聽了省級優(yōu)秀老師桂賢娣的講座后，讓我感受良多：認識到做一個能真正地培養(yǎng)好孩子，讓小朋友都愛戴，家長尊敬的老師是多么的不容易。

在教師這行里桂老師無疑是非常出色的，我們要學(xué)習(xí)她，不僅要學(xué)習(xí)她的教學(xué)思路、教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)她在工作中勤于思考、善于創(chuàng)新的工作態(tài)度，只有這樣我們才能在幼教這個行業(yè)里真正做出自己的一份貢獻。

以前，面對一群活潑好動的孩子，我更多的是希望用老師的威嚴來讓小朋友安靜下來聽我講課，通過這次的講課我才明白，原來可以通過環(huán)境的誘導(dǎo)作用，將孩子們的注意力自然而然地引導(dǎo)到老師的講課內(nèi)容中去。小朋友天生好動，對太多的東西都有好奇心，所以注意力都不會太集中，如果老師一味只是通過單純的說教去讓孩子們集中注意力學(xué)習(xí)，可能是吃力不討好，效果很差。桂老師說的太對了，我們應(yīng)該多想一些方法來配合自己的教學(xué)，通過各種適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣很好地結(jié)合環(huán)境，才能讓孩子們樂于學(xué)習(xí)，并逐步培養(yǎng)起小朋友的.學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在快樂中成長。

小朋友的教育應(yīng)該是全方位的，不僅在幼兒園老師要教育他，回到家里，家長也要配合教育，所以正如桂老師所說，家訪也是非常重要的。當(dāng)小朋友進步時我們要家訪，一方面讓家長知道他的進步，對他進行適當(dāng)?shù)墓膭?；另一方面也通過當(dāng)面夸獎他，讓他為自己自豪，培養(yǎng)他的榮譽感。而當(dāng)小朋友犯錯后，我們也要家訪，通過讓家長了解孩子的不足，好在家配合老師教育孩子，不過這個時候我認為應(yīng)該避免讓孩子知道我們家訪了，因為小朋友也有自尊心，如果讓他知道老師向家長通報了他的缺點，那么他會認為老師是個告密者，對老師產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于以后的教育。

通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了很多好的教學(xué)方法，也為桂老師那種對教育事業(yè)傾注全部心血的工作態(tài)度所打動。作為一個幼師，一方面我們有責(zé)任有義務(wù)干好自己的

本職工作；另一方面，我們也不應(yīng)該辜負家長把孩子送到我們手中時對我們的信任。以上是我通過這次學(xué)習(xí)的一些感受以及自己的一些想法，希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機會，好提高自己更好地為幼兒園作出自己的貢獻。

二XXX年八月三十日

是誰，在困難面前架起一座成功的橋梁？是誰，與命運之神斗爭了幾十年最后取得了輝煌？是誰，用智慧書寫人生？他，就是江蘇南通的名人——王劍華。雖然，他沒有海倫·凱勒那樣的名望，沒有馬克·吐翁的幽默，沒有柳永的深情。但是他的那種毅力與命運是我們平常人無法想象的。

在他19歲那年，因為工作而失去了兩只手和一條腿。這對于一個年輕人來說，是多么大的打擊。在醫(yī)院時，他發(fā)現(xiàn)自己的四肢只剩下一肢，他當(dāng)時快崩潰了，可經(jīng)過父母的勸說，自己慢慢樂觀了起來，開始用嘴來寫毛筆字，來料理生活。而且他的書法是那么剛勁有力，威武大氣。想想我們健全的人，用手都寫不出那么漂亮的書法，何況他是用嘴來寫的呢?？上攵@中間他要付出多少努力和汗水。王劍華老師曾經(jīng)為了練書法，把自己的嘴都給磨破了，可他還是堅持。經(jīng)過幾十個春秋，他用生命創(chuàng)造了奇跡，用毛筆“書寫”人生。他還把生活弄得井井有條，自己洗衣，自己做飯。這些事情對我們來說很簡單，可對一個沒有雙手的殘疾人來說是一件難事，可他依然笑著面對生活，用“嘴”來闖遍天下。

王劍華老師殘缺的身體猶如大山，壓制著他的肉體和精神，可是不屈的靈魂卻像勇敢的雄鷹沖破了天空的陰霾，掙脫了堅硬的鎖鏈，自由地在這個世界上飛翔著。無臂書法家王劍華用自己的頑強和執(zhí)著，戰(zhàn)勝了殘缺的身體，一步一個腳印，在世界的舞臺上綻放生命的奇跡。他的`書法曾在省、市、區(qū)等各個地方獲得了很多的榮譽。這些榮譽背后曾是多少個夜晚的付出和堅持不懈的努力呀！

在回眸我的生活經(jīng)歷時，會發(fā)現(xiàn)我是多么的可恥。每個星期一中午老師都要去開會，在那個時間是我們練字的時光。我的字一直寫得都不好，要么沒頓筆，要么沒筆鋒。反正每次都拿不到一個好分數(shù)，有時甚至還拿良。我看了老師對我一句又一句的評語，心想：反正我的字也寫不好了，以后也不要這么認真寫了，馬馬虎虎的寫過去就算了。因為，這種思想使我不在認真寫字，字也變得越來越差，而且平時也不在家練習(xí)了，這些時間都花費在玩的上面了。但聽到王劍華老師的講座后，使我感到自己擁有一個健全的身體是多么幸福，也感到了自己的這種行為是多么的可笑。在王劍華老師的激勵下，我以后要認真地寫好每一個字，無論等級是什么，只要努力過了，這樣也就無愧于自己。

我們都知道王劍華老師失去了兩只手和一條腿。這樣的生活給他帶來了許多不適。今天，我也試了試沒有手的感覺。我拿來一本厚厚的書，準備用嘴翻到自己指定的頁數(shù)。我現(xiàn)吧手往袋子里一插，保證自己不用手，只用嘴。我張開嘴巴咬住一部分使勁地往右翻，竟翻少了好幾頁，我這次又咬住了一點翻了過來，沒想到又翻到多了。為了翻到那一頁，我只好一頁一頁地翻，當(dāng)翻到那一頁時，因為書太厚，沒有什么東西撐著，老是被風(fēng)吹來吹去，怎么也弄不到那一頁。我折騰了好長時間也沒弄好。最后我終于按捺不住了，拿出手來，輕而易舉的翻到了那一頁。從這件事上，使我更加佩服王劍華老師了，佩服他的頑強、智慧和勇敢。

還有許多像王劍華老師一樣的人，在殘缺的洗禮下蛻變?yōu)殚W耀世界的彩蝶?；艚鹕砘急R伽雷氏癥，只能禁錮在輪椅上，卻身殘志不殘，思想遨游時光，解開宇宙之謎。貝多芬是一個音樂家，一個音樂家最重要的是耳朵，貝多芬就是一個失去聽覺的偉大人物，他在黑白鍵上撞擊著自己悲壯的生命樂章。讓這么多殘疾人支撐下去的是樂觀與頑強。正因為他們有著這樣的品德，才使他們走向輝煌。走向成功。

王劍華是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們南通人的驕傲。我也要像王劍華老師學(xué)習(xí)成為一名合格的少先隊員，讓大家驕傲的好學(xué)生。

認真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認真思考

道德模范事跡觀后感1

在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻。

是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責(zé)所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？

作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。

道德模范事跡觀后感2

我認真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動！

這些道德模范都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策……

這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的……他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進。像一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們在道德之路上不斷前行。

學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進一步增強了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。

感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天?！?/p>

道德模范事跡觀后感3

通過認真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，“榜樣”是一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標兵。

通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會：

一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標兵。共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事?！氨Ｄ穻寢尅睅е孔袂賿佅碌碾p胞胎棄嬰，艱辛地走過了十多個春秋。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的.關(guān)懷鼓勵下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅守忠誠的品質(zhì)。

堅守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識和專業(yè)理論，記錄大量的

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保不幸的經(jīng)歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節(jié)日都提前為老人準備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！

道德模范事跡觀后感4

在學(xué)習(xí)覃敏同志的先進事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著他，希望他能早點康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

作為妻子的角色，覃敏同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅信自己的丈夫能好起來，從不失去信心。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎?也許會?也許不會?證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動的那樣堅強守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，溫暖時刻包圍。從此，我們要學(xué)會多給予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會給予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計較、學(xué)會自私。

作為兒媳的角色，覃敏同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒有打倒她。

她仍然堅強的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。覃敏同志對自己公公婆婆如同自己的父母細心照顧、關(guān)愛倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。

作為母親的角色，覃敏同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。覃敏同志自己背負重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時常教導(dǎo)女兒，認真學(xué)習(xí)，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟覃敏猶如好朋友，無話不說。覃敏同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。

作為一名黨員，更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)覃敏同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅韌不拔。

道德模范事跡觀后感5

通過覃敏同志的模范事跡，我很感動也獲益良多。在分場我們大家都親切的稱她為“覃姐”，作為她身邊一起工作的同事，她孝老愛親的點點滴滴在影響著我，讓我時常反思自己。她的一言一行，也為我們林場孝老愛親的氛圍發(fā)揮了重要作用，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

人的一生能有幾個14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護理大小便...她毫無怨言。讓我印象最深的是，剛才她說有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴重，醫(yī)生說唯有神仙才能治好丈夫的時候，她卻依然堅信丈夫會好起來的，讓他繼續(xù)接受康復(fù)治療，最后在她的堅持下丈夫從死神里逃脫出來了。我沒有辦法想象覃姐當(dāng)時是怎么熬過來的，但如果換做我，我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個家，她的永不言棄創(chuàng)造了丈夫一個又一個奇跡，用實際行動向我們詮釋了什么叫“夫妻真愛”，什么叫“人間大美”。

不僅如此，婆婆去世后，覃姐還把公公照顧得很好，煮他愛吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發(fā)剪指甲換床單，把公公的個人衛(wèi)生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過世，在公公狀態(tài)不好時候，她都能不嫌煩的悉心照顧公公，在關(guān)心陪伴下公公也逐漸好轉(zhuǎn)。而公公對她們也是很關(guān)心，等著一起吃飯，給孫女交學(xué)費和零花錢。我感受到了晚輩對老一輩的孝敬，老一輩對晚輩的疼愛。她們在用行動演繹著“孝老愛親”的深刻內(nèi)涵。

在困難時期，覃姐對女兒的教育也毫不松懈，乖巧懂事的女兒和她一樣樂觀堅強。在爺爺狀態(tài)不好的時候，女兒周末放學(xué)回來第一件事就是陪爺爺。都說一個人以身作則踐行孝悌，樹立好榜樣，會潛移默化的影響身邊人和后代，我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)。

不管是作為妻子、兒媳還是母親，覃姐都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我，我很慚愧，我遠遠不及覃姐。不管是在孝老愛親還是工作上，我覺得我都有很多要向她學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)她對家庭堅持不懈的付出和包容，還有她對工作任勞任怨，她的工作煩瑣事情多，卻能做到細致入微，我覺得這是因為她做事都能端正態(tài)度。

但我們也知道，其實她也只是一名普通的女性，卻用行動為我們譜寫了當(dāng)代女性孝老愛親的典范。不管曾經(jīng)我們做得如何，希望今天通過覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚下去，締造一個和諧身心，和諧家庭，和諧單位，學(xué)習(xí)道德模范從自身做起。在此我對自己提幾點要求：

1、要孝敬父母，要尊重父母以外的老輩子，尊重親朋好友，關(guān)愛晚輩。如：做到?；丶铱纯?，關(guān)注父母思想、關(guān)心父母身體，問寒問暖。

2、夫妻間要和睦。做到夫妻之間相敬如賓，和睦相處，相互忠誠，互相謙讓。

3、要愛護子女。如：做到教育好子女，關(guān)心子女，保護好子女等。