榜樣讀后感

觀看《榜樣》心得體會(huì)鋼山街道團(tuán)委書記——張莘專題節(jié)目“榜樣”，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)了詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。

榜樣的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人都應(yīng)該向榜樣看齊，砥礪自身，做一名合格黨員。

堅(jiān)定信仰，始終心懷擔(dān)當(dāng)。

尋找榜樣的共性，我們能輕易的找到這個(gè)共同點(diǎn)：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。

唯有信仰，才可以讓一個(gè)人蹈死不顧，這是他們?nèi)松姆较?，也是他們的力量之源?/p>

正因?yàn)槿绱?，我們才不斷?qiáng)調(diào)，理想信念是根。

我們學(xué)習(xí)榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，如何堅(jiān)守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠(yuǎn)的課題。

我們要不斷的強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會(huì)釋放信仰的力量，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，懷揣一顆愛(ài)民之心，朝著中國(guó)夢(mèng)的方向不斷努力。

增強(qiáng)本領(lǐng)，干出一番事業(yè)。

擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在行動(dòng)上，不光要守好自身本分，堅(jiān)守一個(gè)黨員的底線，更要追求事業(yè)，為黨為民開創(chuàng)一番事業(yè)。

要做到這一點(diǎn)，就要不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。

我們學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，有我們可取的地方，要找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)能力，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。

同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他們拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，諸如長(zhǎng)征中紅軍體現(xiàn)的不怕苦、不怕死，無(wú)數(shù)黨員在事業(yè)中永不言棄、咬牙

觀看《榜樣》的一千字讀后感。

讀榜樣在身邊有感 我覺(jué)得無(wú)論做什么事起點(diǎn)都是有好的品格，就是說(shuō)人應(yīng)該修身，尤其是在這個(gè)喧囂的世界。

古人云：“欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛煉來(lái)；思立揭地掀天的事業(yè)，須向薄冰上履過(guò)。

”鋼從柔出，玉于火煅，事業(yè)則亦然， 能自強(qiáng)者，天不能陷，能自立者，天不能傾，能自達(dá)者，天不能窮。

故《淮南子》謂：“功可強(qiáng)成，名可強(qiáng)立”，而亦德可強(qiáng)修，圣可強(qiáng)至也。

人生的全部成就只在于自我之完成而已。

總的說(shuō)八個(gè)字：“鍥而不舍，精進(jìn)不已” 現(xiàn)在是個(gè)功利社會(huì) ，世風(fēng)不淳樸，物質(zhì)文明十分鼎盛而人得道德卻衰敗的很。

利令智昏，欲令神迷。

競(jìng)于物則遺于道，爭(zhēng)于名則累于德，縱于欲則害于仁，逐于利則亡于義。

沒(méi)有道德，沒(méi)有仁義，身不能修正，心也就不能正，從而事業(yè)也不會(huì)成。

然后就是要有理想，而且理想起步越早越好。

杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有沒(méi)目標(biāo)。

一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 。

你為什么是窮人，第一點(diǎn)就是你沒(méi)有立下成為富人的目標(biāo)。

起跑領(lǐng)先一步，人生領(lǐng)先一大步：成功從選定目標(biāo)開始。

從校園里的榜樣來(lái)看，你想在30歲以前成功，你一定在23之前確立好你的人生目標(biāo)，并且為之做出一定的努力或鋪墊。

而對(duì)于我們的榜樣來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)成功一半了。

我沒(méi)什么想法，我只是從他們身上看到一股力量。

和他們相比也許我的目標(biāo)太渺小，可我能做得就是站好位置，調(diào)正心態(tài)，努力沖刺做好自己當(dāng)前的事情。

因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)在談不了未來(lái)。

俗話說(shuō)好，人怕入錯(cuò)行，成功的人找方法，失敗的人找借口。

三百六十行 中人人都可以創(chuàng)業(yè)，但卻不是人人都能創(chuàng)業(yè)成功 。

對(duì)于郜偉來(lái)說(shuō)他尋找到了自己的黃金寶地—— 計(jì)算機(jī)。

帶漸寬終不悔 ，憑借著對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，他選擇了安大計(jì)算機(jī)專業(yè)，為了掌握項(xiàng)目中所需技術(shù)，他每天早上六點(diǎn)起床，除了上課、實(shí)驗(yàn)就是呆在圖書館或者是自習(xí)室。

即使一天的疲憊他仍不肯早早休息，熄燈后他想盡辦法還是會(huì)學(xué)習(xí)至深夜，周末也從不間斷。

一個(gè)月后他終于掌握了這門技術(shù)，可天不遂人愿，小組成員在因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)持而瀕臨散伙，唯他沒(méi)有放棄。

又是一輪的晝夜苦戰(zhàn)，他憑著驚人的毅力獨(dú)自完成了“嗅探抓包”項(xiàng)目。

郜偉是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人 ，是一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

重可破天下之浮，治天下之競(jìng)。

重于身，重于神，重于相，重于態(tài)。

厚則不薄，重則不浮。

厚重則篤實(shí)，篤實(shí)則光輝，光輝則悠久。

能厚重篤實(shí)，則自有宋儒所謂“泰山巖巖”之象矣。

心態(tài)決定命運(yùn)，不滿現(xiàn)狀的人才能成為富翁，因?yàn)榕c改變現(xiàn)狀相比不如改變你自己。

或者說(shuō)修飾你自己。

出身貧民，并非一輩子是貧民，只要你永遠(yuǎn)保持那顆進(jìn)取的心。

有的人比你富有一千倍，他們也會(huì)比你聰明一千倍么

不會(huì)，他們只是年輕時(shí)心氣比你高一千倍。

人要多一些樂(lè)觀的想法 ， 成功得人不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次 而已。

比爾·蓋茨說(shuō)：人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧 。

謀事在人，成事在天。

一切都看自己。

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候你要像抓住一只小鳥如一樣抓住它，因?yàn)槿绻悴蛔プ。蜁?huì)飛得無(wú)影無(wú)蹤 。

我愛(ài)你中國(guó)――中國(guó)榜樣讀后感

我愛(ài)你，中國(guó)》讀后感 共享文檔2010-01-17 2頁(yè) 2.13分用App免費(fèi)查看《我愛(ài)你，中國(guó)》讀后感《我愛(ài)你，中國(guó)》這本書是令人回味無(wú)窮的，我讀后也感慨萬(wàn)分。

這本書里講講述了六十年來(lái)祖國(guó)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，講述了祖國(guó)母親卓著輝煌的成果。

在讀這些故事時(shí)，我時(shí)而滿眶熱淚，時(shí)而滿腹欣喜，時(shí)而提心吊膽……其中，最激勵(lì)我的是《容國(guó)團(tuán)與西多的對(duì)戰(zhàn)》和《袁偉民和中國(guó)姑娘》這兩個(gè)故事。

《容國(guó)團(tuán)與西多的對(duì)戰(zhàn)》一共寫了19天，前7天寫了無(wú)論是什么人，在那一刻都坐在收音機(jī)旁留神地聽(tīng)。

寫出里外人們對(duì)這塊金牌的渴望。

后12天寫了所有的中國(guó)人都在容國(guó)團(tuán)決定勝負(fù)的那一霎那歡呼起來(lái)。

寫出了人們對(duì)那第一塊金牌的欣喜，更是對(duì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的人的歡呼。

想想現(xiàn)在有些人，不僅不給祖國(guó)爭(zhēng)光，還對(duì)別人爭(zhēng)得光不屑一顧，甚至還給祖國(guó)抹黑，真是可惡至極

《袁偉民和中國(guó)姑娘》講的是女排姑娘在袁指導(dǎo)的帶領(lǐng)下，眼看就要拿到三連冠了，卻輸給了日本隊(duì)。

他們便臥薪嘗膽，刻苦的訓(xùn)練，豐富的飯菜。

終于，她們又以3：0贏了日本隊(duì)。

而現(xiàn)在有些人失敗了一次就死心了，甚至自暴自棄，怎么做得了大事

這也證實(shí)了莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做是不徹底，往往做到離成功還差一點(diǎn)就終止不做了。

”這類人真應(yīng)該以女排姑娘們的精神作為目標(biāo)前進(jìn)。

看了這本書，我有個(gè)感想，就是：以后認(rèn)真讀書，把我們的祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)美麗的大花園

讀完《我愛(ài)你，中國(guó)》，我思緒萬(wàn)千。

六十年，祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨，成果卓著輝煌。

有人說(shuō)：祖國(guó)用江河的乳汁哺育了我們；有人說(shuō)：祖國(guó)用寬廣的胸懷包容著我們。

作為一名小學(xué)生，我只一味享受“母親”給我們的關(guān)愛(ài)，何曾掂量過(guò)祖國(guó)在我們心中的分量

何曾想過(guò)如何去熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)答祖國(guó)

祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)，我們愛(ài)你

您是世界東方的一朵花，婀娜多姿，朝氣蓬勃。

您有美麗的容顏，一望無(wú)際的草原是您的衣裳，巍峨高聳的五岳是您的裝飾品，蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城是您的金腰帶，筆墨紙硯鋪陳歷史的燦爛，秦兵馬俑展現(xiàn)昔日輝煌；您有豐富的內(nèi)涵，唐詩(shī)、宋詞、元曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

祖國(guó)，您地大物博，歷史悠久，文化燦爛，我們?cè)跄懿粣?ài)您

我們也深深知道，只有祖國(guó)富裕，人民才能幸福安康；只有中國(guó)強(qiáng)大，人民才能昂首挺胸

祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)，您是我們的驕傲

六十年風(fēng)風(fēng)雨雨，您輝煌過(guò)，也迷茫過(guò)，但您從不屈服，您帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)美好的明天。

改革開放，讓我們告別了貧窮，告別了愚昧；一座座

《榜樣的力量》讀后感 姜春

[《榜樣的力量》讀后感 姜春]閱讀《榜樣的力量》，感覺(jué)受益良多，《榜樣的力量》讀后感 姜春。

每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。

以下僅是我讀書過(guò)程中感觸最深的幾點(diǎn)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)8個(gè)年頭了。

擺脫了初登講臺(tái)的拘謹(jǐn)，決心努力向優(yōu)秀教師的行列看齊。

于是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，積極參加教研，把握每一個(gè)可以提升自己的機(jī)會(huì)，曾有一段時(shí)間年輕氣盛，認(rèn)為自己對(duì)教育教學(xué)的理解也深入了一些，認(rèn)為在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)了腳跟。

可是面對(duì)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育、社會(huì)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境、高考改革與課堂變革等諸多矛盾，隨著接觸的各種理念紛至沓來(lái)，思考同一問(wèn)題時(shí)不同的解釋，突然間竟然發(fā)現(xiàn)，自己已深陷到各種信息的漩渦，自己越來(lái)越不會(huì)做教師了。

直到閱讀了《榜樣的力量》叢書，心中才釋然，不僅找到了合理的解釋，而且明確了前進(jìn)的方向和方法。

榜樣是標(biāo)桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì)讓我的教育人生更加積極向上、絢麗多彩。

在《中學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃》一文，我知道了自己在剛走上工作崗位的5年內(nèi)，教齡與教學(xué)效果成正比曲線上升；第5至8年出現(xiàn)了一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展趨勢(shì)，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”，我現(xiàn)在正處于這個(gè)“徘徊階段”，雖然自己學(xué)的東西多了，但因?yàn)檫€不能融會(huì)貫通，所以越來(lái)越覺(jué)得自己退步了，讀后感《《榜樣的力量》讀后感 姜春》。

接下來(lái)我要做的就是再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)造，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上上下求索，爭(zhēng)取早日跨過(guò)“高原期”，形成自己的對(duì)教育教學(xué)獨(dú)特見(jiàn)解，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。

我知道要做到這一點(diǎn)是有一些困難的，但是我堅(jiān)信，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，即使不能到達(dá)山頂，我努力了，也就無(wú)怨無(wú)悔了。

天空中也許沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

于漪老師1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系后，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)，是我們語(yǔ)文教育界的豐碑。

讀她的《加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力》使我如醍醐灌頂，首先要對(duì)學(xué)生有愛(ài)，“有了愛(ài)，就有了一切。

”我想這句話應(yīng)該適合我們所有的學(xué)科教師和德育工作者。

有了愛(ài)，她的“要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)方法靈活多變，增強(qiáng)教學(xué)的感染力和教學(xué)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，一切以“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)”這些理念和做法就自然容易接受和應(yīng)用了。

我還看到她在自傳體著作《歲月如歌》里寫道，“與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子都在學(xué)做教師”。

我想這不僅是謙虛，更是一種偉大的人格。

我認(rèn)為，之所以是名師而不是教書匠，就在于他們都突破了“術(shù)”的束縛。

錢夢(mèng)龍老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。

“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。

這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

閱讀《新教育是什么》一文，使我對(duì)朱永新教授所倡導(dǎo)的“使教師過(guò)上一種幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新閱讀了他的《新教育之夢(mèng)》，再次使我熱血沸騰。

當(dāng)前，教育很“現(xiàn)實(shí)”，以至于“理想”根本無(wú)法立足。

沒(méi)有理想時(shí)，我們又整天忙于應(yīng)付。

我真誠(chéng)的希望，每一個(gè)老師，都能像朱永新教授那樣，給自己從事的工作加上一個(gè)定語(yǔ)——“理想”，然后腳踏實(shí)地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)或許就會(huì)幸福許多。

　　〔《榜樣的力量》讀后感 姜春〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

心有榜樣讀后感

在我們的所見(jiàn)所聞中，我們知道有許多為祖國(guó)建設(shè)的人。

他們深入到了我們的心里，成為了我們的榜樣。

他們就像一面堅(jiān)固的旗幟，在我們心中的地位無(wú)法動(dòng)搖。

今年寒假剛開始看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候我就被這里面的故事吸引了：“石油鐵人”王進(jìn)喜憑著他堅(jiān)定的毅力和為民奉獻(xiàn)的精神，與他的隊(duì)友們攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，打出了大慶油田的第一口石油生產(chǎn)井；鄧稼先為了發(fā)展祖國(guó)的核武器事業(yè)，毅然決定從海外回國(guó)，投身到核武器的研究中，工夫不負(fù)有心人，終于，在1964年，中國(guó)自主研制出了氫彈，提升了我們國(guó)家在世界上的地位；羅陽(yáng)為了我們國(guó)家能擁有自己制造的航母和更先進(jìn)的武器，夜以繼日地為之奮斗，終于，航母搭載殲-15戰(zhàn)斗機(jī)實(shí)戰(zhàn)測(cè)試完全合格，他卻倒在了自己的工作崗位上，再?zèng)]能起來(lái)…… 聽(tīng)了這些故事，我們發(fā)現(xiàn)這些人都在為同一個(gè)目標(biāo)奮斗----社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

這二十四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，但需要我們?yōu)橹恍概?、奮斗。

只要我們?nèi)巳硕寄軌蚝芎玫厝ホ`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們偉大的中國(guó)夢(mèng)一定不再是“夢(mèng)”。

　　價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，集中反映著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，代表了人們對(duì)社會(huì)生活的總體認(rèn)識(shí)、基本理念和理想追求。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等，明確了國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，彰顯了社會(huì)核心理念，確立了公民基本遵循，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求。

要堅(jiān)持宣傳教育、示范引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成與制度建設(shè)相銜接，大力弘揚(yáng)這些思想、理念、精神，在凝聚全社會(huì)共識(shí)的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為全體人民的共同價(jià)值追求。