1、迢迢牽牛星 （梁）蕭統(tǒng)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

2、七夕（唐）權(quán)德輿

今日云駢渡鵲橋，應(yīng)非脈脈與迢迢。

家人竟喜開妝鏡，月下穿針拜九宵。

3、七夕（唐）徐凝

一道鵲橋橫渺渺，千聲玉佩過玲玲。

別離還有經(jīng)年客，悵望不如河鼓星。

七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡鵲橋；

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、鵲橋仙（宋）秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！

5、七夕詞（唐）崔顥

長(zhǎng)安城中月如練，家家此夜持針線。

仙裙玉佩空自知，天上人間不相見。

長(zhǎng)信深陰夜轉(zhuǎn)幽，瑤階金閣數(shù)螢流。

班姬此夕愁無限，河漢三更看斗牛。

6、七夕（唐）白居易

煙霄微月澹長(zhǎng)空，銀漢秋期萬古同。

幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。

7、七夕（宋）楊璞

未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

年年乞與人間巧，不道人間巧已多。

8、七夕（唐）崔涂

年年七夕渡瑤軒，誰道秋期有淚痕？

自是人間一周歲，何妨天上只黃昏。

9、七夕（唐）竇常

露盤花水望三星，仿佛虛無為降靈。

斜漢沒時(shí)人不寐，幾條蛛網(wǎng)下風(fēng)庭。

楚塞馀春聽漸稀，斷猿今夕讓沾衣。

云埋老樹空山里，仿佛千聲一度飛。

10、秋夕（唐）杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

11、七夕（唐）杜牧

云階月地一相過，未抵經(jīng)年別恨多。

最恨明朝洗車雨，不教回腳渡天河。

11、七夕（唐）李商隱

鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回。

爭(zhēng)將世上無期別，換得年年一度來。

12、七夕偶題（唐）李商隱

寶婺搖珠佩，常娥照玉輪。靈歸天上匹，巧遺世間人。

花果香千戶，笙竽濫四鄰。明朝曬犢鼻，方信阮家貧。

13、壬申七夕（唐）李商隱

已駕七香車，心心待曉霞。風(fēng)輕惟響佩，日薄不嫣花。

桂嫩傳香遠(yuǎn)，榆高送影斜。成都過卜肆，曾妒識(shí)靈槎。

14、辛未七夕（唐）李商隱

恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期。

由來碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)。

清漏漸移相望久，微云未接過來遲。

豈能無意酬烏鵲，惟與蜘蛛乞巧絲。

牛郎織女為神話人物，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。比喻分居兩地的夫妻。也泛指一對(duì)戀人。以下是牛郎織女課文原文，歡迎閱讀。

很久很久以前，有個(gè)孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒名字，大家都叫他牛郎。

牛郎照看那頭牛挺周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。

一天晚上，牛郎走進(jìn)牛棚，忽然聽見一聲“牛郎！”，是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下面，原來是老牛在講話。老牛說：“明天黃昏的時(shí)候，你翻過右邊那座山，山那邊有一個(gè)湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會(huì)遇到一位美麗的姑娘。可別錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)呀！”

第二天黃昏，牛郎翻過右邊那座山，來到湖邊的樹林里。忽然，遠(yuǎn)處傳來輕盈的歡笑聲，牛郎循著笑聲望去，只見湖邊有幾個(gè)姑娘正在嬉戲。過了一會(huì)兒，其中的一個(gè)離開伙伴，向樹林走來。這姑娘是誰呢？原來她是王母娘娘的'外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，靠在寶座上睡著了。織女和眾仙女見機(jī)會(huì)難得，便一起飛到了人間。

牛郎和織女在樹林里相識(shí)了。交談中，牛郎明白了織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇?？椗娕＠尚难酆?，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。

從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。兩個(gè)人辛勤勞動(dòng)，日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)年頭過去了，他們有了一兒一女。

一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說：“我不能幫你們下地干活了！咱們快分手了！我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到緊急的事，你就披上我的皮……”老牛話沒說完就死了。

再說天上，王母娘娘得知織女下嫁人間，氣得暴跳如雷，發(fā)誓要把織女抓回天庭，嚴(yán)厲懲罰。

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個(gè)孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個(gè)孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮?？椗贿厭暝贿呁鴥蓚€(gè)孩子大聲喊：“快去找爸爸”。

牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚?？墒窃趺瓷咸齑罹饶兀亢鋈?，他想起老牛臨死前說的話，便趕緊找出牛皮，披在身上，然后將一兒一女放在兩只竹筐里，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時(shí)間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河很寬，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

每年農(nóng)歷七月初七地夜晚，一群群喜鵲飛來，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎織女在橋上相會(huì)。每逢這一天，喜鵲也確實(shí)少了許多，據(jù)說它們都到天河那兒搭橋去了。

《牛郎織女》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。

2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。

3.初步感受民間故事的韻味。

教學(xué)重點(diǎn)

熟悉故事，體會(huì)牛郎的勤勞、善良。

教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生受到品德教育。

教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)古詩詞、民間傳說故事

教學(xué)時(shí)數(shù)

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說。今天，我們來欣賞一下吧。

二、初讀課文

1.畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，采用自己喜歡的方式自學(xué)。

2.小組內(nèi)分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。

三、熟悉課文

1.思考：課文主要寫了什么？

2.根據(jù)學(xué)生的概括，梳理提綱（主要以牛郎為線索）：

身世凄苦——照看老?！门Ｏ嘀J(rèn)識(shí)織女

3.選讀自己特別喜歡的部分。

4.在交流中進(jìn)一步熟悉故事，為進(jìn)一步感悟及復(fù)述做準(zhǔn)備。

5.故事接龍。

四、探究感悟

1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸運(yùn)。多令人羨慕啊，怎么他就能得到這奇遇呢？（把神話色彩去掉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話故事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反映。換個(gè)角度提問，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)藏在神話后的人心。）

2.帶著問題閱讀，提示學(xué)生做批注，以便交流。

3.交流。（問題提得較大，便于學(xué)生大膽思維、主動(dòng)探究，要求教師的引導(dǎo)更靈活。）

老牛和織女為什么如此青睞牛郎？預(yù)設(shè)：

①牛郎勤勞。第三段、第八段有集中體現(xiàn)。

②牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找。

③牛郎是個(gè)豁達(dá)的人。一方面是：爹媽都死了、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。另一方面牛郎的態(tài)度是：哼小曲兒，對(duì)牛照顧周到，打柴種莊稼來安家。

4.小結(jié)：勤勞、關(guān)心他人、樂觀，是牛郎的這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛郎贏得了老牛的傾力相助，贏得了織女的芳心。

5.請(qǐng)就你感受最深的一方面，用語錄體的形式，寫下你的感想。

預(yù)設(shè)：

“幫助別人就是幫助自己，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己！”

“真誠(chéng)的關(guān)愛必定能換來真誠(chéng)的愛！”

“幸?？孔约簞?chuàng)造?！?/p>

“幸福美好的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來的?！?/p>

“不怨天不尤人，勤勞才能改變命運(yùn)?！?/p>

五、拓展活動(dòng)，自選其一

1.牛郎織女的故事歷來為人們所傳頌，愛好古詩詞的你讀讀這首詞：

鵲橋仙

（宋）秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。

2.民間流傳著不少優(yōu)美的傳說，善于講故事的你可搜集《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《田螺姑娘》等，準(zhǔn)備參加故事會(huì)。

3.愛好天文的你別忘了觀察星空，查閱搜集有關(guān)星空的圖片資料，找一找天河、牽牛星、織女星。

牛郎織女（一）

關(guān)心他人

一、讀拼音，寫詞語。

1.他和哥哥sǎo zi（ ）坐在同yí liàng（ ）車?yán)?，又說又笑，高興極了。

2.我們這yí bèi（ ）的人里，出現(xiàn)了很多有志之士。

3.這個(gè)hǎn jiàn（ ）盛況，吸引了很多人。

二、選詞填空。

勞累 勞作

1.他（ ）一天很（ ），所以吃完飯就趕緊休息了。

親熱 親切

2.她（ ）地抱住老師，感謝老師這么多年來的（ ）教導(dǎo)。

三、按要求完成句子。

1.牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。（用加點(diǎn)的詞語造句）

_________________________________________________________

2.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）

___________________________________________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇文章介紹了_______和_______的故事，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)___________和__________的向往和追求。

五、重點(diǎn)段落品析。

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的`水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1.寫出下列詞語的反義詞。

親密——（ ） 干凈——（ ）

2.從選文中，我們可以看出牛郎是個(gè)__________________的人。

六、如果你是那頭老牛，受到牛郎這樣細(xì)心的照顧，你會(huì)說些什么？

____________________________________________

參考答案：

1.嫂子 一輛

2.一輩

3.罕見

1.勞作 勞累

2.親熱 親切

1.他雖然沒有說什么，可是眼神出賣了他。

2.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。

四、牛郎 織女 幸福 自由

1.疏遠(yuǎn) 骯臟

2.勤勞、善良

六、牛郎，感謝你對(duì)我這么細(xì)心的照顧，你的勤勞、善良讓我感動(dòng)。