《老虎和狐貍》說說你讀這則寓言后的想法
一、凡事緊急情況做好應(yīng)急預(yù)案及對策1，遇事多思考，多做幾個(gè)最壞的情況設(shè)想，并思考對策；2，凡事從開始做事情時(shí)，預(yù)測下一步結(jié)果，為結(jié)果做好準(zhǔn)備；二、《老虎和狐貍》原文1，一天，一只狐貍在森林里找東西吃，被老虎發(fā)現(xiàn)了，老虎一下就撲了過去，抓住了狐貍。
2，狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn)說：這樣不公平，因?yàn)槟闶窃谖覜]看見你的情況下抓住我的，老虎問：那你想怎么辦
狐貍說：我們來比賽吧
老虎又問：怎么比
狐貍說：誰先到達(dá)那座山的山頂，誰就贏了，如果你贏了，你就吃了我。
如果我贏了，你就放了我。
3，老虎心想，狐貍哪有我跑得快，于是爽快的答應(yīng)了。
4，其結(jié)果，老虎自然沒有吃到狐貍類。
三、幼兒班小朋友就《老虎與狐貍》的思考1，老師對小朋友說：你們的想法都很有創(chuàng)意，故事中的狐貍到底是想的什么方法呢
一起聽一聽。
故事中的狐貍是怎樣戰(zhàn)勝老虎的，誰來說一說
2，幼：狐貍是向相反方向跑，對呀在遇到緊急危險(xiǎn)的事情時(shí)，要換個(gè)思路來思考。
狐貍向相反方向跑他們的距離就越來越遠(yuǎn)所以贏的了勝利。
如：當(dāng)小朋友一個(gè)人在家，遇到有陌生人敲門或小偷盜竊，也可以假裝家里有人，故意喊：爸爸媽媽，有人找你
這樣可以快速脫離危險(xiǎn)。
因此，當(dāng)遇到強(qiáng)大的對手時(shí)，要善于開動(dòng)腦筋，機(jī)智靈活，這樣可以避免受到傷害。
四、問題的延伸思考1，老師問：你們說老虎輸了比賽心情、表情會(huì)是什么樣的
會(huì)對狐貍說什么
2，老師進(jìn)一步問：下次老虎在遇到狐貍，老虎會(huì)怎么樣
我們可以在說說聊吧里繼續(xù)討論。
五、結(jié)論1，凡事，廣開思路，多思考，多提問，自問自答；2，凡事，尤其遇到緊急情況，冷靜面對，爭取最好的解決辦法，有句話是：不怕有問題，就怕不去解決問題。
老虎和狐貍這則寓言你讀了后有什么想法?
自己有真才實(shí)學(xué)才是硬道理。
仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時(shí)，但最終決不會(huì)有好的下場。
你讀了老虎和狐貍這則寓言后有什么想法請寫下來
狐貍是聰明的。
它用了三十六計(jì)中，“樹上開花”這一計(jì)，即憑借外界的條件，使自己處于優(yōu)越位置。
其實(shí)可以說它善于借助“勢”，也可以說它不知道自己的斤兩
小狐貍弗朗特讀后感五百字左右。
在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。
它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒吃呢
狐貍想：“我正口渴呢。
”于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。
狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。
一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。
狐貍試了又試，都沒有成功。
最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的。
”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了。
”孔雀又告訴了準(zhǔn)備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿沒有摘，長頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎
肯定是甜的。
”猴子說著便摘了一串吃了起來。
《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因?yàn)樗∮挚蓯邸?/p>
狐貍雖然很狡猾，但在這個(gè)故事中卻是沒有耐心。
你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧
那就聽我一一講來。
我還記得故事的大意是這樣的：一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。
它路過一個(gè)長滿葡萄的樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水。
可是，它用盡了各種辦法，還是沒有一顆葡萄掉不來。
葡萄笑了起來，把狐貍氣走了。
狐貍掉關(guān)走前還說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。
正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來。
這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒有耐心，做什么都是做不好的。
有時(shí)，不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事，而沒有耐心。
寓言的讀后感啊~大家?guī)兔?高分啊!只要六百字
是一個(gè)家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。
雖然我已經(jīng)看過許多遍了，但是，每一次的感觸都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要內(nèi)容是這樣的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看見前面有一只狐貍，就想吃了它。
可狐貍說：“我是上帝派來的使者，你怎么敢吃我
你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家會(huì)不會(huì)躲開，好不好
”笨老虎答應(yīng)了。
它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。
狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你還敢吃我嗎
”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。
這個(gè)故事太可笑了，你們說，動(dòng)物們是怕誰呀
我看了這個(gè)故事后有了四個(gè)感觸：第一，不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)。
第二，危險(xiǎn)時(shí)要急中生智，有時(shí)也學(xué)學(xué)狐貍，騙騙壞人，說不定可以得救。
第三，遇事多從幾個(gè)角度想想，千萬不要像笨老虎那樣輕易的受騙。
第四，不可以在別人面前把自己當(dāng)“大王”，盛氣凌人，這樣會(huì)讓別人覺得你自私霸道。
在生活方面，我沒有做到第四點(diǎn)。
在家里，我總是自私霸道，有什么東西都要由我來分，有什么好的，很少考慮別人，總自己先拿。
爸爸媽媽總為了這件事批評我。
我第三點(diǎn)倒做得不錯(cuò)，我也比較聰明，每次做事，我總會(huì)“三思而后行”，想想這么做對不對，有沒有受騙，然后再做。
我以后要改正自私的缺點(diǎn)，繼續(xù)保持我“三思而后行”的優(yōu)點(diǎn)，爭取做一個(gè)十全十美的好孩子。
《狐假虎威》讀后感 《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動(dòng)物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。
很多人讀后準(zhǔn)會(huì)說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實(shí)，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，椋鳥和麻雀等一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。
這些猛禽從不傷害它們，因?yàn)辁椣矚g獵食比較大的鳥和嚙齒動(dòng)物。
文鳥科中的織巢鳥也是一種聰明的鳥，它把鳥巢安置在胡蜂巢的上方，織巢鳥不啄食胡蜂，胡蜂也從不攻擊織巢鳥。
這不僅讓它們之間建立了好的關(guān)系，織巢鳥也得到了安全方面的好處。
還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到海葵觸手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享海葵吐出來的過剩食物。
實(shí)際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。
我們每個(gè)人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會(huì)利用自己的聰明才智，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
動(dòng)物故事之大老虎和小刺猬讀后感
【動(dòng)物故事 】大老虎與小刺猬。
這個(gè)故事告訴我們:一山更比一山高,人外有人,山外有山,不要仗著自己有一點(diǎn)本事而欺負(fù)別人。
有一天，小刺猬正和他的好朋友小兔。
小貓。
小狗。
小馬在草地上痛痛快快地玩耍。
它們有的在唱歌跳舞，有的在玩游戲，還有的在給同伴們講故事。
就在小動(dòng)物們玩得非常開心的時(shí)候，一只兇猛的大老虎出現(xiàn)了，兇狠地說；“你們趕快給我表演一個(gè)節(jié)目，要不然我就一個(gè)一個(gè)地吃掉你們小動(dòng)物們頓時(shí)全部都嚇壞了，哪里還能唱歌跳舞呢
小刺猬看見了，非常生氣，急中生智想了一個(gè)好辦法。
它恭敬地來到大老虎面前說：“老虎大王，您不要生氣，讓我來給您當(dāng)?shù)首?，請您坐下來好好欣賞節(jié)目，好嗎
”老虎說：“好吧，讓我把你坐扁了，再吃掉你。
”大老虎大搖大擺地往小刺猬身上坐去，可是剛一蹲下，小刺猬就把全身所有的刺刺向了大老虎的屁股，痛得大老虎哇哇直叫，捂著屁股灰溜溜地逃走了。
這個(gè)故事使我明白了做人不要以大欺小。
要學(xué)習(xí)小刺猬用自己聰明的頭腦想辦法來智斗壞人，戰(zhàn)勝壞人。
