誠南舊事虎坊橋的讀后感50個字
讀后感讀后感，當然是讀+感。
1.先大概的引用文中（或書中）的一些主要內(nèi)容，2.在寫出你讀著這篇文章（或者本書）的感想。
3.最后，你可以引用一些關(guān)于這篇課文（或者本書）的相關(guān)資料。
城南舊事讀后感
《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。
它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。
它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。
一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹下的枯葉；店門上的老門牌；圍墻邊擺放的破酒壇…… 童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。
回憶童年，有許多夢一樣的故事。
讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。
不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。
但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。
童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。
她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。
她的童年故事真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。
剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了
秀貞準備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動：小小年紀的英子就懂得關(guān)愛、友誼。
怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。
那才是無憂無慮的快樂。
當我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。
讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，即將告別我快樂無憂的童年。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。
花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
所以請大家好好珍惜屬于我們的童年。
讀《城南舊事》有感 簡單的封面,就那么薄薄的一本，掂在手里那么輕盈的一本。
文中主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂，倒進了人間的復雜情感，向我們展示了20世紀北京城南的風光人情。
作者透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩意，讓人無法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動
《城南舊事》是林海音童年的縮影，它以最為樸實的事件，最為樸實的文字，通過“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”五個章節(jié)描述了英子眼中的世界，她看到了人們敬而遠之的瘋子秀珍不一樣的一面；看到了同齡人妞兒作為一個棄嬰悲慘的幼年生活；看到了那個一直講“我們看海去”好、壞難辨的青年以及他給大人和小孩兩種不同的感覺；絞盡腦汁拆散爸爸和蘭姨娘，維護家庭的完滿；看到自家保姆”宋媽”失去親子的痛苦與堅強；看到自己失去父親的那一張成熟淡定的臉龐
可以說英子，聰明善良，她也是一個十分幸運的孩子，出生在一個不貧苦的家庭，在那個年代已經(jīng)超越諸多同齡人，使她可以有足夠的時間去遐想，去經(jīng)歷，去體會，去感悟。
英子有孩童應(yīng)該有的活潑，她會和妞兒在井窩中玩的開心，會和不認識的青年交為朋友絲毫沒有顧忌；她亦有超過她年齡的膽量和懂事 ,她幫助妞兒找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年紀居然有這么多的心眼。
真是個小機靈鬼
更欽佩林海音，整本書的文字非常的清新一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩一個又一個看似平凡無奇但卻充斥、無法言狀的、感動的故事。
其實感悟生活是你、是他、是我每天都在做的事情，穿梭在現(xiàn)代城市的車水馬龍之間，“歆享”每天高速生活帶來的種種壓力, 讀《城南舊事》，心頭會漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意去表達什么，只是一幅幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。
那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
于是我們向往童年，向往童年的純真和簡單，遠離紛繁雜亂，去以往的那一片天地，尋覓心中的安慰。
而現(xiàn)實卻又無比的殘忍，當從美夢中醒來，充斥心扉的只有無盡的痛苦。
為何，我們不將那種心態(tài)帶到我們的現(xiàn)實生活中來呢
用孩子的心來看這個世界，是不是會覺得原來本不可理解的東西一下就變得清晰明了呢
少一些爭執(zhí)，少一些煩憂，像英子一樣用心去交心，同時感染我們周圍尚還存在偏見的人們。
但社會在發(fā)展、時代在進步。
我們不能回到從前，眼前只有讓孩子們珍惜他們現(xiàn)在過的每一天，做的每一件事，不斷的充實自己，讓他們擁有更美好的童年從而才有更美好、更和諧的社會。
很早以前，我就知道這本書，小時候媽媽常給我講故事，其中就有小英子。
而且它還被改編成了一部著名的電影，在這個寒假，我終于有機會讀到了原著。
小英子童年時在北京城南度過了一段美好而難忘的童年，林海音用她那孩子的眼光描寫了當時（上世紀二十年代初期）的生活。
書中主要由五個部分組成，每個部分都有主角。
第一部分是《惠安館》，講有一個被大家說成“瘋子”其實并不是真正的瘋子的女人，她叫秀貞，她很可憐，早年失去了自己的孩子，受了點打擊，時常喜歡幻想孩子還在身邊，為孩子做很多漂亮衣裳，相信有一天孩子還會回到她的身邊，但周圍的人都不能理解她，最后在小英子的幫助下找到了孩子而離開了惠安館。
第二部分是《我們看海去》，講了一個收破爛的人，因生活所迫偷了東西，與小英子撞上，小英子不知道是好人壞人就沒有聲張，可后來，小偷被警察帶走，她才明白過來。
第三部分是《蘭姨娘》，英子的蘭姨娘來家住，與德先叔發(fā)生了感情并最終與德先叔一起離開的故事。
第四部分是《驢打滾兒》，小英子的奶娘宋媽，因為失去了女兒和兒子，被丈夫接回了鄉(xiāng)下，離開了英子一家人。
第五部分是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，在英子快要小學畢業(yè)的時候，她親愛的爸爸因病離開了
沒有機會兌現(xiàn)六年前對英子的許諾：在六年后要看著英子上臺領(lǐng)畢業(yè)證書。
讀完后細細品味，每個故事中的人都陪伴過英子，最后都離她而去，臨別時，他們說： “回家吧
回家吧
”秀貞說 “等到你小學畢業(yè)了，長大了，我們看海去。
”小偷說 “英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了。
”蘭姨娘說 “英子，你大了，可不能跟弟弟吵嘴，他還小。
”宋媽說 “英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
”直到最后，爸爸還鼓勵她說 英子終于明白了，她大了，童年一去不復返，她已然是一個少年。
當時的英子應(yīng)該也與我一般大吧
看到她的聰明淘氣，還有一副俠義心腸，真是多么可愛啊
《城南舊事》記載了小英子的童年，將她的純真心靈以及周圍的人物的性格都刻畫得淋漓盡致。
多么美好的童年
我想她的童年并沒有一去不返，她的童年已在我們的心中，陪伴著我們的童年。
看了城南舊事這篇文章，我感觸很深，書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動。
小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無窮，同時又反思自我。
海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書里面的經(jīng)典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。
那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進入一種能從客觀和當局者的角度來體會其中的精妙絕倫之美。
圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。
英子，一個奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。
英子和妞兒的情分十分深，只不過遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。
后來母女重逢，造化弄人。
秀貞，這個妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛”落到了如此下場。
故曰：一失足成千古恨。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點，洗滌人的自私心，讓人受到教育。
我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。
合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去…… 《城南舊事》讀后感 讀一本好書，象交了一個益友。
----臧克家一滴清水，可以折射出太陽的奪目光輝，一本好書，可以凈化一個人的心靈。
在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
讀著《城南舊事》，我漸漸地走進了書里，惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……仿佛自己也變成了小英子，跳躍在虎坊橋的街道 雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。
雖然每個故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴；椿樹胡同的瘋女人；藏在草堆里的偷兒；斜著嘴笑的蘭姨娘；不理小孩子的德先叔；騎著小驢回老家的宋媽；加上聰明伶俐的英子。
讀了《城南舊事》，我心中久久難忘。
文中跌宕起伏的情節(jié)，時常讓我歡天喜地，又時常讓我悄然淚下。
長亭外，古道邊，芳草碧連天......這首讓人回味離別的歌曲在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
這本書的主人公是小英子。
他從冬陽－ 童年－ 駱駝隊寫到爸爸不幸離世，最后就連爸爸最喜愛的花也凋零了。
中間有悲有喜，但更多的是敘述了小英子的童年趣事。
令我至今記憶猶新的一個片段是：小英子上臺演小麻雀。
一開始小英子沒想到自己會當選小麻雀，心里十分驚訝。
他每天都想著小麻雀這個角色，雖然只是配角，但對小英子來說，這個配角十分重要。
到小英子演出的時候了。
小英子十分緊張，又十分激動，但還是順利的表演完了。
由此，我悟出了一個道理：要對自己有信心，遇到什么困難都要勇敢的面對。
就像小英子說的：“就像在做一場夢，沒什么大不了的。
《城南舊事》只是林海英回憶的一個故事，這本書記下了林海音童年時代的點點滴滴，讓我們感受更深的，是林海音對童年的懷念。
要知道，童年一去不復返。
所以，我們要珍惜童年，讓童年生活更加光彩有力 。
如果不滿意的話，參考資料里還有。
希望你滿意我的回答O(∩_∩)O~
《橋》的閱讀感想
1、今天我們上了這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神。
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。
黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。
最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。
可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。
這場面是多么讓人感動啊
老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒。
可老漢卻依然沉著冷靜，威嚴沉穩(wěn)，實在讓人佩服啊
在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋；在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。
他是多么令人敬佩啊
他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊
村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記，是多么幸福啊
課題為什么以“橋”來命名呢
是因為這座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結(jié)了老漢大公無私、舍己為人、嚴于教子的精神。
它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。
它也是一座親情橋，紀念了老漢和小伙子的濃濃親情。
這座橋，是幸運的，它記載了這么一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。
2、今天，我們學習了一篇感人肺腑的課文——。
這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人。
老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。
因為他清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導，有義務(wù)保護村民們的安全。
老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風亮節(jié)和舍己為人的精神保護了村民。
以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導、黨員就是的“橋”。
他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
先生曾說過：“在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
”老漢的行動不是正應(yīng)了這句話么
“奉獻”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。
難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學習嗎
3、讀了這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。
有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。
人們都非常惶恐，失去了理智。
這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。
人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。
木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。
突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎
派到后面去。
”到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。
事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。
讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實早在橋上等著了，其實老支書 可以自己一個人先走，也不至于被洪水淹死，但他沒有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個。
這是常人無法做到的事，人都有求生的欲望，遇到這種突發(fā)情況，大家都會爭先逃命，哪里管得上群眾，只會先逃走。
可老支書沒有這樣做，而是冷靜指揮大家轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
而且讓黨員排在最后，連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。
我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好啊。
希望可以幫到你
英子的心讀后感2000字
回答溫暖的記憶——讀林海音散文集《英子的心》因為朋友的介紹，近期讀了林海音的散文集《英子的心》，卻對以上感覺有了些糾正，開始正確認識臺灣作家了。
林海音的名字是早就熟悉的，知道她的《城南舊事》，以樸素的寫實風格，展現(xiàn)了上世紀20年代北京的風土人情和生活真態(tài)；也知道因其同名電影所引起的一段時間的尋根熱。
其散文，文字是通脫的，文筆是女性所特有的細膩，同時，作為一位離開內(nèi)地幾十年的作家，字里行間卻充溢著濃濃的北京俏皮話。
前幾年曾有段時間，有些作家不知因為什么原因，大力“討伐”女性散文（“小女人散文”
）。
其實，世界本來就需要平衡的，既然有了很陽剛的“大男人散文”，為什么就不允許柔性十足的女性散文的存在呢
男女性別各有其不可替代的特征，女性文字時常能帶給我們心底里的溫暖，或者，調(diào)皮與任性，從而讓我們的生活中充滿了歡愉。
林海音散文集《英子的心》里的文章，從屬性上分，主要為回憶類和性情類。
其回憶類文章，都是取材自她少年時代閱歷的事物，著重描寫老北京（北平）時各種人和事，把讀者又帶回了遙遠的年代，讀來倍感親切，引起“過來人”的許多共鳴。
在這些文章里，作者寫“虎坊橋”的老乞丐，其身上臟得連“虱子都長了尾巴了，好不惡心
”寫北平的女學生騎著自行車（在當時騎自行車應(yīng)該是多么值得炫耀的事
）上街，“穿了各種藍色的制服，是那么可愛。
”寫作者禮拜六常常被家里大人帶到城南游藝園去看戲，不僅看了古戲，也看了文明戲；不僅看了演戲的空當時間茶房的“扔手巾把心”絕技，更有看戲時樂在其中的惦記：“當那位女茶房硬把果碟擺上來而我們硬不要的時候……我便輕輕地、偷偷地，把果碟里的一顆糖花生放進嘴吃，再來一顆，再來一顆，再來一顆，等到大人發(fā)現(xiàn)時，已去了大半碟兒了，這時，不買也得買了。
”當然，作者也描述北平以外的事情，比如在《霧社英魂祭》里，就講述了臺灣泰耶魯族人民抗日的壯舉：在日本侵略者的無情鞭打和肆意蹂躪下，1930年10月27日，驚天動地的霧社事件終于爆發(fā)了
經(jīng)過一個多月的戰(zhàn)斗和僵持，日本侵略者竟然使用了違反國際禁約的毒瓦斯。
在毒氣彌漫中，不肯屈服的霧社兒女，為了不死在敵人的手上，千百人一個個沖出保護他們的洞窟，排排掛在山頂?shù)臋u樹上
林海音的弟弟妹妹分別叫什么
林燕生、林燕璋、林秀英、林燕珠、林燕瑛、林燕玢。
文華閣剪發(fā)記具體內(nèi)容
文華閣剪發(fā)記 -------------------------------------------------------------------------------- 文華閣有一個小徒弟，他管給客人打扇子。
客人多了，他就拉屋中間那塊大布簾子當風扇。
他一蹲，把繩子往下一拉，布簾子給東邊的一排客人扇一下；他再一蹲，一拉，布簾子又給西邊的客人肩一下。
夏天的晌午，天氣悶熱，小徒弟打盹兒了，布簾子一動也不動，老師傅給小徒弟的禿瓢兒上，一腦勺子，“叭
”好結(jié)實的一響，把客人都招笑了。
這是爸爸告訴我的，爸爸一個月要去兩次文華閣，他在那里剃頭、刮臉、掏耳朵。
現(xiàn)在我站在文華閣門口了。
五色珠子穿成的門簾，上面有“文華”兩個字，我早會念了，我在三年級。
今天我們小學的韓主任，把全校女生召集到風雨操場，聽他訓話。
他在臺上大聲地說： “古人說，身體發(fā)膚受之父母，不可毀傷，各位女同學，你們的頭發(fā)，也是從父母的身體得來，最好不要剪，不要剪……” 我不懂韓主任的話，但是我們班上已經(jīng)有兩個女生把辮子剪去了，她們臭美得連人都不愛理了，好像她們是天下第一時髦的人。
現(xiàn)在可好了，韓主任說不許剪，看怎么辦
大家都回過頭看她們。
可是，剪了辮子到底是什么樣子呢
如果我也剪了呢
韓老師正向我們微微笑。
她站在風雨操場的窗子外，太陽光照在她的蓬松的頭發(fā)上，韓老師沒有剪發(fā)，她梳的是面包頭，她是韓主任的女兒，教我們跳舞。
韓主任一定也不許他的女兒剪發(fā)，我喜歡韓老師，所以我也不能剪。
但是我的辮子這樣短，這樣黃，它垂在我的背后，宋媽說，就像在土地廟買的那條小黃狗的尾巴，所以她很不愛給我梳。
早晨起床，我和妹妹打架，為了搶著要宋媽第一個給梳辮子。
宋媽說：“真想賭氣連你們的兩條狗尾巴剪了去，我省事，也省得你們姊兒倆睜開眼就打架
” 我站在文華閣的玻璃窗前向里看，布簾子風扇不扇了，小徒弟在給一位客人遞熱毛巾，他把那熱手巾敷在客人臉上，一按一按的，手巾上冒著熱氣，我仔細一看，那客人原來是爸爸
他常常刮了胡子總要這么做的，我知道，熱手巾拿開，就可以看見爸的嘴上是又紅又亮的，但是我要趕快趕回家去了，不要讓爸爸看見我。
他常對我說：“放學回家走在路上，眼睛照直地向前看，向前走，別東張西望，別回頭，別用手去摸電線桿子，別在賣吃的攤子面前停下來，別……”可是照著爸爸的話做真不容易，街上可看的東西太多了，我要看墻上貼的海報，今天晚上開明戲院是什么戲
我要看跪在邊邊要飯的乞丐，鐵罐里人家給扔了多少錢
我要看賣假人參的，怎么騙那鄉(xiāng)下佬
我要看賣落花生的攤子，有沒有我愛吃的半空兒
我要看電線桿子，上面貼著那張“天皇皇地皇皇我家有個愛哭郎”的紅紙條。
我今天更要看看街上的女人，有幾個剪了頭發(fā)的
我躲開文華閣，朝前走幾步，再停下來站在馬路沿上，眼前這個和我一般大的小姑娘，她扎著紅辮根，打著劉海兒，并沒有剪發(fā)。
馬路邊上走過一個老太婆，她的髻兒上扣著一個殼兒，插著銀耳挖子，上面有幾張薄荷葉，她能不能剪發(fā)呢
又過去一個大女學生，她穿著黑裙子，琵琶襟的竹布褂，頭上梳的是蓬蓬的橫s頭，她還有多久才剪發(fā)
我看來看去，街上沒有走過一個剪發(fā)的。
回到家里來，宋媽一迎面就數(shù)叨我： “看你的辮子，早晨梳得緊扎的，這會兒呢，散得快成了哪吒啦
” 宋媽總是這么嫌惡我的辮子，有本事就給我剪了呀
敢不敢
要是真給我剪，我就不怕
不怕同學笑我，不怕出門讓人看見，不怕早上梳不上辮子。
可是我就是不剪
媽剪我就剪。
爸爸叫我剪我就剪。
韓老師剪我也剪。
宋媽叫我剪，不算
宋媽要是剪了發(fā)，會成什么樣兒
真好笑
宋媽的髻兒上插著一根穿著線的針，她不能剪，她要剪了頭發(fā)，那根針往哪兒插哪
真好笑
“笑什么
”宋媽納悶兒地看著我。
“管哪
笑你的破髻兒，笑你要是剪了發(fā)成什么樣兒
你不會像哪吒，一定是像一只禿尾巴鵪鶉
” 走進房里，媽媽一邊喂瘦雞妹妹吃奶，一邊在穿茉莉花。
小小白白的茉莉花還沒有開，包在一張葉子里，打開來，清香清香的。
媽媽把它們一朵朵穿在做好的細鐵絲上，她說： “英子，我一枝，你兩枝。
” “為什么
” “忘了嗎
今天誰要結(jié)婚
” “張家的三姨呀
” “是嘛
帶你去見見世面。
” “三姨在女高師念書。
” “是呀
會有好多漂亮的女學生，你不是就喜歡比你大的姊姊們嗎
” “(目見)。
”我想了想，不由得問，“為什么我要兩枝茉莉花
” “也是給你打扮打扮呀
下午叫宋媽給你梳兩個抓會，插上兩排茉莉花，才好看。
”媽媽說完看著我的臉，我的頭發(fā)。
她一定在想，怎么把哪吒打扮成何仙姑呢
可是我想起那些漂亮的大女學生來了，便問媽媽： “媽，那些女學生剪了頭發(fā)沒有
” “剪沒剪，我怎么知道
” “張家的三姨呢
她梳什么頭
” “她今天是新式結(jié)婚，什么打扮，我可也不知道。
可是三姨是時髦的人，是不是
說不定剪了頭發(fā)呢
”媽媽點點頭，好像忽然明白了的樣子。
“媽，您說三姨要是剪了發(fā)，是什么樣子呢
” 媽媽笑了，“我可想不出。
”她又笑了，“真的，三姨要是剪了發(fā)，是什么樣子呢
” “媽，”我忍不住了，“我要是剪了頭發(fā)什么樣子
”我站直了，臉正對媽媽，給她看。
我不知道我為什么這么忍不住，說出這樣的話。
媽“嗯
”了一聲，奇怪地看著我。
“媽，”我的心里好像有一堆什么東西在跳，非要我跳出這句話，“媽，我們班上已經(jīng)有好多人剪了辮子了。
” “有多少
”媽問我。
其實，只有兩個，但是我卻說，“有好幾個。
” “幾個
”媽逼著問我。
“嗯——有五六個人都想去剪了。
”我說的到底是什么話，太不清楚，但是媽媽沒注意，可是她說： “你也想剪，是不是
” 我用手攏攏我的頭發(fā)。
我想剪嗎
我說不出我是不是想剪，可是我在想著文華閣的小徒弟扇布簾子的樣子，我笑了。
媽媽也笑了，她說： “想剪了，是不是
我說對了。
” “不，”真的，我笑的是那小徒弟呀，可是，媽媽既然說了我剪頭發(fā)的事，那么，我就說：“是您答應(yīng)叫我剪，是不是
” “瞎說，我什么時候答應(yīng)你的。
” “剛才。
” 宋媽進來了，我趕忙又說： “宋媽，媽媽要讓我剪頭發(fā)。
” “這孩子
”媽媽說話沒有我快，我搶了先，媽媽簡直就沒辦法了。
“你爸爸答應(yīng)了嗎
”宋媽總是比我還要厲害。
“那——”我搖著身子，不知該怎么說。
真的，爸爸最沒準兒，他有時候說，他去過日本，最開通，他有時候又說，中國老規(guī)矩怎么樣怎么樣的。
他贊成不贊成剪頭發(fā)呢
他覺得我如果剪去辮子是開通呢
還是沒規(guī)矩了呢
宋媽看我在發(fā)愣吧，她“哼”地冷笑了一聲說，“只要打通了你爸爸那一關(guān)。
” “可是你也說不愿意給我梳辮子，要剪去我的頭發(fā)來著。
” “喝
你倒賴上了，你想要時髦，就賴是俺們要你剪的，你多機價呀
” 我本來并沒有想剪辮子，韓主任也不讓我們剪，韓老師也還沒有剪，可是，這會于我的心氣兒全在剪頭發(fā)上了，我恨不得馬上到文華閣去，坐在那高椅子上，“嘎登”一下子，就把我的辮子剪下來。
然后，我穿了新衣服新鞋子，去看張家三姨結(jié)婚，讓那么多人都看見我已經(jīng)剪了辮子啦
“你說給她剪了好不好
”媽竟跟宋媽要起主意來了。
“剪了倒是省事，我在街上也看見幾個女學生剪了的。
可就是——”宋媽沖著我，“趕明兒誰娶你這禿尾巴鵪鶉呀
” “討厭，我才不嫁人
” “只要打通了你爸爸那一關(guān)，我還是這句話。
”宋媽又提起爸爸。
“媽，”我膩著媽媽，“你跟爸爸說。
” “我不敢。
”媽媽笑了。
“宋媽，你呢
”我簡直要求她們了，我要剪頭發(fā)的心氣兒是這么高，簡直恨不能一時剪掉了。
“你媽都不敢，我敢
誰敢跟你們家的閻王爺說話。
” “我自己去
”我發(fā)了狠，我就是我們家的閻王爺
媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了，媽說，就趁著爸爸不在家去剪吧，剪了再說。
爸爸這時早已離開文華閣去上班了，我知道的。
媽媽帶著我，宋奶抱著瘦雞妹妹，領(lǐng)著弟弟，我們一大堆人，來到了文華閣。
文華閣的大師傅看見來了一群女人和小孩，以為是給弟弟剃頭，他說： “小少爺，你爸爸剛刮了臉上衙門啦
來，坐這個高凳兒上剃。
” “不是，是這個，我的大女兒要剪發(fā)。
” “哦
”大師傅愣了一下，小徒弟也停住了打扇子，別的二師傅、三師傅也都圍過來了，只有一個客人在理發(fā)，他也回頭過來。
“沒人在你們這兒剪過嗎
我是說女客。
”媽問大師傅。
“有有有。
”大師傅大概怕生意跑了，但是他又說，“前兒個有個女學生剪辮子，咱們可沒敢下剪子，是讓她回家把辮子剪了，咱們再給理的發(fā)。
” “(目見)，”媽媽又問：“那就是得我們自己把辮子剪下來
” “那倒也不是這么說，那個女學生自己來的，這年頭兒，維新的事兒，咱們擔不了那么大沉重。
您跟著來，還有什么錯兒嗎
” “那個女學生，剪的是什么樣式
”媽媽再問。
“我給她理的是上海最時興的半剖兒。
”大師傅足這么一吹。
“半剖兒
什么叫半剖兒
”還是媽媽的問題，真啰嗦。
“那，”大師傅拿剪刀比劃著，“前頭兒隨意打劉海兒、朝后攏都可以，后頭，就這么，拿推子往上推，再打個圓角，后脖上的短毛都理得齊齊的。
嘖
”他得意地自己嘖嘖起來了。
“那好吧，你就給我的女兒也剪個半怕丫吧。
” 媽媽的北京話，真是
我坐上了高架椅，他們把我的辮子解散開來了，我從鏡子里看見小徒弟正瞪著我，他顧不得拉布簾子了。
我好熱，心也跳。
白圍巾圍上了我的脖子，辮子的影子在鏡子里晃，剪子的聲音在我耳邊響，我有點害怕，大師傅說話了： “大小姐，可要剪啦
” 我伸手一把抓住了我的散開的頭發(fā)，喊：“媽——” 媽媽說：“要剪就剪，別三心二意呀
” 好，剪就剪，我放開了手，閉上眼睛，聽剪刀在我后脖子響。
他剪了梳，梳了剪，我簡直不敢睜開眼睛看。
可是等我睜開了眼，朝鏡子里一看，我不認識我了
我變成一個很新鮮、很可笑的樣子。
可不是，媽媽和宋媽也站在我的背后朝鏡子里的我笑。
是好看，還是不好看呢
她們怎么不說話
大師傅在用撲粉撣我的脖子和臉，好把頭發(fā)碴兒撣下去，小徒弟在為我打那布扇子，一蹲，一拉。
我要笑了，因為——瞧小徒弟那副傻相兒
窗外街上也有人探頭在看我，我怎么出去呢
滿街的人都看著我一個人，只因為我剪去了辮子，并且理成上海時興樣兒——半剖兒
我又快樂又難過，走回家去，人像是在飄著，我躲在媽媽和宋媽的中間走。
我剪了發(fā)是給人看的，可是這會子我又怕人看。
我希望明天早晨到了班上，別的女同學也都剪了，大家都一樣就好了，省得男生看我一個人。
可是我還是希望別的女生沒有剪，好讓大家看我一個人。
現(xiàn)在街上的人有沒有看我呢
有，干貨店伙計在看我，杭州會館門口站著的小孩兒在看我，他們還說：“瞧
”我只覺得我的后脖子空了，風一陣來一陣去的，好像專往我的脖子吹，我想摸摸我的后腦勺禿成什么樣子，可又不敢。
回到家里，我又對著鏡子照，我照著想著，想到了爸爸，就不自在起來了，他回家要怎么樣地罵我呢
他也會罵媽媽，罵宋媽，說她們不該帶我去把辮子剪掉了，那還像個女人嗎
唉
我多不舒服，所以我不笑了，躲在屋子里。
媽媽叫我我也聽不見，宋媽進來笑話我： “怎么
在這兒后悔哪
” 然后，我聽見洋車的腳鈴擋響，是爸爸下班回來了，怎么辦呢
我不出屋子了，我不去看三姨結(jié)婚了，我也不吃晚飯了，我干脆就早早地上床睡覺算了。
可是爸爸已經(jīng)進來了，我只好等著他看見我罵我，他會罵我：“怎么把頭發(fā)剪成這個樣子，這哪還像個女人，是誰叫你剪的
鬼樣子，像外國要飯的……”但是我聽見： “英子，”是爸爸叫我。
“噢。
” 爸爸拿著一本什么，也許是一本《兒童世界》，他一定不會給我了。
“咦
”爸看見我的頭發(fā)了，我等著他變臉，但是他笑了，“咦，剪了辮子啦
”只是這么簡簡單單的一句話，唉
只是這么簡單的一句話。
我的心一下子松下來了，好舒服
爸爸很高興地把書遞給我，他說： “我替你買了一個日記本，你以后要練習每天記日記。
”“怎么記呢
我不會啊
”記日記，真是稀奇的事，像我剪了頭發(fā)一樣的稀奇哪
“就比如今天，你就可以這樣記：1927年7月15日我的辮子剪去了。
” “可是，爸，”我摸摸我后脖的半剖兒說，“我還要寫，是在虎坊橋文華閣剪的，小徒弟給我扇著布簾子。
” 我歪起臉看爸爸，他笑了。
我再看桌上媽媽給我穿的兩枝茉莉花，它們躺在那兒，一點用處也沒有啦
1961年6月15日
林海音寫過什么書?
至今為止，已出版八十六本書。
小說：《曉云》《英子的鄉(xiāng)戀》《生命的風鈴》《城南舊事》《英子的心》《冬青樹》《金鯉魚的百裥裙》《蟹殼黃》 《血的故事》 《瓊君》 《驢打滾兒》 散文：《 吹簫的人》《文華閣剪發(fā)記》《舊時三女子》《冬陽· 童年· 駱駝隊》《 騎毛驢兒逛白云觀》《我的童玩》《北平漫筆》《絹笠町憶往》《竊讀記》《秋游獅頭山》《 悼鐘理和先生》《 念遠方的沉櫻》《虎坊橋》。
代表作：《城南舊事》《竊讀記》。
散文集：《窗》（與何凡合作）(1972)、《兩地》(1966)、《作客美國》(1966)、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》(1984、《一家之主》(1988)、《家住書坊邊》(1987)。
散文小說合集：《冬青樹》(1955)。
短篇小說集《燭心》(1965)、《婚姻的故事》(1963)、《城南舊事》(1960)、《綠藻與咸蛋》(1957)。
長篇小說《春風》、《曉云》(1959)、《孟珠的旅程》。
廣播劇集《薇薇的周記》(1968)、《林海音自選集》(1975)、《林海音童話集》(1987)。
編選《中國近代作家與作品》 此外，還有許多文學評論、散文等。
《金鯉魚的百裥裙》(1993)《奶奶的傻瓜相機》(1994)《往事悠悠》(1995)《英子的心》(1996) 《我們看海去》(1996)《驢打滾》(1996)《林海音文集》(1997) 《城南舊影》(2000)《林海音作品集》(2000)
