《焦裕祿》觀后感1

通過(guò)這次觀看《焦裕祿》我不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神。學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。他心里時(shí)刻裝著老百姓，例如，影片上的一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我感覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。

以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊，光知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過(guò)這次觀看《焦裕祿》，可以說(shuō)對(duì)焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合觀看學(xué)習(xí)情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌，現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正想到了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深受感動(dòng)，我明白了怎樣從電影中吸取促進(jìn)自己不斷進(jìn)步、銳意進(jìn)取的思想精華與精神力量，這才是我觀看這部電影的意義所在。

《焦裕祿》觀后感2

從小學(xué)時(shí)就學(xué)習(xí)過(guò)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，焦裕祿同志的光輝事跡始終在腦海中回放，一遍遍激勵(lì)著我前進(jìn)。再次看《焦裕祿》這部影片，重溫他進(jìn)入蘭考縣對(duì)黨的工作忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神，再次忍不住落淚。

看完這部影片，我在想假如我處在他那樣的位置和境況，我會(huì)怎么做呢？我有勇氣留下來(lái)在最危難的時(shí)候和群眾們一起渡過(guò)災(zāi)難嗎？我想是肯定的，因?yàn)樵谖业男睦镆呀?jīng)有了榜樣，我知道該怎樣做啦，我知道作為一個(gè)黨員的真正意義。正是從他那里我知道了，人活著得有自己存在的價(jià)值，生活就是母親把你生下來(lái)，你要好好的活著，而且不是為你自己而活，為廣大人民群眾而活。要時(shí)刻想著他人而不是自己。

從他剛來(lái)到蘭考，圍著他的是一群沒(méi)吃飽飯的小孩，看到車(chē)站都是正準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)的災(zāi)民，他心里難受，我心里也不好受，那時(shí)候的中國(guó)還是比較貧困和落后的，加上自然災(zāi)害，人們生活簡(jiǎn)直就沒(méi)法過(guò)。而領(lǐng)導(dǎo)干部及極個(gè)別的黨員還想不干啦打退堂鼓。而焦裕祿同志在國(guó)家和人民最危難的時(shí)刻，沒(méi)有被困難嚇倒，并堅(jiān)定的向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，最困難的地方越是能鍛煉人，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里?！痹诠ぷ髦兴f(shuō)到：“我們黨員就是要做到讓人民群眾滿(mǎn)意，所有的工作不是做給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的。”當(dāng)面對(duì)著自然災(zāi)害，而吳縣長(zhǎng)還只關(guān)注做展覽給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，他又說(shuō)道：“如果連人名群眾最基本的溫飽就解決不了，還談什么未來(lái)和發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急就是怎么讓蘭考縣那么多人過(guò)上好日子?！彼交鶎右暡鞎r(shí)刻都帶著本和筆，記下所有能讓人民生活提高的方法。關(guān)注蘭考風(fēng)情，用泡桐治沙，辛苦留住一名研究地質(zhì)的大學(xué)生。關(guān)心每一位蘭考縣人民。他就是人民的好兒子。將黨中央的聲音和行動(dòng)傳到千家萬(wàn)戶(hù)。

雖然在蘭考縣時(shí)間不長(zhǎng)，但短短的四百余天里，他頂著風(fēng)沙，冒著風(fēng)雨，忍著病痛，行走在蘭考貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民的這片土地上，直到生命的最后時(shí)刻。忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬(wàn)的人民群眾自發(fā)的為他送葬，戀戀不舍的告別他們的好書(shū)記。那是人民群眾對(duì)他的最高褒獎(jiǎng)，是人民群眾對(duì)他的眷戀之情。

他是一個(gè)好父親，認(rèn)真教育著自己的每一個(gè)孩子。他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝的全是人民而唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的好品質(zhì)深深的扎根在我的腦海里，也深刻影響了他自己孩子的心，為后代做了一個(gè)好榜樣。

我覺(jué)得做人就應(yīng)該做這樣的人，作為一個(gè)黨員也更應(yīng)該做這樣一個(gè)黨員。我們?cè)谶@樣一個(gè)新的時(shí)代，跟應(yīng)該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，永遠(yuǎn)在人民群眾的這片土壤上生根，發(fā)芽，結(jié)果。

《焦裕祿》觀后感3

影片再現(xiàn)了一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。

全片以情動(dòng)人。滲透、貫串、充盈著深沉、親切、滾燙的感情；它把國(guó)情、災(zāi)情、民情、鄉(xiāng)情、親情、共產(chǎn)黨干部與老百姓之情交融一體。幾十年來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，人們對(duì)生活的觀念也變化很大，但我們卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無(wú)私奉獻(xiàn)、情操高尚、人格偉大；他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風(fēng)口，栽下了泡桐幾百里，造福蘭考人民；他權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己；所以他人雖死而神不朽，精神逾遠(yuǎn)而彌存。他的事跡感動(dòng)了整整幾代人！

42歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿，在1962年冬天的寒風(fēng)中調(diào)任河南省蘭考縣縣委書(shū)記，走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是簇?fù)碇孽r花，不是經(jīng)久不息的掌聲，而是衣衫襤褸滿(mǎn)面塵垢的孩子、是饑寒交迫逃荒要飯的災(zāi)民，是大雪、是風(fēng)沙、是饑荒、是荒蕪的土地，身為縣委書(shū)記，身上沒(méi)有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。

為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。

在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，直到生命的最后一息。

焦裕祿同志堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。在那簡(jiǎn)陋而又潮濕的辦公室里，他和同志一起規(guī)劃著蘭考縣的宏偉藍(lán)圖；在北風(fēng)呼嘯，飛沙漫天的田間地頭，他和群眾一起揮鍬勞動(dòng)；在寒冬雪夜，他踏雪百里把救濟(jì)糧食親手送到孤寡老人的手中。在那破舊的寫(xiě)字臺(tái)前，他忍受著肝癌的巨痛，起草著治理風(fēng)沙鹽堿的方案。他一心為公，一心為民，從沒(méi)有考慮過(guò)個(gè)人的成敗，從沒(méi)有考慮過(guò)自己的得失，更沒(méi)有為求什么政績(jī)而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進(jìn)取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)！

焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著？我們要做一個(gè)怎樣的人？ 作為一個(gè)基層工作人員，我生活的環(huán)境遠(yuǎn)比焦裕祿同志優(yōu)越，但今天我感謝他為我指明了生活的航向，樹(shù)立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將義無(wú)反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以實(shí)際行動(dòng)為烏蘭浩特市城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展而盡心盡力，為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而添磚加瓦！

《焦裕祿》觀后感4

通過(guò)觀看，讓我對(duì)焦裕祿同志的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志的工作動(dòng)力是從哪里來(lái)的，讓我徹底明白要時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)崗位熱愛(ài)、對(duì)人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)又是一名司法行政干警，不能忘卻感動(dòng)，因?yàn)樽钪匾氖窃诟袆?dòng)之后我們需要付諸不折不扣的行動(dòng)。

一、要時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)。

從我本人角度理解對(duì)黨的忠誠(chéng)是要堅(jiān)定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護(hù)黨的形象、嚴(yán)守黨的紀(jì)律。焦裕祿同志便是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，他不畏困難，設(shè)身處地的為他人著想，義無(wú)反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點(diǎn)就值得我們?cè)S多領(lǐng)導(dǎo)干部深思。有時(shí)我們遇到棘手的工作時(shí)就緊皺眉頭，完不成上級(jí)交辦的工作時(shí)講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績(jī)?yōu)槲覀儺?dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部確立了一個(gè)筆直的標(biāo)桿，用自己的言行了樹(shù)立一個(gè)共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個(gè)人明白，黨和人民因?yàn)樾湃挝?，所以讓我成為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財(cái)富的多少，要看在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)位置上為社會(huì)做了什么，為老百姓做了什么，范文《看焦裕祿影片有感》。

二、要對(duì)崗位熱愛(ài)。

我理解的對(duì)崗位的熱愛(ài)就是要時(shí)刻把工作崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，要以干好各項(xiàng)工作為最終目標(biāo)，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，將學(xué)到知識(shí)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、練就的本領(lǐng)，全部運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，為各族百姓群眾服務(wù)。影片中，焦裕祿同志的一句話(huà)時(shí)刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領(lǐng)30萬(wàn)蘭考人民戰(zhàn)勝災(zāi)荒的，而不是來(lái)送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容，對(duì)我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)是一種很好的教育。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的我們，有些時(shí)候干事怕?lián)?zé)，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅(jiān)持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私無(wú)畏，艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)值得我們領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。

三、要對(duì)人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國(guó)家還有人民群眾，他把人民群眾滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，他在人民群眾內(nèi)心深處樹(shù)起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕?tīng)奚?、不搞特殊都是我們?dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的群眾路線，為自治縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治大局穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。

《焦裕祿》觀后感5

親人送葬、雪夜送站、挽留技術(shù)員、送回一桶魚(yú)、雨夜抗洪、治沙栽桐……電影里的每一幕都讓人感動(dòng)、每一幕都讓人落淚，離開(kāi)大禮堂好長(zhǎng)時(shí)間，我的心情還不能平靜。焦裕祿的工作動(dòng)力從哪里來(lái)？我的感受有三個(gè)：對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)崗位的熱愛(ài)，對(duì)人民群眾的深厚感情。

一是對(duì)黨忠誠(chéng)。就是要堅(jiān)定黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的形像，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。1962年蘭考遭遇自然災(zāi)害，30萬(wàn)人民群眾衣食無(wú)著，縣里的許多干部用圍攻組織部長(zhǎng)方式想方設(shè)法往外調(diào)，可焦裕祿卻從條件較好尉氏縣調(diào)到蘭考，受命于危難之時(shí)，不攀他人，不講條件。僅這一點(diǎn)就值得我們?cè)S多人汗顏，我們現(xiàn)在就有一部分同志領(lǐng)導(dǎo)安排工作皺眉頭，完成工作講客觀。工作中，焦裕祿遭人誤告，受到了不公正的待遇，但他不氣餒、不摞挑子，一如既往的干工作，因?yàn)樗冀K想信上級(jí)黨委會(huì)正確處理他的問(wèn)題。不像個(gè)別同志遇到一點(diǎn)挫折，就發(fā)牢騷，就向領(lǐng)導(dǎo)喊冤叫屈。焦裕祿同志光明磊落、襟懷坦白，用自己的言行樹(shù)立了一座共產(chǎn)黨員的豐碑，為我們后來(lái)人，確立了一個(gè)標(biāo)桿。要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)受人尊敬的人，我想既不能看官位，也不能看財(cái)富，要看他為社會(huì)做了什么，為老百姓做了什么。

二是對(duì)崗位的熱愛(ài)，就是把工作崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。以干好工作為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；反過(guò)來(lái)又將學(xué)到知識(shí)，練就的本領(lǐng)，全部用到工作中?！包h是叫我們帶領(lǐng)30萬(wàn)蘭考人民戰(zhàn)勝災(zāi)荒的，而不是來(lái)送人民群眾逃難的……”。他上任之始，沒(méi)有忙著樹(shù)官威，建衙門(mén)，而是扛著背窩卷一頭扎進(jìn)了牛棚。為治風(fēng)沙，牛棚里訪到老園藝場(chǎng)長(zhǎng)，火車(chē)站臺(tái)上打動(dòng)了技術(shù)員，身先群眾，一鍬一鍬栽下泡桐。為抗洪，大雨滂沱，天黑水深，擋不住他前進(jìn)的路，一首團(tuán)結(jié)就是力量，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。焦裕祿同志這種精神，對(duì)我們現(xiàn)在的'有些人，也是一種教育。出工不出力，上班謀私利；干事怕?lián)?zé)，遇難繞道走。焦裕祿身患重病，卻依然堅(jiān)持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私無(wú)畏，艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

《焦裕祿》觀后感6

下午，中心黨總支組織全體黨員在浦東新舞臺(tái)觀看電影《焦裕祿》。原先在課本上了解過(guò)焦裕祿同志的事跡，但一直有個(gè)問(wèn)題使我困惑：“焦裕祿同志在工作中怎么干勁那么大？甚至把性命犧牲在崗位上？他工作的動(dòng)力是什么？”看了影片后，終于找到了答案那就是：對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，心系人民群眾，一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神。

在這部影片中，除了焦裕祿還有個(gè)突出的人物，就是吳榮先，兩人在電影里有種強(qiáng)烈的對(duì)比，就如所有電影里面一樣，有好人就必須有個(gè)壞人來(lái)襯托，但吳是不是壞人不好評(píng)論，他們兩個(gè)人的處理方式完全不同，因?yàn)樗麄冇懈髯缘挠^點(diǎn)：一個(gè)以己出發(fā)，一個(gè)以民出發(fā)，效果完全不同。

影片中感人的片段很多，雖然沒(méi)什么豪言壯志，但焦書(shū)記在蘭考平凡、普通的生活片段，都讓我深深感動(dòng)，他在風(fēng)雨交加中去訪貧問(wèn)苦，為雙目失明的老大娘和臥病的大爺送上面粉和錢(qián)，送上黨的關(guān)懷和溫暖；他因?yàn)閮鹤酉氤约t燒肉，扔掉窩窩頭而打罵兒子，后來(lái)又負(fù)疚的認(rèn)錯(cuò)；他強(qiáng)忍著劇烈的肝部疼痛，傾聽(tīng)基層干部匯報(bào)救災(zāi)方案，鋼筆掉了無(wú)法撿起來(lái)。這一樁樁事情，在我們面前矗立起一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人的高大形象，這是徹底的真誠(chéng)奉獻(xiàn)。

焦裕祿是黨的群眾路線忠實(shí)的執(zhí)行者和貫徹著，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范?！叭龂?yán)三實(shí)”明確了作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。所謂“三嚴(yán)”是指“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”；所謂“三實(shí)”是指“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。“三嚴(yán)三實(shí)”直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，既是對(duì)古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員同志牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，不能單純的說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)，一定要與黨性修養(yǎng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用焦裕祿精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施，選定新的努力方向，努力提高自己的工作水平、以實(shí)際行動(dòng)、具體的工作成績(jī)來(lái)證明學(xué)習(xí)焦裕祿精神的效果。

《焦裕祿》觀后感7

看了《焦裕祿》后，本人受到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同志作為一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個(gè)月時(shí)間，就能贏得廣大人民群眾的好評(píng)及永遠(yuǎn)懷念。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)他辦的大實(shí)事不多，但留給蘭考人民至全體共產(chǎn)黨員的物質(zhì)及精神財(cái)富卻是永恒的，我認(rèn)為要從以下方面去學(xué)習(xí)他：

一是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一名幼兒園教師，我們的工作既平凡又特殊。平凡的是我們每天普通的學(xué)習(xí)工作著；特殊的是我們的工作對(duì)那么多的幼兒和家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每天為幼兒的吃、喝、拉、撒、睡操心；還要處理幼兒間的矛盾，改正幼兒的某些不良的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；同時(shí)更要處理好家長(zhǎng)工作。工作繁瑣，而且工作量也比較大，確實(shí)有時(shí)會(huì)使人感覺(jué)身心疲憊。這使我們更要學(xué)習(xí)焦書(shū)記的愛(ài)崗敬業(yè)精神，讓自己以飽滿(mǎn)的精神投入到工作中，更好的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

二是要學(xué)習(xí)他踏實(shí)的工作作風(fēng)。身為縣委書(shū)記焦裕祿同志能夠始終堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究，體察民情，身先士卒在第一線，這使我深受感動(dòng)。我們的工作也應(yīng)該要踏實(shí)，務(wù)實(shí)。不能因?yàn)槿〉媚承┏煽?jī)就沾沾自喜，也不能因?yàn)闆](méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)而失望低落。幼兒園教師的工作瑣碎繁多，不能因此就心情浮躁或是產(chǎn)生倦怠情緒，而是要踏踏實(shí)實(shí)的工作，扎扎實(shí)實(shí)的提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

三是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公的道德情操。在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤為重要。我們要具備良好的師德和職業(yè)道德，不接受家長(zhǎng)的紅包、禮物，不利用家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)孩子的心情為自己謀利。

四是要學(xué)習(xí)他的大局精神。我們的工作都是圍繞幼兒園制定的計(jì)劃而實(shí)施的。要把幼兒園的整體利益放在首位，不計(jì)較一班一人的得失。在幼兒園要舉辦大型活動(dòng)或其他老師要代表幼兒園參加市里、區(qū)里的活動(dòng)時(shí)，要積極配合，盡自己最大的能量為這些活動(dòng)提供幫助。

《焦裕祿》觀后感8

這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽帶我去了蘭考參觀了《焦裕祿紀(jì)念館》?！督乖５摷o(jì)念館》幾百幅照片，全景式的展示著焦裕祿同志無(wú)數(shù)令人感動(dòng)、激勵(lì)的事情。

歲月流逝，難以沖淡人們對(duì)他的記憶；實(shí)干精神，必將長(zhǎng)久的激勵(lì)整個(gè)民族。許多觀眾在圖片前凝望、沉思…

一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫(xiě)字而是用于頂住肝部止痛的自來(lái)水筆，一輛破舊的自開(kāi)車(chē)。焦裕祿爺爺就是用這些來(lái)工作的。在一年多的時(shí)刻里，他跑遍全縣149個(gè)大隊(duì)中的120個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，跋涉2000多公里，查清了全縣84個(gè)風(fēng)口、1600個(gè)沙丘和大小河流。

焦裕祿爺爺逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧?，看到了這樣一段話(huà)："我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時(shí)刻，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量"。這就是對(duì)焦裕祿爺爺一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照。

應(yīng)對(duì)這些感人至深的畫(huà)面，我們感受更多的是激勵(lì)。還記得中央播音員在播誦穆青同志所撰寫(xiě)的《縣委書(shū)記的好榜樣》文稿時(shí)，幾次中斷播音，失聲痛哭。在紀(jì)念館的留言本上，也記錄了人們對(duì)縣委書(shū)記好榜樣的敬意。"你是我們的驕傲，我向您致敬"；"你用你的一生譜寫(xiě)了壯麗的篇章，我將踏著您的足跡，繼續(xù)前行"…

在紀(jì)念館的最后，懸掛著崗位上活活累死的山東好民警王勤利、累倒在工作崗位上的好局長(zhǎng)趙作斌等的事跡，他們用他們的事跡踐行著先輩的足跡。

宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者"雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存"。魯迅也說(shuō)過(guò)："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿爺爺就是一個(gè)雖死猶生，埋在活人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

《焦裕祿》觀后感9

今天觀看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來(lái)，焦裕祿所做的那些訪貧問(wèn)苦、慰問(wèn)群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書(shū)代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車(chē)簡(jiǎn)從深入一線，那種“車(chē)”充其量就是破自行車(chē)，那種“從”無(wú)非是一兩個(gè)頂多三五個(gè)必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的思想，值得我們深思。

他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚(yú)的時(shí)候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女？哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題，別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí)，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神，展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。

今天，通過(guò)觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。在工作和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，要結(jié)合工作和自己實(shí)際，接受學(xué)習(xí)教育，思想上要認(rèn)識(shí)提高，著力重點(diǎn)，解決工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效率、工作事業(yè)心、責(zé)任。

《焦裕祿》觀后感10

“焦裕祿”這個(gè)名字，我們并不陌生。記得最早知道焦裕祿事跡是在上小學(xué)的時(shí)候觀看了電影《焦裕祿》，那時(shí)對(duì)焦裕祿事跡的認(rèn)識(shí)也比較模糊，記憶始終定格在一個(gè)雷電交加的夜晚，他帶領(lǐng)著大伙治理洪水的場(chǎng)景。

五四青年節(jié)，醫(yī)院團(tuán)委組織了“解放思想，青年先行”主題團(tuán)日活動(dòng)，帶領(lǐng)部分團(tuán)員參觀了焦裕祿紀(jì)念館。其中印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀(jì)念館的藤椅，據(jù)說(shuō)焦裕祿同志肝癌后期仍然堅(jiān)持工作，每每肝病發(fā)作，他就拿一個(gè)棍子一頭頂住肝部，一頭頂著椅子，時(shí)間長(zhǎng)了，藤椅右邊被頂出了一個(gè)大窟窿。聽(tīng)完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗?fàn)帲贿呥€在努力工作的感人情景。焦裕祿同志逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧?，看到了這樣一段話(huà)：“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻(xiàn)出了自己熊熊燃燒的烈火青春，這幾句話(huà)是對(duì)焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫(xiě)照。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但是他那崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。他那無(wú)私奉獻(xiàn)精神以及敢于負(fù)責(zé)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

作為青年醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)?，青年醫(yī)務(wù)工作者成長(zhǎng)關(guān)系著醫(yī)院將來(lái)的發(fā)展，關(guān)乎著病人的身體健康。所以我們要苦練基本功，掌握真本事，勤于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，善于思考醫(yī)學(xué)難題，及時(shí)消化吸收經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富，把愛(ài)心傳遞給病人，讓他們感到溫暖。

讓我們用充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，渲染著時(shí)尚浪漫而又平實(shí)豐滿(mǎn)的青春。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！

篇一：焦裕祿

通過(guò)觀看，讓我對(duì)焦裕祿同志的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志的工作動(dòng)力是從哪里來(lái)的，讓我徹底明白要時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)崗位熱愛(ài)、對(duì)人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)又是一名司法行政干警，不能忘卻感動(dòng)，因?yàn)樽钪匾氖窃诟袆?dòng)之后我們需要付諸不折不扣的行動(dòng)。

一、要時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)。

從我本人角度理解對(duì)黨的忠誠(chéng)是要堅(jiān)定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護(hù)黨的形象、嚴(yán)守黨的紀(jì)律。焦裕祿同志便是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，他不畏困難，設(shè)身處地的為他人著想，義無(wú)反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點(diǎn)就值得我們?cè)S多領(lǐng)導(dǎo)干部深思。有時(shí)我們遇到棘手的工作時(shí)就緊皺眉頭，完不成上級(jí)交辦的工作時(shí)講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績(jī)?yōu)槲覀儺?dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部確立了一個(gè)筆直的標(biāo)桿，用自己的言行了樹(shù)立一個(gè)共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個(gè)人明白，黨和人民因?yàn)樾湃挝?，所以讓我成為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財(cái)富的多少，要看在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)位置上為社會(huì)做了什么，為老百姓做了什么。

二、要對(duì)崗位熱愛(ài)。

我理解的對(duì)崗位的熱愛(ài)就是要時(shí)刻把工作崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，要以干好各項(xiàng)工作為最終目標(biāo)，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，將學(xué)到知識(shí)，總結(jié)的

三、要對(duì)人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國(guó)家還有人民群眾，他把人民群眾滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，他在人民群眾內(nèi)心深處樹(shù)起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕?tīng)奚?、不搞特殊都是我們?dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的`工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，按照“三嚴(yán)三實(shí) ”的具體要求，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的群眾路線 ，為自治縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治大局穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。

篇二：焦裕祿觀后感

這是我生平第一次觀看《焦裕祿》，從開(kāi)頭的那一幕樸實(shí)又震撼的場(chǎng)面，我的情緒被劇情所調(diào)動(dòng)，時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而熱淚盈眶，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動(dòng)？

原來(lái)他心里有著人民，有著為人民服務(wù)的那份熱情，更有著把熱情時(shí)時(shí)刻刻付之于實(shí)際行動(dòng)。話(huà)說(shuō)作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實(shí)表明，一個(gè)被教師所愛(ài)的學(xué)生，常常充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開(kāi)，會(huì)主動(dòng)拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。

一、細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，有很多學(xué)生的心理、想法并不直接暴露出來(lái)，這就需要教師細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位學(xué)生，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學(xué)生的深層心理動(dòng)機(jī)，找出問(wèn)題癥結(jié)，抓住教育引導(dǎo)學(xué)生的最佳契機(jī)，從根本上解決問(wèn)題。 ?教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

二。關(guān)愛(ài)學(xué)生是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對(duì)學(xué)生的尊重和信任，而是高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要求我：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時(shí)，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功。

孩子的成功就是我們教師的成功。

篇三：焦裕祿觀后感

看完《永遠(yuǎn)的焦裕祿》，影片中最感人的一段在我的腦海中久久不忘——大雪紛飛，黃沙路上，李雪健扮演的焦書(shū)記拉車(chē)，幾人推車(chē)，車(chē)上裝著救濟(jì)糧，寒風(fēng)挾著雪片打在人們的臉上。河南民歌《共產(chǎn)黨是咱好領(lǐng)頭》響起，為這一行人的愛(ài)民行為拼命地吼唱著。破土房的門(mén)被推開(kāi)，焦裕祿出現(xiàn)在門(mén)口。屋里的一對(duì)老夫婦，老頭躺在炕上，老太婆站在地上，驚詫地看著這位不速之客。焦裕祿來(lái)到炕前，坐在老頭身邊：“大爺，您的病咋樣呀？快過(guò)年了，我們給您送點(diǎn)糧食和錢(qián)來(lái)，您們先用著?！碧稍谄泼扌踔械睦先藦?qiáng)睜開(kāi)昏花的老眼，看著焦裕祿：“你，你是誰(shuí)呀？”焦裕祿拉著他的手：“我是您的兒子！是毛主席派我來(lái)看望您老人家的?！崩先说暮宇潉?dòng)著，淚水涔涔下。老太婆伸出手，順著焦裕祿的頭上往下摸索，帽子、圍脖、棉衣：“感謝毛主席……給我們派來(lái)了這樣的好兒子！”那粗獷的民歌配合著畫(huà)面將電影推上高潮。

“為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。焦裕祿同志不愧是共產(chǎn)黨的好書(shū)記，人民的好兒子，他是為蘭考人民活活累死的呀！”電影結(jié)束后，一位女觀眾泣不成聲地說(shuō)出了大家的心里話(huà)。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，除了最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。焦裕祿同志在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、()情為民所系、利為民所謀。在這次“講黨性修養(yǎng)、樹(shù)良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)中，自己要不斷去增強(qiáng)焦裕祿同志這種為人民服務(wù)埋頭苦干，永不知倦的責(zé)任感。過(guò)去有一句話(huà)：“黨叫干啥就干啥”，不講條件，不提要求，不計(jì)個(gè)人得失，把自己的一切都投入到為黨的工作中去。

“紅日照天下，涌現(xiàn)振奇人。盡管病魔纏繞；奮起棒千鈞。甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鱉，倒海索奇珍。蘭考焦裕祿，耿耿鐵精神。鹽堿凈，內(nèi)澇治，風(fēng)沙馴。弦歌聲起，楊柳東風(fēng)萬(wàn)戶(hù)春。借問(wèn)津梁何處？萬(wàn)事認(rèn)真實(shí)踐，全意為人民。群眾中來(lái)去，天地共翻身?！碑?dāng)時(shí)郭沫若寫(xiě)的一曲《水調(diào)歌頭·贊焦裕祿》將焦裕祿短暫而光輝的生命以客觀公正的角度翔實(shí)地傳誦了出來(lái)。焦裕祿用他的熱血，在蘭考一千多平方公里的土地上，寫(xiě)出了最新最美的文字，畫(huà)出了最新最美的圖畫(huà)。自己身為一名共產(chǎn)黨員，一名辦公室干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員身份，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，燃燒自己！只有把人民群眾放在心上，記在腦中，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)，才能算是一名合格的人民公仆，一個(gè)真真正正的人民好兒子！。

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！苯乖５撏疽央x我們遠(yuǎn)去，但從他的一生中學(xué)到的，一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做人民的好兒子，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，都是黨的生命線和力量源泉，都是全體黨員干部必須高度認(rèn)同、自覺(jué)貫徹的根本工作路線，都是我們各項(xiàng)事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。從“一切為了群眾”這個(gè)根本前提出發(fā)，才能理解中國(guó)共產(chǎn)黨何以能由小到大、由弱到強(qiáng)，何以能擁有無(wú)堅(jiān)不摧的領(lǐng)導(dǎo)力量、組織力量和動(dòng)員力量，何以能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放，建立起一個(gè)社會(huì)主義新中國(guó)。人們常說(shuō)歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，而歷史的選擇，歸根到底是人民的'選擇。

有這樣一個(gè)人，50年前他的名字就響徹神州大地。直到今天，依然鮮活生動(dòng)，他的精神，是人們心中一座永不磨滅的豐碑。他是矗立在人民心中的豐碑，他是焦裕祿。“黨的好干部，人民的好公仆”焦裕祿同志不顧病痛折磨，嘔心瀝血、全心全意為人民服務(wù)，倒在工作崗位上，年僅42歲。他的感人事跡和高大形象深深的印在我的腦海之中。他親民愛(ài)民、艱苦奮斗、求真求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神和舍己奉公、鞠躬盡瘁的高尚人格，如同一座不朽豐碑，指引我們?cè)诠ぷ髦小⒃谌松缆飞吓G斬棘、奮勇前行！

黨牢牢把握群眾路線這個(gè)重要法寶，對(duì)背棄這條根本工作路線的人和事保持“零容忍”。黨要求所有黨員干部權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義。黨對(duì)那些嚴(yán)重?fù)p害黨的形象、損害黨群關(guān)系的黨員干部，無(wú)論他資格有多老、功勞有多大，都毫不留情地予以處置。

XX人需要“敬業(yè)愛(ài)崗”。敬業(yè)愛(ài)崗，不僅是一種品質(zhì)，一種修煉，更是一種力量、一種精神。XX人需要崇尚“學(xué)習(xí)”。雖然參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我能體會(huì)到XX在與時(shí)俱進(jìn)、日益創(chuàng)新，不斷完善方法制度，積極與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、慣例接軌，我們通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富精神內(nèi)涵、拓寬思維模式，促進(jìn)知識(shí)交流，共享思想精華，提升自身理性對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，駕馭綜合XX工作的能力。XX人要“挺起脊梁”，做到培訓(xùn)指導(dǎo)在前、布置落實(shí)到位、監(jiān)督檢查跟進(jìn)、數(shù)據(jù)解讀及時(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的XX服務(wù)，保持優(yōu)良的職業(yè)操守。

桃李無(wú)言，下自成蹊；山川無(wú)語(yǔ)，孕育萬(wàn)物。在歷史的長(zhǎng)河中，我們只不過(guò)是一粒沙、一縷風(fēng)、一片塵而已。那么，如何使我們的生命更加有意義，更加有份量呢？我曾經(jīng)為此而思索了許久，終于，在身邊的XX人身上，我逐漸明白，只要我們做好XX工作中的每一件事，把“一切為了群眾“融入到生命里，去為XX事業(yè)獻(xiàn)出自己的一片心，貢獻(xiàn)自己的一份力，那么，我們的生命在和平時(shí)期也一樣有了重于泰山的意義。我們要始終挺起我們XX人的脊梁，讓我們XX人走的更加昂揚(yáng)！