朱自清《背影》讀后感100字 要現(xiàn)在寫的
《背影》是一篇描寫親情的文章。
我覺得這篇文章寫得很出色。
雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。
由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。
作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。
閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。
故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。
作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。
辦了喪事后，他們到了南京。
父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。
在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。
可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。
之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。
所以我們做一個好人。
所以我們要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
朱自清背影讀后感400字
1背影》是一篇描寫親情的文章。
我覺得這篇文章寫得很出色。
雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。
由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。
作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。
閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。
故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。
作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。
辦了喪事后，他們到了南京。
父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。
在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。
可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。
之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。
所以我們要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
2 這是朱自清爺爺在上個世紀(jì)20年代寫的作品。
雖然時代離我們很久遠(yuǎn)，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。
最使我感動的是父親對兒子那質(zhì)樸無私的愛。
“父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。
我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。
” 每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動，情不自禁籟籟地流下了眼淚。
兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門……我成長的點點滴滴和每一點進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎
每天，當(dāng)我還在睡夢當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最后一刻才叫醒我。
下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無時無刻的關(guān)愛著我。
記得在三年級的時候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。
第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學(xué)校。
但是她卻不放心，中午冒著大雨來學(xué)校送藥給我吃，當(dāng)時她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問這問那。
看著媽媽那濕漉漉的頭發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。
我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。
當(dāng)媽媽匆匆離去的時候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說：“媽媽，我愛你
” 讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現(xiàn)了母親對孩子的愛啊
不管我長得多大，離家多遠(yuǎn)，都不能忘記父母對我的養(yǎng)育之恩。
父母的愛是神圣的，偉大的
我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個共同的媽媽——她就是我們的祖國。
我們在她的懷抱中幸福的生活、快樂的學(xué)習(xí)
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識，練就一身本領(lǐng)，長大后，回報父母，報效祖國
背影 讀后感（50字）
《背影》是一篇描寫親情的文章。
我覺得這篇文章寫得很出色。
雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。
由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。
作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。
閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。
故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。
作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。
辦了喪事后，他們到了南京。
父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。
在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。
可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。
之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。
所以我們要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
陪小孩一起讀《背影》家長寫讀后感
你好
如果是從家長的角度來觀察的話， 那么觀察點最后在那個將要走的孩子身上， 作為一個家長， 在孩子即將出發(fā)去外地時， 心里雖然有些不舍， 但是為了孩子的前途等等， 還是選擇默默守護(hù)孩子的成長， 從那個父親身上學(xué)到了什么是父愛如山。
列外，這是一篇范文：與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。
可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。
也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好
成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。
每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書
”我聽到他的號召。
我只好停下手中的活，先陪他看書了。
我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。
兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。
同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。
希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。
更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙
家長陪孩子讀書心得二：家長陪孩子讀書的心得體會（1268字）我是國際學(xué)校一（1）班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵
所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。
雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。
通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。
雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的
好期待那一天的到來啊
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。
其實，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。
就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了
不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。
與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。
還有英語，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔(dān)心他們會不會吧A B C和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的
英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。
有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。
但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。
我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。
我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣
這樣的事何樂而不為呢
睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的
他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上
那樣事情就簡單多了，我覺得學(xué)校也一樣
興趣是培養(yǎng)出來的
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心
謝謝
望采納，謝謝
朱自清背影的讀書筆記，有好詞好句，主要內(nèi)容和感受
《背影》自清先生的一篇膾口的散文，文章不寫得很平樸，卻以情動人，至深。
作品記敘的是多年前父親在浦口車站送他乘火車北上念書的情景，只一千多字。
一共有六個自然段，前兩個自然段主要為背影的出現(xiàn)作烘托和鋪墊，交代背影出現(xiàn)的特定背景：屢遭變故，家境慘淡。
第三、四、五自然段主要寫送行的過程，其中第五自然段詳寫，集中寫了父親送行時的背影。
最后一段寫兒子對父親的深切思念，引述父親的來信，加深主題。
綜觀全文，文章寫得非常平樸，但時時處處流露著一種動人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無微不至的關(guān)愛和兒子對父親的百般懷念和無限的感激。
散文是作者靈感的物化，是作者情感涌溢、思維靈動之際的產(chǎn)物。
作者對父親的關(guān)愛非常感激，情抑于中，訴之于筆，外化的便是這充滿感情的文章。
文章以情動人，父子深厚的感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛護(hù)”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。
文章只是用不加粉飾裝點的平常話語，用平樸，真率來打動讀者。
文章寫父親的背影，便是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。
作者用平樸的文字描寫了父親去給我買橘子時的情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，這些都是如實的描寫，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細(xì)細(xì)道來，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動人，感動了無數(shù)的讀者。
我想這除了因為作者用了平樸的語言寫出了真實的情感外，還在于文章里頭蘊(yùn)涵著一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時世給作者的影響。
作者的心情是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的理解。
文章一開頭就定下了“哀愁”的基調(diào)，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。
這對作者無疑是一個沉重的打擊，那個時候作者的家庭景況是悲涼，作者的心情是哀愁。
就是在這樣的背景里，父親為作者送行，而其時年老的父親還要去找工作，作者在這里看到了父親的背影。
作者在描寫這個背影的時候，不僅融人了對父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對父子情深的體驗，引起讀者的同情和共鳴。
整篇文章雖然并沒有運(yùn)用過于華麗的詞藻，但是卻給人一種心靈上的震撼，引起讀者與作者之間的共鳴。
讓人能夠深深的感受到父親的愛是如此深沉，如此溫柔，如此偉大
八本書的讀后感20分
時間機(jī)器讀后感：寒假里，我讀了科幻著作《時間機(jī)器》這本書。
書的主人公是時間旅行人，為什么這樣叫他呢
因為他曾經(jīng)去過未來的世界，也曾經(jīng)提出過一些稀奇古怪的問題。
比如：人們可以乘坐機(jī)器在空間內(nèi)上下運(yùn)動，為什么不可以乘坐機(jī)器在時間內(nèi)上下運(yùn)動呢
為了解開這個謎，他花了兩年的時間做了一臺時間機(jī)器。
但是朋友們似乎并不相信，說只是一個普通的機(jī)器人而已，但他接下來的舉動讓大家都不敢相信。
他坐上時間機(jī)器，把右邊的操縱桿往前一推，便在實驗室里消失的無影無蹤。
他到了802701年的地球上，那兒有兩種人類，一種生活在地下，另一種生活在地面，但他們都有一個共同的特點：都變得非常矮小，為了幫助地面上的人打敗黑暗，也就是地下人，只能靠時間旅行，底下人因為長期間不到陽光，所以一見陽光就抱頭鼠竄，于是樟腦的火柴點燃了森林大火，把他們都燒死了。
時間旅行人回來了，他給“我們”講的這些故事活靈活現(xiàn)，但是不是真的
“我們”根本不知道。
有一天時間旅行人碰到了“我”，和我說半小時后共進(jìn)晚餐，說著他走進(jìn)了實驗室，“我”覺得他是不是又要去未來世界，于是“我”下意識地推開實驗室的門，發(fā)現(xiàn)時間旅行人不見了，放機(jī)器的地方空空如也，讀完這本書，我突然想到我也要發(fā)明一種時間機(jī)器。
我一定堅持自己的觀點一直走下去，這樣我們才會有新的發(fā)現(xiàn)。
那時“我”才知道他說的故事是真的，真的有時間機(jī)器。
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《人類群星閃耀的時刻》讀后感在中國，作為小說家的茨威格遠(yuǎn)比作為傳記作家的茨威格有名，一個發(fā)生在維也納小巷里的故事稍加改造，就可以同樣發(fā)生在中國北方的一個四合院里——誰都知道這說的他的《一封陌生女人的來信》，他的另一部比較有名的小說《一個女人一生中的二十四小時》，被弗洛伊德解讀為戀子情結(jié)，當(dāng)然也可能發(fā)生在中國的任何一個地方，所以他被人們稱為“心靈的獵手”應(yīng)該是當(dāng)之無愧，但他也同時被稱為“最好的傳記作家”，那些稍讀過他的傳記作品的人一定也會認(rèn)為這一點沒有言過其實。
稍微年長一些的人可能還會覺得讀他的傳記作品比讀他的小說更過癮。
我就是從他這里知道了那個花花公子卡薩諾瓦，還有那個不幸的蘇格蘭女王。
按我的理解，他的小說與他的傳記并沒有太大的區(qū)別，都在寫人的命運(yùn)，如果稍有什么不同，就那是他的小說寫的是他對小人物的悲憫，他的傳記寫的也不一定是什么大人物的命運(yùn)，但肯定是那些或多或少影響了人類歷史進(jìn)程的人，或者是那些在人類的歷史長河里大起大落的人，他的《人類群星閃耀的時刻》應(yīng)該符合這樣的判斷。
有人把他的《人類群星閃耀的時刻》解讀為最具宿命色彩的歷史細(xì)節(jié)，那也是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
1513年9月25日，一個西班牙逃亡者站在巴拿馬地峽的高山之巔望見了太平洋南部的水域，這是有證可考的歐洲人第一次看見太平洋的記錄，這一次的發(fā)現(xiàn)并非出自人類挑戰(zhàn)自然、探尋未知領(lǐng)域的獻(xiàn)身精神，而僅僅只是一次為了逃避責(zé)任、企求保命的無奈之舉，但這次對人類歷史有著重大影響的發(fā)現(xiàn)并未給發(fā)現(xiàn)者本人帶來好運(yùn)，幾個年，這個逃犯又因為一次不公正的審判而被斬首了，但他的名字永遠(yuǎn)地與太平洋連在了一起，他就是巴爾沃亞。
如果說太平洋的發(fā)現(xiàn)只是遲早的事，巴爾沃亞只是交了好運(yùn)（也許是噩運(yùn)），那偉大的拜占廷帝國因為一個小小的疏忽徹底覆滅以及不可戰(zhàn)勝的拿破輪因為任用了一個惟命是從的將軍而命運(yùn)徹底改寫，卻不免讓人扼腕嘆息。
1453初夏的一個夜晚，奧斯曼帝國蘇丹穆罕默德率領(lǐng)的軍隊與拜占廷末代皇帝君士但丁十三率領(lǐng)的軍隊之間的攻城與反攻城之戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)了將近兩個月，幾近絕境、孤立無援的拜占廷軍隊還是一次次打退了強(qiáng)大的奧斯曼帝國軍隊的進(jìn)攻，正在穆罕默德一籌莫展之際，他的士兵竟然意外地發(fā)現(xiàn)了一道無人防守的城門，奧斯曼帝國士兵蜂涌而入，君士但丁十三的尸體象一個普通士兵的尸體一樣受到了踐踏，延綿兩千多年的羅馬帝國劃上了句號，愛德華·吉本（《羅馬帝國衰亡史》的作者）認(rèn)為拜占廷生存1000年的歷史“始終是一個衰弱、悲慘的故事”，它的結(jié)局卻因為一道疏忽了的城門更變得更為悲慘，怎么不讓人為之嘆息
幾百年后的一個初夏，1815年6月18日，拿破輪率領(lǐng)的法軍與威靈頓率領(lǐng)的英軍在比利時的一個小鎮(zhèn)滑鐵盧附近展開了決戰(zhàn)，這是一次決定雙方命運(yùn)的決戰(zhàn)，也是決定未來歐洲版圖和幾百年歷史進(jìn)程的一次決戰(zhàn)，戰(zhàn)場上雙方都尸痕累累，筋疲力盡，誰都在等待自己援軍的到來，不幸的是威靈頓將軍的援軍先到，而拿破輪等待的援軍——格魯希元帥率領(lǐng)的軍隊還在尋找不明下落的普軍，原因是他并未接到拿破輪要求他增援的命令，正是他的唯命是從把拿破輪最終送到了一個小島上，據(jù)說拿破輪喜歡佇立在圣赫勒拿島的懸崖上，眺望海面以回顧他傳奇的一生。
有了這樣風(fēng)云跌蕩的歷史，我們不必再去詳述另外一個歐洲的人命運(yùn)——他在美國西部發(fā)現(xiàn)了黃金，從此引發(fā)了美國的西部開發(fā)熱潮，進(jìn)而間接地改寫了美國的歷史，而他自己最終卻死于窮困潦倒。
也不必去探尋橫跨大西洋的第一根海底電纜的主人，他的堅強(qiáng)的意志，因為無線電的發(fā)明而變得過于悲壯。
也不必去追尋一個英國人的腳步再次踏上南極，他把他和他幾個伙伴的尸體永遠(yuǎn)留在了冰天雪地里，人們在他的留下的日記和相片中除了看到不屈的意志還看到了無比高尚的愛，盡管他沒有實現(xiàn)他的夢想——成為第一個登上南極的人，他的最后一頁日記是：“請把這本日記送到的我妻子手中。
”但或許我們應(yīng)該記住本世紀(jì)初駛上俄羅斯大地的一列車廂，如果沒有這節(jié)車廂，我們在童年時代就不會看到《列寧在十月》、《列寧在一九一八》這樣的電影，那里面的一個小個子使地球上誕生了第一個紅色帝國，沒有他當(dāng)代歷史就會是另外一個樣子，只是誰也沒有想到，他締造的這個紅色帝國會在頃刻之間崩潰。
茨威格在他的遺書里說，他是個性急的人，事實確實如此，他當(dāng)然知道歷史的瞬息萬變永遠(yuǎn)會出乎人的意料，世界未必永遠(yuǎn)象他感覺到的那樣悲觀，他只是等不及了，他的死并不是死，而是化成了閃耀著的人類群星中的一顆。
讀一本書后的讀后感100字
自從讀了清的《背影》之后，我到父母對孩子們的愛并定要真真切切的表來，有時候一句話，一個眼神，一個動作都能夠傳遞著他們對我們的愛。
《背影》是朱自清爺爺在上個世紀(jì)20年代寫的作品。
雖然時代離我們很久遠(yuǎn)，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。
在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨特的傷感。
父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個父母一樣默默地關(guān)愛著兒女。
特別是在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我每個人的心中。
父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。
擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動，情不自禁地流下了眼淚。
兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
（我自己寫的，沒功勞也有苦勞吧）
