每一代人在年輕時(shí)都有屬于那個(gè)時(shí)代的迷惘、絕望和希望。對(duì)于今天的年輕人來(lái)說(shuō)，高考，求學(xué)，畢業(yè)，就業(yè)、婚戀、家庭、事業(yè)，哪一件事都不輕松。他們常說(shuō)，理想豐滿現(xiàn)實(shí)骨感，卻無(wú)法輕易拋棄理想。每一個(gè)年輕人都曾經(jīng)是理想主義者，值得安慰的是，幾乎所有成功人士都是理想主義者，比如俞敏洪。新東方是進(jìn)入世界名校MBA教科書(shū)的典型創(chuàng)業(yè)案例，是傳奇，更是榜樣。電影《中國(guó)合伙人》的熱映，使新東方和它的創(chuàng)始人俞敏洪成為年輕人的創(chuàng)業(yè)榜樣。新東方的課程培訓(xùn)一向以勵(lì)志聞名，各種
《在絕望中尋找希望》看書(shū)名，以為是一本單純的青年勵(lì)志書(shū)。翻開(kāi)目錄一看，全書(shū)分為“寫(xiě)給自己”、“寫(xiě)給年輕人”、“寫(xiě)給生活”三大篇章，俞敏洪細(xì)數(shù)自己50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，首先是總結(jié)自己半百的人生經(jīng)驗(yàn)，然后才是與年輕人分享他對(duì)世界和人生的看法。正因?yàn)槭侨松偨Y(jié)，俞敏洪千帆看過(guò)，回頭看漫漫人生路，自有一種輕舟過(guò)萬(wàn)重山的釋然與感慨。在這個(gè)彌漫著不安情緒的浮躁社會(huì)，這本書(shū)反倒有了一種安靜的力量，給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人思考更積極地度過(guò)人生，這在勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍中并不多見(jiàn)。
俞敏洪最能引起我共鳴的一句是他說(shuō)：“沒(méi)有絕望過(guò)的人，是尋找不到希望的?！毕Ｍ灰欢S時(shí)都要有，但我們決不能一直處在絕望中。成功都是一時(shí)一地的，但失敗也是一時(shí)一地的。始終要有一個(gè)信念，在失敗之后必然會(huì)有成功，在成功之后依然會(huì)有失敗，但是失敗也會(huì)是成功。俞敏洪說(shuō)：“不要太相信三十而立之類(lèi)的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的，我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功?！?/p>
俞敏洪說(shuō)：做事像山，做人像水。為什么做事像山，因?yàn)樯胶裰兀轿覀兣实呛驼鞣挠?，我們可以把登山分為無(wú)數(shù)個(gè)階段，每個(gè)階段都有自己的目標(biāo)，一一實(shí)現(xiàn)就能到達(dá)目的地。俞敏洪說(shuō)得很實(shí)在，很多時(shí)候，我們目標(biāo)感沒(méi)那么清晰，那怎么辦?如果你沒(méi)有一輩子的目標(biāo)，沒(méi)關(guān)系，想想今年能干什么，今年能干什么，你把它完成了，下一次，你就什么都能干。俞洪敏的父親曾經(jīng)在每天工余收集磚頭，后來(lái)在院子里建了一間人人羨慕的漂亮小屋。這件小事對(duì)俞敏洪影響很大，他悟出一個(gè)道理，把所有的小目標(biāo)加起來(lái)就是一個(gè)大目標(biāo)，就像搬磚頭一樣，你搬一輩子的小磚頭，你就永遠(yuǎn)辦不了大事，但是你有一個(gè)目標(biāo)，要造房子，你就能成功。這個(gè)成功其實(shí)是短期小目標(biāo)和長(zhǎng)期大目標(biāo)的結(jié)合。
俞敏洪說(shuō)，每個(gè)年輕人都要做好泥土和水。做泥土，是指放低自己，要有被人踩到泥土中的精神，要有在泥土中間把自己開(kāi)成一朵鮮花的精神，有了這個(gè)精神什么事情都好辦了。要有做水的精神，是說(shuō)生命是一條河流，要保持永遠(yuǎn)的流動(dòng)。河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水。要勤奮，要埋頭實(shí)干，要堅(jiān)持改變。因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，你就變成了泥沙，你的生命就會(huì)沉淀下去，生命就會(huì)永遠(yuǎn)停滯。只有不斷前進(jìn)，即便你沉重如泥沙，但整個(gè)河流一樣會(huì)流向大海。
俞敏洪說(shuō)得對(duì)，做企業(yè)，不是等到企業(yè)上市，“ 在美國(guó)紐交所敲鐘才能被世界尊重“。人的一生總要有點(diǎn)理想光輝，讓我們?cè)谕纯嗟氖澜缰斜M力而為。
《永不言棄》讀后感 篇1
《死亡詩(shī)社》中有一句話：人只有活在理想中才能自由，從來(lái)如此，永遠(yuǎn)如此！讀《永不言敗》品俞敏洪精彩人生，感慨眾多，唏噓中又恰似一股洪流涌遍全身。用熱血肺言去述寫(xiě)這壯麗人生，話很大但很真。名言至理說(shuō)的頭頭是道，社會(huì)現(xiàn)實(shí)演繹的事事非非，俞敏洪可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，用自己的親身經(jīng)歷面對(duì)廣大群眾訴說(shuō)自己的真理
俞老師是農(nóng)村出身，曾經(jīng)生活也很拮據(jù)，和我們很多人都一樣。但是在他看來(lái)，窮是經(jīng)濟(jì)上的，經(jīng)濟(jì)上的窮并不可怕，可怕的是知識(shí)上的窮。他通過(guò)不斷學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書(shū)中的偉大人物，使自己的知識(shí)不斷豐富，然后將知識(shí)又轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰拓?cái)富，從而改變了剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)那個(gè)一窮二白的自己。書(shū)中句子—“尋找生命的榜樣——要善于從自己身邊的生活中尋找榜樣，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，這樣，你才會(huì)變得更加優(yōu)秀。”然而看看我們周?chē)娜?，也包括我自己：不敢面?duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為自己沒(méi)有能力，所以無(wú)力做這些事；因?yàn)槲覀儧](méi)學(xué)習(xí)好，所以無(wú)能做那些事。在不斷的自責(zé)和自卑中，我們?nèi)耘f虛度光陰。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒(méi)什么不可能的事！
俞老師在此文中講到：現(xiàn)在社會(huì)上有許多人，接受知識(shí)也好，工作也好，總覺(jué)得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識(shí)不到的被動(dòng)心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺(jué)得哪兒都不對(duì)勁。因此他要求我們變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達(dá)的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現(xiàn)為自己而工作。書(shū)中句子——“被喂飽的熊是死熊——強(qiáng)壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會(huì)不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是“喂”不出來(lái)的，也是不能別人給予的。這引發(fā)了父母對(duì)自己和自己對(duì)下一代的培養(yǎng)和教育方式的思考?！薄盀樽约憾ぷ鳌熏F(xiàn)在你所在做或?qū)⒁龅氖虑楫?dāng)成是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很樂(lè)意去做，會(huì)有意外的收獲。因?yàn)槿舾赡旰?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都是很值得的，但有一點(diǎn)不管什么時(shí)候，都要認(rèn)真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情。”
俞老師說(shuō)過(guò)：我們?cè)趫?zhí)著于世界的任何事物或感情之前，比須首先學(xué)會(huì)放棄。我們要放棄并非像佛教所說(shuō)的那樣的置眼。而是要把它們放在一個(gè)恰好的位置上，使我們能夠獲得恰當(dāng)?shù)南硎?，而不是被它們所征服，讓我們能夠正確的看待財(cái)富而不是為她們所迷惑，以至于拼了性命也要去追求它們?？赐赀@個(gè)以后我想我們應(yīng)該去堅(jiān)持對(duì)的東西，永遠(yuǎn)不要放棄自己的。
他也曾說(shuō)過(guò)：世界上除了硬性的標(biāo)準(zhǔn)如法規(guī)制度之外，還有很多軟性的標(biāo)準(zhǔn)，其中最難確立的標(biāo)準(zhǔn)是做人的標(biāo)準(zhǔn)。我想我們需要不斷的探索，實(shí)踐，學(xué)習(xí)。遭受失敗和挫折，然后才能明白做人該如何做，做事該如何做，才能知道有些為人處世的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)是我們必須永遠(yuǎn)不能放棄的。
一個(gè)人可以在生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，正像在腐朽的土壤上可以生長(zhǎng)出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對(duì)失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變的成熟。所以我想以后我會(huì)遇到失敗和挫折。都將成為生命中的無(wú)價(jià)之薄。值得我們?cè)谟洃浬钐幱肋h(yuǎn)記住。
讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無(wú)處不散發(fā)出的真誠(chéng)的精神讓人深為感動(dòng)。聯(lián)系自己，活在當(dāng)下，我必定珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，發(fā)揚(yáng)寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰(zhàn)自我。
《永不言棄》讀后感 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)節(jié)奏如此之快的社會(huì)中，靜心讀一本好書(shū)已成為許多人心中的奢望，正趕上春節(jié)放假，難得清閑，我便為自己挑選了幾本好書(shū)，充實(shí)一下自己的心靈。
打開(kāi)書(shū)柜，在一番查找之后，我被一本書(shū)名為《永不言敗》的書(shū)吸引住了，這本書(shū)是女兒幾年前買(mǎi)回來(lái)的，曾推薦給我，但是由于各種原因，一直沒(méi)能親自閱讀，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我把它從塵封了很久的一堆書(shū)中拿了出來(lái)。
在閱讀之前，我隨手翻了一下，素雅的白色封皮，蒼勁的藍(lán)色字體雋寫(xiě)“永不言敗”四個(gè)大字，下面的一行小字“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”使人備受鼓舞，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)是學(xué)校的創(chuàng)始人俞敏洪編著的，寫(xiě)的都是他在生活中感悟到的一些道理以及經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全書(shū)一共分為四大版塊，分別為：勵(lì)志箴言、成功之路、人生悟語(yǔ)和流金歲月，每一部分都是由一個(gè)個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有一個(gè)標(biāo)題，故事的最終引出他悟出的道理，可讀性很強(qiáng)，也讓我在書(shū)中領(lǐng)悟到了很多人生道理。
在“勵(lì)志箴言”版塊中，有一篇文章叫做《我在女兒的教育下成長(zhǎng)》，故事講述作者一家三口去看話劇，中途出去透氣的時(shí)候，劇院都要給暫時(shí)離場(chǎng)的觀眾每人發(fā)一張票根，劇場(chǎng)工作人員由于疏忽多發(fā)給了作者一張票根，作者欲帶與其同來(lái)但在劇院外面等候的司機(jī)進(jìn)場(chǎng)，而作者的女兒覺(jué)得爸爸這種行為是欺騙，而作者也及時(shí)將這張票根還給了劇場(chǎng)工作人員。這看似是一個(gè)普通的不能再普通的故事，但卻給讀者透露出很多隱含的信息：第一，大多數(shù)孩子都是單純的，作為父母要正確地引導(dǎo)孩子，教孩子遵守社會(huì)規(guī)則；第二，孩子遵守了社會(huì)規(guī)則，作為父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)，告訴他（她）做的很好，形成正面強(qiáng)化；第三，父母自己犯了錯(cuò)誤，如果被孩子指出來(lái)，不但不能因?yàn)槭虑樾』蛞孀佣鴪?jiān)持錯(cuò)誤的做法，而是要及時(shí)改正，給孩子樹(shù)立正面的、良好的榜樣，讓孩子能夠健康地成長(zhǎng)。
像這樣的“小故事大道理”還有很多，在其中一篇《被喂飽的熊是死熊》的文章中，作者先用加拿大熊的故事做例子，講述過(guò)去很多人因?yàn)閷?duì)熊好奇而從車(chē)?yán)锶訓(xùn)|西給熊吃，熊?chē)L到甜頭，就老在路邊等著人喂食而失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒(méi)有人喂食的時(shí)候，許多熊就凍死餓死了，于是加拿大政府立了一個(gè)牌子，牌子上所寫(xiě)的意思是：把熊喂飽了，實(shí)際上就是把熊喂死了。后面又舉了一個(gè)小白鼠的例子，說(shuō)的是同樣的道理。很多父母對(duì)子女過(guò)分關(guān)心和愛(ài)護(hù)，把孩子也像熊和白鼠一樣喂得飽飽的，孩子失去了獨(dú)立思考和生活的能力，一旦處于陌生或不利的環(huán)境中就變得不知所措，所以，作為父母，一定要培養(yǎng)孩子具備獨(dú)立生活和思考的能力，以應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的千變?nèi)f化。
像這樣的故事，書(shū)中還有很多，在這本《永不言敗》當(dāng)中，更多的是作者感悟到的人生道理，如在一篇《因?yàn)閯e人，我們活得更好》的文章當(dāng)中，作者告訴我們：“在接受別人的幫助和鼓勵(lì)的同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)去幫助別人，不管你有多么艱難，這個(gè)世界上一定有很多的人比你更艱難，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，他們的生命將會(huì)變得更加美好。”一段感人的文字，一個(gè)耐人尋味的道理，由此我也想到，作為一名幼師，我們要傾注所有來(lái)為每一個(gè)孩子服務(wù)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的孩子，每個(gè)孩子都可能是科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家或創(chuàng)作家等等，關(guān)鍵看我們?nèi)绾蝸?lái)引導(dǎo)孩子的發(fā)展；作為幼師，我們的一生都要為照顧和教育孩子而發(fā)光發(fā)熱，當(dāng)初，我選擇了這個(gè)行業(yè)，今天，我感到自豪并無(wú)悔。
看完書(shū)中的最后一篇文章，我感到無(wú)比的充實(shí)，生活的煩躁和不如意一掃而光，寧?kù)o充滿著我的心靈，這是一種強(qiáng)大的力量，鼓舞著我在工作和生活中繼續(xù)努力和向前?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我會(huì)繼續(xù)懷揣著這種勇氣和決心，堅(jiān)持到從事幼師工作的最后一刻！
《永不言棄》讀后感 篇3
本書(shū)主要包含以下幾個(gè)方面：立志箴言，成功之路，人生感悟，流金歲月。語(yǔ)言樸實(shí)易懂，詼諧風(fēng)趣，但卻寓意深遠(yuǎn)，令人收益匪淺。
一、三種魚(yú)的啟示
長(zhǎng)江里有有三種魚(yú)，它們是鰣魚(yú)、刀魚(yú)和河豚。這三種魚(yú)以味美鮮嫩而著稱(chēng)，是難得的美味佳肴。三種魚(yú)形狀不同，吃法也不一樣。鰣魚(yú)形狀像鯉魚(yú)，身子比鯉魚(yú)要扁一些。做鯉魚(yú)時(shí)不能把魚(yú)鱗刮掉，因?yàn)槠涿牢度眶~(yú)鱗傳遞。刀魚(yú)的形狀就像一把匕首，魚(yú)肉極其細(xì)膩，但吃時(shí)一定要特別小心，因?yàn)樾⌒〉囊粭l刀魚(yú)就有上千根刺，很容易被卡著。河豚有著滾圓的身子，身上長(zhǎng)的不是魚(yú)鱗，而是帶小刺的皮。
漁民捕這三種魚(yú)用的都是同一張網(wǎng)，形狀很像排球網(wǎng)，漁民把網(wǎng)攔在江中，讓魚(yú)鉆到網(wǎng)眼中去。鰣魚(yú)頭小身子大，頭鉆過(guò)去后身子就過(guò)不去了，這時(shí)鰣魚(yú)只要向后退，就能逃脫而去。但由于鰣魚(yú)愛(ài)惜魚(yú)鱗，死不后退，就被漁民捕獲了。刀魚(yú)看到鰣魚(yú)被捕后，心想這家伙真笨，向后退一步不就行了嗎？于是刀魚(yú)穿過(guò)網(wǎng)眼后就訊速后退，結(jié)果兩邊的魚(yú)鰭卡在了網(wǎng)上，其實(shí)這時(shí)刀魚(yú)只要繼續(xù)向前就能穿網(wǎng)而去了，但他吸取鰣魚(yú)被抓住的教訓(xùn)，拼命后退，終于也被漁民捕獲。河豚看到他們被抓，心想你們真笨，碰到網(wǎng)只要不前進(jìn)不后退，不就不被抓住了嗎？于是河豚碰到網(wǎng)后就拼命給自己打氣，把自己打得圓鼓鼓的，結(jié)果漂到江上被漁民輕而易舉地捕獲了。
人就像上面的三種魚(yú)一樣，經(jīng)常被自己的習(xí)慣和天性害死，卻根本就不知道錯(cuò)在哪里；常常能夠清楚地看到別人的錯(cuò)誤，卻永遠(yuǎn)也找不出自己的肉店；常常為了避免重蹈別人的覆轍，結(jié)果卻陷入了另外一個(gè)更致命的錯(cuò)誤之中。其實(shí)，人類(lèi)只有自己編織的網(wǎng)能把自己捕獲。因此讓我們做任何事情都小心一點(diǎn)，收斂一點(diǎn)，不要自己給自己編織一張無(wú)形的致命的大網(wǎng)。
二、讓我們承擔(dān)責(zé)任
母親是一個(gè)特別溺愛(ài)孩子的人。我記得，我們很小的時(shí)候，摔倒了，或者撞到了，母親就會(huì)拍打地或者撞到的東西說(shuō)：“打死你，讓你撞我家寶寶”。當(dāng)我們看見(jiàn)母親這樣的時(shí)候，就會(huì)停止哭鬧。然而，現(xiàn)在母親在哄我的侄女的時(shí)候，也會(huì)做同樣的事情。在母親的眼里，這樣做，孩子就不哭了。但是，母親卻從來(lái)沒(méi)有感受到其中對(duì)孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。今年回家的時(shí)候，我和母親談?wù)摿撕芏嗪芏嗄赣H在教育我侄女過(guò)程中存在的一系列的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決辦法?；蛟S這樣的事情，在每個(gè)家庭都出現(xiàn)過(guò)，但是大家都沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
經(jīng)常這樣做，是一種引導(dǎo)孩子推卸責(zé)任的行為。通過(guò)這種引導(dǎo)，孩子從小就形成了把一切責(zé)任和后果推卸給別人，自己不承擔(dān)任何過(guò)錯(cuò)的習(xí)慣性思維。于是，摔倒了是地的錯(cuò)，撞上了是家居的錯(cuò)，學(xué)習(xí)不好是老師的錯(cuò)，相處不好是鄰居的錯(cuò)。這樣無(wú)論什么事情，都從別人身上找原因，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)，也就永遠(yuǎn)都不會(huì)得到提升。
三、主動(dòng)的力量
在美國(guó)工商管理學(xué)院的入學(xué)能力測(cè)試GMAT考試中，其中的語(yǔ)法考試有一點(diǎn)，就是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的對(duì)錯(cuò)考試。在一般的英語(yǔ)語(yǔ)法中，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)都被認(rèn)為是正確的表達(dá)，但在GMAT考試中，假如一句話能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)而用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就算是絕對(duì)的錯(cuò)誤。比如說(shuō)"作業(yè)被我做完了"一定要說(shuō)成"我把作業(yè)做完了"才對(duì)。只有實(shí)在找不到施動(dòng)者時(shí)才能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如說(shuō)窗戶破了當(dāng)不知道是誰(shuí)打破的，才能說(shuō)"窗戶被打破了"。
《永不言棄》讀后感 篇4
前段時(shí)間比較閑一點(diǎn)，于是在圖書(shū)館借了一本俞敏洪老師寫(xiě)的勵(lì)志書(shū)籍《永不言敗》，希望通過(guò)深刻閱讀來(lái)勉勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
《永不言敗》是新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪經(jīng)過(guò)兩年積淀后的又一心血力作。和《挺立》一書(shū)相比，《永不言敗》少了幾分慷慨激昂，多了幾分娓娓道來(lái)。
這本書(shū)里的俞敏洪，不僅僅是新東方團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和新東方神話的締造者，他更是一位睿智的長(zhǎng)者、一位辛勤的教師、一位慈祥的父親、一位千百萬(wàn)學(xué)子心中可敬可愛(ài)的朋友。他會(huì)為你指出生命的北斗星，引導(dǎo)你突破局限，避開(kāi)習(xí)慣的陷阱，最終走出人生的沙漠；他告誡你要抓住機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要找到正確的做事情的方法，即使失敗了也要看清失敗背后的機(jī)會(huì)；他和你探討財(cái)富的意義，帶領(lǐng)你去尋找生活的快樂(lè)，去為自己留下一些令人感動(dòng)的日子；他對(duì)心浮氣躁的年輕人吶喊：急事慢做，熟能生巧……翻開(kāi)這本書(shū)，和老俞一道，走過(guò)新東方的流金歲月，走出你更加精彩的人生。
書(shū)中有一段我還記憶猶新，在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著老百姓幾千年來(lái)從來(lái)就沒(méi)有走出過(guò)這片沙漠。他們嘗試過(guò)無(wú)數(shù)遍，但就是走不出去。有一次，一位英國(guó)的冒險(xiǎn)家來(lái)到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這片綠洲，因?yàn)樗昧巳炀蛷耐饷孀吡诉M(jìn)來(lái)。為了了解原因，他讓土著人牽上駱駝，帶上糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進(jìn)行觀察。結(jié)果土著人在沙漠中走了十五天也沒(méi)有找到出路，又回到了原來(lái)的出發(fā)地點(diǎn)。這位冒險(xiǎn)家明白了，土著人之所以走不出去是因?yàn)樗麄円蛔哌M(jìn)沙漠就失去了方向，所以就在原地打轉(zhuǎn)。他告訴土著人，讓他們每天晚上朝著北斗星的方向前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要偏離那顆星星。結(jié)果三天以后，土著人就走出了沙漠。
其實(shí)，在我們的生活中，我們有太多的時(shí)候像土著人一樣在人生的沙漠中原地繞圈子。我們甚至還不如土著人，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候連走出沙漠的沖動(dòng)都沒(méi)有。我們每天在吃飯睡覺(jué)之間打發(fā)時(shí)光，我們每天在抱怨仇恨之中對(duì)付社會(huì)。我們很少去定位自己生命的高度與強(qiáng)度，很少去無(wú)怨無(wú)悔地為了生命中的某一個(gè)理想而奮斗，很少去理解在奮斗中所遇到的艱難困苦只是走出人生沙漠的必要考驗(yàn)。當(dāng)我們不成功時(shí)，我們很少認(rèn)真地去尋找自己的內(nèi)在原因，而把各種原因歸于天，歸于地，歸于人，歸于命。
我們陷于太多的習(xí)慣思維，十幾年幾十年生命繞著圈子自然地老去卻永遠(yuǎn)沒(méi)有生命的閃光，永遠(yuǎn)找不到生命的北斗星，更不用說(shuō)像北斗星一樣為別人指明方向。追求幸福和快樂(lè)是人類(lèi)生活的終極目標(biāo)，但人類(lèi)經(jīng)常在追求幸福和快樂(lè)的過(guò)程中迷失自己。有人以摧殘自己的肉體來(lái)尋求快樂(lè)，有人把幸福寄托給死后的解脫。但我們卻活在今生今世。因此幸?？鞓?lè)的最終源泉是如何過(guò)好每一個(gè)今天。今天生命的質(zhì)量和明天息息相關(guān)，因?yàn)槊恳粋€(gè)明天都會(huì)變成今天，無(wú)數(shù)的明天構(gòu)成了我們的未來(lái)，無(wú)數(shù)的今天組成了我們的幸福以及有關(guān)幸福的一切過(guò)程。動(dòng)物快樂(lè)在自然的天地中，人類(lèi)快樂(lè)在對(duì)未來(lái)的美好期盼中，快樂(lè)在此時(shí)此刻一舉一動(dòng)的努力中。沒(méi)有未來(lái)，人便陷入萬(wàn)劫不復(fù)。沒(méi)有今天，人便失去了一切生存的理由。但不管是未來(lái)還是今天，都要依靠我們生命的北斗星來(lái)引導(dǎo)我們的靈魂，使我們能夠迅速走出人生的沙漠。
青春的回憶是一淌讓時(shí)光凝住的清泉。青春的心曲是一串串風(fēng)鈴般舒緩的和弦樂(lè)。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍(lán)紫雕琢的油畫(huà)。跋涉在巖石與歲月之間，奔涌的山泉沖去我嘴角的稚氣。當(dāng)帆船駛?cè)氪蠛?、?dāng)氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地說(shuō)：“青春不言敗”
在奮斗的青春里燦爛著自己，成為最好的自己。自己，加油！
《永不言棄》讀后感 篇5
近些天，在圖書(shū)館內(nèi)游蕩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)俞敏洪老師寫(xiě)的《永不言棄》這本書(shū)，真是讓我興奮至極，因?yàn)楹芫昧司拖胱x一讀他寫(xiě)的文章，只是怪自己愚笨，沒(méi)有找到罷啦！
書(shū)里的文章都是從身邊的小事著眼，去尋找生活中值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西，其實(shí)值得我們思考的東西真是很多很多，只是成功的人都很會(huì)總結(jié)，很會(huì)從失敗與成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，這可能就是他們與平凡的人之間不同之處吧！
最近我一直再為學(xué)習(xí)掙扎著，其實(shí)這個(gè)詞有點(diǎn)嚴(yán)重，只是覺(jué)得該努力一下了。其實(shí)每個(gè)成功者的背后都有自己的一段不為人知的歷史，其中的苦澀只有當(dāng)事人自己知道。光鮮的背后是付出，是淚水。
前些天的一次考試徹底震撼了我，但是我想到了自己的高考路，自己這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我平靜了許多也看開(kāi)了許多。其實(shí)有些事去試過(guò)就好了，結(jié)果并沒(méi)有什么，自己覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧別人說(shuō)破了天也沒(méi)有關(guān)系的，重要的是要學(xué)會(huì)自知學(xué)會(huì)自己有哪些不足，彌補(bǔ)自己的不足迎難趕上去就好了。
俞敏洪老師是一位農(nóng)民的兒子，一位不起眼的人，一位普通的教師。一位高考曾經(jīng)落榜者。但是他沒(méi)有放棄，總是在絕境中找到好的一面。誰(shuí)也不可能有完美的人生，換句話說(shuō)那樣的人生也是不完整的，唯有經(jīng)過(guò)困難經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的東西我才倍感珍貴，倍感自豪。
書(shū)中有很多的東西值得我們?nèi)ニ妓鳎グl(fā)現(xiàn)，但是其中幾點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)我的人生路真的是很有幫助，現(xiàn)在在這里說(shuō)出來(lái)，也算是一個(gè)小小的自我反思。
首先就先書(shū)名所說(shuō)的，永不言棄。海明威的話我覺(jué)得很有道理，人可以被打敗，但不可以被毀滅。人在身處困境時(shí)尤其要有這股子勁，要讓人們看到你的努力與奮斗，看出你是個(gè)潛力股，雖然暫時(shí)不得志，但你以你的精氣神打敗了他人，你的了關(guān)與堅(jiān)強(qiáng)感染了他人，幫助了他人，你就是強(qiáng)者。更重要的是你的這種精神給了你的競(jìng)爭(zhēng)者一個(gè)很好的回?fù)?，那些陷害你的人，看你笑話的小人，討厭你的人，看不起你的人?huì)因此而敬重你，因?yàn)槟阒档萌ゾ粗?，你的精神與活力讓他們害怕，要做到這些說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)則不易，年輕嘛！20歲的我需要好好的`培養(yǎng)自己的這種能力。
其次就是要有一種個(gè)性，我是一個(gè)不喜歡人云亦云的人，但是有時(shí)候又會(huì)身不由己的，人在江湖身不由己。其實(shí)只要堅(jiān)持自己喜歡的，堅(jiān)持對(duì)的其他的沒(méi)有什么大不了的。
還有就是要有一種堅(jiān)持的品質(zhì)，努力的過(guò)程中堅(jiān)持，相信量變一定會(huì)變成質(zhì)的飛躍。
我是一個(gè)俗人，呵呵。不過(guò)還有一點(diǎn)就是要有自己的想法與目標(biāo)并且能夠付出實(shí)踐，只要你覺(jué)得是應(yīng)該做的就要去做就好。
《永不言棄》讀后感 篇6
其實(shí)，人生就是一出戲，有幕后有屏前，有主角有配角。一個(gè)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面如果沒(méi)有群眾演員的參與，會(huì)成其氣勢(shì)恢弘，就其蔚然壯觀嗎？如果沒(méi)有配角的襯托，又何來(lái)主人公鮮明的個(gè)性？只有大家齊心協(xié)力，這出戲才會(huì)成功。
不要輕言放棄——讀《永不言棄》有感
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我把它定義為閑書(shū)，因?yàn)樗且槐拘@長(zhǎng)篇小說(shuō)。
當(dāng)我讀完它的第一章，我把它定義為良師益友，因?yàn)樗探o了我很多淺顯卻對(duì)我而言又十分有用的道理。?
人生，應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
又是一場(chǎng)轟轟烈烈的高中籃球聯(lián)賽。段臣風(fēng)在趕往會(huì)場(chǎng)的途中發(fā)生了車(chē)禍，撞傷了對(duì)手ICEMAN的妹妹ANGEL。那一刻，他為了追求多年的MVP做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。ICEMAN得知ANGEL發(fā)生車(chē)禍，放棄了與段臣風(fēng)正面交手的機(jī)會(huì)。于是，失去了主力隊(duì)員的云上高中與蟬聯(lián)了10年的冠軍失之交臂，段臣風(fēng)也在沒(méi)有強(qiáng)敵的情況下如愿以償?？墒沁@樣的結(jié)果并沒(méi)有使段臣風(fēng)得到一絲一毫的快樂(lè)，相反，他拒絕了所有職業(yè)球隊(duì)的邀請(qǐng)，退了學(xué)，甚至放棄了他視如生命的籃球。他打工賺錢(qián)，擔(dān)負(fù)起ANGEL所有的醫(yī)療費(fèi)用，同時(shí)，他也向ANGEL承諾，要照顧她一生一世。
我想，不管段臣風(fēng)的決定有多么的不可原諒，但他勇于承擔(dān)責(zé)任的精神卻是可敬的。人生中有很多責(zé)任需要我們?nèi)コ袚?dān)。有些是受到法律的約束，我們不得不去做；有些是受到社會(huì)輿論的壓力，我們也不得不去面對(duì)；有些則是不為人知卻時(shí)刻經(jīng)受著良心的鞭策。人和人的差別就在于對(duì)待第三種責(zé)任的態(tài)度。高尚的人勇敢地接受了一切，低劣的人為了世俗的利益背叛了良心。
《永不言棄》讀后感 篇7
今天我在整理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本皺巴巴，沾滿污塵的書(shū)，它看似很陳舊。我用手輕輕拍干凈灰塵后，書(shū)面上呈現(xiàn)出了四個(gè)大字——《成功快車(chē)》，哇！這本書(shū)的書(shū)名真是與眾不同，它引起了我的好奇心，于是，我翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀起來(lái)，深深地沉浸在一字一句之中。
這本書(shū)中講了許多成功人士的成功之路，其中，《永不言棄》是最令我感動(dòng)的。故事的主角是亞伯拉罕·林肯，美國(guó)最著名的總統(tǒng)之一。林肯出生在一個(gè)貧困如洗的家庭，終其一生都在面對(duì)失敗和挫折，八次競(jìng)選八次落選，兩次經(jīng)商全部失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。但是不管什么困難，林肯都是勇敢直面，永不言棄，堅(jiān)忍不拔，最終才成為了舉世矚目的偉大總統(tǒng)。
當(dāng)我看到林肯青少年時(shí)代遭遇母親病逝的痛苦后，還要出去艱辛地工作掙錢(qián)養(yǎng)活家人時(shí)，我的臉發(fā)起了燒。我現(xiàn)在的生活可以說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。連我平常吃的水果都是媽媽幫我削好皮切成小塊放在碗里，我才開(kāi)始吃。有一次我嘗試著自己削一個(gè)蘋(píng)果，結(jié)果剛削了三分之一，我就覺(jué)得手酸疼，然后唉聲嘆氣地扔了刀和果。相比林肯的在巨大困難面前的永不言棄，我真是羞愧難當(dāng)！所以我要去經(jīng)歷風(fēng)雨，接受磨煉，也要永不言棄！貝多芬說(shuō)過(guò)“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！绷挚暇褪沁@樣一位卓越的人，我要學(xué)習(xí)他，不管遇到什么困難和挫折，都要保持一個(gè)積極的心態(tài)。人生的道路不可能永遠(yuǎn)都是平坦的，反而是坎坷重重，會(huì)有接二連三的打擊，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？是畏懼退縮，原路返回還是勇往直前，鍥而不舍？這時(shí)，我應(yīng)該想到這本書(shū)，想到林肯是如何應(yīng)對(duì)的。我就可以從中吸取力量，學(xué)習(xí)林肯，百折不撓必勝！
《永不言棄》讀后感 篇8
有這樣一群姑娘，她們?cè)跓o(wú)比艱苦的訓(xùn)練條件下，以頑強(qiáng)的意志，不屈不可撓的精神，在賽場(chǎng)上敢打敢拼，擊敗了一個(gè)又一個(gè)世界勁旅，創(chuàng)造了世界排壇“五連冠”的神話。她們讓“女排精神”成為一面不朽的旗幟，感動(dòng)了一代又一代中國(guó)人。
沒(méi)錯(cuò)，她們是中國(guó)女子排球隊(duì)！
曾經(jīng)，中國(guó)隊(duì)并不是那么有名，訓(xùn)練場(chǎng)都是漏風(fēng)的竹棚館，操場(chǎng)上都是土，就是這樣一支名不見(jiàn)經(jīng)傳的隊(duì)伍竟然沖出亞洲，擠身世界，一路披荊斬棘，連續(xù)五次拿了世界冠軍！之所以她們能夠如此優(yōu)秀，是因?yàn)樗齻兊牟恍概?。她們每天在條件艱苦的訓(xùn)練館內(nèi)重復(fù)枯燥乏味的練習(xí)，每天早上八點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)訓(xùn)練才結(jié)束，躺在床上時(shí)已是凌晨。但她們深信”滴水能把石穿透”，相信每天高強(qiáng)度的“魔鬼訓(xùn)練”是有效的，所以她們能所向披靡，成為世界排壇的霸主。
比起女排姑娘，我不禁羞愧地低下了頭。
在廣場(chǎng)看到那些哥哥滑滑板很厲害，我也想滑，便央求媽媽幫我買(mǎi)滑板?？墒腔藳](méi)幾下，就“砰”一下摔倒了，我大聲哭鬧，邊哭邊喊：“我以后再也不滑了！”回到家就把它鎖在地下室了，如今滑板上已落了厚厚一層灰。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)摔疼那一下算什么！我要是堅(jiān)持下來(lái)，也一定能滑好，一個(gè)定會(huì)像女排姑娘們一樣優(yōu)秀！于是，我撣掉板面上的灰塵，又一次踏上了滑板，盡管多次摔跤，但我還是咬咬牙，重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，滑板已經(jīng)是我重要的交通工具，滑著它到處走，比走路都方便。
合上書(shū)，走出教室，抬起頭，望著赤日蒼穹，回想著女排姑娘們一次又一次進(jìn)球得分的瞬間，一種自豪感油然而生。不得不說(shuō)--她們是永不言棄的王者之師！
《永不言棄》讀后感 篇9
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
——題記
本是沒(méi)抱多大興趣，于是匆匆讀完了《老人與?！?。合上書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)我早已深深為此書(shū)所震撼，所折服，便又細(xì)讀了一遍，實(shí)在是有了很深的感悟。本書(shū)講述老漁民圣地亞哥一次出海捕魚(yú)的經(jīng)歷。
因?yàn)橐恢笔抢先艘粋€(gè)人，因此全書(shū)有不少老人的獨(dú)白和心理描寫(xiě)，這些描寫(xiě)細(xì)致，貼切;還有那出神入化的捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，實(shí)在讓人身臨其境，仿佛是自己在海上捕魚(yú)一般，以致于讓人讀完書(shū)后還能一直沉浸在書(shū)中的世界，不愧為榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的作品說(shuō)起圣地亞哥，他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一樣藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>
圣地亞哥，一個(gè)看似可憐的老頭。年老體衰，卻無(wú)法獨(dú)享清福，依舊要靠自己打魚(yú)為生;又偏偏交了壞運(yùn)，整整84天沒(méi)補(bǔ)到魚(yú)，40來(lái)天時(shí)還不得不和自己的幫手——小男孩馬諾林分開(kāi);第85天總算釣到了一條大馬林魚(yú)，卻不得不與它折騰3天，弄得渾身是傷，筋疲力盡，才將其釣了上來(lái);結(jié)果回途中又遇上了鯊魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗丟了魚(yú)叉，斷了小刀，折了舵把，還是沒(méi)保住魚(yú)，最終自己只剩下一副魚(yú)骨架......圣地亞哥，一個(gè)實(shí)際堅(jiān)韌，強(qiáng)大的英雄。84天沒(méi)釣上魚(yú)卻仍然樂(lè)觀，依舊不放棄希望;年近六旬，卻獨(dú)自與年輕力壯的大馬林魚(yú)搏斗3天，盡管遍體鱗傷卻仍不放棄，最終戰(zhàn)勝了魚(yú);歸途中鯊魚(yú)一次次襲來(lái)，卻毫無(wú)懼色，冷靜與鯊魚(yú)撕殺，一次次用手頭的武器殺死鯊魚(yú);面對(duì)著將要成群襲來(lái)的鯊魚(yú)，一句“我要跟它們斗到死”豪氣沖天;即使知道魚(yú)已沒(méi)救了，仍手持舵把不顧死活的揮棍......作為魚(yú)夫，圣地亞哥并沒(méi)有帶回完整的魚(yú)，他敗了嗎?不，就像結(jié)尾馬諾林所說(shuō)的，老人沒(méi)有敗。
正如老人所說(shuō)，“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，他決不可能被打敗。上段中老人的這句話給我的震撼最大。我想這就是全書(shū)想闡明的哲理。是啊，人并非天生注定失敗，困難只能摧毀一個(gè)人，人卻決不能向困難屈服，只要像圣地亞哥一樣不放棄，迎接任何困難和挑戰(zhàn)，不斷超越極限，即使并未得到好的結(jié)果，其過(guò)程也一定能體現(xiàn)自己人生的價(jià)值，自己也一定是真正的贏家。
本文題記正是《老人與海》的作者，這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家——海明威對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)。相信評(píng)價(jià)中“超越極限”四字也一定訴說(shuō)著這份哲理吧。不過(guò)看看目前的自己，實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了：一點(diǎn)苦都不能吃;遇到難事就想放棄，還以為這是知難而退，智慧的表現(xiàn)......和圣地亞哥一比，實(shí)在差勁。我今后一定要以圣地亞哥的作風(fēng)約束自己，做到不輕易放棄。
感謝老人，讓我懂得了這點(diǎn)，讓我得到了成長(zhǎng)。小說(shuō)的結(jié)尾，圣地亞哥雖然睡下了，但那不過(guò)是暫時(shí)的，一定是，不久后，他一定會(huì)像往常一樣早起，叫醒那一直想和他出海的馬諾林，一起乘小船駛向大海，用那依舊象海水一樣藍(lán)，愉快而不肯認(rèn)輸?shù)难劬νh(yuǎn)方，捕捉獵物的蹤影，用那永不言敗永不言棄的做法，最終捉到更大的獵物，開(kāi)心回崗......
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇1
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》是夢(mèng)想導(dǎo)師俞敏洪敞開(kāi)心扉，用樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ)，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)拼搏與奮斗，踏過(guò)人生路上的艱辛和坎坷，去最終實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。
在書(shū)中，俞敏洪毫不隱晦自己三次參加高考，到北大教書(shū)違反校規(guī)，最后無(wú)奈辭職的痛苦經(jīng)歷。可以說(shuō)，正是這一次次的磨難和波折，教會(huì)了他許多做人做事的道理，也使他通過(guò)這些風(fēng)雨和歷練，積累了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功必備的堅(jiān)強(qiáng)和自信。對(duì)此，他深有感慨地說(shuō)：“如果你內(nèi)心只有草的種子，你就是草；如果你內(nèi)心有樹(shù)的種子，你必然會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。不要用你的現(xiàn)在去判斷你的未來(lái)，因?yàn)槟愕奈磥?lái)不可判斷，你要去努力。”
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》滿懷著濃濃的關(guān)切和愛(ài)意，用真摯坦城的話語(yǔ)，如同我們至親的家人一般，不惜把自己成長(zhǎng)路上走過(guò)的彎路，犯下的錯(cuò)誤，都原原本本地坦露出來(lái)，以告誡我們?nèi)松褪且粓?chǎng)場(chǎng)的鏖戰(zhàn)，只有經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，人才能變得成熟，迎來(lái)人生最美的彩虹。同時(shí)，他還以平和的心態(tài)，與我們一起分享了前進(jìn)路上的成功和喜悅，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，任何一個(gè)人想要改變自己的人生和命運(yùn)，最好的力量就是去奮斗。這種現(xiàn)身說(shuō)法式的勸慰，彰顯出俞敏洪誨人不倦的教師胸懷和不摻假的真心。我們也通過(guò)他坦誠(chéng)可愛(ài)的講述，積攢了前行的勇氣，贏得了向上的力量，獲得了汩汩的精神滋養(yǎng)，收獲了滿滿的正能量。
捧讀該書(shū)，感受最深的是，作者無(wú)論是身處順境還是逆境，自始至終都洋溢著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度和自信自強(qiáng)的進(jìn)取精神。這些優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，或許與他三次重大的人生轉(zhuǎn)折不無(wú)關(guān)系。同樣是遭遇到坎坷和磨難，有的人卻就此一蹶不振，但俞敏洪卻越挫越勇，讓人欽佩。到底是什么力量賦予了他一往無(wú)前的智慧和果敢精神？在本書(shū)的序言中，作者給出了有力的回答：“不要讓害怕本身阻礙了你前進(jìn)的步伐，不要放大自己的弱點(diǎn)。萬(wàn)物皆有裂痕，這樣光才能照射進(jìn)來(lái)。你的弱點(diǎn)，有時(shí)候正是你向前的最好動(dòng)力！”
青春是美好的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春歲月中的歡欣和陣痛，對(duì)于不甘平庸的年輕人來(lái)說(shuō)，珍惜生命中每一段過(guò)往，抓住每一縷稍縱即逝的光陰，用鏗鏘的腳步，去丈量未知的征程，懷著一顆努力拼搏的初心，勇敢地亮出我們自己，總有一天，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，通過(guò)我們無(wú)悔的選擇，無(wú)言的付出，不懈的打拼，一定會(huì)活出一個(gè)精彩的人生。正如俞敏洪在書(shū)中所言：“我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，所能做的就是在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)，克服一個(gè)又一個(gè)困難，不放棄才會(huì)出現(xiàn)生命的奇跡?！?/p>
美好的青春，總有一些綺麗的夢(mèng)想讓我們?nèi)プ??；钤诋?dāng)下，滿懷自信，用力拼搏，就會(huì)讓青春綻放出最美的光華，實(shí)現(xiàn)人生最美的理想。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇2
這周我拜讀了《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》100頁(yè)—150頁(yè)。
很久以前，我就我非常佩服俞先生從不同角度詮釋了青春與夢(mèng)想，詮釋了苦難與成功，詮釋了付出與奮斗。這是一本勵(lì)志的書(shū)籍，這是一碗濃濃的雞湯。我想有需要喝雞湯的時(shí)候，喝一點(diǎn)還是有益于心靈的成長(zhǎng)。在這本書(shū)里給我印象最為深刻的是一個(gè)人在這紛繁復(fù)雜的世間，如果“有人愛(ài)，有事做，有所期待”將會(huì)是很幸福的。一個(gè)人不斷努力的過(guò)程就是讓自己不斷值錢(qián)的過(guò)程：值錢(qián)之前，是你求別人，值錢(qián)之后，是別人求你?！薄崦艉?/p>
或許你看的煩了，或許你覺(jué)得俞敏洪這樣的人少之又少，你就沒(méi)人家腦子聰明，基礎(chǔ)知識(shí)差，跟不上同齡人的腳步了，再回頭繼續(xù)學(xué)他不是鬧笑話嗎？有個(gè)漫畫(huà)是這樣畫(huà)的，一個(gè)男人坐在地上伸直雙腿彎腰用雙手去觸摸腳尖，像是個(gè)瑜伽動(dòng)作，很多人都做不到。但是要是在腳前放一袋金子，那人就能抓住錢(qián)袋子了。漫畫(huà)一般都是諷刺某些人群的，說(shuō)的就是向錢(qián)看齊的那些人。其實(shí)，你不愿意學(xué)成長(zhǎng)是因?yàn)槟悴恢缹W(xué)成長(zhǎng)，進(jìn)步是在掙錢(qián)！
青春要有夢(mèng)想，要有行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)決定一切。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。俞敏洪送給年輕人16個(gè)字：方向要對(duì)，交往要準(zhǔn)，規(guī)矩要嚴(yán)，做人要暖。人生的大方向，人生觀價(jià)值觀世界觀一定要對(duì)，不做壞事要有底線。交朋友要準(zhǔn)，交往有能力、人品正直的朋友，別交往吃喝玩樂(lè)的朋友。給自己制定嚴(yán)格的規(guī)矩，無(wú)規(guī)律不立。強(qiáng)迫自己完成規(guī)定的任務(wù)。俞敏洪直到現(xiàn)在還給自己立規(guī)矩，每年讀書(shū)60本，如果快到年底了，才讀了40本書(shū)，他會(huì)把所有的工作都推掉，先讀完書(shū)才可以。每年給員工發(fā)優(yōu)秀書(shū)籍，并要求員工每年讀書(shū)20本。別給自己找理由，時(shí)間擠一擠總是有，堅(jiān)持就有效果。做人要暖，其實(shí)是指做人要誠(chéng)實(shí)可靠，做一個(gè)熱心熱，不斤斤計(jì)較，不偷奸耍滑。要有人格魅力，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)更多一些機(jī)會(huì)與機(jī)遇。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇3
金字塔的頂端只有兩種動(dòng)物，第一是雄鷹，靠一雙翅膀輕易舉飛到金字塔頂端。第二是蝸牛，通過(guò)巨大努力，最后終于爬到金字塔頂端。
今年寒假，我閱讀了俞敏洪老師寫(xiě)的《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書(shū)，讓我學(xué)到了更多在學(xué)校中無(wú)法領(lǐng)悟到的知識(shí)。
在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書(shū)的第一章，俞敏洪老師談到了，要善于從生活中尋找榜樣來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)；千萬(wàn)不要自卑，因?yàn)樽员氨瓤裢愀猓粸榱擞行岣邎?zhí)行力，還是設(shè)定具體的目標(biāo)比較好。方向要對(duì)、交往要準(zhǔn)、規(guī)矩要嚴(yán)、做人要暖。最后，我想分享自己總結(jié)的在交友方面的10字方針：要見(jiàn)賢思齊，勿嫉賢妒能。相信我，如果我們真的做到了，最后受益的人一定是我們自己！
在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書(shū)的第二章“堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心”里，俞敏洪老師提出了“青春一定要有夢(mèng)想”，“內(nèi)心有渴望，更要付諸行動(dòng)”等理念。同時(shí)，鼓勵(lì)大家不要“低估自己或別人”，在遇到痛苦或苦難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己給予自己勇氣與希望，能夠“穿透黑夜看到星光”，自己賦予自己最好的價(jià)值。
俞敏洪說(shuō)一個(gè)人要走向優(yōu)秀，有四個(gè)要素特別重要。一是做人一定要謙卑。二是人格高尚。三是生活可以貧窮，但一定要自強(qiáng)不息。第四是自我實(shí)現(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記他人。生命中雖然有困難，但絕對(duì)不要輕言放棄。堅(jiān)忍不拔是任何成功的人必備的素質(zhì)。要相信奮斗可以改變?nèi)松Ｓ崦艉榈某晒梢詮?fù)制，只有你有夢(mèng)想，不怕困難，堅(jiān)持住，夠認(rèn)真，一切皆有可能！
俞敏洪老師總結(jié)的幾個(gè)人生關(guān)鍵詞包括“夢(mèng)想、成就感、自信和讓自己感覺(jué)到自己崇高起來(lái)”?！靶逕捯袃牲c(diǎn)，一是把自己立住，而是讓自己開(kāi)花”。“修煉好了，加上夢(mèng)想，就能有所成就”。我覺(jué)得夢(mèng)想和希望是特別好的精神力量，而鼓勵(lì)他人的夢(mèng)想，就是在幫助他人。
電影《中國(guó)合伙人》以新東方為原型，塑造了三個(gè)有夢(mèng)想的合伙人成功的商業(yè)故事?？催^(guò)電影的人都不由自主的把電影的人物和新東方的三個(gè)核心人物聯(lián)系起來(lái)。俞敏洪看過(guò)電影后說(shuō)，電影把自己塑造的特別窩囊，其實(shí)自己沒(méi)有這么窩囊。但看過(guò)電影的同學(xué)說(shuō)俞敏洪上大學(xué)時(shí)候的確很窩囊的。導(dǎo)演說(shuō)這是角色塑造的需要，這樣安排是為了引起注意力而已。當(dāng)黃曉明問(wèn)俞敏洪所造的自己怎樣的時(shí)候，俞敏洪笑著說(shuō)，你長(zhǎng)得比我英俊多了，但你沒(méi)有把我的氣質(zhì)演出來(lái)。大部分人通過(guò)這部電影了解了新東方創(chuàng)意的艱難過(guò)程，也肯定了新東方的成就，在電影最后我們看到了歡呼熱烈的成功場(chǎng)面。電影也引發(fā)了人們對(duì)俞敏洪的興趣，很多人拿電影中的成冬青和俞敏洪對(duì)比，甚至就認(rèn)為這就是俞敏洪。不論是電影的成冬青還是真實(shí)的俞洪敏，都讓新東方成為了一個(gè)傳奇。新東方的師資，新東方的教育理念一直都走在教育培訓(xùn)的前言道路上。因?yàn)橛崦艉閳?jiān)持夢(mèng)想不忘初心，所以創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)的新東方奇跡。
我相信，這種善良、真誠(chéng)的助人與自助理念，就像真愛(ài)一樣，有著永恒的存留方式，已融入到自然界盛開(kāi)的鮮花里，帶給世人的，是一片芳香。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇4
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書(shū)，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語(yǔ)言學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2001年成立北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵(lì)志色彩。
俞敏洪面對(duì)逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢(mèng)想、成長(zhǎng)、奮斗。青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。他無(wú)法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫(xiě)下人生華麗的篇。在北大讀書(shū)期間，他為追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持做好兩事。第一事是讀書(shū)，在住院的一年時(shí)間里，幾乎一天看一本書(shū)，所有學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、散、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二事是背單詞，為了打發(fā)時(shí)間，俞敏洪每天背0個(gè)單詞，一年下，他的詞匯量從8000多個(gè)上升到20000多個(gè)。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時(shí)候，他沒(méi)有永遠(yuǎn)待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個(gè)目標(biāo)去為之努力。
我光谷機(jī)電已有一年的時(shí)間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機(jī)電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個(gè)時(shí)候的我什么都不會(huì)。不會(huì)怎么辦？學(xué)！
U系列線長(zhǎng)楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一容易的事。每一顆小小的螺釘絕對(duì)不能打斷打花，不能用錯(cuò)不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時(shí)要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，要能熟練掌握它，離不開(kāi)大量的練習(xí)，我主動(dòng)地開(kāi)始大量的練習(xí)，經(jīng)過(guò)師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時(shí)四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開(kāi)始的打花到一天下絕不打花，我能獨(dú)立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過(guò)第一關(guān)了！然而這是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了第一步而己。
接下就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工面。這就要求我在拉鉚時(shí)保證鉚槍頭和工平面保證垂直，這個(gè)完全要靠拉鉚的手感了。線上熟練的同事們拉起鉚就像是打機(jī)關(guān)槍?zhuān)?咯嗒""咯嗒"聲不停，個(gè)鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個(gè)不少，個(gè)個(gè)平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時(shí)間、每天一吃完飯后，我就開(kāi)始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當(dāng)學(xué)會(huì)使用工具掌握基本技能之后，我對(duì)放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書(shū)產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書(shū)，對(duì)照著實(shí)物，努力學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)標(biāo)注的含義，我努力回想著線長(zhǎng)給我們做過(guò)的培訓(xùn)，對(duì)照物料清單找零，對(duì)著圖紙上料檢查工序檢查物料，對(duì)著操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時(shí)間都不放過(guò)。一個(gè)星期后，再看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個(gè)體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對(duì)于我說(shuō)，無(wú)疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個(gè)小小的進(jìn)步，都承載著我的一個(gè)小夢(mèng)想、小目標(biāo)；這每一次進(jìn)步里面，都包含著同事對(duì)我的指導(dǎo)以及我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。一步一個(gè)腳印，希望我在光谷機(jī)電的工作之路越走越寬，也希望我們每個(gè)人的青春都不負(fù)夢(mèng)想！
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇5
依稀記得剛畢業(yè)時(shí)曾在書(shū)店讀過(guò)俞老師的一本自傳，書(shū)名已經(jīng)不記得了，只是猶記當(dāng)時(shí)的感受，算是最早的啟蒙雞湯書(shū)籍，讓我相信，寒門(mén)子弟是可以通過(guò)努力獲得成就的，滿腔熱血的投入到社會(huì)職場(chǎng)中。雖然經(jīng)過(guò)這些年的摸爬滾打，五味陳雜，看到俞老師的新書(shū)之后還是毫不猶豫的入手了，收獲良多。
俞老師很多次的提起需要終身學(xué)習(xí)，需要多讀書(shū)，以身作則，甚至給新東方的員工下達(dá)每年閱讀量的任務(wù)，讀書(shū)有兩種原因是最容易堅(jiān)持下去的，一種是以讀書(shū)為樂(lè)趣，另外一種希冀通過(guò)讀書(shū)解決生活中所遇到的問(wèn)題，恰好兩者都是我現(xiàn)在所具備的。不過(guò)成長(zhǎng)的途徑當(dāng)然不僅限于讀書(shū)，交友和行走也很重要。
提到領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，俞老師給出的建議是必須要培養(yǎng)自己可被信任的能力，這種能力的培養(yǎng)是自己極其欠缺的，很多關(guān)系都處理的不是很好，對(duì)于金錢(qián)過(guò)于看重，不愿意付出時(shí)間對(duì)待朋友，很多時(shí)候又不能設(shè)身處地的替他人著想，待人過(guò)于苛責(zé)等等，需要改正的地方非常多。
剛畢業(yè)的時(shí)候覺(jué)得自己可以完全理解書(shū)里的內(nèi)容，可是過(guò)若干年再看俞老師的同樣的話時(shí)，卻愈發(fā)迷茫。老師的角度站的比較高遠(yuǎn)，而自己卻每日沉迷在日常的瑣事中計(jì)較得失，漸失了改變的`勇氣。明明是非常正能量的書(shū)，卻能引發(fā)自己如此悲觀的感慨，自己是多么消極的生活態(tài)度。
所謂不辜負(fù)夢(mèng)想，便是擁有能把心中所想事情通過(guò)自己努力變成現(xiàn)實(shí)的能力，想和行動(dòng)缺一不可。
為了打發(fā)時(shí)間，我平均每天背50個(gè)單詞，到年底時(shí)，我的詞匯量已經(jīng)從原來(lái)的8000多個(gè)上升到了20000多個(gè)。這件無(wú)意中做的事情，直接促成了后來(lái)新東方的誕生。
相信進(jìn)步的力量和奮斗的力量，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)特別重要。我不鼓勵(lì)淺薄的成功學(xué)，但是我鼓勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程一定要有一種精神，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，最后不可能獲得成功。
交朋友是要有方法的，你要去追，你要想辦法融入這個(gè)圈子，要用一種態(tài)度去融入。你要融入一個(gè)朋友圈，要么是你得在這個(gè)朋友圈有引領(lǐng)作用，要么是你有思想，要么是你有服務(wù)意識(shí)。
人有一種本領(lǐng)就是能把心中所想的事情通過(guò)自己的努力變成現(xiàn)實(shí)。但是心中所想的東西的前提是你想，你要，你想要，強(qiáng)烈地想要，最后你才能夠把你想要的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
我們一定要善良，善良是一件非常好的事情，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良換取世界對(duì)我們的幫助。
必須終生擁有被人相信的能力。被人信任，背后包含了很多東西。
靠譜的人得做事，做事你得想清楚，你如何把你現(xiàn)在崗位上的事做到極致?tīng)顟B(tài)。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇6
俞洪敏這個(gè)名字早已不陌生，像我們這些90后，一定是認(rèn)識(shí)這個(gè)人。俞敏洪是一個(gè)符號(hào)，他與“新東方”成為中國(guó)教育的一個(gè)里程碑。他還是一個(gè)草根逆襲、百折不撓的創(chuàng)業(yè)典型，一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)迷茫的年輕人、無(wú)助的創(chuàng)業(yè)者的導(dǎo)師，所以他的演講充滿了雞湯，他的思考蘊(yùn)含著力量，他的文字中也充滿了對(duì)人生的探索和自我的完善?！对改愕那啻翰回?fù)夢(mèng)想》是他的演講集合，結(jié)合俞敏洪自己的人生經(jīng)歷和獨(dú)特感悟，用他的正能量闡述他的人生自白。
俞敏洪的講座我上學(xué)時(shí)還是看過(guò)一些，對(duì)其人的音容笑貌還是有所熟悉，他的演講風(fēng)格沒(méi)有那些所謂學(xué)者專(zhuān)家之類(lèi)的浮夸氣，倒覺(jué)得像是個(gè)身邊的長(zhǎng)輩一樣，懂得收放自如，質(zhì)樸平易。大凡他講出來(lái)的勵(lì)志類(lèi)比喻，都似乎脫離不了鄉(xiāng)村的氣息。記得最清晰的是：“不要做草一樣的種子，要做一顆樹(shù)的種子，即便是別人把你踩進(jìn)泥土里，你依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，終究可以長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)，人們?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就可以看見(jiàn)你?！北緯?shū)文中的語(yǔ)氣就像一位老師給學(xué)生講課、一位學(xué)長(zhǎng)為我們解答難題一樣，有一種親切感。在生活中我們都在不斷經(jīng)歷著挫折與艱難，一個(gè)榜樣將成為堅(jiān)持下去的目標(biāo)，俞敏洪完全可以作為許多人的榜樣。
什么是命運(yùn)？他說(shuō)：“命運(yùn)就是老天不經(jīng)意加在我們身上的苦難，以及面對(duì)這種苦難我們所采取的態(tài)度?！?/p>
我有時(shí)會(huì)對(duì)身邊人說(shuō)：中國(guó)人就是在年輕的時(shí)候透支健康拼命掙錢(qián)，老了時(shí)再用拼命掙來(lái)的錢(qián)換回健康！貌似看起來(lái)有點(diǎn)傻，但這就是中國(guó)特色，我們父母那一輩就是這樣的。但這就是個(gè)事實(shí)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我被所謂的健康雞湯、心靈雞湯等等湯灌迷糊了，當(dāng)所有年輕人都提倡睡美容覺(jué)、按黃帝內(nèi)經(jīng)作息時(shí)間安排日程，那中國(guó)還不癱瘓了。有些古人的規(guī)則在現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)不適時(shí)宜了，路不拾遺的好風(fēng)氣已經(jīng)過(guò)去了。如果俞敏洪年輕時(shí)站在村口，看著巷子里的家底厚實(shí)卻常年用藥維持生命的老頭，他會(huì)不會(huì)也放棄高考呢？我估計(jì)他心里想的是“就算書(shū)把我讀的累死，我也不想和這個(gè)老頭一樣過(guò)這種生不如死的生活”，年輕時(shí)就要去折騰！所謂“折騰”，就是讓自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)保有熱情，對(duì)待一切事物的熱情，如果做一件事只是為了完成，那我們和工具有什么區(qū)別。年輕的價(jià)值就在于我們擁有所有熱情的來(lái)源、我們擁有強(qiáng)健的體魄、擁有敏捷的思維、擁有充足的精力、擁有美好的時(shí)光、擁有堅(jiān)持的夢(mèng)想。俞敏洪書(shū)中是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人可以過(guò)貧苦、孤獨(dú)的生活，但不能過(guò)內(nèi)心沒(méi)有火焰、沒(méi)有渴望和向往的生活?！?/p>
“與其在草原上追趕一匹駿馬，不如種植一片肥美的草原，吸引所有的馬過(guò)來(lái)?！薄崦艉?/p>
俞敏洪說(shuō)，讓夢(mèng)想不斷引領(lǐng)人生的進(jìn)步。是的，有夢(mèng)想的人是幸福的。再苦再累，也是心甘情愿的，也可以說(shuō)是快樂(lè)的，因?yàn)橹雷约涸诮咏鼔?mèng)想，繞過(guò)這座山，翻過(guò)那道梁，或許還是山，繼續(xù)前行，總有到柳暗花明又一村的時(shí)候。我們也該想想自己的夢(mèng)想了。可能你說(shuō)你有夢(mèng)想，就是難實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想確實(shí)是很難實(shí)現(xiàn)的，不然它就不是夢(mèng)想了。沒(méi)有一撮而就的夢(mèng)想，必須付諸于行動(dòng)，即便是每天小小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那也是收獲。當(dāng)然不能像《水手》里唱的那樣，拿著微不足道的成就來(lái)騙自己！
“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)能夠承受的起的時(shí)候，你就要去冒險(xiǎn)，你就要去大膽的嘗試，否則你的生命將會(huì)因?yàn)槟愕闹?jǐn)慎和小心失去色彩?！薄崦艉?/p>
在你不斷追求夢(mèng)想的時(shí)候，自身的努力往往是你成功的墊腳石，在不斷前進(jìn)的路上你會(huì)遇到各種阻礙，這并不是一件壞事，克服阻礙就是豐富自己的過(guò)程。當(dāng)這些阻礙和你的努力相碰撞的時(shí)候就會(huì)轉(zhuǎn)化，使之成為你不可多得的經(jīng)歷、成為你克服下一個(gè)困難的能量、成為你通向成功的關(guān)鍵。生活是由很多復(fù)雜瑣碎的事情自由組合到一起的一個(gè)狀態(tài)，我們每天都會(huì)有很多不一樣的小故事在發(fā)生，大多數(shù)人選擇了解決這些小故事，而少部分人選擇了避免發(fā)生這些小故事。如果你喜歡的事情不具備未來(lái)的意義，就要盡量少做。如果現(xiàn)在做的事情和未來(lái)你的生命中某一個(gè)重大的意義掛鉤，那么你還是應(yīng)該堅(jiān)持做這件事情，如果未來(lái)某一個(gè)有意義的時(shí)刻必須以現(xiàn)在的痛苦為代價(jià)，而你認(rèn)為付出這種代價(jià)是值得的，那么痛苦就會(huì)變成一種可以忍受的東西，甚至可以從中培養(yǎng)出來(lái)堅(jiān)韌不拔的精神。大凡成功人士，都是好學(xué)者，他們把自己的腦子當(dāng)水缸，把知識(shí)當(dāng)酒曲裝進(jìn)去醞釀，醞釀出自己風(fēng)味的酒，只有品酒師才品的出酒的成色。而你不學(xué)習(xí)，就像一個(gè)不喝酒的人，你喝一點(diǎn)都會(huì)被他猛烈的酒勁醉倒?；蛟S只聽(tīng)聽(tīng)那些辛苦的釀酒過(guò)程，你都會(huì)被驚嘆到，往往驚嘆之后就是我不適合釀酒而否定自己。
本文最后借以書(shū)中一句話勉勵(lì)自己：“一個(gè)人前半生如果沒(méi)有能力做自己，那么后半生全是改變的機(jī)會(huì)。”從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都還來(lái)的及。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇7
暑假，我閱讀了《愿你的青春，不負(fù)夢(mèng)想》一書(shū)。這書(shū)講的是主人公——夢(mèng)想導(dǎo)師俞敏洪50多年的風(fēng)雨路程，從農(nóng)村考進(jìn)一座學(xué)校，又考入北大，然后當(dāng)上北大老師，最后自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家公司——新東方。
書(shū)中有一些句子，我特別的喜歡，最有意義的一句話是：“勤奮加堅(jiān)持很重要，該堅(jiān)持的時(shí)候一定要堅(jiān)持下去?！彼嬖V我們，在人生中，勤奮和堅(jiān)持最重要；在學(xué)習(xí)和生活中，一定要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)有希望。
這句勵(lì)志話，讓我想起了在暑假期間攀巖的事情：到了太陽(yáng)谷，專(zhuān)業(yè)的攀巖老師先讓我們做一些仰臥起坐、俯臥撐等熱身，給我們講解完一些攀巖的知識(shí)，帶領(lǐng)我們來(lái)到攀巖場(chǎng)地。看到這個(gè)攀巖場(chǎng)地，我十分震驚，這場(chǎng)地跟平常的不一樣，傾斜的并不是直的，而且支撐點(diǎn)也比平常的少，這讓我立即失去了自信。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的攀爬，我甚或恐懼，打起退堂鼓。輪到我攀爬的時(shí)候，觀察找好地形和支撐點(diǎn)才開(kāi)始爬，握住一個(gè)馬頭型的支撐點(diǎn)，腳踩一個(gè)紫色和綠色的點(diǎn)子，順勢(shì)往上爬，照著老師的方式，沒(méi)想到竟真的爬了上去。爬到前面一個(gè)同學(xué)都爬不上去的地方，我也試了試，一伸手就碰到了，原來(lái)堅(jiān)持也有優(yōu)勢(shì)的呀！馬上要成功的時(shí)候，突然堅(jiān)持不住滑了下去……
攀巖非?？简?yàn)人的意志力，考驗(yàn)不放棄的一顆心。在爬一個(gè)支點(diǎn)的時(shí)候，你要想下一個(gè)要爬哪個(gè)支點(diǎn)。如果有一個(gè)支點(diǎn)，你并不敢爬，或者爬得非常困難，這時(shí)候，一定要勇敢放開(kāi)手去拼一把，沒(méi)準(zhǔn)奇跡發(fā)生了；如果放棄退卻，就不會(huì)看見(jiàn)下一道美麗的風(fēng)景線，只有契而不舍，方可鏤金石。
“生命的美麗來(lái)自進(jìn)步和成就，只有進(jìn)步和成就，才能感受到生命存在的意義。”在人的一生中，你成功一件事情，或者進(jìn)行一件事情上，并不是在原地，而是努力向前，在這個(gè)時(shí)刻，你會(huì)感覺(jué)到生命存在的意義。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和理想加起來(lái)，就變成一個(gè)大理想。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，堅(jiān)持特別重要！有時(shí)自己看不見(jiàn)進(jìn)步，認(rèn)為在原地踏步，不是，這是在蓄積力量，只要堅(jiān)持，哪怕只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我們才能在最后看到一個(gè)巨大的成就。不積跬步，無(wú)以至千里；只有積小流，方渠成江海。
看完這本書(shū)后，我感觸很深，奮斗，堅(jiān)持，進(jìn)步，夢(mèng)想，成長(zhǎng)等等，都是人生中要做到的，這樣才可以實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇8
世界有一個(gè)最著名的塔，這個(gè)塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)就是雄鷹，因?yàn)樗恐约旱某岚蚓涂梢暂p松地飛到山頂上。
另外的一個(gè)就是蝸牛，雖然它沒(méi)有雄鷹那么強(qiáng)大，但是經(jīng)過(guò)自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。
在今年過(guò)年我閱讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字就是愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想。我特別喜歡這本書(shū)，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢詫W(xué)習(xí)到很多在課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
在書(shū)中我知道了一個(gè)人千萬(wàn)不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺(jué)得自己的生活不如別人，他們覺(jué)得自己的成績(jī)不如別人，他們覺(jué)得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時(shí)候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習(xí)慣。
如果你覺(jué)得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動(dòng)力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒(méi)有好好努力的話，那么在最后你肯定會(huì)把自己給毀了的。
作者在書(shū)中說(shuō)了如果一個(gè)人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個(gè)條件，分別是：謙虛，高尚，自強(qiáng)和自我的體現(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記他人。只要在你的心中有夢(mèng)想，并且為了自己夢(mèng)想努力奮斗，那么終會(huì)有一天會(huì)成功的。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇9
我把這本書(shū)看做一本勵(lì)志書(shū)籍而不是一本成功學(xué)，妄想從這本書(shū)中得到俞敏洪賺錢(qián)之道的朋友趁早繞行，這是一本俞敏洪通過(guò)自身經(jīng)歷向不甘平庸的大學(xué)生講述的一系列故事。
誠(chéng)然，進(jìn)入大學(xué)以后，我們的知識(shí)面變得寬廣、見(jiàn)識(shí)的人也越來(lái)越多，這期間，我們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒與想法。如；自卑、迷茫、不知所措，俞敏洪在北大大學(xué)五年（因心不順得肺結(jié)核休學(xué)一年）就飽受自卑折磨，后來(lái)他談到大學(xué)生涯說(shuō)；“身邊許多朋友見(jiàn)是我創(chuàng)辦了新東方都不可思議，這也可以理解，大學(xué)沒(méi)有參加任何社團(tuán)與學(xué)生組織，也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，唯一值得吹捧的經(jīng)歷可以說(shuō)就讀了上千本書(shū)以及結(jié)交了幾個(gè)知心朋友，當(dāng)然，這兩個(gè)因素在我后來(lái)生涯中起到至關(guān)重要的作用。”他也曾感慨，大學(xué)時(shí)光多么可貴，卻被自己心魔束縛了自己的發(fā)展，當(dāng)提到自己為啥沒(méi)有像馬云一樣開(kāi)創(chuàng)如此壯舉的事業(yè)，他自己總結(jié)說(shuō)；“馬云有一個(gè)很好的品質(zhì)，就是越挫越勇，他三次高考才考入杭州外語(yǔ)學(xué)院，而我卻考入了北大，他創(chuàng)業(yè)五次失敗還不放棄，而我一次就成功了，但這并不是好事，至少現(xiàn)在證明，馬云的事業(yè)的確比我大的多（新東方市值40億，阿里巴巴市值2000億）而馬云每次失敗后都能很快的調(diào)整自己，再次輕裝上陣，這一點(diǎn)品質(zhì)也是在后來(lái)的磨練中我才慢慢學(xué)會(huì)的?！边@也是俞敏洪通過(guò)自己的經(jīng)歷想要送給當(dāng)代大學(xué)生的一些心理話。
當(dāng)然，成功并不等于夢(mèng)想，俞老師并不希望現(xiàn)在的年輕人一心只朝錢(qián)看。他說(shuō)；“大學(xué)生應(yīng)該注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)，尋求自己的生命意義，人活著只有兩種狀態(tài)，一種是積極，另一種是消極，而渾渾噩噩的狀態(tài)與死人無(wú)異。”俞老師還強(qiáng)調(diào)；“人活著不要只盯著錢(qián)看，錢(qián)是死的而人是活的，與其想要得到更多的錢(qián)還不如充實(shí)自我讓自己變得更有價(jià)值”。至于說(shuō)對(duì)當(dāng)今這個(gè)物欲橫流人人浮躁的社會(huì)怎么看，俞老師如此說(shuō)；“一定要相信奮斗的力量，你可能再怎么努力都比不上別人，但生命并不是用來(lái)比較的，只要自己認(rèn)為對(duì)的事持之以恒的走下去終有一天將會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，當(dāng)然，人做事不能一根筋，遇到無(wú)路可走的時(shí)候一定懂得變通或取舍?！?/p>
我一直相信一句話，偉人之所以成為偉人，肯定有其與眾不同的閃光點(diǎn)，這些在我們看來(lái)的閃光點(diǎn)已是他們身上的精神烙印，而我們正要向他們學(xué)習(xí)這股精神。
《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感 篇10
俞敏洪是一個(gè)符號(hào)，他與“新東方”成為中國(guó)教育的一個(gè)里程碑。他還是一個(gè)草根逆襲、百折不撓的創(chuàng)業(yè)典型，一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)迷茫的年輕人、無(wú)助的創(chuàng)業(yè)者的導(dǎo)師，所以他的演講充滿了雞湯，他的思考蘊(yùn)含著力量，他的文字中也充滿了對(duì)人生的探索和自我的完善。《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》是他的演講集合，結(jié)合俞先生自己的人生經(jīng)歷和獨(dú)特感悟，用他的正能量闡述他的人生自白。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小事，老俞上大學(xué)的時(shí)候主動(dòng)為宿舍把水打好，有一天舍友回宿舍一看水壺都空的，他問(wèn)：“老俞，今天怎么沒(méi)打水？”老俞：“抱歉抱歉，馬上去打水?！焙髞?lái)俞敏洪在新東方創(chuàng)業(yè)的時(shí)候找在國(guó)外深造的這個(gè)舍友幫忙，他二話沒(méi)說(shuō)同意回國(guó)和老俞一同創(chuàng)業(yè)，因?yàn)椤袄嫌崛藢?shí)在，和他一起干不會(huì)吃虧”。故事不知真假，但確實(shí)能反映出老俞的實(shí)在。而在這本書(shū)中，我們也可以看出來(lái)老俞的可敬之處，三次高考屢戰(zhàn)屢敗后終成正果，克服自卑心理、虛心向同學(xué)請(qǐng)教、埋頭苦讀各種書(shū)籍順利在北大畢業(yè)，被北大開(kāi)除后開(kāi)始創(chuàng)辦培訓(xùn)學(xué)校，敢于吃螃蟹讓新東方在美國(guó)上市，這些艱苦的歷程最終形成老俞人生中最燦爛的成績(jī)，也在他的每次演講中成為耐嚼的話題。
在這些演講的背后，則是老俞對(duì)于社會(huì)的理解，對(duì)于困境的耐受，對(duì)于人生的規(guī)劃，對(duì)于目標(biāo)的執(zhí)著。他知道他并不聰明，但他知道愛(ài)是什么，如何去愛(ài)。正因?yàn)檫@份對(duì)于世界、生活和他自己的愛(ài)，他有著咬定目標(biāo)從不放棄追求的執(zhí)著、勇于承認(rèn)自己不足努力向別人學(xué)習(xí)的謙卑、洞悉人生不斷調(diào)整自己狀態(tài)垂直攀登的勇氣。這個(gè)社會(huì)中存在很多天才，他們一出現(xiàn)就閃閃放光令同業(yè)人士汗顏，但這個(gè)社會(huì)中還有更多的人像老俞一樣抱著一個(gè)熾熱的心、永不放棄的精神、亦步亦趨地奔赴自己遠(yuǎn)方的目標(biāo)。
每個(gè)人的成功，都很難復(fù)制；我們讀老俞的演講集，其實(shí)是好奇他輝煌的創(chuàng)業(yè)背后，他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的坎坷和磨難。我們同樣希望在閱讀老俞的心路過(guò)程中，能用他的精神激發(fā)起我們自己的人生熱情，用一種類(lèi)似的勇敢追求我們的人生目標(biāo)，用一種類(lèi)似的人生修為提高我們自己的境界。人是會(huì)老的，但心不一定會(huì)；身體是會(huì)衰老的，但心靈會(huì)因?yàn)樾逓樽兊酶幽贻p和有活力。事實(shí)上，生活給予我們的上升空間也已經(jīng)足夠，只要我們稍稍努力就可以變得更好，只要我們咬咬牙就能克服很多困難，只要我們少一些抱怨、牢騷，多一些積極、主動(dòng)，我們的夢(mèng)想就會(huì)不斷被注入新的能量而保持青春，生活就會(huì)變得更好。
