查理九世讀后感800字—100字。
題目自擬。
《查理九世》讀后感 《查理九世》這是一本冒險偵探類小說。
書中講了一個有好奇心的男孩子莫多多，其實他的名字叫莫小俠，是因為他的問題特別多，大家都叫他“問題多多”或“莫多多”。
書里講了莫多多、小狗查理九世、扶幽、胡沙，堯婷婷一起的一個個驚險故事。
開頭的看著挺輕松的，當?shù)街虚g的時候，突然會嚇你一大跳，十分恐怖，看到結尾時，你就會放松了，因為這時已經(jīng)真相已經(jīng)大白。
當我在細細口味《查理九世-黑見街的亡靈》時，我全身的毛孔都豎了起來，空氣似乎凝結了，使我喘不過氣來。
放在地上的腳，一動都不敢動，因為-----太恐怖了
眼睛、亡靈、鵝媽媽的童謠……我的腦海中的那首可怕的童謠，令人毛骨聳然。
小狗查理九世可是很厲害的，不弄清真相不放棄，像虎鯊一樣勇猛，像扶幽一樣聰明，像堯婷婷一樣細心，像莫多多一樣勇敢
當我看到《查理九世-吸血鬼公墓》時，發(fā)現(xiàn)本書寫作的結構非常好。
故事的開頭是寫了墨多多等一群孩子們在補習課上偷偷交換著關于“吸血鬼”這個熱議話題的情報，而坐在多多前面的神秘高年級學生賈士說要帶領他們一起前往吸血鬼城堡探險…… 這一下子便能引起我的興趣。
并且當我仔細的看完一章又一章后就會覺得離故事的真相更近一些。
可是當我看到結尾才發(fā)現(xiàn)，原來其實并沒有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七個得了一種叫做“卟啉癥”怪病的哥哥姐姐們，得了這種病的人，就會像吸血鬼一樣，怕陽光，嘴唇在不斷腐爛，看著就像吸血鬼
為了報復那些把他們看做怪物的鎮(zhèn)子里的居民而搞出來的把戲和謠言。
最后，他們和居民都知道了自己的錯誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當年的心意，原來她是那么的嚴厲又親切啊
我還懂得了這樣一個道理：只有尖銳的目光才能看透虛假下的真相
我們在冒險中可以明白人世間的真理，在冒險中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只需要有敢于冒險的信念，那么就會在困難面前不低頭，不氣餒，就會取得意想不到的收獲。
現(xiàn)在的我們都過著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。
我覺得這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚。
讀查理九世有感
墨多多，堯婷婷，虎鯊，扶幽他們是一群勇敢的小伙伴，一切的困難挑戰(zhàn)只因墨多多的爺爺送給他的一只斑點狗狗——查理九世（簡稱“查理”）。
剛來時查理并不喜歡墨多多，而墨多多也不喜歡它，因為它總是在墨多多面前裝作一副囂張跋扈的樣子，而墨多多一旦告狀，查理在別人面前裝作一副可憐巴巴的樣子，墨多多叫它“外星狗”可是在后面的旅途中，他們卻結下了深厚的友誼。
我來給你介紹幾冊吧： 第一冊：《黑貝街的亡靈》傳說在一條古老的街道——黑貝街，一到晚上，便會有一陣陣小孩的哭聲，墨多多便叫上了班長堯婷婷，他的伙伴虎鯊和扶幽，，還有他家的“外星狗”一起約在晚上去神秘的黑貝街探索小孩哭聲其中的奧秘。
他們走在的走廊上的四周的墻壁上貼滿了紅色的眼睛，據(jù)說以前這里是一家幼兒園，第一節(jié)美術課，孩子們不約而同的畫了這些畫，于是老師們把這些畫貼在了墻上，再后來這家幼兒園就倒閉了。
他們在探索的同時，還遇到了可怕的死神，但被及時趕到的查理識破了詭計，拯救了他們，他們有愛團結，互幫互助，患難見真情，他們終于找到了答案。
第二冊：《恐怖的巫女面具》。
墨多多的班級要換班主任了，大家議論紛紛，聽說林老師是一個又老又丑而且兇巴巴的老師，可誰也不相信站在校長身旁的那位貌美如花的女教師就是林老師，然而墨多多最近在看的一本書《召喚物女》中的巫女的形象與林老師的形象完全對上了，并且隨后就發(fā)生了一系類的怪事：在林老師讓她們幫忙整理的儲物室里，發(fā)現(xiàn)了一張酷似人皮的面具；在林老師的家中又發(fā)現(xiàn)了一張可疑的人皮面具；隨后，不論上學或是放學，一直有一個黑衣帽偷偷的跟著他們；然而校長與堯婷婷的神秘消失以及八點半先生詭異的動作……一切似乎都跟這個新來的“林巫女”有關。
但最終憑借著他們的智慧以及課外了解到的摩斯密碼，救出了他們。
我們因該和他們一樣，用好奇心打開知識的大門；用自己的勇氣去突破它，因為人們只會珍惜來之不易的東西。
讓我們一起用勇氣和堅持下去的毅力暢游在知識的海洋里。
查理九世讀書筆記500字左右
查理九世讀書心得這個暑假我終于把《查理九世》這套書給讀完了，這是一套魔法科幻書，那可是作家雷歐幻象的夢。
書中那些動人心魄的離奇故事險象環(huán)生，引人入勝，使我難以忘懷。
被稱為問題多多的墨多多，愛搞小發(fā)明的扶幽，勤奮理智的堯婷婷，勇敢直率的虎鯊，還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會說話的小賤狗——查理九世。
他們四人一狗組成了一支DODO冒險隊，經(jīng)歷了一場又一場驚險的旅程，探險過黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀神公園等許多地方。
也交到了很多朋友：海神之子亞瑟和他的朋友唐曉翼······ 他們DODO冒險隊的成員都非常的博學多才，我想他們平時肯定如饑似渴地閱讀大量書籍，獲得大量的知識和樂趣。
特別是墨多多，他很愛問問題，有什么不懂都要問個一清二楚；還有說話慢吞吞的扶幽，對科學方面的知識非常了解，所以很有創(chuàng)造力；而堯婷婷即聰明又仔細，碰到什么難題，都是她第一個想出來的。
總而言之，他們每一個人都值得我學習，這和他們平時知識的積累是分不開的，還有他們那種團結合作、堅強勇敢、不怕困難、勇往直前的精神令我敬佩。
當我看到《查理九世-吸血鬼公墓》時，發(fā)現(xiàn)本書寫作的結構非常好。
故事的開頭是寫了墨多多等一群孩子們在補習課上偷偷交換著關于“吸血鬼”這個熱議話題的情報，而坐在多多前面的神秘高年級學生賈士說要帶領他們一起前往吸血鬼城堡探險…… 這一下子便能引起我的興趣。
并且當我仔細的看完一章又一章后就會覺得離故事的真相更近一些。
可是當我看到結尾才發(fā)現(xiàn)，原來其實并沒有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七個得了一種叫做“卟啉癥”怪病的哥哥姐姐們，得了這種病的人，就會像吸血鬼一樣，怕陽光，嘴唇在不斷腐爛，看著就像吸血鬼
為了報復那些把他們看做怪物的鎮(zhèn)子里的居民而搞出來的把戲和謠言。
最后，他們和居民都知道了自己的錯誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當年的心意，原來她是那么的嚴厲又親切啊
我還懂得了這樣一個道理：只有尖銳的目光才能看透虛假下的真相在困難面前不低頭，不棄餒，就會取得意想不到的收獲。
我們在冒險中可以明白人世間的真理，在冒險中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只需要有敢于冒險的信念，那么就會在困難面前不低頭，不氣餒，就會取得意想不到的收獲。
現(xiàn)在的我們都過著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。
我覺得這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚。
這套書不僅內(nèi)容豐富有趣，好玩的地方還在于每本書都有解密卡，幾乎每個故事后面都有需要我們破解的謎，所以這還是一套游戲書。
我拿起書就放不下，總想一口氣看完。
參考于百度文庫
我最喜歡的一本書是查理九世
我最喜歡的《查理九世》我最喜歡的一本書名叫查理九世，里面有四人一狗組成的一個團隊，內(nèi)容豐富，有許多破案的文章。
查理九世：小分隊的隊長，是爺爺送給多多的十歲生日禮物，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的名犬后裔。
他動人話，會看書，會下棋，喜歡看電視
聰明又很頑固，對女生很有教養(yǎng)，觀察本事天下無雙
墨多多：對未知事物充滿好奇，老是闖禍的小男生，外號“問題多多”。
他身上有許小毛?。嘿嚧?，任性，不愛學習。
同時，他熱情而精力旺盛，對新事物有探索精神。
扶幽：瘦小身材，喜歡自己制作的各種小玩意兒。
觀察力敏銳，動手能力強。
虎鯊：本名胡沙，學校里可怕的留級小霸王，高大威猛的小胖墩，運動全能。
有欺負弱小同學的壞習慣
堯婷婷：四年級二班成績好又有同情心的女班長大人
有正義感，同情心，有豐富的書本知識，同時處事謹慎，有一點嬌氣膽小。
這四人一狗又團結又互相關心，愛護，我真喜歡這本書
今后，我也要像他們一樣，遇到困難不退縮，知難而進
《生死二十八天》讀后感
以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇.作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心.初中作文課中，除了寫讀后感外，老師還會要求同學們在看完一部電影或參觀完某一展覽后寫觀后感，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了.作文指導:短評精選 短評是針對某一人物，某一事件，某一現(xiàn)象或某一觀點進行的簡短評說，屬于評論的一種. 這類文章的特點在于評，或者評出人物的思想精神，或者評出事件的內(nèi)涵道理，或者評出現(xiàn)象的本質(zhì)底蘊，或者評出觀點的價值意義.評論文章的種類很多，如:政治評論，時事評論，經(jīng)濟評論，新聞評論，文藝評論，書刊評論，思想評論等. 對中學生來說，主要是把握思想評論和文藝評論. 要寫好短評，必須注意以下幾點.1.述是手段，評是目的. 不述其事，評無依據(jù);不評其理，述無意義. 但是述和評不可平分秋色，因為評是目的，是述的主旨和歸宿. 如林默涵的《說小》，開頭就是先說我們這些人的毛病，往往就是犯在輕視小事上面，然后再針對述的現(xiàn)象進行評析;再如朱光潛的《談白居易和辛棄疾的詞四首》，開頭也是先介紹四首詞的情況，然后用大量篇幅對這四首詞進行賞析. 如果介紹重于分析，便會成為介紹性文章，這是寫評論之大忌.2.述有選擇，評有針對. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里為什么述此而不述彼，這同評的針對性有關. 林默涵為了號召人們切實做一點應當做的小事情，所以他就在述中抓住人們?nèi)粘Ｉ钪腥菀缀鲆暤男栴}進行介紹. 如果述的材料沒有選擇，那樣的道理將會缺乏針對性，將會雜亂無章.因此，在一篇文章中要評述相通，述評相聯(lián)，即述的材料與評的道理緊扣一個中心，抓住一個角度，絕不可南轅北轍.此外，寫思想評論還須注意以下兩點:1.思想評論要有及時性. 它與針對性密切相關. 及時，評論的針對性就更強.所以，思想評論要針對現(xiàn)實，下及時雨，當風起于青萍之末時，就要作出判斷，不要放馬后炮，做事后諸葛.2.評論要實事求是. 思想評論，要就事論理，實事求是，不能亂扣帽子，無限上綱.寫文藝評論須注意以下幾點:1.精讀原作. 首先必須認真閱讀原作，這樣才可以取得對原作主要思想，藝術形象，藝術技巧等的評論權. 其次還要閱讀序跋，注釋，查閱有關資料. 為了使自己的評論能中肯，必要時還應參閱現(xiàn)有的其他人的評論，聊作構思時的參考.2.實話實說. 有好說好，有壞說壞，肯定否定，孰褒孰貶，都要恰如其分.3.不落俗套. 文藝評論貴在有新意，不要陳詞濫調(diào). 對于文藝作品，要注意多角度，全方位進行評論分析，力求有新的發(fā)現(xiàn)，新的見解.4.看重藝術分析. 文藝作品包括思想性和藝術性兩個方面. 而思想內(nèi)容又必須通過一定的藝術形式表現(xiàn)出來，要理解作品的思想內(nèi)容，又往往要從它的表現(xiàn)形式入手. 因此，對作品的藝術分析，是文藝評論的重要方面.
古代詩書與賢者的故事讀后感
一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是--《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。
結尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感(1)引--圍繞感點 引述材料。
簡述原文有關內(nèi)容。
(2)概--概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議--分析材料，提練感點。
亮明基本觀點。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。
既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為觀點句。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
觀點句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)--聯(lián)系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結--總結全文，升華感點。
“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，簡述原文一般在亮明觀點前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
五年級上冊語文作文第一單元《我和書的故事》350字
“書籍是人類進步的階梯”。
這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字開始就喜歡上了看書。
一有空就往書堆里鉆。
我看的書種類很多，有科普書、漫畫書、小說、詩歌……。
。
小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書籍。
每當有新書的時候，我總會愛不釋手，不一口氣讀完絕不罷休。
這不，上個星期天，我和媽媽去新華書店買課外讀物。
我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《查理九世》。
回到家，我屁股還沒挨著板凳，就迫不及待的讀了起來。
周圍的一切好像不存在了，別人喊我，我也只是隨便答應一聲 為了看書我還鬧了一個笑話。
又一次，我正在看《查理九世》媽媽叫我去買鹽，我走的時候，手里還拿著那本《查理九世》。
我一邊走，一邊卡看，突然，汽車的喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。
我一看，原來我走到了馬路中央。
司機罵了我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續(xù)一邊走一邊看起書來。
回到家，媽媽問我“鹽在哪呢
”我才發(fā)現(xiàn)我跟本把這件事忘了。
為此，媽媽臭罵了我一頓。
讀書充實了我的生活，使我變得有思想。
讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
昆蟲記蜜蜂，貓，紅螞蟻讀后感
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身,實踐經(jīng)驗和生動的事闡明從“讀”出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要適當?shù)匾迷?當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結尾又回扣“讀”.寫讀后感一般應做到三點：1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會寫出自己的真實體會.2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內(nèi)容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.
