高二周記 篇1
從學(xué)校忙碌的學(xué)習(xí)中帶著疲憊的神情進(jìn)入家里，我回到家里輕輕的關(guān)上房間門，放下背著考卷作業(yè)的書包，然后重重的撲到在床上。這個(gè)星期是忙碌的想靜靜的睡一覺(jué)，什么都不想，好好休息。可雜亂的思緒仿佛找到了宣泄口，蜂擁而至，占滿我的腦海。
對(duì)歲月流逝的惋惜，對(duì)人生的困惑，對(duì)學(xué)習(xí)的反感。這一切的一切，仿佛幻燈片一樣在我眼前一幕一幕閃過(guò)。我的內(nèi)心有點(diǎn)焦躁不安，很想大吼一聲，發(fā)泄一下，但是我忍住了這種急切的沖動(dòng)，接著深呼吸了幾口氣，想讓自己努力平息下來(lái)情緒，反復(fù)幾次以后，我感覺(jué)自己煩躁的心情減輕了不少。閉上眼睛，融入在黑暗中。黑暗的靜謐，沒(méi)有了繁忙的生活節(jié)奏，那些原本纏繞在心底的憂愁，已經(jīng)消失得了無(wú)痕跡，無(wú)影無(wú)蹤。我愛(ài)上了黑愛(ài)的寧?kù)o與安詳。黑暗的遼闊仿佛能容納一切，吞噬我的煩惱，讓我進(jìn)入一種心如止水的狀態(tài)中。讓我有一種淡薄名利的情懷，有一種平易近人的感覺(jué)，有一種容納萬(wàn)物的胸襟。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)夜已深，臺(tái)燈依舊散發(fā)著微弱的光芒，四周非常靜謐。我情不自禁的打了個(gè)哈欠，感覺(jué)心情非常暢快。喃喃自語(yǔ)：“深夜過(guò)后就是黎明。”突然，我眼睛一亮，興奮的道：“深夜過(guò)后就是黎明，又是新一天的開始。是充滿希望的新一天?！?/p>
深夜撫去我的憂愁和困惑，讓我平心靜氣，積極樂(lè)觀。黎明又使我充滿希望，讓我奮勇拼搏。期盼下一個(gè)深夜……
高二周記 篇2
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧。
在我的未來(lái)一片迷茫的是時(shí)候我通常都會(huì)想起自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我的方向盤。在跌倒都難以爬起來(lái)的時(shí)候我通常會(huì)想起自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小;或遠(yuǎn)或近。
我的夢(mèng)想是……
小鳥的夢(mèng)想是可以翱翔天空，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
小草的夢(mèng)想是變成參天大樹，為路過(guò)的人們阻擋炎熱的夏天。
小魚的夢(mèng)想是可以越過(guò)龍門，讓自己的視野進(jìn)一步拓展
夢(mèng)想無(wú)處不在，有夢(mèng)想并不難，是邁出人生的第一步。只是堅(jiān)持夢(mèng)想那是一件持久的事。只有堅(jiān)忍不拔的信念才能讓你夢(mèng)想成真。
剛出生的小鳥對(duì)媽媽說(shuō)：“我的夢(mèng)想是翱翔天空?！辈痪茫鼘W(xué)會(huì)了飛翔它就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不用在太陽(yáng)底下繼續(xù)練習(xí)飛翔了?！比缓蠡氐搅锁B巢里面去了。久而久之小鳥忘記了它是會(huì)飛翔的，只能在地下行走，翱翔天空的夢(mèng)想泡湯了。
春天來(lái)了，小草從地里鉆了出來(lái)。瞬間，天地間變得勃勃生機(jī)。小草看到自己給天地做出的貢獻(xiàn)，就給自己立下了一個(gè)夢(mèng)想：我要長(zhǎng)成參天大樹，讓路過(guò)的人可以乘涼。一年之后……小草沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。讓自己的生命得到了升華。
小魚兒在海里無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去。一次偶然聽到伙伴們說(shuō)，外面的世界時(shí)很美妙，很好玩。只是想要到外面的世界去那就要越過(guò)一道難以越過(guò)的門——龍門。小魚聽到了頓時(shí)心動(dòng)了起來(lái)對(duì)伙伴們說(shuō)：“我倒要看看龍門有多難越過(guò)?！毙◆~整天在家里練習(xí)跳躍姿勢(shì)，小魚經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，跳過(guò)龍門
一棵小樹的夢(mèng)想是長(zhǎng)大，一片小樹的夢(mèng)想是變成森林。一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想微不足道，所有中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它在我們伸手就可以摸到的地方。只要堅(jiān)持用力就可以摟到我們的我懷抱。相信夢(mèng)想，相信自己，更加相信祖國(guó)的強(qiáng)盛。
高二周記 篇3
生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動(dòng)，也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天，大家都說(shuō)這天如果有人出去的話，會(huì)立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說(shuō)，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸無(wú)奈的說(shuō)了一句，那好吧，我自己去啦，一會(huì)兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食說(shuō)，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時(shí)隱隱約約看見有個(gè)人站在馬路上，我和爸爸跑了過(guò)去，只見一個(gè)衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車?yán)?，又艱難地彎下腰，我驚訝地問(wèn)老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說(shuō)，我只是覺(jué)得地上的垃圾太多了，會(huì)給過(guò)路的人帶來(lái)不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候，我真佩服他，他為了讓路人過(guò)路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當(dāng)我和爸爸跑完步回來(lái)的時(shí)候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影，真想再見到他！
當(dāng)我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒，堅(jiān)持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報(bào)，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報(bào)答他，感激他。
他真令我敬佩！
高二周記 篇4
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候，有些人的心中不禁會(huì)想：作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處，還是沒(méi)有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性，下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評(píng)，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的`懲罰任務(wù)的過(guò)程中，自己便會(huì)想：下一次一定不能夠被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了非常好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時(shí)也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣，而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí)，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)非常傷心，非常沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師，一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見，而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科，最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果，還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。
因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能夠避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。
高二周記 篇5
仿佛是突然地，黯淡的遠(yuǎn)方突然出現(xiàn)了一抹曙光，昭示這長(zhǎng)達(dá)一年的黑暗即將成為過(guò)眼云煙。
高二啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂(lè)和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不舍……
記得17歲生日那天，我邁入了高二。在17朵蠟焰中，我許下諾言：高二，你是我的第一道門檻，我不會(huì)輸給你!從那以后，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起床，在灑滿陽(yáng)光的小路上成為第一個(gè)哼著歌走過(guò)的人——我說(shuō)過(guò)，我不會(huì)輸給你——高二，就算你施加再大的壓力，設(shè)置再大的障礙，我也決不會(huì)丟棄快樂(lè)!
傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時(shí)的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬(wàn)里了，月亮或繁星早已接替了太陽(yáng)的位置。我先是一愣，但很快又恢復(fù)了平靜：哦，高二，這又是你對(duì)我的考驗(yàn)吧!我不會(huì)輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧!
高二，你在我的17歲時(shí)整整伴我度過(guò)一載的光陰。倔強(qiáng)的我，一直守著那句“不會(huì)輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執(zhí)著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵(lì)我在黯淡中愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈堅(jiān)，才讓我得以成長(zhǎng)，得以從一個(gè)幼稚的孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)即將畢業(yè)的高中生。
哦，高二，高二，你委于我心實(shí)在太多太多。當(dāng)17歲的我與你暗暗較勁兒時(shí)，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來(lái)的所有痛苦、困難、挫折和挑戰(zhàn)，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤(rùn)瑩的珍珠!
哦，高二，高二，即便人生中的喜怒哀樂(lè)全都被我忘卻，你也永遠(yuǎn)不會(huì)從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記!
哦，高二，高二，你永遠(yuǎn)在我心里，收獲你，收獲高中，收獲成長(zhǎng)，收獲那汗水夾雜的、永生難忘的青春!
高二周記 篇6
?。⌒碌囊惶?，讓我想一下，今天有體育課，體育課干什么呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美好啦！
然而，我剛進(jìn)教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽運(yùn)動(dòng)員隊(duì)長(zhǎng)邢雪說(shuō)道：“快點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員到操場(chǎng)集合，晚去多跑10圈！”“什么？不會(huì)是真的吧？”“別廢話了，快去吧，10圈呢！”運(yùn)動(dòng)員們紛紛議論，都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書包，隨著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
開始，同學(xué)們?cè)谂艿肋呎境闪艘慌牛胄粫?huì)，拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見，于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過(guò)了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發(fā)現(xiàn)就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會(huì)回去，可誰(shuí)知，王主任竟然跟在了隊(duì)尾，一邊跑還一邊說(shuō)：“加油啊，今天跑10圈，不準(zhǔn)停哈?！薄鞍。坎粶?zhǔn)停？邢雪，你跑慢點(diǎn)啊。”在前面的同學(xué)壓低聲音對(duì)邢雪說(shuō)?！澳銈冋f(shuō)什么？”王主任可能是聽到了我們說(shuō)的話，便問(wèn)道?！鞍。瑳](méi)什么?！蔽覀償D出笑臉對(duì)王主任說(shuō)。
我們漸漸放慢速度，跑了2圈后，王主任說(shuō)了句“你們先跑?！本痛掖一剞k公室了，看來(lái)有什么事?！鞍?，累死我了?！睅ь^的邢雪首先停了下來(lái)，開始走。“我們終于可以歇會(huì)嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來(lái)沒(méi)來(lái)，那樣子與小偷偷錢看看失主來(lái)沒(méi)來(lái)差不多。哈，看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。
過(guò)了一會(huì)兒，王主任回來(lái)了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘著氣，王主任看見我們這樣似乎很開心，說(shuō)道：“對(duì)了，就應(yīng)該這樣跑，要不然一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。”他又問(wèn)道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對(duì)王主任說(shuō)。同學(xué)們你看看我，我看看你，都帶著笑意，互相眨著眼睛，都附和說(shuō)：“是9圈?！逼鋵?shí)我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛！王主任非常高興，說(shuō)：“很好，加油，跑完最后1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著，王主任以為我們是受了表?yè)P(yáng)才笑的，他也跟著我們笑，露出了白白的牙齒。
高二周記 篇1
一根繩子，一條紅線。滿懷著我們的期盼；顯露出我們的友誼；突顯出我們的羈絆。前不久的一場(chǎng)拔河比賽，更是我與同學(xué)一場(chǎng)心與心的交流。
要知道拔河可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)期不是冠軍?；蛟S別的班聽到我們班的稱號(hào)，就聞風(fēng)喪膽了，所以我們班同學(xué)都對(duì)這次的冠軍充滿信心。
終于到了與二班開戰(zhàn)的時(shí)候，只見拔河隊(duì)員們一個(gè)個(gè)雄糾糾氣昂昂，顯示出一幅志在必得的神情，仿佛勝利已經(jīng)是囊中之物了。噓——一聲響亮的哨聲響起。一二三，拉。一二三，拉。正當(dāng)我們與二班的比賽進(jìn)行的熱火朝天時(shí)，我突然腳下一滑，便沒(méi)了知覺(jué)。在昏迷的前一刻，我聽到了宣布二班獲勝的哨音。在昏迷時(shí)，我想了很多：我們班輸了，一定是因?yàn)槲业脑?，如果?dāng)時(shí)我注意一下，就不會(huì)摔倒了，我們班也就不會(huì)輸了。同學(xué)們呢？他們會(huì)怪我嗎？不過(guò)就算他們要怪我，我也無(wú)話可說(shuō)，畢竟是我讓班級(jí)輸了……
然而事實(shí)卻不然。我醒來(lái)后，老師和同學(xué)不停地說(shuō)一些安慰我的話，并鼓勵(lì)我下一場(chǎng)比賽發(fā)揮出自己的實(shí)力，重新取得勝利。同學(xué)們的一番話，讓我非常感動(dòng)，我下定決心在下次的比賽中盡自己的努力讓班級(jí)獲得勝利。
拉拉隊(duì)在旁吶喊助威，老師的嘴里喊出一聲聲有力而有節(jié)奏的聲音?！皣u——”哨聲響起，我們終于贏了！此時(shí)此刻，我們把這幾天藏在內(nèi)心深處的感情全部都釋放出來(lái)，化作一滴滴淚水，澆灌著這片我們?cè)?jīng)傷心、奮斗、歡喜過(guò)的土地。
這場(chǎng)拔河比賽，我們不僅僅戰(zhàn)勝了其他班，取得了勝利，更是在象征我們友誼的土地上開遍無(wú)數(shù)艷麗絕倫的友誼之花！更是一次心與心的交流！
高二周記 篇2
我到底是一個(gè)什么樣的人，我自己都不是很清楚。我叛逆，我任性，我快樂(lè)，我沉默，我有時(shí)很可愛(ài)，可有時(shí)卻很殘忍，我搞不懂我自己……
我一直都以為自己可以沒(méi)心沒(méi)肺地一路笑到最后，管它煙消潮退日落，結(jié)果……現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你沉浸在美麗的憧憬快樂(lè)無(wú)比時(shí)，迎頭給你來(lái)上一棒子，于是我變的沉默。也許，沉默就能擺脫!
高二周記作文1
開學(xué)一周了，小希一回家，就要講好多新鮮事兒給我聽呢！因?yàn)閷W(xué)文科，到了新班級(jí)，老師也好，同學(xué)也好，很喜歡這個(gè)集體。班會(huì)上大家做了發(fā)言，介紹了自己，還寫了介紹的文章貼在班級(jí)墻上。小希依舊當(dāng)電教委員，回家還寫了工作職責(zé)和計(jì)劃，用了公文版和休閑版兩種，公文版交給老師，休閑版語(yǔ)言輕松準(zhǔn)備放到板報(bào)上。
新的班級(jí)已經(jīng)建立了班級(jí)錄，同學(xué)們有話在上面說(shuō)，一周的課件也會(huì)由小希放到上面。
新學(xué)期開始，學(xué)校上課推遲了20分鐘，小希早上多了20分鐘的睡覺(jué)時(shí)間，起床沒(méi)有原來(lái)那么困難了。只是宿管老師好像還不知道這個(gè)情況，總是問(wèn)她們?cè)趺催€不去學(xué)校？
生活更有條理了，學(xué)校的生活是由著小希說(shuō)，咱也看不著，不過(guò)，這次回家，自己洗了澡，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)洗了還晾了，確實(shí)是大姑娘上花轎——頭一回啊！
周日在家，把作業(yè)全寫完了，我和小希還抽空討論了一下離高考這600天應(yīng)該做的事，小希還挺重視，不過(guò)不知道她有沒(méi)有下決心改善的行動(dòng)？
“新的學(xué)期，新的開始”，我在做學(xué)生的時(shí)候，每次的《新學(xué)期新打算》差不多都是這樣開始的，真收希望小希同樣在新的學(xué)期，有個(gè)新的開始。
高二周記作文2
今天同桌跟我抱怨這次考試又沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)題目太難了，愣是絮絮叨叨念了半小時(shí)，我只好費(fèi)盡力氣安慰他。人生苦短，應(yīng)該笑著走下去。
其實(shí)我們常抱怨人生的艱辛，抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，抱怨機(jī)遇的不巧，你在抱怨的同時(shí)，不知道有沒(méi)有深刻的反省過(guò)自己呢?有時(shí)候我們總把事情看得很悲觀，在還沒(méi)有得到結(jié)果時(shí)就覺(jué)得自己已經(jīng)失敗了，若你真這樣想，那么你才是輸家。
古人說(shuō)塞翁失馬焉知非福，其實(shí)根本不用把每一件事都看的這么糟。
生活中有兩種生活狀態(tài)，分別是樂(lè)觀的活著和悲觀的活著，選擇前者，再接再厲，你或許可以成功;選擇后者，你只會(huì)在原地徘徊，因?yàn)槟憧傁胫鵀槭裁醋约旱倪\(yùn)氣沒(méi)有樂(lè)觀者那么好。而不是去想，這件事情我做得沒(méi)有成功，但我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于在下次便可以幫上我了。
我們不要總?cè)チw慕別人的輝煌，而要看看他們?yōu)榱俗叩竭@一天付出了多少艱辛。
上帝是公平的，天平也不會(huì)傾斜，所謂的偏袒，不過(guò)是為了給自己找個(gè)理由。事實(shí)是需要你去面對(duì)的。
在你落寞時(shí)，沖著著鏡子，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，其實(shí)什么都沒(méi)關(guān)系，今天遲早會(huì)成為過(guò)去，我也一定可以成功的。
人生苦短，笑著走下去。
高二周記作文3
每個(gè)人都在路上行走，一直向前，越過(guò)千山萬(wàn)水，走過(guò)滄海桑田。他走過(guò)陽(yáng)關(guān)，你踏過(guò)木橋，沒(méi)有目的，沒(méi)有念想，只是簡(jiǎn)單的生活而已。
一路上有人欣喜，有人瘋狂，有人迷失，有人緊張。你一次次懷揣著無(wú)畏的心，一直向前，與那么多的人擦肩而過(guò)，又與那么多的人攜手同行，到最后卻僅剩你自己與滿腦子的回憶，你不免會(huì)失落，會(huì)無(wú)奈?？蓢@：時(shí)運(yùn)不濟(jì)命途多舛。別人在鎂光燈下張牙舞爪;在路燈地下喜逢桃花，你卻只能逆光飛行，眼前一片光影。
你的一生都在顛沛流離，一段段的故事接連上演，仿佛不會(huì)謝幕?；蛳不虮那楣?jié)，不禁會(huì)使人汗顏，可惜，這些故事的主角卻始終不是你‘一蓑煙雨任平生’用在你身上或許不會(huì)那么恰當(dāng)，你想，回頭吧，何必呢?想想苦海無(wú)涯啊，可是回頭卻一定是岸嗎?
在你身邊，或許總會(huì)有一個(gè)人，在默默關(guān)注著你，期待著你，靜靜的守護(hù)著你，別回頭，他就在你身邊。
高二周記作文4
當(dāng)午夜的風(fēng)吹過(guò)窗前，你聽到了嗎?悅耳而又動(dòng)聽。那是午夜的精靈，來(lái)慰藉我寂寞的心靈，那是寂寂深夜精靈，在黑暗的夜幕中穿梭。顫抖著它的翅膀，在歡樂(lè)與寂寞之間來(lái)回徘徊，在荒涼與繁華間來(lái)回?fù)u曳。
心中總會(huì)有絲絲的眷戀，總會(huì)有點(diǎn)小小的期盼。只是會(huì)像風(fēng)一樣，總是會(huì)感到絲絲的涼意。
不能否認(rèn)，自己就是一個(gè)多愁善感的人，對(duì)人生，對(duì)已流失的歲月，總會(huì)有一種難言的遺憾。常常喜歡斟一杯苦丁茶，捧一本書，聽一首傷感的音樂(lè)，靜靜地坐在那里，感傷自己的心情，感悟自己已逝去的歲月。
阻止不了時(shí)光的流逝，阻擋不了年華的.老去。我也知道，自己自始至終，自己也將會(huì)被困在內(nèi)心的這座城，圍墻太高，城門太固，無(wú)法掙脫，無(wú)法邁出，只好，任命于此城。這就是我一生堅(jiān)固的牢籠，我只能在此被囚禁一生。
七月，本不該熱情似火么，為何這暖風(fēng)也不能令我感到溫暖。也許是心太冷，也許心已太傷。怎么會(huì)覺(jué)得這夜晚變得如此漫長(zhǎng)，怎會(huì)覺(jué)得這夜晚的風(fēng)變得好冷，冷的滲入骨髓，冷的滲入心間，冷的令我心疼。終究，這只是我一個(gè)人的寂寞孤城，終究只有我一個(gè)人在這孤城里默默獨(dú)自行走。
高二周記作文5
在一個(gè)環(huán)境中，格格不入給予人是什么感受或是思想?難道所能做的依然是承受或者接受?
分班考試以后，我進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，許是有些沉默，和新班級(jí)里面的人接觸交流不多，有時(shí)候想插進(jìn)同學(xué)群里，說(shuō)幾句看法見解，見到他們都是一個(gè)個(gè)小團(tuán)體，我就不太好說(shuō)什么了，我感覺(jué)自己和周圍的同學(xué)是那么的格格不入。
然而憤恨不是一個(gè)問(wèn)題的根本解決方法，我并不想我這種心情影響到我正常的學(xué)習(xí)，于是我嘗試著慢慢和同學(xué)中的小團(tuán)體說(shuō)幾句無(wú)關(guān)緊要的話，試著讓他們感覺(jué)到我這個(gè)人的存在，慢慢的，在我的努力下，希望下，我也終于能融入同學(xué)們，和他們一起學(xué)習(xí)玩耍，沒(méi)有了這些人際交往的煩惱，我的學(xué)習(xí)也更加順利了，能夠一心一意的只學(xué)習(xí)，不去東想西想了。
只是感嘆,高中分了太多次班級(jí)，每到一個(gè)新學(xué)期，考試過(guò)后，都會(huì)進(jìn)行一些班級(jí)調(diào)整，有些同學(xué)適應(yīng)能力差，既要學(xué)習(xí)，又要去適應(yīng)新環(huán)境，常常自我糾結(jié)，導(dǎo)致睡不好學(xué)不好，我只想呼吁學(xué)校不要太經(jīng)常的調(diào)整班級(jí)，在新的班級(jí)里，覺(jué)得自己和周圍的格格不入的我相信，我不止我一個(gè)。
高二周記作文6
我是一名高二的學(xué)生，我并不是那個(gè)時(shí)尚追星的90后，我是一個(gè)平平常常的普通高中生，我沒(méi)有不是官二代也不是富二代，我只是一個(gè)平平常常最底層勞動(dòng)人民的孩子，我沒(méi)有money，我擁有的只是那不值一提的夢(mèng)想，堅(jiān)持，面對(duì)蕓蕓眾生可以說(shuō)不值一提，我的夢(mèng)想在簡(jiǎn)單不過(guò)考上一所師范學(xué)院，當(dāng)上從小就夢(mèng)想著的老師，站上那個(gè)藏在心中數(shù)十年的講臺(tái)，對(duì)于很多人看來(lái)這有多么容易，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難很難，我距離那夢(mèng)想中的大學(xué)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看著期末的分?jǐn)?shù)距離大學(xué)那不變的高高門檻還是如此遙遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)讓我變的現(xiàn)實(shí)，讓我明白，唯一走進(jìn)夢(mèng)想的方式只有高考，讓我知道剩余一年半的時(shí)間有多么重要，我要努力，我要提前讓自己步入高三生活，讓自己適應(yīng)這一切，我唯一能做的就是努力努力。
高中我既然選擇了你，我定無(wú)怨無(wú)悔，我一定會(huì)走進(jìn)象牙塔的大門。
