放學后，你問孩子的第一句話可能影響他們的一生。據(jù)了解，中國的父母大多數(shù)問的是孩子吃、穿等生活情況，其次是詢問孩子學習情況，還有少數(shù)家長甚至會像偵探一樣，詢問老師是否打人、是否兇人。問什么話其實反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導。

放學后，你問孩子的第一句話可能影響他們的一生！

來看一則正面例子。

剛上學的'小女孩眼巴巴地等待著媽媽來接，孩子看到媽媽來了，嘴巴嘟嘟很委屈的樣子。媽媽故意忽視孩子的表情，微笑著問：“今天遇到了什么有趣的事情？”小女孩滔滔不絕地跟媽媽描述她跟一個小同學如何將積木堆成了一個小山……其實本來打算抱著媽媽大哭一場，還要跟媽媽說永遠也不要上學。只因為媽媽的一句話，情緒立即180度轉(zhuǎn)變。

請試試這類正面的問話：

●今天遇到了什么有趣的事情？

●你今天開不開心？

●你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？

●你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點？

●給媽媽講一個你今天覺得特別好玩的事兒！

父母傳遞給孩子的信息：

無論遇到什么困難，都要勇敢面對、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關注我們值得關注的事情，我們才能快樂。

孩子頭腦中總是帶著對上學的美好，孩子自然喜愛上學。

請拒絕負面的問話：

●今天哭了嗎？

●今天是不是沒有吃飽？

●今天有沒有人欺負你？

●老師兇不兇？批評你了嗎？

●老師有忘記帶你上廁所嗎？

父母傳遞給孩子的信息：

上學總是很不愉快！

引導孩子瞬間聯(lián)想：在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應我的需求。這里不好，我上學不快樂。

會讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話：

●總是搞得臟兮兮，這老師真是！

●尿濕了也沒換，上班當睡覺呢！

●怎么臉劃破了？老師真不盡責！

●磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！

父母傳遞給孩子的信息：

老師不盡責，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責任。讓孩子學會了抱怨，漸漸地，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機等。無論對老師有萬般意見，

不要在孩子面前抱怨和批評老師。孩子在學校遇到的事情盡量讓孩子自己解決。

每一個孩子的成長，總會因為新環(huán)境而不適應，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導孩子將在學校的經(jīng)歷說出來，但爸媽需要知道的是，上學是孩子成長的第一步，他們永遠不能在大人的庇護下成長。

所以他們在學校遇到比如跟小朋友搶玩具打架、因為玩鬧摔倒磕破等一些小傷，不要去指責老師，更不要告訴老師應該如何保護好孩子。

因為沒有老師故意讓孩子受傷，甚至很多老師都害怕孩子在學校受傷。這一切經(jīng)歷，都是孩子成長過程中必須跨越的一個個的坎。

除此之外，放學接孩子的細節(jié)也很重要：

不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學，更不要一把接過孩子的小書包。因為老師千方百計在學校讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。

看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。

爸媽每周至少親自接一次孩子放學：

對于職場爸媽們來說，接孩子放學可能不是什么容易的事情。但是，請盡量每周至少接一次孩子放學，別看接孩子放學這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會讓孩子感到自己被關注和重視，還有就是這瞬間的陪伴，能給孩子帶來巨大的滿足。

如果孩子說不想上學怎么辦？

首先要問清楚孩子為什么不想上學，一般來說剛上學或放假很長時間后上學，孩子都會抗拒上學，這跟孩子的分離焦慮有關。

這種情況下，爸媽不要訓斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學，媽媽小時候也曾經(jīng)不想上學，但每一個人都要上學，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個人的責任呀。讓孩子知道上學是一種責任。

但如果孩子實在是不想上，可以適當當孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。

在孩子眼里，父母都是效仿和學習的榜樣。如果大人們做法不當或教育方式不當，會很影響孩子的價值觀，嚴重的會影響孩子的一生。在這里列舉一下家長的行為中，會影響孩子成長的禁忌。

家長不應該決定孩子的一切事情

由于孩子還小，家長覺得孩子的思想還不成熟，往往替孩子決定一切。這樣做其實是很不好的。強行決定孩子的所有事情，不征求孩子的意見，讓孩子沒有了民主的意識，會覺得強權(quán)戰(zhàn)勝一切。這樣會對孩子的人生觀產(chǎn)生很嚴重的后果。

不要讓孩子看到大人對人性的冷漠

當大人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)父母與兄弟們面紅耳赤，為了遺產(chǎn)與姐妹變成仇人，對質(zhì)公堂。自己的孩子也在惶恐的疑惑的看著大人們在表演。當父母在外面看到的不平事，卻不肯多言多管，還教育孩子別多管閑事，可否知道這對孩子的成長起了什么樣的作用。孩子跟著大人的做法在潛移默化的改變，慢慢改變了自己，變得冷漠，自私自利，不關心他人?？煞袷谴笕讼胍吹降?。

不讓孩子接觸新鮮的事物

在孩子的成長過程中，危險也是并存的，有些家長們怕孩子遇到危險，不去教導孩子怎么避免危險和怎么處理危險，而是不解釋，不讓孩子接觸新鮮的危險的事物，殊不知不接觸一點點危險的孩子怎么能成長。應該正確的教導孩子知道危險的意識，才能讓孩子更好的.成長。

不要對孩子說謊

大人們覺得對孩子說謊有些也許是善意的，可是無論是善意的謊言，還是惡意的對孩子都是謊言。長此以往會讓孩子覺得謊言也許可以不挨罵，不挨打，是一種正常的行為。

家長不遵守法規(guī)功德對孩子的危害

小孩子在老師的教育下，很會遵守一些法律的規(guī)則，如過馬路不闖紅燈，騎自行車也會在自行車車到了行駛?？墒侨绻笕藗兩辖郑绻鷣y的闖紅燈，不走人行橫道，翻欄桿、橫穿馬路等。這樣會讓孩子覺得法制法規(guī)在執(zhí)行法規(guī)者看不見的時候，可以肆意的踐踏，果很嚴重。

小事能磨掉孩子善良的心

在學校的時候，同學需要幫助的時候，家長教育孩子不要多管閑事。在救濟失學兒童學校組織需要捐款的時候，有的父母會問捐多少，是不是自愿的，自愿的就不要捐了。當孩子覺得受了委屈，和父母說的時候，家長教育孩子應該去欺負回來的時候，其實這是在一點點的磨掉孩子善良的奔向。

沒有公德心，不愛護花草

家長們在帶著孩子去公園游玩的時候，孩子多動攀枝摘花，家長們卻很贊揚孩子。地上有垃圾，孩子要扔到垃圾箱里，家長們卻說不用管，這樣久而久之卻讓孩子在公共場所養(yǎng)成了不良習慣。

機械性的學習，讓孩子沒有了創(chuàng)造的思維

現(xiàn)在的孩子在學校的學習和家長們安排的學習，雙城壓力下，已經(jīng)沒有時間去自己創(chuàng)新思考，和對新奇的事物探索性了。而一旦孩子的提問超出了父母的知識量，有的父母會很不耐心的應付了事，或者說長大了就懂了這一類的話。這會讓孩子慢慢的變成不會思考不想提問的人。

攀比心過重，孩子容易自卑

家長們不要用孩子的短處去和別的孩子的長處相比，長時間如此會讓孩子產(chǎn)生自卑和嫉妒的心理，讓孩子從小不能正確、客觀的認識他人與自己的優(yōu)勢與不足。

競爭產(chǎn)生的不正當壓力

家長們由于工作的壓力很大，或者競爭的失敗，總是會各種理來辱罵對手，或者說這個社會的各種不公平。這樣在家里長時間的說一些負面的信息，會讓孩子幼小的心理產(chǎn)生負面的心理，也會讓孩子沒有步入社會之前就對社會產(chǎn)生了恐懼心態(tài)和敵意的心理。

上述影響孩子成長的禁忌如果不加以規(guī)避，會對孩子的價值觀、人生觀產(chǎn)生負面的引導。家長們的一言一行都要以身作則，給孩子樹立正面的榜樣，在教育孩子時，也應注意教育方式是否正確合理。

父母若是覺得孩子遲鈍、一無是處的話，那么孩子只能按照父母所想的那樣去成長。

父母因為在不知不覺中對孩子產(chǎn)生了負面看法，所以在教育過程中就會對孩子使用負面的語言。

父母應該把這些負面的語言轉(zhuǎn)換為正面鼓勵的語言?！疤焐也谋赜杏谩?，每個孩子都被賦予了極為了不起的心靈。

心靈原本的作用是指將所思所想加以實現(xiàn)，發(fā)．揮其才能。但是，這是深邃之心（潛意識之心）才具有的作用。若是深邃之心不發(fā)揮作用的話，是無法使用的。

盡管孩子本來都被賦予了極為了不起的心靈，但因為父母的負面語言和負面想法，使孩子無法使用自己的深邃之心。

父母的.正面想法能夠改變孩子。人類是一種生活在心靈世界中的生物，心靈會對身體施加影響。比如，如果每天都忍耐著厭惡去生活，大腦就會異常糾結(jié)并感到疲憊，于是會導致自律神經(jīng)系統(tǒng)功臺旨和內(nèi)分泌功能出現(xiàn)問題，皮質(zhì)類固醇荷爾蒙的分泌也會變得糟糕，從而會使身體越來越?jīng)]有力氣。

相反，若是一直都開朗地生活，皮質(zhì)類固醇荷爾蒙就會分泌得很好，它進入血管和內(nèi)臟器官中，讓這些器官的功能運轉(zhuǎn)良好，從而使體力旺盛。

因為內(nèi)心的情緒起伏，身體會發(fā)生變化，這意味著人類能夠很容易地被改變。所以，母親心中的一個想法、對孩子說的一句話，能讓孩子發(fā)生改變，能將孩子本來所擁有的出色才能挖掘出來。所以，在對孩子進行培養(yǎng)、教育時，讓我們停止用負面的想法去看待孩子吧！