童話故事是小孩最喜歡的讀物，也對小孩具有引導(dǎo)作用，關(guān)于幼兒園的童話劇，希望對大家有幫助!
背景：森林里。
獅子：(慢慢地走出來，咳嗽兩聲，揉鼻子，之后想打噴嚏)“啊——啊——”“啊——嚏——”
大樹：哎——喲——，這是怎么了，我的老骨頭都要散架了。(身體搖晃，同時(shí)散落手中的樹葉)
猴子：哎——喲——，大樹爺爺，是不是地震了?(翻了個(gè)大跟斗后撞在樹旁，爬起撓頭說)
大樹：我也不太清楚，或許是地震。
鴿子：(邊飛來邊說)不是地震，是獅子打的大噴嚏啊!
大樹、猴子：哦，原來如此!
熊貓：(從地上慢慢的爬起)它應(yīng)該早點(diǎn)看病的，弄得我們大家都這么狼狽。
鴿子：它呀，已經(jīng)很久沒有鍛煉身體了!
大樹：肯定是不鍛煉身體，才會(huì)生病的!害得我們都受它的影響了。
獅子：(低著頭走到大家身邊)真不好意思，我連累你們了，我向大家保證，以后再不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。
大樹：(擺出一副教育的架勢)你說真的嗎?那你可要天天鍛煉身體才行!
獅子：(舉起一只手作發(fā)誓狀)我發(fā)誓，以后一定好好鍛煉身體，不再打噴嚏影響大家了。
熊貓、大樹、鴿子、猴子：(齊聲說)我們相信你一定能做到的!
背景：次日早晨。
獅子：(邊說邊跑步出場)天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，一二一，一二一。我彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，我深呼吸——(作深呼吸狀)(揉揉鼻子)哎呀，怎么鼻子癢癢的?我不會(huì)是又感冒了吧?上次我已經(jīng)打了個(gè)大噴嚏，把大家都給嚇到了。我可不能再打噴嚏了，得馬上去看醫(yī)生!(說完，就往熊貓家走去)
獅子：(敲敲門)“篤!篤!篤!”
熊貓：請進(jìn)!咦!獅子先生，你大清早來找我有什么事嗎?
獅子：我可能是感冒了，最近老覺得鼻子癢癢的，上次已經(jīng)太對不起大家了，熊貓大夫，你快點(diǎn)幫我瞧瞧吧!(作出很著急的樣子)
熊貓：讓我聽聽你的心跳，(說完拿起助聽器在獅子胸前聽了聽)沒有什么不好啊，再把嘴巴張開，讓我看看。
獅子：張嘴說“啊”
熊貓：獅子先生，你很健康，沒有生病!
獅子：哦!那我怎么會(huì)鼻子里癢癢的?
熊貓：可能是鼻子過敏，你注意一下，多呼吸新鮮空氣，慢慢就會(huì)好的!
獅子：哦，那謝謝您了!
熊貓：不用謝!
獅子：(邊走邊想)怎么可能呢?我又沒有去聞其他的東西，難道是我不怎么洗臉的原因嗎?那我得找一條小河把臉洗洗干凈。(走到一邊，蹲下作洗臉狀，邊洗邊說)過去這水又清又亮，現(xiàn)在怎么變得這么臟了呢?(洗完臉，獅子坐下休息)
猴子：(蹦蹦跳跳出場，看見獅子)早上好，獅子先生，您休息啊?
獅子：你好，猴老弟!過來一起坐會(huì)，我們聊聊天吧!
猴子：(坐在獅子身邊)最近您的`身體還好嗎?(刻意看了一下獅子的鼻子)您的鼻子還好嗎?
獅子：我剛剛?cè)バ茇埓蠓蚰抢镒髁藱z查，什么病也沒有。
猴子：(拍拍腦袋)沒病就好!
獅子：(邊說邊深呼吸)你有沒有聞到空氣里好像有一股怪味道?原來這里的空氣很清新的。
猴子：(邊說邊摸肚皮，表現(xiàn)出痛苦的樣子)我也覺得肚子老難受，我們現(xiàn)在吃的果子都是又黑又臟的。
鴿子：(飛過來，不滿意地說)我知道是怎么一回事!
獅子、猴子：你知道?那快點(diǎn)說給我們聽聽!
鴿子：(停下，擺出動(dòng)作)樹林外面的工廠，每天冒出來各種顏色的煙，嗆死人了，我剛從那邊飛過來，你們看我這羽毛，(伸出手作翅膀)原來是雪白雪白的，現(xiàn)在我卻成了一只“灰鴿子”，氣死我了。(說完，抖抖翅膀)
獅子：(點(diǎn)點(diǎn)頭)哦，原來是這么一回事呀。難怪我鼻子老師癢癢的，而且老想打噴嚏。(說完，做揉鼻子狀)
猴子：(站起來，后退兩步)獅子先生，你是不是又想打噴嚏了。
鴿子：(邊飛邊說)那我們還是走遠(yuǎn)點(diǎn)比較安全!
獅子：我——會(huì)——盡量——忍住——的(表現(xiàn)出很難受的樣子)啊——啊——啊嚏——
(猴子連翻兩個(gè)跟頭，鴿子也被震得亂飛)
大樹：(走出來)又怎么了，我的胳膊都快要斷掉了，哎喲——
熊貓：(走出來，摔倒)哎喲，我爬不起來了誰來幫幫我?
獅子：(把熊貓扶起，作內(nèi)疚狀)對不起大家了，看來，我是不能呆在這個(gè)地方了，我要去找一個(gè)沒有怪味道的地方，六在這里只能影響大家。
熊貓：(拉住獅子)獅子先生，你別走，真正影響大家的不是你。
大樹、猴子、鴿子：是啊，你別走!
獅子：不行，我留下來會(huì)連累大家的。
熊貓：不會(huì)的，這是工廠里冒出的黑煙影響了我們安靜的生活，和你是沒有任何關(guān)系的。
大樹：(點(diǎn)點(diǎn)頭說)對啊，熊貓大夫說的對，著不是解決問題的辦法!
鴿子：那我們該怎么做才能讓獅子先生留下來也不會(huì)影響大家呢?
猴子：我們?nèi)フ夜S，不讓他們再冒出那嗆人的黑煙了。
鴿子：對，我?guī)銈內(nèi)?
獅子、熊貓、大樹、猴子、鴿子：好我們一起去!(動(dòng)物們齊朝工廠走去)
六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案 篇1
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動(dòng)流程
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
附一：慶“六一”親子游園活動(dòng)方案
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機(jī)會(huì))。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片(水果名、動(dòng)物名)，以手勢、身體動(dòng)作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動(dòng)作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。
六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案 篇2
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“xx小學(xué)慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中心校。
三、活動(dòng)主題：
展示風(fēng)采，超越夢想。
四、活動(dòng)組織：
總策劃：
副總策劃：
執(zhí)行策劃：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。
A、節(jié)目形式：
①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。
③語言類：詩朗誦、三句半等。
④器樂類：獨(dú)奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時(shí)降格。
B、節(jié)目安排：
本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校評選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的`節(jié)目安排報(bào)楊校長處。
C、節(jié)目評獎(jiǎng)：
由學(xué)校邀請?jiān)u委，對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎(jiǎng)。
六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，[]從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、課件下載[]難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：XX年5月26日至XX年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
（二）系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；課件下載[]根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
評獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；
b、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）
目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。123
比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
評獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
a、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、最佳作品獎(jiǎng)：[]根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽
目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、[]整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。
4、巧嘴兒比賽
目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）
b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。
比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、課件下載[]小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）
比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對子游園
活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演；
5月26日：巧手兒比賽；
5月27日：小能人比賽；
5月30日：巧嘴兒比賽；
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、課件下載[]小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對子”游園活動(dòng)。）
六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案 篇4
六一國際兒童節(jié)即將到來，為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的自主參與意識，團(tuán)體合作精神和集體主義榮譽(yù)感，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)水平，使我們的校園文化氛圍更加濃厚，也為了全校師生過一個(gè)快樂和諧而又充實(shí)的節(jié)日。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容和形式
1、組織20xx級新生入隊(duì)儀式。
2、學(xué)校組織文藝匯演，各班要準(zhǔn)備五個(gè)以上的節(jié)目，擇優(yōu)上報(bào)兩個(gè)。
3、各班級組織自己的特色慶?；顒?dòng)，如低年級可以進(jìn)行游戲娛樂;中高年級可以進(jìn)行讀書或者特色體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
1、提前準(zhǔn)備，班主任和相關(guān)老師做好活動(dòng)的宣傳指導(dǎo)和監(jiān)督。并強(qiáng)調(diào)好安全第一。
2、班干部要積極帶頭參與活動(dòng)。
3、把參加活動(dòng)的人員和內(nèi)容做好統(tǒng)計(jì)。及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案 篇5
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì)研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請按照此方案做好安排。
一、活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過活動(dòng)開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月28日下午3：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園音樂舞蹈教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;
4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;
5、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動(dòng)形式：
每班出兩個(gè)節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工：
1、總指揮：王廣成
2、安全及場地組織： 組長：陳亮
成員：各班主任及配班教師
3、場地布置： 組長： 劉莎莎
成員： 余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響：姚宏偉
5、攝像：殷凱
7、幼兒組織：各班班主任及配班教師
8、主 持：劉莎莎、余佩、董秋實(shí)
9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、后勤供應(yīng)：夏澤成(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、化妝品等)
七、幾點(diǎn)要求：
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動(dòng)員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時(shí)請家長帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。
3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。
1、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
2、假日，最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子長大，告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
3、我眼中的幸福，就是周末，一家人團(tuán)圓在一起，陪孩子踢球，曬太陽，逛街。
4、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。
5、陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
6、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時(shí)間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。
7、幸福生活對我來說就是：雙休日在家買菜做飯，做孩子們喜歡吃的飯菜，老公在家可以休息也可以花一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在家工作，或陪孩子們在一起玩耍，一個(gè)月可以有一兩次舉家出游或是回家看看父母。
8、能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
9、陪孩子在一起，他（她）開心了，你就幸福了！
10、如果不需要去考慮外界因素，我覺得陪孩子還有家人在一起是最幸福的時(shí)光。
11、周末時(shí)間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！
12、每天和愛人在一起說說話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。
13、與孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福！
14、陪孩子，在一起，幸福時(shí)光，美食相伴！培養(yǎng)孩子，不僅僅為了生命的延續(xù)，更重要的是參與一段生命成長的過程！
15、周末能有大把大把的時(shí)間陪孩子在一起是多么多么幸福的事情！
16、普通女人的簡單幸福，有更多的時(shí)間陪孩子在一起，有更多的時(shí)間陪老公在一起。陪伴是一輩子的幸福，懂陪伴的才是好女人。
17、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
18、只要有時(shí)間，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一個(gè)忠實(shí)的粉絲，分享孩子學(xué)習(xí)、生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。
19、我渴望的幸福是：讀許多書，養(yǎng)幾只貓狗，種很多花，和父母在一起，陪孩子們長大！
20、陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
21、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
22、讓愚蠢蒙蔽雙眼，進(jìn)入錯(cuò)誤的岔道還不知道。
23、感謝你，寶貝。因?yàn)槟?，花朵開放，果實(shí)芳香，隨你而來的滿天希望！
24、愿我的寶貝永遠(yuǎn)在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂，永恒！
25、悠悠的云里有淡淡的詩淡淡的詩里有綿綿的喜悅綿綿的喜悅里有我對寶寶輕輕的祝福
26、寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂！
27、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
28、儼然已成為伴我入眠又陪我度日的主題曲。聽著聽著，童年時(shí)的片段竟莫名地映入眼簾，歡樂的回憶里，挾帶著是我如今懷念的淚水！
29、孩子，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
30、一寶貝，你知道嗎，你的到來給我們這個(gè)家?guī)砹硕嗌贇g聲笑語啊，沒有你的時(shí)候爸爸和媽媽都是自己忙自己的，很少有坐在一起的時(shí)候，可是有了你以后，我們一家三口經(jīng)常一起看看電視，閑話家常，不知有多開心呢！這都是你的功勞啊，你就是家里快樂的源泉??！
31、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！
32、自從有了你，時(shí)間似乎過得飛快，記得兩歲兩個(gè)月送你去上幼兒園，整個(gè)上午哭得媽媽的心都疼了，還好中午看到小朋友一個(gè)個(gè)歡天喜地的拿著碗開飯，你突然笑了，說要吃飯，然后再也不哭了，變成幼兒園人人喜歡的乖寶寶，午睡起床還會(huì)自己穿衣服穿鞋子，自己吃飯，安靜地看書，還樂于幫助小朋友。
33、故事書泛黃的紙張，祭奠著童年，緬懷了純真。勇敢地?fù)]手，和那段天真的時(shí)光說再見，卻保有真實(shí)簡單的自己，心里住著個(gè)孩子，誰說這樣不是一種幸福呢。
34、寶寶，你要知道，我們愿意把眸光神采如花青春送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部給予，所有的愛全縮寫在你看世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！
35、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
36、當(dāng)上帝將你賜予我們的之時(shí)，幸運(yùn)與你同時(shí)降臨！
37、親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
38、寶貝，媽媽會(huì)用一切力量來保護(hù)你，幫助你，愛護(hù)你，用媽媽所有的陽光來照耀你的人生。
39、小小的宇宙，天真的宇宙，歡欣的宇宙。蹦蹦跳哈哈笑。真的我，真的你。愛動(dòng)腦筋活潑天真，凡事好發(fā)問。透明的.糖果罐，繽紛的氣球，風(fēng)在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。繽紛的宇宙像皮球天天轉(zhuǎn)，奇妙事不斷有，試圖找回最初的感動(dòng)。不知已多久，時(shí)光靜靜的走，我們就這樣漸漸牽起了勇敢
40、如果愛你，只有一次，我寧愿放棄唯一的生命。
41、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！
42、如果您心里還有一個(gè)微小的我，請你回我一封信，癡心的我，苦等著您的回信！只有您的信，才能把我援救。
43、我的寶貝兒今天看到爸爸很開心，在爸爸的臂彎里背我的手機(jī)號碼，未滿三周歲的你真是個(gè)乖孩子！愛是陪伴，是多個(gè)角色的陪伴，是多個(gè)年齡層的陪伴，亦是多種場所的陪伴，需要耐心，細(xì)心，愛心，還有童心！我愛你，寶貝，爸爸也愛你，爺爺奶奶也愛你，大家都愛你，愿你健康快樂長大……
44、"恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力，助你達(dá)到理想的彼岸。祝愿你健康永遠(yuǎn)，愛心永恒！"
45、時(shí)光匆匆過，童年的糖果罐，已經(jīng)快溶化完，繽紛的氣球，在驪歌中飄散成長之初，曾以為世界充滿愛與美好，童話中王子公主幸福的生活就是未來的模樣。長大后，偽裝的美麗面紗漸漸破敗，現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)出它真實(shí)的冰冷與殘酷，過往純真的日子愈顯珍貴，卻恍然明白原來早已回不去了。那些成長的時(shí)光，滿是無法替代的美好，然而只能在忙碌生活中偶爾的閑暇時(shí)分，翻翻舊照片，記起曾經(jīng)單純的自己和兒時(shí)的夢想。
46、寶貝，告訴你，人就是一個(gè)“健康快樂成就功名財(cái)富都將是后面的”。我們祝福你，有數(shù)不清的都屬于你，只要你需要。
47、時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有孩子奔跑的身影。在那樣單純美好的年代，愛自然就是永遠(yuǎn)，誰不曾輕輕拉過另一只手，相信一直愛一直好，就能永遠(yuǎn)不分開。
48、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂！
49、讓理想為你的人生導(dǎo)航，讓知識為你增添力量，做一個(gè)成功的人！
50、絢麗的晨曦也許有風(fēng)有雨但一定有有燦爛的陽光迎接；愿你健康，快樂，聰明，純真善良你幸福所以我幸福！
