(一)、什么是改寫?
改寫是對原文從形式到內(nèi)容進行某種改動的一種寫法。也就是說，思想內(nèi)容不做大的改動，而在表現(xiàn)形式上卻有較大的變化。因為內(nèi)容統(tǒng)一，對改寫的要求統(tǒng)一，便于評判優(yōu)劣，所以改寫是考試作文常見的形式之一。
(二)、改寫的形式
1、改變?nèi)朔Q，把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改為第一人稱。
2、改變敘述方式，即把人物對話改為敘述形式。
3、改變文章的體裁，把古文改為現(xiàn)代文，詩歌改成記敘文等。
4、改變文章的敘述方式，把順敘改為倒敘或插敘，或把倒敘改為順敘等。
5、改主次，如把主要人物改成次要人物，把次要人物改成主要人物，相應(yīng)的會涉及詳寫和略寫的問題，所以也可以把詳寫內(nèi)容略寫，把略寫內(nèi)容詳寫。
6、改手法，主要指改變表達方式和修辭手法，如將以說明為主的說明文，加上多種修辭，使其具有文藝性。
(三)、改寫的要求
1、內(nèi)容的改寫。即可以將寫人改為寫事，或者將寫事改為寫人。
2、結(jié)構(gòu)的改變。如將順敘改為倒敘、插敘，把倒敘改為順敘，或者對材料予以重新組織等。這一要求相對簡單些，一般不作為一次改寫的全部要求，而是作為要求之一出現(xiàn)，同時還有改變?nèi)朔Q等其他要求。
3、人稱的改寫。如把第一人稱的作品改為第三人稱;或把第三人稱的作品改為第一人稱。以后者為最多。因為改為第一人稱，寫起來比較容易些。改為第一人稱，可以增加心理描寫，也可以適當(dāng)?shù)刂苯邮闱樽h論。
4、文體的改變。如把詩歌改寫成散文或記敘文;把小說改成劇本;報告文學(xué)改成消息等。但在考試作文中，常見的是把詩歌改成散文或記敘文。這是因為詩歌文字少，命題不占太多篇幅。
把詩歌改成散文或記敘文，因為詩歌概括性強，跳躍性大，因此在改寫時必須增添一些細節(jié)描寫使之豐滿起來，不必拘泥于原詩，應(yīng)在原詩基礎(chǔ)上加以想象，使之構(gòu)成一幅完美的畫面。此外，也有把小說改寫成“課本劇”的。
5、語言的改寫。常見的是把文言作品改用現(xiàn)代漢語來寫。
(四)、將詩歌改寫成記敘文的方法
詩詞改寫成記敘文，由于文體不同，改寫前必須清楚兩種文體的特點。詩詞是運用形象、精練的語言，強烈地抒發(fā)感情，高度集中地概括和反映現(xiàn)實生活。而改寫后的記敘文則要求以敘述、描寫為主要手段，通過人物、景物的細致刻畫，把事情的來龍去脈表述出來。明確了兩種文體的特點，按照記敘文的基本要素來改寫，就不會把詩詞改寫成譯文了。
詩詞幾乎沒有細節(jié)描寫，情節(jié)跳躍的幅度較大，給人思考想象的余地非常廣闊。對其改寫應(yīng)該首先把握詩詞的主要意思，進行巧妙構(gòu)思。其次要對原文做大量的情節(jié)、細節(jié)的增補。
具體來說，在改寫前，一定要認真閱讀詩詞，讀懂詩詞。在閱讀中可以結(jié)合注釋，請教老師或查找相關(guān)資料等，把詩詞的內(nèi)容弄懂，弄通，準(zhǔn)確深入地理解詩詞的寫作背景、寫作內(nèi)容和表達的主題。把握住詩詞的整體脈絡(luò)后，思考以下幾個問題：詩詞描寫的是什么季節(jié)或時間?詩詞提到的是什么人?這個人在做什么?在哪里做的，做得怎么樣?人物的心情如何?詩詞表達的主題是什么?考慮清楚這些問題后，再動筆寫作。
(五)、改寫時的幾個注意點
(1)詩詞的跳躍性很大，所以在改寫時，不要受詩詞結(jié)構(gòu)、句式的束縛，不能純粹地、機械地翻譯詩句。
(2)改寫的內(nèi)容不能脫離詩詞。改寫雖然是再創(chuàng)作的過程，但是不能完全重新創(chuàng)作，要在正確理解和把握詩詞的基礎(chǔ)上進行，不能改得面目全非。
(3)在詩詞原意的基礎(chǔ)上應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M行想象、創(chuàng)新。對跳躍部分要適當(dāng)?shù)匮a充出來，變概括為具體;對表達含蓄的地方，也可以適當(dāng)?shù)亍懊骼驶薄?/p>
(4)改寫時，可以適當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，使改寫的文字更加生動、形象。
(5)對改寫文中的人物可適當(dāng)運用語言描寫、心理描寫、動作描寫、外貌描寫等手法來詳細刻畫，令其形象豐滿;對詩詞中提供的環(huán)境、場面、氣氛做好必要的充實和渲染。這樣，一篇符合要求的改寫文就誕生了。
《游子吟》改寫評析
(一)、賞析原詩
《游子吟》
唐 · 孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
(二)、學(xué)生作品評改
夜，好深沉。窗外正淅淅瀝瀝地下著雨。透過窗，慈愛的母親正在微弱的燈光下縫制衣服。兒子正在收拾行李。夜，好不靜謐，此時無聲勝有聲。
母親的一針一線都貫穿了兒子的心，每縫完一針，都會把目光集中在兒子身上，那憂郁的眼神，那犀利的目光，能拔動著每個人的心弦。
突然，針扎破母親的手指，一股殷紅的鮮血流了出來，兒子馬上走過來：“娘，您沒事吧?讓兒看看?！?/p>
“娘沒事，”母親馬上把手藏起，“咳，娘老了，眼睛不行了，干起活來也笨手笨腳的，你不會嫌棄娘吧?”
“怎么會呢，娘，明日進京，不知要何年何月才能回來與你相見，兒子不能照顧您老，兒子不孝啊!”兒子趴在母親在膝上抽泣。
“男兒志在四方，他日待兒功成名就，光宗耀祖，娘做的這些又算得了什么呢?”
“娘，你放心吧，我一定會金榜題名的。您要保重啊!盤纏的事我自己會想辦法的，待他日高中后，定用八抬大轎來抬您呢?！?/p>
“嗯，娘真高興啊!”母親撫摸著兒子的頭說。
雨，還在繼續(xù)下個不停。
次日，兒子背上包袱，滿懷希望地登上旅程。母親靜靜地佇立在門邊，深情地望著兒子遠行的背影，眼里滿是淚花……
經(jīng)過春雨的一番滋潤后，大地換上了綠裝，桃紅又是一年春，沉睡于地下的種子又被春姑娘喚醒。我們做兒女的`就像路邊的小草，怎能報答春天給的光輝呢?
(點評：本文能借助于描寫來改寫，特別是對話描寫，表現(xiàn)母親的愛子深情。篇末能點題，起深化中心的作用)
(三)、范文展示
(一)
夜暮降臨了，村莊里的人都回自己家休息了，只有孟郊家的燈還亮著，孟郊的母親正在為即將遠出的兒子做準(zhǔn)備。
母親一會兒為兒子裝點干糧，一會兒再裝點盤纏。母親看見孟郊的衣服已經(jīng)破了，就撥亮油燈，拿出針和線，準(zhǔn)備縫。
突然，孟郊從屋子里走出來，把母親手中的針和線搶過來說：“娘，您已經(jīng)老了，不要再縫了，快回屋睡吧?！闭f著，就扶母親進了屋。
夜已經(jīng)很深了，伸手不見五指。母親聽孟郊屋里沒有動靜，就把油燈再次點燃，把衣服拿過來，一針一線細細地縫著。母親看扣子松了，就把它縫得牢牢的，母親看衣服破了個洞，就小心翼翼地縫得結(jié)結(jié)實實的，她一不小心，把手扎破了，流了很多很多的血。由于天快亮了，母親顧不上疼痛，又拿起針線縫了起來。
母親想：“兒子這次出去，不知什么時候回來，我得細細地縫，把衣服縫結(jié)實了，好讓他多穿些時間?！?/p>
天亮了，孟郊走出來，發(fā)現(xiàn)母親一夜沒睡，當(dāng)他看到母親手上的血以及縫好的衣服時，感動得流下了熱淚。孟郊心想：“我們兒女好比是小草，永遠報答不了陽光的哺育之情，當(dāng)兒女的也永遠報答不了母親給予的恩情，母愛是多么偉大呀!”
(二)
夜很深了，皎潔的月光倒影在蕩起微微波紋的湖面上，一閃一閃的;村子周圍一片靜寂，大多數(shù)人都已經(jīng)睡去，唯獨一間簡陋的小屋里發(fā)出微弱的燭光，兩個模糊的影子倒影在窗子上。這倒底是誰呢?
小屋中，一個矮小的正方形桌子放在中央，旁邊是一張鋪在地上的床和床上折得整整齊齊的被子……
孟郊在看書，而母親正在借著微弱的燭光縫補孟郊的上衣。她盡管老眼昏花，可還是縫得那樣的認真，那樣仔細。這時，孟郊說：“娘，這次我上京趕考，您一個人在家，一定要注意身體啊!”母親聽了，笑著說：“這你就不用擔(dān)心，你只要考上狀元，娘就心滿意足了。你這次去京城趕考，路途遙遠，自己要多加小心。這衣服得好好補補，這樣你就不用擔(dān)心路上衣服破了，沒人給你補?！闭f完，母親又低下頭，繼續(xù)縫補。
母親將衣服縫得十分緊，針腳是那樣的勻稱，可是沒想到的是，母親手中的針不小心刺中了母親的手指，可是母親竟然完全不在乎，不當(dāng)一回事。孟郊看此情景，看著母親一針一針的在微弱的燭光下瞇著眼睛給自已縫補著衣服，眼淚不禁順著臉夾流下來。他的心中充滿著感激：”母親啊，我一定會努力考試，中了狀元，當(dāng)上大官，將來好好地報答您的 …… ”
第二天，孟郊騎上馬，上京趕考了，母親站在孟郊的身后，望著兒子遠去的身影，漸漸的消失……
(三)
窗外，黑夜的帷幕又拉滿了山村。
母親拔亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針眼。一次，又一次，一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，長長的線，串起了一個又一個艱辛的日子。
每一針，都仔仔細細，每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割的交壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
縫好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點一粒即將灑播的種子。母親哽咽著，用有點哆嗦的手輕輕地拍著我的肩：“兒啊，要記住回家的路……”我知道，我是一根土生土長的小草，一根春天里樸素的小草。母親陽光般的注視，將把我的一生覆蓋。
無論漂泊多遠，黑暗中的那昏暗的油燈，永遠是我生活中唯一的方面，唯一的牽掛。
今生今世，我，明白了。
萬能哲理句子1
1、認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇地做好每一件事，不因其易而輕視，不因其苦而放棄，不因其難而退縮，不因有功而自傲，也不因無過而自喜。
2、生命的美麗與物質(zhì)無關(guān)，與名利無關(guān)。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無論是雨季、還是艷陽天。
3、偉大來自平凡。許多偉大的事業(yè)或成就都是通過不經(jīng)意的小事不斷的積累而來的。人類社會如此，大自然也是如此。平常人生中，有人是平凡而優(yōu)秀的，有人卻是平庸而無為的。
4、我們要學(xué)著擁有曠達的人生，因為曠達人生是荒原大漠式的人生，它能接受八面來風(fēng)，不拘泥小川，學(xué)會曠達，人生才具有像大海一樣的寬廣胸懷，百川入海……就不會再因生活中一些無謂的瑣事而斤斤計較；就不會因生活中幾句逆耳的言語而耿耿于懷；就不會因生活中些許所謂的煩惱而憂心忡忡；這樣就會站在人生另一個高度上去看待和審視周圍的人和事；就能走在時代的前列。
5、一個放字，千般哲理。運用得好，就會使復(fù)雜的生活回歸簡單，紛亂的思緒回歸明晰，浮躁的心境回歸淡然。放，作為生存之態(tài)，是畫龍后的點睛，是深刻后的平和。羅梭說：一個人越是有許多事能夠放得下，他就越富有。提得起常被人稱道，放得下則更令人贊嘆。
6、上帝對每個人都是公平的，只是每個人面對煩惱時，考慮問題的角度不同罷了。凡事應(yīng)該多往好的方面想一想，心中才會有豁然開朗的感覺，眼前才會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的景象。學(xué)會忍讓，學(xué)會“化干戈為玉帛”。只有這樣，你才能知足常樂，才能不會經(jīng)常為一些小事而生氣傷神。
7、生活在這世界，最難做到的無疑就是放下。大多數(shù)自己喜愛的固然放不下，自己不喜愛的也放不下。因此，愛憎之念常常霸占住心房，這樣哪里快樂自主呢？
8、無論地位尊卑、年齡大小，有功還是有過，均能以誠待之，方為容人。容人才能得人得心，容人者方能為他人所容。
9、為人處事，工作生活，情感世界，只要你保持一種超然清靜的心境，守住一片溫馨的寧靜，于寧靜中明晰一切，于寧靜中陶冶情操，就能修好身，養(yǎng)好德，把握好自己的生命軌跡。生命將會變得更加純凈，生活將會更加絢麗，人生將會更加輝煌。
10、貪婪之心則來自欲望，欲壑難填，貪得無厭。有的人終日被欲望攪得心神不安，躁動不已。得之，則心花怒放，得意忘形，手舞足蹈；不得之，則朝思暮想，勞心勞神進行策劃；如此怎么能得心靈的平靜呢？
11、所有的心靈都渴望解放，讓我們別太復(fù)雜！不同的人對幸福的解釋也不盡相同，在我的心里越簡單越幸福。幸福的生活就是這么簡單，有自己最愛的家人，這是我們?nèi)松畲蟮呢敻?。他們是我們一生的幸福，不需要任何東西來修飾。我都會覺得人生真的很幸福。
萬能哲理句子2
1、走過的路，才知道有短有長；經(jīng)過的事，才知道有喜有傷。
2、有的人對你好，是因為你對他好，有的人對你好，是因為懂得你的好
3、不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
4、有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個噴嚏而已。
5、我不是在等王子，而是在等一個把我當(dāng)成公主的人。
6、當(dāng)年是不上大學(xué)一輩子受窮，而現(xiàn)在是上了大學(xué)馬上就受窮。
7、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
8、不是有那么一個人，藏在你心里，從未忘記過。
9、我只想帶著這與任何人任何事無關(guān)的愛情，走去一個人的天荒地老
10、你不再是輕狂的你，我也不再是青澀的我
11、不管是否出于無奈，不要放逐的太快太快。
12、當(dāng)你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
13、活在自己的心里，不要活在別人的眼里。
14、在人生跑道上，有人用心欣賞風(fēng)景，有人努力讓自己成為風(fēng)景。人人都希望追求到美好，人生的美好其實是無止境的追求！
15、你心里有沒有我，是肯定還是如果。
16、請不要問我好不好，因為答案只有一個，我很好，起碼假裝的很好。
17、心，因為空無一人，才顯得兵荒馬亂。
18、有些事情總得要放棄，只是早晚罷了。
19、你在我面前跟著別人打鬧，我像陌生人一樣靜靜觀看。
20、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
21、感情不好了~誰也不怪。丶都是時間惹的禍#
22、別把自己想得太偉大，要知道，在別人的世界里，不管你做的再好，你都只是個配角
23、謝謝你陪我走過那一段，不長不短卻刻苦銘心。
24、不要為了天長地久去冒險，所謂的永遠只不過是一瞬間
25、每個成功的男人背后，都會有一個吃飽了沒事做的女人。
26、昨天誠可貴，明天價更高，若為今天故，二者都要拋。人生只有三天，做人不能只停留在過去，或寄夢于未來，唯獨忘記了最重要的現(xiàn)在！
27、現(xiàn)在的女人白天非誠勿擾，晚上讓子彈飛，于是就有了一堆肇事孤兒。
28、迷路不是因為沒有方向，而是方向太多。
29、接納不了一個人是因為忘不了另一個人。
30、俄們就像刺猬、刺傷別人的同時、也孤立了自己。
31、真正的情侶，也許天各一方，但在彼此心里從未離開。
32、最幸福的人并不是擁有最好的一切，只不過他們可以把一切都變成最好。
33、人生最痛苦的事是肚子里沒貨，人生最最痛苦的事是肚子里就那么點兒貨。
34、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
35、小時候難過會哭，長大后難過會笑。
36、曾聽人說，回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。
37、人生八不為：風(fēng)不可追；錢不可貪；文不可抄；師不可罵；友不可賣；官不可買；上不可媚；下不可慢！
38、如果我的悲傷你能懂，我也不會假裝自己是個說說控。
39、陽光碎如我手心的花瓣，瓣瓣無聲。
40、曾經(jīng)堅持過，不知道是因為替自己著想而放棄的還是替別人著想而放棄的。
41、人必須先做自己不想做的事情，然后才能做自己想做的事情。
42、成事在人，謀事在天，不懈努力，輝煌人生！
43、你永遠都不會知道，為你亂想的人有多么愛你。
44、選擇的路，我就會走下去。選擇了你，我就不會放棄。
45、我討厭喜歡我的人突然又說喜歡了別人，即使我不喜歡他心里也會難受的要死。
46、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
47、你走了，我沒什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭。
48、愛情如拉鏈，只有共同經(jīng)歷過故事，才會有刻骨銘心，才會有不離不棄。
49、很多時候真話都是隱藏在玩笑中只是說者有心聽者無意罷了
50、也許我們的青春總是要有些愛恨情仇，等一切在我們心中都不能再起伏的時候就真的成熟了
51、女人如果遇到好男人，一輩子都不需要成熟起來。女人越來越成熟堅強，都是因為她們沒有遇上好男人。
52、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？
53、呼吸就是財富、活著就有希望。
54、只要你需要我我就一直站在你看得到我的地方
55、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
56、我們總是把話藏在心里，為了尊嚴(yán)，也為了很多愚蠢的理由。
57、當(dāng)跟別人談?wù)撈鹉?，我已?jīng)可以面不改色了。
58、不怕討債的是英雄，就怕欠債的是真窮。
59、把你家的地址說出來，我要把它改成公共廁所。
60、我們這一生，注定要走一些今生認為不該走的路。
61、人生就是一個容器，裝下的快樂多了，煩惱就少了。
62、跌倒了，就重新站起來，繼續(xù)向前走；傻坐在地上是沒用的。
63、暗戀是成功的啞劇，說出來就成了悲?。?/p>
64、當(dāng)你想兩肋插刀的時候，卻只有一把刀。
65、一場旅行，最美的不是風(fēng)景而是陪你看風(fēng)景的人。
66、經(jīng)常惹怒你的那個人，才是愛你越深的那個，只不過不懂表達罷了。
67、我們是好朋友。這是我聽過的最動人的話了。
68、時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧！
69、若無其事，原來是最好的報復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。
70、口是心非在臨床上的表現(xiàn)，不是結(jié)結(jié)巴巴，而是口口聲聲。
71、回憶，就像指間夾住的香煙，越燃越旺最後只會化爲(wèi)灰燼剩下痛苦的源頭。。。
72、不是放棄你，而是迫不得已。不是想念你，而是情不自禁。不是不愛你，埋在心里。
73、這個世界上我最不信的就是有人可以感同身受
74、只要內(nèi)心深處存芳草人生就有不敗的春天。
改寫是改變原文表現(xiàn)形式的一種寫法。相對于其他表現(xiàn)形式（擴寫、縮寫、續(xù)寫）來說，在寫法和表現(xiàn)形式上是比較自由的。可以對作品的體裁、結(jié)構(gòu)、人稱、描述方法、語言等方面進行改寫。
改寫時，可按以下步驟進行：
一、認真閱讀原文，準(zhǔn)確地掌握原文的內(nèi)容
只有在熟練掌握原文主要內(nèi)容的前提下，才能合理地對原文進行改寫。如《小馬過河》故事是同學(xué)們
再熟悉不過的了，文中的小馬替媽媽到磨坊去磨面，在被小河攔住去路的時候，小馬猶豫了。老牛說水很淺，而松鼠卻說水很深，弄得小馬沒有了主義，只好跑回家去問媽媽。雖然后來過了河，畢竟浪費了時間。若是你，你會怎樣寫《小馬過河》呢？你可能會寫：小馬沒聽任何人的勸告，自己試探著過了河，完成了媽媽交給自己的任務(wù)。還可能會寫其他的內(nèi)容，這完全由同學(xué)們自己支配，但要合乎情理。
二、對照原文，在內(nèi)容或形式上要有所創(chuàng)新
一般來說，改寫后的文章，或許比原文更有趣；或許比原文更有新意這樣，被改寫的文章讀者看了才會產(chǎn)生較強的吸引力。如《我要的是葫蘆》一文，文中種葫蘆的人不聽鄰居的勸告，到了秋天，一個葫蘆都沒收到，這樣的結(jié)果多令人惋惜呀？如果是你，你將怎樣改變種葫蘆人的命運呢？要么依舊，要么發(fā)生了翻天覆地的變化但越符合人們的意愿越好！
三、認真構(gòu)思，注意結(jié)構(gòu)的完整，反復(fù)修改加工。
為使所寫的文章，贏得更多讀者的喜愛，達到人人樂讀的地步，除保留原文的韻味外，應(yīng)有自己的獨到見解，尤其是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一定要不拘泥與原文，這樣，寫出的文章才會有新意。還要在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，進行合理的加工、修改，使改寫后的文章更完美。雖然是改寫，也要注意講究條理清楚、層次分明，前后的照應(yīng)，保持結(jié)構(gòu)的完整性。
此外，改寫還要注意以下幾點：
Ａ、注意改寫文與原文的聯(lián)系，明確改寫文是建立在原文的基礎(chǔ)之上的，兩者千萬不要割裂開來，兩者是相輔相成。
Ｂ、改寫的時候可以適當(dāng)發(fā)揮想象，圍繞原文的中心增加必要的情節(jié)、細節(jié)和語句。但要注意詳略安排要得當(dāng)。
Ｃ、改寫不能大段大段地抄寫原文，要在理解原文的基礎(chǔ)上，用自己的話來寫。
〖學(xué)生例文１
《小馬過河》改編
從前，在一個馬棚里曾經(jīng)住著一匹老馬和一匹小馬。
隨著時光的流逝，小馬慢慢地長大了，老馬對小馬說：好孩子，你已經(jīng)長大了，該幫媽媽做一些事了。小馬興奮地說：太好了，我正閑著沒事干呢！老馬說：那好哇！如今我老了，行動不便，馱不動這半口袋麥子了，你幫我把這半袋麥子馱到磨坊去，回來后我給你烙大餅吃。小馬聽了，飛快地跑著，想早點兒吃到香噴噴的大餅。
但是他剛走了一半的路，就被一條河擋住了去路，這可把小馬急壞了，正當(dāng)小馬急得團團轉(zhuǎn)的時候，他看見老牛在草地上吃草，就急忙跑到老牛身旁問：牛伯伯，這水很淺嗎？老牛說：水很淺，才沒小腿。小馬聽了，正要下河，一只松鼠從樹上跳下來大叫：小馬，不要過河，河水會淹死你的！昨天，我的伙伴就是在這條河里淹死的。老牛跟松鼠爭論起來了，老牛說：你憑什么說水很深？我剛才從那邊過來才沒小腿。你有什么理由說水淺？小松鼠也說了自己的理由，就這樣，他們倆你一句，我一句，吵得不可開交。小馬說：你們別吵了，我自己下水試一試不就知道了嗎？說著，小馬就小心翼翼地下了河，開始小馬還有些擔(dān)心被河水淹沒，走著，走著，水已經(jīng)碰到小馬的肚子了?？尚●R仍舊繼續(xù)往前走，見沒什么問題，就一口氣趟過河。老牛說：小馬真勇敢！松鼠松了一口氣，說：唉！小馬可真了不起，看起來它很小，可它早已長大了。
小馬順利地過了河，到了磨坊，把麥子磨成了面，小馬把這半袋子面馱回家，老馬給小馬做了一頓香噴噴兒的大餅。小馬想：我下次還要替媽媽去磨面，好讓媽媽給我烙更好吃的大餅。
〖教師點評
改寫后的文章要給讀者帶來樂趣，寫出新意尤為重要。做到這一點并不難，合理地發(fā)揮你的想象定能譜寫新篇章。本文的小作者能夠在讀熟、讀透原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行大膽的想象，較成功地改寫了《小馬過河》。尤其是對小馬仗著膽量過河的描寫十分貼切（
說著，小馬就小心翼翼地下了河，開始小馬還有些擔(dān)心被河水淹沒，走著，走著，水已經(jīng)碰到小馬的肚子了?？尚●R仍舊繼續(xù)往前走，見沒什么問題，就一口氣趟過河），更值得一提的是，對老牛和松鼠爭論河水的深淺時有了自己新的認識
（老牛說：小馬真勇敢！松鼠松了一口氣，說：唉！小馬可真了不起，看起來它很小，可它早已長大了。），寫的很有意思。結(jié)尾饒有興趣，符合兒童的特點。
〖學(xué)生例文２
《我要的是葫蘆》新編
從前，有一個人種了幾棵葫蘆。過了些日子，葫蘆長出了細長的葫蘆藤，藤上開了幾朵雪白的小花，花謝以后藤上掛著幾個小葫蘆。那個種葫蘆的'人每天都要去看幾次，給葫蘆澆水、松土、施肥整天忙得不可開交。
一天，種葫蘆的人看見葫蘆藤的葉子上有些蚜蟲在爬，心想：蚜蟲要是把我的小葫蘆給吃了，那可怎么辦??？想到這，他立刻去農(nóng)貿(mào)市場買來了專治蚜蟲的殺蟲藥。他急忙把藥劑按一定的比例配好，裝進噴霧器里，立刻拿著藥趕到葫蘆藤下，仔細地尋找蚜蟲最多的地方，對準(zhǔn)蚜蟲，把殺蟲劑噴在葫蘆葉和葫蘆藤上。
正在這時，一個鄰居從這里路過看見了說：你要的是葫蘆，殺這些蚜蟲干嘛？種葫蘆的人解釋說：不把蟲子殺死，萬一它吃光了葉子，那小葫蘆怎么能長大呢？種葫蘆人仍在專心致志地殺蟲子，那個鄰居看了一會兒就掃興地走開了。
過了幾天，葫蘆藤上的蚜蟲都死了，葫蘆藤的葉子更綠了，長得郁郁蔥蔥的，簡直像一個綠色的涼棚，小葫蘆也越來越綠了，越長越大了。種葫蘆的人看了心里喜滋滋的。
到了秋天，種葫蘆的人收了許多大葫蘆。除了送給鄰居們一些，剩下的運到集市上去賣，掙了許多錢，他把掙來的錢捐給了村里的希望小學(xué)，使所有的窮孩子都進學(xué)堂讀書去了，他可真的做了一件大好事呀！長大了，我也要像那位勤勞肯動腦筋的種葫蘆人那樣，熱心地為人們服務(wù)！
〖教師點評
改寫相當(dāng)于你的再次創(chuàng)作，但不是你輕而易舉就能完成的，要掌握一定的原則和方法：讀懂原文為前提，內(nèi)容創(chuàng)新最重要，想象合理使得內(nèi)容更精彩。怎么樣，試一試吧？
本文的小作者能夠在讀懂、理解原文的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，把文中原來愚昧無知的種葫蘆人變得聰明、頭腦靈活，挽救了被蚜蟲侵害的葫蘆。文中對種葫蘆人買藥治蟲的段落寫得很細致，尤其是與鄰居的對話更能看出小作者想象極為豐富。本文的結(jié)局更是讓人感到驚喜，達到了作者所希望的效果。
