《小學生守則》對小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。下面是關(guān)于開學第一課中小學生守則的

2016開學第一課守則觀后感

寒雪梅中盡，春風柳上歸。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時節(jié)，我校迎來了新的學期。2016年2月24日，上午第一節(jié)課四年級二班，在教室在收看了開學第一課視頻：學習了《中小學生守則(2015年修訂》。2015年的新版《守則》是2004年發(fā)布后，10年來的首次重新修訂。《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。

《守則》補充了更接地氣的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。

結(jié)合《守則》要求，根據(jù)本班的實際情況，全班師生觀看后，制定一些切實可行的規(guī)則。如：學校禮儀常規(guī)，學習行為習慣，待人接物的禮儀、不比吃穿、勤勞節(jié)儉的規(guī)定等，讓孩子逐步養(yǎng)成良好習慣。在《守則》陪伴下健康快樂成長，努力使自已成為社會主義的合格建設者和可靠接班人。《守則》也將融入師生和家長的生活學習中去。

2016開學第一課守則觀后感

新版《守則》共9條、282字，內(nèi)容涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，反映了當前中國教育觀念向以立德樹人為重、促進學生全面發(fā)展方向轉(zhuǎn)變。開學前夕，將新版《守則》錄制成視頻課程《<守則>伴我成長》，用講故事、街頭采訪、PPT演示、動畫等方式，讓學生們在開學第一課上深刻領(lǐng)會《守則》精髓。

新版《守則》讀起來就像順口溜一樣，易懂好記。珊看了視頻課程，懂得了許多做人的道理，例如幫助父母分擔家務，與人和睦共處，乘車排隊，要主動幫助需要幫助的人。校長譚勁表示，下一步將把新版《守則》里的各項內(nèi)容進一步細化，引導學生從點滴做起，做一個有理想、有道德、守規(guī)則、講誠信的人。

xxxx小學1600余名學生每人得到一張“好習慣養(yǎng)成記錄卡”，學生們將根據(jù)實際情況以自我點評、他人復核、評比表彰等方式，從主動問好、科學玩耍、文明用餐、清潔衛(wèi)生等八個方面敦促自己養(yǎng)成良好行為習慣。例如不高聲喧嘩，不在過道、樓道間瘋跑，不做影響他人的事等。

開展這樣的活動，旨在將新版《守則》與學校實際結(jié)合，引導學生培養(yǎng)良好行為習慣，做知行合一的人。

2016開學第一課守則觀后感

通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學生會背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的'生活學習習慣。

現(xiàn)在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關(guān)的評價方案時應該把《中小學生守則》的內(nèi)容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結(jié)。

各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀

總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經(jīng)過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一年級一班的李z，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕?，謝謝！

“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信……”當我第一次讀到《小學生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。

記得在我上學之前，爸爸媽媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我們班，老師經(jīng)常告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的`肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。

我的演講完了，謝謝大家！

第一篇：家風家規(guī)伴我成長

中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。正所謂“校有校規(guī),家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話,我聽過的家訓就像天上的繁星一樣多，可是令我印象最深刻的家訓卻是寥寥無幾。

家風就是家規(guī)，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了?？梢哉f家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠!家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強大的國家。

記得小時候，我每次去好朋友或同學家去玩，都會忘記媽媽或爸爸規(guī)定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓爸爸媽媽們很著急。于是有一次媽媽就把我叫到一邊，臉色平和的對我說：“我們現(xiàn)在就定下一個規(guī)矩，就是同樣的錯誤不能超過三次，可以嗎?”我毫不猶豫的點了點頭，并跟媽媽保證了下一次一定遵守這個約定，按時回家。因為我不管是在學習中還是在平時的節(jié)假日生活中，經(jīng)常是一興奮，就不管任何東西的一而再，再而三的犯同樣的錯誤，不管媽媽怎么吩咐我都沒有什么作用。就這樣“事不過三”的這一項家規(guī)就出現(xiàn)在我的日常生活中，我也心甘情愿的接受了這一項約定：要是同樣的錯誤犯了三次，可以由爸爸媽媽對我適當懲罰。經(jīng)過爸爸媽媽給我定下的`這些家規(guī)后，我現(xiàn)在已經(jīng)改正了許許多多的不足，也不會像以前一樣不停教誨。

家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!在此也希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!

第二篇：家風家規(guī)伴我成長

一個國家有法律制度，一個家庭也有家庭準則。

家風，作為一種無形的力量，一直影響著人們。每一個人都生活在一個大家庭中，家庭中的家風好，這個人才會茁壯成長，如果家風不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在當今社會人會有優(yōu)劣之分!

我們偉大的中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國時期諸葛亮也是一位注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實現(xiàn)遠大理想而長期刻苦學習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。

家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓中的精華融入到新的道德建設中。什么“女子無才便是德，傳男不傳女”，已被歲月的時光沖走了，而那些膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩(wěn)步前進!

這就是大家教，中國夢的實現(xiàn)要在大的家教下實現(xiàn)。我們也會在好的家風下茁壯成長，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。