小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞（一）
《還生命以過程》
不能設(shè)想，古羅馬的角斗場需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想，遠(yuǎn)年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書需要上塑。只要?dú)v史不阻斷，時間不倒退，一切都會衰老。老就老了吧，安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的；沒有廢墟的人生太累了，沒有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動太偽詐了。
還歷史以真實，還生命以過程。——這就是人類的大明智。當(dāng)然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球?qū)郯甙?。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié)，經(jīng)過歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動過的壯舉，會聚著當(dāng)時的力量和精粹。廢墟是一個磁場，一極古代，一極現(xiàn)代，心靈的羅盤在這里感應(yīng)強(qiáng)烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會被人們淘汰。
小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞（二）
《有所敬畏》
在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區(qū)分并非很重要。還有一個比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強(qiáng)不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價值，百無禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無異了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。
相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。
小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞（三）
《上帝只掌握一半》
自從你生下來的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你的命運(yùn)。命運(yùn)總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。
不要因為命運(yùn)的怪誕而俯首聽命于它，任憑它的擺布。等你年老的`時候，回首往事，就會發(fā)覺，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運(yùn)的一生；這就是一生的命運(yùn)。
小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞（四）
《心靈的輕松》
生命是一個人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過程，就是時間消費(fèi)的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進(jìn)，也無法售出；我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運(yùn)用時間。由于我這種意識的強(qiáng)烈萌生，我越來越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因為我能釋放出這種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無論多么短暫）都能感到快樂。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實和人際關(guān)系使我們體驗夠累的了。
我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的代價。
小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞（五）
《想念》
常常會無端地想念一些人。
想起一些人時，總感覺自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成這樣：一些被你所愛的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你無所謂愛或恨的人分去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長的歲月里想念他們，因此你覺得自己的生命實在而豐足。
幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或恨或濃或淡或長或短。當(dāng)你想念著一個人時，便覺得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。
當(dāng)你想念滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過暈光，你再看他們，愛和憎都化做一種體驗生命的深廣的欣慰了。
小學(xué)畢業(yè)感言美文1
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開親愛的母校，對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩！
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔。作為學(xué)生，我們要感謝老師，老師對我們的愛像陽光一樣溫暖，似春風(fēng)一樣和煦，如清泉一樣甘甜。感謝敬愛的許老師！我們不會忘記，您受傷住院時，同學(xué)們?nèi)タ茨?，您關(guān)切地問我們上課紀(jì)律怎么樣？今天又學(xué)了些什么？醫(yī)生要求您休息三個月，可您放心不下我們。不到一個月就來給我們上課，那段時間同學(xué)們非常自覺！
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
謝敬愛的裴老師！我們不會忘記，您為了讓我們像海綿一樣吸取更多的"水分"，不辭辛苦的為我們輔導(dǎo)、講解，啟發(fā)我們的思維，教授我們靈活、生動的語言，給我們推薦好看的書籍……這一切都?xì)v歷在目。感覺是那么親切自然！感謝所有的老師們，是您們引導(dǎo)我們遨游在知識的海洋；是您們用愛心不斷呵護(hù)我們健康成長；是您們給予我們智慧的色彩。這一切，我們將永遠(yuǎn)銘記！
請允許我代表全體同學(xué)道一聲："謝謝老師，您們辛苦了！"
請老師相信我們，我們會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取得更好的成績！祝母校明天會更好！
小學(xué)畢業(yè)感言美文2
時間過得真快?。】偢杏X昨天還是一個什么不知道，傻傻的，一年級的小女孩，今天就變成了懂事，獨(dú)立的六年級的大姐姐。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯是多么的快樂！在這六年中，我認(rèn)識了許多朋友，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起游戲。我有幾個特別好的姐妹，我們整天都黏在一起，可現(xiàn)在就要分開，難免會有許多的不舍。雖說有一半的人都跟我讀同一個中學(xué)，但未必能在同一個班呀！想起校運(yùn)會的時候，我們一起打敗“敵人”，朋友們，還記得這個口號嗎？——“六一六一，永爭第一，勇往直前，永不放棄！”我們一起奮斗，一起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，“第一”被我們奪到手了。
在這六年中，不僅有許多朋友相伴，還有老師嘔心瀝血的教育我們。還記得英語老師剛教我們的時候還是滿頭黑發(fā)，可為了我們，您有了幾根白頭發(fā)。老師，我們不乖的時候，您們就要用最大的聲量來壓住我們，但您們的喉嚨卻“受傷”了。有太多感激的話語，即便說千萬遍“謝謝”都難以表達(dá)心中的感激之情。
就要與母校分別。未來的人生將會從這里起航，去見識更廣的世界，去學(xué)習(xí)更多的只是。母校，您還是那樣的美麗；您還是那樣的默默無聞；您還是那樣的偉大！
小學(xué)畢業(yè)感言美文3
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，就足夠。許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候，我們狂歡一曲。
許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。許我們還將作為校友返回母校，許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？許是你，許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，不可奢求。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，有有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
小學(xué)畢業(yè)感言美文4
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我將進(jìn)入初中，成為一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友將離我而去，我難免會有點失落，相信他們不例外。但這是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學(xué)好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
小學(xué)畢業(yè)感言美文5
一轉(zhuǎn)眼，六年的時光飛逝，小學(xué)生活即將畫上一個圓滿的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時光猶如竹隙間流淌的細(xì)水，瞬間已有六個春秋離我們而去，多少個日日夜夜就這樣過去了。
從此后，我便要度過中學(xué)的生活。許與同學(xué)分開，大家在不同的學(xué)校生活；許大家漸漸地忘記對方，甚至連見面的機(jī)會沒有。只要想到這個情景，我就會心疼，更會害怕去面對。
在四年級的時候，我與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧。常常發(fā)生是非，被人在背后說壞話，被人討厭?？墒俏覜]有埋怨，更沒有憎恨他們，或許是自己做的不夠好。在五年級的時候，我跟同學(xué)的關(guān)系越來越好了，大家喜歡跟我做朋友我再不會孤單一個。我再不會孤單一個，更不會冷漠。
朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉。
所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會有離別?；叵脒@六年，千絲萬縷牽扯著我的心。踏出校門，又是一個新的開始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
小學(xué)畢業(yè)感言美文6
校園有響起熟稔的鐘聲，忽然我的思緒被拉的好遠(yuǎn)好，回想小學(xué)這六年來的點點滴滴。走過游樂場，想起稚氣的歡笑；走過圖書館，想起找書籍寫心得的認(rèn)真；走過電腦教室，想起第一次使用電腦好奇的樣子。
我撫摸著溜滑梯，聽見學(xué)弟學(xué)妹們的笑聲。剛上一年級時，被人潮和笑聲吸引過來，和同學(xué)快樂的一起玩老鷹抓小雞，想起來覺得幼稚，但有覺得這是一件珍貴的回憶。
走過圖書館，回想起從前，我彷彿見自己和朋友埋首在書堆中尋找書籍的身影，那是五年級的事，當(dāng)時聽老師說寫心得報告能加分，雖然頭昏眼花的，但我們從中的到了快樂，想起那一份執(zhí)著和熱情，我還真有點佩服我自己呢！
走過電腦教室，回想第一次啟動電腦，好奇的盯著電腦視窗，期待著會出現(xiàn)什么，聽著老師的解說，心中的問題馬上就能迎刃而解，第一次完成作品，心中充滿喜悅和成就感，雖然做的不是很成功，但我相信以后一定能做的比現(xiàn)在更好！
鐘聲又再次響起，思緒被拉回眼前，走回教室，我忽然有一種失落感，短短十五分鐘的校園游蕩，感受學(xué)校這六年來給我了人生最重要的童年回憶。即將畢業(yè)，當(dāng)我不斷向前走的時候，我像我還是會時?；仡^，想起同學(xué)、老師、朋友，和母校給我的一切，祝福大家，珍重再見！珍重再見！
小學(xué)畢業(yè)感言美文7
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！边@六年的時光就這樣過去了。暮然回首，在母校的每一次微笑、每一次淚水、每一滴汗水，都灑在了這片土地上。
即將離別的我們，依舊三五成群地在校園里散步，走過生活了六年的校園。走一間間我們曾呆了一年的教師———一年一班、二年二班……直到現(xiàn)在的六年一班；走過那曾揮灑過無數(shù)滴汗水的操場，在跑道上漫步著、回憶著在這的一點一滴；那清脆悅耳的鈴聲，曾多次地提醒我們要珍惜時間，而我們卻不懂得領(lǐng)悟這份道理，直到如今，才明白時間就是金錢……這一切的一切，我們都?xì)v歷在目，從不曾忘記。
老師的關(guān)懷，同學(xué)們的友誼，這六年來嘗過的酸甜苦辣凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生涯即將畫上一個完美的句號。凝聚的成果都是老師一手栽培出來的，您猶如一位辛勤的園丁，夜以續(xù)日地為我們澆灌知識的泉水，這知識的泉水里，寄托著您對我們的希望。如今，就要分別了，我們這棵幼苗在您辛勤的栽培下，慢慢的變成了一棵小樹，我們的成長離不開您的哺育、教導(dǎo)。
六年里，我一直沒有向你說一聲謝謝，您給予了我們很多，讓我們一天天在您的澆灌成長著，這道今天。母校，謝謝您，您的愛就如一條溪水，流進(jìn)我們干涸的心田，讓我們在您的滋潤下慢慢的成長；母校，謝謝您，謝謝您……
小學(xué)畢業(yè)感言美文8
七月，我們各奔東西。新學(xué)期開始時我們面對的是那一張張不熟悉的臉，是那一個個不熟悉的地方。有一首歌唱道“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠唱著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？”當(dāng)哪一天，你若聽見了曾經(jīng)那熟悉聲音，你是否會回頭看看那人是否是那曾經(jīng)的我們。當(dāng)某一天，你看到那熟悉的臉，你是否會停下腳步打聲招呼。當(dāng)某一天，你看到那白色的校服，你是否會想起曾經(jīng)我們在一起的.點點滴滴。當(dāng)某一天，再哼著那熟悉的曲調(diào)，你是否會想起親愛的我們。
距離我們分開的日子已經(jīng)漸漸接近尾聲，我們不再是曾經(jīng)的我們。時光飛逝，對于那匆匆溜去的時光已經(jīng)挽不回來了。對于未來，我們更應(yīng)該珍惜。其實每個人的心都是脆弱的，都有柔軟的一面，只是在面對我們時候永遠(yuǎn)也展現(xiàn)不出來。我們就像一個大家庭，班級每天都會發(fā)生許許多多的事情。
好的、壞的，總之，不管好的壞的老師總是一件件的包容了下來，老師從沒有罰過我們，雖然有時候我們做錯事，但是老師總是一件一件的包容我們。老師從不會讓我們受罰，只會心里默默地承擔(dān)，老師為了我們，去跟多少人解釋，放下尊嚴(yán)去祈求他們原諒我們這些無知的孩子。六年了，我們只顧自己的感受，從不在乎老師的好意。我們一天一天的長大，可老師卻一天一天的老去。六年的時光說長不長，說短也不短。六年的時間我們改變了許多，我們不再像曾經(jīng)的那般幼稚，可是唯一沒有改變的就是那顆依賴?yán)蠋煹男?。下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們。下一次我們會在某個路口相遇，請告訴我，你過得很開心！
小學(xué)畢業(yè)感言美文9
歲月如梭，眼看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當(dāng)我們得到榮譽(yù)時，會一起歡笑；但當(dāng)失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽(yù)，為什么沒有幫助集體貢獻(xiàn)自己的一份力量；但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠(yuǎn)在歡笑中度過。
我永遠(yuǎn)忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽！
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木；仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運(yùn)動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天；我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小！
當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書，會永遠(yuǎn)封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校！
小學(xué)畢業(yè)感言美文10
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學(xué)，想起美好的小學(xué)生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運(yùn)動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息。難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。偉大的母校，謝謝您！
難忘老師循循善誘的教導(dǎo)，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴(yán)的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課。難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們！
難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑。難忘每一名可愛的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?？蓯鄣耐瑢W(xué)們，謝謝你們！
畢業(yè)的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，創(chuàng)造更多美好的回憶！
小學(xué)畢業(yè)感言美文11
小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這六年來，發(fā)生了多少值得回憶的往事：老師的教導(dǎo)，家長的關(guān)心，同學(xué)的友愛……即將畢業(yè)了，我有許多話想對師長，對同學(xué)，對朋友說！
敬愛的老師，這六年來，您一直給予我無微不至的關(guān)懷，您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的勸告、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您是我們心目中的楷模呀！從我剛剛踏入校門，年幼無知，到我即將離去，成熟懂事。
在這里面，有許多您的汗水與心血！這六年的成長，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，可哪一件事里沒有您的身影呀？您為了讓我們的作文水平有所提高，每天批改到凌晨兩點多，無論是多么難看的字，多么難改的作文，您都一筆一筆地寫下評語，而每一筆都是那樣的慎重，草稿紙上留下了點點心血。
在第二天早上，您依然精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前，您從來不因為自己的身體請假，我們做學(xué)生的看了，真是心疼?。∧皇茄輪T，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
在這小學(xué)六年里，更少不了同學(xué)的友愛，當(dāng)我摔傷了腿，同學(xué)扶我回教室；當(dāng)我有不會做的題，同學(xué)為我講解；當(dāng)我沒考好，又被家長、老師批評了一頓，悶悶不可時，同學(xué)來為我分擔(dān)痛苦；當(dāng)我們快樂事，朋友與我一起分享。真是”有福同享，有難同當(dāng)”。在校園的每一個角落里都有我們的歡聲笑語。如今，我們快要分開了，我們是多么的不舍呀！因為，無論是嬉戲還是打鬧，長駐心中的永遠(yuǎn)是那份不變的友誼。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，讓小學(xué)生活成為我們每個人心中美好的回憶。
美文摘抄1
塵埃積累，注定我們的命運(yùn)，不會是鑲嵌在黑夜里的璀璨，漫長而永久，思念把希望覆蓋上荒涼，把荒涼吟唱出悲傷，擦亮后變的透明，禪房斷魂，芳草萋萋，雙鶯雙嚀，千種風(fēng)情浮水淑，古道長亭，桃花折，鴛鴦散。
獨(dú)去漫步，在這乍暖還寒季節(jié)，霧氣凝重，依稀能看見湖面透出的光，寂滅的，蒼涼的。突然想起那個夕陽深處的你，眸子映成琉璃的顏色，那般純粹和絕望，爾后與你瞬間交匯的目光，就已是滄海桑田。迷離的夜晚，螢火蟲在花間飛舞，閃耀如星光，眼淚潸然落下，為那一路風(fēng)塵我跟隨你身后的日子。
時光翩翩起舞，無涯的荒野里，盈盈如畫也只是卑微的開出花來，清寒細(xì)雨，為君沉醉，桃花亂落如紅雨，一蓑煙雨茫茫醉蕩，塵緣相誤，你依舊是你，獨(dú)我面目全非，忘記來時的路，怎能回歸。張愛玲說，流淚，是因為寂寞，孤獨(dú)的游子，無關(guān)風(fēng)月，一樣刻骨。那我們，幾載年華，攜手而過，而今，獨(dú)留我演繹寂寞，伴著余留的煙香，散落天涯追往事。
歲月流逝，經(jīng)年彌漫，煙雨縹緲，季節(jié)荒蕪，庭院深深空幾許，依依夢里尋何處，春江慕殘，惆悵依舊，憑闌意，圖一醉，不聞慰藉，只見鏡里朱顏瘦，終不悔。鳳凰，非竹實不食，非梧桐不棲，非醴泉不飲，梧、桐本為雌雄雙株，梧為雄，桐為雌，相依相伴，至死不渝，故為，鳳棲梧，我非鳳，今生無緣與你結(jié)連理，回首天涯歸夢，幾魂飛西浦，月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系。
一點清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜長人奈何，只盼君一顧。文君語，朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時歇，白頭吟，傷離別，努力加餐勿念妾，錦水湯湯，與君長訣，只惜我心里的黑洞，在你身邊從未出現(xiàn)過，身在情長在，怎好訣絕……
美文摘抄2
花開的一瞬不是為著相逢，而是為著不曾錯過的欣喜。為著這一刻，所以忍受分離，且不懼這分離是天各一方還是終將遙遙無期。因著這無期在心中有期，所以甘愿等待，因著這等待而凋謝了多少季花期，所以滿頭青絲鬢白，歲月蕭蕭落地。
我深情的文字里有你在吟唱著我的離愁我的無可奈何，沒有你的日子，我像伏爾加河的纖夫步步維艱。歲月看你我在對岸苦苦煎熬，然后寸寸老去。文字堆積起來的情感在流年中慢慢憔悴，被光陰的箭射穿一盞又一盞掛著希望的心燈，莫非你我終要成為過客？
再讀給你的文字，心中有疼痛在悸動，常在叩問自己，應(yīng)該將你放于何處，又將自己放在哪里？文字因誰而美麗？文字為誰而哭泣？為誰而寫下永遠(yuǎn)的憂傷，為誰而注于快樂的音符？為誰在春天里播下承諾，為誰誓言要在風(fēng)雨中攜手前行？
耳旁有風(fēng)拂過你幽怨的聲音，突然沉默如空。
或許你不懂的我的感傷，常常困惑于我的優(yōu)柔寡斷，或許，你永遠(yuǎn)觸摸不到我心底的這份寧靜，那么我無語亦無言，心已疲憊，只能讓我文字的幽魂寂寞的在你心上空空的縈繞。
今夜又為你寫下憂傷的篇章，思念與淚水在字里行間淺唱低吟，我修長的手指飛舞于灰白的鍵盤，為你碾盡一池墨香，記錄我們的愛恨交織，那些流逝了永不迂回的情節(jié)，一段，一段。
即便要在哪一個飄著細(xì)雨的日子，淚眼中模糊了相背而去的身影，如干年后，偶爾輕輕地想起，這些文字還能繽紛，還能在記憶中鋪展，因為是曾經(jīng)愛過的見證，因為是別后思念的延續(xù)，因為是當(dāng)初某時經(jīng)過的一場風(fēng)花雪月，短暫的像曇花一樣，卻如此刻骨銘心。
美文摘抄3
每當(dāng)雪花飄起的時候，總有一股抹不去的情節(jié)，會想起兒時雪天的記憶，雖然模糊但也清晰。那時每年的冬季很冷，但依然喜歡飄雪的日子，看著滿天迷蒙飄舞的雪花總有想不完的心事，想著那雪花晶瑩剔透的造型是怎么來的，為什么可以來卻不能回。
兒時喜歡用雙手捧接著雪花，看著在手心里慢慢的融化，水滴從指縫里滴出來，把手放在嘴巴上哈著氣取暖。雪厚了喜歡朋友在一起打雪仗，看誰打得準(zhǔn)，弄得滿身濕漉漉的。喜歡堆雪人，雖然沒什么造型，滾個腦袋放在上面，畫個眼睛，拍打一個大鼻子粘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的像一個胖娃娃坐在那里，那份幸福留在心里。
母親總在門口大聲的招呼著，叫回家烤火。母親拍打著我身上的雪花，拉著凍紅的小手放在爐子邊上烤著，身上的衣服散發(fā)著熱氣。看到母親臉上沒有生氣，揉搓著自己的小手就覺得心里暖暖的。
長大了，母親離去了，永遠(yuǎn)的在天國里安眠。自己也為人父，懂了很多事，有時就常常想，人的一生就像這雪花一樣，由水氣兒合成，聚成重量而墜落大地，親吻泥土悄然而去，什么痕跡也沒有留下，只是滋潤了土地，孕育了新的生命。
人生的過程是漫長的，苦難和幸福從來不是孿生的兄弟姐妹，很多事情都是不以自己意志為轉(zhuǎn)移的，有的人一生勤奮卻勞而無獲，有的人生在富貴人家，衣食無憂過奢侈的生活，但內(nèi)心的世界里都有自己的快樂，不管是幸運(yùn)的、悲傷的，只是對快樂的理解不同罷了。
雪花還在飄著，灑灑洋洋的鋪滿了大地，人生無有盡頭都在緩慢的挪動著自己的腳步，朝著自己的方向，一刻也沒有停留。
看著片片的雪花，泛起片片的深情，伸開雙手等飛舞的雪花在手心里融化……
美文摘抄4
時光不可阻擋，歲月交錯中總要有些思量。人生只有在不短的思考中才會有所進(jìn)步，有所追求，有了目標(biāo)的人生才不會孤獨(dú)和無助，只有讓自己的心靜下來時一些前方的東西才會明朗的展現(xiàn)在我們的面前。讓我們不再迷惑于為所謂的掙扎中，誰的年華沒有色彩，誰的青春沒有耀眼的光芒，只是在歲月的長河里我們的選擇不同，所的到的結(jié)局就不同，每個人都需要努力才會的到一切自己所要追求的東西和夢想。
生命無常，人生苦短，記憶的時光中我們匆匆走過，走過喧囂，走過孤寂，時光無情地帶走了我們的青春年少，還好我們都在堅持著內(nèi)心的寧靜，歲月的年輪緩緩的從我們身邊碾過，往事一幕幕鋪陳，讓我的生活回憶不至于那么的枯燥，一些美好的記憶還依然鮮活地根植在我的腦海之中。
時光荏苒，蹉跎了誰的年華，匆匆行走的歲月長河中，有些人只顧著追尋他人的腳步，忘記了自己的方向，忘記了自己的目標(biāo)和理想，有些人幾顧思量不敢走出自己的道路，因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默堅守，把青春的歲月包裹在溫?zé)岬膽牙?，載著它踏上夢想的征途，不留一絲遺憾。
不留一點別人靠近的距離，就像是陳孝正為自己規(guī)劃的一厘米的差距，人生沒有從頭來過的權(quán)利。亦沒有后悔的權(quán)利，做過的事情，不管有些怎樣的結(jié)局都會成為過往，我們縱使一味的活在過去的時光里也不會改變一點點發(fā)生的故事，向著遠(yuǎn)方，努力的看看前方的路才是對我們自己的肯定，只有心存希望，才會有拼搏的勇氣，才有希望去走更遠(yuǎn)的路，因為值的，所以一路前行。
美文摘抄5
火紅色的晚霞，燃盡了上空半邊天，逐漸，云卷云舒，亦開始消散，似乎與今朝互道離別。草黃色的天幕開始收斂的同時，夜幕也在靜悄悄地吞噬了蒼穹，凝望天邊那輪，染紅天涯如血的落日，收起了萬丈光芒，縱身一躍，藏在了山腰后。凄涼的夜風(fēng)又起兮！閣樓珠簾晃動，蘇幕起卷，疑似何人乍然侵入。
風(fēng)吹進(jìn)，搖曳著案臺邊燭火，幻滅的燭影，欲滅又止，一如一段沉事，欲忘卻卻欲難忘。憑欄哀嘆釋懷，輕笑愛難斷，愁難斷，唯有借一杯濁酒，酌酒解思量，以打消念頭，殊不知，酒入愁腸愁更愁，無奈感倍增。目鎖朱窗外，晚風(fēng)乍起，吹皺起江湖中一波漣漪，卻蕩漾在閣樓里的那人緊掩的心扉，心事隨風(fēng)潛入了心底，誰人知解？
清風(fēng)伴隨明月，今夜多了幾許思念，幾份哀傷。一場晚風(fēng)，吹起了過往的不堪，拭淚嘆道：“過往桃花還能依舊笑春風(fēng)，如今卻道是人面不知何處去？”舊時光，年少滄桑，回憶起曾相依偎的兒女情長，一宿的難眠，一人獨(dú)步閣樓傷懷，思念著誰曾留下的發(fā)香。夜晚那凄涼的風(fēng)，又吹皺起誰殘破的衣裳？一拂袖一步傷，孤夜凄涼，淚落兩行，僅剩，凋謝的朱顏。
斟一壺杜康，把酒迎風(fēng)，借風(fēng)相送，送去那段情緣，曾記舊時兩歡顏，今卻將碎心品嘗，歡聲笑，共把桃花賞，但如今，回憶里，你卻為我種下了傷，唯有借清風(fēng)，讓這段苦憶隨風(fēng)淡然飄去，只因為，曾經(jīng)誓言猶如風(fēng)中的花瓣，現(xiàn)已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，只嘆，愛亦難，別亦難，忘記太難，回憶總在黑夜中放肆糾纏，在這深夜輾轉(zhuǎn)難眠，一切又仿佛就在昨天。
美文摘抄6
有人問，什么是幸福的滋味？這是個好問題，多數(shù)人都以為這是個太難的問題，有人一生都無法解釋，有人才剛剛開始人生便草草定下結(jié)論。是的，這是個值得研究的問題，答案都不一樣，從前有人告訴我：幸福很簡單，就是能做到自己想做的事情，并且做好它！
是的，樹很幸福，他默守百年，看花開花落，也是為世界添上了光彩，他能做好自己該做的。它倒下時是沒有遺憾的，因為它最終得到了幸福。幸福對它來說就是這樣的普通和簡單的，用畢生來完成了這個永恒的守望。
風(fēng)是幸福的，風(fēng)一生想去那里就去那里，風(fēng)是四季的信使，春風(fēng)吹綠大地，秋風(fēng)佛開炎熱，夏風(fēng)吹來朝氣，冬風(fēng)儼然可敬。風(fēng)可以周游世界，它努力的去向世界傳播美好，這一定是幸福的事情。沒有什么比和別人一起快樂同樣分享，更幸福的事情了。
努力的人是幸福的，因為，努力的人有自己的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)去努力，這個過程也許是很艱難的，當(dāng)?shù)竭_(dá)成功的時候，回味自己努力的坎坷，才會有成就感，才會有幸福。人的感情是豐富的，努力的人一定能去做到自己想做的事情，這樣也會有幸福的。
說的很多很多，自古以來幸福的理論是多種的，人的感情是不一樣的，每一個人都是在自己心里對幸福都有一個答案。體會幸福時，能想到的一定不會都是順利的經(jīng)歷，因為要去做到自己想做的事情，并不會是一件很容易的，有了坎坷，成功才會更加可貴了，有了曲折后的幸福更加的舒心了。
能去做好自己想做的事情是幸福的，戰(zhàn)勝了坎坷后的美好幸福是更加耀眼的。用自己的心悄悄的感受到一種美妙的流動，滴落心田，蕩漾開來，這個就是幸福的滋味吧。
美文摘抄7
或許，這世間沒有那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，那么多的相聚別離，是否還會有相思的美麗？是否還會去丈量年華的寬度和距離？只因思念太美，如花田細(xì)雨，沾滿了紫萱的芬芳，在風(fēng)中緩緩飄逸。
一彎月光，風(fēng)飄云漫，多少個明月夜，寂寞走不出思念的射線，靜靜的聽你夢中的心跳，輕嗅你唇邊的香息，柔醉你繾綣的纏綿。衣袂飄飄，心香瓣瓣，在飄渺的細(xì)雨中，衍生了無盡的眷戀。用一生的深情與你凝眸相擁，朝夕相伴。幽篁深處，落葉與嬌花相隨，你我的沉醉，靜默了一池山水……
守一份圓滿，心香成瓣，擁一份致美心境，在清茶漫過詩香的芳菲里安暖。隔著月光水岸，我用纖纖十指攬一彎月華，將萬般柔情搖曳成飄飛的心念，洋洋灑灑，溫柔了一地的纏綿。挽一抹傾心飄逸，攜一縷明媚安然。默默對望，心靈相牽，執(zhí)一片深深的念在流年里傾情溫暖。
攬一縷月光，夜里將它燃放，這樣就不怕落寞，不怕影子拉的太長。靜靜的看著窗外的月亮。也許短短的相聚換來的是長長的念想，我卻總想把這一刻溫柔收藏。當(dāng)晨曦的一縷柔光斑駁著點點微涼，那心頭的一絲暖化作淡淡一縷香，悠悠的飄蕩，暖暖相依，深情凝望，在眉間，在心上……
走在季節(jié)的雨中，心不再落寞，有你的素花紫傘，為我遮擋風(fēng)雨中那絲絲微涼，讓溫暖在頃刻間徜徉。煙過雨巷，青石階梯上留下了柔語綿長。雨漫荷塘，婉約的幽蓮棲在你心靈深處俏放。當(dāng)你飄逸含香的身影行走在紛飛暮雨中，是否，將我蝶雨情柔的浪漫躲在你溫柔里偷藏，在相惜相暖的情懷中溫婉流淌……
美文摘抄8
這個年紀(jì)，擁有的只是無病呻吟，少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，以一種自以為是的心態(tài)，用僅有的才情將悲傷無限放大，我也不例外，閑暇時輕吟“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春”，可終究不愿念出“不如憐取眼前人”，我知緣分可遇不可求，所以更樂意的是看別人的故事。
我是凡夫俗子，食人間煙火，所追求不外乎歲月靜好，平淡流年。人生韶華時光匆匆?guī)资?，沒有誰能接受歲月給予的顛覆性的快樂毀滅。所以，我愛自己勝于任何人，不能讓自己在孤獨(dú)中死去，我寧愿選擇自戀，拋棄自卑，我愛自己，讓自己快樂！
愛若無心，縱使歲月給予你閉月羞花之貌，我也能自持清醒，耐的住繁華，守的住寂寞；愛若不深，即使經(jīng)歷了滄海桑田，?？菔癄€，我也能賜讓你花自凋零水自流，孤芳自賞的下場。
年歲漸長，終歸讓心心念念的過往沉入心湖，枯木逢春猶再發(fā)，一切又將重新開始，一段充滿未知、無奈的前路總會是一個人走下去。
細(xì)雨紛飛，有風(fēng)的日子，我安靜在雨中徜徉，淋漓盡致發(fā)泄著多年的`積郁，我還是熱愛生活的。有愛的日子，我微笑視之，無愛的日子，我淡然處之。那些纏綿悱惻的過往，被時光掩埋在深深的心底，被風(fēng)吹散，散落在尋常巷陌，風(fēng)居住的街道，曾記的，你來過，你走了。
我醒了，人生一夢，遺失的，不必去找尋，更不必拾起，所有的最后都交付給了時光，換取成長的徹悟，還有那不堪的往事。遺忘的不必去記起，記住的不必深記，走過的，歲月會記的，而我們，不過是一廂情愿，徒勞無功而已。宿命安排我們?nèi)绱?，沒有前因，更沒有后果，自己又何必去在乎過程，是傷是痛，是苦是累呢？
美文摘抄9
以前有人這樣說過：“不好正因一件事的終止而感到悲傷，正因終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”這天，我們告別了小學(xué)的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學(xué)里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業(yè)……在中學(xué)里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學(xué)實驗、第一次做生物標(biāo)本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！
每一個新的起點上，都會有新的挑戰(zhàn)，升小學(xué)里，我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應(yīng)對的挑戰(zhàn)也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！
每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得我們回味終生。
“人生永沒有終點?！敝挥械鹊侥泐康哪且豢蹋拍苷f你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切，都要你自己去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細(xì)細(xì)去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
美文摘抄10
窗外，桂花暗香浮動，梧桐疏影搖曳，宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上，一切看起來如此隨然。時光荏苒，歲月滄桑，時間如白駒過隙般從指尖匆匆流過，留下的只是倉促和茫然。身處喧囂的世界，一個人獨(dú)在幽居，即使身邊有太多的紛雜，只要在心里種菊，也會收獲一份淡然和寧靜。總喜歡獨(dú)自一人倚窗看窗外的景，桂樹依然一樹花香，梧桐樹葉泛黃凋落，滿地都是飄落的花瓣和樹葉，隨著風(fēng)兒起舞，街上依然是匆匆的行人，偶爾，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處那座秀麗的山峰，依然那么巍峨氣派，看天際云卷云舒，變幻無常，閑觀眼前的花開花落，落葉歸根。收回潮水般的思緒，轉(zhuǎn)身，拿起杯盞，泡一杯香茶，把心中的紛雜擱淺；深情回憶一段往事，把遺漏的光陰拾撿；捧一本書香，閱一段文字，把深埋在時光深處的癡念繾綣。
流年不語，歲月憂傷。多少心緒曾隱藏在時光的倒影中，多少輕狂的夢想埋在時光的深處。拈一顆樸素的心，輕倚人生的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)從身邊輕輕吹過，那么無情冷酷，帶走了最美的年華，滄桑了青春的容顏，但那些昔日經(jīng)歷過和奮斗過的過往，那些被時光浸染的情愫，那些年我們?yōu)閴粝攵鵁嵫蚱吹那啻?，始終留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
聞一陣花香，聽微風(fēng)細(xì)語。無數(shù)心里的惆悵，像夏夜草叢中紛飛的螢火蟲，閃爍著暗淡的光芒，在時間的風(fēng)月里，搖曳成一樹花香，芬芳成一朵嫣然，唯美成一苞花蕾，在寂靜的深夜里綻放如夢。在星如棋布的夜晚，誰曾與星星對語；在花香飄溢的時節(jié)，誰曾與樹為伴，與花共舞，飲酒作詩，逍遙人生，“飲酒花樹下，詩成自兩行”是最美的境界闡釋；在人生不如意的時期，輕語“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，舉杯與心靈淺酌。
