當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字1

今天，在我校開(kāi)展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。

小時(shí)候，看見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。

其中，我最感興趣的是川劇變臉。看了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實(shí)變臉人的衣服后面有一個(gè)機(jī)關(guān)，每次要變臉時(shí)，我都注意到變臉人的手會(huì)往背后伸。

還有使我高興的一出戲，一個(gè)白胡子老爺爺，頭上戴個(gè)有“翅膀”的帽子，這個(gè)節(jié)目快把我笑死了。老爺爺戲沒(méi)有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個(gè)“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉(zhuǎn)。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時(shí)還一直在吹胡子，從中看出老爺爺?shù)墓Φ缀苌钛?，表演完后，主持人說(shuō)爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”吶。

戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家不懈努力，去延續(xù)這份輝煌。

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字2

中華民族藝術(shù)博大精深，源于它立世五千余年。

節(jié)目的一開(kāi)始，是一位長(zhǎng)得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚(yáng)中國(guó)的歌曲，雖然不是民族曲風(fēng)，但其內(nèi)容卻唱出了中國(guó)人的精神，--中國(guó)龍!隨后盡是些民族節(jié)目，展示了中國(guó)人的藝術(shù)。戲曲，先是一位穿著整齊的姑娘拿著一桿長(zhǎng)槍，向大家傳授如何使喚它，然后大聲喊:有哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試?接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術(shù)，等姑娘教他的時(shí)候卻顯得十分笨拙。

我聽(tīng)到盼望的瑰寶--京劇了!我默默地說(shuō)著。一出《紅燈記》，道盡國(guó)粹藝。但絕大多數(shù)的人對(duì)其抱有極為不屑的態(tài)度，讓我對(duì)這些人反感。因?yàn)樗麄冞@是對(duì)中國(guó)的不屑。

多么動(dòng)聽(tīng)的唱腔!我高喊。那是一個(gè)旦角兒用高細(xì)的嗓音唱著:我家的表叔數(shù)不清…。令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。

接著川劇神秘的變臉又前來(lái)助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙!但我無(wú)可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對(duì)他們的敬意之情。

看完了，回班了。同學(xué)們都淡忘了。

同學(xué)們的表現(xiàn)讓我感嘆，因?yàn)樗麄儗?duì)民族藝術(shù)竟無(wú)一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學(xué)的是高雅藝術(shù)如鋼琴，洋琴等。試問(wèn)有誰(shuí)還在聽(tīng)著京劇，相聲等民族藝術(shù)?那個(gè)欣賞民族藝術(shù)的地方幾乎荒無(wú)人煙了。

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字3

京劇之所以被譽(yù)為是中國(guó)戲曲藝術(shù)的代表，還被稱為是“國(guó)粹”，我想原因應(yīng)該就在眼前的戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國(guó)氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場(chǎng)了。一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇氣息紛撒至劇院的各個(gè)角落;一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個(gè)眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國(guó)京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員們，沒(méi)有搖頭，沒(méi)有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美啊!原來(lái)京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實(shí)的色彩。

烏黑的環(huán)境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來(lái)了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場(chǎng)打斗，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現(xiàn)著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在哪里，我要?dú)⒌娜硕阍谀牧?一蹦，憤怒的神色溢于言表。啊，拿命來(lái)!探著手，伸著頭，咦，就在此時(shí)，旁邊是個(gè)人!這不就是……我要抓的人嗎?砰砰乓乓，開(kāi)打了。演員們的扎實(shí)功底頓時(shí)顯現(xiàn)了出來(lái)，恩，沒(méi)有語(yǔ)言的修飾，只通過(guò)兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致?！度砜凇返菆?chǎng)了。

一招一式，行云流水，如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，不愧為“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅(jiān)持。演員們的唱、念、做、打沒(méi)有一樣不是信手捏來(lái)的。是的，在我們看來(lái)的十分普通的一個(gè)動(dòng)作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶?，也無(wú)不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)劇場(chǎng)，叫好聲一浪高過(guò)一浪，我們?yōu)樗麄儏群?，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現(xiàn)了他們內(nèi)心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來(lái)的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。

中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌。相信中國(guó)的京劇必會(huì)閃耀出他璀璨的光芒。

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字4

戲曲進(jìn)校園作為國(guó)家文化復(fù)興戰(zhàn)略的組成部分，其意義在于通過(guò)創(chuàng)造戲曲與年輕人的交集，對(duì)戲曲事業(yè)的振興和青少年精神培育兩方面同時(shí)產(chǎn)生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統(tǒng)戲曲這一中華文化瑰寶得到延續(xù)。

當(dāng)前，對(duì)中華文化的自信自覺(jué)開(kāi)始強(qiáng)化，西方文化的影響仍然存在，兩種文化的沖突正影響著成長(zhǎng)中的孩子們。文化的尋根之旅不只存在于漂泊在外的華僑華裔后代，也廣泛存在于國(guó)內(nèi)校園的在校學(xué)生中。作為一個(gè)中國(guó)人，我們的年青一代應(yīng)具有中國(guó)人獨(dú)特的精神世界，具有千百年來(lái)積淀而成、日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。

戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，融合吸收了

最近兩年來(lái)，全國(guó)范圍的系列利好政策正助推戲曲繁榮，戲曲界應(yīng)順應(yīng)變化，努力將多年傳承積累的成果轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的價(jià)值資源，主動(dòng)將傳播作為階段重點(diǎn)，在中小學(xué)普及戲曲常識(shí)，講述戲曲所承載的中國(guó)故事，科學(xué)引導(dǎo)孩子們看戲、聽(tīng)?wèi)?、學(xué)戲、唱戲、愛(ài)戲，培育更多年輕觀眾，涵養(yǎng)更多的戲曲人口，從根本上解決戲曲事業(yè)發(fā)展后繼乏人這個(gè)瓶頸性問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，戲曲進(jìn)校園政策為戲曲的傳承與傳播提供了面向未來(lái)的無(wú)限可能。

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字5

戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過(guò)時(shí)了，不流行了，自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂(lè)的工具，如果有比戲曲更好的娛樂(lè)工具，人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則弱肉強(qiáng)食，也就是說(shuō)如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂(lè)工具，那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話，迎來(lái)的是會(huì)消失。

想到這兒，我不禁多了幾分擔(dān)心，戲曲可以說(shuō)是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒(méi)有了信仰，那豈不是一團(tuán)亂麻，于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內(nèi)涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會(huì)給觀眾帶來(lái)新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當(dāng)千軍萬(wàn)馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感;第三，在內(nèi)容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的.故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫(huà)片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端;第四，政府可以請(qǐng)些明星來(lái)唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單

《戲曲進(jìn)校園》觀后感600字6

戲曲，是中國(guó)人的傳統(tǒng)文化，是中華民族藝術(shù)的博大精神，源于它立世五千余年。

在這個(gè)星期三的上午，我們十一小學(xué)迎來(lái)了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)之心來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在學(xué)校搭起來(lái)的舞臺(tái)上，演員們一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇的氣息撒至操場(chǎng)的各個(gè)角落；一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們?cè)谘輪T們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗??！原來(lái)京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實(shí)的色彩。舞臺(tái)上演員的一招一式，如行云流水，不愧為臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。演員們汗水的背后除了努力，更是堅(jiān)持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來(lái)的，卻在臺(tái)下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結(jié)束，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)校園，叫好的聲音一浪高過(guò)一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學(xué)們的贊美聲中，也表達(dá)了他們內(nèi)心的喜悅之情。

對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳遞來(lái)說(shuō)，校園是一個(gè)不容忽視的環(huán)境土壤。一方面，戲曲進(jìn)校園，到底應(yīng)該采取什么形式，期待獲得哪些目標(biāo)，如何才能夠讓戲曲進(jìn)校園不再流于形式，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都應(yīng)該思考到。另外一方面，對(duì)于不同的學(xué)校不同的年齡層次，都需要制定個(gè)性化的戲曲進(jìn)校園的方案，而不是只是為了節(jié)約工作而進(jìn)行各種敷衍了事的工作。有鑒于此，戲曲進(jìn)校園的工作貴在“精準(zhǔn)”二字上做足文章，否則，戲曲進(jìn)校園往往不能夠獲得預(yù)想中的效果。

中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，我相信，中國(guó)的京劇必定會(huì)閃耀出它璀璨的光芒。

參觀展會(huì)心得體會(huì)1

星期五下午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，但這絲毫沒(méi)有影響我們興奮的心情，因?yàn)槲覀儼鄬⒃诶蠋煹膸ьI(lǐng)下前往湛江市環(huán)保局參觀。

一路上，同學(xué)們都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，你一言我一語(yǔ)地議論著環(huán)保局里會(huì)有的一切。一來(lái)到環(huán)保局大門口，首先映入我眼簾的是大門口右側(cè)的一塊大石碑，上面刻著“湛江市環(huán)保局”這幾個(gè)大字，宏偉大氣。我們有序地進(jìn)到環(huán)保局內(nèi)部，工作人員首先帶領(lǐng)我們到會(huì)議室里，為我們講解有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)。環(huán)保局副局長(zhǎng)告訴我們，他們的角色是和醫(yī)生一樣的，只不過(guò)醫(yī)生治療的對(duì)象是病人，而他們治療的對(duì)象是地球，在當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展下，保護(hù)環(huán)境是很有必要的。對(duì)于他的發(fā)言，我們深有同感：環(huán)境的破壞已經(jīng)導(dǎo)致了全球氣候變暖，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。從工作人員的講解中，我們知道了環(huán)保局以前主要研究水、聲、氣這三種物體現(xiàn)象，現(xiàn)在的研究范圍則越來(lái)越廣泛，因?yàn)楫?dāng)前造成地球污染的原因有很多。聽(tīng)完工作人員的講解后，我們前往實(shí)驗(yàn)室參觀，對(duì)于眼前一臺(tái)臺(tái)新型實(shí)驗(yàn)機(jī)器，同學(xué)們都感到十分新奇，好想知道這些機(jī)器的用途，實(shí)驗(yàn)人員告訴我們他們隔段時(shí)間就會(huì)抽某條河流的水源回來(lái)放進(jìn)機(jī)器檢測(cè)，然后將數(shù)據(jù)反映到電腦上，他們?cè)傺芯拷鉀Q的辦法。機(jī)器實(shí)物加上工作人員的講解開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)了我們的環(huán)保知識(shí)。

更令我覺(jué)得有趣的是我們能進(jìn)到檢測(cè)空氣的實(shí)驗(yàn)里參觀，我發(fā)現(xiàn)它是由幾條管道從樓頂上將空氣輸送到機(jī)器里檢測(cè)的，最后再把數(shù)據(jù)上傳給國(guó)家。

當(dāng)參觀完這些實(shí)驗(yàn)室后，不知不覺(jué)就到了集合時(shí)間。我和同學(xué)們都十分不舍，這次的環(huán)保局參觀之行，我學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，也讓我懂得了要好好保護(hù)地球，珍惜如今的生活。

參觀展會(huì)心得體會(huì)2

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就快結(jié)束了，學(xué)習(xí)《會(huì)展實(shí)務(wù)》這門課程也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，僅僅想通過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，就想要把會(huì)展實(shí)務(wù)這門課程學(xué)透，把這個(gè)行業(yè)了解徹底那是不可能的，個(gè)人覺(jué)得這門課程還是更偏重實(shí)踐性的。雖然這樣，但是學(xué)習(xí)《會(huì)展實(shí)務(wù)》這門課程還是有所收獲的，了解會(huì)展的基本框架，懂得了會(huì)展的主營(yíng)業(yè)務(wù)，對(duì)會(huì)展業(yè)這個(gè)行業(yè)也有了初步的了解，感覺(jué)到會(huì)展業(yè)這個(gè)行業(yè)的前景很好，蘊(yùn)含無(wú)限生機(jī)，有很大的發(fā)展空間。在近幾年，會(huì)展業(yè)可以算是大放異彩，發(fā)展趨勢(shì)可謂算是迅猛，在海內(nèi)外產(chǎn)生了極大的影響。

會(huì)展實(shí)務(wù)的主要內(nèi)容：

會(huì)展可以分為展前、展中、展后三個(gè)階段。展前程序：市場(chǎng)調(diào)查、可行性分析、立項(xiàng)策劃、展中程序：有關(guān)程序辦理、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)管理、展后程序：總結(jié)、評(píng)估、展后服務(wù)、會(huì)展與會(huì)展業(yè)是兩個(gè)不同概念的詞，會(huì)展有許多的類型，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類型，可以按性質(zhì)、內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)模、場(chǎng)地、形式等等來(lái)分。而會(huì)展業(yè)則是一個(gè)更大的范疇，一些國(guó)際性的會(huì)展管理機(jī)構(gòu)也很多，比如：國(guó)際展覽聯(lián)盟、國(guó)際展覽局、國(guó)際展覽管理協(xié)會(huì)、國(guó)際會(huì)議協(xié)會(huì)、美國(guó)獨(dú)立組展商協(xié)會(huì)等。會(huì)展業(yè)也有它自己相關(guān)的法律法規(guī)，國(guó)際會(huì)展法規(guī)、各國(guó)國(guó)家會(huì)展法規(guī)，各國(guó)地方會(huì)展法規(guī)、會(huì)展業(yè)擁有如此美好的前景，因而也呈現(xiàn)出它獨(dú)特的特點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、社會(huì)綜合效益顯著；提升城市形象、提供就業(yè)機(jī)會(huì)；行業(yè)導(dǎo)向性強(qiáng)；集聚性強(qiáng)。會(huì)展業(yè)的發(fā)

展趨勢(shì)極好：會(huì)展一體化；專業(yè)化和品牌化；集團(tuán)化和國(guó)際化；政府在會(huì)展業(yè)的發(fā)展中扮演著越來(lái)越重要的角色；信息技術(shù)與實(shí)物展覽的結(jié)合；歐美市場(chǎng)穩(wěn)定，亞洲市場(chǎng)迅速增長(zhǎng)；會(huì)展業(yè)規(guī)模擴(kuò)張和質(zhì)量增長(zhǎng)并存。

展前的市場(chǎng)環(huán)境分析調(diào)查：

宏觀市場(chǎng)環(huán)境：包括人口環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境等。

微觀市場(chǎng)環(huán)境：包括辦展機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境、目標(biāo)客戶、競(jìng)爭(zhēng)者、營(yíng)銷中介、服務(wù)商、社會(huì)公眾等。

市場(chǎng)環(huán)境評(píng)價(jià)：SWOT分析法，即內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、內(nèi)部劣勢(shì)、外部機(jī)會(huì)、外部威脅分析。

編寫《展會(huì)立項(xiàng)

主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等?！墩箷?huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對(duì)以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。

招展招商和宣傳推廣計(jì)劃、對(duì)人員進(jìn)行分工：

人員分工計(jì)劃、招展計(jì)劃、招商和宣傳推廣計(jì)劃是展會(huì)的具體實(shí)施計(jì)劃，這四個(gè)計(jì)劃在具體實(shí)施時(shí)會(huì)互相影響。

參觀展會(huì)心得體會(huì)3

20**年**月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)范校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，我們一、二年級(jí)的班主任來(lái)到了云良小學(xué)，就他們常規(guī)管理、綜合課程實(shí)踐、課堂改革、學(xué)科評(píng)價(jià)、學(xué)生德育、校園文化、學(xué)校建設(shè)、教育科研、新教育成果等諸多方面進(jìn)行了半天的參觀學(xué)習(xí)。不看不知道，一看真奇妙，一進(jìn)校園給我們的感覺(jué)校就是校園處處洋溢著清新、寧?kù)o卻又不乏生機(jī)的人文氣息。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，我開(kāi)闊了視野，也解放了思想?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)參觀的收獲與體會(huì)匯報(bào)如下：

迎著清晨的陽(yáng)光我們走進(jìn)云良小學(xué)的校園，前來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕，這里匯集著全鎮(zhèn)的“精華”。 在參觀全校的

記，不斷總結(jié)歸納教學(xué)得失，使教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨后，我重點(diǎn)看了學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)情況。學(xué)生作品的展示，及教師們的認(rèn)真指導(dǎo)，表明全校師生平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過(guò)程性的`材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。學(xué)校墻報(bào)作品不僅把藝術(shù)惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來(lái)，也提高學(xué)生對(duì)生活中的藝術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注程度。

云良小學(xué)，給我留下了深刻的印象，學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在有效教育的氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。以讀書(shū)為突破口，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取有效教育的文化，在合作中積累知識(shí)，豐富精神生活，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

在云良小學(xué)，我感觸較深的幾個(gè)地方：

（1）每個(gè)教學(xué)班前門外側(cè)都有一個(gè)十分精致的小板塊，其形式和內(nèi)容新穎。

（2）教室前后走廊里有：學(xué)生優(yōu)秀成果展、名人字畫(huà)、常規(guī)通報(bào)欄等。

（3）教室內(nèi)墻壁上有：富有個(gè)性的班名，如：“騰飛班”，有誓言、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)表，有條幅：“我參與我快樂(lè)，我自信我成功”、“自主課堂我參與我快樂(lè)”。每個(gè)教室靠走廊一側(cè)的窗子上均有一句話，如：“勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦”、“學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)嘗試”、“尊老愛(ài)幼，平等待人”、“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物”、“勞逸結(jié)合，積極思考”、“真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人”、“嚴(yán)于律己，遵守公德”等，就連教室的外側(cè)窗子上都有提示語(yǔ)：“勿探頭、探身，危險(xiǎn)！”，確實(shí)用氛圍和環(huán)境影響學(xué)生，成就學(xué)生。

校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍，校園文化建設(shè)讓人切實(shí)感受到了學(xué)校以生為本、給學(xué)生搭建多樣化的成長(zhǎng)舞臺(tái)的先進(jìn)理念，但云良小學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)中。

路途的奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是這半天的所見(jiàn)所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!

參觀展會(huì)心得體會(huì)4

6月30日，在中國(guó)國(guó)際展覽中心，我參觀了第八屆國(guó)際煤炭裝備及礦山技術(shù)設(shè)備展，第五屆煤層氣體利用及發(fā)電設(shè)備展，第三屆中國(guó)北京國(guó)際煤化工展覽會(huì)。

總體的感覺(jué)就是整個(gè)會(huì)展，以礦用機(jī)械設(shè)備為主，與通信有關(guān)的企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很多。來(lái)到的第一個(gè)展位是北京富華宇祺信息技術(shù)有限公司，此公司致力于智慧礦山的解決方案，此方案有礦用工業(yè)PON光網(wǎng)絡(luò)綜合接入系統(tǒng)，KT182礦用CDMA2000無(wú)線集群調(diào)度系統(tǒng)，KT195礦用一體化通訊系統(tǒng)，KT217礦用TD-SCDMA無(wú)線通信系統(tǒng)，現(xiàn)場(chǎng)管理系統(tǒng)等。這套解決方案可以實(shí)現(xiàn)礦山的監(jiān)測(cè)監(jiān)控、人員定位、通信聯(lián)絡(luò)一體化。井下布設(shè)多功能的綜合分站，這些分站直接提供百兆光口、百兆電口、RS485接口、電話POTS口、模擬視頻BNC口和ZIGBEE無(wú)線射頻口，完成礦山各個(gè)系統(tǒng)的直接接入。每個(gè)分站可以接入PLC、礦用攝像機(jī)、礦用傳感器、礦用電話等，然后這些分站通過(guò)核心交換機(jī)將數(shù)據(jù)上傳到地面管理中心。

隨后來(lái)到北京化工大學(xué)的一個(gè)企業(yè)的展臺(tái)旁，此企業(yè)主要做的是一些石油化工行業(yè)的一些故障信號(hào)的檢測(cè)，主要檢測(cè)的是振動(dòng)、加速度等的信號(hào)，檢測(cè)儀的操作系統(tǒng)采用的是Windows CE，主芯片使用的是ARM9，此檢測(cè)儀通過(guò)外接一個(gè)傳感器，即可測(cè)量所需要的數(shù)據(jù)。

在一家美國(guó)MATRIX公司的展位前，通過(guò)咨詢，我們了解到，MX3是一個(gè)運(yùn)作與單個(gè)告訴冗余網(wǎng)絡(luò)的全礦井通信及監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，可以進(jìn)行追蹤，全礦井空氣監(jiān)測(cè)以及控制傳送帶。MX3將無(wú)線節(jié)點(diǎn)系統(tǒng)，MET2.1以及傳統(tǒng)礦井監(jiān)測(cè)/控制技術(shù)的最佳特性結(jié)合于一體，組成了一個(gè)維護(hù)成本低且操作簡(jiǎn)便的系統(tǒng)。MET2.1是美國(guó)井下礦井開(kāi)采業(yè)內(nèi)使用最廣泛的追蹤系統(tǒng)。此系統(tǒng)包括：擁有2年電池壽命的追蹤標(biāo)簽，整字鍵盤蚊子通話器，無(wú)線本安(IS)和事故后通信，追蹤和空氣監(jiān)測(cè)。

這次展會(huì)中，北京得瑞紫峰科技有限公司也來(lái)參展了，此公司的得瑞紫峰綜合監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，采用的是Zigbee技術(shù)，由人員定位系統(tǒng)、無(wú)線通信系統(tǒng)以及環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)組成。人員定位系統(tǒng)主要用來(lái)跟蹤監(jiān)測(cè)井下人員和車輛的運(yùn)行軌跡，人員通過(guò)攜帶識(shí)別卡，車輛通過(guò)放置定位卡，來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控井下人員的數(shù)量，分布情況，工作路線等情況。無(wú)線通信系統(tǒng)主要解決的是井下無(wú)線通話問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)井下人員之間，井下人員與井上人員之間的語(yǔ)音通信。環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是對(duì)礦井環(huán)境的監(jiān)測(cè)，將檢測(cè)的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)的發(fā)送到監(jiān)控中心，交由監(jiān)控中心處理。他們的多功能采集器使用的主要芯片是TI的CC2530，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)多種物理信號(hào)的測(cè)量，最多可以采集16路信號(hào)，可以采集包括瓦斯、CO、風(fēng)壓等信號(hào)，采集精度可以達(dá)到24位，在洞內(nèi)的通信距離可以達(dá)到300米。

通過(guò)對(duì)展會(huì)的參觀，以及與展位工作人員的交流，了解到，目前有很多公司將3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，光纖技術(shù)等應(yīng)用到井下通信當(dāng)中。Zigbee技術(shù)是一門新興的技術(shù)，目前在井下的應(yīng)用還比較少，參展商中與此技術(shù)有關(guān)的公司不是很多。其中有一家公司是與無(wú)線通信有關(guān)的，提供Wi-Fi技術(shù)解決方案，但是在井下沒(méi)有應(yīng)用，主要是在地面上。

通過(guò)此次參觀，對(duì)Zigbee技術(shù)在礦井領(lǐng)域的應(yīng)用，以及最新動(dòng)態(tài)，心中有了一個(gè)大致的了解，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。

在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇

戲曲進(jìn)校園觀后感1

眾所周知，我們國(guó)家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國(guó)家的國(guó)粹。

但是11月30日下午我們?cè)趯W(xué)校里聽(tīng)到了被譽(yù)為京劇之后的第二大劇種——評(píng)劇。其實(shí)之前在我心里，戲劇都是一樣的，我聽(tīng)不出戲劇里的抑揚(yáng)頓挫，咿咿呀呀的曲調(diào)更是讓我們這些青年學(xué)生摸不著頭腦?？墒峭ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到評(píng)劇，是流傳于我們北方的一個(gè)戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的劇種之一，位列中國(guó)五大戲曲劇種之二。而且評(píng)劇還在2006年5月20日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這些戲曲文化都是我們國(guó)家的國(guó)粹，是我們國(guó)家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學(xué)生，更應(yīng)該了解更多的歷史文化內(nèi)涵，這不僅是我們愛(ài)國(guó)意識(shí)的體現(xiàn)，更是我們對(duì)我們精神境界的一個(gè)提升。

今天我們?cè)谛@里聽(tīng)到的評(píng)劇非常震撼，評(píng)劇老師還教給我們一個(gè)評(píng)劇演出里的基本臺(tái)步——原場(chǎng)。通過(guò)跟老師近距離的接觸、教學(xué)。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)步卻有如此繁雜的肢體動(dòng)作配合、身形如此優(yōu)雅。雖然我學(xué)得很一般，但是卻得到了老師的夸獎(jiǎng)并得到一個(gè)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，我很開(kāi)心。

另外，評(píng)劇里的樂(lè)器也是十分獨(dú)特，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來(lái)的聲音也是非常好聽(tīng)。一個(gè)只有兩根弦的樂(lè)器，通過(guò)老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂(lè)各種情感。這些樂(lè)器都是我們平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)沒(méi)有接觸過(guò)的。我非常想要一探究竟，想要向老師討教學(xué)習(xí)。

這次戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多戲劇方面的知識(shí)，更懂得了臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲。這就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，雖然有時(shí)候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)了，去付出了，我們不僅能收獲知識(shí)，更能在我們以后的成長(zhǎng)之路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。付出一定會(huì)有回報(bào)，努力了，我們的青春，我們的校園生活才會(huì)無(wú)悔！

最后，感謝學(xué)校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

戲曲進(jìn)校園觀后感2

中國(guó)戲曲，對(duì)于年輕人的我們未必十分關(guān)注，但我對(duì)中國(guó)戲曲還是很關(guān)注的，從小受爺爺?shù)挠绊懀覍?duì)戲曲也有點(diǎn)興趣了，在大學(xué)，沒(méi)想到我可以選到這樣的課，我根據(jù)我的愛(ài)好就選了，通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)我學(xué)到很多關(guān)于戲曲的知識(shí)，我通過(guò)查一些資料，自己寫了一些對(duì)該課程的感悟。

中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。從盤古開(kāi)天辟地，到如今的現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，中華文化也從幾千年前的單調(diào)，發(fā)展到現(xiàn)在的輝煌。戲劇，無(wú)疑是能夠很好地體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)、精神和特色的一項(xiàng)文化。

戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì)歌舞已有萌芽，在漫長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。戲劇的發(fā)展可以說(shuō)是隨著文明的出現(xiàn)就出現(xiàn)了，雖然原始的戲劇很粗糙，也可能稱不上是戲劇，但任何一項(xiàng)文明的發(fā)展都是要經(jīng)歷剛開(kāi)始的粗糙，才能逐漸得趨于完善的。原始的戲劇為后來(lái)完美的戲劇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

戲劇從原始社會(huì)發(fā)展代中國(guó)古代，經(jīng)歷了一個(gè)重大改革。中國(guó)古代戲劇因以“戲”和“曲”為主要因素，所以稱作“戲曲”。

戲曲進(jìn)校園觀后感3

戲曲進(jìn)校園作為國(guó)家文化復(fù)興戰(zhàn)略的組成部分，其意義在于通過(guò)創(chuàng)造戲曲與年輕人的交集，對(duì)戲曲事業(yè)的振興和青少年精神培育兩方面同時(shí)產(chǎn)生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統(tǒng)戲曲這一中華文化瑰寶得到延續(xù)。

當(dāng)前，對(duì)中華文化的自信自覺(jué)開(kāi)始強(qiáng)化，西方文化的影響仍然存在，兩種文化的沖突正影響著成長(zhǎng)中的孩子們。文化的尋根之旅不只存在于漂泊在外的華僑華裔后代，也廣泛存在于國(guó)內(nèi)校園的在校學(xué)生中。作為一個(gè)中國(guó)人，我們的年青一代應(yīng)具有中國(guó)人獨(dú)特的精神世界，具有千百年來(lái)積淀而成、日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。

戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，融合吸收了

最近兩年來(lái)，全國(guó)范圍的系列利好政策正助推戲曲繁榮，戲曲界應(yīng)順應(yīng)變化，努力將多年傳承積累的成果轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的價(jià)值資源，主動(dòng)將傳播作為階段重點(diǎn)，在中小學(xué)普及戲曲常識(shí)，講述戲曲所承載的.中國(guó)故事，科學(xué)引導(dǎo)孩子們看戲、聽(tīng)?wèi)?、學(xué)戲、唱戲、愛(ài)戲，培育更多年輕觀眾，涵養(yǎng)更多的戲曲人口，從根本上解決戲曲事業(yè)發(fā)展后繼乏人這個(gè)瓶頸性問(wèn)題。可以說(shuō)，戲曲進(jìn)校園政策為戲曲的傳承與傳播提供了面向未來(lái)的無(wú)限可能。

戲曲進(jìn)校園觀后感4

戲曲，是中國(guó)人的傳統(tǒng)文化，是中華民族藝術(shù)的博大精神，源于它立世五千余年。

在這個(gè)星期二的下午，我們xx小學(xué)迎來(lái)了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)之心來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在學(xué)校搭起來(lái)的舞臺(tái)上，演員們一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇的氣息撒至校園的每個(gè)角落；一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們?cè)谘輪T們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。

同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗??！原來(lái)京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實(shí)的色彩。舞臺(tái)上演員的一招一式，如行云流水，不愧為臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。演員們汗水的背后除了努力，更是堅(jiān)持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來(lái)的，卻在臺(tái)下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結(jié)束，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)校園，叫好的聲音一浪高過(guò)一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學(xué)們的贊美聲中，也表達(dá)了他們內(nèi)心的喜悅之情。

中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，我相信，中國(guó)的京劇必定會(huì)閃耀出它璀璨的光芒。

戲曲進(jìn)校園觀后感5

今天，在我校開(kāi)展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。

小時(shí)候，看見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國(guó)人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國(guó)的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國(guó)人。

因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理，戲曲是我們的國(guó)寶，戲曲是我們的國(guó)粹，戲曲是我們的國(guó)劇呀！我們?cè)跄芡浰鼈儯咳缃竦纳鐣?huì)，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲進(jìn)校園觀后感6

我是一名高中生，來(lái)自鄭州市第五十三中學(xué)。

在參加活動(dòng)中，我感受到戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，需要有人去延續(xù)傳承。其中，最讓我感興趣的是黃梅戲。據(jù)了解，黃梅戲舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優(yōu)秀劇種。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發(fā)展為一個(gè)新生的戲曲劇種。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見(jiàn)長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力；表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱，成為演繹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段

在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識(shí)，是同學(xué)們更深刻的了解到中華傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，那天的天氣晴朗，藍(lán)天白云，映襯這戲劇的舞臺(tái)，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發(fā)。

戲曲進(jìn)校園觀后感7

11月1日起，由合川區(qū)委宣傳部、區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)文聯(lián)、區(qū)教委、區(qū)文化委主辦，區(qū)藝術(shù)團(tuán)、五度傳媒、區(qū)文化館、區(qū)劇協(xié)承辦的經(jīng)典戲曲進(jìn)校園系列活動(dòng)，在全區(qū)44所中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展，共惠及學(xué)生43772人。

一是戲曲表演。精心組織了一臺(tái)以川劇、曲藝和戲劇小品的戲曲表演，讓孩子們不出校門就能欣賞到經(jīng)典戲曲的精彩演出，為廣大的師生們帶來(lái)了川劇鑼鼓吹打《社會(huì)主義好》；清音表演唱《見(jiàn)義勇為人人夸》；川劇折子戲《滾燈》；小品《整出來(lái)的事》；川劇絕活《變臉吐火》；曲藝說(shuō)唱《教訓(xùn)》。配合表演的同時(shí)對(duì)廣大師生普及戲劇曲藝知識(shí)，弘揚(yáng)了戲劇曲藝傳統(tǒng)藝術(shù)。

二是戲劇講座。采取以講為主演為輔的方式，舉辦戲曲基本知識(shí)講座，配合舉行戲劇部分片段表演。培養(yǎng)師生對(duì)戲劇曲藝的欣賞水平，激發(fā)師生的戲劇曲藝興趣。

三是戲曲巡展。結(jié)合近年來(lái)合川戲曲活動(dòng)的實(shí)際，以普及戲曲知識(shí)為主，編制一批大小適中的戶外展板，在全區(qū)各中小學(xué)校區(qū)進(jìn)行展覽。弘揚(yáng)戲劇曲藝藝術(shù)，提供戲劇曲藝展演平臺(tái)。

四是戲曲課堂。選擇川劇、京劇、曲劇和戲劇小品類經(jīng)典戲曲及知識(shí)講座，刻錄制作成40分鐘一部的光碟，安排各學(xué)校利用各班級(jí)相關(guān)課時(shí)進(jìn)行播放，并印制一批戲曲知識(shí)宣傳單，發(fā)放到每名師生手中。

戲曲進(jìn)校園觀后感8

9月12日，天等縣城關(guān)小學(xué)舉行xx秋季學(xué)期一年級(jí)新生“開(kāi)筆禮”暨“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，我看到了精彩的戲曲表演，也對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。

活動(dòng)中，我感受到戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，需要有人去延續(xù)傳承。其中，最讓我感興趣的是黃梅戲。據(jù)了解，黃梅戲舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優(yōu)秀劇種之一。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發(fā)展為一個(gè)新生的戲曲劇種，一度被稱為“懷腔”“皖劇”。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見(jiàn)長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力；表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱，成為演繹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段。2006年5月20日，黃梅戲經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要求每位同學(xué)制作一份有關(guān)戲曲內(nèi)容的