為君子之風(fēng)嗎？我覺得，劉老師就是一顆竹子，風(fēng)度不凡。
我不知道我何時會有劉老師的高度，也不知道劉老師眼中的世界是怎樣的，您說：“竹有度，人無度，但人可有度?！爆F(xiàn)在，我懂了，您卻走了。
您一直都夸竹子好，我覺得，您比竹子更好。
想到這里，雨滴打濕了眼眶，劉老師，您消失在雨中，出現(xiàn)在我們心中。
風(fēng)大了，撐一把傘，折片竹葉，劉老師，我們回去。
風(fēng)度作文700字5
微光綿綿，朦朧香，在天空的映襯下彰顯著他的風(fēng)度；雨潤紛飛，墨點(diǎn)香，在絲縷的風(fēng)中營造著他的風(fēng)度；而傳統(tǒng)手工藝者在過去與現(xiàn)在傳承著他們的風(fēng)度。
讓我印象最深刻的是老家掛面，老家是一座古鎮(zhèn)，黑白居，青石巷，而老人的院子也在其中的某一所，一眼望去，感覺都是一樣的，但唯一獨(dú)特的是老人的。雖很隱蔽，但可以憑掛面天然的香氣找到。
我趁著一絲暖意在巷子里游蕩玩樂，一瞬間嗅到老人掛面的味道，不禁加快腳步，老人的院子里掛滿了粗細(xì)均勻的掛面，似壯觀場面。我靜靜地走進(jìn)去，穿過一排一排的掛面，似風(fēng)一吹自帶仙氣，我飄逸其中。
幻想突然被叫醒，原來是老人在搬大缸，我走近大門口，看見老人和他的老伴正在盤粗面條，似一圈圈年輪，速度不快不慢，做到每一根都要一樣，美觀，讓人看了就有胃口，這是他的追求，他的風(fēng)度。
過了一會兒，他們正在準(zhǔn)備把粗面變細(xì)面的第一步，把兩根棍子架在有兩個洞的長凳上，從大缸中把一圈圈粗面條分開重新繞在棍子上，繞好之后就要晾到外面。這時他看見了我，我喊了一聲“二大爺”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。
到了外面，掛面被晾到很高的架子上，使粗面條拉長變細(xì)，再用細(xì)棒從中間向兩邊散開，輕巧這面條，使一條一條細(xì)面不會黏在一起，每一步都講究認(rèn)真，耐心，細(xì)作，這是他的追求，他的風(fēng)度。
我走到二大爺跟前，看到那剛出來的細(xì)面條在微風(fēng)中飄蕩，似自帶氣勢，因?yàn)檫@充滿了老人的辛勤勞動，渲染著老人的風(fēng)度，永久永存的風(fēng)度。
“丫頭，回來了，想不想嘗一嘗?！崩先送蝗粏栁?，我有一點(diǎn)受寵若驚，狂點(diǎn)頭。我獨(dú)自坐在圓桌上，發(fā)著呆：二大爺堅(jiān)守著這個院子，把這門手藝傳承至今，風(fēng)度早已包含到每一細(xì)節(jié)之中。
陽光透過樹葉縫隙點(diǎn)落在桌上，似匯聚成一束光芒在二大爺?shù)闹車l(fā)著他那迷人的風(fēng)度，溫柔，暖暖的。
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到
關(guān)于風(fēng)度的作文400字篇1
風(fēng)度就是人的舉止，行為，神態(tài)。
風(fēng)度有好壞之分。比如，有一次別人跑的時候撞了我一下，我說：“沒關(guān)系！”就走了。但有一個同學(xué)被別人撞了一下，他就說：“你找死?。∵B我都敢撞！”然后，還去踩那個人的書包，那個人卻說：“沒關(guān)系讓他踩吧，踩完了就沒事了。”我認(rèn)為那個踩同學(xué)書包的人十分沒有風(fēng)度，簡直就像流氓一樣粗魯。而另一個同學(xué)呢，跟我一樣大人不計(jì)小人過，有一顆寬容的心。是一個有風(fēng)度的人。
大家都在往電梯里擠的話，我就會讓大家先進(jìn)，我最后才進(jìn)。還有，客人來了，我先去開門把門推開，讓大家先進(jìn)，我最后一個進(jìn)，然后關(guān)門。給客人們倒茶，等客人坐好了，在喝水看電視的時候我才出去休息。又有一次看到一個初中生在百貨商場里，上電梯的時候，使勁往里擠。從這里可以看出那個人的風(fēng)度不好，沒有禮貌。
我也有不好的風(fēng)度，就是與別人玩耍的時候，事事不讓人，好像我很厲害一樣，盛氣凌人。這里可以看出我自以為是，沒風(fēng)度。
我覺得一個人，有好的風(fēng)度，可看出這個人的品質(zhì)怎樣。怎樣讓人有更好的風(fēng)度，就是平時要多看書，注意舉止，行為。我應(yīng)該爭取讓自己成為有風(fēng)度的人。
關(guān)于風(fēng)度的作文400字篇2
常聽說：“靈魂之美重于身體之美”，的確如此，外觀的美并不真的歸屬于美，此美不易讓人信服，而靈魂之美只是你自身醞釀的美酒，讓人在認(rèn)識你·接觸你，了解你的同時，感覺你的妙處，這正是你自身的風(fēng)度所散發(fā)的魅力。而叢飛正是如此一個人，他在自己的能力下不斷資助貧困山區(qū)的兒童踏上了讀書的旅途，縱使自己生活困苦，也不會忘記他那些正在讀書的“兒女”，更令人感動的是，在他身患痛患時，仍不忘他們，寧愿自己受病痛的折磨，也要省下錢來供孩子們讀書。此情不正是描繪出他的靈魂之美，他的風(fēng)度之美嗎？這是無可否認(rèn)的，對而比之，在那些表面風(fēng)風(fēng)光光的人，而心內(nèi)卻？逸M，事事計(jì)較的人，他的風(fēng)度可比他們那些人的美多了，你認(rèn)為呢？
在美好的風(fēng)度下，讓人慕名前來一觀的人也不多吧。但是在我國卻有一隊(duì)女子，她們是京滬線上的收費(fèi)員，她們時刻以微笑迎人，給人以天使般的微笑，在人來人往處執(zhí)行收費(fèi)工作，不管是多么頑劣的客人，她們都以微笑迎之。在一個頑劣的繳費(fèi)者被征費(fèi)時，她們遭到了破罵，而最后，那個繳費(fèi)者居然將錢狠狠地往她們臉上摔，她們縱使有多大的痛苦，也強(qiáng)忍著，仍然以笑臉相迎，道一聲：“師傅，謝謝您?！本腿绱说囊痪湓?，簡簡單單的一句話，卻折射出她們天使般的優(yōu)雅風(fēng)度，先人們展示出除非同凡響的風(fēng)度，由而人們紛紛慕名前來一觀，連國外友人也不例外。如此般美好的風(fēng)度不就令人敬佩，不就令人仰慕？
關(guān)于風(fēng)度的作文400字篇3
媽媽早早的就給小兔子米米買了薄薄的春裝，一套粉色的連衣裙，外搭一件乳白色的.針織衫。
天氣怎么還不熱呀？這漂亮的衣服什么時候能穿呢？唉！小兔子米米想象著自己穿上新衣裳以后大家羨慕的眼神，贊嘆的話語，更加著急了。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣里彌漫著香噴噴的桃花的香味兒，小兔子米米想：今天天氣有點(diǎn)兒熱了，應(yīng)該可以穿了吧？管它的呢！
于是它穿上了新衣裳，穿上新衣裳以后，它高興極了，雖然感覺有點(diǎn)兒冷，但是它的心里熱熱的，臉上緋紅緋紅的。
它蹦蹦跳跳的來到了小伙伴們的面前，大家見了，并沒有夸獎它。
小兔子米米有些不高興，它說：難道你們不覺得好看嗎？
小豬撓撓頭說：米米，好看是好看，只是，你穿的太少了，會感冒的！還是多穿點(diǎn)兒衣服吧！
小兔子米米聽了，心里想：我看你們就是嫉妒我的衣裳漂亮，哼！
這樣想著，它頭也不回的走掉了。
可是在回家的路上，阿嚏！阿嚏！它大了兩個大大的噴嚏。
回到家以后，很快就發(fā)燒了。
