1、有時(shí)候，上天沒有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌?，而是你值得更好的?/p>
2、不是所有的夢，都來的及實(shí)現(xiàn) 不是所有的話，都來的及告訴你。
3、不管你信不信，有個(gè)人正在等待希望能遇到像你這樣的人。
4、紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)，有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。
5、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。
6、別抱怨，因?yàn)殛柟馔高^縫隙，才能溫暖你的生活。
7、最笨的人才會把友情變成愛情，最后變成陌生人。
8、時(shí)間是單行道，過去了，回不來。
9、要銘記在心每天都是一年中最美好的日子。
10、不理解你的人，總拿你當(dāng)話題。
11、生活在希望中的人，沒有音樂照樣跳舞。
12、有些話一旦說出來，就會變了味，所以只能藏在心底。
13、有時(shí)，不是世界太虛偽。只是，我們太幼稚。
14、任何人,在經(jīng)歷時(shí),都不會知道自己正在經(jīng)歷一生中最幸福的時(shí)刻、我們生活中那些被遺漏的美好時(shí)光、
15、活著，就要善待自己。別跑到別人的生命里當(dāng)插曲。
16、時(shí)間，不一定能證明許多東西，但一定會看透許多東西。
17、放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。
18、信任不是指沒有誤會，而是總會給對方把誤會解釋清楚的機(jī)會
19、我想做你的一顆牙齒，因?yàn)檫@樣，至少我疼的時(shí)候，你也會難過。
20、不要向任何人表示你的痛苦，因?yàn)榈?人不關(guān)心，剩下的聽到后很高興。
21、生命中最好的事情就是找到那個(gè)知道你所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻依然認(rèn)為你非常棒的人。
22、笑得最美的時(shí)候，往往是哭的最累的時(shí)候。
23、當(dāng)別人開始說你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了
24、在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無比的內(nèi)心。
25、做人需要常想自己的錯(cuò)，忘掉別人的過，敢于做一個(gè)真正的自我
26、其實(shí)真正對你好的人，你一輩子，也不會遇到幾個(gè)。
27、承諾再多，做不到，那也只不過還是謊言。
28、不要試圖去理解所有事，有時(shí)我們不需理解，只需接受。
29、忍讓，第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
30、自由不如自在，自由畢竟需要依賴外在自由，而自在，只需要當(dāng)下與自己同在。
31、沒有尊重，愛會走掉。沒有在乎，愛會無聊。沒有誠實(shí)，愛會不爽。沒有信任，愛會不牢。
32、不是愛情不肯放過你，不是回憶不肯放過你，不是宿命不肯放過你，而是你自己不肯放過你自己。
33、感情不需要諾言、協(xié)議與條件。它只需要兩個(gè)人一個(gè)能夠信任的人，一個(gè)愿意理解的人。
34、不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起過去，不要害怕去面對未來。
35、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。
36、如果沒有真心，就別擾亂我的心。
37、我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。
38、我只愛對你發(fā)脾氣，因?yàn)槲覞撘庾R相信你不會離開我。胡鬧原來是一種依賴。
39、生活就像隨風(fēng)飄散的蒲公英，看似自由，卻身不由己。
40、只要你記得我，我不介意整個(gè)世界都把我遺忘了。
41、愛情中，沒有真正健忘的人。記性太差，只是因?yàn)閻鄣貌粔颉?/p>
42、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷便會更自在。
43、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
44、我本打算對你傾訴所有糟糕的事，但到最后，我只想告訴你我想你。
45、一輩子有多少真心話是以玩笑的方式說了出去
46、能被搶走的東西，都是垃圾
47、活在別人眼中，永遠(yuǎn)是別人眼光的附庸，你只需活自己的人生，做自己的主人。
48、做個(gè)惡魔，沒有感情，自帶殺氣。
49、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子。
50、每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
1.有時(shí)候，上天沒有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌?，而是你值得更好的?/p>
2.不是所有的夢，都來的及實(shí)現(xiàn) 不是所有的話，都來的及告訴你
3.不管你信不信，有個(gè)人正在等待希望能遇到像你這樣的人。
4.紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)，有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。
5.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。
6.別抱怨，因?yàn)殛柟馔高^縫隙，才能溫暖你的生活。
7.最笨的人才會把友情變成愛情，最后變成陌生人。
8.時(shí)間是單行道，過去了，回不來。
9.要銘記在心每天都是一年中最美好的日子。
10.不理解你的人，總拿你當(dāng)話題。
11.生活在希望中的人，沒有音樂照樣跳舞。
12.有些話一旦說出來，就會變了味，所以只能藏在心底。
13.有時(shí)，不是世界太虛偽。只是，我們太幼稚。
14.任何人,在經(jīng)歷時(shí),都不會知道自己正在經(jīng)歷一生中最幸福的時(shí)刻.我們生活中那些被遺漏的美好時(shí)光.
15.活著，就要善待自己。別跑到別人的生命里當(dāng)插曲。
16.時(shí)間，不一定能證明許多東西，但一定會看透許多東西。
17.放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。
18.信任不是指沒有誤會，而是總會給對方把誤會解釋清楚的機(jī)會
19.我想做你的一顆牙齒，因?yàn)檫@樣，至少我疼的時(shí)候，你也會難過。
20.不要向任何人表示你的痛苦，因?yàn)榈娜瞬魂P(guān)心，剩下的聽到后很高興。
21.生命中最好的事情就是找到那個(gè)知道你所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻依然認(rèn)為你非常棒的人。
22.笑得最美的時(shí)候，往往是哭的最累的時(shí)候。
23.當(dāng)別人開始說你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了
24.在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無比的內(nèi)心。
25.做人需要常想自己的錯(cuò)，忘掉別人的過，敢于做一個(gè)真正的自我
26.其實(shí)真正對你好的人，你一輩子，也不會遇到幾個(gè)。
27.承諾再多，做不到，那也只不過還是謊言。
28.不要試圖去理解所有事，有時(shí)我們不需理解，只需接受。
29.忍讓，第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
30.自由不如自在，自由畢竟需要依賴外在自由，而自在，只需要當(dāng)下與自己同在。
31.沒有尊重，愛會走掉。沒有在乎，愛會無聊。沒有誠實(shí)，愛會不爽。沒有信任，愛會不牢。
32.不是愛情不肯放過你，不是回憶不肯放過你，不是宿命不肯放過你，而是你自己不肯放過你自己。
33.感情不需要諾言、協(xié)議與條件。它只需要兩個(gè)人一個(gè)能夠信任的人，一個(gè)愿意理解的人。
34.不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起過去，不要害怕去面對未來。
35.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。
36.如果沒有真心，就別擾亂我的心。
37.我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。
38.我只愛對你發(fā)脾氣，因?yàn)槲覞撘庾R相信你不會離開我。胡鬧原來是一種依賴。
39.生活就像隨風(fēng)飄散的蒲公英，看似自由，卻身不由己。
40.只要你記得我，我不介意整個(gè)世界都把我遺忘了。
41.愛情中，沒有真正健忘的人。記性太差，只是因?yàn)閻鄣貌粔颉?/p>
42.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷便會更自在。
43.放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
44.我本打算對你傾訴所有糟糕的事，但到最后，我只想告訴你我想你。
45.一輩子有多少真心話是以玩笑的方式說了出去
46.能被搶走的東西，都是垃圾
47.活在別人眼中，永遠(yuǎn)是別人眼光的附庸，你只需活自己的人生，做自己的主人。
經(jīng)典語錄太經(jīng)典了霸氣_觸動(dòng)心靈的一句話經(jīng)典句文章經(jīng)典語錄太經(jīng)典了霸氣_觸動(dòng)心靈的一句話經(jīng)典句出自，但前提是值得。
經(jīng)典語錄太經(jīng)典了霸氣_觸動(dòng)心靈的一句話經(jīng)典句
76.永遠(yuǎn)都是人外有人，你覺得周圍優(yōu)秀男人都沒了，是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，你變得更優(yōu)秀的時(shí)候，更優(yōu)秀的男人就出現(xiàn)了。
77.有時(shí)候，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。
78.是你的，就是你的。越是緊握，越容易失去。我們努力了，珍惜了，問心無愧。其他的，交給命運(yùn)。
79.心簡單，世界就簡單，幸福才會生長；心自由，生活就自由，到哪都有快樂.
80.生活壞到一定程度就會好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。
81.一句話經(jīng)典語錄哪里會
82.世間萬事萬物都是輪回的，只有一樣?xùn)|西不會輪回，那就是痛苦。
83.天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
84.我知道很多人在背地里說我圓滑 說我世故 可我只知道如果我不保護(hù)好我自己 就沒有人保護(hù)我了
85.有一種失落，不能說，只能靠感受；有一種悲涼，不能說，只能靠斂藏；有一種喜歡，只能靠欺騙來隱瞞；有一種心痛，叫做愛不能語。
86.每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
87.成熟的人不問過去，聰明的人不問現(xiàn)在，豁達(dá)的人不問未來。
88.在這世界里, 你有可能是一個(gè)人, 但你也有可能是另一人的全世界.
89.世界上最遠(yuǎn)的距離，不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。
90.緣分是本書，翻的不經(jīng)意會錯(cuò)過，讀得太認(rèn)真會流淚。
小刺猬背果子小班教案1
課前思考：
小動(dòng)物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認(rèn)識一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個(gè)小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形。
2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、紙、課件。
活動(dòng)過程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件。提問：這是誰?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己)。
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示范。
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評。
7、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。
課后反思：
此活動(dòng)教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件，一個(gè)故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時(shí)候可以注意。
小刺猬背果子小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
１、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
２、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
活動(dòng)過程：
1、 開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
２、 基本部分
（１） 練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（２）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
３、 游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
４、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小刺猬背果子小班教案3
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官———手指來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫———《小刺猬背果子》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握手指點(diǎn)畫的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。
2、用顏料時(shí)，能保持衣服的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)顏料
2、畫有刺猬的紙
活動(dòng)過程：
1、出示刺猬，引起幼兒興趣。
小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）
2、老師示范
剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）
4、幼兒作畫
提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時(shí)不能蘸太多。
3．欣賞作品
請小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕印?/p>
小刺猬背果子小班教案4
設(shè)計(jì)意圖：
在小班的教學(xué)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時(shí)，和小朋友一起數(shù)，能手 口一致的數(shù)出來。在活動(dòng)區(qū)使用雪花片搭自己喜歡的玩具時(shí)，數(shù)自己用了幾片雪 花片時(shí)，不能數(shù)準(zhǔn)確，總是口數(shù)的快手拿的慢，不能手口一致的數(shù)出來，出現(xiàn)手 口不一致的現(xiàn)象，如：嘴巴已經(jīng)數(shù)到3，手還指在第一個(gè)雪花片上，還出現(xiàn)重復(fù) 的點(diǎn)數(shù)現(xiàn)象，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)以點(diǎn)數(shù)為主的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí) 5以內(nèi)的'點(diǎn)數(shù)。
制作材料：
紅、黃、藍(lán)、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、
小刺猬的制作方法：
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一層金顏色的即 時(shí)貼。接著，用紅、黃、藍(lán)、綠、粉色5色卡紙制作5只小刺猬，并用金色卡紙剪 出1—5的圓點(diǎn)，并將1—5的圓點(diǎn)黏貼在小刺猬身上，然后，將小刺猬固定在裝飾 好的泡沫盒上即完成。
蘋果的制作方法：
取出紅、黃、藍(lán)、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果，用剪刀剪下即可完 成。
游戲功能：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致的點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)的物體。
2.引導(dǎo)幼兒按量排隊(duì)，由少到多。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)初步的分類方法。
游戲方法：
玩法一：
先請幼兒按量給小刺猬由少到多，由左到右進(jìn)行排隊(duì);然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的籃子里放入若干顏色不一的蘋果。幼兒根據(jù)小刺猬身上的 點(diǎn)數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并取出相應(yīng)的蘋果，
用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。
玩法二（按數(shù)量分類）：
請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色的刺猬與蘋果進(jìn)行分類，將顏色一 樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。初步學(xué)習(xí)顏色的分類。
玩法三（按顏色、數(shù)量分類）：
請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色，相應(yīng)數(shù)量的刺猬與蘋果進(jìn)行分類 ，將顏色、數(shù)量一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。
小刺猬背果子小班教案5
教學(xué)目標(biāo)：
在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。
積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水粉作畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆
2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽
3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
難點(diǎn)：學(xué)會用提畫的方法添畫刺。
教學(xué)手段與方法：
圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入引出主題：
出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！
二、拓印示范：
教師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范
三、幼兒拓?。?/p>
幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。?/p>
四、示范畫刺猬：
1.想象：長圓形的腳印像什么？
2.示范：看看老師將它變成什么？
3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。）
4.欣賞范畫：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法）
五、幼兒創(chuàng)作：
1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳
2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子
六、展示作品、欣賞評價(jià)：
師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？
師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了，他真高興，謝謝你們！
