教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.能概括故事的主要內(nèi)容，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。

3.會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。

4.知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)述

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

在遙遠(yuǎn)的古代，有這么一個(gè)人，他為了讓光明永遠(yuǎn)普照大地，于是他拿起手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去，他能追上太陽嗎？他給我們留下一個(gè)怎樣神奇的故事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《夸父追日》。

二、自主讀書，感知大意

1.自主試讀，遇到不認(rèn)識(shí)的'字，借助拼音拼讀一下，讀不通的句子多讀幾遍。

2.自主練讀：喜歡的段落多讀幾遍，并想一想喜歡的原因。

3.默讀思考：這篇課文主要講了一件什么事。

三、合作讀書，感情朗讀，復(fù)述課文

1.小組內(nèi)輪讀，練習(xí)讀正確、讀流利。

2.小組內(nèi)評(píng)讀喜歡的段落，交流讀書感受。

3.小組內(nèi)練習(xí)講這個(gè)故事，可以自己講，可以合作講。

四、全班交流，評(píng)價(jià)補(bǔ)充

1.隨機(jī)抽查每組一至兩名同學(xué)朗讀喜歡的段落，交流喜歡的原因，其他同學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充。

2.各組推選代表或合作講故事，評(píng)選故事大王。

五、課外拓展

1.繪制一幅夸父變成大山、手杖變成桃林的圖畫。

2.繼續(xù)收集神話傳說故事。

六、課后反思

可以將本課的古文版本展示給學(xué)生，讓學(xué)生感受一下，觸碰一下我們的傳統(tǒng)文化。

我是夸父。我在追趕太陽。

小的時(shí)候就聽長(zhǎng)老們說過，太陽，天帝的兒子，這個(gè)偉大的神靈，是無人能趕上的。

我不是平庸的人，我生來力大無窮，單手拔起一棵樹是我幼時(shí)的玩法。太陽，我要打破你的神話。我要追上你。

于是，我告別家鄉(xiāng)，踏上向東的路途。

我身強(qiáng)力壯，倍日而行。風(fēng)在耳邊呼嘯而過，似在鼓舞我：加油，繼續(xù)奔跑吧！我也知道，我一定能行！

風(fēng)餐露宿，野果充饑。我偶爾停下補(bǔ)充能量，卻從不停息。

追趕，追趕……我信心百倍，日夜兼程。

白天，太陽升起，他發(fā)出刺眼的強(qiáng)光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追；夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明。

然而有一天我迷了路。太陽在頭頂高懸，似乎遙不可及。我該往哪個(gè)方向？哪里才是我的路？

我來到一間小屋前，輕輕叩響那扇木門。

一個(gè)老者出門迎接，銀發(fā)如絲。我低著頭向他問路，他微微一笑，顫巍巍地挪開雙腳，指了指滿是雜草的土地。路在腳下。

路在腳下！世上本沒有路，只有一個(gè)人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。

我頓悟。謝過老者，匆匆上路。

經(jīng)過無數(shù)個(gè)日升日落，我已疲憊不堪，但我心中有那條路，我會(huì)沿著這條路一直走下去，追趕太陽。

我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來恢復(fù)體力。

大地為枕，夜幕為被。我望著滿天繁星卻閉不上眼睛，我怕一覺醒來，太陽已經(jīng)無影無蹤，遙不可及。

啟明星為我加油，風(fēng)兒給我涼爽，小鳥為我歌唱。

長(zhǎng)江、黃河已不能滿足我焦渴的喉嚨，但我仍堅(jiān)持追趕，追趕……

我從不回頭，也不能回頭。我擔(dān)心自己一回頭就再也沒有繼續(xù)追趕太陽的勇氣和決心。家鄉(xiāng)的裊裊炊煙我決定不再懷念，父母的親昵呼喚我也不再思念。

我知道，我的時(shí)間已不多。在剩下的日子里，我只能全力以赴，奮力朝東追趕，生命不息，追趕不止。

追趕，追趕……

我的心跳逐漸變慢，我的呼吸微弱無力。我感覺到自己也不能控制自己，生命之火即將熄滅。

我輕輕倒在地上，山川為之一顫。而太陽，仍在空中發(fā)出炫目的光芒。

太陽啊，謝謝你。我閉上雙眼，突然明白：我追趕的其實(shí)是心中的太陽。生命中的幸福，就在我追趕的過程中，我的生命，充實(shí)豐富。

追趕，就是生命的體現(xiàn)。

【簡(jiǎn)評(píng)】 這是一則“故事新編”。故事新編是一種很難寫好的文章，“沒有金剛鉆，不要攬這個(gè)磁器活”，考生要慎用，萬萬不可以為這是“終南捷徑”。此文并沒有“新編”什么“故事”，著重寫夸父的內(nèi)心波瀾，凸現(xiàn)他一往無前、不斷充實(shí)自己的生命歷程。作者文字洗練，下筆有氣勢(shì)，實(shí)為難得。

我看的書是《夸父追日》，這本書講的是一篇神話故事，它講了在遙遠(yuǎn)的古代，中國(guó)北方矗立著一座雄偉挺拔的山峰??天山，那兒居住著一個(gè)巨人部落，他們的首領(lǐng)就是夸父，所以這個(gè)部落叫夸父族。那個(gè)時(shí)候，大地上到處是野草，充滿了毒蛇和猛獸，因?yàn)榭涓赣旅停降亩旧吆兔瞳F在部落里是最多的。有一年，夸父族遭受了大旱災(zāi)，人們沒有東西吃，夸父便想著把太陽捉起來。從這時(shí)起，夸父便天天地跑，最后因?yàn)榭诳孰y忍而倒下了。

我最敬佩夸父，他能夠勇猛地去抓毒蛇和猛獸，為了族人的幸福，夸父不惜一切代價(jià)，去追趕太陽。一直追了九天九夜，到了禺谷，他正要伸手去捉太陽時(shí)，突然感到身體好像失去了骨架，一陣頭昏，便暈了過去，等他醒來時(shí)，太陽早就跑得很遠(yuǎn)了?？煽涓覆]有泄氣，而是重新振作起來，當(dāng)他再次靠近太陽時(shí)，太陽突然把溫度升高了許多，他的'身體很快被蒸干了，夸父走到南方的黃河邊，拼命地喝水，黃河里的水被他喝干了，他剛要走向渭河，便支持不住，倒下了。

夸父的追日精神??堅(jiān)持不懈，是否對(duì)你有所啟發(fā)呢？是呀，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也像夸父那樣，抱有一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度，不會(huì)的題目認(rèn)真思考，不是一下子看不懂便去問別人，而是刻苦鉆研，不氣餒，實(shí)在不會(huì)的再去請(qǐng)教別人，這樣我們還有什么能學(xué)不會(huì)、學(xué)不好呢？