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          三個傻瓜的觀后感精練56句

          時間:2017-08-19 15:03

          讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,這時候,最關(guān)鍵的

          《三個傻瓜》這部電影講述了蘭徹,法涵,萊具三個“傻瓜”的大學(xué)生活。有喜有憂,既幽默又沉重……導(dǎo)演在這部影片中提出了一個很深刻的問題:做我們想做的事,還是做別人要我們做的事?借助這個發(fā)人深省的問題,導(dǎo)演強(qiáng)烈地抨擊了摧殘人性的應(yīng)試教育制度,揭示了填鴨式教育下抹殺人性,讓無數(shù)學(xué)生淪落為只知道競爭,只會賺錢的喪失了快樂與自主思考能力的工具的罪惡事實!

          做自己想做的事還是別人要我們做的事?初看這個問題,很多人會覺得很簡單,但未必做得到。做自己想做的事,說起來很容易,可是在這個充滿競爭、物欲橫流的社會里,個人的興趣愛好和主觀感受都是微不足道的,換句話說,我們被太多的東西牽制著,金錢,工作,親情,友情……我們越來越難做出符合自己主觀感受的決定!就如同電影里的一句經(jīng)典臺詞所說的:我們擁有自由的空氣,為什么不能自由的.呼吸?拿電影里“病毒”的二女兒做例子吧,她從小就做著父親希望她做的事情,按著父親的意愿長大——好好讀書,做個醫(yī)生,與自己不喜歡的人結(jié)婚……久而久之,她甚至麻木到不知道自己到底想干什么?而更恐怖的是,她不是一個個案,無論是在印度還是在中國,像她這樣的人隨處可見!朝著長輩們?yōu)槲覀円?guī)劃好的生命軌跡前進(jìn),我們甚至不知道怎樣尋找自己的方向!

          在國內(nèi),現(xiàn)在的孩子甚至還沒有出生就被父母們放在了一條看不見的起跑線上——胎教,學(xué)英語,學(xué)奧數(shù),學(xué)鋼琴,學(xué)畫畫……有誰問過他們到底喜歡什么?然后,甚至從幼兒園開始,他們就要與其他孩子們競爭,上重點小學(xué),重點初中,重點高中,上重點大學(xué),考公務(wù)員,當(dāng)官發(fā)財……這些父輩們的期望是多么的美好,而這些美好期望的寄托者又是多么的悲哀礙…在這個既定的軌道上行駛的孩子們,稍有偏離軌道的,就會被父母的壓力,社會的壓力又強(qiáng)制性地押回了原來的軌道,所有的改變都是那么的單薄無力……孩子們不斷地被灌輸著那個唯一的“未來”,一旦有自己獨特的想法就會就會視為另類,被視為沒有前途的人,于是他們漸漸地喪失了自己的獨立思考能力,喪失了創(chuàng)造力,放棄了抗?fàn)?,放棄了對自己命運,自己未來的主動權(quán),淪為一個個“風(fēng)光的奴隸”!我記得中國的童話大王鄭淵潔在《魯豫有約》中說過,如果中國的孩子都變成了“聽話”的孩子,那么中華民族就變成了一個聽話的民族!可是,當(dāng)我們成為了公務(wù)員,官員,醫(yī)生,律師,證券分析師時,自己又在哪里?電影中的法涵一直想做一個攝影師,卻硬著頭皮學(xué)習(xí)自己一點都不喜歡的工程學(xué),只是因為那是父母的希望,正如同我們費盡千辛萬苦終于到達(dá)了所謂的目的地,到頭來卻發(fā)現(xiàn)原來自己不喜歡它……

          可悲的是,麻木的人多了,那些少數(shù)幾個保有生命的主動權(quán)的人就顯得很另類,如電影里的蘭徹?!拔覀?yōu)槟_下的路途牽引,他卻在獨辟蹊徑,路途艱難卻毫無憂煩;我們在為明日愁顏,他只顧暢想,讓每一刻壯美不凡!”電影里的蘭徹就是這樣一個自由自在的精靈,他的自由不僅僅體現(xiàn)在他的生活上,而是他的思想上。當(dāng)所有的學(xué)生在苦背那些教條的公式定理時,他把定理運用在了實際的操作中;當(dāng)所有的學(xué)生為了相互競爭而處心積慮時,他卻在享受知識帶來的快樂……而我們在看到這部電影前都不知道自己在做真正的自己還是在做別人要求的自己,都沒有捫心自問過“這,真的是你想要的嗎?”

          正如我們之前辯論過的一個話題——大學(xué)學(xué)習(xí)中老師輔導(dǎo)更重要還是自學(xué)更重要,我們正方的觀點是自學(xué)更重要,其中一個核心立論就是自學(xué)是充分發(fā)揮自己的主觀能動性的內(nèi)因。而現(xiàn)在想想,何止是在大學(xué)學(xué)習(xí)中,我們生命中的每一分每一秒都掌握在自己的手中,我們要做什么,怎么做,這些決定權(quán)都取決于自己!雖說長輩的指導(dǎo)必不可少,可是能夠跳出各種成規(guī)舊俗,跳出各種所謂的成功模式,從而找到自己成功的道路又何嘗不是一種自在?像蘭徹一樣置身圈外,就會發(fā)現(xiàn)原來自己的小圈子是這么的僵化,原來自己一直都掌握著主動權(quán)卻這樣莫名地交了出去……

          或許,像法涵說的那樣:爸爸,如果我是一個攝影師,我會賺很少的錢,我的房子會更小,車子會更小,但我會更幸福,我真的會更幸福的!試問一下,我們有沒有想過,自己是為誰而活?自己到底喜不喜歡?當(dāng)我們嘲笑某些人是傻瓜時,有沒有想過誰才是真的傻瓜?是的,人生不應(yīng)該只有金錢,而是應(yīng)該追求一些更有意義的東西!我們也不應(yīng)該過多的責(zé)備我們的父母,因為這是死板硬性的應(yīng)試教育制度指揮棒下指向的道路,是這個追逐名利的社會給我們制造的海市蜃樓。我們真正要做的就是質(zhì)疑它,懷疑它,不要總是被動的接受,被動的成長,要知道,這個世界上沒有上帝,沒有所謂的絕對,只有自己,只有你自己能夠拯救自己!

          也許將來還會有各種各樣的因素在牽制著你,也許以后我們還會遇到很多的身不由己,但是不要忘了,我們自己,也是非常重要的一個拉力,永遠(yuǎn)不要忽視自己!

          其實我一直知道《三個傻瓜》這部影片很好看,已經(jīng)有幾個人向我推薦。一開始我只是喜歡看重口味的影片,血腥,暴力,因為之前是受哥哥們影響的。后來,因為看了《三個傻瓜》,我比較偏好于看一些文藝范兒的影片,

          鼓起信心看的這部影片主要講述了三位主人公蘭徹、法蘭與拉杜的故事,他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生,三人共居一室并結(jié)為好友。片中通過穿插現(xiàn)實尋找蘭徹的實際情景與美好回憶,一步步地展現(xiàn)了蘭徹這個人物。

          看了《三個傻瓜》后,給我印象最深的人物是誰。毋庸置疑,一定是那個頭腦靈活、性格開朗、敢于向禁錮的教育制度挑戰(zhàn)、在困難面前微笑著對自己說“All is well.”的蘭徹;一定是那個敢于追求自己的內(nèi)心,做自己喜歡和感興趣的事情,不追求成功只追求卓越的蘭徹。

          我很喜歡蘭徹這個人物。他真摯,執(zhí)著,聰明,對夢想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。

          他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼,放下自己的包袱,勇敢去面對自己的`未來。他一句話道出了為何拉杜

          蘭徹他也給予他另一個好友法蘭追逐夢想的機(jī)會,寄出那封能帶給法蘭希望的信,并教他要誠實地面對自己的心,選擇自己所鐘情的攝影,而不是工程師。引用蘭徹電影里的話,“別干工程了,去娶攝影吧,發(fā)揮你的天賦去?!弊罱K,法蘭用情勸說了他的父親,得到了諒解與肯定。淚眼模糊地?fù)肀г谝黄?。后來,他成為一個杰出的野生動物攝影師。

          而蘭徹他自己則成為了一個有400項專利的大科學(xué)家,法撒克旺度。他一直堅定地聽從自己的心,追逐著自己的夢想,不畏前途的坎坷。只追求卓越,不追求成功。因為蘭徹他喜歡的是機(jī)器,工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發(fā)出激情火花。

          這三個人是傻瓜,但又不是真正的傻瓜。最終,一個個都成為在那領(lǐng)域杰出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動,還有震撼,勵志。在我人生的漫漫長路中,我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去,做自己喜歡的事兒。即使在困難面前,我也不氣餒,微笑的對自己說:“All is well.”

          電影,是一種能調(diào)劑身心的休閑活動,不管是科幻片、戰(zhàn)爭片、愛情片還是國片,都是有人喜愛的。而我獨愛《三個傻瓜》這部電影,從頭到尾,每個情節(jié)都使我心中充滿感動。

          這部電影敘述三個大學(xué)生的追夢過程。主角蘭徹認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣,且融會貫通,并能活用。他在一次又一次的事情中,告訴他的兩位朋友:“學(xué)你所愛的.,否則你會學(xué)得很痛苦!”其中一位朋友──拉朱,的確喜歡工程學(xué),但永遠(yuǎn)都是學(xué)校最后一名。蘭徹卻告訴他:“你對自己沒信心,整天燒香拜佛,求神明保佑,哪有可能進(jìn)步?”令一位朋友──法漢,因爸媽希望他上工程學(xué),于是,他就強(qiáng)迫自己念,念得心中非常掙扎;后因蘭徹的幫忙點醒了自己,鼓起勇氣和爸媽討論;最后,他當(dāng)上了知名的攝影師。片尾,蘭徹成了世界搶奪的工程學(xué)家,而以前和他爭奪第一名的死對頭,卻只當(dāng)上大公司的老板而已。

          這部電影,前前后后,我總共看了五遍以上,蘭徹的話,讓我深思。他常提醒著那兩位朋友:“讀書不要讓它是死的,要讓它活起來?!币庵^著不要死讀書,要會靈活運用。蘭徹的死對頭在念大學(xué)時,總是把解釋背得滾瓜爛熟;但出了社會,卻不會應(yīng)用在生活中,以至于到不了頂尖。主角的口頭禪:“一切都好!”勉勵大家做任何事都這樣想,便能離成功越來越進(jìn)。最后一段,主角朋友的姐姐因羊水破了,但氣候不佳,無法去醫(yī)院生產(chǎn),蘭徹和他的朋友們運用工程學(xué)學(xué)到的技能幫忙把孩子“吸”出來;可是,孩子沒有呼吸,蘭徹和他的朋友一起呼喊:“一切都好!一切都好!”孩子竟奇跡似的開始哭了!那一幕,讓我內(nèi)心有著無數(shù)的開心與認(rèn)同。或許不是每個人都和我有相同的看法,但我深信每個人都會愛這部電影。

          像這樣的一部電影,沒有華麗的場景、光鮮亮麗的衣服,但它擁有引人思考與反省的對白。光是有美麗的場景或是帥氣的模特兒是不會吸引人的,一定要有讓人感動的話語,才是一部完整的電影。

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