查理九世讀后感七十字

自從我的叔叔給我買了一本我期待以久的一本《查理九世“之”羽蛇神的黃金恨》。

我看了這本書覺得很過隱，就像身邊就有很多這樣奇怪的人，好像你身臨奇境一樣。

　　有一次，黑多多收到了一本爺爺寄來的古書，這個(gè)上面記載著這樣一段恐怖的話，在2012年12月21日的時(shí)候，人類將要經(jīng)受一場(chǎng)天大無比的浩劫，地球上所有的人類都要在這一場(chǎng)災(zāi)難中消失不見……　　什么

地球要?dú)缌?/p>

那還得了

那要怎么拯救地球呢

拯救地球的唯一辦法就是尋找傳說中有著第三只通靈之眼的“羽蛇神后裔”。

　　于是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)伍就隨著主角“查理”的帶領(lǐng)出發(fā)了。

他們拿著一張迷宮地圖在尤卡半島的生靈街14號(hào)，等待著他們的卻是一個(gè)離奇死亡男人和三只眼睛的鬼蛇嬰兒。

古老的神已經(jīng)覺醒了，黑暗之地蠢蠢。

預(yù)之死亡的神秘力量，不可思議的死而復(fù)生，秘密的羽蛇神的寶藏……　　他們最后是否能順利，誰也不知道，或許，他們成為羽蛇神的祭品——。

　　這本書的內(nèi)容就是這么驚險(xiǎn)，刺激。

我相信，如果你們自己去看會(huì)更有趣。

查理九世,神秘的金絲嫁衣讀后感寫三百字

漫步唐人街驗(yàn)?zāi)枪派畔愕牡窳寒嫍潟r(shí)，我不由得想到了《查理》中那個(gè)充神秘色彩和人性啟發(fā)的故事。

故事講述了主人公墨多多和他的伙伴為了尋找秘境珍寶，而進(jìn)入“不存在”的唐人街44號(hào)，無意間撞破了鬼公主殷靈的陰謀，以及牽扯出兩個(gè)古老家族的百年往事。

作者雷歐幻像巧妙地把故事情節(jié)與知識(shí)難題融合在了一起，令讀者在揪心于情節(jié)的緊張刺激時(shí)，也不忘暢想一把跟隨主人公一起破謎的樂趣。

其中不乏引人深思的問題：人性貪婪。

正是這份貪婪，使得無數(shù)人迷失了自己的本性，化成了地獄的惡鬼。

失去良知的人，才是最可怕的。

查理九世的主要內(nèi)容30字

本書的主人公———蹩腳的小學(xué)生偵探墨多多，有一天收到了一份來自遠(yuǎn)方親戚的贈(zèng)禮，這是一只有著悠久皇室血統(tǒng)證明的狗，它的名字是“查理九世”。

但是這似乎不是一只簡(jiǎn)單的狗，想象之外的麻煩接踵而至……一個(gè)一個(gè)巨大而善惡未知的秘密隨之展開。

破解密碼，對(duì)比指紋，追蹤足跡，分析推理，墨多多、婷婷、虎鯊、扶幽，四個(gè)少年伙伴知難而進(jìn)，無所畏懼。

笑貓日記讀后感五十個(gè)字左右

系列書中是圍繞笑貓這一形象展節(jié)的。

笑貓是馬的表妹杜真子的寵物，男貓。

但這是一只善于用笑來表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的不平凡的貓。

書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動(dòng)物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

如《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕斏匣⑵へ埖某晒Γ娯埵贡M了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去

就算有誰上去了，我們也要把他滅掉

”嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨，實(shí)在令人心悸。

但塔頂上那只高貴的、優(yōu)雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以后卻悄然地離開了塔頂，表現(xiàn)出了超然物外的極大寬容。

再看看《那個(gè)黑色的下午》這本書，我會(huì)隨著故事情節(jié)時(shí)而笑時(shí)而哭，會(huì)為了笑貓他們的命運(yùn)擔(dān)憂。

太感人了，我是一口氣讀完這本書的。

它告訴我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天，也牢牢記住了笑貓常說的那句：無論你們?cè)谀睦铮叶家业侥銈?，手拉著手，生死不離……

人生必看的十本書

美國(guó)默片時(shí)代演大衛(wèi)-W-格斯(1875—1848)作為電影藝術(shù)奠基人的舉世公認(rèn)。

讓電戲劇分家的他一生充滿戲劇色彩，這位大師品嘗的酸甜苦辣、經(jīng)歷的榮辱沉浮連同他創(chuàng)造的各種電影表現(xiàn)手法，皆以諸多迂回的形式在影壇上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　一般說來，格里菲斯有兩部經(jīng)典影片值得回顧：《一個(gè)國(guó)家的誕生》(1915)標(biāo)志著一個(gè)大師的誕生，《黨同伐異》(1916)宣布了電影藝術(shù)的獨(dú)立。

　　《一個(gè)國(guó)家的誕生》是格里菲斯風(fēng)云際會(huì)、厚積薄發(fā)之作。

孩提時(shí)父母膝下聽讀小說的美好回憶，成年后屢次轉(zhuǎn)行的無奈經(jīng)歷，顛沛流離的演員生涯，不如人意的劇作體會(huì)，以及馳騁片場(chǎng)拍片400的導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)，皆化作他彌足珍貴的創(chuàng)作財(cái)富。

在多方奔走組建公司，并融資成功之后，他看上了托馬斯-狄克遜的小說《同族人》，開始著手改編。

于是，在票子、本子、班子都湊齊的制片環(huán)境下，格導(dǎo)雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)，奔赴片場(chǎng)，又開始拍片子。

　　1915年2月8日，是《一個(gè)國(guó)家的誕生》在美國(guó)首映的日子，也是格里菲斯終生難忘的日子。

他沒想到這是一部身前身后最毀譽(yù)參半的影片，沒想到這是一部“票房春藥”般讓自己大紅大紫大發(fā)的影片。

　　影片公映后，美利堅(jiān)舉國(guó)上下反響強(qiáng)烈，一片震驚，甚至在不少城鎮(zhèn)引發(fā)騷亂。

社會(huì)各界各抒己見，新聞媒體大加關(guān)注。

除少數(shù)種族主義分子之外，最主流的共識(shí)可歸納為：這是一部藝術(shù)上杰出，商業(yè)上成功，政治上反動(dòng)的影片。

用現(xiàn)在的話說，這部影片違反了“政治正確性”。

　　從故事情節(jié)上看，該片反映出格里菲斯黑白分明的種族觀念、南北對(duì)峙的地域情結(jié)。

故事以美國(guó)歷史上的“重建時(shí)期”為界，分前后兩部分。

前半部為“重建時(shí)期”之前的故事，描述了南方的白人莊主與黑人奴隸和諧共處、鋤禾耕種的田園生活。

后半部“重建時(shí)期”表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的南北矛盾、兵刃相見的種族沖突以及三K黨的貌似正義的暴力行為。

　　影片前后兩部分的強(qiáng)烈反差，透露出格里菲斯反對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)解放黑奴的真實(shí)立場(chǎng)。

該片的政治內(nèi)容遭到大多數(shù)正義人士的否定，實(shí)屬情理之中。

　　《一個(gè)國(guó)家的誕生》在藝術(shù)上的成就也是有目共睹的，就敘事的形式結(jié)構(gòu)而言，該片再度證明格里菲斯善于融合狄更斯小說精華為己所用的功力。

唯其如此，影片嚴(yán)謹(jǐn)明晰的敘事結(jié)構(gòu)、生動(dòng)形象的人物塑造和極富張力的鏡頭語言，深深地吸引著大批觀眾。

正如影評(píng)家埃弗森在《美國(guó)電影史話》一書中指出的，“格里菲斯的所有影片都受狄更斯寫作風(fēng)格的影響，整個(gè)文學(xué)性的交叉剪輯風(fēng)格和相當(dāng)稀奇古怪的巧合情節(jié)完全源于狄更斯”。

　　格里菲斯向小說借鑒敘事技巧的創(chuàng)作理念，在新浪潮主將弗朗索瓦·特呂弗那里得到了強(qiáng)化。

特呂弗坦陳自己執(zhí)導(dǎo)影片《槍擊鋼琴師》、《朱爾和吉姆》的靈感完全來自那些讓他欣喜若狂的小說。

他認(rèn)為：“電影是一門講究構(gòu)造的藝術(shù)，它和文學(xué)是緊密相聯(lián)的。

其中的各種角色就和小說中塑造的各種人物一樣，是生氣勃勃和情感強(qiáng)烈的。

而當(dāng)我導(dǎo)演一部片子時(shí)，我的雄心就是要使它和長(zhǎng)篇小說一樣。

”　　如果說《一個(gè)國(guó)家的誕生》是格里菲斯展現(xiàn)才華、創(chuàng)造票房的代表作，那么，《黨同伐異》則是格里菲斯回應(yīng)他人指責(zé)、進(jìn)行自我申辯之作，當(dāng)然也是他電影藝術(shù)的頂峰。

　　格里菲斯用河流向人形容《黨同伐異》的故事，具有視聽效果，符合他創(chuàng)立的電影語言：“四個(gè)故事在開始時(shí)是四條分別從山上流下來的河流，它們分散地緩慢而平靜地流著；隨后它們逐漸接近，愈流愈快；到最后它們匯合成一股驚心動(dòng)魄、情感奔流的急流。

”　　格里菲斯曾用8個(gè)小時(shí)影像演繹這幾句話。

影片的主題是“人類從不容異己到寬容的進(jìn)化”，共有四個(gè)不同時(shí)代和不同地域的故事闡述這個(gè)主題。

四個(gè)故事中的核心故事是“現(xiàn)代故事”《母與法》，另三個(gè)隱喻故事作為陪襯，分別是基督故事、法國(guó)故事、巴比倫故事。

選擇這幾個(gè)不同時(shí)空的故事是為了強(qiáng)化主題的普遍意義。

　　格里菲斯獨(dú)創(chuàng)平行蒙太奇的表現(xiàn)手法，將四個(gè)故事同時(shí)展開、交叉出現(xiàn)、形成對(duì)比，其中有三個(gè)故事用了“最后一分鐘營(yíng)救”的敘事模式，增強(qiáng)了故事的戲劇張力感，這一模式仍是各類電影特別是懸疑驚悚電影的法寶之一。

　　20年代，《黨同伐異》被蘇俄“庫(kù)里肖夫?qū)嶒?yàn)室”逐格研究，啟發(fā)了庫(kù)里肖夫、愛森斯坦、普多夫金等導(dǎo)演，經(jīng)由理論與實(shí)踐，創(chuàng)立了蒙太奇學(xué)派。

關(guān)于藏書的一些問題，例如遠(yuǎn)方出版社和中國(guó)戲劇出版社出版的名著百部哪個(gè)好

牛津大學(xué) 牛津大學(xué)有歷史、有世界聲譽(yù)。

盡管由于國(guó)家和資源的優(yōu)勢(shì)相對(duì)衰落，牛津和劍橋高 居于世界大學(xué)之冠的日子早已不再。

但它仍在英國(guó)社會(huì)和高等教育系統(tǒng)中具有極其重 要的地位，也仍然有著世界性的影響。

英國(guó)甚至全世界教育界，言必稱牛津；英國(guó)和 世界很多的青年學(xué)子們都以進(jìn)牛津?yàn)槔硐搿?/p>

19世紀(jì)以前的英國(guó)，僅有牛津和劍橋兩所大學(xué)，而劍橋大學(xué)也是13世紀(jì)初由牛津的部 分師生創(chuàng)辦的。

在歷史上，許多著名的人物曾就讀于牛津，其中包括：13世紀(jì)的著名 學(xué)者馬杰培根，14世紀(jì)曾任貝利奧爾學(xué)院院長(zhǎng)，歷史上第一部完整的英譯本《圣經(jīng)》 的組織者、開英國(guó)宗教改革先聲的約翰威克利夫，16世紀(jì)的文學(xué)家沃爾特雷利和約翰 多恩，18世紀(jì)發(fā)起宗教復(fù)興運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立衛(wèi)理公會(huì)的約翰韋斯利和查爾斯韋斯利，文學(xué) 翻譯家塞繆爾約翰遜，19世紀(jì)的兒童文學(xué)家查爾斯道奇森等。

在英國(guó)歷史上40個(gè)首相 中，就有29個(gè)是牛津畢業(yè)生，包括當(dāng)代英國(guó)最著名的政治家哈馬德-威爾遜、愛德華- 希思、瑪格麗特-撒徹爾,還有現(xiàn)在的首相湯尼-布萊爾。

牛津大學(xué)的畢業(yè)生中還有一位 歐洲國(guó)家的總統(tǒng)、一位挪威國(guó)王、5位美國(guó)參議員，澳大利亞內(nèi)閣1\\\/3的成員。

現(xiàn)代文 學(xué)家格林、奧登等人也畢業(yè)于牛津。

近代科學(xué)聞人如寫時(shí)間簡(jiǎn)史的史蒂芬-霍金和證明 費(fèi)馬大定理的安德魯-懷爾斯就都是在牛津讀學(xué)士后在劍橋做博士的。

牛津大學(xué)畢業(yè)生 中還有21位獲諾貝爾獎(jiǎng)。

目前，牛津共有29個(gè)學(xué)院，6個(gè)準(zhǔn)學(xué)院（稱為“永久性私人學(xué)堂”-Permanent Private Halls、為各宗教教派所辦），此外還有一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。

在35個(gè)學(xué)院中， 眾靈學(xué)院目前沒有學(xué)生，只有院士（包括訪問院士）。

各學(xué)院規(guī)模不等，但都在500人 以下，學(xué)生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學(xué)科。

除學(xué)院外，牛津大學(xué)的教學(xué)和研究活動(dòng)（尤其是后者）主要由學(xué)部來組織，學(xué)部 不是大學(xué)內(nèi)的自治單位，它們都是跨學(xué)院的機(jī)構(gòu)，不附屬于任何一個(gè)學(xué)院，不過各學(xué) 部的教師和學(xué)生首先必須是牛津大學(xué)內(nèi)某一學(xué)院的一員。

牛津現(xiàn)有16個(gè)學(xué)部：人類學(xué) 和地理學(xué)學(xué)部，生物科學(xué)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)部，英語和文學(xué)學(xué)部，法學(xué)學(xué)部，經(jīng)典、 哲學(xué)和古代歷史學(xué)部，數(shù)學(xué)學(xué)部，中世紀(jì)和現(xiàn)代語言學(xué)部，現(xiàn)代歷史學(xué)部，音樂學(xué) 部，東方學(xué)學(xué)部，物理科學(xué)學(xué)部，生理科學(xué)學(xué)部，心理學(xué)學(xué)部，社會(huì)學(xué)學(xué)部，神學(xué)學(xué) 部，文科學(xué)部下一般不再分系，理科學(xué)部下又分成30多個(gè)系，有的學(xué)部還設(shè)一些中心 和研究所。

此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學(xué) 部，而直屬于大學(xué)。

牛津的研究力量雄厚，在其教師隊(duì)伍中，就有83位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，125位英國(guó)科學(xué) 院院士。

在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，它都名列英國(guó)乃至世界 前茅。

近些年來，牛津不僅在文科而且在理科、不僅在基礎(chǔ)科學(xué)而且在應(yīng)用科學(xué)研究 中都取得了舉世矚目的成就。

在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，自從弗雷明在倫敦發(fā)現(xiàn)青霉素后，本世紀(jì)40年代牛津的科學(xué)家 弗羅里和蔡恩就將它投入臨床應(yīng)用，結(jié)果3人共享諾貝爾獎(jiǎng)。

今天用得最廣的抗生素 1955年為牛津的愛德華·阿布拉罕發(fā)現(xiàn)。

牛津也致力于將分子生物學(xué)應(yīng)用于臨床，將 核磁共振原理應(yīng)用于醫(yī)療診斷，在發(fā)現(xiàn)人體的免疫瓜系統(tǒng)和應(yīng)用基因工程技術(shù)于臨床 問題方面，牛津亦起領(lǐng)導(dǎo)作用。

該校在愛滋病毒、移植手術(shù)和遺傳病研究等方面也很 有潛力。

1987年，斯奎波父子公司贈(zèng)予該校藥學(xué)系2,000萬英鎊，以支持他們的研究工 作。

在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，牛津的研究涉及森林史、氣候變化、遙感、土地利用、野生動(dòng) 物保護(hù)、家畜管理、污染、腐蝕、沙漠侵犯等眾多課題。

牛津的固體物理、高磁學(xué)、激光研究、基本粒子研究和大氣物理學(xué)等均在世界上 占領(lǐng)先地位。

物理系的克拉倫登實(shí)驗(yàn)室在世界核研究領(lǐng)域中起著特殊的作用。

基礎(chǔ)研 究還導(dǎo)向重要的工業(yè)開發(fā)，包括建立了如牛津儀器公司和牛津激光公司之類的企業(yè)。

僅在化學(xué)系，牛津目前就擁有4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

該校在蛋白質(zhì)、新型無機(jī)材料合 成、分子的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面都有重大成果問世，并在化工、醫(yī)藥、微電子工業(yè) 等領(lǐng)域推廣應(yīng)用。

牛津在地球內(nèi)部動(dòng)力學(xué)、陸界變形研究、低溫處理和古生物學(xué)等領(lǐng)域也很有成 就。

牛津數(shù)學(xué)研究所在許多數(shù)學(xué)分支學(xué)科中居于世界前列，計(jì)算機(jī)科學(xué)研究在國(guó)內(nèi)外 亦有一定地位。

牛津被國(guó)際上公認(rèn)為英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中心。

不僅金融、管理學(xué)科專家、 而且法學(xué)、心理學(xué)和自然科學(xué)的專家也參加到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中來。

1987年，進(jìn)入工商界 的牛津畢業(yè)生已超過在其他行業(yè)就業(yè)的人數(shù)。

牛津的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際關(guān)系研究亦很活躍進(jìn), 還被譽(yù)為研究當(dāng)代中國(guó)最活躍的 中心之一。

牛津大學(xué)有許多杰出的神學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家、歷史學(xué)家、音樂家、文學(xué)家和 文藝評(píng)論家，它的政治學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)力量都相當(dāng)強(qiáng)。

牛津的博德利圖書館是英國(guó)第二大圖書館（僅次于大不列顛圖書館），藏書600萬冊(cè)。

牛津出版社舉世聞名，是世界上最大的大學(xué)出版社。

尤其是它的20卷《牛津英語 詞典》，享譽(yù)全球。

對(duì)青年學(xué)生來說，進(jìn)牛津讀書，應(yīng)該說是佼佼者的機(jī)會(huì)，是既痛苦又誘惑無限的事 情，是光榮之路。

然而，對(duì)英國(guó)社會(huì)來說，光榮之外另有深意。

牛津、劍橋是通向最 高權(quán)力的重要而又充滿希望的途徑。

他們每年為英國(guó)培養(yǎng)出一批知識(shí)權(quán)貴，其中的一 些人將登上權(quán)力的高峰。

隨便舉一個(gè)例子就可以看出這種誘惑的分量。

1979年那一屆 議會(huì)，339名保守黨議員中，有94名來自牛津、75名來自劍橋。

這些校友們又組成俱樂 部、校友會(huì)，互相提攜，同甘共苦，而且，由父一輩到子一輩，形成一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，試 想想，這該是一種什么局面

1963年，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》社長(zhǎng)、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)羅賓斯提出了《羅賓斯報(bào) 告》。

指責(zé)牛津、劍橋的壟斷地位和所帶來的默守成規(guī)、保守難變的嚴(yán)重影響。

當(dāng)時(shí) 的英國(guó)政府深以為然，在48小時(shí)內(nèi)就批準(zhǔn)了這份報(bào)告。

政府決定創(chuàng)辦更多的大學(xué)以沖 淡牛津、劍橋的影響。

很快，8所大學(xué)就開工了。

但是人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，8所大學(xué)幾乎 和牛津、劍橋沒有什么兩樣，校舍的建筑風(fēng)格，校園的氣派和格局，仿佛從牛津、劍 橋描過來的，更有意思的是，這8所大學(xué)，都分別由一位來自牛津或劍橋的副校長(zhǎng)擔(dān)任 校長(zhǎng)。

二 歷史 牛津是泰晤士河谷地的主要城市, 其重要性是1167年英國(guó)牛津大學(xué)在此成立。

；牛 津確定與牛有關(guān)。

傳說古代牛群涉水而過，因而取名牛津（Oxford）。

牛津向來是倫 敦西行路線上的重點(diǎn),早在1096年，就已有人在牛津講學(xué)。

牛津大學(xué)是英語國(guó)家中最古老的大學(xué)。

在12世紀(jì)之前，英國(guó)是沒有大學(xué)的，人們都是 去法國(guó)和其他歐陸國(guó)家求學(xué)。

1167年，當(dāng)時(shí)的英格蘭國(guó)王同法蘭西國(guó)王發(fā)生爭(zhēng)吵，英 王一氣之下，把寄讀于巴黎大學(xué)的英國(guó)學(xué)者召回，禁止他們?cè)偃グ屠璐髮W(xué)。

另一說法 是，法王一氣之下，把英國(guó)學(xué)者從巴黎大學(xué)趕回英國(guó)。

不管如何，這些學(xué)者從巴黎回 國(guó)，聚集于牛津，從事經(jīng)院哲學(xué)的教學(xué)與研究。

于是人們開始把牛津作為一個(gè)“總 學(xué)”，這實(shí)際上就是牛津大學(xué)的前身。

學(xué)者們之所以會(huì)聚集在牛津，是由于當(dāng)時(shí)亨利 二世把他的一個(gè)宮殿建在牛津，學(xué)者們?yōu)槿〉脟?guó)王的保護(hù)，就來到了這里。

12世紀(jì) 末，牛津被稱為“師生大學(xué)”。

1201年，它有了第一位校長(zhǎng)。

1213年，該校從羅馬教 皇的使節(jié)那里得到第一張?zhí)卦S狀。

在正是中世紀(jì)，那些思想活躍，生活不羈，常賒欠債務(wù)的青年學(xué)生，不可避免地 與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突。

劍橋大學(xué)的創(chuàng)辦也是13世紀(jì)初。

最大的一次沖突，幾百名學(xué)生 被亂箭射死。

這件事的結(jié)果是國(guó)王出面鎮(zhèn)壓，并判市民賠償牛津大學(xué)500年費(fèi)用。

構(gòu)成牛津大學(xué)的學(xué)院有許多在13及16世紀(jì)之間創(chuàng)立，基督教會(huì)學(xué)院是1525年渥西 樞機(jī)主教創(chuàng)建，作為培訓(xùn)主教的教會(huì)學(xué)院。

湯姆方園里的塔樓上半部是列恩在1682年 建造，為本市最大型塔樓。

1648年湯姆大鐘掛上時(shí)，學(xué)院共有101名學(xué)生，因此在晚上 9：05分（牛津的時(shí)間比格林威治慢5分鐘）大鐘敲101下，提醒學(xué)生注意宵禁（1963年 起不再實(shí)施）。

默頓學(xué)院是牛津最古老的學(xué)院（1264年）。

其他有：新學(xué)院（1379年）、皇后學(xué) 院（1695年）等。

每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺跡，可以描畫出各種 有趣的史實(shí)。

17世紀(jì)內(nèi)戰(zhàn)期間許多戰(zhàn)役在牛津附近開打，此地曾為受學(xué)生支持的查理一世的總司令 部。

當(dāng)保皇黨員被迫逃離牛津時(shí)，克倫維爾自封為大學(xué)的校長(zhǎng)。

三 牛津與劍橋 長(zhǎng)久以來，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)一直是被人們聯(lián)在一起的。

在英文里則有專有的一個(gè) 詞：牛橋-Oxbridge。

其實(shí)兩校差別并不大。

學(xué)校組織，建筑格式等非常類似。

如前所 述，劍橋本身就是牛津大學(xué)學(xué)生和市民沖突在之后,師生流落到劍橋建立的。

兩校之間 的接觸交流一直很密切。

當(dāng)然，不同處是不需刻意就可以找到的。

有人對(duì)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)做了分析，牛津 大學(xué)會(huì)問：“What do you think

”，劍橋大學(xué)會(huì)問：“What do you know

”看 來，牛津大學(xué)更注重思想，而劍橋大學(xué)更注重求知。

這大概就是牛津出了29名首相， 劍橋出了61個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的原因。

一所大學(xué)，成績(jī)斐然至此，無人能出其右。

1168年，牛津大學(xué)成立。

1209年，牛津一位學(xué)生練習(xí)射箭，誤殺了鎮(zhèn)上一名婦女，引 發(fā)了一場(chǎng)騷亂。

憤怒的牛津市民抓了兩個(gè)無辜的老師嚴(yán)刑拷打，從而引發(fā)沖突。

結(jié)果 師生們被市民追殺得四處逃竄。

12名牛津師生流落到劍橋，被伊利主教收容 。

之后， 其他地方的一些學(xué)者也慕名而來，一所新的大學(xué)逐漸建立起來，就是劍橋大學(xué)。

如今 的市民，多數(shù)都從事與學(xué)校有關(guān)的工作，早就與學(xué)生們和睦相處，但要指望民風(fēng)淳樸 卻是不大可能的，因?yàn)閮勺擎?zhèn)已經(jīng)是典型的旅游勝地。

兩所學(xué)校間有些類似中國(guó)的清華與北大，它們之間的關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)很為人們關(guān)注。

就像 舉世矚目,一百多年來每年都要舉行的劃船賽，牛津贏了71次，劍橋贏了77次，基本拉 平。

一般的看法是牛津的人文科學(xué)更強(qiáng)一些，劍橋的工程技術(shù)更優(yōu)勢(shì)。

在英國(guó)每年都 有大學(xué)排名，兩校通常是交替為第一二名。

近年來高技術(shù)強(qiáng)勢(shì)，劍橋在前的次數(shù)多一 些。

2002年泰晤士報(bào)的最新綜合排名是牛津居冠。

四 牛津城 牛津大學(xué)不同于其它的大學(xué)，城市與大學(xué)融為一體，街道就從校園穿過。

大學(xué)不僅沒 有校門和圍墻，而且連正式招牌也沒有。

樓房的尖塔在煙雨蒙蒙中若隱若現(xiàn)，高高的 石墻上爬滿老藤，稀疏的綠葉中綻放著紅紅的花朵，小城顯得古樸素雅。

牛津城的建 筑古色古香，分屬于不同歷史年代的不同建筑流派。

在牛津街道上散步，不就像回到 了歷史之中嗎

這風(fēng)情萬種的建筑，這云飛浪卷的校園，這幾百年積淀的斑斕文化。

英國(guó)人把牛津當(dāng)做一種傳統(tǒng)，一種象征，一種懷戀和一種追尋。

在那里可以回憶起過 去的美好時(shí)光，可以重溫昔日的輝煌。

市內(nèi)有圣邁克爾教堂的薩克森人塔樓，諾曼人 碉堡和城墻遺址等等，處處給人以歷史的縱深感，難怪英國(guó)有一句民諺：“穿過牛津 城，猶如進(jìn)入歷史”。

齊爾維河和愛西斯河（泰晤士河流經(jīng)本市之名）的河濱步道， 你也可租艘平底船，在齊爾維河上消磨悠閑的午后。

牛津的學(xué)院中有許多中世紀(jì)建筑瑰寶，并且群聚在市中心周圍。

街兩旁布滿中世紀(jì)的 四合院，每個(gè)四合院就是一所學(xué)院，由于在當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)是教會(huì)的專利，因此學(xué)院都以修 院式建筑來設(shè)計(jì)，不過四周往往圍繞著美麗的庭園。

盡管大多數(shù)的學(xué)院這些年來多有 改變，但是依然融合許多原有特色。

每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺 跡，可以描畫出各種有趣的史實(shí)。

初到牛津的共同印象，均會(huì)覺得每個(gè)學(xué)院都像是中 國(guó)各地那些破舊的古廟，一進(jìn)門就給人一種寂寞與荒涼的感覺。

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)院完全是 中世紀(jì)修道院的模樣，這也反應(yīng)牛津人強(qiáng)烈的思古情懷。

城內(nèi)多塔狀建筑，故又得名“塔城”。

中世紀(jì)的塔樓古色古香，文藝復(fù)興風(fēng)格的建 筑，彌漫著浪漫氣息；位于民眾方庭的圖書館，建于1371年，是英格蘭最古老的圖書 館；大學(xué)植物園，建于1621年，是英國(guó)最早的教學(xué)植物園；蜿蜒曲折，幽深綿長(zhǎng)的皇 后小巷，從牛津建校一直保留到現(xiàn)在，快700年歷史了，路邊的石凳長(zhǎng)滿了青苔，讓人 回憶起牛津的起始。

王爾德坐過的木凳，肖伯納倚過的書架，都照原樣沒動(dòng)。

外面環(huán) 境如此，走進(jìn)樓內(nèi)，讓人更加感到歷史的份量。

在學(xué)校最早的圖書館韓夫瑞公爵圖書 館里，時(shí)光仿佛是靜止不動(dòng)的，寂靜充滿了這書本的圣殿。

從地板到屋頂，全是手稿 和未刊資料，它們像寶庫(kù)一樣等待著后來的人去開發(fā)。

雷德克利夫廣場(chǎng)（Radicliffe Square） 是大學(xué)舉行厭典及各項(xiàng)文藝活動(dòng)的中心，這 是整個(gè)古城的中心，它遠(yuǎn)隔了主要街道的喧鬧。

附近紅磚地的銅鼻小巷 （Brasenose Lane），巷中三兩行人，綠樹遮天，讓人覺得心闊神逸。

圣瑪利教堂（St. Mary's Church）座落於廣場(chǎng)南邊，十七世紀(jì)前，學(xué)校的主要厭典、音樂會(huì)都在這舉行。

廣場(chǎng) 西側(cè)是建於一五0九年的 Brasenose College ，學(xué)院因創(chuàng)校時(shí)，大門上有一只銅制的 「獅鼻扣門環(huán)」而得名。

學(xué)院正門的天庭中，有一座寶藍(lán)色的日晷鐘，但因?yàn)橛⒏裉m 特有陰霾天氣，一個(gè)夏天，也沒能見到幾次鐘上的日影。

有人說：「英國(guó)只有氣候， 沒有天氣。

」并不夸張，往往一日之間可以見到下雪、下雨、甚至出太陽，是很平常 的情況。

廣場(chǎng)的西角是建於十五世紀(jì)的神學(xué)院（Divinity School）, 有古典式圓頂?shù)睦椎驴死?夫建筑是牛津很特殊的建筑。

它是圖書館的原始建筑。

早期作為大學(xué)的研討教室之 用，現(xiàn)在改為大學(xué)圖書館 Bodlien Library的閱覽室。

克萊斯特教堂被牛津人親切呼為“The House”。

靈圣學(xué)院（All S0u1s C011ege)是牛 津眾多學(xué)院中唯一沒有大學(xué)生的學(xué)院，因?yàn)閷W(xué)院中只有研究生，因而被視為世界最具 學(xué)術(shù)權(quán)威的高級(jí)學(xué)府之一。

城東的莫德林學(xué)院的城堡，被人們稱為“凝固了的音 樂”，的確優(yōu)美異常。

的鐘樓以大青石砌筑，朝天高指。

據(jù)說，樓內(nèi)掛著十口鐵鐘， 當(dāng)它們相繼敲響時(shí)，仿佛一曲雄渾磅礴的交響樂

建于十七世紀(jì)的謝爾登尼安劇院是列恩所設(shè)計(jì)的第一棟建筑，是牛津大學(xué)傳統(tǒng)授予學(xué) 位典禮的舉行場(chǎng)地。

。

每年夏天，學(xué)期結(jié)束時(shí)，身披黑袍，頭戴方帽的學(xué)子們，將列 隊(duì)經(jīng)過大街，進(jìn)入劇院，在此獲得被授予學(xué)位的榮譽(yù)。

嘆息橋(THE BRIDGE OF THE SIGHS)甚美, 這座優(yōu)美的地標(biāo)建于1914年，是威尼斯 陡峭拱橋的復(fù)制品，連接赫特福學(xué)院(HERTFORD COLLEGE)。

圣母教堂：據(jù)說此大學(xué)校用教堂是英格蘭最多人參觀的教區(qū)教堂，包括塔樓的古 老部分建于14世紀(jì)初，從塔頂可以欣賞秀麗風(fēng)光。

教堂是三位牛津殉道者在1555年被 稱為異教徒地方。

建筑的最大特色是建于1637年的巴洛克式南門廊。

基督教會(huì)學(xué)院是牛津最大的學(xué)院。

湯姆方園里的塔樓上半部是本市最大型塔樓。

林肯 學(xué)院：中世紀(jì)學(xué)院保存最好的一所。

校舍仍然保留早期屋頂，包括用來散煙的裂口。

莫德林學(xué)院：是既典型又美麗的牛津?qū)W院。

其15世紀(jì)方園的風(fēng)格于齊爾維河畔為莫德 林僑橫跨的公園成對(duì)比。

最可貴的是圖書館中，藏有許多名家文章、樂曲的手稿。

這些手稿置於精致的玻璃柜 中供人叁觀。

但當(dāng)每位叁觀者看完后，管理人員立刻用黑色的絨布覆蓋起來，其對(duì)古 物的珍惜保藏之情，可見一斑。

大學(xué)目前厭典活動(dòng)的主要場(chǎng)地?薛多年劇院 （SheldonianTheatre），座落於廣場(chǎng)的正北方。

在十七世紀(jì)左右，由於圣瑪利教堂神 職人員，抗議過多的活動(dòng)在教堂舉行，影響了教堂清修。

於是在一六六九年，由當(dāng)時(shí) 的大學(xué)校長(zhǎng)Sheldonian大主教，籌資興建這座劇院。

劇院的對(duì)面就是世界第二大書店 Blackwell 書店，在這可以買到或郵購(gòu)到世界各地的書籍。

牛津是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的天下。

牛津共有104個(gè)圖書館。

其中最大的博德利圖書館于1602 年開放，比大英博物館的圖書館早150年，現(xiàn)有藏書600多萬冊(cè)，擁有巨大的地下藏書 庫(kù)。

劍橋 也有近100個(gè)圖書館，藏書約500多萬冊(cè)，每年購(gòu)書經(jīng)費(fèi)約300萬英鎊（折合 4000多萬人民幣）。

根據(jù)1611年英國(guó)書業(yè)公所的決定，英國(guó)任何一家出版社的圖書都 必須免費(fèi)提供一冊(cè)給牛津和劍橋的圖書館，至今如此。

牛津的書店幾乎與圖書館一樣多，大大小小也有100多個(gè)。

有世界上最大的學(xué)術(shù)性 書店布萊克韋爾書店（Blackwel）,也有許多非常小但內(nèi)蘊(yùn)豐富的舊書店。

百年老店布 萊克韋爾創(chuàng)建于1897年，坐落在博德林圖書館的對(duì)面，在銷售圖書的同時(shí)它還從事出 版事業(yè)。

從外表看，這家書店雖僅有三個(gè)不大的店面，但書店的三層樓和地下層連 通，最頂層還有二手書店，書的數(shù)量和種類多到找書必須借助指示牌的地步。

書店中 那塊從開張就有的著名木牌鑲在墻上。

牌上仍然是一百多年前開張時(shí)的那段讓人高興 的話：“沒有人會(huì)來問你要什么，你想隨手翻閱任何書籍，盡管自便。

如果你需要， 店里職員隨時(shí)為你服務(wù)。

不論顧客來看書或是買書，都會(huì)受到一樣的歡迎。

”它在英 國(guó)有78家連鎖店，僅牛津就有10多家分店，分別經(jīng)營(yíng)藝術(shù)、文學(xué)等分類圖書和音像資 料。

另外在其他國(guó)家也有許多分店。

而且現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)，讀者可以迅速查書、訂書、 購(gòu)書，享受一流的國(guó)際性服務(wù)。

1994年6月8日美國(guó)總統(tǒng)克林頓回母校牛津大學(xué)參加榮 譽(yù)院士的授予儀式，還特地到這家書店買書。

而書攤則隨處可見。

與書店和圖書館相關(guān)的是出版社，在這里既有世界上最大的出版社——牛津大學(xué) 出版社。

出版的詞典、百科全書、專著和教科書常被世界各國(guó)的學(xué)者奉為經(jīng)典，如20 卷的《牛津英語詞典》 。

另外，在牛津博物館也是重要的文化代表。

其中阿什莫爾博物館（Ashmolean Museum）建于1683年，是英國(guó)第一座博物館，比大英博物館（British Museum）早70 年，現(xiàn)為英國(guó)第二大博物館。

其他如牛津故事博物館、科學(xué)史博物館、庇特河流人種 史博物館、現(xiàn)代藝術(shù)博物館、大學(xué)自然歷史博館等，它們?cè)谧匀豢茖W(xué)、藝術(shù)、文化等 領(lǐng)域都享有很高的聲譽(yù)。

五. 學(xué)習(xí)在牛津 英國(guó)的高等教育規(guī)定，一般上大學(xué)，不需再行入學(xué)考試，憑中學(xué)畢業(yè)成績(jī)即可進(jìn)入； 但進(jìn)牛津、劍橋還要單獨(dú)報(bào)名。

按近幾年情況，程序一般是這樣的：首先，想報(bào)名的 中學(xué)生需要中學(xué)老師校長(zhǎng)推薦在入學(xué)前一年報(bào)名。

所以一般是成績(jī)優(yōu)異學(xué)生才報(bào)名。

然后牛津、劍橋在報(bào)名的中學(xué)生中初選，通常是招生額的3-5倍。

一些工程專業(yè)可能低 些，另一些專業(yè)如醫(yī)科等則可能到10倍以上。

入學(xué)至牛津大學(xué)須同時(shí)獲得大學(xué)系所及學(xué)院入學(xué)的同意。

牛津初步錄取的學(xué)生在年底 要在牛津的學(xué)院進(jìn)行考試。

考試一般是三天，包括筆試和幾次 面試(口試)。

這次通過 的學(xué)生可以拿到有條件錄取，條件即學(xué)生明年的中學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)。

一般要求是三門 主課都是A。

但對(duì)于比較冷的專業(yè)或非常想要的學(xué)生，可能也會(huì)很低。

收到這個(gè)錄取 的學(xué)子們?nèi)绻诖文?月會(huì)考中拿到所需的成績(jī)，則就可以在一個(gè)愉快的假期后，準(zhǔn)備 入學(xué)了。

牛津大學(xué)創(chuàng)建之時(shí)沒有規(guī)劃統(tǒng)一的校區(qū)，當(dāng)時(shí)學(xué)生和教師都租住在城內(nèi)不同地方。

后 來為了管理方便就采用獨(dú)立學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的方式,逐漸建起了學(xué)院，至今仍保持著這一 傳統(tǒng)。

牛津?qū)W院及其機(jī)構(gòu)散布于牛津全城。

每個(gè)學(xué)院由300－500個(gè)師生組成一個(gè)集 體，從事不同學(xué)科的教學(xué)與科研，文理工科基本齊全。

大學(xué)的建筑也基本都是各個(gè)學(xué) 院自成一體。

學(xué)院都是由一片片綠茸茸的草坪與四周環(huán)繞的中世紀(jì)的土黃色哥特式建 筑樓群構(gòu)成的一座座四方院。

并且大多數(shù)學(xué)院是院中有院。

有的學(xué)院甚至河、湖、 花、草、蟲、魚、鳥、獸一應(yīng)俱全。

漢語把英文詞college譯為“學(xué)院”，大概就來源 于牛津和劍橋的四方“院”。

雖然從建筑外表看，牛津十分古老，但從內(nèi)部設(shè)備看， 卻十分現(xiàn)代。

在大學(xué)科學(xué)區(qū)里，你可以看到工程科學(xué)、核物理學(xué)、生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域 的先進(jìn)設(shè)備。

至今牛津大學(xué)最老的據(jù)說是默頓學(xué)院，建于1264年，最年輕的叫圣凱瑟琳學(xué)院，建于 1963年，兩個(gè)學(xué)院相差整整七個(gè)世紀(jì)。

學(xué)院除要照料學(xué)生食宿外，并安排各類體育、團(tuán)體社交活動(dòng)，負(fù)責(zé)指派導(dǎo)師（tutor） 照顧學(xué)生。

由於各學(xué)院財(cái)務(wù)狀況不一，有的學(xué)院很有錢，有廣大的場(chǎng)地及良好的設(shè)備 或福利，像客房、圖書館及研究室等。

而大學(xué)所扮演的角色，主要是向外代表各學(xué) 院，統(tǒng)一安排全校課堂講授(lecture)及討論會(huì)（Seminar），以及統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)文憑 等工作。

就實(shí)質(zhì)情況來看，學(xué)生和所屬學(xué)院的關(guān)系，遠(yuǎn)超過了大學(xué) 。

學(xué)院的名稱聽起來很奇怪，其實(shí)不少學(xué)院的命名是很偶然的原因。

比如，基督教堂學(xué) 院，是因?yàn)榕＝虺亲罟爬系拇蠼烫镁驮趯W(xué)院之內(nèi)；萬靈學(xué)院是為了紀(jì)念百年戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)死 者的英靈；奧里爾學(xué)院則因?yàn)閯倓偨⒌臅r(shí)候，學(xué)院買了一所名叫“奧里爾”（意為 黃鶯）的房子。

還有一所學(xué)院叫“布拉斯諾茲”，這個(gè)字是由英語“銅鼻子”一詞演 變過來的，因?yàn)閷W(xué)院大門上的銅門環(huán)很像個(gè)鼻子，而且至今還供在學(xué)院的餐廳里。

學(xué) 院也不按專業(yè)劃分，但在發(fā)展過程中，各個(gè)學(xué)院漸漸形成了各自的特點(diǎn)。

比如，基督 教堂學(xué)院以濃厚的貴族氣氛著稱；默頓學(xué)院出了不少詩(shī)人；圣埃德蒙大廳學(xué)院特別喜 歡招收運(yùn)動(dòng)員；奧里爾學(xué)院側(cè)重培養(yǎng)牧師；摩德林學(xué)院有許多賽艇高手。

這些學(xué)院彼 此平等，學(xué)生可以在任何一所學(xué)院學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)。

錢鐘書畢業(yè)的是?？扇貙W(xué)院(Exeter),就在耶穌(Jesus)學(xué)院對(duì)面。

在附近Walton Street旁邊可以找到克來登小巷，錢就是以之為名編了個(gè)克來等大學(xué)。

學(xué)校的管理是很嚴(yán)格的。

每10個(gè)學(xué)生學(xué)校配一名校工，照顧學(xué)生，替他們整理床 鋪、打掃房間；除此之外，還負(fù)責(zé)早晨叫醒睡懶覺的學(xué)生，檢查學(xué)生是否去上課。

校 工有這樣雙重的責(zé)任，所以他們有一個(gè)很特殊的稱呼，叫“偵察”。

牛津教學(xué)的最大特點(diǎn)是“導(dǎo)師制”。

學(xué)生的導(dǎo)師由研究人員擔(dān)任，他們多為品學(xué) 俱佳的學(xué)者，在一定的領(lǐng)域卓有建樹。

導(dǎo)師制要求學(xué)生每周與導(dǎo)師見一次面，將自己 一周內(nèi)研究和撰寫的論文向?qū)熜x。

此外，還有許多講座。

每個(gè)講座不論是導(dǎo)師還 是學(xué)生，不論是高年級(jí)還是低年級(jí)，都可以自由發(fā)言，平等討論。

海闊天空的議論是 很吸引人的，但在議論之后，要交作業(yè)。

與導(dǎo)師單獨(dú)見面，宣讀一周內(nèi)研究和撰寫的 論文時(shí)，導(dǎo)師要評(píng)論，要提問，如果論文質(zhì)量不行，答辯不好，要影響成績(jī)、影響畢 業(yè)。

須知，一周一次，不得耽誤，而且周復(fù)一周，哪有那么多新見解、新思想呢

可 是，導(dǎo)師不相信解釋。

這種學(xué)習(xí)方法確實(shí)帶動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)、督促學(xué)生 上進(jìn)，但這一周一次的壓力無論如何讓青年學(xué)生輕松不起來。

六 學(xué)校資源及基本情況 牛津大學(xué)各學(xué)院學(xué)生總數(shù)有一萬二千人左右，其中九千名左右是大學(xué)部學(xué)生，而教職 員共有五千四百人。

大學(xué)中的主要行政人員，均選自牛津本身的教授及研究員。

校長(zhǎng) (Chancellor)是一項(xiàng)名譽(yù)職，是學(xué)校的最高層人物，主持學(xué)校所有的主要儀式。

實(shí)際 行政工作，由學(xué)校每四年任命一位“副校長(zhǎng)”(Vice Chancellor)管理，他掌管著學(xué)校 政務(wù)會(huì)--一個(gè)由選舉出來的教員組成的負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的組織。

大學(xué)的學(xué)術(shù)性事務(wù) 則由總董事會(huì)管理，總董事會(huì)的主席每?jī)赡赀x舉一次。

副校長(zhǎng)由各學(xué)院輪流產(chǎn)生，任期四年。

由所有的牛津畢業(yè)生組成的大學(xué)評(píng)議會(huì) (Convocation），負(fù)責(zé)選出每任校長(zhǎng)。

而實(shí)際的行政監(jiān)督、建議工作，則由教職員大 會(huì)(Congregation)所負(fù)責(zé)。

大會(huì)選出十八名執(zhí)行委員（Hebdomadal Council），每周 開會(huì)，會(huì)同校中行政人員，決定學(xué)校發(fā)展方向。

大學(xué)中的訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)也由各學(xué)院輪流選 出。

擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)的額外報(bào)酬，是可以在任期內(nèi)，獲贈(zèng)牛津大學(xué)出版部的所有出版書 籍，而在他們的學(xué)位袍上，亦可終身加配一條黑色的肩帶，以表學(xué)校對(duì)其工作的感 謝。

另外大學(xué)中的校警，被學(xué)生昵稱為牛頭犬（Bulldog）。

他們執(zhí)行工作時(shí)，仍頭 戴傳統(tǒng)的大禮帽，頗有古風(fēng)，校警向大學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

牛津的學(xué)校組織以16個(gè)學(xué)部(Faculty)為基礎(chǔ)，有些學(xué)院還設(shè)有下屬學(xué)部。

每個(gè)學(xué)院都 有一個(gè)經(jīng)選舉產(chǎn)生的董事會(huì)，該董事會(huì)對(duì)它所在學(xué)院的本科生課程負(fù)責(zé)。

每個(gè)學(xué)院自 行承認(rèn)、監(jiān)督、檢測(cè)所有畢業(yè)生相關(guān)科目的成績(jī)。

在得到總董事會(huì)認(rèn)可的情況下，它 同時(shí)負(fù)責(zé)聘任教職員，以及與學(xué)院所包含科目有關(guān)的一切學(xué)術(shù)性事物。

許多學(xué)院是以 系的形式組織起來的；不以系為組織單位的主要是人文藝術(shù)學(xué)院。

有些課程(如教育 學(xué))由委員會(huì)而不是由學(xué)院董事會(huì)負(fù)責(zé)。

在學(xué)科中擔(dān)任教學(xué)研究任務(wù)的學(xué)術(shù)人員通常隸 屬于某一個(gè)學(xué)院。

學(xué)院是牛津的核心組成部分。

如今，牛津共有29個(gè)獨(dú)立的自我管理的學(xué)院，它們和學(xué) 校的關(guān)系就象美國(guó)中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。

每一所學(xué)院都由 Head of House和幾個(gè)Fellows管理，他們都是各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學(xué) 校都有職位。

此外還有6個(gè)Permanent Private Halls, 這是由不同的新教教會(huì)建立 的，至今還保留著它們的宗教特許狀。

Halls的權(quán)力和責(zé)任與學(xué)院相似。

目前牛津大學(xué) 除七所學(xué)院以招收研究生為限外，其馀Halls和學(xué)院學(xué)院